Tipos e gêneros textuais na aocp

Manoel Neves
organizadora AOCP
Questões sobre tipos e gêneros textuais

QUESTÃO 01
tipos e gêneros textuais na prova da AOCP

SOLUÇÃO COMENTADA
tipos e gêneros textuais na AOCP
O
texto
é
totalmente
construído
por
meio
de
constatações.
O
locutor,
para

ar8cular
seu
discurso,
diz
o
que
pensa,
levanta
teses,
hipóteses,
mas
não
as

comprova.
Esse
é
um
dos
traços
do
texto
argumenta8vo.
Marque-‐se,
pois,
a
letra

“a”.

QUESTÃO 02, adaptada

SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos de compreensão textual na AOCP
Atentando-‐se
à
intencionalidade
[cri8car
setores
dos
governos
estaduais
e
federal

pelo
uso
do
cartão
corpora8vo]
e
às
construções
linguís8cas
[constatações,

opinião,
ausência
de
prova
concreta
e
de
estratégias
argumenta8vas
que

comprovem
o
que
se
fala],
pode-‐se
aﬁrmar
que
a
charge
em
análise
é

predominantemente
argumenta8va.
Assinale-‐se
a
letra
“a”.

Atentando
à
teoria
dos
8pos
textuais,
é
possível
aﬁrmar
que,
no
texto,
predomina

a)
o
relato
de
dados
referentes
à
economia
dos
EUA.

b)
a
descrição
de
fatos
relevantes
da
economia
norte-‐americana.

c)
a
narração
de
histórias
da
economia
dos
EUA.

d)
a
exposição
de
fatos
e
dados
que
corroboram
uma
hipótese.

e)
a
argumentação
acerca
de
aspectos
da
economia
norte-‐americana.

SOLUÇÃO COMENTADA
Apesar
de
se
iniciar
com
sequências
de
constatação
tais
como
maior
economia
do

mundo
[o
que
é
fato,
apesar
de
não
estar
provado
no
texto]
e
iniciaram
2008
sob

forte
ameaça
de
recessão,
o
texto
é
predominante
exposi8vo-‐informa8vo.

Inacreditavelmente,
o
portador
onde
o
texto
está
inserido
acaba
corroborando
na

sua
credibilidade.
Ademais,
com
exceção
das
duas
constatações
analisadas

anteriormente,
todas
as
demais
sequências
textuais
que
compõem
esta
noQcia

são
de
caráter
exposi8vo.
Assinale-‐se,
portanto,
a
letra
“d”.

A
maratona
é
a
mais
longa,
diRcil
e
emocionante
prova
olímpica.
Desde
1924,
seu

percurso
é
de
42,195
km.
Tudo
começou
no
ano
de
490
a.C.,
quando
os
soldados

gregos
e
persas
travaram
uma
batalha
que
se
desenrolou
entre
a
cidade
de

Maratona
e
o
mar
Egeu.
A
luta
estava
diRcil
para
os
gregos.
Comandados
por

Dario,
os
persas
avançavam
seu
exército
em
direção
a
Maratona.
Milcíades,
o

comandante
grego,
chamou
o
soldado
Fílcides
para
pedir
reforços.
Ele
levou
o

apelo
de
cidade
em
cidade
até
chegar
a
Atenas,
40
km
distante.
Com
os
reforços,

os
gregos
venceram.
Milcíades
ordenou
que
Fílcides
fosse
outra
vez
a
Atenas
para

informar
que
8nham
vencido
a
batalha.
Quando
Fílcides
chegou
ao
seu
des8no,
só

teve
forças
para
dizer
uma
palavra:
“Vencemos”.
E
caiu
morto.

DUARTE,
Marcelo.
O
guia
dos
curiosos.
São
Paulo,
Companhia
das
Letras,
1995,
p.
197.

QUESTÃO 04
No
texto,
de
natureza
informa8va,

a)
os
dois
primeiros
períodos
são
disserta8vos
e
os
seguintes
são
narra8vos.

b)
descrição,
argumentação
e
narração
estão
entrelaçadas
nos
fatos

apresentados.

c)
os
três
primeiros
períodos
são
argumenta8vos
e
os
seguintes
são
narra8vos.

d)
os
segmentos
argumenta8vos
e
descri8vos
predominam.

e)

todos
os
períodos
cons8tuem-‐se
como
narra8vas.

