Modulo 2
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O documento explora a evolução dos blogs e sua relação com o jornalismo e as redes sociais, destacando a transformação da blogosfera desde 1997 até hoje. Aborda a distinção entre diferentes tipos de webjornalismo e os modelos de produção de blogs jornalísticos, além de mencionar o uso de blogs como ferramenta pedagógica na educação. Também discute a transição de mídias impressas para plataformas digitais e o impacto das tecnologias emergentes.
![1999 - Aproximadamente 50 2000 - Mais de 4000 2003 - De 3 a 4 milhões 2007 - Mais de 70 milhões Blogs pelo mundo Fonte: [Technorati]](https://image.slidesharecdn.com/modulo2-100721090043-phpapp01/85/Modulo-2-15-320.jpg)
Modulo 2
- 1. Redes Sociais: Você acha que entende
- 2. Módulo II Blog: O que é isso? História dos blogs História do jornalismo A super customização: Identidade Relação entre blogueiros Jornalismo VS blogueiros Os jornalistas blogueiros Blog pautando mídias tradicionais
- 3. Blog O que é isso?
- 4. Blog É um site de fácil utilização que pode ser feito gratuitamente na internet através de um publicador. Ex: Blogger, Wordpress. A ordem dos textos é invertida. Permite comentários. Os textos dos blogs são vivos. Leitura HIPERTEXTUAL.
- 5. 1997 Dave Winer scriptingnews.com
- 7. Jorn Barger robotwisdom.com 1997
- 9. BLOG WE BLOG Peter Merhols peterme.com 1999
- 12. Peter Merhols peterme.com 1999
- 13. Evan Williams pyra.com 1999
- 15. 1999 - Aproximadamente 50 2000 - Mais de 4000 2003 - De 3 a 4 milhões 2007 - Mais de 70 milhões Blogs pelo mundo Fonte: [Technorati]
- 16. 1998 Renato Pedroso Jr. nemonox.com/megalopole
- 17. “ Weblogs reinventam o uso da Internet” Folha de S. Paulo 2001
- 18. “ Reino da Blogosfera”
- 19. Blog não é mais só diário Existem diversos tipos de blogs hoje que vão desde diários de meninas de 15 anos a blogs institucionais. Redes sociais e prol dos blogs
- 23. Webjornalismo jornalismo eletrônico que é todo jornalismo produzido em meios eletrônicos como rádio, TV e internet. O jornalismo digital que permite a customização por parte do usuário, que escolhe o que deseja assistir, ler ou ouvir. Ele se utiliza de meios eletrônicos, mas tem a customização como diferencial. A expressão jornalismo on-line se refere à prática jornalística na Internet ou com a ajuda dela. Ele está essencialmente na web, pois precisa que o usuário esteja conectado, assim como o próprio nome da definição já diz.
- 24. O ciberjornalismo é a prática jornalística que interage com vários meios de comunicação diferentes, fazendo parte do ciberespaço e podendo ser acessado de qualquer plataforma, mas não é necessariamente projetado para a Web .
- 25. Webjornalismo é, segundo a jornalista Helen Martins, “o jornalismo que tem a Web como suporte técnico, podendo utilizar seus recursos de multimidialidade, Interatividade, hipertextualidade, memória, instantaneidade. As experiências em webjornalismo, por resultarem em diversos tipos de produto, são classificadas em três categorias: webjornalismo de primeira geração, transposição de conteúdo de outras mídias, principalmente dos meios impressos; webjornalismo de segunda geração, com conteúdo próprio, mas processo de produção similar a outros meios; webjornalismo de terceira geração, conteúdo próprio em formato multimídia. Podemos dizer que webjornalismo é jornalismo on-line, jornalismo digital e jornalismo eletrônico. Os modelos de produção dos blogs jornalísticos podem variar entre Webjornalismo de segunda e terceira geração.”
- 26. Telejornalismo, radiojornalismo e fotojornalismo têm lugar na internet. No entanto, não o impresso por questão de suporte. O papel aos poucos está sendo substituído pelos E-book readers e mais recentemente o Ipad da Apple. O Globo é o primeiro jornal brasileiro a disponibilizar seu conteúdo nesses dispositivos. Se o papel irá acabar, só o futuro dirá.
- 27. Blog e educação Os blogs podem ser usados nas salas de aula como ferramenta pedagógica. Incentiva a leitura e a discussão. Algo imprescindível num curso de comunicação .
- 28. “ Se você tem uma maçã e eu tenho uma maçã e as trocarmos, cada um de nós continuará com apenas uma maçã. Mas se eu tiver uma ideia, e você tiver outra ideia. Ao trocarmos um com o outro, ambos teremos duas ideias”. George Bernard Shaw