TERMINADO-enem-slide.pptx.pdf
- 1. Professoras Ana Paula e Andressa
- 2. A prova de redação
- 3. Como é avaliada a redação Cada um dos dois avaliadores atribuirá uma nota entre 0 e 200 pontos para cada uma das cinco competências, e a soma desses pontos comporá a nota total de cada avaliador, que pode chegar a 1.000 pontos. A nota final do participante será a média aritmética das notas totais atribuídas pelos dois avaliadores. Recomendações no handout.
- 9. ⚫ Leitura do texto motivador: compreensão das informações. ⚫ Identificação do tema ⚫ Delimitação do tema ⚫ Definição da tese TEMA
- 10. Leitura do texto motivador: compreensão das informações
- 12. o Destaque das palavras-chave o Posicionamento:concorda/discorda/concorda parcialmente com temas polêmicos o Problematização do tema: elaboração de perguntas e respostas referentes ao tema o Seleção das melhores ideias Delimitação do tema
- 13. “A questão do aborto no Brasil” ▪ Concordo com o aborto? *Sim *Não *Concordo parcialmente CUIDADO PARA NÃO TANGENCIAR O TEMA. Considera-se tangenciamento ao tema uma abordagem parcial baseada somente no assunto mais amplo a que o tema está vinculado, deixando em segundo plano a discussão em torno do eixo temático objetivamente proposto.
- 14. Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil ▪ Quais são os(principais) desafios para a formação educacional de surdos no Brasil? R=Poucos investimentos governamentais em capacitação profissional e em melhor estrutura física do ambiente escolar para atender os surdos. ▪ O que precisa ser feito para melhorar a formação educacional de surdos no Brasil? R=A formação educacional deve ser efetivada aos surdos pelos agentes adequados a partir da resolução dos entraves vinculados a ela.
- 15. Seleção das melhores ideias O que eu vou/devo abordar? Será que preciso falar disso… Ou é melhor dizer sobre… Uma dica é pensar bem e escolher primeiro o que irá fundamentar como argumento. Definição da tese
- 16. TESE ⚫ Elaboração de uma tese (frase)que roteirize as ideias para os parágrafos seguintes. - A corrupção não deve ser incentivada por nossa negligência política. - O crescente número de casos de violência contra mulher é devido à falta de cumprimento das leis e à falta de prevenção com projetos educacionais que transmitam esses conhecimentos básicos.
- 17. ⚫ Tipos de tese a) Declaração Inicial - A educação pública atual tem sido um desrespeito ao nosso direito básico estabelecido constitucionalmente. b) Definição - Viver é um ato de coragem. - Ler é um ato que vai além da decodificação das palavras.
- 18. c) Divisão - É possível analisar a prática de exercícios físicos sob dois aspectos: manutenção da saúde e estética. - O crescente número de casos de violência contra mulher é devido à falta de cumprimento das leis e à falta de prevenção com projetos educacionais que transmitam esses conhecimentos básicos.
- 19. e) Alusão histórica - A grande depressão de 1929 causou altas taxas de desemprego, quedas do PIB de diversos países, quedas na produção industrial, entre outros fatores que, guardadas as devidas proporções, remetem-nos à atual questão econômica nacional. f) Pergunta - A obediência da maioria é justificada pelo temor à pena ou pelo aumento da consciência social? O efeito foi passageiro ou duradouro?
- 21. ARGUMENTOS ⚫ Principais tipos de argumentação (exemplos no handout) o Enumeração; o Causa e Consequência; o Analogia (Comparação); o Comprovação (dados, estatísticas, percentuais); o Citação (Argumento de Autoridade); o Exemplificação; o Contra argumentação.
- 22. e, além de, além disso, ademais, ainda, mas também, bem como, também - servem para acrescentar ideias, argumentos. embora, não obstante, apesar de, a despeito de, contudo - estabelecem relação de concessão, de resignação. mas, porém, entretanto, no entanto, sob outro ponto de vista, de outro modo, por outro lado,em desacordo com - estabelecem oposição entre ideias assim, dessa forma, portanto, desse modo, enfim, ora, em resumo, em síntese – servem para complementar e concluir ideias assim como, da mesma forma que, como, tal que - estabelecem relação de comparação de semelhança. de fato, realmente, é verdade que, evidentemente, obviamente, está claro que - são usadas para fazer constatações ou para se admitir um fato. porque, devido a, em virtude de, tendo em vista isso, face a isto - servem para introduzir explicações. sobretudo, principalmente, essencialmente - são usados para dar ênfase ou destaque a algum fato ou ideia antes que, enquanto, depois que, quando, no momento em que - estabelecem relação de temporalidade. •Alguns recursos coesivos
- 25. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ⚫ A banca de correção do Enem não cobra uma solução para o problema, mas sim uma intervenção. ⚫ O Enem também não cobra originalidade na proposta. A exigência diz respeito à viabilidade. ⚫ A proposta deve estar completa, ou seja: ✔ APRESENTAR OS AGENTES: quem será responsabilizado pela proposta? ✔ APRESENTAR OS MEIOS: de que forma a proposta entrará em vigor? ✔ APRESENTAR OS PROPÓSITOS: qual será o resultado final desta proposta? ⚫ Não há obrigatoriedade da proposta no parágrafo final. ⚫ Tudo o que for problematizado na argumentação deve ser resolvido ao final. Problemas não resolvidos ou intervenções para uma situação não apresentada anteriormente serão penalizadas. ⚫ É importante dividir as responsabilidades e não culpabilizar exclusivamente o governo.