SOLUÇÃO COMENTADA
Nos
dois
primeiros
períodos,
predominam
sequências
exposi8vas/informa8vas:
A

maratona
é;
prova
olímpica;
percurso…
de
42,195
km
às
quais
se
misturam
análise

de
dados
[caracterís8ca
do
8po
textual
argumenta8vo]:
mais
longa,
diCcil
e

emocionante.
Os
demais
parágrafos
contam
[narram]
a
história
dos
Jogos

Olímpicos.
Marque-‐se,
pois,
a
letra
“a”.

Prima
Julieta
irradiava
um
fascínio
singular.
Era
a
feminilidade
em
pessoa.
Quando

a
conheci,
sendo
ainda
garoto
e
já
sensibilíssimo
ao
charme
feminino,
teria
ela
uns

trinta
ou
trinta
e
dois
anos
de
idade.

PRIMA
JULIETA

Apenas
pelo
seu
andar
percebia-‐se
que
era
uma
deusa,
diz
Virgílio
de
outra

mulher.
Prima
Julieta
caminhava
em
ritmo
lento,
agitando
a
cabeça
para
trás,

remando
os
belos
braços
brancos.
A
cabeleira
loura
incluía
reﬂexos
metálicos.

Ancas
poderosas.
Os
olhos
de
um
verde
azulado
borboleteavam.
A
voz
rouca
e

ácida,
em
dois
planos:
voz
de
pessoa
da
alta
sociedade.

MENDES,
M.
A
idade
do
serrote.
Rio
de
Janeiro:
Sabiá,
1968.

QUESTÃO 05
Entre
os
elementos
cons8tu8vos
dos
gêneros,
está
o
modo
como
se
organiza
a

própria
composição
textual,
tendo-‐se
em
vista
o
obje8vo
de
seu
autor:
narrar,

descrever,
argumentar,
explicar,
instruir.
No
trecho,
reconhece-‐se
uma
sequência

textual

a)
explica8va,
em
que
se
expõem
informações
obje8vas
referentes
à
prima
Julieta.

b)
instrucional,
em
que
se
ensina
o
comportamento
feminino,
inspirado
em
prima

Julieta.

c)
narra8va,
em
que
se
contam
fatos
que,
no
decorrer
do
tempo,
envolvem
prima

Julieta.

d)
descri8va,
em
que
se
constrói
a
imagem
de
prima
Julieta
a
par8r
do
que
os

sen8dos
do
enunciador
captam.

e)
argumenta8va,
em
que
se
defende
a
opinião
do
enunciador
sobre
prima
Julieta,

buscando-‐se
a
adesão
do
leitor
a
essas
ideias.

SOLUÇÃO COMENTADA
Nos
dois
parágrafos
fornecidos
para
esta
questão,
percebe-‐se
que
a

intencionalidade
do
locutor
é
apresentar
a
personagem,
e
isso
se
processo

principalmente
por
intermédio
do
uso
de
sequências
formadas
por
substan8vo
e

adje8vo
[feminilidade
em
pessoa,
trinta
ou
trinta
e
dois
anos,
deusa,
cabeleira

loira,
reﬂexos
metálicos,
olhos
de
um
verde
azul,
voz
rouca
e
ácida,
pessoa
de
alta

sociedade].
Notam-‐se,
ainda,
traços
de
sequência
narra8va
[notadamente
nos

verbos
de
ação
[caminhava,
agitando,
borboleteavam],
que,
juntamente
com
as

estruturas
nominais,
tornam
mais
precisa
a
imagem
da
persona
que
se
apresenta

ao
locutor.
Marque-‐se,
pois,
a
alterna8va
“d”.

Aquele
que
morrer
primeiro
e
for
para
o
céu
deverá
voltar
à
Terra
para
contar
ao

outro
como
é
a
vida
lá
no
paraíso.
Assim
ﬁcou
combinado
entre
Francisco
e

Sebas8ão,
amigos
inseparáveis
e
apaixonados
pelo
futebol.
Francisco
teve
morte

súbita
e,
passado
algum
tempo,
no
meio
da
noite,
sua
alma
apareceu
ao
colega.

NOTÍCIAS
DO
ALÉM

–
Nossa
Senhora,
Chico!
Você
veio
mesmo!

–
Estou
aqui,
Tião,
para
cumprir
minha
promessa,
trazendo-‐lhe
duas
noQcias.

–
Então
me
fala.

–
O
céu
é
uma
maravilha,
um
colosso,
uma
beleza.
Tem
futebol
todo
dia.

–
E
a
outra?

–
A
outra
é
que
você
está
escalado
para
jogar
no
meu
8me
amanhã
cedo.

DIAS,
M.
V.
Humor
na
Marolândia.
In.:
ILARI,
R.
Introdução
à
semânDca;
brincando
com
a
gramá8ca.
SP:
Contexto,
2001.

