NPEB- CEL
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O documento discute o conhecimento explícito da língua portuguesa no 2o ciclo do ensino básico, enfatizando a importância da descoberta de regras gramaticais, da melhoria das habilidades de leitura, escrita, compreensão oral e expressão oral, e do uso apropriado de sinais de pontuação e outros aspectos formais da língua.
NPEB- CEL
- 1. © Thera2011 CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA -PPEB - Teresa Rafael Elisabeth Leão
- 2. © Thera2011 • CONHECIMENTO EXPLÍCITO • DA LÍNGUA
- 3. © Thera2011 - Caracterização … criteriosa actividade de descoberta, reflexão, explicitação e sistematização de conhecimentos sobre a língua, já iniciada, prossegue neste ciclo, de modo a configurar um mapa de conceitos coerente. O conhecimento explícito da língua é reinvestido na melhoria dos desempenhos nas outras competências. … estabilizam-se e consolidam-se aprendizagens que garantam a adequação de comportamentos verbais e não verbais em situações de comunicação informais e com algum grau de formalização. O domínio das relações entre os sistemas fonológico e ortográfico e o estabelecimento de traços distintivos entre língua falada e língua escrita consolidam-se. Sistematizam-se aspectos essenciais do conhecimento explícito da língua. São adquiridas categorias de carácter 2º Ciclo metalinguístico, metatextual e metadiscursivo que permitam descrever e explicar usos do português no modo oral e no modo escrito. Alargam-se e aprofundam-se aprendizagens que proporcionem desempenhos mais proficientes em cada um daqueles modos. (…) (PPEB, pp.74 e 75)
- 4. © Thera2011 - Orientação … O trabalho sobre compreensão do oral, expressão oral, leitura e escrita articula-se com os diferentes planos do conhecimento explícito da língua. Por sua vez, os conteúdos desta competência deverão ser encarados como alicerces indispensáveis ao aperfeiçoamento dos desempenhos nas outras competências e também como objecto de aprendizagem em si mesmos. (…) (PPEB, p.108) 2º Ciclo
- 5. © Thera2011 Plano da Descritores Desempenho Representação • Explicitar regras de uso de sinais de pontuação para: Gráfica e Ortográfica - delimitar constituintes da frase; Foco - representar tipos de frase; - aplicar regras de uso de sinais auxiliares da escrita; - aplicar regras de configuração gráfica dos textos, das unidades CEL textuais ou das palavras.
- 6. © Thera2011 • Leitura (motivação) de um texto Conteúdos – “O testamento do homem rico”(p.57 manual 5º ano) • Interpretação do texto. • Operacionalização •Sinais de pontuação • Identificação dos sinais e classificação. •Sinais auxiliares de • Leitura em voz alta do excerto com escrita: aspas, parênteses omissão de sinais. curvos • Análise e correcção do texto. • Identificação das marcas do diálogo. •Configuração gráfica: • Conclusão da relação do uso dos • alínea; sinais quanto ao sentido do texto. •marcas e numerações; • Identificação dos tipos de frase. • subscrito, sobrescrito
- 7. © Thera2011 RESULTADOS ESPERADOS 2º Ciclo Descobrir regularidades na estrutura e no uso da língua, com base em práticas de experimentação. Identificar e classificar unidades utilizando a terminologia 2º Ciclo adequada; explicitar regras e treinar procedimentos do uso da língua nos diferentes planos. Mobilizar os conhecimentos adquiridos para aperfeiçoar o desempenho pessoal na produção e recepção de enunciados orais e escritos. 2º Ciclo Relacionar diferentes registos de língua com os contextos em que devem ser usados e distinguir marcas específicas da linguagem oral e escrita. Respeitar e valorizar as diferentes variedades do português, reconhecendo o português padrão como a norma. PPEB - Pág. 77 2º Ciclo
- 8. © Thera2011 SINAIS DE Exemplos PONTUAÇÃO Exemplos • Um homem rico, à beira da morte, deixa o seu testamento assim: – “Deixo meus bens à minha irmã não a Exemplos meu sobrinho jamais será paga a conta do alfaiate nada aos pobres”
- 9. © Thera2011 SINAIS DE Exemplos PONTUAÇÃO • Observando atentamente os textos abaixo numera-os usando o seguinte código: Exemplos Exemplos
- 10. © Thera2011 Exemplos Exemplos Exemplos http://guida.querido.net/jogos/portug/pontua-2.htm
- 11. Planificação