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PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
           ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
      DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-DITEC
CURSO: AVA NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO
              Projeto de Oficina Pedagógica
MINISTRANTE DA OFICINA: VANESSA BASSO PEROSA
MEDIADOR PEDAGÓGICO: NEILA LOPEZ


Título
CRIANDO E RECRIANDO HISTÓRIAS NA WEB


Problemática

   Os professores utilizam os recursos da web 2.0 para
  desenvolver atividades dos componentes curriculares
                      com os alunos?
    O resultado da pesquisa sobre indicadores da qualidade
da educação da E.M. Major Aviador Y-Juca Pirama de
Almeida demonstrou a importância da integração da sala de
aula com a sala de tecnologias, para tanto faz-se necessário
o conhecimento e o uso da mesma por parte dos
professores e alunos.
Justificativa

      O projeto Criando e Recriando
 Histórias na Web surgiu da
 necessidade de integrar as novas
 tecnologias     educacionais      ao
 planejamento     dos    professores,
 levando     aos    alunos      novas
 ferramentas de criação, auxiliando o
 processo de ensino aprendizagem e
 tornando o mesmo autor do seu
 conhecimento.
Público Alvo

•   Docentes que lecionam no Ensino Fundamental, que ainda encontram
    dificuldades em estar utilizando os Recursos da Sala de Tecnologia.


Objetivo :

•   Sensibilizar e capacitar aos professores regentes que ainda utilizam de
    forma insuficiente a Sala de Tecnologia, para que a partir desse projeto
    possam ter subsidio suficiente para explorar os recursos tecnológicos
    existentes na escola em sua prática pedagógica.

•   Promover formação aos docentes quanto às ferramentas digitais e
    demais recursos tecnológicos existentes na escola;

•   Estimular a utilização da Sala de Tecnologias no processo de ensino
    aprendizagem nos professores que ainda fazem pouco uso deste
    recurso.
Desenvolvimento

 Os docentes assistiram a uma apresentação em Ppt para
entenderem o que é Web 2.0.

  Após realizaram uma leitura e interpretação do texto “A MEDIAÇÃO
PEDAGÓGICA NO USO DA WEB 2.0 QUE POSSIBILITE A
APRENDIZAGEM POR MEIO DA AUTORIA” de autoria da Pcte Luciana
Lopes. Postado no Pbworks.

 Responderam questionário de opinião criado no Google docs.

                      Realizaram pesquisa e produção no site
www.proativa.virtual.ufc.br/oa/historias/ para se apropriarem de novas
ferramentas pedagógicas e entenderem a proposta da oficina.

  Realizaram pesquisa em outros sites para conhecerem novas idéias
e ampliar seus conhecimentos em relação a web 2.0
Portifolio web 2.0
Portifolio web 2.0
Portifolio web 2.0
Portifolio web 2.0
Portifolio web 2.0
Portifolio web 2.0
Portifolio web 2.0
Resultados Esperados
        Espera-se sensibilizar ao
professores regentes que ainda
resistem a utilizar os recursos
tecnológicos da escola, que a
partir desse projeto de inclusão
digital procurem explorar mais
essas ferramentas tecnológicas,
assim        ampliando         os
conhecimentos pessoais e dos
alunos, tornando-os autores do
próprio conhecimento.

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  • 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-DITEC CURSO: AVA NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO Projeto de Oficina Pedagógica
  • 2. MINISTRANTE DA OFICINA: VANESSA BASSO PEROSA MEDIADOR PEDAGÓGICO: NEILA LOPEZ Título CRIANDO E RECRIANDO HISTÓRIAS NA WEB Problemática Os professores utilizam os recursos da web 2.0 para desenvolver atividades dos componentes curriculares com os alunos? O resultado da pesquisa sobre indicadores da qualidade da educação da E.M. Major Aviador Y-Juca Pirama de Almeida demonstrou a importância da integração da sala de aula com a sala de tecnologias, para tanto faz-se necessário o conhecimento e o uso da mesma por parte dos professores e alunos.
  • 3. Justificativa O projeto Criando e Recriando Histórias na Web surgiu da necessidade de integrar as novas tecnologias educacionais ao planejamento dos professores, levando aos alunos novas ferramentas de criação, auxiliando o processo de ensino aprendizagem e tornando o mesmo autor do seu conhecimento.
  • 4. Público Alvo • Docentes que lecionam no Ensino Fundamental, que ainda encontram dificuldades em estar utilizando os Recursos da Sala de Tecnologia. Objetivo : • Sensibilizar e capacitar aos professores regentes que ainda utilizam de forma insuficiente a Sala de Tecnologia, para que a partir desse projeto possam ter subsidio suficiente para explorar os recursos tecnológicos existentes na escola em sua prática pedagógica. • Promover formação aos docentes quanto às ferramentas digitais e demais recursos tecnológicos existentes na escola; • Estimular a utilização da Sala de Tecnologias no processo de ensino aprendizagem nos professores que ainda fazem pouco uso deste recurso.
  • 5. Desenvolvimento Os docentes assistiram a uma apresentação em Ppt para entenderem o que é Web 2.0. Após realizaram uma leitura e interpretação do texto “A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO USO DA WEB 2.0 QUE POSSIBILITE A APRENDIZAGEM POR MEIO DA AUTORIA” de autoria da Pcte Luciana Lopes. Postado no Pbworks. Responderam questionário de opinião criado no Google docs. Realizaram pesquisa e produção no site www.proativa.virtual.ufc.br/oa/historias/ para se apropriarem de novas ferramentas pedagógicas e entenderem a proposta da oficina. Realizaram pesquisa em outros sites para conhecerem novas idéias e ampliar seus conhecimentos em relação a web 2.0
  • 13. Resultados Esperados Espera-se sensibilizar ao professores regentes que ainda resistem a utilizar os recursos tecnológicos da escola, que a partir desse projeto de inclusão digital procurem explorar mais essas ferramentas tecnológicas, assim ampliando os conhecimentos pessoais e dos alunos, tornando-os autores do próprio conhecimento.