حتى لا تكون كلاً .. طريقك إلى التفوق والنجاح

‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻛ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﱴ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻚ‬..
‫ﺩﻛﺘﻮﺭ‬
‫ﺍﻟﻘﺮﱐ‬ ‫ﳏﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻮﺽ‬
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‫ﺃﻳﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺑﻌﺪ‬ ، ‫ﻭﺍﳌﺮﺳﻠﲔ‬ ‫ﺍﻷﻧﺒﻴﺎﺀ‬ ‫ﺳﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻼﺓ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﺎﳌﲔ‬ ‫ﺭﺏ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺍﳊﻤﺪ‬
‫ﺍ‬ ‫ﻭﺭﲪﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻜﻢ‬ ‫ﻓﺎﻟﺴﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﻜﺮﱘ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬‫ﻭﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‬ ‫ﷲ‬.
‫ﻭﻻ‬ ‫ﻳﻌﺒـﺪﻭﻩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹸﺧﺬ‬‫ﺃ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻭﺍﳌﻴﺜﺎﻕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳜﻔﺎﻙ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﰒ‬
، ‫ﺑـﺸﺮﻋﻪ‬ ‫ﻭﺍﻻﻟﺘـﺰﺍﻡ‬ ‫ﻭﺗﻮﺣﻴﺪﻩ‬ ‫ﻟﺬﻛﺮﻩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﳏﺮﺍﺑ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﳚﻌﻠﻮﺍ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺷﻴﺌ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺸﺮﻛﻮﺍ‬
‫ﻭﺑﻴـﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻮﻯ‬ ‫ﺍﻟﱪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﺼﺢ‬ ، ‫ﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻡ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻛﺎﻥ‬
‫ﻟﻠﻨ‬ ‫ﺍﳍﺪﻯ‬‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻭﺳﻼﻣﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺻﻠﻮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﻞ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ، ‫ﺍﳋﲑ‬ ‫ﻭﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ‬ ‫ﺎﺱ‬.
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﺣﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻔﺤﻠﺔ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺍﶈﺪﻭﺩﺓ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﺭﺣﻠﺔ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻧﺘﺒﺎﻫﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﻋﻰ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬
‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬ ، ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬:‫ﻭﻫﺒـﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﻯ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻞ‬
‫ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳﺆﺩﻱ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺍﷲ‬‫ﻻ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺃﻳﻨﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‬ ‫ﻭﺻﻔﻪ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻛ‬ ٍ‫ﺬ‬‫ﺣﻴﻨﺌ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﲞﲑ‬ ‫ﻳﺄﺕ‬.
، ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺃﺛـﺮﻩ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻪ‬ ‫ﻓﺘﻘﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﻯ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺴﻲﺀ‬ ‫ﺃﻭ‬
‫ﺇﺑﺪﺍﻋﻪ‬ ‫ﻳﺘﻼﺷﻰ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻳﻜﺎﺩ‬ ، ‫ﻭﻋﻄﺎﺅﻩ‬ ‫ﺇﻧﺘﺎﺟﻪ‬ ‫ﻭﻳﻘﻞ‬ ، ‫ﻭﻃﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﺩﺭﻭﺑﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻭﺗﻨﺒﺖ‬
‫ﻋﻄﺎ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻗﺎﺗﻠﺔ‬ ‫ﳕﻄﻴﺔ‬ ‫ﺃﺳﲑ‬ ‫ﻭﻳﺼﺒﺢ‬ ، ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬‫ﺟﺰﺋﻴـﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻳﺪﻭﺭ‬ ، ‫ﺴﺘﻬﻠﻚ‬‫ﻳ‬ ‫ﻭﺗﻄﻮﺭ‬ ‫ﺀ‬
‫ﺗﻮﺍﻓـﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺮﺍﺕ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺗﺬﻫﺐ‬ ، ‫ﺎ‬‫ﺩﺭﻭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺗﺘﺸﻌﺐ‬ ، ‫ﺟﺪﺍﻭﳍﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻳﻐﺮﻕ‬ ، ‫ﺍﳌﻌﻴﺸﺔ‬
‫ﻗﺎﺗﻠﺔ‬ ‫ﺑﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﳘ‬ ‫ﻭﻳﻨﺸﻐﻞ‬ ، ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬.
‫ﺍﻻﺳـﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻻﻫﺘﺪﺍﺀ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻧﻌﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻭﻫﺒﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫ﻛﻠﻪ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺒﺐ‬
‫ﺍﻷ‬ ‫ﺗﻌﻄﻞ‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻨﻌﻢ‬ ‫ﳍﺬﻩ‬ ‫ﺍﻷﻣﺜﻞ‬‫ﻣـﻦ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻷﻣﺔ‬ ‫ﲢﻮﻟﺖ‬ ‫ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ﻓﺮﺍﺩ‬
‫ﺗـﺴﺘﻬﻠﻜﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ‬ ‫ﺃﺣﺴﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﺮﺿﻰ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﻏﲔ‬
‫ﺍﻷﻣـﺔ‬ ‫ﻓﺘﻔﻘﺪ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺭﺃﺳ‬ ‫ﺑﻌﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﻳﺮﻓﻌﻮﺍ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳﻀﻴﻔﻮﺍ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻢ‬‫ﻃﺎﻗﺎ‬ ‫ﻢ‬‫ﺣﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﻮﺣﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻠﻔﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻭﺷﻬﻮﺩﻫﺎ‬ ‫ﺎ‬‫ﻭﺭﻳﺎﺩ‬ ‫ﺩﻭﺭﻫﺎ‬‫ﺃﻣـﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻐﲑﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺮﻛﺐ‬ ‫ﺯﻣﺎﻡ‬ ‫ﻭﺗﺴﻠﻢ‬
‫ﻭﻳﻀﻠﻮﺍ‬ ‫ﻓﻴﻀﻠﻮﺍ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺟﻬﺎ‬ ‫ﺭﺅﺳﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻓﻴﺘﺨﺬ‬ ، ‫ﺍﻷﺭﺽ‬.

‫ﺇﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻘـﺮﻭﻥ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﺍﳌﺴﻠﻢ‬ ‫ﲢﻮﻝ‬ ‫ﺣﲔ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﱐ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬
‫ﺟﺎﻧـﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﺶ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻷﻣﺔ‬ ‫ﻓﺘﺤﻮﻟﺖ‬ ‫ﺣﻮﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﻟﻠﺮﻗﻲ‬ ‫ﻣﺆﻫﻞ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻋﺎﺩﻱ‬
‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺋﺮﻳﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻨﻈﺮ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ‬‫ﺍﻟﻘﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮﺩ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﺴﲑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺸﺎﺭﻙ‬.
‫ﻭﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺟﺎﻫﻠﺔ‬ ‫ﺃﻣﺔ‬ ‫ﻭﻫﻢ‬ ‫ﺍﻟﻐﺮﺏ‬ ٍ‫ﺬ‬‫ﺣﻴﻨﺌ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺭﻛﺐ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻓﺘﺼﺪﻯ‬
‫ﻭﻏﺎﻳـﺔ‬ ‫ﺎﻳﺘﻪ‬‫ﻭ‬ ‫ﻭﺑﺪﺍﻳﺘﻪ‬ ‫ﺑﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﻥ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﲝﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎﻫﻠﺔ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﻁ‬
‫ﻭﺟﻮﺩﻩ‬.
‫ﺗﻘﻮ‬ ‫ﺃﻣﺔ‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ‬ ، ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻐﻴﺐ‬ ‫ﺑﻌﺎﱂ‬ ‫ﺟﺎﻫﻠﺔ‬‫ﺣـﺴﺎﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺟﺎﻧﺒ‬ ‫ﺩ‬
‫ﺍﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ‫ﺍﳍﻮﻯ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻨﻄﻖ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺧﱪ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻓﻀﻠﺖ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﺑﻌﲔ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻭﺗﻨﻈﺮ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﺍﳉﺎﻧﺐ‬
‫ﻭﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬.
‫ﺻـﺎﺣﺐ‬ ‫ﻓﺈﻧﺴﺎﻥ‬ ، ‫ﻭﳘﺎﻡ‬ ‫ﺣﺎﺭﺙ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﺼﻼﺓ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺃﺧﱪ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺍﻷﲰﺎﺀ‬ ‫ﻭﺃﺻﺪﻕ‬
‫ﻓﻴـﺴﻌﺪ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺴﻂ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﻝ‬ ‫ﻭﻳﻘﻴﻢ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﻟﻴﻌﻤﺮ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺯﻭﺩ‬ ‫ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ‬ ‫ﻗﺪﺭﺓ‬‫ﻭﻳـﺴﻌﺪ‬
‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬.
‫ﺍﻟﻐﺎﻣﻂ‬ ‫ﺭﺑﻪ‬ ‫ﺑﻨﻌﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻓﺮ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻗﺼﺮ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ، ‫ﹼ‬‫ﻞ‬‫ﺍﻟﻜ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻋﻄﻠﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬
‫ﻏﲑ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺴﺎﺩ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ‬ ‫ﺃﺳﺎﺀ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ، ‫ﳍﺎ‬.
‫ﻣـﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻳﻌﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻮﻯ‬ ‫ﻣﺮ‬ ‫ﻳﺸﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﻟﻮﺟﺪﺕ‬ ‫ﺗﺄﻣﻠﺖ‬ ‫ﻭﻟﻮ‬
‫ﻣﻨﻬ‬ ‫ﺍﳊﻞ‬ ‫ﻟﻮﺟﺪﻭﺍ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﻠﻴ‬ ‫ﺗﺮﻳﺜﻮﺍ‬ ‫ﻭﻟﻮ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻛﺎﻣﻨ‬ ‫ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﳌﻔﺘﺎﺡ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻗﺮﻳﺒ‬ ‫ﻢ‬.
‫ﺍﻟﻜﺮﱘ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﺃﻳﻬﺎ‬:‫ﻭﺍﻟـﺴﻌﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻭﺍﻻﺧـﺘﻼﻁ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻣﻞ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻘﺒﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﻭﻣﻌﺎﻳﺸﺔ‬ ‫ﻢ‬‫ﻣﺸﻜﻼ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻢ‬‫ﳌﺴﺎﻋﺪ‬
‫ﺍﻟﻜﻠ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺃﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ﳐﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺃﺯﻣﻨﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺸﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﺍﳌﻌﺎﱐ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﰲ‬‫ﻤﺎﺕ‬
‫ﲢﺮﻳـﻚ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺇﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻘﺒﺔ‬ ‫ﺇﺯﺍﻟﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺭﺍﺟﻴ‬
‫ﺭﺍﻗﺪ‬ ‫ﻭﺇﻳﻘﺎﻅ‬ ‫ﺭﺍﻛﺪ‬.
‫ﻭﺍﻗﻌﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﲡﺎﺭﺏ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻗﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﻴﺪﺕ‬ ‫ﻓﻮﺍﺋﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﲨﻴﻌ‬ ‫ﺃﻋﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺣﺎﻭﻟﺖ‬–‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬–‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻭﻳﻘﺮ‬ ‫ﺯﻳﻔﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﻨﻔﻲ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﻲ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬‫ﰲ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺳﻨﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺴﺘﺸﻌﺮ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺮﻳﺔ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﺻﺮﻳﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻭ‬ ، ‫ﺣﻖ‬
‫ﺍﻟﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺃﻣﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺃﻗﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬.
‫ﻭﺍﳌﺒـﺪﺃ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬‫ﻭﺟﺎﺯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﺴﻄﺮﺓ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﺣﺎﻣﻞ‬.
‫ﻣﺮﺅﻭ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺭﺋﻴﺴ‬ ‫ﺍﳌﻮﻇﻒ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬‫ﻭ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳ‬.
‫ﺃﺳﺮﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬‫ﻭ‬:‫ﺍﺑﻦ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺃﺏ‬ ، ‫ﺯﻭﺟﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺯﻭﺝ‬.
، ‫ﻭﺍﳌﺨﻄﻂ‬ ‫ﻭﺍﶈﺎﻭﺭ‬ ‫ﻭﺍﳌﻔﺎﻭﺽ‬ ‫ﺍﳌﺎﻝ‬ ‫ﻭﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺭﺟﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬‫ﻭ‬
‫ﻭﻏﲑﻫﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﱪ‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﺮ‬ ‫ﺃﺻﺎﺑﻪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻴﺄﺱ‬ ‫ﺍﻹﺣﺒﺎﻁ‬ ‫ﳜﺸﻰ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬.
‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺆﺧﺬ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺗﺘﺤﻮﻝ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻛﻠﻪ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺷﺮﻁ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬‫ﺗـﱰﻝ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ‫ﻟﺘﺪﺭﺝ‬
‫ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠﻠﻬﺎ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻭﺗﺪﺍﻭﻱ‬ ‫ﻣﻮﺍﺿﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬)‫ﻭﺍﻟﻌﺰﳝـﺔ‬ ‫ﻭﺍﳊـﻖ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺓ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﺮﺃﻱ‬ ‫ﻭﺍﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﺔ‬‫ﻤ‬ِ‫ﳍ‬‫ﺍ‬ ‫ﻭﺿﻌﻒ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺠﺰ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﻃﻞ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺍﻟﻔﺸﻞ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ، ‫ﻭﺍﻟﺜﺒﺎﺕ‬. (
‫ﻫﻲ‬ ‫ﺃﻗﺴﺎﻡ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺖ‬‫ﻗﺴﻤ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬:
‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺬﺍﺕ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﻗﻔﺎﺕ‬.
‫ﻭ‬ ‫ﺃﻧﺖ‬‫ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‬:‫ﺃﻛﻤﻞ‬ ‫ﻭﺍﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﳓﻮ‬.
‫؟‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﻫﻞ‬.
‫ﻃﺎﻋﺘـﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳـﺴﺘﻌﻤﻠﻨﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺃﺳﺄﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﳋﺘﺎﻡ‬ ‫ﻭﰲ‬
‫ﺑﺎﷲ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﻗﻮﺓ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺣﻮﻝ‬ ‫ﻭﻻ‬ ،‫ﺍﳌﺴﺘﻌﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﷲ‬ ، ‫ﻣﻬﺘﺪﻳﻦ‬ ‫ﻫﺪﺍﺓ‬ ‫ﳚﻌﻠﻨﺎ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ‫ﻟﺮﺿﺎﻩ‬ ‫ﻭﻳﻮﻓﻘﻨﺎ‬.
*********************************

‫ﺍﻟﺬﺍﺕ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﻗﻔﺎﺕ‬
‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬

‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬
‫ﺍﷲ‬ ‫ﳜﻠﻖ‬ ‫ﱂ‬–‫ﻭﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬–‫ﻭﱂ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﺒﺜ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬‫ﻗـﺎﻝ‬ ،‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﳘـ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﻮﺟـﺪ‬
‫ﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﺍﷲ‬) :‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺜ‬‫ﺒ‬‫ﻋ‬ ‫ﻢ‬‫ﹸ‬‫ﻛ‬‫ﺎ‬‫ﻨ‬‫ﹾ‬‫ﻘ‬‫ﹶ‬‫ﻠ‬‫ﺧ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤ‬‫ﻧ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬ ‫ﻢ‬‫ﺘ‬‫ﺒ‬ِ‫ﺴ‬‫ﺤ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬(..‫ﺗﻌـﺎﱃ‬ ‫ﻭﻗـﺎﻝ‬ ،‫ﺍﻵﻳﺔ‬) :‫ﺖ‬‫ﹾـ‬‫ﻘ‬‫ﹶ‬‫ﻠ‬‫ﺧ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻣ‬‫ﻭ‬
ِ‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﺪ‬‫ﺒ‬‫ﻌ‬‫ﻴ‬ِ‫ﻟ‬ ‫ﱠﺎ‬‫ﻟ‬ِ‫ﺇ‬ ‫ﺲ‬‫ﻧ‬ِ‫ﺄ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬‫ﻭ‬ ‫ﻦ‬ِ‫ﺠ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬(‫ﺍﻵﻳﺔ‬.
‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﻄـﺮﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺃﻭﺩﻉ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﻋﻘﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻭﻫﺒﻪ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﻳﺪﺭﻙ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﻗﻞ‬
‫ﻧﻈ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﲏ‬‫ﻭﺭﺍﺀ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺑـﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺗﻘـﻮﱘ‬ ‫ﺃﺣـﺴﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺩﻗﻴﻖ‬ ‫ﺎﻡ‬
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻭﻗـﺖ‬ ‫ﻷﻱ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﺇﺿـﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ،‫ﺳﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋﻈﻴﻢ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﺧﻠﻘﻬﻤﺎ‬
‫ﳚﻌـﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺑـﺪ‬ ‫ﻓـﻼ‬ ‫ﺍﳊﻘـﺎﺋﻖ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﰱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﻴﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ‬ ‫ﺩﺍﺋﺮﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺇﺑﻘﺎﺋﻪ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬
‫ﻳـﱪﻣﺞ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ‫ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻭﻟﻜﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻫﺪﻓ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗـﻪ‬
‫ﻢ‬‫ﺣﻴـﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠـﺎﺡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﺮﺃﻳـﺖ‬ ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨـﺎﺟﺤﲔ‬ ‫ﺳﲑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺄﻣﻠﺖ‬ ‫ﻭﻟﻮ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺱ‬
‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻢ‬‫ﳊﻴﺎ‬ ‫ﻳﺮﲰﻮﻥ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮﺍ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﲟﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬.
‫ﻋﺒـﺪﺍﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ‬ ‫ﺍﳊﺴﻦ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬–‫ﺍﷲ‬ ‫ﺭﲪﻬـﻢ‬-) :‫ﻇﻨﻨـﺖ‬ ‫ﻣـﺎ‬
‫ﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﻟﻪ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺧﻄﻮﺓ‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬.(
‫ﺳﻠﻤﺎﻥ‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ‬–‫ﻋﻨـﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺭﺿﻲ‬-) :‫ﺍﺣﺘـﺴﺐ‬ ‫ﻛﻤـﺎ‬ ‫ﻧـﻮﻣﱵ‬ ‫ﻷﺣﺘـﺴﺐ‬ ‫ﺇﱐ‬
‫ﻗﻮﻣﱵ‬.(
‫ﻗﺴﻤﲔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺗﻨﻘﺴﻢ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺣﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬:
١-‫ﻳﻘﺎﻝ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻛﱪﻯ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬.
٢-‫ﺗﻜﺘﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻴﺔ‬ ‫ﺟﺰﺋﻴﺔ‬ ‫ﺻﻐﺮﻯ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬.
‫ﰲ‬ ‫ﻭﺩﺍﺋـﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻜـﱪﻯ‬ ‫ﻟﻸﻫـﺪﺍﻑ‬ ‫ﺧﺎﺩﻣـﺔ‬ ‫ﺍﻟـﺼﻐﺮﻯ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻭﻻ‬
‫ﳍﺎ‬ ‫ﻭﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻓﻠﻜﻬﺎ‬‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻃﺮﻳﻘ‬.

‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﻳـﺴﻌﻰ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜـﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻣﻘـﺼﺪ‬ ‫ﻭﺃﲰﻰ‬ ‫ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ﻭﺃﻋﻈﻢ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﻭﺃﻛﱪ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺷﺮﻋﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﳌﲔ‬ ‫ﺭﺏ‬ ‫ﻟﺮﺿﻮﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﻫﻮ‬ ، ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬.
‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﺗـﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺃﺿﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺳﺄﺣﺎﻭﻝ‬ ‫ﺍﳌﺒﺤﺚ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﰲ‬
‫ﻭﻫ‬ ،‫ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺟﻮﺍﻧﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺬﻩ‬:
١-‫ﻓـﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ،‫ﳍـﺎ‬ ‫ﻫـﺪﻑ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤـﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴـﺎﻡ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻧﻔـﺴﻚ‬ ‫ﺗﻌﻮﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺣﺬﺍﺭ‬
‫ﻟﺰﻣﺘﻪ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﻮﺩﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻛﺎﻟﻄﻔﻞ‬.
‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻣﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟـﺪ‬ ‫ﻛﻠـﻬﺎ‬ ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﺗﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﻌﲏ‬ ‫ﻫﻞ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻳﺘﺴﺎﺀﻝ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬
‫؟‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﺠﻤﺎﻡ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﻭﻳﺢ‬
‫ﻭﺍﳉﻮﺍﺏ‬:‫ﻃﻠﺒـﻚ‬ ‫ﺣـﱴ‬ ‫ﻟـﻴﻜﻦ‬ ‫ﻭﻟﻜـﻦ‬ ،‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﺗﻄﻴﻖ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ،‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ،‫ﻻ‬
‫ﻟﻠﺘﺮﻭﻳ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻣـﺸﺮﻭﻋ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﻘـﺼﻮﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻫـﺪﻓ‬ ‫ﻓﻴـﺼﺒﺢ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬ ،‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻭﻗﺘﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺢ‬
‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﻭﺿﻤﻦ‬.
‫ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺗﺴﺎﻓﺮ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤﺜ‬)‫ﺱ‬(‫ﺛﻼﺛـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﻳـﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺳـﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ﺍﻷﺣـﺪ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﰲ‬
‫ﺃﻳﺎﻡ‬.‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻚ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻓﻤﺎ‬.
‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ‬:
١-‫ﺍ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﺗﻘﺪﱘ‬ ،‫ﻭﺃﻃﻔﺎﳍﺎ‬ ‫ﻭﺯﻭﺟﻬﺎ‬ ‫ﺃﺧﺘﻚ‬ ‫ﺯﻳﺎﺭﺓ‬‫ﳍﻢ‬ ‫ﳍﺪﺍﻳﺎ‬.
٢-‫ﺗﺮﻣﻴﻤﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻃﻼﻉ‬.
٣-‫ﲨﺎﻟﻪ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﺫﻛﺮ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻗﺮﻳﺐ‬ ‫ﻣﺘﱰﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ‬.
٤-‫ﺍﻷﺣـﺪﺍﺙ‬ ‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻭﺳـﺆﺍﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﻳـﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻦ‬ ‫ﻛﺒﲑ‬ ‫ﺭﺟﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﺮﻭﺭ‬
‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﲡﺎﺭﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﺎﻳﺸﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻴﺔ‬.
٥-‫ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﻄﻼﻉ‬‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﻣـﻊ‬ ‫ﺑﺎﻻﺷـﺘﺮﺍﻙ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﻳـﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻱ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺇﻗﺎﻣﺔ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺃﺻﺪﻗﺎﺋﻚ‬.
٦-‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻨﺎﺳﺒ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻮﻋﻈﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺩﺭﺱ‬ ‫ﺇﻟﻘﺎﺀ‬.
‫ﳍـﺬﺍ‬ ‫ﺃﻛﺜـﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻫـﺪﻑ‬ ‫ﺑﻠـﻮﺭﺓ‬ ‫ﻳﺴﺒﻘﻪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ‬ ‫ﺗﺰﻣﻊ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‬

‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻭﻗـﺖ‬ ‫ﺗﻘـﺴﻢ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺃﳘﻴﺘـﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﳍﺎ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺗﻘﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻣﺮﺗﺒ‬‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﺃﻫـﺪﺍﻑ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺃﳒﺰﺗـﻪ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻧـﺴﺒﺔ‬ ‫ﻛـﻢ‬ ‫ﺗﻨﻈﺮ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺎﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﰒ‬ ،‫ﺔ‬
‫ﳎﻤﻮﻋﻬﺎ‬.
‫ﺣﻴـﺎﺓ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻴـ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗـﻚ‬ ‫ﺳﺘـﺼﺒﺢ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻂ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺩ‬‫ﻮ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﻭﺣﲔ‬
‫ﺗـﻀﻴﻊ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﻟﻔـﺮﺍﻍ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻳـﺴﻴﻄﺮ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻮﺿـﻰ‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻭﺫﺍﺕ‬ ،‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‬
‫ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬)‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬.(
٢-‫ﻣﺮﺍ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬‫ﲢﺪﻳـﺪ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻭﺍﳌﺘﻮﻗﻌـﺔ‬ ‫ﺍﳌﺘﺎﺣـﺔ‬ ‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻧـﺎﺕ‬ ‫ﻋﺎﺓ‬
‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻧـﺎﺕ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﻃﻤﻮﺣﻬـﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬
‫ﳑﻜـﻦ‬ ‫ﺍﳍـﺪﻑ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟـﺪ‬ ‫ﻣﺘﻮﺍﺿﻌﺔ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩﻫﺎ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﳍﺎ‬ ‫ﺍﳌﻌﺪﺓ‬
‫ﺍﳌـﺎﻝ‬ ‫ﻛـﻢ‬ ‫ﺗﻨﻈـﺮ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚـﺐ‬ ‫ﲡﺎﺭﻱ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺇﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤﺜ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﳊﺼﻮﻝ‬
‫ﺍﻟ‬‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺑﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺣﺪﺩ‬ ‫ﰒ‬ ،‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﳍﺬﺍ‬ ‫ﺗﻮﻓﲑﻫﺎ‬ ‫ﳝﻜﻨﻚ‬ ‫ﺬﻱ‬
‫ﺍﳌﺎﻝ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬.
‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳـﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟـﺸﻬﺎﺩﺓ‬ ‫ﻫـﻲ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻓـﺎﻧﻈﺮ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺃﻭ‬
‫ﻭﻣﺮﺗﺒـﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴـﺔ‬ ‫ﺣـﺪﺩ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﺿـﻮﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳋﱪﺍﺕ‬ ‫ﲢﻤﻠﻬﺎ‬
‫ﳍﺎ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬.
‫ﳚ‬ ‫ﺍﳌﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻭﰲ‬‫ﺍﳌﺘﺎﺣـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧـﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌـﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﲡﻤﻴـﺪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺇﻫـﺪﺍﺀ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﳊﺬﺭ‬ ‫ﺐ‬
‫ﺍﻷﻣـﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻜـﻼ‬ ،‫ﺑﻐﲑﻫـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴـﺎﻡ‬ ‫ﺇﻣﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟﺪ‬ ‫ﻣﺘﻮﺍﺿﻌﺔ‬ ‫ﺑﺄﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻭﺍﻹﻧﺸﻐﺎﻝ‬–
‫ﺍﳌﺘﻮﺍﺿـﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﻫـﺪﺍﻑ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺸﻐﺎﻝ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳋﻴﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻖ‬–‫ﻟﻠﻮﻗـﺖ‬ ‫ﻣـﻀﻴﻌﺔ‬
‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﻭﺇﻫﺪﺍﺭ‬.
٣-‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻨﺎﺳـﺒ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬‫ﻗﺪﺭﺗـﻪ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠـﺰﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻜـﺎﰲ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗـﺖ‬ ‫ﻭﺟـﻮﺩ‬ ‫ﻋـﺪﻡ‬ ‫ﺍﳉﻴـﺪﺓ‬ ‫ﺍﻷﻫـﺪﺍﻑ‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﺃﺧﻄﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﻹﳒﺎﺯﻩ‬
‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣـﺜ‬ ‫ﺍﻟﻄـﺐ‬ ‫ﲣـﺼﺺ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳉﺎﻣﻌﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟـﺸﻬﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳛﺼﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﻛﻤﻦ‬ ‫ﻹﳒﺎﺯﻫﺎ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﲣﺮﺟﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬.

‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟـﺪ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺳـﻌﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﻗـﺎﺕ‬ ‫ﺇﻋﻄـﺎﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹼﺭ‬‫ﺬ‬‫ﻭﻳﺒـ‬ ‫ﻳـﺴﺮﻑ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳﻀ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻟﻸﻫﺪﺍﻑ‬‫ﺍﳉﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨـﺮﺝ‬ ‫ﻤﻜﻨـﻪ‬‫ﻳ‬ ‫ﻛﻤﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻗﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯﻫﺎ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬
‫ﺇﻻ‬ ‫ﺍﳍـﺪﻑ‬ ‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﳛﻘـﻖ‬ ‫ﻓـﻼ‬ ‫ﻭﻳﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ﻭﻳﺴﻮﻑ‬ ‫ﳝﺎﻃﻞ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺳﻨﻮﺍﺕ‬ ‫ﺃﺭﺑﻊ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬
‫ﺳﻨﻮﺍﺕ‬ ‫ﲦﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬!
‫ﺍﳍﻤـﻢ‬ ‫ﻭﺑﻌـﺚ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔـﻮﺱ‬ ‫ﲢﺮﻳـﻚ‬ ‫ﺑﺪﺍﻳـﺔ‬ ‫ﻫـﻮ‬ ‫ﻭﺃﳘﻴﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻹﺣﺴﺎﺱ‬
‫ﻟﻠﻤـﺴﺘ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﺍﳊﺎﺿﺮ‬ ‫ﺍﻏﺘﻨﺎﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺋﺖ‬ ‫ﻻﺳﺘﺪﺭﺍﻙ‬‫ﺧـﺴﺎﺭﺓ‬ ‫ﻫﻨـﺎﻙ‬ ‫ﻭﻟـﻴﺲ‬ ،‫ﻘﺒﻞ‬
‫ﺗﺘـﻀﺎﺀﻝ‬ ‫ﻗﻴﻤـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟـﺰﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳـﻀﻬﺎ‬ ‫ﳝﻜـﻦ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺧﺴﺎﺭﺓ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺧﺴﺎﺭﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺷﺪ‬
‫ﻭﺍﻟﺒـﺼﺎﺋﺮ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺟﺤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘـﻮﻝ‬ ‫ﺃﺻـﺤﺎﺏ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻳﻨﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﺭﻫﻢ‬ ‫ﺍﳌﺎﻝ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﺃﻣﺎﻣﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﻓﺬﺓ‬.
٤-‫ﻓﺎﻷﻫـﺪﺍﻑ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣـﺸﺮﻭﻋ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻫـﺪﻓ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘـﻪ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬
‫ﺍﳊﻴﺎ‬ ‫ﺗﻀﻴﻖ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻛﺜﲑﺓ‬ ‫ﺍﳌﻤﻜﻨﺔ‬‫ﺍﻟـﺴﻼﻡ‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﻳـﻮﻧﺲ‬ ‫ﻳﻌـﺪﻡ‬ ‫ﻭﱂ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺟﺰﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺓ‬
‫ﺍﳌﺴﺒﺤﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫ﺍﳊﻮﺕ‬ ‫ﺑﻄﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ،‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻋﻤ‬.
‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻭﻣﻨـﻬﺎ‬ ‫ﻭﺇﳒـﺎﺯﻩ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘـﻪ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺘﺼﺪﻯ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﻮﺯ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬
‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﻭﺍﻹﻓـﺴﺎﺩ‬ ‫ﻟﻠﻔـﺴﺎﺩ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳـﻌﻲ‬ ‫ﻓﻜﻞ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﻔﻜﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﳚﻮﺯ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻌﻮﺩ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﳑﻜﻨ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻫﺪﻓ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬‫ﺍﳊـﻖ‬ ‫ﻣـﻮﺍﺯﻳﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﻋﺎﺟـﻞ‬ ‫ﻧﻔﻊ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﻠﺬﺓ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻪ‬
‫ﺗﻌـﺎﱃ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫ﻭﺑﺎﻃﻞ‬ ‫ﻣﺮﺩﻭﺩ‬ ‫ﻭﺍﳍﺪﻯ‬) :ٍ‫ﻞ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻋ‬ ‫ﻦ‬‫ِـ‬‫ﻣ‬ ‫ﹸـﻮﺍ‬‫ﻠ‬ِ‫ﻤ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﹶـﻰ‬‫ﻟ‬ِ‫ﺇ‬ ‫ﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻣ‬ِ‫ﺪ‬‫ﹶـ‬‫ﻗ‬‫ﻭ‬
‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﹸﻮﺭ‬‫ﺜ‬‫ﻨ‬‫ﻣ‬ ً‫ﺀ‬‫ﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻫ‬ ‫ﻩ‬‫ﺎ‬‫ﻨ‬‫ﹾ‬‫ﻠ‬‫ﻌ‬‫ﺠ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬(‫ﻭﺍﻟـﺴﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﺼﻼﺓ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ‬ ،) :‫ﻟـﻴﺲ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻋﻤـ‬ ‫ﻋﻤـﻞ‬ ‫ﻣـﻦ‬
‫ﺩ‬‫ﺭ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺃﻣﺮﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬.(
‫ﺍﻹ‬ ‫ﻋﺎﺵ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﻳﺘﺄﺗﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻨﻄﻠﻘـ‬ ‫ﺍﻟـﻮﺣﻲ‬ ‫ﻭﺃﻧـﻮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻹﳝـﺎﻥ‬ ‫ﻇﻼﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﻳـﺸﺮﻕ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠـﺐ‬ ‫ﺃﻣـﺎ‬ ،‫ﺍﻵﺧﺮﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳﻌﻴﻪ‬ ‫ﺟﺰﺍﺀ‬ ‫ﻳﻨﺎﻝ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﻟﻌﻤﺎﺭﺓ‬ ‫ﲜﻬﺪﻩ‬
‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔـﺴﺎﺩ‬ ‫ﺩﻳﺪﻧـﻪ‬ ‫ﺑـﺎﷲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻴـﺎﺫ‬ ‫ﺑـﻮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻈﻠﻢ‬ ‫ﻗﻠﺐ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺍﶈﻤﺪﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻧﻮﺭ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺻﻨﻌ‬ ‫ﳛﺴﻦ‬ ‫ﺃﻧﻪ‬ ‫ﻇﻦ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ‬.
‫ﻟﻠﺘﻤ‬ ‫ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ‬ ‫ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺎﻝ‬ ‫ﻟﻜﺴﺐ‬ ‫ﻓﺎﻟﺴﻌﻲ‬‫ﻭﺟـﻮﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻹﻧﻔـﺎﻕ‬ ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﺑﻄﻴﺒﺎﺕ‬ ‫ﺘﻊ‬

‫ﻃﺮﻳـﻖ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜـﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺟﻬﺪﻩ‬ ‫ﺑﺬﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﳑﻜﻦ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﺍﻟﱪ‬
‫ﺍﻟﻐـﺶ‬ ‫ﻃﺮﻳـﻖ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﳝﻜـﻦ‬ ، ‫ﺻـﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺯﺍﺭﻋﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﲡﺎﺭﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻉ‬
‫ﻭﺍﳌﺨﺪﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺑﺎ‬ ‫ﻭﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺷﻮﺓ‬.
‫ﺍﻷ‬ ،‫ﺍﻟﺜﺮﻳـﺎ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺜـﺮﻯ‬ ‫ﺃﻳـﻦ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ،‫ﺍﳌﺎﻝ‬ ‫ﻞ‬‫ﺼ‬‫ﻭﺣ‬ ‫ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‬ ‫ﲨﻊ‬ ‫ﻓﺎﳉﻤﻴﻊ‬‫ﲨـﻊ‬ ‫ﻭﻝ‬
‫ﺇﻧﻔﺎﻗـﻪ‬ ‫ﺃﺣـﺴﻦ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻵﺧـﺮﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﻭﳒـﺎﺓ‬ ‫ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺳﻌﺎﺩﺓ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺍﳊﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎﻟﻪ‬
‫ﰲ‬ ‫ﻭﻋـﺬﺍﺏ‬ ‫ﻭﺟﺤـﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟـﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﺷـﻘﺎﺀ‬ ‫ﻓﻬـﻮ‬ ‫ﺍﳊﺮﺍﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﲨﻌﻪ‬ ‫ﻭﺍﻵﺧﺮ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳﻀ‬
‫ﺍﻵﺧﺮﺓ‬.
‫ﻭﺍﳌﺜـﺎﺑﺮﺓ‬ ‫ﻭﺍﻻﺟﺘـﻬﺎﺩ‬ ‫ﺑﺎﳉـﺪ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳـﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳـﻨﺠﺢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺮﻳـﺪ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻭﻣﺜﺎﻝ‬
‫ﺍﷲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﻛﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠـﻪ‬ ‫ﻭﰲ‬ ،‫ﺇﻟﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﺠﻮﺀ‬ ‫ﻭﺩﻋﺎﺋﻪ‬
‫ﺑـﲔ‬ ‫ﻭﺷـﺘﺎﻥ‬ ،‫ﺯﻣﻼﺋـﻪ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻭﺍﻻﻋﺘﻤـﺎﺩ‬ ‫ﻭﺍﻻﺣﺘﻴـﺎﻝ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺶ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳﻨﺠﺢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‬
‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺗﲔ‬.
٥-‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﻟـﺒﺲ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﻏﻤـﻮﺽ‬ ‫ﻻ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺍﺿـﺤ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﳏﺪﺩ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬
‫ﻣـﺎ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻـﻮﻝ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﳚﻌﻞ‬ ‫ﻭﺿﻮﺣﻪ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﻣ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‬‫ﳛـﺪﺩ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﺍﳉﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﺘﺨﺮﺝ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤﺜ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﻏـﲑ‬ ‫ﻫﺪﻓـﻪ‬ ‫ﻓﻴﻜـﻮﻥ‬ ،‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻥ‬ ‫ﻣﱴ‬ ‫ﻭﻻ‬ ، ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻻ‬ ،‫ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﲣﺼﺺ‬ ‫ﺃﻱ‬
‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻭﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ﳏﺪﺩ‬.
‫ﺃﻭ‬ ،‫ﻓﻘـﻂ‬ ‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﻋﻨـﺪ‬ ‫ﻭﻳﻘـﻒ‬ ‫ﺗﻘﺎﻋـﺪ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻪ‬ ‫ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫ﺇﳚﺎﺩ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﻭﻛﻤﻦ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺟﻬﺘﻪ‬ ‫ﳛﺪﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺍﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‬‫ﰲ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘـﻪ‬ ‫ﻳـﺴﻌﻰ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌـﺔ‬
‫ﺳﻔﺮﻩ‬.
‫ﻭﻳﺘﻌـﺬﺭ‬ ‫ﺑﻐـﲑﻩ‬ ‫ﳜـﺘﻠﻂ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣـﱴ‬ ‫ﺑﺪﻗـﺔ‬ ‫ﻭﲢﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻭﺿﻮﺡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺇﺫ‬
‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﲢﻘﻴﻘﻪ‬.
،‫ﺑﻮﺿـﻮﺡ‬ ‫ﺗﺮﻳـﺪﻩ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﲢﺪﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻱ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳﻠﺒﻴ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﳚﺎﺑﻴ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻭﺿﻮﺡ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬
‫ﻫﺪﻓﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺳﺆﺍﻟﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻷﺧﻄﺎﺀ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹼ‬‫ﻥ‬‫ﺇ‬ ‫ﺇﺫ‬‫ﻟـﻚ‬ ‫ﻳـﺬﻛﺮ‬ ‫ﺃﻧـﻪ‬

‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﺃﺻ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﻔﻜﺮ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺫﻫﻨﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﺿﺢ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪﻩ‬ ‫ﻣﺎ‬ ّ‫ﹼ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻣ‬ ،‫ﻳﺮﻳﺪﻩ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺎ‬.
‫ﻣﻨﺠـﺰ‬ ‫ﻛﺄﻧـﻪ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻـﻴﻠﻪ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﳑﻜـﻦ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﺃﻛﱪ‬ ‫ﺗﺘﺨﻴﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻭﺿﻮﺡ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬
‫ﻳﺪﻳﻚ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻣﺘﺤﻘﻖ‬.
٦-‫ﻓﺎﳍـﺪﻑ‬ ،‫ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻـﻮﻝ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﲢﻘﻖ‬ ‫ﺷﺮﻭﻁ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻣﺸﺮﻭﻋ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﳑﻜﻨ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻈﻴﻤ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ‬‫ﻳﺒﻘـﻰ‬ ‫ﺇﻟﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻـﻮﻝ‬ ‫ﺳـﺒﻴﻞ‬ ‫ﻳﺒﲔ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻭﳏﺪﺩ‬
‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻮﺻﻞ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﲢﻘﻘﻪ‬ ‫ﺃﻣﺎ‬ ،‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﻭﺁﻣﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺃﻓﻜﺎﺭ‬.
‫ﺃﻫـﻞ‬ ‫ﻋﻨـﺪ‬ ‫ﺍﳍـﺪﻑ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﳍﺎﺯﻟﲔ‬ ‫ﺍﳉﺎﺩﻳﻦ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻔﺘﺮﻕ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬
‫ﻭﺍﻟﻮﺻـﻮﻝ‬ ‫ﲢﻘﻴﻘـﻪ‬ ‫ﻟﻜﻴﻔﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻹﻋـﺪﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻳﺘﺒﻌﻪ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﲟﺠﺮﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺰﺍﺋﻢ‬ ‫ﺍﳉﺪ‬
‫ﺇﻟ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳـﻖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﻮﺟـﻮﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﺋـﻖ‬ ‫ﻫـﻲ‬ ‫ﻭﻣـﺎ‬ ،‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺮﺏ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺪ‬ ‫ﻣﺪﻯ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﻴﻪ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﺋﻖ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﲡﺎﻭﺯ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻭﻛﻴﻒ‬ ، ‫؟‬ ‫ﺣﺼﻮﳍﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬.
‫ﳜﻄـﻮﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﻋﻨـﺪﻫﻢ‬ ‫ﺍﳋﻴﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﺃﻫﻞ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﺃ‬
‫ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﺧﻄﻮﺓ‬.
‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻫﺪﻓ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻳﻀﻊ‬ ‫ﻓﻤﻦ‬‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﺑـﺪ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﺳﻨﺘﲔ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳﻜﻨﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﻣﱰ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺤـﺚ‬ ‫ﺍﳌﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫ﺍﳌﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﺗﻮﻓﲑ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬
‫ﻭﺷـﺮﺍﺀ‬ ‫ﺍﳌﻘـﺎﻭﻝ‬ ‫ﻣـﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻗـﺪ‬ ‫ﺍﻟﻼﺯﻣـﺔ‬ ‫ﺍﳍﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫ﻭﻭﺿﻊ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻗﺔ‬ ‫ﺍﳋﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﲨﻴﻊ‬ ‫ﻭﺭﺳﻢ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ‬.
‫ﳜﺘﻠﻒ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬‫ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﺷـﻲﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻔﻜـﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻓﻘـﻂ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳـﻜﻨﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﻣﱰ‬ ‫ﻳﺒﲏ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﻋﻤﻦ‬
‫ﺫﻟﻚ‬.
‫ﰒ‬ ‫ﻣﻮﺿـﻮﻋﻪ‬ ‫ﲢﺪﻳـﺪ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﺑـﺪ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ‫ﻛﺘﺎﺏ‬ ِ‫ﻒ‬‫ﺗﺄﻟﻴ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬
‫ﻭﻓـﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﺃﺑﻮﺍﺑـﻪ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﳛﺘـﻮﻱ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﳐﻄـﻂ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﻭﱄ‬ ‫ﺍﻻﻃﻼﻉ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﻏﲑ‬ ‫ﻭﺃﻣﺜﻠﺘﻪ‬ ‫ﻭﻣﺴﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻭﻣﺒﺎﺣﺜﻪ‬.
‫ﻣﺮ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻭﻳﻨﺒﻐﻲ‬‫ﻣﻨﻄﻘﻴـﺔ‬ ‫ﻣﺮﻧـﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺗﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻋﺎﺓ‬
‫ﻻﺣﻖ‬ ‫ﻣﺒﺤﺚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺷﺎﺀ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻞ‬ ‫ﺳﻴﺄﰐ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬.

