SlideShare a Scribd company logo
‫یات‬‫ص‬‫خصو‬ ‫ی‬‫ک‬‫ر‬‫ٹ‬‫ی‬‫ڈ‬‫ی‬‫ا‬‫ب‬‫س‬‫ے‬‫ھ‬‫چ‬‫ا‬‫ک‬‫ی‬‫ا‬
۱:‫حاصل‬ ‫عبور‬ ‫پر‬ ‫زبان‬ ‫اپنے‬ ‫اسے‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫خصوصیت‬ ‫پہلی‬ ‫کی‬ ‫ایڈیٹر‬ ‫سب‬ ‫اچھے‬ ‫ایک‬
‫کو‬ ‫عبور‬ ‫اس‬ ‫ہو۔‬ ‫حاصل‬ ‫عبور‬ ‫مکمل‬ ‫اسے‬ ‫پر‬ ‫گرامر‬ ،‫پر‬ ‫قواعد‬ ‫کے‬ ‫زبان‬ ‫چاہیئے۔‬ ‫ہونا‬
‫چیز‬ ‫اس‬ ‫اتنا‬ ‫ہوگا‬ ‫وسیع‬ ‫مطالعہ‬ ‫پکا‬ٓ‫ا‬ ‫جتنا‬ ‫ہے۔‬ ‫شرط‬ ‫لین‬ ّ‫او‬ ‫مطالعہ‬ ‫لئے‬ ‫کے‬ ‫کرنے‬ ‫حاصل‬
‫ہوگی۔‬ ‫مضبوط‬ ‫گرفت‬ ‫پکی‬ٓ‫ا‬ ‫میں‬
۲:‫چاہیئے۔‬ ‫ہونی‬ ‫نہیں‬ ‫غلطیاں‬ ‫کی‬ ‫حقائق‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫خصوصیت‬ ‫دوسری‬ ‫کی‬ ‫ایڈیٹر‬ ‫سب‬
‫کسی‬ ‫میں‬ ‫چاہیئے۔خبر‬ ‫ہونا‬ ‫وسیع‬ ‫سے‬ ‫لحاظ‬ ‫جغرافیائی‬ ‫اور‬ ‫سے‬ ‫لحاظ‬ ‫تاریخی‬ ‫علم‬ ‫کا‬ ‫س‬ُ‫ا‬
‫ہے۔‬ ‫کرواتا‬ ‫تصدیق‬ ‫فوری‬ ‫میں‬ ‫صورت‬ ‫کی‬ ‫شبہہ‬
۳:‫ایک‬ ‫اسے‬ ‫چاہیئے۔‬ ‫ہونا‬ ‫علم‬ ‫کا‬ ‫ذبانوں‬ ‫مختلف‬ ‫تمام‬ ‫اسے‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫خصوصیت‬ ‫تیسری‬
‫سکے۔‬ ‫کر‬ ‫سانی‬ٓ‫ا‬ ‫با‬ ‫تراجم‬ ‫کے‬ ‫ذبانوں‬ ‫مختلف‬ ‫وہ‬ ‫تاکہ‬ ‫ہوں‬ ‫تی‬ٓ‫ا‬ ‫ذبانیں‬ ‫ذیادہ‬ ‫سے‬
۴:‫چاہیئے۔‬ ‫ہونا‬ ‫جانبدار‬ ‫غیر‬ ‫اسے‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫خصوصیت‬ ‫کی‬ ‫ایڈیٹر‬ ‫سب‬ ‫اچھے‬ ‫ایک‬
۵:‫قی‬ ‫بہت‬ ‫وقت‬ ‫کیلئے‬ ‫ایڈیٹر‬ ‫سب‬ ‫ایک‬ ‫چاہیئے۔‬ ‫ہونا‬ ‫پابند‬ ‫کا‬ ‫وقت‬ ‫کو‬ ‫ایڈیٹر‬ ‫سب‬ ‫ایک‬‫متی‬
