"Chuver" um jogo educativo para dispositivos móveis
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Este documento descreve o desenvolvimento de um jogo educativo para dispositivos móveis chamado "Chuver" para ensinar sobre a seca no Nordeste brasileiro. Ele discute a popularização dos dispositivos móveis, as possibilidades educacionais e justifica a abordagem do jogo. Detalha o planejamento, desenvolvimento e versões do jogo, além de resultados como prêmios e trabalhos futuros.
"Chuver" um jogo educativo para dispositivos móveis
- 1. Um Jogo Educativo para Dispositivos Móveis Maurílio Silva Orientadores: Frederico Moreira Bulblitz Leandro Dias da Silva Campina Grande – PB, 17 de dezembro de 2010.
- 2. Introdução ✔ Popularização dos dispositivos móveis ✔ Poder computacional crescente ✔ Inúmeras possibilidades para aplicações ✔ Dispositivos móveis e educação ✔ Mercado inexplorado
- 3. Justificativa ✔ Importância das aplicações móveis ✔ Explorar as funcionalidade dos dispositivos móveis ✔ Mobile Game Based Learning ➔ Jogos + Educação + Dispositivos Móveis
- 4. Objetivos Geral ✔ Demonstrar e analisar as possibilidades de desenvolvilmento de softwares educativos para dispositivos móveis através da elaboração de um jogo educativo intitulado “Chuver”. Específicos ✔ Destalhar as principais características no desenvolvimento para dispositivos móveis.
- 5. Objetivos Específicos ✔ Apresentar a plataforma Java ME como uma alternativa simples no desenvolvimento de software para dispositivos móveis. ✔ Descrever os principais conceitos no desenvolvimento de jogos e como estes podem ser utilizados em softwares educativos. ✔ Apresentar o jogo “Chuver”, no qual os conceitos e as técnicas estudadas foram aplicadas.
- 6. Fundamentação Teórica ✔ Computação Móvel ✔ O Smartphone ✔ Sistemas Operacionais Móveis ➔ IOS, Android e Symbian ✔ Mobile Learning ✔ Jogos na educação
- 7. Metodologia Revisão bibliográfica ➔ Desenvolvimento para dispositivos móveis ➔ Desenvolvimento de Jogos ➔ Java ME Desenvolvimento do “”Chuver” ➔ Planejamento ➔ Elaboração de documentação ➔ Construção e Transição
- 8. Resultados O “Chuver” Planejamento do software ➔ Estilo: Quebra-cabeças, puzzle ➔ Temática a ser tratada: “seca nordestina” ➔ Assunto abordado: “falta de chuva”
- 9. Resultados O “Chuver” GDD - Game Design Document ➔ Apresentação ➔ Mecânica do Jogo ➔ Detalhamento Técnico ➔ Arte “Se não está descrito no GDD, não vai estar no jogo”
- 10. Resultados O “Chuver” Gráficos Básicos 1. 2. 3. 4.
- 11. Resultados O “Chuver” Versão inicial
- 12. Resultados O “Chuver” Versão inicial Nokia N-Gage, 176x208 pixels – 4096 cores
- 13. Resultados O “Chuver” Segunda versão 240x240 pixels
- 14. Resultados O “Chuver” Terceira versão 240x320 pixels
- 15. Resultados O “Chuver” Versão touch Versão para a plataforma Samsung Bada, touchscreen, 800x480 pixels
- 16. Resultados Palestras ➔ Campina Grande/PB ➔ João Pessoa/PB ➔ Serra Talhada/PE ➔ Parnaíba/PI
- 17. Resultados Minicursos ➔ Campina Grande/PB ➔ Ilhéus/BA ➔ Ipanguaçu/RN ➔ Parnaíba/PI ➔ Serra Talhada/PE ➔ São Luís/MA ➔ Maceió/AL ➔ Mossoró/RN
- 18. Resultados Prêmios recebidos ✔ Vencedor do “4 Days Kick off Summer Contest” promovido pelo Forum Nokia Wiki em 2007. ✔ Forum Nokia Champion ➔ 2007, 2008, 2009 e 2010
- 19. Trabalhos futuros “Chuver” ➔ Conclusão do software ➔ Adição de funcionalidades extras ➔ Validação do software ➔ Liberação de código fonte Math Challenge “Mono”
- 20. Conclusão O uso de jogos educativos, como o “Chuver”, inseridos no contexto de mobile learning é uma tendência que vem crescendo muito nos últimos anos, pois o aprendizado, atualmente, não tem sido mais exclusivamente focado no professor, e sim nos tipos das relações que os estudantes podem ter com os conteúdos pedagógicos, bem como os benefícios para a aprendizagem.
- 21. Bibliografia ALMEIDA, F. J., FONSECA JUNIOR, F. M., Aprendendo com projetos. Brasília: MEC, SEED, 1998. ATTEWELL, J., Mobile technologies and learning. United Kingdom: Learning and Skills Development Agency. 2005. BABIN, S., HARRISSON, R., NORTHAM, P., CARNEGIE, W., Developing Software For Symbian OS (Symbian Press). USA: Wiley, 2006. BITTENCOURT, J. R., GIRAFFA, L. M. M. A Utilização dos Role-Playing Games Digitais no Processo de Ensino-Aprendizagem. PUCRS, Setembro/2003. BRUSA, A. Educacion y jovens: um reto permanente em nuevos desafios. In: la educacion de personas jovens y adultas em américa Latina y el Caribe: prioridades de accion em el siglo 21. Santiago do Chile: UNESCO-CEAAL, 2000. CONSOLO, A. T.; SILVA, M. G. M. Mobile Learning - uso de dispositivos móveis como auxiliar na mediação pedagógica de cursos a distância. In: 60ª Reunião Anual da SBPC, 2008. JONHSON. Tudo que é mau faz bem. Lisboa: FNAC, Colombo. Temática Comunicação, Coleção Neurônios, Abril/2006.
- 22. Bibliografia MUÑOZ, Y. J. Por que ter jogos eletrônicos em sala de aula? Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Florionópoles, Novembro/2009. NYIRI, K. Towards a philosophy of m-Learning. In: IEEE Internacional Workshop on Wireless and Mobile Technologies in Education - WMTE, 2002. ATTEWELL, J., Mobile technologies and learning. United Kingdom: Learning and Skills Development Agency. 2005. RIBEIRO, P. S., FRANCISCATO, F. T., MOZZAQUARTO, P. M., MEDINA, R. D. Validação de um Ambiente de Aprendizagem Móvel em Curso a Distância. In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009. SOUZA JUNIOR, A. J., LOPES, C. R. Objetos de aprendizagem. Brasília: MEC, SEED, 2007. VALENTE, J. A. Diferentes Usos do Computador na Educação. 1993. VYGOTSKY, L. S. A Formação social da mente: O Desenvolvimento dos Processos Psicológicos Superiores. 7 ed., COLE, M et al. (orgs.), São Paulo: Martins Fontes, 2007.
- 23. Demostração