QUESTÃO 06
Esse
texto
pode
ser
analisado
sob
dois
pontos
de
vista
que
incluem
situações

diferentes
de
interlocução:
a
primeira,
considerando
seu
produtor
e
potenciais

leitores;
e
a
segunda,
considerando
os
interlocutores
Francisco
e
Sebas8ão.
Para

cada
uma
dessas
situações,
o
produtor
do
texto
tem
um
obje8vo
especíﬁco
que
se

determina,
não
só
pela
situação,
mas
também
pelo
gênero
textual.
Os
verbos
que

sinte8zam
os
obje8vos
do
produtor
nas
duas
situações
propostas
são,

respec8vamente,

a)
entreter
e
seduzir.

b)
diver8r
e
informar.

c)
distrair
e
comover.

d)
recrear
e
assustar.

e)
alegrar
e
in8midar.

SOLUÇÃO COMENTADA
O
texto
em
análise
é
uma
anedota
[piada].
Trata-‐se
de
um
texto
que
visa
a

entreter.
Considerando-‐se
que,
de
acordo
com
o
comando
da
questão,
há,
no

texto,

dois
enunciadores
[pontos
de
vista],
pode-‐se
aﬁrmar
que
o
primeiro
[E1],
o

locutor/narrador,
ar8cula
seu
discurso
com
o
obje8vo
de
diver8r
o
leitor
comum.

O
segundo,
por
sua
vez,
Francisco
[Chico],
tem
a
intenção
de
informar
seu
colega

acerca
do
fato
de
que
sua
morte
está
próxima.
Marque-‐se,
pois,
a
letra
“b”.

Na
história
em
quadrinhos,
predomina
o
8po
textual

a)
exposi8vo;

b)
descri8vo;

c)
de
relato;

d)
narra8vo;

e)
argumenta8vo.

SOLUÇÃO COMENTADA
As
sequências
textuais
presentes
na
8rinha
[história
em
quadrinhos]
são

claramente
dialogiais,
posto
que
a
construção
discursiva
dá-‐se
por
intermédio
da

interação
entre
os
interlocutores.
Evidentemente,
narra8va,
relato
e
diálogo
são

modalidades
do
8po
textual
narra8vo.
Marque-‐se,
pois,
a
letra
“d”.

As
sequências
textuais
pesentes
no
texto
acima
são,
em
sua
maioria,

a)
exposi8vas;

b)
descri8vas;

c)
disserta8vas;

d)
narra8vas;

e)
injun8vas.

SOLUÇÃO COMENTADA
O
texto
em
análise
apresenta
inúmeras
sequências
de
caráter
opina8vo

[argumenta8vo],
como
se
constata
em:
país
de
superlaIvos,
desIno
turísIco

inevitável,
encantaria
qualquer
visitante;
entretanto,
o
locutor,
ao
ar8cular
seu

discurso,
comprova
suas
conjecturas
por
meio
da
apresentação
de
dados
que

conﬁrmam
sua
tese.
Trata-‐se,
pois,
de
um
texto
argumenta8vo
e
exposi8vo.

Marque-‐se,
pois,
a
letra
“c”.

QUESTÃO 08

SOLUÇÃO COMENTADA
As
sequências
textuais
exposi8vas
[avarias
no
motor,
nos
pneus,
na
lataria,
mais

de
três
mil
reais
em
multas]
e
argumenta8vas
[totalmente
daniﬁcadas]
estão

presentes
na
alterna8va
“a”.

Quanto
às
demais
opções:
b)
narra8va;
c)
argumenta8va;
d)
exposi8va.

QUESTÃO 09

SOLUÇÃO COMENTADA
O
suporte,
a
extensão,
a
estrutura
linguís8ca
e
a
seleção
lexical
caracterizam
o

texto
em
análise
como
bilhete.
Marque-‐se
a
letra
“b”.

QUESTÃO 10

SOLUÇÃO COMENTADA
O
texto
em
análise
está
corretamente
analisado
na
alterna8va
“c”.

QUESTÃO 11

SOLUÇÃO COMENTADA
O
texto
em
análise
é
predominantemente
narra8vo.
Sua
intencionalidade,

entretanto,
é
argumenta8va.
Para
a8ngir
seu
obje8vo
discursivo
[defender
uma

ideia],
a
autora
conta
histórias
e
faz
algumas
demostrações.
Marque-‐se,
pois,
a

letra
“c”.

FONTE
As
questões
que
aparecem
fotografadas
são
da
AOCP.
As
demais
são
ou
minhas

ou
de
outras
organizadoras.

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