Projeto matematica
- 2. A IMPORTÂNCIA DO PROBLEMA “ Para um espírito cientifico, todo conhecimento é uma Resposta a uma pergunta. Se não existe pergunta, não pode haver conhecimento cientifico. Nada vem sozinho, nada é dado tudo é construído.” (BACHELARD, G.) Assim a partir da necessidade de resolver de um problema, ou seja, chegar a uma solução gera-se o conhecimento. Mas para gerar conhecimento o problema deve ser algo desafiador, uma espécie de obstáculo ao qual o aluno deve passar a fim de reconstruir o seus conhecimentos gerando novas aprendizagens e assim contribuindo para o seu desenvolvimento intelectual.
- 3. Problema: Violência A violência está presente no dia a dia de nossa sociedade e assim como a função primordial da escola é preparar seus alunos para a sociedade se torna cada vez mais importante levar esse tema para a sala de aula a fim de formar futuros cidadãos consciente de seu papel na sociedade e de suas atitudes perante a mesma.
- 4. Trabalhando o Problema: Violência Violência e Suas causas • Em todo o mundo as principais causas da violência são: • O desrespeito; • A prepotência - crises de raiva causadas por fracassos e frustrações; • Crises mentais (anomalias patológicas). • Autores como Levinsky (1995) vêem a violência como uma reação a um sentimento de ameaça ou falência psíquica em suportar o conjunto de pressões internas e/ou externas a que se encontra submetida Tipos de Violência • Violência Física; • Violência Psicológica; • Violência Verbal; • Violência Sexual; • Violência Doméstica • Violência de Gênero; • Violência Escolar;
- 5. Trabalhando o Problema: Violência A partir do ponto de partida de que todos somos cidadãos e temos direitos e deveres perante a sociedade estudando os tipos e as causas da violência e do nosso real papel diante dela temos um ponto de partir para começar a trabalhar as soluções que podemos dar para esse problema. Para resolver um problema o estudante deve: 1-Elaborar um ou vários procedimentos de resolução como: simular, fazer tentativas, formular hipóteses; 2-Comparar seus resultados com os dos outros alunos; 3-Validar seus procedimentos, ou seja, se apropriar do conhecimento envolvido.
- 7. O trabalho de resolução de problemas leva o aluno ao conhecimento permitindo assim que ele encontre o seu caminho que a partir de um problema ele busque, questione tente e chegue as suas soluções. Assim certamente conscientes de seus papel terão a certeza de que na busca pela paz o caminho começa por eles. O TRABALHO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PERMITE DESENVOLVER A CAPACIDADE ARGUMENTATIVA, A CAPACIDADE DE DEFENDER UMA IDEIA LOGICAMENTE COM BASE EM INFORMAÇÃO COLETADA DA REALIDADE E TRATADA MATEMATICAMENTE. Grupo: Luciene da Silva Pinto Maristela Paim Medeiros Patrícia Cavalcanti de Souza