Portfolio informática 2009

PORTFÓLIO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Escola Municipal das Acácias.

Laboratório de Informática Educativa Professoras Facilitadoras: Elinete A S do Nascimento Carla Simone Ano: 2009 Turnos: Manhã e Tarde Ano de Escolaridade: 1º ao 9º ano

Objetivos da Informática Educativa: Promover e valorizar a interação entre alunos e professores; Socializar o conhecimento, facilitando a troca das produções de classe o do grupo; Usar todos recursos oferecidos pela informática; Inclusão Digital; Andréia (à direita) e a Coordenadora de Informática Educativa: Valéria (à esquerda)

Tornar o aluno auto-suficiente para operar computadores; Propor caminhos de pesquisa que busquem enfatizar o desenvolvimento de processos mentais superiores, em oposição à memorização e a retenção de informações;

Projeto Pela Paz em 2009: Uma lição de vida Projeto almeja propiciar momentos de análise, reflexão, questionamento sobre a importância da paz na vida individual, profissional e social. Momentos de interiorização, autoconhecimento, respeito, para o resgate de valores importantes para que os educandos priorizem a formação de um mundo viável, mais humano e melhor.

Subprojeto: Interpretando a vida para paz O subprojeto tem como objetivo estimular a produção de textos; Desenvolvendo a criatividade motivando a turma a ler e escrever com base na observação do cotidiano e na realidade em que vivem; e trabalhar as características dos diferentes tipos de textos: literários, história em quadrinhos, descritivo, procedimento, poesia, etc.

Público Alvo :  Alunos do 1º e 2º segmento Professores:  Laboratório de Informática, Sala de leitura e Professor Regente. Avaliação:  Deve ser feita ao longo do projeto. Cada etapa da produção de textos, mostra a evolução de cada um.

1º ano Objetivo: Estimular a produção de textos desenvolvendo a criatividade e a expressão do pensamento; Alunos confeccionando a atividade: Eu gosto de ... Professora: Elinete

Atividade : Desenhar e escrever no paint o que mais gosta de fazer. Ano de escolaridade : 1º e 2º ano Objetivo: Estimular a produção de textos desenvolvendo a criatividade e a expressão do pensamento; Professora: Elinete

Ano de escolaridade : 1º e 2º ano Objetivo: Estimular a produção de textos desenvolvendo a criatividade e a expressão do pensamento; Professora: Elinete

Atividade: Criar no PowerPoint um slide com o tema Paz. Ano de escolaridade: 3º e 4º ano Objetivo: Desenvolver valores e atitudes para a valorização da paz;

Ano de escolaridade: 3º e 4º ano

Atividade: Confecção de Plano de Fundo (CordenaçãoMotora) Objetivos: Desenvolver a coordenação motora, a criatividade e auto-estima;

Atividade: Confecção Slide Valores 2º segmento

Atividade : Tipo de texto 2º Segmento Tipo de texto Narrativo - conta uma história Descritivo - informa, relata, explica. Argumentativo - convence, argumenta. Procedimento – explica as etapas, como funciona, como montar ou fazer algo. Poesia - emociona, sensibiliza, exprime valores .

Atividade : Texto biográfico 2º segmento Alexander Fleming(1881-1995) Médico inglês descobriu, juntamente com os fisiologista Chain e Florey e penicilina, em 1928 e seus efeitos no tratamento das doenças contagiosas, iniciando assim, a era dos antibióticos. Recebeu o prémio Nobel, em 1945, juntamente com seus colaboradores ERNST B. CHAIN E HOWARD W. FLOREY. Leonardo da Vinci Leonardo nasceu na cidade de Vinci , perto de Florença,na Itália , Em 15 de abril de 1452. Sua mãe era Camponesa e seu pai era tabelião que não quis dar sobrenome ao menino. Quando Leonardo ficou famoso ,passou a ser conhecido como Leonardo Da Vinci Simone de Beauvoir Romancista francesa existencialismo e feminino mulher do filósofo Jean – Paulo Sartre ajudou a popularizar a existencialismo.Autora de romances como a convivida de 1943 e as madarins de obras autobiografia como memórias de uma moça bem comportada. Além dos ensaios o segundo e a velhice.

