Transformações necessárias na educação
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O documento discute 7 transformações necessárias para melhorar a educação no estado de Minas Gerais: 1) mudar a percepção dos educadores sobre sua profissão; 2) redefinir a profissão do educador para garantir que os alunos aprendam com felicidade; 3) entender que o tempo escolar é dos alunos; 4) mudar o enfoque pedagógico para aprendizagem cooperativa; 5) tornar a educação um bem público de qualidade para todos; 6) garantir formação integral dos alunos; 7) acolher todos os
Transformações necessárias na educação
- 1. Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais Subsecretaria de Desenvolvimento da Educação Básica Superintendência de Desenvolvimento da Educação Infantil e Fundamental
- 3. 1ª TRANSFORMAÇÃO: que mudemos a percepção que temos de nós mesmos como profissionais da educação A educação não pode produzir, por si mesma, as modificações na sociedade. Mas nenhuma modificação é possível na sociedade sem os educadores Desafio: sairmos da “vitimização” de nossa profissão
- 4. 2ª TRANSFORMAÇÃO: que possamos redefinir a profissão do educador, resolvendo o problema importante que a sociedade espera de nós: Garantir que as crianças, adolescentes e jovens aprendam o que têm de aprender no tempo certo, e que o façam com felicidade. Desafio: tornar realidade o princípio da continuidade do percurso escolar do aluno, com qualidade
- 5. 3ª TRANSFORMAÇÃO: que possamos entender que o tempo escolar não é nosso, mas dos alunos Não é ético nem lícito tomar o tempo dos alunos para qualquer atividade nossa e não deles. É um princípio de ética profissional Desafio: Ampliar o tempo do aluno na escola
- 6. 4ª TRANSFORMAÇÃO: que mudemos e/ou consolidemos o nosso enfoque pedagógico na sala de aula e na escola Aprender a argumentar, refletir, pensar, concluir, construir conhecimento, desenvolver capacidades só se consegue por meio da aprendizagem cooperativa, em grupo Desafio: passar do modelo magistral para o da aprendizagem cooperativa
- 7. 5ª TRANSFORMAÇÃO: que possamos fazer da educação um bem público A educação será considerada um bem público quando for de igual qualidade para todos Desafio: atingir e até superar nossas metas de desempenho dos alunos
- 8. 6ª TRANSFORMAÇÃO: que possamos garantir formação integral a nossos alunos: princípios éticos, estéticos e políticos Cuidar e educar, dimensões inseparáveis, que precisam ser consideradas no desenvolvimento das ações pedagógicas. Desafio: Recuperar para a função social da escola a sua centralidade: o educando
- 9. 7ª TRANSFORMAÇÃO: que possamos acolher a todos os alunos em sua diversidade e singularidade, tornando realidade a escola inclusiva e democrática O sucesso escolar é possível para todas as crianças, adolescentes e jovens Desafio: acreditar que todo aluno é capaz de aprender e que todo profissional também é capaz de aprender e de ensinar.
- 10. “Os analfabetos do século XXI não são aqueles que não sabem ler ou escrever, mas aqueles que se recusam a aprender, reaprender e voltar a aprender.” Alvin Toffler