Explorar o
                         http://scratch.mit.edu




             Teresa Silva & Madalena Santos
            Centro de Competência CRIE FCUL



Programa de Formação Contínua em Matemática – Seminário Final
                Santarém, 2 de Julho de 2009
Plano da Sessão
• O que é o Scratch?

• Apresentação do ambiente de trabalho

• Experiências de programação

• Reflexão sobre as suas potencialidades
  educativas (na Matemática)
O que é o Scratch?

  Linguagem (gráfica) de programação
  Inspirada na Linguagem Logo (Papert)
  Manipulação semelhante ao Lego



      MIT Media Lab
      Lifelong Kindergarten Group               Mitchel Resnick
                                         http://web.media.mit.edu/~mres/



Construir ferramentas tecnológicas que confiram poder e responsabilidade
às crianças para que, de consumidores passivos das tecnologias, passem a ser
autores criativos dos seus próprios projectos.
O que é o Scratch?
Abre as portas da programação a qualquer pessoa.

Permite:

   - a mistura de diferentes tipos de media (gráficos, fotos,
   músicas, sons) e a criação de animações, simulações, jogos,
   música…

   - a sua partilha na Web (rede colaborativa de utilizadores).
Rede colaborativa de criadores

                         Informação e apoio

                         Inspiração

                         Comunicação

                         Colaboração

                         Construção interactiva

                         Divulgação

                         Visibilidade

http://scratch.mit.edu
                           Um exemplo
                          Spiral_patterns3
Como começar?

                E a Matemática?
O Scratch e a Matemática...

    Que potencialidades?

       Que desafios?

      Como começar?
Ligações úteis
Explorar o Scratch (página de apoio ao uso do Scratch)
http://nonio.fc.ul.pt/recursos/scratch/index.htm

Learn Scratch (site de apoio com tutoriais de vídeo)
http://learnscratch.org/index.php

Why learn Scratch (referência aos skills do Século XXI que podem ser desenvolvidos através do uso do Scratch)
http://learnscratch.org/index.php?option=com_content&task=view&id=163&Itemid=247

A day to remember... "Scratch day: convive, partilha, aprende" (Materiais disponibilizados no Scratch Day)
http://day.scratch.mit.edu/sdstory/186

Clube Scratch Time (vídeo de apresentação do trabalho realizado com o Scratch num clube )
http://animoto.com/play/y1wUEUntmTKEQBkdkV3hag?autostart=true

Scratch Animation in the Classroom (descrição sobre o uso do Scratch na sala de aula)
http://www.msteacher2.org/profiles/blogs/scratch-animation-in-the

Sala de aula mais animada (reflexão sobre a utilização educativa do Scratch)
http://www.cartanaescola.com.br/edicoes/36/sala-de-aula-mais-animada/

Scratch: A Sneak Preview (artigo que refere cenários de utilização do Scratch)
http://ieeexplore.ieee.org/iel5/9189/29140/01314376.pdf

INTERACTIC 2.0 (acesso ao Grupo sobre o Scratch)
http://interactic.ning.com/
Desenhar qualquer polígono

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Scratch em Santarem

  • 1. Explorar o http://scratch.mit.edu Teresa Silva & Madalena Santos Centro de Competência CRIE FCUL Programa de Formação Contínua em Matemática – Seminário Final Santarém, 2 de Julho de 2009
  • 2. Plano da Sessão • O que é o Scratch? • Apresentação do ambiente de trabalho • Experiências de programação • Reflexão sobre as suas potencialidades educativas (na Matemática)
  • 3. O que é o Scratch? Linguagem (gráfica) de programação Inspirada na Linguagem Logo (Papert) Manipulação semelhante ao Lego MIT Media Lab Lifelong Kindergarten Group Mitchel Resnick http://web.media.mit.edu/~mres/ Construir ferramentas tecnológicas que confiram poder e responsabilidade às crianças para que, de consumidores passivos das tecnologias, passem a ser autores criativos dos seus próprios projectos.
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