Objectivos 10 C, H, E

Filosofia
–
10º
ano

OBJECTIVOS

-‐
TESTE
FILOSOFIA

10º
C/E/H

Os
objectivos

para
o
teste
devem
servir
apenas
como
linha
de
orientação
à
construção
individual
de
um
mapa

mental
esquemático
ordenado
dos
problemas,
teorias,
conteúdos
e
conceitos
e
não
como
uma
fonte
de
estudo

por
si.
Considera-‐se
imprescindível
a
consulta
dos
materiais
(recursos)
em
http://webphilos.wordpress.com.

UNIDADE:
A
dimensão
Religiosa

Subunidade:
A
religião
e
o
sentido
da
existência

1. Colocar
o
problema
do
sentido
da
existência.

2. Descrever
a
perspectiva
de
Albert
Camus
sobre
o
sentido
da
existência.

3. Colocar
o
problema
da
finitude.

4. Reconhecer
que
o
problema
do
sentido
da
existência
está
relacionado
com
o
problema
da

finitude.

5. Esclarecer
o
conceito
de
religião
(profano,
sagrado
e
hierofanias).

6. Compreender
e
avaliar
criticamente
as
duas
respostas
à
questão
de
saber
se
a
religião
dá

sentido
à
vida:

a)
Tolstoi
e
a
fé.

b)
Baier
e
a
mundividência
científica.

Subunidade:
A
religião,
a
razão
e
a
fé

1. Compreender
e
avaliar
a
teoria
de
Freud
sobre
a
religião.

2. Esclarecer
as
diferentes
posições
acerca
da
existência
de
Deus
(deísmo;
teísmo;

agnosticismo;
ateísmo)

3. Compreender
e
avaliar
a
teoria
fideísta
de
Pascal
acerca
da
existência
de
Deus.

4. Caracterizar
os
três
principais
argumentos
acerca
da
existência
de
Deus.

5. Compreender
e
avaliar
criticamente
o
argumento
ontológico
de
Santo
Anselmo
sobre
a

existência
de
Deus:

a) Apresentar
na
forma
canónica
o
argumento.

b) Compreender
as
duas
principais
críticas
apontadas
ao
argumento.
(Gaunilo
e
Kant)

6. Compreender
e
avaliar
criticamente
o
argumento
cosmológico
de
São
Tomás
de
Aquino

sobre
a
existência
de
Deus
:

a) Apresentar
na
forma
canónica
o
argumento.

b) Compreender
as
três
principais
críticas
apontadas
ao
argumento.

7. Compreender
e
avaliar
criticamente
o
argumento
do
desígnio
de
William
Paley
sobre
a

existência
de
Deus:

a) Apresentar
na
forma
canónica
o
argumento.

b) Compreender
as
principal
crítica
apontada
ao
argumento
(Dawkins).

c) Avaliar
criticamente
a
problemática
do
criacionismo
vs.
Evolucionismo.

8. Compreender
e
avaliar
criticamente
o
problema
do
mal:

a) Apresentar
o
argumento
do
mal
na
forma
canónica.

b) Compreender
e
avaliar
criticamente
cada
uma
das
críticas
teístas
ao
argumento
do
mal

(santidade;
analogia
artística;
livre-‐arbítrio),
bem
como
respectivos
contra-‐argumentos.

Professora
Joana
Inês
Pontes

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