٧-‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ‬ ‫ﺯﻣـﻦ‬ ‫ﻭﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﻮﻓﲑ‬ ‫ﺍﳋﻄﺔ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬
‫ﻭﻣﻌﻴـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻹﺷـﺮﺍﻑ‬ ‫ﻭﺟﻬـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ‬ ‫ﺟﻬـﺔ‬ ‫ﻭﲢﺪﺩ‬ ‫ﻟﻠﻬﺪﻑ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﺃﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﺔ‬
‫ﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ‬ ‫ﻗﻴﺎﺱ‬‫ﻭﺳـﻴﻮﺍﺟﻪ‬ ،‫ﺍﻹﺷـﺮﺍﻑ‬ ‫ﺟﻬـﺔ‬
‫ﺗﻌـﺪﻳﻞ‬ ‫ﻣﻨـﻪ‬ ‫ﺗـﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﻗـﺪ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺒﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﻫﺪﻓﻪ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴـﺴﻲ‬ ‫ﻟﻠﻬـﺪﻑ‬ ‫ﺗﻮﺻـﻠﻪ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﺧﻄﻄﻪ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬
‫ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬.
‫ﻳﻌﻘـﺪ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺟﺎﺯﻣـ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﳝﺎﻧـ‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺆﻣﻨـ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﻁ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻭﻻ‬
‫ﺍﻟ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺰﻡ‬‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺍﳌـﺴﺌﻮﻝ‬ ‫ﺃﻧـﻪ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌـﺰﻡ‬ ‫ﻳﻌﻘﺪ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ،‫ﺗﺮﺩﺩ‬ ‫ﺃﺩﱏ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻮﺻﻮﻝ‬
‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺼﲑ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻓﺎﻟﻔﺸﻞ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﻭﺇ‬ ‫ﻏﲑﻩ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﲢﻘﻴﻘﻪ‬.
٨-‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻭﺃﻭﱃ‬ ‫ﺇﻟﻴـﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﳏﺘﺎﺟـ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻫﺪﻓ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻏﲑﻩ‬.
‫ﻟ‬ ‫ﺍﻟـﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟـﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﲨﻴـﻊ‬ ‫ﺑﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬‫ﻜﻨـﻪ‬
‫ﻟـﻪ‬ ‫ﺪ‬‫ﻳﻌـ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺮﻳـﺪ‬ ‫ﻛﻤـﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﳊﺎﺣـ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺣﺎﺟﺘﻪ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﳛﺘﺎﺝ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻳﻘـﻴﻢ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳـﻜﻨﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﻣـﱰ‬ ‫ﻳـﺒﲏ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﻧﺼﻒ‬ ‫ﺇﺟﺎﺯﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺳﺒﻮﻋﻴ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﻘﻴﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺣﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﻃﻮﺍﻝ‬ ‫ﰲ‬.
‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻭﻳـﺆﺧﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘـﺄﺧﲑ‬ ‫ﺣﻘـﻪ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻳﻘـﺪﻡ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﻨﺪﻩ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻴﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﺧﺘﻼﻝ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬
‫ﲤﺎﺩﻯ‬ ‫ﻤﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻭﺭ‬ ،‫ﺍﻟﺘﻘﺪﱘ‬ ‫ﺣﻘﻘﻪ‬‫ﺗﻮﺍﻓـﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗـﻪ‬ ‫ﻳﻘـﻀﻲ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺻـﻔﺘﻪ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﲟﻦ‬ ‫ﺍﳊﺎﻝ‬
‫ﻳﻨﺎﻟـﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺁﺛـﺎﺭ‬ ‫ﺑـﻞ‬ ‫ﺃﺛـﺮ‬ ‫ﻭﻳﺘﺮﻙ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻭﺻﻐﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬
‫ﻭﺍﻵﺧﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻏﲑﻩ‬ ‫ﻭﻳﻨﺎﻝ‬ ‫ﻧﻔﻌﻬﺎ‬.
‫ﰲ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳـﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳﻘﻮﺩﻧﺎ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬
‫ﺻﺎ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬‫ﻓﺎﳊﻴـﺎﺓ‬ ،‫ﺍﻷﻣـﻮﺭ‬ ‫ﳌﻌـﺎﱄ‬ ‫ﺍﻗﻪ‬‫ﻮ‬‫ﺗ‬ ‫ﻭﻧﻔﺲ‬ ‫ﻃﻤﻮﺡ‬ ‫ﺣﺐ‬
‫ﺑﺘﻮﺍﻓـﻪ‬ ‫ﺍﻻﺷـﺘﻐﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗـﻪ‬ ‫ﻭﻣﻀﺖ‬ ‫ﺃﻭﻗﺎﺗﻪ‬ ‫ﻗﻀﻰ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ،‫ﺗﺘﻜﺮﺭ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺮﺹ‬ ‫ﳏﺪﻭﺩﺓ‬
‫ﻭﻗﻤﻤﻬﺎ‬ ‫ﺫﺭﺍﻫﺎ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻲ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻳﺘﺴﲎ‬ ‫ﻭﱂ‬ ،‫ﻗﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﺎﺵ‬ ‫ﻭﺻﻐﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬.

‫ﻭﻟﺪﻳـﻪ‬ ‫ﳑﺘـﺎﺯ‬ ‫ﺑﺘﻘـﺪﻳﺮ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻳﺘﺨﺮﺝ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟﺪ‬ ‫ﻋﺎﻝ‬ ‫ﺑﺬﻛﺎﺀ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺇﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤﺜ‬
‫ﻗﺪ‬‫ﲟـﺎ‬ ‫ﻳﺮﺿـﻰ‬ ‫ﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﺍﻟـﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‬ ‫ﺷـﻬﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳛﺼﻞ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺘﻪ‬ ‫ﻳﻮﺍﺻﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺭﺍﺕ‬
‫ﻭﻭﺃﺩ‬ ‫ﻗﺪﺭﺍﺗـﻪ‬ ‫ﻗﺘـﻞ‬ ‫ﻗـﺪ‬ ‫ﻫـﺬﺍ‬ ،‫ﳏـﺪﺩﺓ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔـﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﻳﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﲢﻘﻖ‬
‫ﳏﺪﻭﺩ‬ ‫ﻭﻃﻤﻮﺣﻪ‬ ،‫ﻣﺘﻮﺍﺿﻌﺔ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺒﺐ‬ ، ‫ﺇﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ‬.
،‫ﻭﺍﻟﻔـﺎﺭﻏﲔ‬ ‫ﺍﻟﻜـﺴﺎﱄ‬ ‫ﻭﳎﺎﻟـﺴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻄﺎﻟـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻬﻮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻭﻗﺎﺗﻪ‬ ‫ﻳﻘﻀﻲ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻭﺇﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﻗ‬ ‫ﻭﻟﻮ‬‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻭﺳـﻌﻲ‬ ‫ﻭﺫﻛـﺮ‬ ‫ﻭﻗـﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﺻـﻼﺓ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺭﺑﻪ‬ ‫ﻋﺒﺎﺩﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻀﻰ‬
‫ﺣﺎﻟـﻪ‬ ‫ﻟﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺣـﻼﻝ‬ ‫ﺭﺯﻕ‬ ‫ﻭﺍﻛﺘـﺴﺎﺏ‬ ‫ﺣﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺰﺍﻭﻟﺔ‬ ‫ﻭﰲ‬ ،‫ﻭﺍﻟﺘﻤﻴﻢ‬ ‫ﻭﺍﳌﺴﺎﻛﲔ‬ ‫ﺍﻷﺭﻣﻠﺔ‬
‫ﺑﺎﻟـﺪﻭﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺿﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﻤﻮﺡ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬)‫ﺕ‬‫ﻮ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ‫ﻢ‬‫ﻫ‬‫ﺪ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬ َ‫ﺀ‬‫ـﺎ‬‫ﺟ‬ ‫ﹶﺍ‬‫ﺫ‬ِ‫ﺇ‬ ‫ـﻰ‬‫ﺘ‬‫ﺣ‬
ِ‫ﻥ‬‫ﻮ‬‫ﻌ‬ِ‫ﺟ‬‫ﺭ‬‫ﺍ‬ ‫ﺏ‬‫ﺭ‬ ‫ﹶ‬‫ﻝ‬‫ﹶﺎ‬‫ﻗ‬*ِ‫ﻟ‬‫ﺎ‬‫ﺻ‬ ‫ﹸ‬‫ﻞ‬‫ﻤ‬‫ﻋ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬ ‫ﱢﻲ‬‫ﻠ‬‫ﻌ‬‫ﹶ‬‫ﻟ‬‫ﺖ‬‫ﹾ‬‫ﻛ‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤ‬‫ِﻴ‬‫ﻓ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺤ‬….(
٩-،‫ﺍﳌﺘﻘﺪﻣـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟـﺸﺮﻭﻁ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺻـﻔﺎﺕ‬ ‫ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺗﻮﺍﻓﺮﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﻫﺪﻓﻚ‬ ‫ﺣﺪﺩﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
‫ﺻـﻐﲑﺓ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺟﺰﺋﻴـﺔ‬ ‫ﺃﻫـﺪﺍﻑ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﲡﺰﻯﺀ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﻓﺎﻟﻮﺍﺟﺐ‬
‫ﲢﻘﻴﻘـﻪ‬ ‫ﻳـﺘﻢ‬ ‫ﺣـﱴ‬ ‫ﻫـﺪﻓﻚ‬ ‫ﺍﺳـﺘﻜﻤﺎﻝ‬ ‫ﳓـﻮ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﻗﺘﺮﺑﺖ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﲢﻘﻖ‬ ‫ﻟﻜﻤﺎ‬
،‫ﺍﻟـﺼﻐﺮﻯ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻜﻤﺎﻝ‬‫ﺗﻘـﺴﻴﻢ‬ ‫ﻣﻨـﻚ‬ ‫ﻳـﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﻭﻫـﺬﺍ‬
‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﳋﻄـﻮﺍﺕ‬ ‫ﲢـﺪﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺻﻐﺮﻯ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻴﺔ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﻫﺪﻓﻚ‬
‫ﺣﺪﻯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻲ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﺧﻼﳍﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬.
‫ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ‬ ‫ﻳﻠﺰﻣـﻪ‬ ‫ﳏـﺪﺩ‬ ‫ﻣﻮﺿـﻮﻉ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻌﲔ‬ ‫ﻓﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻛﺘﺎﺑ‬ ‫ﻳﺆﻟﻒ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺃﺭﺍﺩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤﺜ‬
‫ﻭﻫﻲ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬:
١-‫ﻟﻠﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﳐﻄﻂ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬.
٢-‫ﻭﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﺣﺼﺮ‬.
٣-‫ﻭﺇﻋﺪﺍﺩﻩ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ‬.
٤-‫ﻭﻃﺒﺎﻋﺘﻪ‬ ‫ﻧﺸﺮﻩ‬.
‫ﻋﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺧﻄـﻮﺍﺕ‬ ‫ﻟﻌـﺪﺓ‬ ‫ﳛﺘـﺎﺝ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫـﺪﺍﻑ‬ ‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﻭﻛﻞ‬
‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻪ‬.

‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﳛﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﳐﻄﻂ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤﺜ‬:-
١-‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺍﻷﲝﺎﺙ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻄﻠﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬.
٢-‫ﻭﻣﺴﺎﺋ‬ ‫ﻣﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻠﻘﺎﻩ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴﺠﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬‫ﲟﻮﺿﻮﻋﻪ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﻞ‬.
٣-‫ﻋﻼﻗـﺔ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻭﻳﺴﺠﻞ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻃﺮﺍﺋﻖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻄﻠﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﲟﻮﺿﻮﻋﻪ‬.
٤-‫ﻭﻳﺼﻴﻐﻪ‬ ‫ﻭﻳﻨﻈﻤﻪ‬ ‫ﻭﻳﻨﺴﻘﻪ‬ ‫ﻛﺘﺒﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺷﺘﺎﺕ‬ ‫ﳚﻤﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬.
٥-‫ﳑـﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔـﻦ‬ ‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺘﺨﺼـﺼﲔ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳐﻄﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺒﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮﺽ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺃﻋﻠﻢ‬ ‫ﻫﻢ‬.
٦-‫ﻭﺗﻮﺟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻢ‬‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬‫ﺍﻟـﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑـﻪ‬ ‫ﳐﻄـﻂ‬ ‫ﻭﻳﻌﺪ‬ ‫ﻢ‬
‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬.
‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫ﺍﳋﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﳛﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﻭﻣﺮﺍﺟﻊ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﺣﺼﺮ‬ ‫ﻭﻫﺪﻑ‬:
١-‫ﻋﻼﻗـﺔ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻭﻳـﺴﺠﻞ‬ ‫ﺍﳋﺎﺻـﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺘﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺒﺤﺜﻪ‬.
٢-‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤـﺚ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳـﺔ‬ ‫ﺍﳌﻜﺘﺒـﺎﺕ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﳑﻜﻦ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﺃﻛﱪ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎﺭﺓ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﳛﺘﺎﺟ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﺷﺮﺍﺀ‬‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻪ‬.
٣-‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻭﳛـﺼﺮ‬ ‫ﻭﻳـﺴﺠﻞ‬ ‫ﻭﻓﻬﺎﺭﺳﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﳌﻜﺘﺒﺎﺕ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩﺍﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻄﻠﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﺑﻜﺘﺎﺑﻪ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻪ‬.
٤-‫ﻭﻳـﺴﺘﻌﲑ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻳﺒﺤـﺚ‬ ‫ﻭﺃﺻـﺪﻗﺎﺋﻪ‬ ‫ﻟﺰﻣﻼﺋﻪ‬ ‫ﺍﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺍﳌﻜﺘﺒﺎﺕ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎﺭﺓ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬
‫ﺑﺒﺤﺜﻪ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬.
٥-‫ﺑﺒﺤﺜﻪ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﻳﺴﺠﻞ‬ ‫ﺔ‬‫ﺍﳌﺸﺎ‬ ‫ﺍﻷﲝﺎﺙ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﻓﻬﺎﺭﺱ‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﻊ‬.
٦-‫ﻓﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺒﺤﺚ‬‫ﻳـﺼﻠﺢ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﳚـﺪ‬ ‫ﻓﻘـﺪ‬ ‫ﺍﳉﺎﻣﻌﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺮ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬ ‫ﺭﺱ‬
‫ﻟﻜﺘﺎﺑﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺼﺪﺭ‬.
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳـﻀ‬ ‫ﻭﻟـﻪ‬ ،‫ﻭﺇﻋـﺪﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﳌﺆﻟـﻒ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑـﻪ‬ ‫ﻭﻫـﻮ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﻲ‬ ‫ﻟﻠﻬﺪﻑ‬ ‫ﻳﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﰒ‬

‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﺆﺩﻱ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺧﻄﻮﺍﺕ‬.
‫ﰒ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳـﻀ‬ ‫ﻭﻟـﻪ‬ ، ‫ﻭﻧـﺸﺮﻩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ‬ ‫ﻃﺒﺎﻋـﺔ‬ ‫ﻭﻫـﻮ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﻲ‬ ‫ﻟﻠﻬﺪﻑ‬ ‫ﻳﻨﺘﻘﻞ‬
‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﺆﺩﻱ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺧﻄﻮﺍﺕ‬.
‫ﺫﻛﺮ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺁﺛﺮﺕ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻭﺍﻛﺘﻔـﺎﺀ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺍﺧﺘـﺼﺎﺭ‬ ‫ﺍﳍـﺪﻓﲔ‬ ‫ﳍـﺬﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﳋﻄﻮﺍﺕ‬
‫ـﺎ‬‫ﺧﻄﻮﺍ‬ ‫ﺧـﻼﻝ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫـﺪﺍﻑ‬ ‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ‬ ‫ﲢﻘﻘﺖ‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ‬ ،‫ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬
‫ﻣﻮﺿـﻮﻉ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﺘـﺎﺏ‬ ‫ﺗـﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﳍﺪﻓﻚ‬ ‫ﻭﺻﻠﺖ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳏﺪﺩ‬.
‫ﻭﺍﳋﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻭﳑﺎ‬‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﳌﺆﺩﻳـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ‬
‫ﳊﺎﻭﻟـﺖ‬ ‫ﺍﳋﻄـﻮﺓ‬ ‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺗـﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﲝﻴﺚ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫ﺧﻄﻮﺓ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬
‫ﲢﻘﻴﻘـﻪ‬ ‫ﳝﻜـﻦ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﻌـﺎﻡ‬ ‫ﺍﳍـﺪﻑ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺭﺃﻳﺖ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫ﳍﺎ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ‬
‫ﺟﻬﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺬﻟﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ‬ ‫ﺑﺪﻳﻠﺔ‬ ‫ﺃﻫﺪﻓﺎ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﻜﻦ‬.
‫ﻭ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﹸﺘﺐ‬‫ﻛ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺭﺃﻳﺖ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤﺜ‬‫ﺍﻟﺒﺤـﺚ‬ ‫ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺗﻄﻠﻊ‬ ‫ﱂ‬
‫ﻛﺘـﺎﺏ‬ ‫ﻟﺘـﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ﺗﻜﻔـﻲ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﳌﺘـﻮﺍﻓﺮﺓ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣـﺎﺕ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻇﻬﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺐ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺣـﻮﻝ‬ ‫ﻋﻠﻤـﻲ‬ ‫ﲝـﺚ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻘـﺎﻝ‬ ‫ﺑﻜﺘﺎﺑـﺔ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﻴﺾ‬ ‫ﺃﻥ‬ ٍ‫ﺬ‬‫ﺣﻴﻨﺌ‬ ‫ﻓﻴﻤﻜﻨﻚ‬
‫ﺍﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺎﺕ‬ ‫ﺇﺣﺪﻯ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬.
‫ﺃﻱ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻳﻄﺒـﻖ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳝﻜـﻦ‬ ‫ﺍﻟـﺸﻲﺀ‬ ‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﺳﻬﺒﺖ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳌﺜﺎﻝ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬
‫ﻫ‬‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﺪﻑ‬.
١٠-‫ﺍﻟـﺴﻌﻲ‬ ‫ﻭﺃﻣـﺮ‬ ‫ﺃﻣﺮﻫـﺎ‬ ‫ﻳﻜـﺘﻢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻷﻫـﺪﺍﻑ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺍﻷﺛـﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺭﺩ‬ ‫ﻭﻛﻤـﺎ‬ ،‫ـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻤـﻪ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﻤﻦ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ‬)‫ﺍﺳـﺘﻌﻴﻨﻮﺍ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺘﻤﺎﻥ‬ ‫ﺣﻮﺍﺋﺠﻜﻢ‬ ‫ﻗﻀﺎﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬(‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻏـﲑﻩ‬ ‫ﻳﻠـﻮﻡ‬ ‫ﻓـﻼ‬ ‫ﺳـﺮﻩ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺠﺰ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ،
‫ﻭﻛﻢ‬ ،‫ﺃﻓﺸﺎﻩ‬‫ﺇﻓـﺸﺎﺀ‬ ‫ﺑـﺴﺒﺐ‬ ‫ﺳـﺮﻗﺖ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﲢﻘﻴﻘﻬـﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻓـﺸﻞ‬ ‫ﺿﺎﻋﺖ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺎ‬‫ﺃﺻﺤﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺃﺳﺮﺍﺭﻫﺎ‬.
***

