Web quest debret
- 1. INTRODUÇÃO Neste momento começa sua viagem ao século XIX , Brasil Reino Unido de Portugal através das telas de Debret. Descubra ao ler as pinturas, a vida cotidiana na Capital da colônia Brasil ou Reino Unido de Portugal na província do Rio de Janeiro.
- 2. TAREFA Uma visita ao Museu da Chácara em Santa Tereza, você irá conhecer as telas de Debret. Nelas procure perceber como Debret está contando a nossa história, mas será que podemos dizer as características dessa época através da obra do Artista? Observe a paisagem da cidade no museu da Chácara encontre a arquitetura ainda presente desta época, fotografe para criação do blog : Debret no século XIX e as transformações do século XXI pela linguagem visual.
- 3. PROCESSOS Importante não esquecer a máquina digital e o roteiro de observação na visita ao Museu da Chácara. Após a visita debater as observações. Apresentar as fotos à turma e organizar –se em grupo de seis alunos para a elaboração do roteiro do blog da turma. Agora vocês vão ser o fotógrafo da nossa época para registrar o cotidiano da vida no trabalho, nas relações familiares, as manifestações culturais de lazer e costumes, meios de transportes, religião, economia e a paisagem natural. O grupo irá ao laboratório para pesquisar e selecionar as fotografias que comporão o blog da turma. Em sala de aula, o grupo criarão os textos para as postagens escritas sobre as mudanças de nossa época. Criar o blog a partir dos roteiros elaborados, efetivar as postagens dos grupos e disponibilizá-lo na rede.
- 4. RECURSOS Alguns endereços eletrônicos para serem pesquisados: http://www.historianet.com.br/conteudo/default. aspx ? codigo =688 http://www.museuscastromaya.com.br/chacara.htm . http://pt.wikipedia.org/wiki/Jean-Baptiste_Debret http://www.interney.net/blogfaq.php?p=6490966 http://www.blogger. Com/start Máquina digital Roteiro de observação no museu Chácara do céu Roteiro de elaboração do blog.
- 5. AVALIAÇÃO Sua participação na visita e nas fases de atuação no laboratório de informática e sala de aula serão acompanhados por uma ficha de observação que abrangem 20% da tarefa . O blog será o produto final que expressará a associação de idéias entre o cotidiano do século XIX e a atualidade. Nesta fase o docente avaliará e registrará até 60% da aprendizagem. O grupo avaliará as fases de participação na visita, registro de imagens, debate, confecção do blog e a postagem no blog totalizando 20% na ficha de auto-avaliação.
- 6. CONCLUSÃO Esta atividade proporcionará a inclusão cultural de jovens cariocas no acesso ao Museu da Chácara do Céu e o patrinômio pictório da obra de Debret Cotidiano do Século XIX- Brasil Reino Unido de Portugal. Sensibilizar-se com a paisagem urbana da cidade registrando suas transformações e conseqüências. A elaboração do blog para registrar a associação de idéias do século XIX com o cotidiano contemporâneo da sociedade carioca nas dimensões socioeconômicas, política e antropológicas. Refletir sobre as consequências das transformações e possibilidades de mudanças para uma dimensão equilibrada da vida humana.