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Guião de Pesquisa de Informação
                           Big6
                                    1.º Ciclo


                       Biblioteca Escolar
                         EB 1/JI de Curvos
Com este guia, queremos ajudar-te a realizar os teus
trabalhos de pesquisa e a resolver os problemas de informação,
utilizando um modelo em seis etapas, designado por modelo “Big 6”
(as seis grandes).



Tens de realizar um trabalho de pesquisa.
E agora?
1.ª etapa — tarefa a realizar
O que devo fazer?


 Qual o tema do meu trabalho?
 Que tarefas tenho de realizar?
 O que sei sobre o assunto?
 O que quero saber sobre o assunto?
 Entendi o que o professor me pediu?
Deves:

a) saber exatamente qual é o tema a pesquisar;

b) fazer uma lista de perguntas que pretendes
investigar;

c) estabelecer um plano do trabalho, distribuindo
tarefas, se for um trabalho de grupo, e definindo o
tempo para realizar cada uma delas.
2.ª etapa — fontes a consultar
A que fontes devo aceder?


      A segunda etapa consiste em descobrires onde
deves procurar a informação para o tema e quais as
melhores fontes de informação ao teu dispor.
É tempo de perguntares:

 Onde devo procurar?

 Como devo procurar?

 Quais são as fontes possíveis?

 Quais são as melhores?

  Quais as palavras-chave que vou
utilizar na minha pesquisa?
Podes encontrar a informação em:

  documentos livro: dicionários e enciclopédias, dossiês
temáticos, jornais e revistas;
   documentos não-livro: CD-ROMs, vídeos, DVD's,
postais, mapas, cartazes;
   internet: a informação na Internet pode ser
consultada a partir de um url (endereço único) de uma
página Web, ou de um motor de busca, como:
        - www.google.com
        - www.altavista.com
        - www.yahoo.com
        - www.sapo.pt
Nota:

Nem todos os sites são de qualidade. Para avaliares as páginas
Web consulta o guião disponível na BE ou utiliza a página de
Recursos Educativos do blogue da BE.
3.ª etapa — acesso à
informação

Onde posso encontrar as fontes?

 Na Biblioteca da minha escola
 Na Biblioteca do meu Agrupamento
 Na Biblioteca Municipal
 Na Internet
 Disponibilizada pelo meu professor
 Outro
Quem me pode ajudar?

 Posso descobrir sozinho
 O professor bibliotecário
 o meu professor
 Os meus pais
 Outro
4.ª etapa — uso da informação
Como recolher a informação?

                       Depois de recolheres e acederes a
                     uma fonte de informação, deves:

                       ler e retirar a informação importante e
                     necessária
                       tomar notas, fazer resumos
                       preencher grelhas e fazer esquemas

                     Atenção: deves apontar o autor, o título, o tipo
                     de documento, as páginas, entre outros aspetos,
                     para, depois, incluíres na Bibliografia
5.ª etapa — tratamento da informação

Como posso organizar a informação recolhida?
Como posso apresentar o resultado?
Não te limites a escrever o que leste ou o que copiaste
da Internet ou de outra fonte. São importantes as tuas
conclusões e opiniões.
O plágio (utilizar os trabalhos de outras pessoas
como se fossem nossos), além de ser desonesto, viola os
direitos de autor e é ilegal.
Sempre que no teu trabalho utilizares textos de
outras pessoas, deverás colocá-los entre aspas e dizer
quem foi o seu autor (através de uma nota de rodapé
ou na Bibliografia).
Deves pensar na forma como vais apresentar o teu
trabalho: um trabalho escrito, uma apresentação
eletrónica , um cartaz, uma página de Internet…
Escolhe a forma mais adequada de acordo com o
tipo de trabalho e com a informação reunida (e de
acordo com as tuas capacidades).
Elabora o teu trabalho com base em toda a
informação recolhida, sem esquecer:

 o Sumário
 a Introdução
 o Desenvolvimento
 a Conclusão
 a Bibliografia
 ao Anexos
6.ª etapa — avaliação
Para avaliares o teu trabalho, responde às
seguintes questões:

 A minha tarefa está completa?
 Respondi ao que o professor me pediu?
 Podia ter feito melhor?
 O que aprendi?
Não te esqueças destes
conselhos,    quando    te
solicitarem um trabalho de
pesquisa!
Adaptado do “Guião de pesquisa para o 2.º e 3.º ciclos e secundário”
(RBE/Agrupamento de Escolas de Aguada de Cima).

