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Nesta fase da pesquisa será feita a escolha do assunto que será
pesquisado. Dependendo do assunto escolhido e de forma da pesquisa, este
assunto irá se configurar em um tema ou problema.


       Tema: é o assunto que vai ser trabalhado. Deve ser escolhido de
acordo com as
preferências do aluno, aceitando ou não sugestões do professor-orientador.


       Alguns cuidados precisam ser tomados, como, por exemplo: ser
adequado ao nível de conhecimento e capacidade do aluno, ter valor científico,
ser exeqüível. O tema pode ou não conter um problema, por exemplo:
levantamento das diferentes teorias sobre a aprendizagem, é um tema mas,
não se apresenta como um problema a ser investigado.


       Problema: é uma questão a ser investigada. O problema deve ser
colocado em forma de pergunta, ser claro e preciso, empírico, passível de
solução e delimitado a uma solução viável.


       Objetivos: é o que se quer mostrar com o trabalho. No caso de ter-se
um problema,deve-se iniciar com o levantamento de hipóteses. Do contrário, é
preciso apenas deixar claro o que se pretende. Por exemplo, levantar e
descrever dois modos de produção.
       Hipóteses: a partir da definição ou do problema, é possível a
formulação das hipóteses. As hipóteses são idéias prévias sobre o tema que
poderão ou não ser comprovadas pela pesquisa. Quando comprovadas
tornam-se teses. As hipóteses devem ser conceitualmente claras, específicas,
ter referências empíricas e estar relacionadas com técnicas disponíveis.

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  • 1. Nesta fase da pesquisa será feita a escolha do assunto que será pesquisado. Dependendo do assunto escolhido e de forma da pesquisa, este assunto irá se configurar em um tema ou problema. Tema: é o assunto que vai ser trabalhado. Deve ser escolhido de acordo com as preferências do aluno, aceitando ou não sugestões do professor-orientador. Alguns cuidados precisam ser tomados, como, por exemplo: ser adequado ao nível de conhecimento e capacidade do aluno, ter valor científico, ser exeqüível. O tema pode ou não conter um problema, por exemplo: levantamento das diferentes teorias sobre a aprendizagem, é um tema mas, não se apresenta como um problema a ser investigado. Problema: é uma questão a ser investigada. O problema deve ser colocado em forma de pergunta, ser claro e preciso, empírico, passível de solução e delimitado a uma solução viável. Objetivos: é o que se quer mostrar com o trabalho. No caso de ter-se um problema,deve-se iniciar com o levantamento de hipóteses. Do contrário, é preciso apenas deixar claro o que se pretende. Por exemplo, levantar e descrever dois modos de produção. Hipóteses: a partir da definição ou do problema, é possível a formulação das hipóteses. As hipóteses são idéias prévias sobre o tema que poderão ou não ser comprovadas pela pesquisa. Quando comprovadas tornam-se teses. As hipóteses devem ser conceitualmente claras, específicas, ter referências empíricas e estar relacionadas com técnicas disponíveis.