Edilma TURMA: 102 PROFESSORA: ELINETE Se a Rua Fosse Minha Se essa rua se essa rua fosse minha Eu mandava eu mandava ladrilhar Com pedrinhas com pedrinhas de brilhantes Para o meu para o meu amor passar Nesta rua nesta rua tem um bosque Que se chama que se chama solidão Dentro dele dentro dele mora um anjo Que roubou que roubou meu coração Se roubei se roubei teu coração Tu roubaste tu roubaste o meu também Se roubei se roubei teu coração É porque, só porque te quero bem. 1º ano Atividade Folclore: Músicas infantis Professora: Elinete Objetivos: Apreciar e reconhecer a história das diferentes culturas e etnias. Conhecer músicas folclóricas infantis; Desenvolver a leitura e a escrita.

Thais Turma: 103 Professora: Elinete A cobra A cobra não tem pé, a cobra não tem mão como é que a cobra sobe no pezinho de limão? como é que a cobra sobe no pezinho de limão? A cobra vai subindo, vai, vai, vai Vai se enrolando, vai, vai, vai A cobra não tem pé, a cobra não tem mão Como é que a cobra desce do pezinho de limão? Como é que a cobra desce do pezinho de limão? A cobra vai descendo, vai, vai, vai Vai desenrolando, vai, vai, vai 1º ano Atividade folclore: Músicas infantis Professora: Elinete Objetivos: Apreciar e reconhecer a história das diferentes culturas e etnias. Conhecer músicas folclóricas infantis; Desenvolver a leitura e a escrita.

Atividade Folclore: Lendas Professora: Elinete 2º ano Objetivos: Apreciar e reconhecer a história das diferentes culturas e etnias; Conhecer as lendas do folclore brasileiro;

Nome: Thais e Tainara Turma: 204 Professora: Elinete; Vitória Régia Os pajés tupis-guaranis, contavam que, no começo do mundo, toda vez que a Lua se escondia no horizonte, parecendo descer por trás das serras, ia viver com suas virgens prediletas. Diziam ainda que se a Lua gostava de uma jovem, a transformava em estrela do Céu. Naiá, filha de um chefe e princesa da tribo, ficou impressionada com a história. Então, à noite, quando todos dormiam e a Lua andava pelo céu, Ela querendo ser transformada em estrela, subia as colinas e perseguia a Lua na esperança que esta a visse. E assim fazia todas as noites, durante muito tempo. Mas a Lua parecia não notá-la e dava para ouvir seus soluços de tristeza ao longe. Em uma noite, a índia viu nas águas límpidas de um lago, a figura da lua. A pobre moça, imaginando que a lua havia chegado para buscá-la, se atirou nas águas profundas do lago e nunca mais foi vista. A lua, quis recompensar o sacrifício da bela jovem, e resolveu transformá-la em uma estrela diferente, daquelas que brilham no céu. Transformou-a então numa "Estrela das Águas", que é a planta Vitória Régia. Assim, nasceu uma planta cujas flores perfumadas e brancas só abrem à noite, e ao nascer do sol ficam rosadas. Origem: Indígena. Para eles assim nasceu à vitória-régia. Objetivos: Apreciar e reconhecer a história das diferentes culturas e etnias; Conhecer as lendas do folclore brasileiro; Atividade Folclore: Lendas Professora: Elinete 2º ano

3º ano Atividade folclore: adivinhas Professora: Elinete Objetivos: Apreciar e reconhecer a história das diferentes culturas e etnias; Conhecer adivinhas do folclore brasileiro;

3º ano Objetivos: Apreciar e reconhecer a história das diferentes culturas e etnias; Conhecer adivinhas do folclore brasileiro; Atividade folclore: adivinhas Professora: Elinete

