Passos do Processo Psicodiagnóstico.ppt
- 2. Formulação das perguntas básicas ou hipóteses, objetivos do exame Contrato de Trabalho Estabelecimento de um plano de avaliação Levantamento, análise, interpretação e integração dos dados Diagnóstico e Prognóstico Comunicação dos Resultados
- 3. Formulação das Perguntas Básicas ou hipóteses O processo psicodiagnóstico é um processo científico e, como tal, parte de perguntas específicas, cujas respostas prováveis se estruturam na forma de hipóteses que serão confirmadas ou não através dos passos seguintes do processo.
- 4. Um ponto de partida pode ser uma demanda, um encaminhamento. Encaminhamento de um profissional (questões específicas); sigilo; contato telefônico. Tais alternativas de explicação são hipóteses, que serão testadas através do psicodiagnóstico. E servem de fundamento para decisões que devem ser tomadas. (Exemplos: avaliação para fins cirúrgicos, bariátrica, transplante, laqueadura) A partir deste primeiro momento é que pode se estabelecer os objetivos.
- 5. Contrato de Trabalho O Psicodiagnóstico é um processo limitado no tempo. Deve-se formalizar ao paciente ou responsável os papéis, obrigações, direitos e responsabilidades mútuas. Deve-se computar o tempo, o valor e as formas de pagamento. Processo dinâmico.
- 6. Estabelecimento de um plano de Avaliação “Processo pelo qual se procura identificar recursos que permitam estabelecer uma relação entre as perguntas iniciais e suas possíveis respostas”. Pode haver Informações prévias a respeito do caso ou não. Dependendo do caso, escolhe-se o tipo de entrevista. (Estruturada/Semi-Estruturada/Livre Estruturação) Pode parecer importante resultados anteriores ou exames.
- 7. A opção por um instrumento específico, é delimitado pelo objetivo do exame, pelas características demográficas do sujeito (idade, sexo, nível, etc) e pelos fatores situacionais. Exemplos: hospitalização, medicamentos, idioma, destro/canhoto,uso de óculos ou aparelho auditivo, discriminação de cores. Tempo e características específicas do paciente. (casos)
- 8. Bateria de Testes “Expressão utilizada para designar um conjunto de testes ou técnicas, que podem variar entre dois ou mais instrumentos, inclusos no processo para confirmar ou infirmar as hipóteses iniciais, atendendo o objetivo da avaliação.” É preciso estar alerta as situações de ansiedade, cansaço, intolerância, comuns em situações de testagem.
- 9. Administração de Testes de Técnicas O foco da testagem é sempre o sujeito. 1) Revisar particularidades de cada instrumento 2) Estar familiarizado com o instrumento 3) Organizar o material anteriormente (lápis, apontador, borracha, cronômetro, etc) assim como tomar as providências para que não haja interrupções, interferências. 4) Ter sempre em mente os objetivos da avaliação
- 10. É necessário também estar preparado para lidar com as situações contra- transferênciais, com cuidado e neutralidade.
- 11. Levantamento, análise, interpretação e integração dos dados Neste momento já se tem um acervo de observações e anotações que já descrevem o paciente. Se preparar para entender os dados colhidos. O objetivo do exame norteará a organização de tais informações.
- 12. Diagnóstico e Prognóstico Enquadrar o que se avaliou em uma categoria nosológica. Com base em tal classificação e em aspectos específicos da história clínica, poderá fazer predições sobre o curso provável do caso e planejar uma intervenção terapêutica adequada.
- 13. Comunicação de Resultados Deve ser previsto no contrato de trabalho com o sujeito ou responsável. O tipo de comunicação é definido conforme os objetivos que podem ser de classificação simples, de entendimento dinâmico, de diagnóstico diferencial, entre outros.
- 14. Dependendo dos objetivos, podem ser necessários vários tipos de comunicação: entrevista de devolução com os pais e com o sujeito, laudo encaminhado á escola, para o psiquiatra, médico. E tais questões devem ser respondidas através de comunicações diferentes
- 15. Ex: Avaliação Intelectual Para o Psiquiatra pode se dizer o Q.I Para o professor: um percentual relacionado a população Para os pais: expectativa pode atingir Para escola:Qual a melhor maneira de lidar