‫ﻟﻨﺠﺎﺣﻬﺎ‬ ‫ﺷﺮﻁ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬
‫ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﻣﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣـﺬﻫﻞ‬ ‫ﺩﻗﻴـﻖ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻠﻪ‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺑﲎ‬ ‫ﻟﻘﺪ‬
‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ،‫ﻭﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﻟﻠﻔﻮﺿﻰ‬) :‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ِﻳﺮ‬‫ﺪ‬‫ﹾـ‬‫ﻘ‬‫ﺗ‬ ‫ﻩ‬‫ﺭ‬‫ﺪ‬‫ﹶـ‬‫ﻘ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬ ٍ‫ﺀ‬‫ﻲ‬‫ـ‬‫ﺷ‬ ‫ﱠ‬‫ﻞ‬‫ﹸ‬‫ﻛ‬ ‫ﻖ‬‫ﹶ‬‫ﻠ‬‫ﺧ‬‫ﻭ‬(‫ﻭﻗـﺎ‬ ،‫ﻝ‬
‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬) :‫ﹶﻰ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬‫ﹶ‬‫ﺄ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ‫ﻚ‬‫ﺑ‬‫ﺭ‬ ‫ﻢ‬‫ﺳ‬‫ﺍ‬ ِ‫ﺢ‬‫ﺒ‬‫ﺳ‬*‫ﻯ‬‫ﻮ‬‫ﺴ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬ ‫ﻖ‬‫ﹶ‬‫ﻠ‬‫ﺧ‬ ‫ِﻱ‬‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬*‫ﻯ‬‫ﺪ‬‫ﻬ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬ ‫ﺭ‬‫ﺪ‬‫ﹶ‬‫ﻗ‬ ‫ِﻱ‬‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬‫ﻭ‬.(
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻗـﺪﺭ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫ﺃﻋﻄـﻰ‬ ‫ﺑﺎﻫﺮﺓ‬ ‫ﻭﳊﻜﻤﺔ‬ ‫ﺍﻹﺣﻜﺎﻡ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻭﰲ‬
‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳـﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺍﳊﺮﻳـﺔ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﺧﻼﻝ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺍﻣﺘﺤﺎﻧ‬ ً‫ﺀ‬‫ﺍﺑﺘﻼ‬ ‫ﻭﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺍﳊﺮﻳﺔ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻳﻨﻈﻢ‬ ‫ﺃﻥ‬‫ﲢـﻴﻂ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻭﺩﻭﺍﻋﻲ‬ ‫ﻣﻀﻄﺮﺑﺔ‬ ‫ﻓﻮﺿﻰ‬ ‫ﻳﺒﻘﻴﻬﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻔـﺼﻮﻝ‬ ‫ﻭﺍﺧـﺘﻼﻑ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨـﻬﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴـﻞ‬ ‫ﺗﻘﻠـﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻜـﻮﻥ‬ ‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺫﺭﺓ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻛﻠـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻜـﻮﻥ‬ ‫ﻭﻋﻨـﻮﺍﻥ‬ ‫ﲰـﺔ‬ ‫ﻫـﻮ‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﻈﺎﻡ‬ ،‫ﺍﳊﻴﻮﺍﻥ‬ ‫ﻭﺗﻮﺍﻟﺪ‬ ‫ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ‬ ‫ﻭﻧﻀﻮﺝ‬ ‫ﻭﺍﻷﺣﻮﺍﻝ‬
‫ﺮﺓ‬‫ﺍ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﺬﺭﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬.
‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﻧﻴـﺔ‬ ‫ﺍﳊﻘﻴﻘـﺔ‬ ‫ﳍـﺬﻩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺮﺳـﺨ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺷﺮﻉ‬ ‫ﻭﺟﺎﺀ‬‫ﰲ‬ ‫ﻭﺃﺣﻜﺎﻣـﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻴﻤـﻪ‬
‫ﻭﺍﳌﻌﺎﻣﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺍﺕ‬.
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺑﻘـﻲ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻭﻳـﻨﻈﻢ‬ ‫ﻭﺍﳌـﺆﺛﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺍﻋﻲ‬ ‫ﳍﺬﻩ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺴﺘﺠﺐ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ‬
‫ﺍﳌﺨﻠﻮﻗـﺎﺕ‬ ‫ﲨﻴـﻊ‬ ‫ﻣـﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟـﺼﺮﺍﻉ‬ ‫ﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫ﺃﻋﻄﻲ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬
‫ﺍﻹﻧﺘـﺎﺝ‬ ‫ﻭﻗﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻹﺧﻔـﺎﻕ‬ ‫ﻭﻫـﻮ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗـﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﺳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺐ‬ ‫ﻭﻫﻮﺍﻟﻀﻨﻚ‬ ‫ﺣﻮﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻄﺎﺀ‬ ‫ﻭﺿﺂﻟﺔ‬‫ﻭﺍﻟﻴـﺄﺱ‬ ‫ﺑﺎﻹﺣﺒـﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺿـﻮﻱ‬ ‫ﻳـﺼﺎﺏ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻳـﺔ‬ ‫ﰒ‬ ،‫ﺃﻋﻤﺎﻟـﻪ‬
‫ﺯﺍﻝ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻭﻫـﻮ‬ ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺑﻌﻴـﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺷـﻮﻃ‬ ‫ﻗﻄﻌﻮﺍ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻳﺮﻯ‬ ‫ﺣﲔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺗﺮ‬
‫ﺇﻫـﺪﺍﺭ‬ ‫ﻫـﻮ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗـﺖ‬ ‫ﺿـﻴﺎﻉ‬ ‫ﻛﻠﻪ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ،‫ﻣﻜﺎﻧﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺮﺍﻭﺡ‬
‫ﺑﺎﷲ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﻗﻮﺓ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺣﻮﻝ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬.
‫ﺗﻌ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻑ‬‫ﺮ‬‫ﻧﻌ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﳝﻜﻨﻨﺎ‬‫ﺍﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﺳـﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺇﻧـﻪ‬ ‫ﻓﻨﻘـﻮﻝ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﺳﻬ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺒﺴﻄ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺮﻳﻔ‬
‫ﳏﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﻨﺸﻮﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﳌﻤﻜﻨﺔ‬.

‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﺍﻹﳌﺎﻡ‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬:
١-‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬.
٢-‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺃﳘﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬.
٣-‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﻭﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬.
٤-‫ﺇﱃ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﳛﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺿﺒﻂ‬‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬.
‫ﺧﻄـﺔ‬ ‫ﺧـﻼﻝ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﲨﻴﻊ‬ ‫ﻭﻟﻴﻜﻦ‬ ،‫ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﻛﻠﻪ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﻗﺒﻞ‬
‫ﺍﳌﻌﺎﱂ‬ ‫ﻭﺍﺿﺤﺔ‬.
‫ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬:
١-‫ﺃﺻـﻴﺐ‬ ‫ﻭﻣـﺎ‬ ،‫ﺍﻷﻣـﻮﺭ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺗﻀﻴﻴﻌﻪ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﺎﻭﻥ‬
‫ﺍﺑـﺪ‬ ‫ﺗﻌـﻮﺩ‬ ‫ﻟـﻦ‬ ‫ﲤـﺮ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ؛‬ ‫ﺿﻴﺎﻉ‬ ‫ﻣﺼﻴﺒﺔ‬ ‫ﲟﺜﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻗﻞ‬‫ﻭﻛﻤـﺎ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺍ‬
‫ﻳﻨـﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭﻣﺎﺩ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﻓﺠﺮﻩ‬ ‫ﻳﻨﺸﻖ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻧﻪ‬ ‫ﺍﻷﺛﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺭﺩ‬:‫ﺧﻠـﻖ‬ ‫ﺃﻧـﺎ‬ ‫ﺁﺩﻡ‬ ‫ﺃﺑـﻦ‬ ‫ﻳـﺎ‬
‫ﻓﺎﻟﻌﺎﻗـﻞ‬ ،‫ﲞـﲑ‬ ‫ﻣـﲏ‬ ‫ﻓﺘـﺰﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻣﺔ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﺃﻋﻮﺩ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺷﻬﻴﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬
‫ﻓﻬـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻧﻘـﻀﺖ‬ ‫ﻣـﻀﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘـﺔ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ،‫ﺗﺘـﺮﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺃﻧﻔﺎﺳﻪ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻳﺪﺭﻙ‬
‫ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻘﺺ‬:
‫ﺩﻗﺎﺕ‬‫ﻟﻪ‬ ‫ﻗﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺍﳌﺮﺀ‬ ‫ﻗﻠﺐ‬‫ﻭﺛﻮﺍﻥ‬ ‫ﺩﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﻭﺃﻓـﻀﻞ‬ ‫ﺃﺟـﺪﻯ‬ ‫ﻣﻨـﻬﺎ‬ ‫ﳊﻈـﺔ‬ ‫ﻟﻜـﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺴﺘﺜﻤﺮ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻗﻞ‬ ‫ﻳﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻭﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﺃﺑﻼﻩ‬ ‫ﻢ‬‫ﻓﻴ‬ ‫ﺷﺒﺎﺑﻪ‬ ‫ﻭﻋﻦ‬ ،‫ﺃﻓﻨﺎﻩ‬ ‫ﻢ‬‫ﻓﻴ‬ ‫ﻋﻤﺮﻩ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻴﺴﺄﻟﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻌﻠﻤﻪ‬ ‫ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭ‬.
‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬‫ﻳﻘـﻀﻮ‬ ‫ﺍﻷﻭﻗـﺎﺕ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺃﺭﺧﺺ‬ ‫ﻢ‬‫ﺣﻴﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫ﺃﻫﻼ‬ ‫ﺃﻣﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﺘ‬ ‫ﺍﻟﻠﻬﻮ‬‫ﻭﻣـﺎ‬ ،‫ﻟﻘﺘﻠـﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻨـﺎﺩﻭﻥ‬ ‫ﺑـﻞ‬ ‫ﺍﺳـﺘﻐﻼﳍﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻔﻜﺮﻭﻥ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻳﻌﺘﻨﻮﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻮﺍﻓﻪ‬
‫ﻗﻴـﻞ‬ ‫ﻭﻛﻤـﺎ‬ ،‫ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﻳﻘﺘﻠﻮﻥ‬ ‫ﻢ‬‫ﺃ‬ ‫ﺍﳌﺴﺎﻛﲔ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬:‫ﺗﻘﻄﻌـﻪ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﻛﺎﻟـﺴﻴﻒ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗـﺖ‬
‫ﻭﻣﺒﺎﺩﺭﺗـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗـﺖ‬ ‫ﻟﻘﻴﻤـﺔ‬ ‫ﺑﺈﺩﺭﺍﻛـﻪ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﻏﲑﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻣﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻭﺳﺒﻖ‬ ‫ﻓﺎﺯ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ،‫ﻗﻄﻌﻚ‬
‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬.

‫ﺃﺣﺪ‬ ‫ﻗﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻋﻈﻢ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬‫ﺑـﻪ‬ ‫ﻊ‬‫ﺗـﻀﻴ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺩﻋـﺎﻩ‬ ‫ﺣـﲔ‬ ‫ﻵﺧﺮ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻒ‬
‫ﻟﻪ‬ ‫ﻓﻘﺎﻝ‬ ‫ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬:‫ﻟﻚ‬ ‫ﺃﺳﺘﺠﻴﺐ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﺃﻭﻗﻒ‬.
‫ﺩﻓﻌﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻳﻔﻴـﺪ‬ ‫ﻳﻨﻔـﻊ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻐﻼﳍﺎ‬ ‫ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳊﺮﺹ‬ ‫ﺗﻌﻮﺩﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻔﺲ‬
‫ﺣﻜﻤﺘـﻚ‬ ‫ﻭﻟـﺘﻜﻦ‬ ،‫ﺍﻟﺰﻣـﺎﻥ‬ ‫ﻇﺮﻓﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﺃﻣﻮﺭ‬ ‫ﲨﻴﻊ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬)‫ﺍﻟﻮﻗـﺖ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏﲑﻙ‬ ‫ﻭﺳﺎﻋﺪ‬ ‫ﺗﻀﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﻫﻮ‬‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬.(
٢-‫ﻳـﺸﺘﻐﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫؛‬ ‫ﺃﳘﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻗـﻞ‬ ‫ﺍﻷﻫـﻢ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﻭﻳﻬـﺪﺭ‬ ،‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻗﺘـﻪ‬ ‫ﻭﻳـﺴﺘﻔﻨﺬ‬ ،‫ﻭﺍﳌﺒﺎﺣـﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﻨﺪﻭﺑﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺎﺕ‬
‫ﺟﻬـﺪﻩ‬ ‫ﺑـﺬﻝ‬ ‫ﻛﻤـﻦ‬ ‫ﻓﻬـﻮ‬ ،‫ﻭﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺮﺍﺋﺾ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻁ‬‫ﺮ‬‫ﻭﻳﻔ‬
‫ﺫ‬ ‫ﻭﺟﺪﺭﺍﻥ‬ ‫ﻭﺍﻋﻤﺪﻩ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺒﲑ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺗﻘﺼﲑ‬‫ـﺪﻡ‬‫ﺍ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻷﻣـﺮ‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫ﻓـﺂﻝ‬ ‫ﺍﳌﱰﻝ‬ ‫ﻟﻚ‬
‫ﺍﻷﺻﺒﺎﻍ‬ ‫ﺎﺭﺝ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ‬ ‫ﺗﺰﻭﻳﻖ‬ ‫ﻳﻨﻔﻌﻪ‬ ‫ﻭﱂ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﱰﻝ‬.
‫ﺍﻟﻜﺎﺫﺑـﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌـﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﻏـﺔ‬ ‫ﺍﳌﻈـﺎﻫﺮ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀ‬ ‫ﲡـﺮﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺣﻴﺎﺓ‬ ‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﳏﻘـﻖ‬ ‫ﻋﻠـﻢ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻟﺘﺒﺤـﺚ‬ ‫ﻢ‬‫ﺣﻴﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﺘﺸﺖ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬ ، ‫ﻼﺕ‬‫ﻭﺍ‬ ‫ﻭﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺎﺕ‬
‫ﻭ‬ ،‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺃﻋﻮﺯﻙ‬ ‫ﻣﺒﺎﺭﻙ‬ ‫ﺯﺍﻙ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬‫ﻏـﺮﺭﻭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻓﺘـﺮﺓ‬ ‫ﻋﺎﺷـﻮﺍ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﻫﺆﻻﺀ‬
‫ﺍﻷﺟـﻞ‬ ‫ـﻢ‬ ‫ﺣـﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻭﻧـﺴﻴﻬﻢ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫ﺍﻧﺼﺮﻓﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻳﺴﺘﻴﻘﻈﻮﻥ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﻢ‬
‫ﳝﻜـﺚ‬ ‫ﻭﻻ‬ ،‫ﺟﻔـﺎﺀ‬ ‫ﻳـﺬﻫﺐ‬ ‫ﺍﻟﺰﺑـﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺪﺭﻙ‬ ٍ‫ﺬ‬‫ﺣﻴﻨﺌ‬ ،‫ﺍﻵﺧﺮﺓ‬ ‫ﻟﻠﺪﺍﺭ‬ ‫ﻭﺍﻧﺘﻘﻠﻮﺍ‬
‫ﻫـﻮ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨـﺸﺎﻁ‬ ‫ﺍﳉـﺪ‬ ‫ﺃﻫـﻞ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﻃﻞ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻳﺮﻣﻲ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳌﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ،‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻳﻨﻔﻊ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬
‫ﺻﺮ‬‫ﻓﺘﺘﻜـﺎﺛﺮ‬ ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﺻـﻐﺎﺋﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧـﺸﺎﻃﻬﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﳌﻌﺎﱄ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻬﻢ‬
‫ﻭﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻈﺎﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺗﺘﺮﺍﻛﻢ‬ ‫ﺍﻟﺼﻐﺎﺭ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ‬.
‫ـﺎ‬‫ﻣ‬‫ﺃ‬ ،‫ﺷـﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺰﺣـﺎﻡ‬ ‫ﻛـﺜﲑ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺭﺟﺎﳍﺎ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﺻﻐﺎﺭ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺍﻋﻠﻢ‬
‫ﺍﻟـﺴﺎﻟ‬ ‫ﻣﻦ‬ ٍ‫ﻝ‬‫ﺧﺎ‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﻓﻄﺮﻳﻘﻬﺎ‬ ‫ﻭﻋﻈﺎﺋﻤﻬﺎ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﻣﻌﺎﱄ‬‫ﳘـﺔ‬ ‫ﺫﺍ‬ ‫ﻛﻨـﺖ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﻓﻴﻤﻤـﻪ‬ ‫ﻜﲔ‬
‫ﻭﻋﺰﳝﺔ‬.
٣-‫ﺗـﺄﺧﲑﻩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳـﺐ‬ ‫ﻭﻗﺘـﻪ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﳝـﻪ‬ ‫ﺇﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‬ ‫ﺳﻮﺀ‬
‫ﻋﻨـﻬﻤﺎ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺭﺿـﻲ‬ ‫ﻟﻠﻔـﺎﺭﻭﻕ‬ ‫ﻭﺻﻴﺘﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ‫ﺣﲔ‬ ‫ﻳﻖ‬‫ﺪ‬‫ﺍﻟﺼ‬ ‫ﺭ‬‫ﺩ‬ ‫ﻭﷲ‬ ،‫ﻋﻨﻪ‬:‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺍﻋﻠـﻢ‬

‫ﺍﻟﻠﻴﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻘﺒﻠﻪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻤﻼ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ،‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻘﺒﻠﻪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻋﻤ‬ ‫ﷲ‬.
‫ﻭ‬‫ﻻ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﳏـﺪﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻗﺘـ‬ ‫ﺷـﻲﺀ‬ ‫ﻟﻜـﻞ‬ ‫ﺟﻌـﻞ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻳﺘﺒﲔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﻥ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺘﺄﻣﻞ‬
‫ﻭﺍﺧـﺘﻼﻑ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻭﻏﺮﻭ‬ ‫ﺍﻟـﺸﻤﺲ‬ ‫ﻭﻃﻠـﻮﻉ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﻞ‬ ‫ﻛﺘﻘﻠﺐ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻳﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻳﺘﻘﺪﻡ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﻏﲑ‬ ،‫ﺍﳊﻴﻮﺍﻥ‬ ‫ﻭﺗﻜﺎﺛﺮ‬ ‫ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ‬ ‫ﻭﺇﲦﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻮﻝ‬.
‫ﻭﺍﻟـﺼﻴﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟـﺼﻠﻮﺍﺕ‬ ‫ﻛﺄﻭﻗـﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌـﱰﻝ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺷﺮﻉ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺍﻹﳍﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻦ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ‬
‫ﻭﺍﳊﺞ‬‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﻣـﻊ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﻨﺴﺠﻢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﻴﺠﺐ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ،‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻏﲑﻫﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺰﻛﺎﺓ‬
‫ﰲ‬ ‫ﺷـﻲﺀ‬ ‫ﻛـﻞ‬ ‫ﻭﳚﻌـﻞ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗـﻪ‬ ‫ﻓﻴـﻨﻈﻢ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﻲ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺃﺣﻜﺎﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳚﺮﻱ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ،‫ﺍﻟﻜﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﺜﻤـﺮﺓ‬ ‫ﻳﺮﺟـﻮ‬ ‫ﻛﻤـﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﺎﺋﺪﺓ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺃﻋﻤﺎ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﳐﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﻮﺿﻌﻪ‬
،‫ﺎ‬‫ﻓﺎﺋـﺪ‬ ‫ﻭﺍﻧﺘـﻬﺖ‬ ‫ﻭﻗﺘـﻬﺎ‬ ‫ﻣﻀﻰ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺃﻋﻤﺎ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﻭﺇ‬ ‫ﻭﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﺗﻌـﺐ‬ ‫ـﺎ‬‫ﲟ‬‫ﻭﺭ‬
‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﲦﺮﺓ‬ ‫ﺃﻓﻘﺪﺗﻪ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﺄﻭﻗﺎ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺿﺒﻂ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﻭﻋﻤﻞ‬ ‫ﻭﻛﺪﺡ‬.
٤-‫ﻭﻣـﺸﺎﺭﻳﻊ‬ ‫ﺃﻋﻤـﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻢ‬‫ﺣﻴـﺎ‬ ‫ﲤﻀﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻜﺜﲑ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻛﺘﻤﺎﻝ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
،‫ﻏﲑﻫـﺎ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻭﻫﻜـﺬﺍ‬ ،‫ﺍﻛﺘﻤﺎﳍـﺎ‬ ‫ﻗﺒـﻞ‬ ‫ﻏﲑﻫﺎ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺎ‬‫ﻳﺘﺮﻛﻮ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ﺎ‬‫ﺧﻄﻮﺍ‬ ‫ﳜﻄﻮﻥ‬
‫ﺣ‬ ‫ﻳﺮﻯ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﺬﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻳﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﻭﺗﻨﻘﻀﻲ‬‫ﻭﺗﻜﺜـﺮ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤـﺎﻝ‬ ‫ﻭﺗﺘـﺮﺍﻛﻢ‬ ‫ﲦـﺎﺭﻩ‬ ‫ﲡﲎ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺼﺎﺩﻩ‬
‫ﳚـﺮﻱ‬ ‫ﻭﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﻟـﺖ‬ ‫ﺑﺎﻷﻳﺎﻡ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﳏﺪﻭﺩﺓ‬ ‫ﻭﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﺍﻷﻋﺒﺎﺀ‬
‫ﺳﺮﺍﺏ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀ‬.
٥-، ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻗﺒـﻞ‬ ‫ﻳﻨﻔـﺬﻩ‬ ‫ﱂ‬ ‫ـﺎ‬‫ﺃ‬ ‫ﻣﻨـﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻇﻨ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﻜﺮﺍﺭ‬
‫ﻓﻴﺨﺮﺟـ‬ ‫ﻧﺒـﻮﻱ‬ ‫ﺣـﺪﻳﺚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﳝﺮ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻠﻤﻴ‬ ‫ﹸ‬‫ﺎ‬‫ﲝﺜ‬ ‫ﻳﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤﺜ‬‫ﺑـﻪ‬ ‫ﳝـﺮ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻪ‬
‫ﻭﻳﻬـﺪﺭ‬ ‫ﺍﻷﻭﻗـﺎﺕ‬ ‫ﻓﻴـﻀﻴﻊ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺎ‬‫ﲟ‬‫ﻭﺭ‬ ،‫ﺛﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﺟﻪ‬‫ﺮ‬‫ﻓﻴﺨ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﳉﻬﺪ‬.
‫ﺇﻧﺘـﺎﺝ‬ ‫ﻳﻘﻠـﻞ‬ ‫ﻟـﺬﻟﻚ‬ ‫ﺣﺎﺟـﺔ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻣﻨـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﻜﺮﺍﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﻌﻮﺩ‬
‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻳﻔﻌـﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜـﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻛـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺹ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻭﻳﻀﻴﻊ‬ ،‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻜﺜﲑ‬ ‫ﺍﻟﺸﻲﺀ‬‫ﻭﺁﺧﺮﺗﻪ‬ ‫ﻟﺪﻧﻴﺎﻩ‬.
‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌـﻮﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺿـﻰ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬