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Guião big6 1.º

  • 1. Guião de Pesquisa de Informação Big6 1.º Ciclo Biblioteca Escolar EB 1/JI de Curvos
  • 2. Com este guia, queremos ajudar-te a realizar os teus trabalhos de pesquisa e a resolver os problemas de informação, utilizando um modelo em seis etapas, designado por modelo “Big 6” (as seis grandes). Tens de realizar um trabalho de pesquisa. E agora?
  • 3. 1.ª etapa — tarefa a realizar O que devo fazer? Qual o tema do meu trabalho? Que tarefas tenho de realizar? O que sei sobre o assunto? O que quero saber sobre o assunto? Entendi o que o professor me pediu?
  • 4. Deves: a) saber exatamente qual é o tema a pesquisar; b) fazer uma lista de perguntas que pretendes investigar; c) estabelecer um plano do trabalho, distribuindo tarefas, se for um trabalho de grupo, e definindo o tempo para realizar cada uma delas.
  • 5. 2.ª etapa — fontes a consultar A que fontes devo aceder? A segunda etapa consiste em descobrires onde deves procurar a informação para o tema e quais as melhores fontes de informação ao teu dispor.
  • 6. É tempo de perguntares: Onde devo procurar? Como devo procurar? Quais são as fontes possíveis? Quais são as melhores? Quais as palavras-chave que vou utilizar na minha pesquisa?
  • 7. Podes encontrar a informação em: documentos livro: dicionários e enciclopédias, dossiês temáticos, jornais e revistas; documentos não-livro: CD-ROMs, vídeos, DVD's, postais, mapas, cartazes; internet: a informação na Internet pode ser consultada a partir de um url (endereço único) de uma página Web, ou de um motor de busca, como: - www.google.com - www.altavista.com - www.yahoo.com - www.sapo.pt
  • 8. Nota: Nem todos os sites são de qualidade. Para avaliares as páginas Web consulta o guião disponível na BE ou utiliza a página de Recursos Educativos do blogue da BE.
  • 9. 3.ª etapa — acesso à informação Onde posso encontrar as fontes? Na Biblioteca da minha escola Na Biblioteca do meu Agrupamento Na Biblioteca Municipal Na Internet Disponibilizada pelo meu professor Outro
  • 10. Quem me pode ajudar? Posso descobrir sozinho O professor bibliotecário o meu professor Os meus pais Outro
  • 11. 4.ª etapa — uso da informação Como recolher a informação? Depois de recolheres e acederes a uma fonte de informação, deves: ler e retirar a informação importante e necessária tomar notas, fazer resumos preencher grelhas e fazer esquemas Atenção: deves apontar o autor, o título, o tipo de documento, as páginas, entre outros aspetos, para, depois, incluíres na Bibliografia
  • 12. 5.ª etapa — tratamento da informação Como posso organizar a informação recolhida? Como posso apresentar o resultado?
  • 13. Não te limites a escrever o que leste ou o que copiaste da Internet ou de outra fonte. São importantes as tuas conclusões e opiniões.
  • 14. O plágio (utilizar os trabalhos de outras pessoas como se fossem nossos), além de ser desonesto, viola os direitos de autor e é ilegal.
  • 15. Sempre que no teu trabalho utilizares textos de outras pessoas, deverás colocá-los entre aspas e dizer quem foi o seu autor (através de uma nota de rodapé ou na Bibliografia).
  • 16. Deves pensar na forma como vais apresentar o teu trabalho: um trabalho escrito, uma apresentação eletrónica , um cartaz, uma página de Internet…
  • 17. Escolhe a forma mais adequada de acordo com o tipo de trabalho e com a informação reunida (e de acordo com as tuas capacidades).
  • 18. Elabora o teu trabalho com base em toda a informação recolhida, sem esquecer: o Sumário a Introdução o Desenvolvimento a Conclusão a Bibliografia ao Anexos
  • 19. 6.ª etapa — avaliação Para avaliares o teu trabalho, responde às seguintes questões: A minha tarefa está completa? Respondi ao que o professor me pediu? Podia ter feito melhor? O que aprendi?
  • 20. Não te esqueças destes conselhos, quando te solicitarem um trabalho de pesquisa!
  • 21. Adaptado do “Guião de pesquisa para o 2.º e 3.º ciclos e secundário” (RBE/Agrupamento de Escolas de Aguada de Cima).