‫ہی‬ ‫پر‬ ‫وقت‬ ‫گئے‬ ‫دیئے‬ ‫اسے‬ ‫ہے‬ ‫ہوتا‬ ‫مقرر‬ ‫تعین‬ ‫کا‬ ‫وقت‬ ‫کیلئے‬ ‫خبروں‬ ‫چونکہ‬ ‫ہے۔‬ ‫ہوتا‬
‫ہے۔‬ ‫ہوتا‬ ‫دینا‬ ‫سرانجام‬ ‫کام‬ ‫اپنا‬
۶:‫کرن‬ ‫تصدیق‬ ‫اسے‬ ‫چاہیئے۔کیونکہ‬ ‫ہونا‬ ‫طاقتور‬ ‫اور‬ ‫مضبوط‬ ‫بہت‬ ‫فیصلہ‬ ِ‫ت‬ ّ‫قو‬ ‫کا‬ ‫اس‬‫ہوتا‬ ‫ا‬
‫جو‬ ‫ہو۔‬ ‫طاقتور‬ ‫اور‬ ‫مضبوط‬ ‫فیصلہ‬ ‫ت‬ ّ‫قو‬ ‫کا‬ ‫اس‬ ‫اسلیئے‬ ‫ہے۔‬ ‫خبر‬ ‫اہم‬ ‫غیر‬ ‫کونسا‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬
‫سکتا۔‬ ‫ہو‬ ‫نہیں‬ ‫ایڈیٹر‬ ‫سب‬ ‫اچھا‬ ‫ایک‬ ‫وہ‬ ‫پائے‬ ‫کر‬ ‫نہ‬ ‫فیصلہ‬ ‫جلدی‬
۷:‫لگانے‬ ‫خبر‬ ‫معاشرتی‬ ‫کہ‬ ‫چاہیئے‬ ‫ہونا‬ ‫پتا‬ ‫اسے‬ ‫چاہیئے۔‬ ‫ہونا‬ ‫تیز‬ ‫شعور‬ ‫سماجی‬ ‫اسکا‬
‫پڑیگا۔‬ ‫اثر‬ ‫کیا‬ ‫میں‬ ‫معاشرے‬ ‫اور‬ ‫میں‬ ‫سماج‬ ‫سے‬
۸:‫سے‬ ‫حاضرہ‬ ِ‫ت‬‫حاال‬ ‫کو‬ ‫ایڈیٹر‬ ‫سب‬ ‫اچھے‬ ‫ایک‬ ‫چاہیئے۔‬ ‫ہونا‬ ‫علم‬ ‫کا‬ ‫حاضرہ‬ ِ‫ت‬‫حاال‬
‫ہے۔‬ ‫رہا‬ ‫چل‬ ‫کیا‬ ‫میں‬ ‫معاشرے‬ ‫کہ‬ ‫چاہیئے‬ ‫ہونا‬ ‫پتا‬ ‫اسے‬ ‫چاہیئے۔‬ ‫ہونی‬ ‫واقفیت‬ ‫طرح‬ ‫اچھی‬
۹:‫میں‬ ‫چیزوں‬ ‫ٹیکنیکل‬ ‫تمام‬ ‫ان‬ ‫چاہیئے۔اسے‬ ‫ہونا‬ ‫حاصل‬ ‫عبور‬ ‫میں‬ ‫ٹیکنالوجی‬ ‫اسے‬
‫ہے۔‬ ‫کرتا‬ ‫کام‬ ‫وہ‬ ‫میں‬ ‫جس‬ ‫چاہیئے‬ ‫ہونی‬ ‫حاصل‬ ‫گاہی‬ٓ‫ا‬
Properties of sub editor

More Related Content

PPTX
Iqra shah ppt
PPTX
Umme 123
PPTX
Sub editor qualities
PPTX
Sub editor
PPTX
Sub editors quality
PPTX
Sohail assignment
PDF
2024 Trend Updates: What Really Works In SEO & Content Marketing
PDF
Storytelling For The Web: Integrate Storytelling in your Design Process