‫ﻗﻴـﻞ‬ ‫ﻛﻤـﺎ‬ ‫ﻭﻟـﺬﻟﻚ‬ ،‫ﺟﺪﻳـﺪﺓ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﻮﺿﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻠﻮﻩ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﻟﻐﲑﻩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳﺒﺒ‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﺍﻷﻣﺮ‬
:‫ﻷﺧﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻭﺍﳊﺴﻨﺔ‬ ‫ﻣﺜﻠﻬﺎ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺗﻘﻮﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺌﺔ‬.
٦-‫ﻣﻨ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻨﻄﻘﻴـ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺗﺮﺗﻴﺒـ‬ ‫ﻭﺇﳒـﺎﺯﻩ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻩ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬‫ﻓـﺒﻌﺾ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻈﻤـ‬
‫ﻛﻤـﻦ‬ ‫ﺍﳋﺎﲤـﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺎﳌﻘﺪﻣـﺔ‬ ‫ﺑـﺪﺅﻭﺍ‬ ‫ﻋﻨـﺪﻫﻢ‬ ‫ﻭﺳﻮﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳﻨﻄﻠﻘﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬
‫ﺍﻟﻘﻮﺍﻋـﺪ‬ ‫ﺇﻋـﺪﺍﺩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺒـﺪﺃ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻗﺒـﻞ‬ ‫ﺍﻟـﺴﻘﻒ‬ ‫ﻣـﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺕ‬ ‫ﺑﺈﻋـﺪﺍﺩ‬ ‫ﻓﻴﺒﺪﺃ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﻣﱰ‬ ‫ﻳﺒﲏ‬
‫ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ‬ ‫ﻭﺯﺭﻉ‬ ‫ﺍﻟﺒﺬﻭﺭ‬ ‫ﺑﺬﺭ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ‬ ‫ﻟﻘﻄﻒ‬ ‫ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﻳﺒﺪﺃ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺍﻷﺳﺎﺳﺎﺕ‬.
‫ﺎ‬‫ﻣﻔﺎﺟﺄ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻟﻸﻣﻮﺭ‬ ‫ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ‬ ، ‫ﻧﻌﻢ‬‫ﺃﻥ‬ ‫ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﻭﻟﻜـﻦ‬ ‫ﻣﻄﻠـﻮﺏ‬ ‫ـﺎ‬‫ﺃﻭﻗﺎ‬ ‫ﻭﺿـﻴﻖ‬
‫ﲟـﺎ‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﻭﺇ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻣﻨﻄﻘـ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻋﻘـ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺯﻣﺎﻧـ‬ ‫ﻳﺴﺒﻘﻬﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﳌﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﺮﻍ‬
‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧـﺎﺕ‬ ‫ﺍﳉﻬـﻮﺩ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛـﺜﲑ‬ ‫ﻭﺑـﺬﻝ‬ ،‫ﺍﻷﻭﻗـﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻗﻀﻰ‬
‫ﻣـﺮﺓ‬ ‫ﻟﺘﻜﺮﺍﺭﻫـﺎ‬ ‫ﻭﻳـﻀﻄﺮ‬ ،‫ـﺎ‬‫ﻭﻣﻜﺎ‬ ‫ﻭﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳎﺌﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻌﺪﻡ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘﻔﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻤﺎ‬‫ﺑ‬‫ﺭ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻝ‬
‫ﺃ‬‫ﺣﻴﺎﺗـﻪ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﻛـﻞ‬ ‫ﺧـﺴﺮ‬ ‫ﳌﺎ‬ ‫ﺟﻬﺪﻩ‬ ‫ﻭﺭﺗﺐ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﻭﻧﻈﻢ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﻠﻴ‬ ‫ﺗﺮﻳﺚ‬ ‫ﻭﻟﻮ‬ ‫ﺧﺮﻯ‬
‫ﻭﺻـﻠﻰ‬ ،‫ﺍﻟﻐﻮﻏﺎﺋﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌـﺸﻮﺍﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺿـﻰ‬ ‫ﻛﻠﻪ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺒﺐ‬ ،‫ﻭﺇﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ‬ ‫ﻭﺟﻬﺪﻩ‬
‫ﻗﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺳﻠﻢ‬ ‫ﺍﷲ‬) :‫ﻳﺘﻘﻨﻪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻋﻤ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺃﺣﺪﻛﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳛﻖ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺇﻥ‬.(
٧-‫ﺇ‬ ‫ﻗﺒـﻞ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻄـﻴﻂ‬ ‫ﻭﻋـﺪﻡ‬ ‫ﺍﺭﲡﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬‫ﺑﻮﻗـﺖ‬ ‫ﳒـﺎﺯﻩ‬
‫ﻛﺎﻑ‬.
‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﺗﻨﻈـﻴﻢ‬ ‫ﻭﻋـﺪﻡ‬ ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺿـﻰ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻚ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬
‫ﻭﻭﺳـﺎﺋﻠﻪ‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫ﻳﻘـﻮﻡ‬ ‫ﻋﻤـﻞ‬ ‫ﻛـﻞ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﳛﺪﺩ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ،‫ﳊﻴﺎﺗﻪ‬
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺷـﻲﺀ‬ ‫ﻛـﻞ‬ ‫ﻭﻣﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ‬ ‫ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬.
‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟـﺴﲑ‬ ‫ﻭﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺪﺡ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻓﺈﳕﺎ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﺑﺪﻭﻥ‬‫ﺎﻳﺘـﻪ‬ ‫ﻌـﺮﻑ‬‫ﺗ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻇـﻼﻡ‬
‫ﻭﺍﳉﻤﺎﻋـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔـﺮﺩ‬ ‫ﺣﻴـﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻄـﻴﻂ‬ ‫ﺃﻣﺮ‬ ‫ﻭﻷﳘﻴﺔ‬ ،‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺳﻴﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺎﺫﺍ‬ ‫ﻭﻻ‬
‫ﻭﺣﺪﻩ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺷﻴﺌ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻓﺴﺄﻓﺮﺩ‬.

‫؟‬ ‫ﻳﻮﻣﻚ‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬
‫ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻭﻛـﺜﲑ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗـﻪ‬ ‫ﺗﻨﻈـﻴﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳒـﺢ‬ ‫ﻳﻮﻣﻪ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﳒﺢ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
‫ﲣﻄـﻴﻂ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻳﻮﻣﻴ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﺃﻋﺒﺎﺀ‬ ‫ﻳﻮﺍﺟﻬﻮﻥ‬،‫ﺃﻧﻔـﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓﲑﻫﻘـﻮﻥ‬ ‫ﻷﻋﻤـﺎﳍﻢ‬
‫ﺗﻨﻈـﻴﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻜـﺮﱘ‬ ‫ﺍﻟﻘـﺎﺭﻯﺀ‬ ‫ﺃﻳﻬـﺎ‬ ‫ﻣـﺴﺎﻋﺪﺗﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﲏ‬ ‫ﻭﳏﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﻢ‬ ‫ﻳﺒﻠﻐﻮﻥ‬ ‫ﻭﻻ‬
‫ﻭﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺗﺘﺤﻮﻝ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺃﺭﺟﻮ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺇﻟﻴﻚ‬ ‫ﻳﻮﻣﻚ‬:
١-‫ﺍﻟﻴـﻮﻡ‬ ‫ﺻـﺒﺎﺡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻗﺒﻠـﻪ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬ ‫ﻣﺴﺎﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺃﻋﺪ‬
‫ﺟﻴﺒ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ﻭﺍﺣﺘﻔﻆ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻓﺄﺷﺮ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻋﻤ‬ ‫ﺃﳒﺰﺕ‬ ‫ﻭﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﻚ‬.
٢-‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭﺟﺰ‬.
٣-‫ﺎﻳﺘﻪ‬‫ﻭ‬ ‫ﺑﺪﺍﻳﺘﻪ‬ ‫ﻭﺣﺪﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻛﺎﻓﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻗﺘ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬.
٤-‫ﻣﻜـﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻋﻤـﺎﻝ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋـﺔ‬ ‫ﻛـﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﲟﻌـﲎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺟﻐﺮﺍﻓﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺗﻘﺴﻴﻤ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬
‫ﻟﻠﻮﻗﺖ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺣﻔﻈ‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﺠﺰ‬ ‫ﻣﺘﻘﺎﺭﺑﺔ‬ ‫ﺃﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬.
٥-‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻹﺿـﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻨـﻬﺎ‬ ‫ﺍﳊـﺬﻑ‬ ‫ﻤﻜـﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﲝﻴـﺚ‬ ‫ﻣﺮﻧﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺘﻚ‬ ‫ﺍﺟﻌﻞ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﺍﺳﺘﺪﻋﻰ‬.
٦-‫ﺑـﺪﻭﻥ‬ ‫ﻳـﺰﻭﺭﻙ‬ ‫ﺿـﻴﻒ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻟﻠﻄﻮﺍﺭﺉ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻗﺘ‬ ‫ﺍﺗﺮﻙ‬
‫ﻭﺃﻣﺜـﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳـﻖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻠﻴـﻚ‬ ‫ﺗﺘﻌﻄـﻞ‬ ‫ﺳـﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻃﺎﺭﺉ‬ ‫ﲟﺮﺽ‬ ‫ﻳﺼﺎﺏ‬ ‫ﻃﻔﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ‬
‫ﺫﻟﻚ‬.
٧-‫ﺍﻟﻄﻮﻳﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤـﺎﻝ‬ ‫ﻫﻮﺍﻣﺶ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻻﺳﺘﻐﻼﻝ‬ ‫ﺑﺎﺩﺭ‬‫ﻗـﺼﲑﺓ‬ ‫ﺃﻋﻤـﺎﻝ‬ ‫ﻹﳒـﺎﺯ‬
‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﺗـﺼﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺭﺳـﺎﻟﺔ‬ ‫ﺃﻛﺘـﺐ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻛﺘـﺎﺏ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻗﺮﺃ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﻋﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻈﺎﺭ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬
‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻹﳒﺎﺯ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ‬ ‫ﻭﺟﺪ‬.
٨-‫ﺗـﺼﺎﺏ‬ ‫ﻟـﺌﻼ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻟـﻚ‬ ‫ﻉ‬‫ﻮ‬‫ﻧ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﻳ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎﻚ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﺒ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺛﺎﻟﺜ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﺎﺋﻠﻴ‬ ‫ﻭﺁﺧﺮ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺷﺨﺼﻴ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺟﺰﺀﺍﺹ‬ ‫ﻓﺎﺟﻌﻞ‬ ‫ﺑﺎﳌﻠﻞ‬‫ﻴﺖ‬..‫ﺇﱁ‬.
٩-‫ﺫﺍﺗـﻚ‬ ‫ﻛﺘﻄـﻮﻳﺮ‬ ‫ﺍﻟﻜـﺒﲑﺓ‬ ‫ﳌـﺸﺎﺭﻳﻌﻚ‬ ‫ﺍﻟﻴـﻮﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟﺰﺀ‬ ‫ﺍﺟﻌﻞ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﺃﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﳌﺸﺎﺭﻳﻌﻚ‬ ‫ﺍﳍﺎﺩﻯﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻭﺛﻘﺎﻓﺘﻚ‬.

١٠-‫ﰒ‬ ،‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻴـﻮﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎـﻚ‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺑـﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﻤﺎﺭﺓ‬ ‫ﺻﻤﻤﺖ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﺣﺒﺬﺍ‬
‫ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻭﺟﻌﻠﺖ‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ‬ ‫ﻣﻠﻒ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻭﺿﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﺴﺨ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬.
***

‫ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬
‫ﺍﻟﻔﻮﺿـﻰ‬ ‫ﻭﲡﻨـﺐ‬ ‫ﺑﻨﻈـﺎﻡ‬ ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﺴﲑ‬ ‫ﺷﺮﻁ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ‬ ‫ﺳﺒﻖ‬
‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺗﻮﺳـﻊ‬ ‫ﻭﺩﺭﺍﺳـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺿـﻮﺍﺑﻂ‬ ‫ﻣﺒـﺎﺩﺉ‬ ‫ﻭﻟﻠﺘﺨﻄـﻴﻂ‬ ،‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ‬
‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺍﻟـﺴﻬﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﺍﳌﺒـﺎﺩﺉ‬ ‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﺑﺈﻳﺮﺍﺩ‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻭﺳﺄﻛﺘﻔﻲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺒﲑ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺗﻮﺳﻌ‬ ‫ﺍﳌﻌﺎﺻﺮﻭﻥ‬
‫ﻳﺴﺘﻔﻴ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬‫ﺛﻘﺎﻓﺘـﻪ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ‬ ‫ﻣﻬﻤـﺎ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻳﻄﻮﺭ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﳛﺎﻭﻝ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺪ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻭﺍﻹﺭﺷﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﳌﺒﺎﺩﺉ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻭﺇﻟﻴﻚ‬ ،‫ﻭﺇﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ‬.
١-‫ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺗﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻻ‬–‫ﺍﳌﻬﻤﺔ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﲞﺎﺻﺔ‬–‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﳊـﺼﻮﻝ‬ ‫ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬
‫ﺍﻟﻘﻠـﻖ‬ ‫ﻭﻋـﺪﻡ‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻘـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟـﺸﻌﻮﺭ‬ ‫ﺍﳌـﺰﺍﺝ‬ ‫ﻭﺍﻋﺘـﺪﺍﻝ‬ ‫ﻭﺍﳍﺪﻭﺀ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻑ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬
‫ﻭﺍﻹﺣﺒﺎﻁ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺗﺮ‬‫ﺗﻔﻜـﲑ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻗـﻮﺍﻙ‬ ‫ﲨﻴﻊ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﳛﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬
‫ﺍﻟﺬﻫﻨﻴـﺔ‬ ‫ﺍﳊﺎﻟـﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﻋﻨـﺪﻣﺎ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﻳﺘـﺄﺗﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ ،‫ﻭﺧﻴﺎﻝ‬ ‫ﻭﺗﺬﻛﺮ‬
‫ﺍﻷﺣـﻮﺍﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹼ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻣـ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻷﺣـﻮﺍﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻫـﺬﺍ‬ ،‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻭﺍﳉﺴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬
‫ﺃﺣﻜﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﻓﻠﻠﻀﺮﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺭﻳﺔ‬.
٢-‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ‬‫ﻹﻗﺎﻣﺘـﻪ‬ ‫ﺗـﺴﻌﻰ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻭﻋـﻦ‬ ‫ﺍﻟﻘـﺎﺋﻢ‬
‫ﻭﻻ‬ ‫ﺯﻳـﺎﺩﺓ‬ ‫ﻏـﲑ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﻫـﻮ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻭﺗﻮﺻﻴﻔﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﻹﳌﺎﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻓﻼ‬ ، ‫ﻭﺇﳚﺎﺩﻩ‬
‫ﻭﺍﻗـﻊ‬ ‫ﻫﻨـﺎ‬ ‫ﻭﺍﳌـﺮﺍﺩ‬ ،‫ﻟـﻪ‬ ‫ﲣﻄﻂ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻨﻄﻠﻘ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﻧﻘﺼﺎﻥ‬
‫ﻓﻠـﺬﻟﻚ‬ ‫ﻛﻠـﻬﺎ‬ ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﻭﺍﻗـﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﺇﳒـﺎﺯﻩ‬ ‫ﻭﺗﻄـﻮﻳﺮﻩ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺣﺪﻳﺚ‬‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔـﺼﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣـﺎﺕ‬ ‫ﺇﳚﺎﺩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻭﻻ‬ ،‫ﺁﺧﺮ‬
‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺍﳊﺎﺟﺔ‬ ‫ﻭﻣﺪﻯ‬ ‫ﻭﻓﺎﺋﺪﺗﻪ‬ ‫ﻭﻭﺳﺎﺋﻠﻪ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﳜﻄﻂ‬.
٣-‫ﲢﺪﻳـﺪ‬ ‫ﻭﻟـﻴﻜﻦ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﲣﻄـﻂ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﳌﺮﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﺮﺍﻋـﺎﺓ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺳـﺎﺑﻖ‬ ‫ﻣﺒﺤـﺚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻹﺷـﺎﺭﺓ‬ ‫ﺳـﺒﻖ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬
‫ﻟ‬ ‫ﻭﺇﳚﺎﺩ‬ ‫ﻟﻸﻭﻟﻮﻳﺎﺕ‬‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﻏﲑ‬ ‫ﻭﻭﺿﻮﺡ‬ ‫ﻭﻭﺍﻗﻌﻴﺔ‬ ‫ﻭﺗﻮﺍﺯﻥ‬ ‫ﻠﺒﺪﺍﺋﻞ‬.

٤-‫ﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ‬ ‫ﻭﻣﺎﺩﻳـﺔ‬ ‫ﺑـﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺇﻣﻜﺎﻧـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﲢﺘﺎﺝ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﺣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬
‫؟‬ ‫ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺍﳌﺘـﺎﺡ‬ ‫ﻏـﲑ‬ ‫ﻫـﻮ‬ ‫ﻭﻣـﺎ‬ ،‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﳌﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻚ‬ ‫ﻭﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﺧﻄﺘﻚ‬
‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘـﺘﲑ‬ ‫ﺍﻹﺷـﺮﺍﻑ‬ ‫ﺑـﲔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳـﻴﻄﺔ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻳﺮﺍﻋﻰ‬ ، ‫؟‬ ‫ﺇﳚﺎﺩﻩ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻭﻛﻴﻒ‬ ،
‫ﺍ‬‫ﳏﺮﻣﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﳌﻘﺪﺍﺭ‬.
٥-‫ﲢﺪﻳـﺪ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﳚـﺐ‬ ، ‫ﻭﺇﳒـﺎﺯﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴـﺬ‬ ‫ﻭﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬
‫ﺍﳋﻄـﺔ‬ ‫ﻓـﺴﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻳـﺘﻢ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻓـﺈﻥ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﺒﺲ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺿﻮﺣ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺍﺿﺤ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺼﺮﻳﻦ‬ ‫ﻫﺬﻳﻦ‬
،‫ﻭﻣﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺯﻣـﺎﻥ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺇﺫ‬ ، ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺍﺳﺘﻜﻤﺎﻝ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻧﺎﻗﺼﺔ‬
‫ﻳﺘ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬ ‫ﻭﻻ‬‫ﻛـﻞ‬ ‫ﻭﺩﻭﺭ‬ ‫ﻭﻣﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺯﻣـﺎﻥ‬ ‫ﲢـﺪﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳـﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﻭﻫـﺬﺍ‬ ،‫ﻤﺎ‬‫ﺑﺪﻭ‬ ‫ﻢ‬
‫ﻣﺮﺍﺣﻠﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻭﻛﻞ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬.
٦-‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻓـﺮﺩ‬ ‫ﻛـﺎﻥ‬ ‫ﺳـﻮﺍﺀ‬ ‫ﻭﺷﺨﺼﻪ‬ ‫ﻋﻴﻨﻪ‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺇﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬
‫ﻋﻤـﻦ‬ ‫ﻳﺒﺤـﺚ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﳍﺬﺍ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺃﻭﺻﺎﻓﻪ‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺃﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬
‫ﺍﻷﻭﺻﺎﻑ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻨﻄﺒﻖ‬‫ﳛﺘـﺎﺝ‬ ‫ﻋﻤـﻞ‬ ‫ﻛـﻞ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺇﺫ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺃﻣﺮ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻭﻳﺴﻨﺪ‬
‫ﺍﳊـﺪﺍﺩﺓ‬ ‫ﻓﻌﻤـﻞ‬ ،‫ﺍﻵﺧـﺮ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﳛﺘﺎﺟﻪ‬ ‫ﻓﻴﻤﻦ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺇﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺇﱃ‬
‫ﲢﺘـﺎﺝ‬ ‫ﻭﺍﻟﺰﺭﺍﻋـﺔ‬ ،‫ﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻋﻤـﻞ‬ ‫ﳛﺘﺎﺟـﻪ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻭﺧﱪﺍﺗﻪ‬ ‫ﺻﻔﺎﺗﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﻧﺴﺎﻧ‬ ‫ﳛﺘﺎﺝ‬
‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺭﺓ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﺍﺩﺓ‬ ‫ﻳﺼﻠﺢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻔﺎﺗﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺻﻔﺎﺗﻪ‬ ‫ﲣﺘﻠﻒ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﻧﺴﺎﻧ‬.
‫ﳜ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﻷﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻔﻖ‬:
‫ﺃ‬–،‫ﻟﻠﻤـﺼﺎﺩﻓﺎﺕ‬ ‫ﺗﻮﻓﲑﻫـﺎ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺍﻛﺘـﺸﺎﻓﻬﺎ‬ ‫ﻭﺗـﺮﻙ‬ ‫ﺑﺪﻗﺔ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ‬ ‫ﺣﺼﺮ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﻟـﻮﺍﺯﻡ‬ ‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﻭﺃﺧـﺬﺕ‬ ‫ﺍﻟـﺰﻣﻼﺀ‬ ‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ‬ ‫ﺃﺭﺩﺕ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤﺜ‬
‫ﻛـﻞ‬ ‫ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﺗﻜﺘـﺸﻒ‬ ‫ﺍﻟﺮﺣﻠـﺔ‬ ‫ﳌﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﻭﻋﻨﺪ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﺣﺼﺮ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻜﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﻧﻘﺺ‬ ‫ﻓﺘﺮﺓ‬،‫ﻹﺣـﻀﺎﺭﻩ‬ ‫ﻭﺍﻟـﺬﻫﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟـﺴﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﻟﺮﻛـﻮﺏ‬ ‫ﺗﻀﻄﺮ‬
‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟـﺴﺒﺐ‬ ،‫ـﺎ‬ ‫ﺗـﺴﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘـﺼﲑﺓ‬ ‫ﺍﻟﺮﺣﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺩﻭﺍﻟﻴﻚ‬ ‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‬
‫ﻭﺗﻮﻓﲑﻫﺎ‬ ‫ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻚ‬ ‫ﺣﺼﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻤﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﺔ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬.