- 26. o Iniciativa privada: Promover parcerias com outros setores, conscientizar seus funcionários e colaboradores, implementar projetos sociais. o Mídia: Realizar a ficção engajada, divulgar projetos, realizar campanhas informativas, incentivar a criticidade, ser um canal de comunicação das vanguardas de minorias. o Núcleos tecnológicos: Desenvolver aplicativos com fins sociais. o Escolas/ Universidades: Realizar ações educativas, difundir uma cultura de criticidade, criação de disciplinas afins para discussão do tema, conscientizar. o Família: Fiscalizar, proteger, educar, conscientizar, debater com os membros. o Governo/ Órgãos governamentais: Criar, fiscalizar e implementar leis, projetos, obras, estabelecer contatos com outros agentes (parceria público-privada). o ONGs/ Cooperativas/ Associações/ Sindicatos: Complementar, auxiliar projetos criados por outros agentes, promover campanhas de prevenção. o Próprio Indivíduo: Mudar seu comportamento diante da problemática, fazer uma autoavaliação, buscar meios para ampliar o conhecimento. Sugestões de agentes
- 27. ⚫ TEMA: O AUMENTO DA DEPRESSÃO ENTRE OS JOVENS NO BRASIL O aumento exponencial de casos de depressão e suicídio de jovens no mundo tem sido um sinal alarmante da demanda urgente de medidas para prevenção desses casos. O aluno deve indicar causas desse expressivo aumento e trabalhar estratégias que modifiquem diretamente essa realidade. Propostas: o Divulgação na mídia sobre o assunto, para que mais pessoas sejam conscientizadas sobre a importância de estarem atentos aos sinais que muitos jovens diariamente dão de depressão por diversos fatores. o Papel fundamental das escolas de orientação e cuidado aos jovens, principalmente dando suporte e impedindo situações de constrangimento e angústia a qualquer um no ambiente escolar, como os casos de bullying, causa frequentes para a depressão de jovens. o Papel das famílias de observar e zelar pelo bem-estar físico e mental dos jovens, oferecendo a assistência necessária. o Responsabilidade governamental para a criação de campanhas de prevenção e conscientização social para o problema, além da oferta de assistência gratuita psicológica.
- 28. Resumindo...
- 30. PROBLEMAS (10MIN) ⚫ AUMENTO DA DEPRESSÃO ENTRE OS JOVENS NO BRASIL ⚫ DIFICULDADES DA MOBILIDADE URBANA ⚫ O EDUCADOR NÃO É VALORIZADO PELA SOCIEDADE COMO DEVERIA. ⚫ O DESRESPEITO COM O IDOSO ⚫ ALIMENTAÇÃO IRREGULAR E OBESIDADE NO BRASIL
- 32. ATIVIDADE DE CASA • Postar ,no Aluno Online , até dia 31/07/18, as redações sobre as propostas disponíveis no portal
- 36. Fica a dica! Sites que devem ser visitados! ⚫ Canal Inteligente no Youtube ⚫ Blog do Stoodi ⚫ Descomplica ⚫ Imaginie redação
- 37. De olho nos horários! ⚫ Abertura dos portões: 11h (horário local no Ceará) ⚫ Fechamento dos portões: 12h (horário local no Ceará) ⚫ Início das provas: 12h30 (horário local no Ceará) ⚫ Saída permitida a partir das 14h30 sem o caderno de provas. ⚫ Saída liberada com o cartão de provas: 17h30 (horário local no Ceará) ⚫ Fim da prova: 18h (horário local no Ceará) ⚫ Datas da prova: 04/11 e 11/11
- 39. PARÓDIA DO ENEM Abre o olho/ que chegou O Enem que você tanto esperou Se você/ se esforçou Só ponha em prática o que estudou Essas noites que você passou só estudando / vão te fazer conseguir /ter a nota que sonhou Refrão: e parabéns 'pra' você que soube entender / que estudar 'pro' Enem não é sofrer! Aprovado/ esse vai ser... o seu resultado Pense um pouco e lembre bem Do tema, tese e argumentos também Sua redação organizar E uma boa nota vai tirar Não esqueça de levar a sua identidade E vê se não chega lá atrasado por favor! Refrão
- 40. Referências ⚫ https://www.todamateria.com.br/como-fazer-uma-boa-redacao-passo -a-passo/ ⚫ https://www.infoescola.com/redacao/ ⚫ https://www.imaginie.com.br/blog/exemplo-redacao/ ⚫ https://www.stoodi.com.br/ ⚫ http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/guia_participant e/2017/manual_de_redacao_do_enem_2017.pdf
- 41. Boa prova ;)