4º ano Objetivos: Apreciar e reconhecer a história das diferentes culturas e etnias; Conhecer a culinária do folclore brasileiro; Atividade folclore: Culinária das regiões Professora: Elinete

Receita Região Nordeste. Talyta Alves Turma: 401 Professora: Elinete Bacalhau à Moda Baiana Ingredientes: para 5 pessoas 1,5 kg bacalhau 500 ml leite de coco grosso 500 ml azeite-de-dendê Sal a gosto Confecção: No dia anterior coloque o bacalhau de molho em água fria para tirar o excesso de sal. Troque de água pelo menos três vezes. Deixar de molho dentro da geladeira. No dia seguinte, escorra totalmente a água do bacalhau, seque, tire as peles e as espinhas. Corte o bacalhau em tiras de quatro cm ou cubos pequenos. Numa panela, coloque o bacalhau picado, junte o leite de coco e o azeite-de-dendê. Junte o sal e deixe ferver em fogo brando sem parar de mexer, até o molho engrossar. Retifique o sal e sirva quente. 4º ano Objetivos: Apreciar e reconhecer a história das diferentes culturas e etnias; Conhecer a culinária do folclore brasileiro; Atividade folclore: Culinária das regiões Professora: Elinete

RECEITA REGIÂO NORTE NOME ANTONIO E ALEXANDRO T: 401 PROF: ELINETE Tacacá Prato típico da culinária da Amazônia) Ingredientes: ½ kg de tapioca (goma); . 2 litros de tucupi (suco tirado da mandioca); . 3 molhos de jambu ( folhas com a aparência de agrião, ligeiramente picantes, e que provocam uma sensação de dormência na língua ); 800 g de camarões secos (graúdos); . 3 pimentas-de-cheiro; 1 dente de alho grande; 2 folhas de chicória; 3 folhas de alfavacas picadas; 1 colher (sopa) cheia de sal; 3 litros de água. Confecção: Descasque o camarão, deixando o rabinho. Coloque os camarões em água fria por 2 horas, para retirar o excesso de sal, trocando a água 2 vezes. Ponha o tucupi para ferver por 30 minutos em fogo médio, com a chicória, metade do sal, a alfavaca e o dente de alho esprimido. Limpe o jambu deixando inteiros os galhos menores, lave e cozinhe em água por 15 minutos; escorra bem. Em uma panela grande, coloque 3 litros de água com o restante do sal, ferva e acrescente aos poucos, mexendo bem pra não encaroçar, a goma diluída em um pouco de água fria. Cozinhe o mingau em fogo brando por 20 minutos, sempre mexendo para que fique grosso e transparente. Amasse as pimentas-de-cheiro (sem coar) com 4 colheres (sopa) de tucupi e misture com o próprio tucupi fervente. Sirva em cuias pretas, individuais, colocando um pouco de tucupi, 1 concha de mingau de goma, algumas folhas de jambu e 4 camarões. O tacacá é sorvido bem quente, nas próprias cuias, e sem colher. 4º ano Objetivos: Apreciar e reconhecer a história das diferentes culturas e etnias; Conhecer a culinária do folclore brasileiro; Atividade folclore: Culinária das regiões Professora: Elinete

RECEITA REGIAO CENTRO-OESTE NOME ALOISIO TURMA 402 PROFESSORA: ELINETE Curau (Receita tradicional em quase todo o País) Ingredientes: 3 kg de espigas de milho verde 4 xícaras de leite 1 colher ( sopa ) de manteiga 1 xícara de açúcar Canela em pó para polvilhar Confecção: Limpe as espigas e lave. Com uma faca, corte os grãos de milho bem rente à espiga. Bata bem o milho no liquidificador, juntando metade do leite, aos poucos. Passe a mistura numa peneira fina, regando com o leite restante. Coloque a mistura coada numa panela, acrescente a manteiga e o açúcar, leve ao fogo alto e deixe ferver. Diminua o fogo e cozinhe, mexendo com uma colher de pau para a mistura não empelotar, por cerca de 30 minutos ou até obter um creme espesso. Passe o curau para um prato de servir, deixe esfriar completamente e polvilhe com canela. 4º ano Objetivos: Apreciar e reconhecer a história das diferentes culturas e etnias; Conhecer a culinária do folclore brasileiro; Atividade folclore: Culinária das regiões Professora: Elinete

