ReflexãO Final2
- 1. FCSH | Universidade Nova de Lisboa | Mestrado em Gestão de Sistemas de e-Learning Pedagogia, Didáctica e Taxonomia de Bloom aplicada ao Ensino Electrónico Portfolio Individual Realizado por: Fátima Campos nº 23346 Professora: Maria do Carmo Vieira da Silva Qualquer pedagogia consiste em descobrir com os outros, o que somos, para melhor descobrirmos em conjunto, o que nos resta saber, para inventar a vida” G. Jean
- 2. aprender e ensinar um desafio constante uma fronteira cada vez mais ténue
- 3. a pedagogia a arte de ensinar a ciência da educação à procura de uma aprendizagem Contextualizada
- 4. novos paradigmas a era da informação o valor do conhecimento
- 5. os sistemas de ensino têm que se adaptar às novas realidades redefinir metodologias e est r atégias a prender sem limitações de espaço e de tempo para além do espaço formal da escola
- 6. a importância de planificar o quê? como quando porquê quem?
- 7. planificar tendo em conta os objectivos motivação acção interacção construção reflexão desenvolver competências
- 8. novos ambientes de aprendizagem maior autonomia B-learning M-learning percursos de aprendizagem diferenciados acção o aluno no centro do processo
- 9. Assegurar o envolvimento efectivo dos alunos qualquer ambiente de aprendizagem, deve:
- 10. Proporcionar aprendizagens significativas
- 11. possibilitar a construção do conhecimento em vez de reprodução do conhecimento
- 12. possibilitar a articulação das ideias em vez de repetição
- 13. possibilitar a interacção em vez de recepção
- 14. possibilitar a colaboração em vez de competição
- 15. possibilitar a reflexão em vez de prescrição
- 16. O futuro está também na criatividade
- 17. na imaginação
- 18. nos desafios permanentes
- 19. Junho de 2008