O Positivismo e os museus no Século XIX
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O documento explora a influência do positivismo na criação e desenvolvimento de museus no século XIX, discutindo suas origens, contextos históricos e o impacto das expedições científicas. Além disso, destaca a formação institucional da ciência e das artes no Brasil, bem como as primeiras iniciativas de museus no país. A obra aborda ainda características fundamentais do positivismo, como seu foco em conhecimento científico e progresso humano.
O Positivismo e os museus no Século XIX
- 1. O Positivismo e os Museus no séc. XIX Profa. Dra. Catarina Argolo
- 2. Conteúdo: 1. Colecionismo: origens (Século XVI) 1. O Século XIX na Europa - Fatos que influenciaram a criação dos museus neste período. 2. O Positivismo •Definição •Marco •Propósito •Contexto histórico •Fundamentos •Características 3. Auguste Comte (1798 - 1857) 4. O Positivismo no Brasil do Século XIX 5. O Século XIX no Brasil. 6. O Positivismo e a criação dos museus no Século XIX, na Europa. 7. Primeiros museus do Século XIX, no Brasil. 2 Profa. Dra. Catarina Argolo Clio, musa da História
- 3. •Contexto histórico (séc. XV- XVI) •Surgimento da classe burguesa –Capitalismo mercantil –instrumentos de navegação (bússola) –viagens marítimas/1as. expedições científicas (Novo Mundo) •Revolução filosófica, científica, artística e cultural –Antropocentrismo –Humanismo –Imprensa (Gutenberg) –Aperfeiçoamento de –Gabinetes de curiosidade –Ilustração científica Profa. Dra. Catarina Argolo 3 Gabinetes de curiosidade
- 4. •Queda dos impérios, na Europa; •crescimento da influência dos impérios: britânico, germânico, russo, japonês e dos EUA; •estímulo aos avanços científicos e de exploração; •o império britânico ganha poder e liderança mundial; •era de invenções e descobertas: desenvolvimento nos campos da Matemática, Física, Química, Biologia, Elétrica, e Metalurgia –bases para os avanços tecnológicos do século XX; •Revolução Industrial, na Inglaterra; •introdução das ferrovias. 4 Profa. Dra. Catarina Argolo Érato, musa da Poesia lírica
- 5. • Invenções • Teorias • Descobertas 5 Profa. Dra. Catarina Argolo Polímnia, musa da Música sagrada
- 6. • Positivismo: Definição 6 Profa. Dra. Catarina Argolo Calíope, musa da Eloquência
- 7. • Marco: - França: segunda metade do séc. XIX. - Auguste Comte (1798 – 1857) - Final do Iluminismo e início da Revolução Industrial. • Período: 1840 a 1914 • Raízes da doutrina: – David Hume (1711 – 76): • experiência como matéria do conhecimento; – Ilustração ou Iluminismo (séc. XVIII): • base do progresso da história humana. 7 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 8. • Propósito: associar interpretação das ciências e classificação do conhecimento, a uma ética humana radical. 8 Profa. Dra. Catarina Argolo Melpômene, musa da Tragédia
- 9. •Contexto histórico: –desenvolvimento sociológico: •crises moral e social (fim da Idade Média); •do Iluminismo, séc. XVIII (1650 – 1790); •do nascimento da sociedade industrial (Revolução Francesa, 1789 - 99). 9 Profa. Dra. Catarina Argolo Mnemósine, musa da Memória
- 10. 10 •Contexto histórico: –contraponto: racionalismo abstrato do liberalismo. Profa. Dra. Catarina Argolo Euterpe, musa da Música
- 11. •Fundamentos: – “o conhecimento científico é a única forma de conhecimento verdadeiro”; – lema: •“o amor por princípio, a ordem por base e o progresso por meta”; – crítica aos fenômenos não observáveis. 11 Profa. Dra. Catarina Argolo Terpsícope, musa da Dança
- 12. • Fundamentos: – ênfase no determinismo, na hierarquia e na obediência; – crença no governo da elite intelectual; – desprezo pela Teologia e Metafísica; – criticado por: desconsiderar a ‘intuição’ como meio de gerar conhecimento. 12 Profa. Dra. Catarina Argolo Urânia, musa da Astronomia
- 13. Características: • aplicação do conceito de evolução/fenômenos empíricos/diretriz para os fatos humanos seleção natural; • explicação de questões práticas da humanidade; • ênfase sobre a experiência; • aprimoramento do bem-estar intelectual, material e moral do homem. 13 Profa. Dra. Catarina Argolo Tália, musa da Comédia
- 14. • Influência dos avanços científicos (início do séc. XIX): –crença no poder do homem sobre a natureza; –predomínio da ciência e do método empírico; • O saber do mundo físico advém de fenômenos ‘positivos’ (reais) da experiência. • As ideias se relacionam de forma lógica e matemática: –comprovação através da experiência. Auguste Comte (1798 – 1857) 14 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 15. • Vinda da família real para o Rio de Janeiro (D. João VI), 1808 - Marco na história da investigação científica nacional • Abertura dos portos (1808) • Viagens científicas • Missão artística francesa (1816) • Independência do Brasil (1822) • Criação das primeiras universidades (1856) • Abolição da escravatura (1888) 15 Fatos relacionados com o Positivismo e a criação de coleções Profa. Dra. Catarina Argolo