Receita Região Sul Turma: 402 Marcus PROFESSORA ELINETE Arroz de Carreteiro Ingredientes: para 6 pessoas Dois xícaras de chá de arroz 1/2kg de charque Uma cebola Dois tomates sem pele e sem semente Confecção: Afervente o charque, lave bem e depois leve para cozer em água limpa. Quando macio corte em pedacinhos, refogando em gordura quente com a cebola e os tomates picados. Junte o arroz bem lavado e escorrido e deixe cozer em fogo lento. Sirva bem quente. 4º ano Objetivos: Apreciar e reconhecer a história das diferentes culturas e etnias; Conhecer a culinária do folclore brasileiro; Atividade folclore: Culinária das regiões Professora: Elinete

Receita região sudeste Nome: Jéssica Aparecida Profª: Elinete Turma: 403. Moqueca Mineira Ingredientes: É feita em panela de pedra, e com surubim (pintado). Nota: Surubim e Pintado são peixes da mesma espécie, com variações de coloração. O Surubim é do Rio São Francisco e o Pintado é do Pantanal. I fio de azeite Dois tomates Uma cebola Dois dentes de alho 1 colher de sopa de salsinha picada Sal a gosto 500 g de surubim em postas. Uma colher de sobremesa, de açafrão da terra (carcoma). Confecção Cozinhe todos os ingredientes básicos, com ½ copo de água, até o tomate começar a desmanchar. Acrescente os demais ingredientes, e cozinhe até o peixe amaciar (10 a 20 minutos) Polvilhe com salsinha picada, e sirva acompanhado de arroz branco e feijão. 4º ano Objetivos: Apreciar e reconhecer a história das diferentes culturas e etnias; Conhecer a culinária do folclore brasileiro; Atividade folclore: Culinária das regiões Professora: Elinete

TODOS NÓS DEVEMOS RESPEITAR OS MAIS VELHOS, A PROFESSORA, OS IRMÃOS E OS COLEGAS. Brenda. Turma: 101 Professora: Elinete 1º ano Atividade Texto coletivo sobre paz Professora: Elinete Objetivos: Estimular a produção de textos desenvolvendo a criatividade, expressão do pensamento, a leitura e a escrita. Desenvolver valores e atitudes para a valorização da paz; RESPEITO

O AMOR É IMPORTANTE PARA A NOSSA VIDA. DEVEMOS SEMPRE VIVER EM PAZ E COM AMOR. Yain e Joice Turma: 102 Professora: Elinete 1º ano Atividade Texto coletivo sobre paz Professora: Elinete Objetivos: Estimular a produção de textos desenvolvendo a criatividade, expressão do pensamento, a leitura e a escrita. Desenvolver valores e atitudes para a valorização da paz; AMOR

É MUITO BOM VIVER COM AMOR, RESPEITANDO OS OUTROS E VIVENDO EM PAZ. Milena e Kátia. Turma: 103 Professora: Elinete 1º ano Atividade Texto coletivo sobre paz Professora: Elinete Objetivos: Estimular a produção de textos desenvolvendo a criatividade, expressão do pensamento, a leitura e a escrita. Desenvolver valores e atitudes para a valorização da paz; Vivendo com amor

EU PRECISO VIVER E UM MUNDO FELIZ, COM PAZ, UNIÃO, AMOR, CARINHO, RESPEITO E SOLIDARIEDADE. DEVEMOS RESPEITAR O NOSSO BRASIL. Daiane e Amanda Turma: 201 Professora: Elinete Objetivos: Estimular a produção de textos desenvolvendo a criatividade, expressão do pensamento, a leitura e a escrita. Desenvolver valores e atitudes para a valorização da paz; Atividade Texto coletivo sobre paz Professora: Elinete 2º ano BRASIL EM PAZ

