Troubleshooting The Aptus Device
Transferir como PPTX, PDF0 gostou91 visualizações
Este documento resume um workshop realizado em Moçambique sobre o uso do dispositivo Aptus para fornecer recursos educacionais digitais. O workshop incluiu atividades para identificar desafios técnicos com o Aptus, comparar modelos pedagógicos de entrega de conteúdo e desenvolver um modelo geral de rastreamento de dados dos alunos.
Troubleshooting The Aptus Device
- 1. ESCOLARIDADE ABERTA INOVADORA EM MOÇAMBIQUE: APTUS (ASPETOS TECNICOS E M&A) COL 9-13 Dezembro, 2019 Matola, Mocambique
- 2. BEMVINDOS … E… APRESENTAÇÕES Atividade: Dois círculos concêntricos 3 etapas: 1. Frente a frente, apresentem-se. 2. Cada um vai terminar uma frase acerca das dificuldades técnicas que tiveram com o Aptus. (1 minuto por pessoa por pergunta) 3. Tomar nota dos problemas e colocar na parede. (5 minutos)
- 3. BEMVINDOS … E… APRESENTAÇÕES Atividade: Frase para completar: Um dos problemas que eu tive com o Aptus no meu CAA foi ...
- 4. EXPETATIVAS PARA O WORKSHOP Atividade: Em pares, converse sobre as expetativas que cada um de vocês tem para este workshop Em colaboração, escrevam a vossa lista de expetativas para este workshop Partilhar com o grupo
- 5. OBJETIVOS DO WORKSHOP Esclarecer que conteúdo está disponível no dispositivo Aptus para o piloto Identificar problemas técnicos com o Aptus Revisitar os modelos pedagógicos e de entrega para o piloto Esclarecer quaisquer desentendimentos com o relatório da linha de base de M&A Explorar fases futuras de M&A
- 6. APTUS – DEMONSTRAÇÃO DO INED Demonstração do Aptus pelo INED Demonstração dos conteúdos disponíveis no dispositivo
- 7. APTUS: ASPETOS TÉCNICOS Atividade: Formar pares: 1 pessoa de um CAA que teve problems com o Aptus e 1 pessoa de um CAA em que o Aptus funcionou devidamente Conversem sobre os desafios enfrentados com o Aptus Tomem nota desses desafios
- 8. APTUS: ASPETOS TÉCNICOS Atividade: Demonstração de cada CAA: O que fizeram e como fizeram para instalar e operar o Aptus O que não funcionou em cada dispositivo Comparação entre os CAA: comunalidades?
- 9. APTUS: QUE PROBLEMAS TÉCNICOS? Formar lista aqui
- 10. APTUS: COMO RESOLVER DESAFIOS DO APTUS? Atividade: Faça uma lista dos desafios que tem encontrado com o Aptus. Divida a sua lista em desafios tecnicos, pedagogicos e administrativos Em pequenos grupos, converse sobre as melhores formas de se resolverem estes desafios. Tome nota das soluções
- 11. APTUS: NO TERRENO Atividade: Apresente como está usando o Aptus no seu CAA para fornecer recursos educacionais aos alunos. • Qual é o processo para os alunos terem acesso a todos os recursos necessários para concluir os seus estudos? • Como acedem os alunos aos recursos de aprendizagem? Cada CAA deve apresentar como está usando o Aptus para fornecer recursos de conteúdo aos alunos Qual é o processo para os alunos terem acesso a todos os recursos necessários para concluir seus estudos? Com
- 12. APTUS: NO TERRENO Atividade: Compare o que está acontecendo entre todos os CAAs e estabeleça um modelo de entrega geral.
- 13. APTUS: NO TERRENO Atividade: Pares de CAA: debatam o que tem aprendido ate agora sobre a integração de recursos digitais no ensino e aprendizagem? Que tipos de modelos pedagógicos estão surgindo?
- 14. APTUS: MODELO PEDAGOGICO DO PILOTO Inserir aqui
- 15. MODELO INOVADOR: APTUS Atividade Em pares, expliquem uns aos outros como estao rastreando os dados do aluno nos vossos CAA - da inscrição, progressão à conclusão dos estudos. Facam uma lista do que registam e quando registam esses dados
- 16. MODELO INOVADOR: APTUS Atividade Em pequenos grupos, debatam qual sera o melhor processo para rastrear todos os dados necessários para o piloto..
- 17. APTUS: VISAO PARA EAI EM MOCAMBIQUE Atividade: Pensem ousadamente: Que visao tem para o futuro da escolaridade aberta inovadora em Mocambique?
- 18. APTUS: VISAO PARA EAI EM MOCAMBIQUE Atividade: Escrevam uma ideia – so uma – no papel Passar o papel de mao em mao Parar para conversar sobre a ideia Votar de 1 a 5 na ideia Passar o papel de mao em mao Etc.
- 19. E PARA TERMINAR… Atividade Por favor, complete o seguinte questionário online, disponível neste link: http://bit.ly/2YLE27K
- 20. GESTAO DE ESCOLAS ABERTAS: OBRIGADA! Rosario Passos Email: rosario@cascadia.bc.ca Skype: Portuguese_Woman Twitter: PW_Passos Watsapp: +1 236 888 8599 Todas as imagens nestes slides tem uma licenca CC BY SA
Notas do Editor
- #6: Making sure that all schools can use the content and Aptus to pilot. Making sure that all schools have a model/models to pilot. Making sure that all schools understand that this is a pilot and positive evidence of improved enrolment/retention/pass rates/progression will be needed if the model is ever going to scale.