‫ﺏ‬-‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺻـﺤﻴﺤ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺗﻮﺯﻳﻌـ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣـﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﺪﱘ‬ ‫ﺣﻘﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﻳﺆﺧﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺧﲑ‬ ‫ﺣﻘﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻴﻘﺪﻡ‬‫ﺩﻭﺍﻟﻴﻚ‬ ‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‬ ،.
‫ﺝ‬-‫ﺃﻣﺎﻛﻨـﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺣﻔﻈﻬـﺎ‬ ‫ﲣﺰﻳﻨـﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨـﺪ‬ ‫ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﺷـﻴﺎﺀ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﻣﻜﺘﺒـﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳـﻪ‬ ‫ﻛﻤـﻦ‬ ‫ﳍـﺎ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺝ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﻳﺴﻬﻞ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟﻬـﺪ‬ ‫ﺗﺒـﺬﻝ‬ ‫ﻛﺘـﺎﺏ‬ ‫ﻷﻱ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﻴـﺎﺝ‬ ‫ﻭﻋﻨـﺪ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﺛﺮﻳﺔ‬
‫ﺑﻌ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻌﺜﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ،‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻭﻗﺘ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳﻀ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺪ‬.
‫ﺩ‬-‫ﻓﻬﻤﻬـﺎ‬ ‫ﺻـﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳـﺆﺩﻱ‬ ‫ﳑـﺎ‬ ‫ﻭﺑـﺴﺎﻃﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﻭﻧﺘـﻬﺎ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﳋﻄﺔ‬ ‫ﺗﻌﻘﻴﺪ‬
‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ﺎ‬‫ﻭﺍﺳﺘﻴﻌﺎ‬.
‫ﻫـ‬-‫ﺗﻘﻠﻴـﺪﻳﲔ‬ ‫ﺃﻧـﺎﺱ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻌـﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﳛـﻮﻝ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺍﳊﻤﺎﺱ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻹﳝﺎﻥ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﻳﻜﺘﻔﻮﻥ‬.
‫ﻭ‬-‫ﺍﻟ‬ ‫ﳑﺎﺭﺳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻗﺪﺭﺓ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬‫ﺍﻟﻜﺎﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻟﻌﺪﻡ‬ ‫ﻌﻤﻞ‬.
‫ﺯ‬-‫ﺍﳋﻄﺔ‬ ‫ﻣﻘﺘﻀﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺎﻳﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻻﻧﻘﻄﺎﻉ‬.
٧-‫ﺗﻨﻔﻴـﺬ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺑﺎﻹﺷـﺮﺍﻑ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳋﻄﺔ‬ ‫ﺗﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬
،‫ﻟـﻪ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿـﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﳋﻄـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘـﺰﻡ‬ ‫ﺃﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻳﻨﻔﺬ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻭﻣﻬﻤﺘﻪ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﲡﺎﻭﺯ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ‬ ‫ﻭﻛﺬﻟﻚ‬‫ﺍﳊـﺴﺒﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻜـﻦ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻋﻘﺒـﺎﺕ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﻳﻌﺮﺽ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗـﺪ‬ ،‫ﺑـﻪ‬ ‫ﺍﳌﻨـﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻭﺑﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﺇﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳛﺘﺎﺟﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﺗﻮﻓﲑ‬
‫ﳐﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫ﺟﻬـﺔ‬ ‫ﻣﻨـﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤـﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳﻀ‬ ‫ﺍﳌﺸﺮﻑ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ‫ﺍﳌﻨﻔﺬ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﳌﺨﻄﻂ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﲞﺎﺻﺔ‬ ‫ﺍﻷﺧﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬.
‫ﺣﻴﻨ‬ ‫ﺍﻷﻋﺒﺎﺀ‬ ‫ﲣﻔﻴﻒ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﺎﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬‫ﻭ‬‫ﻭﺍﻹﺷـﺮﺍﻑ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ‬ ‫ﻳﻘـﻮﻡ‬ ‫ﻋﻤـﻦ‬ ٍ‫ﺬ‬‫ﺌ‬
‫ﺇﻥ‬ ‫ﺗﻔـﺼﻴﻞ‬ ‫ﺃﻛﺜـﺮ‬ ‫ﺑـﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻭﺳﻴﺄﰐ‬ ،‫ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺾ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬
‫ﺍﷲ‬ ‫ﺷﺎﺀ‬.
٨-‫ﻭﻣـﺪﻯ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘـﺪﻡ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻮﱘ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬
،‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣـﻞ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠـﺔ‬ ‫ﻟﻜـﻞ‬ ‫ﺍﶈﺪﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺘﺮﺓ‬ ‫ﺍﳋﻄﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬

‫ﻣﻌﺎﻳﲑ‬ ‫ﻭﺑﻴﺎﻥ‬‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺸﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻳﻘﺎﺱ‬ ‫ﺃﺳﺎﺳﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻹﳒﺎﺯ‬.
‫ﻫﻲ‬ ‫ﺃﻣﻮﺭ‬ ‫ﺃﺭﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮﺗﻜﺰ‬ ‫ﺍﳌﻌﺎﻳﲑ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬:
‫ﺃ‬(‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﻨﻔﺬﺓ‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬.
‫ﺏ‬(‫ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔﺬ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺟﻮﺩﺓ‬.
‫ﺝ‬(‫ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺒﺬﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺍﳉﻬﺪ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬.
‫ﺩ‬(‫ﺍﳌ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﺮﻕ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻧﻔـﺬ‬ ‫ﻟـﻮ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤﺜ‬ ‫ﻜﻨﻴﺔ‬
‫ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬٣٠%‫ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﺯﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﺘﺮﺓ‬ ‫ﰲ‬٥٠%‫ﺗﺒﻠـﻎ‬ ‫ﻭﺑﺘﻜﻠﻔـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ‬ ‫ﺯﻣـﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬٤٠%
‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟـﻨﻘﺺ‬ ‫ﺗـﺪﺍﺭﻙ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻭﻻ‬ ٍ‫ﺬ‬‫ﺣﻴﻨﺌ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﳛﻜﻢ‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺫﻟﻚ‬.
‫ﺍﻟﺘﻘـﻮﱘ‬ ‫ﺗﻘـﺎﺭﻳﺮ‬ ‫ﺇﻋـﺪﺍﺩ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻳـﺴﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺍﳉﻬـﺔ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﻭﺍﻹﳒﺎﺯ‬.
‫ﺍﻟ‬ ‫ﻭﺍﳋﻄﺔ‬‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲡﻴﺐ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻨﺎﺟﺤﺔ‬:
‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﻭﻣـﱴ‬ ‫؟‬ ‫ﻭﻛﻴـﻒ‬ ‫؟‬ ‫ﻧﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫ﻭﺃﻳﻦ‬ ‫؟‬ ‫ﻭﳌﺎﺫﺍ‬ ‫؟‬ ‫ﺍﻵﻥ‬ ‫ﳓﻦ‬ ‫ﺃﻳﻦ‬
‫؟‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﻴﻘﻮﻡ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ‫؟‬
‫ﻋﺎﺋﻠﻲ‬ ‫ﻟﺸﺄﻥ‬ ‫ﲣﻄﻴﻂ‬ ‫ﳕﻮﺫﺝ‬:
١-‫ﺍﳋﻄﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬:‫ﺍﳌﱰﻝ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬.
٢-‫ﺍﳋﻄﺔ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬:
‫ﺃ‬-‫ﺍﻟـﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣـﻊ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳـﺐ‬ ‫ﻣﺘﻮﺍﺯﻧـﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺼﺮﻑ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺿﺒﻂ‬
‫ﻟﻠﻌﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﻓﺮ‬.
‫ﺏ‬-‫ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ‬ ‫ﲨﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻧﻔﺎﻕ‬ ‫ﴰﻮﻝ‬.
‫ﺝ‬-‫ﺍﻷﻭﻟﻴﺎﺕ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﻘﺔ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬.

٣-‫ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺃﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬١٠
‫ﺃ‬(‫ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬٥
‫ﺏ‬(‫ﺍﻟﻄﻼﺏ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬٣
‫ﺝ‬(‫ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬١
‫ﺩ‬(‫ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬١
٤-‫ﻟﻠﻤﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﲏ‬ ‫ﺍﳌﺪﻯ‬٣‫ﺷﻬﻮﺭ‬.
٥-‫ﺃﻟﻒ‬ ‫ﻋﺸﺮ‬ ‫ﲬﺴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﺍﳌﺒﻠﻎ‬‫ﺭﻳﺎﻝ‬) .١٥٠٠٠.(
٦-‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﺻﺮﻑ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬:
‫ﺃ‬(‫ﻧـﺴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺎﺕ‬٨٠%‫ﻭﻣﻘـﺪﺍﺭﻩ‬ ‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴـﺔ‬ ‫ﻣـﻦ‬١٢٠٠٠‫ﺭﻳـﺎﻝ‬
‫ﻛﺎﻵﰐ‬ ‫ﻣﻮﺯﻋﺔ‬:
‫ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫ﻭﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ‬٣٥%‫ﻭﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬٥٦٢٥‫ﺭﻳﺎﻝ‬.
‫ﺍﻟﺸﺮﺍﺏ‬:‫ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫ﻭﺗﺒﻠﻎ‬٥%‫ﻭﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬٧٥٠‫ﺭﻳﺎﻝ‬.
‫ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﺍﳌﻼﺑﺲ‬١٠%‫ﺍ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻭﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬١٥٠٠‫ﺭﻳﺎﻝ‬.
‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‬:‫ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫ﻭﺗﺒﻠﻎ‬٧%‫ﻭﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬١٠٥٠‫ﺭﻳﺎﻝ‬.
‫ﺍﻟﺴﻜﻦ‬:‫ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫ﻭﺗﺒﻠﻎ‬١٥%‫ﻭﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬٢٢٥٠‫ﺭﻳﺎﻝ‬.
‫ﻭﻧﺴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﻛﻬﺮﺑﺎﺀ‬ ‫ﻏﺎﺯ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬٥%‫ﻭﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬٧٥٠‫ﺭﻳﺎﻝ‬.
‫ﻭﻧﺴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﺳﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ‬٣%‫ﻭﻣﻘﺪﺍ‬ ‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﺭﻫﺎ‬٤٥٠‫ﺭﻳﺎﻝ‬.
‫ﺍﻟـﻀﺮﻭﺭﻳﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺳﻴﻨﻔﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﳎﻤﻮﻉ‬ ‫ﻓﻴﻜﻮﻥ‬٨٠%‫ﻭﻣﻘـﺪﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴـﺔ‬ ‫ﻣـﻦ‬
١٢٠٠٠‫ﺭﻳﺎﻝ‬.
‫ﺏ‬(‫ﻧـﺴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺎﺕ‬٢٠%‫ﻭﻣﻘـﺪﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴـﺔ‬ ‫ﻣـﻦ‬٣٠٠٠‫ﺭﻳـﺎﻝ‬
‫ﻛﺎﻵﰐ‬ ‫ﻣﻮﺯﻋﺔ‬:
‫ﺍﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬:‫ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺗﺒﻠﻎ‬٨%‫ﻭﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬١٢٠٠‫ﺭﻳﺎﻝ‬.
‫ﺍﳍﺪﺍﻳﺎ‬:‫ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺗﺒﻠﻎ‬٤%‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻭﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﻴﺔ‬٦٠٠‫ﺭﻳﺎﻝ‬.

‫ﺍﳍﺎﺗﻒ‬:‫ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫ﻭﺗﺒﻠﻎ‬٤%‫ﻭﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬٦٠٠‫ﺭﻳﺎﻝ‬.
‫ﺍﻟﺘﻨﻘﻼﺕ‬ ‫ﺃﺟﻮﺭ‬:‫ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫ﻭﺗﺒﻠﻎ‬٤%‫ﻭﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬٦٠٠‫ﺭﻳﺎﻝ‬.
‫ﺍﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺎﺳﻴﻨﻔﻖ‬ ‫ﳎﻤﻮﻉ‬ ‫ﻓﻴﻜﻮﻥ‬٢٠%‫ﻭﻣﻘـﺪﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴـﺔ‬ ‫ﻣـﻦ‬٣٠٠٠
‫ﺭﻳﺎﻝ‬.
٧-‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﺻﺮﻑ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬:‫ﺍﳌﱰﻝ‬ ‫ﺭﺑﺔ‬.
٨-‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻮﱘ‬ ‫ﺑﺎﻹﺷﺮﺍﻑ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬:‫ﺍﳌﱰﻝ‬ ‫ﺭﺏ‬.
٩-‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻮﱘ‬ ‫ﺍﳌﺮﺍﺟﻌﺔ‬ ‫ﻓﺘﺮﺍﺕ‬:‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﻋﺸﺮ‬ ‫ﲬﺴﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬.
‫؟‬ ‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﻠﺤﻮﻇﺎﺕ‬ ‫ﻣﺎﻫﻲ‬:
‫ﻟـﻪ‬ ‫ﻳﻈﻬـﺮ‬ ‫ﺭﻳـﺎﻝ‬ ‫ﺁﻻﻑ‬ ‫ﲬﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺮﻱ‬ ‫ﺩﺧﻠﻪ‬ ‫ﻣﱰﻝ‬ ‫ﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﳋﻄﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺘﺄﻣﻞ‬
‫ﻭﻫﻲ‬ ،‫ﺍﳌﻠﺤﻮﻇﺎﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬:
‫ﺃ‬-‫ﺍﳋﲑﻳﺔ‬ ‫ﻟﻸﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫ﲣﺼﻴﺺ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬.
‫ﺏ‬-‫ﺳـﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﻛـﺸﺮﺍﺀ‬ ‫ﺍﳌـﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌـﺸﺎﺭﻳﻊ‬ ‫ﻟﻠﻄـﻮﺍﺭﻯﺀ‬ ‫ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺃﺩﺧﺎﺭ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬.
‫ﺝ‬-‫ﺻـﻠﺔ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﳑـﺎ‬ ‫ﻬﺎ‬‫ﻳـﺸﺎ‬ ‫ﻭﻣـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟـﺸﺮﻳﻂ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﲣﺼﻴﺺ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈـﺮ‬ ‫ﺇﻋـﺎﺩﺓ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺑـﺪ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ‬ ،‫ﺍﻷﺳﺮﺓ‬ ‫ﺣﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬
‫ﺍﳌـﺬﻛﻮﺭﺓ‬ ‫ﺑﻨﻮﺩﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻻﻗﺘﻄﺎﻉ‬ ‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬‫ﳍـﺬﻩ‬ ‫ﺇﺿـﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﺒـﺎﻟﻎ‬ ‫ﺗـﻮﻓﲑ‬ ‫ﺃﻭ‬
‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ‬.
***

‫ﻟﻠﺰﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﻣﺜﻞ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ‬
‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﺫ‬ ،‫ﺍﻷﻭﻗـﺎﺕ‬ ‫ﺿـﻴﺎﻉ‬ ‫ﻣـﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻫـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻷﻣﻢ‬ ‫ﺗﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺃﺧﻄﺮ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﺗـﺬﻛﺮ‬ ‫ﻭﻟـﺬﻟﻚ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﻟـﺰﻣﻦ‬ ‫ﻓﺎﺋﺖ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﺭﻙ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻓﺎﺋﺖ‬ ‫ﻭﻛﻞ‬ ،‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﺿﻴﺎﻉ‬ ‫ﻳﻌﲏ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬
‫ﻋﺮﻳﺾ‬ ‫ﲞﻂ‬ ‫ﺃﻣﺎﻣﻚ‬ ‫ﻭﺍﻛﺘﺒﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬:
)‫ﺍﻟﻮ‬‫ﻟﻸﻣـﺎﻡ‬ ‫ﺑـﻞ‬ ،‫ﻟﻠـﻮﺭﺍﺀ‬ ‫ﻳﺮﺟـﻊ‬ ‫ﻻ‬ ،‫ﻳﺘﻮﻗـﻒ‬ ‫ﻻ‬ ، ‫ﻳﺘﻤـﺪﺩ‬ ‫ﻻ‬ ، ‫ﻳﺘﻮﺍﻟﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻗﺖ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬(
‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟـﺰﻣﻦ‬ ‫ﺑﻔﻌﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫ﻭﻗﺘـﻚ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻫـﻮ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺷﺮﻭﻁ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺃﻋﻠﻢ‬
‫ﻋﺒـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻢ‬‫ﻛﺘﺎﺑـﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﺜـﺮﺕ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺣـﱴ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺪﺍﺭ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ‬
‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻭﻟﻜـﻦ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺑﻘـﺪﺭ‬ ‫ﻳﺘﺤﺮﻙ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﺫ‬ ،‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬‫ﻫـﻮ‬ ‫ﻳـﺪﺍﺭ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳝﻜـﻦ‬ ‫ﺬﻱ‬
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤـﺬﻳﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻜـﺮﱘ‬ ‫ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ‬ ‫ﻭﺃﺑـﺪﺃ‬ ‫ﺃﻋـﺎﺩ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻧﻪ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﺖ‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻼﻟﻨﺎ‬
‫ﻭﺃﺻـﺤﺎﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻤـﺎﺀ‬ ‫ﺍﳊﻜﻤـﺎﺀ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻀ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻳﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﻭﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﺿﻴﺎﻉ‬
‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‬.
‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬:
١-‫ﻭﻫـﻲ‬ ، ‫ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺎﺕ‬)‫ﺍ‬ ‫ﺃﺩﺍﺀ‬‫ﻟﻔـﺮﺍﺋﺾ‬–‫ﺍﻷﻛـﻞ‬–‫ﺍﻟـﺸﺮﺏ‬–‫ﺍﻟﻨـﻮﻡ‬–
‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‬–‫ﺍﻟﻨﻜﺎﺡ‬.(
٢-‫ﻣـﻊ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬)‫ﻭﺍﻷﻗـﺎﺭﺏ‬ ‫ﺍﻷﻫـﻞ‬–‫ﺍﻷﺻـﺪﻗﺎﺀ‬–‫ﺍﻟـﺰﻣﻼﺀ‬–
‫ﺍﳉﲑﺍﻥ‬.(
٣-‫ﻭﻫﻲ‬ ،‫ﻭﺍﻻﺳﺘﺠﻤﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬)‫ﺍﻟﻘـﺮﺍﺀﺓ‬–‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑـﺔ‬–‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿـﺔ‬–‫ﺍﻟﱰﻫـﺔ‬–
‫ﺍﻟﻄﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﺍﻓﻞ‬.(
٤-‫ﻭﻫﻲ‬ ،‫ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ‬)‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺎﺕ‬–‫ﺍﳊﻮﺍﺩﺙ‬–‫ﺍﻷﺯﻣﺎ‬‫ﺕ‬(
٥-‫ﻣﻬﻨـﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺯﺭﺍﻋـﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﲡـﺎﺭﺓ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔـﺔ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ‬ ‫ﻟﻠﻜﺴﺐ‬ ‫ﺍﳌﺨﺼﺺ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﺿﺎﺋﻌﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﺃﻣﺎ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﳌﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬.
‫ﻭﻟﻜـﻦ‬ ،‫ﺑﻴﺎﻧـﻪ‬ ‫ﳏـﻞ‬ ‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﻟـﻴﺲ‬ ‫ﻃﻮﻳـﻞ‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻞ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺕ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻘﺮﺓ‬ ‫ﻭﻟﻜﻞ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺷﺎﺭﺓ‬ ‫ﻧﻜﺘﻔﻲ‬:
‫ﺍﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ‬
١-‫ﺷـﺮﺍﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺣﺮﺹ‬‫ﻭﺍﺣـﺪ‬ ‫ﻭﻗـﺖ‬ ‫ﻭﰲ‬ ‫ﻭﺍﺣـﺪ‬ ‫ﻣﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺣﺎﺟﻴﺎﺗـﻚ‬
‫ﺍﳌـﺪﺍﺭﺱ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻭﻣﺜـﻞ‬ ،‫ﻗﺮﻳـﺐ‬ ‫ﻭﻗـﺖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠـﺸﺮﺍﺀ‬ ‫ﺗﻌﻮﺩ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻛﺒﲑﺓ‬ ‫ﻭﺑﻜﻤﻴﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﱰﻫﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ‬.
٢-‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻭﺣـﺎﻓﻆ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻷﻗـﺴﺎﻡ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻗـﺴﻤﻪ‬ ‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻢ‬.
‫ﺃ‬-‫ﳌﻨﺎﻗـﺸﺘﻬ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺭﺅﺳـﺎﺋﻚ‬ ‫ﻣﺮﺅﻭﺳﻴﻚ‬ ‫ﳌﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻘﺴﻢ‬‫ﻗـﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻢ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬.
‫ﺏ‬-‫ﻢ‬‫ﻃﻠﺒﺎ‬ ‫ﻭﲰﺎﻉ‬ ‫ﳌﻜﺘﺒﻚ‬ ‫ﺍﳌﺮﺍﺟﻌﲔ‬ ‫ﳌﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺍﻟﻘﺴﻢ‬.
‫ﺝ‬-‫ﰲ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯﻫـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴـﻚ‬ ‫ﳚـﺐ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﺍﳌﻌﺎﻣﻼﺕ‬ ‫ﻹﳒﺎﺯ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺍﻟﻘﺴﻢ‬
‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬.
‫ﺩ‬-‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺗـﺬﻛﺮ‬ ،‫ﻟﻠﻤﻜﺘـﺐ‬ ‫ﺍﻟـﻮﺍﺭﺩﺓ‬ ‫ﺍﳍﺎﺗﻔﻴـﺔ‬ ‫ﺍﳌﻜﺎﳌﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺮﺩ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‬ ‫ﺍﻟﻘﺴﻢ‬
‫ﻓﺎﺳﺘﻌﻤﻠ‬ ‫ﺍﳊﺎﺟﺎﺕ‬ ‫ﻟﻘﻀﺎﺀ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﺍﳍﺎﺗﻒ‬‫ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﲡﻌﻠﻪ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺑﻘﺪﺭﻫﺎ‬ ‫ﻪ‬.
٣-‫ﺳـﺎﺑﻖ‬ ‫ﲟﻮﻋـﺪ‬ ‫ﺗﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﺣـﺮﺹ‬ ‫ﺇﻟﻴﻚ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﻟﻠﺰﻳﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﻮﻗـﺖ‬ ‫ﻫـﻮﺍﻣﺶ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻭﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﳊﺎﺟﺔ‬ ‫ﻭﺑﻘﺪﺭ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯ‬ ‫ﰲ‬.
٤-‫ﺗـﻮﻓ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑـﺄﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓﻠـﻴﻜﻦ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ﺃﻣﺎ‬‫ﻟﻠﻮﻗـﺖ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﲑ‬
‫ﺍﻟﻄـﺮﻕ‬ ‫ﻭﻋـﱪ‬ ‫ﺍﻻﺯﺩﺣـﺎﻡ‬ ‫ﺃﻭﻗـﺎﺕ‬ ‫ﻏـﲑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﺳﺘﻄﻌﺖ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬ ،‫ﻭﺍﳉﻬﺪ‬ ‫ﻭﺍﳌﺎﻝ‬
‫ﺍﻧﺘﻘﺎﻟـﻚ‬ ‫ﺃﺛﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤـﺎﻝ‬ ‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯ‬ ‫ﺃﻣﻜﻨﻚ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬ ،‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻁ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﺍﳌﺰﺩﲪﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬

‫ﻭﺍﻟﻨـﻮﻡ‬ ‫ﻟﻠﺮﺍﺣـﺔ‬ ‫ﻓﺮﺻـﺔ‬ ‫ﻓﺎﺟﻌﻠـﻪ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﻭﺇ‬ ‫ﻬﺎ‬‫ﺷـﺎ‬ ‫ﻭﻣـﺎ‬ ‫ﺍﳊﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻄﺎﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻴﺎﺭﺓ‬
‫ﺃﻋﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﳌﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩ‬‫ﻛـﺎﻑ‬ ‫ﺑﻮﻗـﺖ‬ ‫ﺍﻟـﺴﻔﺮ‬ ‫ﻗﺒـﻞ‬ ‫ﺍﳊﺠﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﺣﺮﺹ‬ ‫ﻝ‬
‫ﺍﳌﻮﺍﺳﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﲞﺎﺻﺔ‬.
٥-‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴـﺐ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻹﺷـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻋﻨـﺪ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻈـﺎﺭ‬ ‫ﻣﺜـﻞ‬ ‫ﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻈﺎﺭ‬ ‫ﻓﺘﺮﺍﺕ‬
‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻳـﻀﻴﻊ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻭﺃﻣﺜـﺎﻝ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺿـﻴﻔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻀﻴﻮﻑ‬ ‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ‬
‫ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﲑ‬.
‫ﺑﺎﻵﰐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻭﻟﺘﻼﰲ‬
‫ﻓﺘـ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬‫ﻭﺍﺧﺘﻴـﺎﺭ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻻﻟﺘـﺰﺍﻡ‬ ،‫ﻣﻮﺍﻋﻴـﺪﻙ‬ ‫ﺑﺘﺮﺗﻴـﺐ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻈـﺎﺭ‬ ‫ﺮﺍﺕ‬
‫ﻭﺍﻗﻠـﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻄـﺮﻕ‬ ‫ﺃﻗـﺼﺮ‬ ‫ﻏﺮﺿـﻚ‬ ‫ﻟﻘـﻀﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﺳـﻠﻚ‬ ‫ﺍﻟﺰﺣﺎﻡ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﻘﻞ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﺳـﺘﻔﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻭﺃﺧـﲑ‬ ،‫ﲡـﺎﻭﺯﻩ‬ ‫ﻭﻋـﺪﻡ‬ ‫ﺑﺪﻭﺭﻫﻢ‬ ‫ﻟﻼﻟﺘﺰﺍﻡ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﺃﺭﺷﺪ‬ ً‫ﺍﺯﺩﺣﺎﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺬﻛﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭﻙ‬.
٦-‫ﺃ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﺟﻌﻞ‬‫ﺍﻟﻘـﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﺧـﻼﻝ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟـﺬﺍﰐ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄـﻮﻳﺮ‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻗﺎﺗ‬
‫ﺍﻟﻨﻮﺍﻓـﻞ‬ ‫ﻭﺻـﻴﺎﻡ‬ ‫ﻟﻠﻌﺒـﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﺍﻻﻋﺘﻜـﺎﻑ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺃﺧﺬ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﺃﺷﺒﺎﻩ‬.
٧-‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﲢـﺴﱭ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﳌـﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﱰﻩ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﻓﻴﻪ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻭﻗﺎﺗ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﺟﻌﻞ‬
‫ﺍﳌ‬ ‫ﺯﻣﻨـﻪ‬ ‫ﻭﰲ‬ ‫ﺑﻘﺪﺭﻩ‬ ‫ﻭﻛﺎﻥ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﺃﺣﺴﻦ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﻳﻀﻴﻊ‬ ‫ﳑﺎ‬‫ﻟـﻪ‬ ‫ﻛـﺎﻥ‬ ‫ﻨﺎﺳـﺒﲔ‬
‫ﻭﺳﺄﻡ‬ ‫ﻭﻣﻠﻞ‬ ‫ﻛﻠﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺼﻴﺒﻬﺎ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﺇﺯﺍﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺗﻨﺸﻴﻂ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻷﺛﺮ‬ ‫ﺃﲨﻞ‬.
٨-‫ﻋﺒﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺘﺮﺩﺩ‬ ‫ﻻ‬)‫ﻟﻜـﻢ‬ ‫ﺃﺯﻛـﻰ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﺭﺟﻌﻮﺍ‬(‫ﺑﻜﻠﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟـﺮﺩ‬ ‫ﻭﰲ‬
)‫ﻻ‬(‫ﲤﻠﻚ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﲦﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺀ‬ ‫ﻭﻗﺘﻚ‬ ‫ﻹﺿﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﻏﻮﻥ‬ ‫ﻳﺘﺴﻠﻂ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬.
٩-‫ﺑـﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻓﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻚ‬ ‫ﺿﻴﺎﻉ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺣﺬﺭ‬‫ﺿـﺒﻂ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺣﺎﺯﻣـ‬ ‫ﻛـﻦ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺮﺗﻴـﺐ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈـﺎﻡ‬ ‫ﺍﺣﺘـﺮﺍﻡ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻭﻋـﻮﺩﻫﻢ‬ ،‫ﺗﻌﻮﳍﻢ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ‫ﺃﻃﻔﺎﻟﻚ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﲞﺎﺻﺔ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬
‫ﺍﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﲢﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻐﻼﻝ‬ ‫ﻢ‬‫ﳊﻴﺎ‬.

١٠-‫ﻣﺘﻨـﺎﻭﻝ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻭﺑﻌﻴـﺪﺓ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﻳﺴﻬﻞ‬ ‫ﳌﻔﺎﺗﻴﺤﻚ‬ ‫ﺍﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﺒﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬
‫ﲝﻴـﺚ‬ ‫ﺛﺎﺑـﺖ‬ ‫ﺑـﺸﻜﻞ‬ ‫ﺟﻴﻮﺑﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﲢﻤﻠﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﺭﺗﺐ‬ ،‫ﻭﺍﻟﻔﻀﻮﻟﻴﲔ‬ ‫ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‬
‫ﰲ‬ ‫ﻛﻠـﻬﺎ‬ ‫ﺍﳌﻔـﺎﺗﻴﺢ‬ ‫ﲡﻤـﻊ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﻟﻠﻤـﺲ‬ ‫ﲟﺠـﺮﺩ‬ ‫ﻇﺮﻑ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﻳﺴﻬﻞ‬
‫ﻣﻴﺪﺍﻟﻴـﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺘﻘﺎﺭﺑـﺔ‬ ‫ﻣﻔـﺎﺗﻴﺢ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋـﺔ‬ ‫ﻛـﻞ‬ ‫ﺍﺟﻌﻞ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﻣﻴﺪﺍﻟﻴﺔ‬
‫ﻛـﺴﺮﺕ‬ ‫ﻭﺭﲟـﺎ‬ ‫ﺍﳌﻔـﺎﺗﻴﺢ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻀﻴﻊ‬ ‫ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻭﺗﻌﻄﻠﺖ‬ ‫ﺍﻷﺑﻮﺍﺏ‬.
‫؟‬ ‫ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﺇﻫﺪﺍﺭ‬ ‫ﺗﻘﻠﻞ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬
١-‫ﻭﻫﻜـﺬﺍ‬ ‫ﻳـﻮﻡ‬ ‫ﺧـﻼﻝ‬ ‫ﻭﻗﺘـﻚ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﻀﻴﻊ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺻﻐﲑ‬ ‫ﳏﻠﻮﻇﺎﺕ‬ ‫ﺩﻓﺘﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﺩ‬
‫ﻛـﻢ‬ ‫ﺍﻧﻈـﺮ‬ ‫ﰒ‬ ، ‫ﻋـﺎﻡ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﺿﺎﻉ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺈﺣﺼﺎﺀ‬ ‫ﻗﻢ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ ‫ﳌﺪﺓ‬ ‫ﰒ‬ ،‫ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﳌﺪﺓ‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬.
‫ﰲ‬ ‫ﺿـﺎﺋﻊ‬ ‫ﻭﻗـﺖ‬ ‫ﻫﻜـﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﺠﻞ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬‫ﻭ‬
‫ﺍﻟ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻪ‬ ‫ﺳﺒﺒﻪ‬ ‫ﺍﻟﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﻮﻗﺖ‬
٢-‫ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻧﻈـﺮ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻗـﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻫـﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻷﻭﻗﺎﺗﻚ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﻢ‬
‫ﰒ‬ ‫ﻛﻔﺎﻳﺘـﻪ‬ ‫ﻳﺄﺧـﺬ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤـﺎﻝ‬ ‫ﻭﺃﻱ‬ ‫ﺣﺎﺟﺘـﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺄﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﺄﺛﺮ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻮﺻﻠﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺿﻮﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎﻚ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ‬ ‫ﺃﻋﺪ‬.
٣-‫ﺍﳍ‬ ‫ﺃﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻗﻢ‬‫ﻭﺭﺻـﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔـﺴﻴﺔ‬ ‫ﻣﻴﻮﻟـﻚ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺮﻑ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﺮﺧﺎﺀ‬ ‫ﺪﻭﺀ‬
‫ﲟﺤﺎﻭﻟـﺔ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﻟﺘﻘـﻮﻡ‬ ‫ﺍﻷﻣـﻮﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓـﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻗﺘـﻚ‬ ‫ﻭﺿﻴﺎﻉ‬ ‫ﺗﺴﺮﻳﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﺛﺮﻫﺎ‬
‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻭﳎﺎﻫﺪﺓ‬ ‫ﺍﻹﺻﻼﺡ‬.

‫ﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻭﺍﻛﺘﺴﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺬﺍﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺆﺛﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ‬:
١-‫ﺃﻛ‬ ‫ﻫـﻲ‬ ‫ﻭﻛـﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨـﺼﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺗـﺄﺛﲑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺫﺍﺗﻴﺔ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬‫ﺜـﺮ‬
،‫ﺍﻻﳓﻄـﺎﻁ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻗـﻲ‬ ‫ﻭﺗﻌﺪﻳﻠـﻬﺎ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﳉﻬﻮﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ‬
‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬:
‫ـﺎﺭﺍﺕ‬‫ـ‬‫ﺍﳌﻬ‬ ،‫ـﺴﻠﻮﻙ‬‫ـ‬‫ﻭﺍﻟ‬ ‫ـﻼﻕ‬‫ـ‬‫ﺍﻷﺧ‬ ،‫ـﺎﺕ‬‫ـ‬‫ﻭﺍﳌﻌﻠﻮﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓ‬ ،‫ـﺪﻳﻦ‬‫ـ‬‫ﻭﺍﻟ‬ ‫ـﺪﺓ‬‫ـ‬‫ﺍﻟﻌﻘﻴ‬
،‫ﺍﳍﻮﺍﻳـﺎﺕ‬ ، ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﺗﻨﻈـﻴﻢ‬ ،‫ﺍﳋـﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﺍﳌﻈﻬﺮ‬ ،‫ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ‬ ،‫ﻭﺍﳋﲑﺍﺕ‬
‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﻤﻮﺣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻵﻣﺎﻝ‬‫ﻴﺔ‬.
٢-‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬:،‫ﺍﻟﻐـﺬﺍﺀ‬ ،‫ﺍﳌﻜﺘﺒـﺔ‬ ،‫ﺍﳌـﱰﻝ‬ ، ‫ﺍﻟـﺴﻴﺎﺭﺓ‬ ، ‫ﺍﳌـﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ،‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬.
٣-،‫ﺍﻟﻴﺘـﻴﻢ‬ ،‫ﺍﻟـﺰﻭﺍﺝ‬ ‫ﻣﺜـﻞ‬ ‫ﺍﻵﺧـﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻭﻳﺮﺍﺩ‬ ،‫ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬
‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺍﳌﱰﻟ‬ ،‫ـﲑﺍﻥ‬‫ـ‬‫ﺍﳉ‬ ،‫ـﻞ‬‫ـ‬‫ﺍﻟﻌﻤ‬ ‫ﰲ‬ ‫ـﺰﻣﻼﺀ‬‫ـ‬‫ﺍﻟ‬ ، ‫ـﺪﻗﺎﺀ‬‫ـ‬‫ﺍﻷﺻ‬ ،‫ـﺎﺭﺏ‬‫ـ‬‫ﺍﻷﻗ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺎﺕ‬‫ـ‬‫ﺍﻟﻌﻼﻗ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﺭﺿﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬ ،‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺃﻭ‬ ، ‫ﺳﻮﻕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺳﻔﺮ‬ ‫ﰲ‬.
٤-‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻭﺍﳊﻮﺍﺩﺙ‬ ‫ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‬:‫ﺍﻻﺿـﻄﺮﺍﺑﺎﺕ‬ ،‫ﺍﻟـﺴﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺣـﻮﺍﺩﺙ‬ ،‫ﺍﻷﻣـﺮﺍﺽ‬
‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ‬ ‫ﺍﳊـﻮﺍﺩﺙ‬ ، ‫ﺍﻻﻗﺘـﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜـﻮﺍﺭﺙ‬ ،‫ﺍﻟﻌـﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﳊـﺮﻭﺏ‬ ،‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻛﺎﻟﺰﻻﺯﻝ‬.
‫ﻣﻘﺼﻮﺩﺓ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻘﺼﻮﺩﺓ‬ ‫ﻭﺇﻣﺎ‬ ‫ﻣﺴﻌﺪﺓ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﺆﳌﺔ‬ ‫ﺇﻣﺎ‬ ‫ﺍﳊﻮﺍﺩﺙ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬.
‫ﺇ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺃﻱ‬‫ﻭﺇﻣـﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﳚﺎﺑﻴـ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺨـﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟـﻨﻔﺲ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﺛﺮﻩ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﻭﻳـﻀﻊ‬ ،‫ﻟﺸﺨـﺼﻴﺘﻪ‬ ‫ﲢﻠﻴـﻞ‬ ‫ﺍﺳﺘﻤﺎﺭﺓ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻳﺼﻤﻢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻭﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳﺒﺒ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﰲ‬ ‫ﺳـﻠﺒﻴﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺇﳚﺎﺑﻴـﺎﺕ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﻳﺴﺠﻞ‬ ‫ﻳﻨﻈﺮ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﲨﻴﻊ‬
‫ﻭﺍﻟـﺴﻠﺒﻴﺎ‬ ‫ﺍﻹﳚﺎﺑﻴـﺎﺕ‬ ‫ﳍـﺬﻩ‬ ‫ﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺇﺣﺼﺎﺀ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻛﻞ‬‫ﻓﻴﺤـﺪﺩ‬ ‫ﺕ‬

‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﻌﻒ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺓ‬ ‫ﻧﻘﺎﻁ‬.
‫ﺃﺭﺩﺕ‬ ‫ﻭﻟﻜـﻨﲏ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺷـﺪﻳﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺍﺧﺘـﺼﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺃﺧﺘﺼﺮ‬ ‫ﺃﻧﲏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬
‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ‬.
***

‫ﺍﻟﺬﺍﺕ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬
‫ﻣـﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ‬ ‫ﺫﺍﺗـﻚ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳒﺎﺣـﻚ‬ ‫ﻫـﻮ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﺇ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒـ‬ ‫ﻳـﺆﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻔﺸﻞ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ،‫ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻮﻣـ‬ ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔـﺸﻞ‬ ‫ﱃ‬
‫ﺑﺎﷲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻴﺎﺫ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺸﻞ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻭﺭﲟﺎ‬)‫ـﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﻭﺍ‬‫ﺮ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻐ‬‫ﻳ‬ ‫ـﻰ‬‫ﺘ‬‫ﺣ‬ ٍ‫ﻡ‬‫ﻮ‬‫ﹶـ‬‫ﻘ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮ‬‫ﻴ‬‫ﻐ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﱠ‬‫ﻥ‬ِ‫ﺇ‬
‫ﻢ‬ِ‫ﻬ‬ِ‫ﺴ‬‫ﹸ‬‫ﻔ‬‫ﻧ‬‫ﹶ‬‫ﺄ‬ِ‫ﺑ‬(‫ﻭﻗـﺪ‬ ،‫ﻟﻸﺳـﻮﺃ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳـﻠﺒﻴ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ،‫ﻟﻸﻓﻀﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﳚﺎﺑﻴ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻐﻴﲑ‬ ،
‫ﻓﺸﻞ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳒﺢ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ‬‫ﺫﺍﺗﻪ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﰲ‬.
‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﺳـﺔ‬ ‫ﺍﻟـﺸﻘﺎﺀ‬ ‫ﲢﺘـﻪ‬ ‫ﻇـﺎﻫﺮ‬ ‫ﻭﻃـﻼﺀ‬ ‫ﺧﺎﺩﻉ‬ ‫ﻭﻫﻢ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﻭﺍﳊﻘﻴﻘﺔ‬
‫ﻏﻴﺎﻫـﺐ‬ ‫ﺻـﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﺩﺍﺧـﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﳌﺰﻋﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻭﺑﺌﺲ‬ ‫ﻫﺰﺓ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺳﺘﻨﻜﺸﻒ‬
‫ﰲ‬ ‫ﻭﺗﺒـﻮﺃ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﻫـﺔ‬ ‫ﺍﳌﺮﺍﻛـﺐ‬ ‫ﺑـﺼﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﻣﺮﺣﺖ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﺳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺃﻛﺪﺍﺱ‬ ‫ﺍﻟﺸﻘﺎﺀ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻄ‬ ‫ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻣﺘﻠﻚ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺻﺐ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬‫ﺎﺋﻠﺔ‬.
‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﺣﻮﳍـﺎ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻟﻜﺮﱘ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﺃﻳﻬﺎ‬ ‫ﻭﺇﻟﻴﻚ‬
‫ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺬﺍﺕ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻧﻄﻠﻖ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺑﺈﺫﻥ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﲢﻘﻖ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬:
١-‫ﺍﷲ‬ ‫ﺣﻘﻮﻕ‬ ‫ﺩ‬‫ﺃ‬–‫ﻭﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬–‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﻨﻮﺑـﻚ‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻌﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬
‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﺃﻣﻮﺭ‬)‫ﻳ‬ِ‫ﺇ‬‫ﻭ‬ ‫ﺪ‬‫ﺒ‬‫ﻌ‬‫ﻧ‬ ‫ﻙ‬‫ﺎ‬‫ﻳ‬ِ‫ﺇ‬‫ﲔ‬ِ‫ﻌ‬‫ﺘ‬‫ﺴ‬‫ﻧ‬ ‫ﻙ‬‫ﺎ‬(‫ﻭﺑـﲔ‬ ‫ﺑﻴﻨـﻪ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﺃﺻـﻠﺢ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬
‫ﻭﺟـﺪﻩ‬ ‫ﺍﻟﺮﺧـﺎﺀ‬ ‫ﻭﻗـﺖ‬ ‫ﺭﺑـﻪ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺗﻌﺮﻑ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬ ،‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺃﻣﻮﺭ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺃﺻﻠﺢ‬ ‫ﺭﺑﻪ‬
‫ﺍﻟﺸﺪﺓ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬)‫ﳛﻔﻈﻚ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺍﺣﻔﻆ‬(‫ﺃﺿـﻴﻊ‬ ‫ﺳـﻮﺍﻫﺎ‬ ‫ﳌـﺎ‬ ‫ﻓﻬـﻮ‬ ‫ﺭﺑﻪ‬ ‫ﺣﻘﻮﻕ‬ ‫ﺿﻴﻊ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬)
‫ﻢ‬‫ﻬ‬‫ﻴ‬ِ‫ﺴ‬‫ﻨ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬ ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﻮﺍ‬‫ﺴ‬‫ﻧ‬.(
‫ﺍﻟﻘﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻭﺭﺣﻢ‬) :‫ﻻ‬ ‫ﺷـﻌﺚ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﰲ‬‫ﻭﻓﻴـﻪ‬ ، ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻹﻗﺒـﺎﻝ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﻳﻠﻤـﻪ‬
‫ﻭﺻـﺪﻕ‬ ‫ﲟﻌﺮﻓﺘـﻪ‬ ‫ﺍﻟـﺴﺮﻭﺭ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﻳﺬﻫﺒـﻪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺰﻥ‬ ‫ﻭﻓﻴﻪ‬ ،‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻷﻧﺲ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﻳﺰﻳﻠﻬﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﺣﺸﺔ‬
‫ﻭﺍﻹﻧﺎﺑـﺔ‬ ‫ﳏﺒﺘـﻪ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﻳـﺴﺪﻫﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﺎﻗﺔ‬ ‫ﻭﻓﻴﻪ‬ ،‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺍﺭ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﻳﺴﻜﻨﻪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻗﻠﻖ‬ ‫ﻭﻓﻴﻪ‬ ،‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ‬
‫ﺪ‬‫ـﺴ‬‫ﺗ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻣـﺎ‬ ‫ﺍﻟـﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﺃﻋﻄﻲ‬ ‫ﻭﻟﻮ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﻹﺧﻼﺹ‬ ‫ﻭﺻﺪﻕ‬ ‫ﺫﻛﺮﻩ‬ ‫ﻭﺩﻭﺍﻡ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬‫ﺗﻠـﻚ‬
‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺃﺑﺪ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﻗﺔ‬.(