- 16. • ABERTURA DOS PORTOS (1808): –melhorias urbanas em várias regiões do país; –Rio de Janeiro: •sofre novo aspecto com a urbanização; •industrialização; – contribuição para o desenvolvimento econômico, cultural e estético da capital: •expedições científicas •desenvolvimento e criação da imprensa no Brasil; •implantação de teatros, bibliotecas; •criação do Jardim Botânico; •Casa da Moeda; •Academia Militar. 16 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 17. •Viagens/expedições científicas e artísticas: – separação da ciência do campo político; – autonomia do cientista nas expedições; – viajantes estrangeiros; – expedições artísticas e científicas Auguste de Saint-Hilaire (1779 – 1853) Botânico 17 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 18. Expedições CIENTÍFICAS organizadas por estrangeiros: – Langsdorff (1824 – 29): • pesquisa e produção de pinturas sobre o ambiente natural e social do Brasil documentais: – Rugendas, Taunay, Hercule Florence; – Missão austríaca (1817 ): • von Martius: imagens da natureza e da sociedade brasileira; – expedição “Rurick”: 1815 – 19 • registro da fauna e flora da ilha de Sta. Catarina e da Amazônia. Georg Heinrich von Langsdorff , barão de Langsdorff (1774 -1852) 18 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 19. Expedições CIENTÍFICAS organizadas por brasileiros: Segunda metade do século: – consolidação de instituições científicas e culturais: Museu Nacional e o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro ; – cientistas locais: afirmação de uma “ciência nacional”; – Comissão Científica de Exploração (1856): •organizada pelo Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro; •conhecimento de temas brasileiros, realizado por brasileiros (Ceará: 1859-61); •temas brasileiros: nas áreas de botânica, geologia, mineralogia, zoologia, astronomia, geografia e etnografia. 19 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 20. •Missão artística francesa: 1816 –fundadora do ensino formal de artes no Brasil; –Lebreton: DEBRET (pintor, desenhista e professor), TAUNAY (paisagista), TAUNAY (pintor), GRANDJEAN DE MONTIGNY (arquiteto) •Academia e Escola Real (1826) –imagem do artista como homem livre numa sociedade burguesa; –imagem da arte como ação cultural leiga , posição ‘nova’ em relação aos séculos anteriores. Joachim Lebreton (1760 – 1819) Professor, administrador 20 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 22. • Surge no Brasil em 1890 • Chegada com a República – Benjamin Constant (1836 – 91); – referencial para a campanha pela abolição da escravatura e para o desenvolvimento do republicanismo. 22 Benjamin Constant Profa. Dra. Catarina Argolo
- 23. •Aspirações republicanas e abolicionistas : – preocupação com a moral; – sentido de evolução – ideais de ordem e progresso: • Ordem: – transformação social pelo princípio da não-violência: ações práticas e intelectuais dos indivíduos, para a vida uma melhor atuação social. 23 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 25. A influência do Positivismo na criação dos museus na Europa do século XIX 25 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 26. Coleção original: espécimes de história natural, grande acervo bibliográfico. Abrange a história das culturas do mundo (desde a pré-história ao século XX). Museu Britânico, 1853 26 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 27. Museu da Ciência, 1857 Coleção (área de saúde): medicina clínica, ciências biológicas e da saúde pública. •Máquinas e outros objetos. 27 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 28. Museu de História Natural, 1881 •Coleções de ciências da vida e da Terra: espécimes ou itens • grupos de animais, plantas, minerais e fósseis. 28 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 29. Importância do acervo bibliográfico: –referência para o estudo da história dos instrumentos científicos. Museu de História das Ciências, 1683/1924 29 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 30. Coleção: objetos relacionados à história da ciência, desde a Antiguidade até o início do Século XX: • primeiros instrumentos matemáticos e ópticos. Museu de História das Ciências, 1683/1924 30 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 32. • D. João VI: 1816, ano de Fundação da Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios (Rio de Janeiro). –Missão Francesa •Joachim Lebreton (formação de artistas e de artífices); •paradigma acadêmico do neoclassicismo francês. • 1826 (ano de funcionamento): Academia Imperial de Belas-Artes* (AIBA) –Passa a ser assim denominada após a Independência do Brasil •formação; •treinamento; •função • 1889 (início da República): Escola Nacional de Belas Artes. (*1822-89 período do Império) 28 D. João VI Jean-Baptiste Debret, 1817 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 33. •Originalmente: Museu Real. •Museu Nacional (UFRJ) mais antiga instituição científica do Brasil. •Maior museu de história natural e antropológica da América Latina. •Criação: D. João VI, em 06 de junho de 1818. •Objetivo: promoção do progresso cultural e econômico no país. Museu Nacional, 1818 29 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 34. • Acervo Científico • Acervo Bibliográfico Museu Nacional, 1818 30 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 35. Século XIX: auge das expedições naturalistas à Amazônia. Criação do Museu de história natural: - servir de apoio às expedições; - formar cientistas ; - criar coleções para serem preservadas no país. 31 Museu Emílio Goeldi (Belém), 1861 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 36. •Inaugurado em 7 de setembro de 1895 como museu de História Natural •Marco da Independência, da História do Brasil e Paulista. •Primeiro núcleo de acervo: coleção de um museu particular, em São Paulo. •Centenário da Independência (1922): inclusão de novos acervos. Museu Paulista/ Museu do Ipiranga (USP), 1895 32 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 37. Acervo atual: objetos, iconografia e documentação textual, do século XVII até meados do século XX. Museu Paulista/ Museu do Ipiranga (USP), 1895 33 Profa. Dra. Catarina Argolo
- 38. Organização da sociedade civil de interesse público: –promoção de estudos; –desenvolvimento e difusão dos conhecimentos de Geografia, de História e Ciências afins; –defesa e conservação do patrimônio histórico e artístico baiano e brasileiro. Instituto Geográfico e Histórico da Bahia (Salvador), 1895 34 Profa. Dra. Catarina Argolo