Iqra shah ppt
Umme 123
Sub editor qualities
Sub editor
Sub editors quality
Sohail assignment
2024 Trend Updates: What Really Works In SEO & Content Marketing
Storytelling For The Web: Integrate Storytelling in your Design Process
Ad

Properties of sub editor

  • 1. ‫یات‬‫ص‬‫خصو‬ ‫ی‬‫ک‬‫ر‬‫ٹ‬‫ی‬‫ڈ‬‫ی‬‫ا‬‫ب‬‫س‬‫ے‬‫ھ‬‫چ‬‫ا‬‫ک‬‫ی‬‫ا‬ ۱:‫حاصل‬ ‫عبور‬ ‫پر‬ ‫زبان‬ ‫اپنے‬ ‫اسے‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫خصوصیت‬ ‫پہلی‬ ‫کی‬ ‫ایڈیٹر‬ ‫سب‬ ‫اچھے‬ ‫ایک‬ ‫کو‬ ‫عبور‬ ‫اس‬ ‫ہو۔‬ ‫حاصل‬ ‫عبور‬ ‫مکمل‬ ‫اسے‬ ‫پر‬ ‫گرامر‬ ،‫پر‬ ‫قواعد‬ ‫کے‬ ‫زبان‬ ‫چاہیئے۔‬ ‫ہونا‬ ‫چیز‬ ‫اس‬ ‫اتنا‬ ‫ہوگا‬ ‫وسیع‬ ‫مطالعہ‬ ‫پکا‬ٓ‫ا‬ ‫جتنا‬ ‫ہے۔‬ ‫شرط‬ ‫لین‬ ّ‫او‬ ‫مطالعہ‬ ‫لئے‬ ‫کے‬ ‫کرنے‬ ‫حاصل‬ ‫ہوگی۔‬ ‫مضبوط‬ ‫گرفت‬ ‫پکی‬ٓ‫ا‬ ‫میں‬
  • 2. ۲:‫چاہیئے۔‬ ‫ہونی‬ ‫نہیں‬ ‫غلطیاں‬ ‫کی‬ ‫حقائق‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫خصوصیت‬ ‫دوسری‬ ‫کی‬ ‫ایڈیٹر‬ ‫سب‬ ‫کسی‬ ‫میں‬ ‫چاہیئے۔خبر‬ ‫ہونا‬ ‫وسیع‬ ‫سے‬ ‫لحاظ‬ ‫جغرافیائی‬ ‫اور‬ ‫سے‬ ‫لحاظ‬ ‫تاریخی‬ ‫علم‬ ‫کا‬ ‫س‬ُ‫ا‬ ‫ہے۔‬ ‫کرواتا‬ ‫تصدیق‬ ‫فوری‬ ‫میں‬ ‫صورت‬ ‫کی‬ ‫شبہہ‬
  • 3. ۳:‫ایک‬ ‫اسے‬ ‫چاہیئے۔‬ ‫ہونا‬ ‫علم‬ ‫کا‬ ‫ذبانوں‬ ‫مختلف‬ ‫تمام‬ ‫اسے‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫خصوصیت‬ ‫تیسری‬ ‫سکے۔‬ ‫کر‬ ‫سانی‬ٓ‫ا‬ ‫با‬ ‫تراجم‬ ‫کے‬ ‫ذبانوں‬ ‫مختلف‬ ‫وہ‬ ‫تاکہ‬ ‫ہوں‬ ‫تی‬ٓ‫ا‬ ‫ذبانیں‬ ‫ذیادہ‬ ‫سے‬
