Projeto Educativo - Pólo Educativo Nº VIII A de Castelão - Escola Quintino dos Santos
- 1. Pólo Educativo de Castelão Projecto Educativo Página 1 Pólo educativo Nº VIII A de Castelão - Escola Quintino dos Santos Telefone 263 30 60 /996 96 31/ 938 03 78 Email: vanildedegomes@outlook.pt PROJECTO DE educativo DA ESCOLA DE CASTELÃO 2015-18 Fevereiro de 2015
- 2. Pólo Educativo de Castelão Projecto Educativo Página 2 I. INTRODUÇÃO A elaboração, desenvolvimento e avaliação de um projecto educativo não se concretizam sem uma liderança afirmativa que permita canalizar numa direcção comum as necessidades, os interesses e as expectativas de todos quantos interagem numa organização escolar. Projecto educativo visa responder a algumas necessidades fundamentais da comunidade educativa, nomeadamente de professores e alunos, dos pais e encarregados de educação, assim como do meio económico e social. É um documento estratégico, orientador da acção do estabelecimento de educação- formação, é também um instrumento operatório de toda a acção educativa para aqueles que trabalham no seio de uma organização de educação e formação; é ainda um guia informativo, para os pais e encarregados de educação, acerca das opções escolares e profissionais para o futuro dos seus filhos; é, finalmente, para o tecido empresarial, um indicador relevante de recursos humanos disponíveis no mundo do trabalho, potenciador de emprego e do desenvolvimento económico e social local. Deve, por tudo isto, apresentar-se o projecto educativo como um documento curto, conciso e preciso, de modo a possibilitar uma leitura acessível a todos os interessados II. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA (IDENTIDADE) 2.1. Histórico da escola A escola de Castelão , ora designada como Pólo Educativo nº VII de Castelão, funcionava como escola satelite da vizinha escola do Paiol durante vários anos . Segundo relato de alguns professores e Directores que por ali passaram eram a principio duas salas de aulas. No ano de 1993 foram construidas as restantes salas de aula ,os espaços sanitarios , a cozinha e nos finais dos 90 deu –se a contrução da parte destinada a secretaria. O Pólo Educativo NºVIII de Castelão recebeu o nome de Quintino dos Santos (Chiquenta) nos anos noventa.
- 3. Pólo Educativo de Castelão Projecto Educativo Página 3 Segundo o relato de alguns moradores foi uma homenagem mais do que justa a pessoa que sempre lutou para a paz social na comunidade. Quintino dos Santos foi um dos grandes futebolistas da sua época. 2.2. Situação física 2.3. Recursos Humanos e materiais O Pólo conta com um total de 15 professores. No entanto, o serviço docente é assegurado por doze (13) professores (ver quadro abaixo), sendo 11 do quadro de nomeação definitiva, 4 eventual , tendo a maioria mais de 15 anos de serviço. A existência de professores sem formação no Pólo é praticamente nula. Além da formação profissional, um dos professores possue o grau de licenciatura em geografia e 5 encontram-se na fase de conclusão do complemento no IUE. O que permite concluir, que existe uma significativa estabilidade do pessoal docente (maioritariamente feminino), uma longa experiência profissional e uma qualificada formação académica. Mobiliários existentes Quant. Estado de Conservação Necessid. De interv. Bom Raz. Mau Pintura Reparação Salas de aulas 6 6 4 2 Espaço administrativo 1 1 1 W.C. p/alunos 1 1 1 W.C. p/professores 0 Placas desportivas 0 Cozinha 1 1 1 Arrecadação 0 Outros espaços: 1 1 1
