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O documento discute como a psicomotricidade pode ser usada para avaliar, acompanhar e estimular o desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) e o tônus muscular em crianças. Apresenta o DNPM e o tônus muscular, explicando sua importância para o desenvolvimento e aprendizagem. Também descreve como a psicomotricidade, por usar o movimento, é uma ferramenta valiosa para estimular o DNPM, especialmente na Educação Infantil.
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- 1. PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTA PARA AVALIAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E ESTÍMULO AO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR E TÔNUS MUSCULAR Jucilene Borges Gonzaga; Renata Gonçalves Bailiot; Adriano Mariano de Souza; Fernando Sérgio Silva Barbosa Curso de Licenciatura em Pedagogia do Campus de Ariquemes da Universidade Federal de Rondônia (UNR) INTRODUÇÃO OBJETIVO Apresentar informações relacionadas com o DNPM e com o tônus muscular, variáveis pouco conhecidas e pouco abordadas por professores da educação infantil. Será demonstrada também sua importância para o desenvolvimento das crianças e de que maneira a psicomotricidade pode ser utilizada para a avaliação, acompanhamento de ambas. METODOLOGIA Pesquisa de referências: livros técnicos e artigos científicos Locais das pesquisas: biblioteca setorial 6, no campus de Ariquemes Temas pesquisados: DNPM e tônus muscular Tópicos pesquisados: Psicomotricidade Desenvolvimento Neuropsicomotor (DNPM Tônus Muscular Definição Forma de avaliação Importância para o adequado desenvolvimento e aprendizagem Características quando alterados RESULTADOS DNPM: representa um processo contínuo, com início ainda durante a gestação e com duração até o fim da vida. Autor Correspondente: Prof. Ms. Fernando Sérgio Silva Barbosa Universidade Federal de Rondônia (UNIR) Campus de Ariqumes. E-mail: fernandossb@outlook.com Passível de divisão em áreas: desenvolvimento físico, motor, perceptivo, cognitivo e da linguagem Avaliação: dados antropométricos (peso, altura e IMC), qualidade dos movimentos, marcos motores, reflexos e reações, análise de variáveis psicomotoras, resolução de problemas, qualidade da interpretação de leitura, fala e escrita Importância: o adequado desenvolvimento das diferentes áreas irá possibilitar a adequada mobilidade e o adequado relacionamento interpessoal e com o ambiente, repercutindo consequentemente sobre a qualidade dos estímulos recebidos tanto para o desenvolvimento corporal como da aprendizagem, particularmente neste último caso, em função de um processo denominado neuroplasticidade Quando alterados, as consequências serão atrasos no alcance aos marcos motores e as dificuldades de aprendizagem Tônus Muscular: estado de tensão/contração muscular involuntário com finalidade de auxiliar na postura e no movimento Classificado em tônus normal, hipertonia ou hipotonia Avaliação: inspeção, balanço das articulações e movimento passivo rápido Importância: em estado normal é fundamental para uma boa postura e o movimento normal CONSIDERAÇÕES FINAIS A psicomotricidade por suas características lúdicas e principalmente por se utilizar do movimento como principal ferramenta, representa provavelmente o principal recurso para o estímulo ao desenvolvimento, especialmente em crianças com baixa idade, equivalente à Educação Infantil