  • 4. ۴:‫چاہیئے۔‬ ‫ہونا‬ ‫جانبدار‬ ‫غیر‬ ‫اسے‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫خصوصیت‬ ‫کی‬ ‫ایڈیٹر‬ ‫سب‬ ‫اچھے‬ ‫ایک‬
  • 5. ۵:‫قی‬ ‫بہت‬ ‫وقت‬ ‫کیلئے‬ ‫ایڈیٹر‬ ‫سب‬ ‫ایک‬ ‫چاہیئے۔‬ ‫ہونا‬ ‫پابند‬ ‫کا‬ ‫وقت‬ ‫کو‬ ‫ایڈیٹر‬ ‫سب‬ ‫ایک‬‫متی‬ ‫ہی‬ ‫پر‬ ‫وقت‬ ‫گئے‬ ‫دیئے‬ ‫اسے‬ ‫ہے‬ ‫ہوتا‬ ‫مقرر‬ ‫تعین‬ ‫کا‬ ‫وقت‬ ‫کیلئے‬ ‫خبروں‬ ‫چونکہ‬ ‫ہے۔‬ ‫ہوتا‬ ‫ہے۔‬ ‫ہوتا‬ ‫دینا‬ ‫سرانجام‬ ‫کام‬ ‫اپنا‬
  • 6. ۶:‫کرن‬ ‫تصدیق‬ ‫اسے‬ ‫چاہیئے۔کیونکہ‬ ‫ہونا‬ ‫طاقتور‬ ‫اور‬ ‫مضبوط‬ ‫بہت‬ ‫فیصلہ‬ ِ‫ت‬ ّ‫قو‬ ‫کا‬ ‫اس‬‫ہوتا‬ ‫ا‬ ‫جو‬ ‫ہو۔‬ ‫طاقتور‬ ‫اور‬ ‫مضبوط‬ ‫فیصلہ‬ ‫ت‬ ّ‫قو‬ ‫کا‬ ‫اس‬ ‫اسلیئے‬ ‫ہے۔‬ ‫خبر‬ ‫اہم‬ ‫غیر‬ ‫کونسا‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫سکتا۔‬ ‫ہو‬ ‫نہیں‬ ‫ایڈیٹر‬ ‫سب‬ ‫اچھا‬ ‫ایک‬ ‫وہ‬ ‫پائے‬ ‫کر‬ ‫نہ‬ ‫فیصلہ‬ ‫جلدی‬
  • 7. ۷:‫لگانے‬ ‫خبر‬ ‫معاشرتی‬ ‫کہ‬ ‫چاہیئے‬ ‫ہونا‬ ‫پتا‬ ‫اسے‬ ‫چاہیئے۔‬ ‫ہونا‬ ‫تیز‬ ‫شعور‬ ‫سماجی‬ ‫اسکا‬ ‫پڑیگا۔‬ ‫اثر‬ ‫کیا‬ ‫میں‬ ‫معاشرے‬ ‫اور‬ ‫میں‬ ‫سماج‬ ‫سے‬
  • 8. ۸:‫سے‬ ‫حاضرہ‬ ِ‫ت‬‫حاال‬ ‫کو‬ ‫ایڈیٹر‬ ‫سب‬ ‫اچھے‬ ‫ایک‬ ‫چاہیئے۔‬ ‫ہونا‬ ‫علم‬ ‫کا‬ ‫حاضرہ‬ ِ‫ت‬‫حاال‬ ‫ہے۔‬ ‫رہا‬ ‫چل‬ ‫کیا‬ ‫میں‬ ‫معاشرے‬ ‫کہ‬ ‫چاہیئے‬ ‫ہونا‬ ‫پتا‬ ‫اسے‬ ‫چاہیئے۔‬ ‫ہونی‬ ‫واقفیت‬ ‫طرح‬ ‫اچھی‬
  • 9. ۹:‫میں‬ ‫چیزوں‬ ‫ٹیکنیکل‬ ‫تمام‬ ‫ان‬ ‫چاہیئے۔اسے‬ ‫ہونا‬ ‫حاصل‬ ‫عبور‬ ‫میں‬ ‫ٹیکنالوجی‬ ‫اسے‬ ‫ہے۔‬ ‫کرتا‬ ‫کام‬ ‫وہ‬ ‫میں‬ ‫جس‬ ‫چاہیئے‬ ‫ہونی‬ ‫حاصل‬ ‫گاہی‬ٓ‫ا‬