- 4. Pólo Educativo de Castelão Projecto Educativo Página 4 N.º Nome do Professor (Completo) Data de Nasc. Naturalidade (Concelho/País) Habilitação Profissional Categoria (Ref/Esc) Nível que lecciona Manhã Manhã Tarde Tempo de Serviço Vinculo Contatos Docência Fora da docência Móvel Fixo Email 1 Albertina C. Moreno Praia IP 7/A 1º ano Manhã 16 anos Q 9224224 2 Angela Maria de Pina Tavares S. Domingos IP 5/C 1º ano Manhã 11 anos E 9224606 3 Sara Cristina Ferreira G. Bissau IP 7/A 2ºano Tarde 13 anos Q 9794979 4 Natalia Ferreira S.Domingos 2ªfase 7/A 2ºano Manhã 24 anos Q 9823610 5 Maria de Lourdes Cardoso Praia IP 7/A 3º ano Manha 13 anos Q 9954002 6 Ernestina Afonseca Praia IP 7/A 3º ano Manha Q 7 Jose Henrique Moreira Praia 1ªfase 5/C 4º ano Manha 20 anos E 8 Maria de Socorro Cardoso S. Miguel 1ªfase 1/A 4º ano Tarde 15 anos E 9 Maria Jose Ferreira Praia IP 7/A 5º ano Tarde 18 anos Q 9980594 10 Ana Maria Gomes Cabral S. Miguel IP 7/A 5º ano Tarde 17 anos Q 9819760 11 Maria Assunçao Vieira de Oliveira Maio 2ªfase 7/A 6ºano Tarde 23 anos Q 12 Angela Celina Barreto Praia IP 7/A 6ºano Tarde 18 anos Q 9966028 13 Antonia Mendes Monteiro S. Miguel IP 7/B 5º/6ºano Tarde 27 anos Q 14 Irineu Silva Ribeiro Maio IP 7/B Secretaria Todo dia 31 anos 1 ano Q 9283069 15 Carla Denise Borges Martins Praia 5/C Licença 10 anos E 9970030 16 Vanilde Helena Tavares Pereira Gomes Praia IP 7/A Gestora Todo dia 6 anos Q 9969631 Pessoal Docente
- 5. Pólo Educativo de Castelão Projecto Educativo Página 5 No ano letivo de 2014/15, a população escolar é aproximadamente de 294 alunos (ver quadro a seguir), maioritariamente do sexo feminino, entre os 6 e os 16 anos de idade, originários de todos os estratos sociais e de dos bairros de Castelao e Achada Mato. Para o referido ano letivo (2014 /2015) foram constituídas 12 turmas, sduas para cada ano. É de realçar que a maioria é filho de pais carenciados, e por sua vez, apresenta carência em várias ordens principalmente afetiva. Assim, a maioria é educado por mães solteiras, avós ou tias. No que diz respeito a distribuição dos alunos, deve-se salientar que esta é feita por turma e por classe. (Ver o quadro 5). A direção da escola e os professores estabelecem uma relação pedagógica e de amizade no sentido de ajudar os educandos a resolver os problemas do dia-a-dia, dando-lhes conselhos e apoios necessários. A escola dispõe de um total de quatro (4) funcionários não docente, conforme o quadro abaixo, para segurar a higiene do meio, e confeção das refeições quentes para os alunos, a segurança da escola . O Pólo possui uma(1) ajudante de serviços gerais, duas (2)cozinheiras um(1) guarda-nocturno .A encarregada de limpeza é do regime contratual e quem assegura o seu salário é a propia escola. É de se referir que o salario das cozinheiras é asssegurada pela FICASE e o guarda nocturno é pago pelos serviços centrais. Ano 1º 2º 3º 4º 5º 6º Total Alunos 50 62 36 47 44 55 294 Turmas 2 2 2 2 2 2 12 Professores 2 2 2 2 2 3 13 Pessoal Discente Pessoal não Docente
- 6. Pólo Educativo de Castelão Projecto Educativo Página 6 Categoria Total Pessoal de serviços gerais 1 Cozinheiras 2 Guarda -noturno 1 Total 4 2.4. Recursos Materiais A escola possui alguns materiais de cozinha, secretaria e sala dos professores. É de salientar, que alguns mobiliários apresentam um bom estado de conservação. No entanto, há mobiliários que precisam ser reformados no sentido de proporcionarem um melhor conforto aos utentes do Pólo. 2.5. Órgão de gestão Direcção/Gestão Os órgãos de direção e gestão do Pólo encontram-se estruturados como estipulado nas normas do Boletim Oficial (BO), I Série nº 42 de 27 de Dezembro de 1994. Assim, o Pólo encontra-se estruturado de seguinte modo: a) Direção do Pólo – É assegurada pela Gestora, Vanilde Helena Tavares Pereira Gomes . Gestora do Pólo que é responsável pela gestão e funcionamento da escola . Também efetua visitas de supervisão às salas de aula, cria condições para a efetivação do apoio pedagógico aos professores; coordena o Núcleo Pedagógico do Pólo e avalia o desempenho dos professores. b) Conselho do Pólo - É Dirigido pela Gestora, e integra outros elementos nomeadamente Sara Cristina Ferreira, Albertina Moreno, Jose Henrique Moreira, Maria Luisa Moreira . De salientar, que o Conselho do Pólo colabora na tomada de decisões mais importantes da vida do Pólo, define os princípios que orientam as relações da escola com a
- 7. Pólo Educativo de Castelão Projecto Educativo Página 7 comunidade, as instituições e organismos de responsabilidade em matéria educativa e com outras escolas nacionais e estrangeiras entre outros. C) Núcleo Pedagógico - formado por um grupo de professores a destacar: Albertina Moreno, 1º ano, * Natalia Ferreira - 2º ano, * Maria de Lurdes Cardoso - 3º ano, * Jose Henrique Moreira - 4º ano, * Maria Jose Ferreira/ Ana Maria Cabral - 5º ano, * Antonia Monteiro/ Maria Assunçao Oliveira/ Angela Celina Barreto - 6º ano. Colaboram na promoção e debate, entre os docentes do núcleo, nos assuntos de natureza pedagógica e didática, na coordenação das reuniões por ano de escolaridade, na promoção de ações de recuperação para os alunos com maiores dificuldades de adaptação escolar, confeção de materiais didáticos e coadjuvam os Coordenadores Pedagógicos. Também promovem a divulgação e troca de informações sobre os assuntos de interesse para o núcleo. D) Horário de funcionamento A escola abre as portas as 7:30 da manha. De manha as aulas começam as 8:00 horas, das 10:30 as 11:00 é o horário do intervalo, depois do intervalo as aulas vão ate ao 12:30, No período da tarde as aulas começam as 13 horas , o intervalo vai das 15:30 as 16 :00 horas , e depois do intervalo as aulas vão ate as 17:45 com excepção para o 4º ano, 2.6. Resultados Educacionais Escola Ano letivo Aprovação Reprovação Abandono Castelão 2013/2014 82.8 14.5 2.7
- 8. Pólo Educativo de Castelão Projecto Educativo Página 8 III. IV.Elementos Ideológicos Visão Ser uma escola que desenvolva as potencialidades dos educandos, através de trabalho integrado buscando o envolvimento com a comunidade e com a qualidade da aprendizagem e ser também referência em instituição de ensino público, primando por uma educação de excelência Missão Proporcionar a sociedade um ensino público de qualidade formando cidadão com amplo conhecimento humanístico, que potencializam suas competências pessoas e profissionais mediante os desafios do mundo e do exercício efectivo da cidadania Valores Ética Comprometimento Respeito Espirito de equipa Responsabilidade
- 9. Pólo Educativo de Castelão Projecto Educativo Página 9 V. ANALISE SWOT - FOFA Pontos Fortes Maioria de professores com formação pedagógica Bom relacionamento Interpessoal Existência de um horto escolar funcional Fácil comunicação entre professores e direcção da escola Boa conservação de Instalações físicas Pontos Fracos Inexistência de novas tecnologias de informação e comunicação (computador e internet e meios áudio visuais). Elevada percentagem de negativas na Língua Portuguesa do 2º ano de escolaridade. Necessidade de recuperação e requalificação de alguns espaços dentro da escola (algumas salas de aulas, casa de banho, secretaria e cozinha) Inexistência de um guarda diurno Inexistência de rampas de acesso para crianças com NEE
