Web Quest – Escalas
- 1. WebQuest – Escalas Acolhimento Olá Caros alunos! Introdução Aqui vai mais uma daquelas propostas de trabalho a que já nos habituámos. Tarefa Como já sabem, navegue nesta página, clicando nos títulos da barra lateral. Processo Em caso de dúvida, utilize as ajudas também habituais: Os professores Recursos Os colegas Os amigos etc. Avaliação Bom trabalho. Conclusão
- 2. WebQuest – Escalas Acolhimento Já pensaste nas dimensões de cada coisa que nos rodeia? Introdução Já viste seguramente que há coisas de todos os tamanhos, minúsculas, pequenas, grandes e enormes. De facto, podemos imaginar coisas tão pequeninas que nos cabem aos Tarefa milhões nas nossas mãos e outras tão grandes das quais nem nem conseguimos ter uma ideia precisa. Processo Imagina uma boneca, um bebé, um adolescente e um adulto. Recursos Se pensares um pouco todos eles são ou representam uma pessoa, mas em tamanhos diferentes. Um bebé é exactamente igual a uma pessoa adulta, só que tudo está em tamanho reduzido. Avaliação A boneca não é uma pessoa, mas representa-a. De facto, parece que todas as suas dimensões foram reduzidas um certo número de vezes. Conclusão Então dizemos que está à Escala.
- 3. WebQuest – Escalas Tarefa Acolhimento 1 - Ao longo deste trabalho vais tentar responder às seguintes questões: Introdução a) b) Em que situações se torna necessário utilizar uma escala? Qual será o critério para escolher uma escala? c) Que tipos de escalas podemos encontrar? d) Como fazemos para representar um objecto, uma casa ou um mapa Tarefa num desenho à escala? e) Com base nestas tarefas e na experiência adquirida, como poderemos definir Escala? Processo 2 - Para apresentar o trabalho, vais criar uma pequena apresentação em PowerPoint e apresentá-la aos colegas. Esta Recursos apresentação deverá incluir: a) A explicação do tema; Avaliação b) Problemas criados por si. c) A resolução destes problemas e a sua explicação. d) As conclusões a que chegou. Conclusão
- 4. WebQuest – Escalas Processo Acolhimento 1- Obtenha informação sobre o tema Introdução a) Pode consultar os Recursos fornecidos nestas orientações ou outros à sua escolha, tais como livros, revistas, projectos de arquitectura, etc. b) Fale com pessoas ligadas a esta área – desenhadores de construção Tarefa civil, arquitectos, topógrafos, etc. c) Visite, se possível, o gabinete de planeamento e urbanística da sua Junta de Freguesia ou Câmara Municipal. Processo d) Fotografe objectos representados à escala. e) Crie e Resolva problemas com escalas. Recursos 2 - Execute a sua apresentação em Powerpoint. a) Pode incluir texto, imagens, as fotos que fez dos objectos, animações, música, tudo o que achar conveniente. Avaliação 3 - Apresente o seu trabalho aos seus colegas. a) Prepare a sua apresentação oralmente. Conclusão b) Antecipe qualquer problema com o computador e os videoprojector – ensaie como se fazem as ligações.
- 5. WebQuest – Escalas Recursos Acolhimento Sugestões: Introdução http://pwp.netcabo.pt/geografia/escalas.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/Escala_cartogr%C3%A1fica Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão
- 6. WebQuest – Escalas Avaliação Acolhimento 1 – Autoavaliação Introdução a) Se conseguiu responder a todas as questões formuladas no separador Introdução ; b) Se conseguiu criar problemas com escalas, resolvê-los e explicá-los Tarefa aos seus colegas; c) Se conseguiu criar e apresentar o seu trabalho em Powerpoint; Processo Então você foi bem sucedido. Parabéns. Recursos 2 – Avaliação pela Equipa Pedagógica Os professores vão avaliar os seguintes aspectos: Avaliação a) Rigor científico; b) Domínio dos conceitos matemáticos e da sua aplicação na resolução de problemas práticos; Conclusão c) Funcionalidades usadas no Powerpoint; d) Qualidade da apresentação oral.
- 7. WebQuest – Escalas Conclusão Acolhimento Tarefa cumprida! Introdução Durante este trabalho ( e que trabalho isto deu… ), foste capaz de adquirir e desenvolver várias competências: 1) Dominar o conceito de escala; Tarefa 2) Aplicar este conceito às inúmeras situações do nosso quotidiano; 3) Criar e resolver problemas com escalas; 4) Explicar aos colegas como é que tudo isto funciona e para que Processo serve. 5) Criar uma apresentação em Powerpoint; Recursos 6) Utilizar recursos variados, imagens, fotografias, animações… tais como 7) Apresentá-la aos teus colegas Avaliação Conclusão