UM MUNDO SEM VIOLENCIA, TRISTEZA, ÓDIO, SEM BRIGA, É UM MUNDO DE PAZ, ONDE TODOS SE RESPEITAM. Mayara e Karolayne Turma: 201 Professora: Elinete Objetivos: Estimular a produção de textos desenvolvendo a criatividade, expressão do pensamento, a leitura e a escrita. Desenvolver valores e atitudes para a valorização da paz; Atividade Texto coletivo sobre paz Professora: Elinete 2º ano UM MUNDO DE PAZ

Quero ver todas as famílias vivendo em paz e harmonia com muito amor no coração. Kevin. Turma:202 Professora: Elinete Objetivos: Estimular a produção de textos desenvolvendo a criatividade, expressão do pensamento, a leitura e a escrita. Desenvolver valores e atitudes para a valorização da paz; Atividade Texto coletivo sobre paz Professora: Elinete 2º ano A FAMÍLIA VIVENDO EM PAZ

PARA EXISTIR PAZ NA NOSSA VIDA PRECISAMOS RESPEITAR A TODOS, TER CARINHO, AMOR, FELICIDADE E AMIZADE. Geovane Turma: 203 Professora: Elinete Objetivos: Estimular a produção de textos desenvolvendo a criatividade, expressão do pensamento, a leitura e a escrita. Desenvolver valores e atitudes para a valorização da paz; Atividade Texto coletivo sobre paz Professora: Elinete 2º ano PAZ NA VIDA

Para vivermos melhor necessitamos amar, ter carinho e respeitar o próximo, sem violência. Ana Beatriz Turma: 204 Professora: Elinete Objetivos: Estimular a produção de textos desenvolvendo a criatividade, expressão do pensamento, a leitura e a escrita. Desenvolver valores e atitudes para a valorização da paz; Atividade Texto coletivo sobre paz Professora: Elinete 2º ano Precisamos viver em paz

Objetivos: Estimular a produção de textos desenvolvendo a criatividade, expressão do pensamento, a leitura e a escrita. Desenvolver valores e atitudes para a valorização da paz; Atividade Construção de um super-herói Professora: Elinete 3º ano

O SUPER-HEROI SALVA AS PESSOAS E NÃO DEIXA OS BANDIDOS FUGIR E ROUBAR ELE SALVA O MUNDO O SUPER –HEROI SALVA O MUNDO DA VIOLÊNCIA NOME: EMANUELLE. TURMA: 302. PROFESSORA: ELINETE. Objetivos: Estimular a produção de textos desenvolvendo a criatividade, expressão do pensamento, a leitura e a escrita. Desenvolver valores e atitudes para a valorização da paz; Atividade Construção de um super-herói Professora: Elinete 3º ano AÇÕES DO SUPER-HEROI

ACABAR COM AS BRIGAS E AS MENTIRAS ACABAR COM OS BANDIDOS Alexandro, Roger e Ramon. TURMA: 303 PROFESORA: Elinete Objetivos: Estimular a produção de textos desenvolvendo a criatividade, expressão do pensamento, a leitura e a escrita. Desenvolver valores e atitudes para a valorização da paz; Atividade Construção de um super-herói Professora: Elinete 3º ano AÇÕES DO SUPER - HEROI

Objetivos: Estimular a produção de textos desenvolvendo a criatividade, expressão do pensamento, a leitura e a escrita. Desenvolver valores e atitudes para a valorização da paz; Atividade: Livro da turma – Um sonho que eu tive para um mundo melhor. Professora: Elinete 4º ano

Professora: Elinete A. de Sá do Nascimento Durante as aulas do 2º semestre de 2009 no Laboratório de Informática, tive a oportunidade de perceber o desenvolvimento dos alunos em relação a informática e aos conteúdos escolares, muitas vezes os alunos apresentaram algumas dificuldades que foram superadas devido ao interesse demonstrado nas atividades propostas.

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