- 10. Pólo Educativo de Castelão Projecto Educativo Página 10 Oportunidades Existência de dispositivos legais que define a organização e gestão dos pólos educativos. Possibilidade de arrecadar recursos para a escola, através de parcerias e cooperação com outras instituições públicas e privadas; Possibilidades de capacitar os recursos humanos em parceria com Centro de Saúde de AGT e alunos da UNICV Existência de alguns pais interessados em apoiar o desenvolvimento da escola. Ameaças Baixo rendimento económico e financeiro das famílias (pais/encarregados de educação); Fraca participação da comunidade na vida escolar dos filhos; Baixa percentagem de contribuições dos pais; Problemas sociais, principalmente o alcoolismo VI. OBJECTIVOS Criar novas parcerias e assegurar os parceiros existentes Cumprir as metas estabelecidas pela escola (diminuir a taxa de abandono e a taxa de reprovação) Promover campanhas de sensibilização sobre a questão de alcoolismo através com toda a comunidade educativa através de fórum. Promover aulas de recuperação principalmente para os alunos com dificuldades em língua portuguesa Criar parcerias com empresas públicos e privadas para o pagamento mensal de um guarda diurno, Reforçar o relacionamento entre escola /comunidade
- 11. Pólo Educativo de Castelão Projecto Educativo Página 11 Objectivos específicos Actividades Meios e recursos Cronograma Custo Intervenientes Recursos financeiros e outros 2015 /2016 2016/2017 2017/2018 Criar novas parcerias e assegurar os parceiros existentes Homenagem aos parceiros, nas actividades extra curriculares mas também convidando os novos Envio de cartas de agradecimentos Direcção da escola, professores Informáticos, recursos materiais e financeiro x x Promover aulas de recuperação principalmente para os alunos com dificuldades em língua portuguesa Aulas de aulas de recuperação de todos alunos com dificuldades de aprendizagem principalmente e língua portuguesa Direcção da escola, professores, pais Materiais didácticos e financeiros x x x Cumprir as metas estabelecidas pela escola (diminuir a taxa de abandono e a taxa de reprovação) - Assumir com cada professor o compromisso de fazer de tudo para o cumprimento da meta estabelecida - Definir para classe um plano de acção para atingir a meta Direcção da escola, professores, pais Materiais didácticos e financeiros Recursos humanos x Promover campanhas de sensibilização sobre a questão de alcoolismo através com toda a comunidade educativa através de fórum. Realização de fórum trimestral em diversos temas, tendo como pano de fundo o alcoolismo Direcção da escola, professores, pais, C. Saúde Verde Fam Materiais didácticos e financeiros Recursos humanos x x x VI. Programação ou Quadro Lógico Quadro Lógico
- 12. Pólo Educativo de Castelão Projecto Educativo Página 12 Criar parcerias com empresas públicos e privadas para o pagamento mensal de um guarda diurno, Reforçar o relacionamento entre escola /comunidade - Visita domiciliária aos pais - Realização de convívios com os pais e ou encarregados de educação. Direcção da escola, professores, Recursos humanos financeiros x x x
- 13. Pólo Educativo de Castelão Projecto Educativo Página 13 Os sub projectos que compõe esse projecto Projecto de criação de rampas de acesso as salas de aula Projecto de requalificação da escola (reabilitação das portas e janela, requalificação da electricidade das salas de aula, pintura da escola Projecto de aquisição de materiais informáticos e meios áudio visuais Formação Regras Protocolares e responsabilidade profissional Monitorização e Avaliação Prevê a criação de uma equipa de 5 elementos (3 professores, 1 representante dos pais e 1 amigo critico)para a monitorização e avaliação. A monitorização será feita ao longo da execução do projecto e a avaliação pretende ser anualmente.