‫ﺍﷲ‬ ‫ﺷﺎﺀ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺳﻌﻴﻚ‬ ‫ﲣﻴﺐ‬ ‫ﻓﻠﻦ‬ ٍ‫ﺬ‬‫ﻭﺣﻴﻨﺌ‬ ،‫ﻣﻌﻚ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻛﻦ‬.
٢-‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤـ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺒـﺸﺎﺭ‬ ‫ﻭﻟـﻴﻜﻦ‬ ، ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺑـﺈﺫﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻭﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﺅﻝ‬ ‫ﺫﻫﻨﻚ‬ ‫ﺃﻣﻸ‬
‫ﻭﺷﻌﻮﺭﻙ‬ ‫ﻓﻜﺮﻙ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺴﻴﻄﺮ‬ ،)‫ﺗﻨﻔﺮﻭﺍ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺑﺸﺮﻭﺍ‬.(
٣-‫ﺳـﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫ﺗﻘـﻮﻡ‬ ‫ﻋﻤـﻞ‬ ‫ﻛـﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻫـﺪﺍﻓﻚ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺩ‬‫ﻮ‬‫ﻋ‬
‫ﻭﺍﺿﺤﺔ‬‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬.
٤-‫ﺍﻟﻔﻮﺿـﻰ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻭﺍﺑﺘﻌـﺪ‬ ‫ﺍﳌﺨﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗـﻚ‬ ‫ﻷﻣـﻮﺭ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺃﻟﺰﻡ‬
‫ﳏـﺪﺩ‬ ‫ﻭﺍﺿـﺢ‬ ‫ﳍـﺪﻑ‬ ‫ﻭﺍﲡـﻪ‬ ‫ﺟﻬـﺪﻙ‬ ‫ﻧﻈﻢ‬ ، ‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺭﲡﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻄـﻴﻂ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺍﳊـﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ،‫ﳍﺪﻓﻚ‬ ‫ﻣﺴﲑﺗﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫ﻭﺍﺣﺬﺭ‬
‫ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬.
٥-‫ﺧﻄﻄﻚ‬ ‫ﻝ‬‫ﻮ‬‫ﺣ‬،‫ﺣـﻲ‬ ‫ﻭﻭﺍﺿـﺢ‬ ‫ﻣﻠﻤـﻮﺱ‬ ‫ﻋﻤـﻞ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻚ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﰲ‬
‫ﺍﷲ‬ ‫ﺷﺎﺀ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﺳﻴﺄﰐ‬ ،‫ﻭﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻒ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﺍﺑﺘﻌﺪ‬.
٦-‫ﻭﺍﺣـﺮﺹ‬ ،‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﺿـﻴﺎﻉ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻭﻗﺘﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﺿﻴﺎﻉ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺣﺬﺭ‬
‫ﺍﻟـﺪﺭﺏ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺳـﺎﺭ‬ ‫ﻓﻤـﻦ‬ ،‫ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﺧﻄﻮﺓ‬ ‫ﻭﻟﻮ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻚ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﺗﺘﻘﺪﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ،‫ﻭﺻﻞ‬‫ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻟﻠﺰﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﻣﺜﻞ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ‬.
٧-‫ﻭﻛـﺬﻟﻚ‬ ،‫ﺣﻔﻈﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻮﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺰﺍﻣﺎﺗﻚ‬ ‫ﻣﻮﺍﻋﻴﺪﻙ‬ ‫ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺃﻣﻮﺭﻙ‬ ‫ﻧﻈﻢ‬
‫ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ‬ ‫ﻭﻏﲑﻫـﺎ‬ ‫ﻭﺳـﻴﺎﺭﺗﻚ‬ ‫ﻭﻣﻜﺘﺒـﻚ‬ ‫ﻣﱰﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﺷﻴﺎﺀﻙ‬ ‫ﻭﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬
‫ﻣﺒﺤـﺚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳـﻀ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ،‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﺗﺴﻬﻞ‬)‫ﺗﻨﻈـﻴﻢ‬
‫ﻟﻨﺠﺎﺣﻬﺎ‬ ‫ﺷﺮﻁ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬.(
٨-‫ﻗﺎ‬‫ﺍﳌﺘﻌـﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﳌﻬﻤـﺔ‬ ‫ﺍﳉـﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤـﺎﻝ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻟﻠـﻬﺮﻭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﳏﺎﻭﻻﺕ‬ ‫ﻭﻡ‬
‫ﺍﷲ‬ ‫ﺷﺎﺀ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﺳﻴﺄﰐ‬ ،‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﻬﻮ‬.
٩-‫ﺗـﻀﻴﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﺈﻳـﺎﻙ‬ ٍ‫ﺬ‬‫ﻭﺣﻨﻴﺌـ‬ ،‫ﺍﻷﻭﻗـﺎﺕ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜـﺮ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﻨﺴﻰ‬ ‫ﻻ‬
‫ﺳﻮﺍﻩ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﻫﻢ‬ ‫ﻗﺪﻡ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻭﻗﺎﺗﻚ‬.
١٠-‫ﺍ‬ ‫ﺷﻌﺎﺭﻙ‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬‫ﻳﻌـﻮﺩ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣـﻀﻰ‬ ‫ﻭﻣﻔﻴـﺪ‬ ‫ﺧـﲑ‬ ‫ﻛـﻞ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻭﺍﳌﺴﺎﺭﻋﺔ‬ ‫ﳌﺒﺎﺩﺭﺓ‬

‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﻮﻑ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺗﺆﺟﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺗﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻗﺼﺮ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬ ‫ﺳﺒﺎﻕ‬ ‫ﻭﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺃﺑﺪ‬.
١١-‫ﻓﻌﺎﳉـﻪ‬ ‫ﻷﻫـﺪﺍﻓﻚ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘـﺪﻡ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻌﻮﻗـ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳـﻴﺌ‬ ‫ﻋﺎﺩﺍﺗﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺭﺃﻳﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
‫ﺣـﻖ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻘﺪﺭ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎﻥ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻭﻻ‬ ،‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﲞﲑ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺒﺪﻟﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻌ‬ ،‫ﻭﻧﻔﻊ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﻓﻜـﺮﻱ‬ ‫ﺟﻬـﺪ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻣﺘﻜـﺮﺭﺓ‬ ‫ﺁﻟﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﻔﻌﻠﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﳊﺎﺟـﺔ‬ ‫ﻋﻨـﺪ‬ ‫ﻭﺍﺳـﺘﺒﺪﺍﳍﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴﲑﻫـﺎ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻭﻟﺬﻟﻚ‬ ‫؛‬ ‫ﻣﻜﺘﺴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺑﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸﻘﺔ‬
‫ﻭﺍﻹﻧﺘـﺎﺝ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﺍﳋـﲑ‬ ‫ﻓﻌـﻞ‬ ‫ﻧﻔـﺴﻪ‬ ‫ﺩ‬‫ﻮ‬‫ﻋ‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ ،‫ﻣﺸﻘﺔ‬ ‫ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ،‫ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﻭﺍﻟﻜـﺴﻞ‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﺎﻟـﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺴﺎﺩ‬ ‫ﺩﻫﺎ‬‫ﻮ‬‫ﻋ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ،‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺍﻋﺘﺎﺩ‬‫ﺍﻋﺘـﺎﺩ‬ ‫ﻭﺍﳋﻤـﻮﻝ‬
‫ﺫﻟﻚ‬.
١٢-‫ﻟﻜـﻞ‬ ‫ﻣﻮﺟﻬـﺔ‬ ‫ﻭﻟـﺘﻜﻦ‬ ‫ﺍﳌـﺴﺎﻭﻣﺎﺕ‬ ‫ﻓﻮﻕ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﺒﺎﺩﺉ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ﺍﺟﻌﻞ‬
‫ﻧﻔـﺴﻚ‬ ‫ﳛﺘﻘـﺮ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﻓﺄﻧﺖ‬ ‫ﺑﺎﷲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻴﺎﺫ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﻜﻦ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ، ‫ﺣﻴﺎﺗﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧﺸﺎﻁ‬
‫ﻭﻣﺪﺣﻮﺍ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‬ ‫ﳚﻠﻚ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬.
١٣-‫ﺻـﻮﺭﻩ‬ ‫ﲜﻤﻴـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔـﺎﻕ‬ ‫ﻭﺍﺣـﺬﺭ‬ ،‫ﺩﻳـﺪﻧﻚ‬ ‫ﺍﳊـﻖ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﺟﻌﻞ‬
‫ﺍﳊ‬ ‫ﺑﻜﻤﻠﺔ‬ ‫ﻭﺍﺻﺪﻉ‬ ،‫ﻭﺍﺷﻜﺎﻟﻪ‬‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘـﺪﺭﺓ‬ ‫ﻧﻔـﺴﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻢ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻭ‬ ‫ﻭﺻﺪﻕ‬ ‫ﻭﻋﻔﺔ‬ ‫ﺑﺄﺩﺏ‬ ‫ﻖ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﺎﻃﻞ‬ ‫ﺍﳊﻖ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻕ‬ ‫ﻣﻔﺘﺮﻕ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﳊﺴﻢ‬.
١٤-‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻛـﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﳏﺘـﺴﺒ‬ ‫ﻭﻣـﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺛﺒﺎﺕ‬ ‫ﻭﺻﱪ‬ ‫ﺑﺸﺠﺎﻋﺔ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻭﺍﺟﻪ‬
‫ﻳﻜـﻦ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﺃﺧﻄـﺎﻙ‬ ‫ﻭﻣـﺎ‬ ‫ﻟﻴﺨﻄﺌـﻚ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﺃﺻﺎﺑﻚ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ،‫ﺭﺑﻚ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻳﺼﻴﺒﻚ‬
‫ﻛﺜـﺮ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻭﺍﺣﺬﺭ‬ ،‫ﺍﻟﺼﺤﻒ‬ ‫ﻭﺟﻔﺖ‬ ‫ﺍﻷﻗﻼﻡ‬ ‫ﺭﻓﻌﺖ‬ ‫ﻟﻴﺼﻴﺒﻚ‬‫ﻭﺍﻟـﻀﺠﺮ‬ ‫ﺍﻟـﺸﻜﻮﻯ‬ ‫ﺓ‬
‫ﺍﻟﻀﻌﻔﺎﺀ‬ ‫ﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻬﻤﺎ‬)‫ﺧـﺎﻟﻊ‬ ‫ﻭﺟﱭ‬ ‫ﻫﺎﻟﻊ‬ ‫ﺷﺢ‬ ‫ﺍﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺷﺮ‬) (‫ﱠﻰ‬‫ﻓ‬‫ﻮ‬‫ـ‬‫ﻳ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻤ‬‫ﻧ‬ِ‫ﺇ‬
ٍ‫ﺏ‬‫ﺎ‬‫ﺴ‬ِ‫ﺣ‬ ِ‫ﺮ‬‫ﻴ‬‫ﻐ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ﻢ‬‫ﻫ‬‫ﺮ‬‫ﺟ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬ ‫ﹶ‬‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﺮ‬ِ‫ﺑ‬‫ﺎ‬‫ﺼ‬‫ﺍﻟ‬.(
١٥-‫ﻭﺭﺍﺀﻩ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻛـﺸﻒ‬ ‫ﻳـﺴﻬﻞ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﺸﻔﺎﻑ‬ ‫ﻛﺎﻟﺰﺟﺎﺝ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻚ‬ ‫ﲡﻌﻞ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔـﻀﻮﻟﻴﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﲑ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﻓﻔﻲ‬ ،‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﺎﺑﺮ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ،‫ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ‬ ‫ﻭﻣﻌﺮﻓﺔ‬‫ﺑـﻞ‬ ‫ﺍﳌـﺘﻄﻔﻠﲔ‬
‫ﰲ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻓﻴﻔـﺘﺢ‬ ‫ﺑـﺎﻣﺮﻙ‬ ‫ﻳـﺄﲤﺮ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻣﻴﻨـ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺣﺎﺭﺳ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻮﺛﻘ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺑﺎﺑ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻭﺍﺟﻌﻞ‬ ،‫ﻭﺍﻻﺷﺮﺍﺭ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﳊﺎﺟﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻭﻳﻐﻠﻖ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺃﻫﻞ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻭﳌﻦ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﻘﺪﺭ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬.

‫ﻭﻋـﺪﻡ‬ ‫ﻭﺃﺣﺎﺳﻴـﺴﻚ‬ ‫ﻣـﺸﺎﻋﺮﻙ‬ ‫ﺿـﺒﻂ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻥ‬‫ﺮ‬‫ﺗﺘﻤ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬
‫ﻣـﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺇﺑﺮﺍﺯﻫﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺮﺳﺎﻝ‬‫ﻭﺭﺑﺎﻃـﺔ‬ ‫ـﺪﻭﺋﻚ‬ ‫ﲢـﺘﻔﻆ‬ ‫ﻭﺍﻥ‬ ،
‫ﻭﺧﻼﺻـﺔ‬ ،‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺑﻌﻨﺎﻳـﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎﺗـﻚ‬ ‫ﲣﺘـﺎﺭ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ،‫ﻭﺍﳉﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﳌﺜﲑﺓ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﻗﻒ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺟﺄﺷﻚ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺪﺭﻭﺳ‬ ‫ﻋﻮﺍﻃﻔﻚ‬ ‫ﺍﺷﺘﻌﺎﻝ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﻝ‬.
١٦-‫ﺃﻧـﻪ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫ﻭﺳـﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﳏﻤﺪ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺋﻢ‬ ‫ﻭﻗﺪﻭﺗﻚ‬ ‫ﺍﻷﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺜﻠﻚ‬ ‫ﺍﺟﻌﻞ‬
‫ﺗﺒﺤـﺚ‬ ‫ﻭﻟﻦ‬ ،‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻠﻎ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻫﻮ‬‫ﰲ‬ ‫ﳌـﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺣـﻞ‬ ‫ﻋـﻦ‬
‫ﺍﷲ‬ ‫ﺻـﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻄـﺮﺓ‬ ‫ﺳـﲑﺗﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳊﻞ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﺟﺪﺕ‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻚ‬ ‫ﺟﻮﺍﻧﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺃﻱ‬
‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺤـﺚ‬ ‫ﻟـﺴﲑﺗﻪ‬ ‫ﺍﳌﻄﺎﻟﻌـﺔ‬ ‫ﺩﺍﺋـﻢ‬ ‫ﺗﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ ،‫ﻭﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺘﻪ‬.
١٧-‫ﻭﺇﺫﺍ‬ ، ‫ﻣﺒﺎﻟﻐـﺔ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺇﺳـﻔﺎﻑ‬ ‫ﻏـﲑ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬ ‫ﻭﺍﳌﺮﺡ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺎﻫﺔ‬ ‫ﺑﺮﻭﺡ‬ ‫ﹼﺢ‬‫ﻠ‬‫ﺗﺴ‬
‫ﻷ‬ ‫؛‬ ‫ﳍﺎ‬ ‫ﻓﺎﺑﺘﺴﻢ‬ ‫ﺍﳋﻄﻮﺏ‬ ‫ﺍﺩﳍﻤﺖ‬‫ﻣﻨـﻬﻜﺎﻥ‬ ‫ﻟﻠـﻨﻔﺲ‬ ‫ﻣﻨـﻬﻜﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻄﻴـﺐ‬ ‫ﺍﳊـﺰﻥ‬ ‫ﻥ‬
‫ﻟﻠﻔﻜﺮ‬ ‫ﻣﺸﻮﺷﺎﻥ‬ ‫ﻟﻠﺠﺴﺪ‬.
١٨-‫ﺍﻟﺘـﺸﺎﺅﻡ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﲢـﺬﺭ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺍﻷﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﲰﺎﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹼﻖ‬‫ﻠ‬‫ﺍﶈ‬ ‫ﺍﳉﺎﻣﺢ‬ ‫ﺍﳋﻴﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺣﺬﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﳋﻴﺎﻝ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺯﺍﻭﺝ‬ ،‫ﻃﺮﻓﲔ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺳﻄ‬ ‫ﻭﻛﻦ‬ ،‫ﻟﻶﻣﺎﻝ‬ ‫ﺍﶈﻄﻢ‬ ‫ﺍﳌﻔﺮﻁ‬.
‫ﺍﻟﻌﻮ‬ ‫ﺑﻠـﻬﺐ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘـﻞ‬ ‫ﺃﺷـﻌﺔ‬ ‫ﻭﺃﻧﺮ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﺑﻨﻈﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻃﻒ‬ ‫ﻧﺰﻭﺍﺕ‬ ‫ِﻢ‬‫ﺠ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﻭﺃ‬،‫ﺍﻃـﻒ‬
‫ﺍﻟﺰﺍﻫﻴـﺔ‬ ‫ﺍﳋﻴـﺎﻝ‬ ‫ﺃﺿـﻮﺍﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳊﻘـﺎﺋﻖ‬ ‫ﻭﺍﻛﺘﺸﻒ‬ ، ‫ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺻﺪﻕ‬ ‫ﺍﳋﻴﺎﻝ‬ ‫ﻭﺃﻟﺰﻡ‬
‫ﺍﻟﱪﺍﻗﺔ‬.
١٩-‫ﲟـﺎ‬ ‫ﺍﳌﺘـﺎﻉ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺗـﺰﻭﺩ‬ ‫ﺑـﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘـﺮﻑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻐﺮﻕ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻛﺎﻫﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺜﻘﻞ‬ ‫ﻭﻻ‬ ، ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻚ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﻣﺴﲑﻙ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻜﻔﻴﻚ‬)‫ﺍﻟـﻨﻌﻢ‬ ‫ﻓـﺈﻥ‬ ‫ﺍﺧـﺸﻮﺷﻨﻮﺍ‬
‫ﺗﺪﻭﻡ‬ ‫ﻻ‬(‫ﻭﺍﳌﻠـﺬ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﻮﺍﺕ‬ ‫ﺃﺳﲑ‬ ‫ﺃﺻﺒﺢ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ،‫ﻭﺃﺻـﺒﺤﺖ‬ ‫ﺗﺮﻛﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﺻـﻌﺐ‬ ‫ﺍﺕ‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺔ‬ ‫ﻫﺸﺔ‬ ‫ﺇﺭﺍﺩﺗﻪ‬.
٢٠-‫ﺃﻋﻠـﻢ‬ ‫ﻭﻫـﻮ‬ ‫ﻗـﻮﺓ‬ ‫ﻭﺻـﻔﺎﺕ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫ﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﺇﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻋﻠﻢ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺃﺧﲑ‬
‫ﺣﻴﺎﺗـﻪ‬ ‫ـﻪ‬‫ﺟ‬‫ﻭ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻫـﻮ‬ ‫ﺍﳌﻮﻓـﻖ‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﺎﻗﻞ‬ ، ‫ﳚﻬﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻳﻜﺎﺑﺮ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﲝﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬

‫ﻧﻘـﺎﻁ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻭﺣﻴﺎﺗـﻪ‬ ‫ﺑﻨﻔـﺴﻪ‬ ‫ﻭﻧـﺄﻯ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺓ‬ ‫ﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﻭﲣﺼﺼﻪ‬ ‫ﻭﻋﻤﻠﻪ‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻀﻌﻒ‬.
‫ﻓ‬‫ﺃﻏـﻮﺍﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣـﺴﺘﻜﻨﺔ‬ ‫ﺎﻫـﺎ‬‫ﻭﺃ‬ ‫ﺍﻷﺷـﻌﺔ‬ ‫ﺑﺄﺻﻔﻰ‬ ‫ﺍﻷﺑﺼﺎﺭ‬ ‫ﲣﻄﻒ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻜﻢ‬
‫ﻣـﻀﻴﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟـﺼﺤﺮﺍﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻮﺩﻫـﺎ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﺳـﺘﻘﺎﻣﺖ‬ ‫ﺯﻫﺮﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻛﻢ‬ ،‫ﺍﳌﻈﻠﻤﺔ‬ ‫ﺍﶈﻴﻄﺎﺕ‬
‫ﺷـﺄﻥ‬ ‫ﳍﻤـﺎ‬ ‫ﻟﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻭﺗﻠـﻚ‬ ‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﹸﻛﺘﺸﻔﺖ‬‫ﺃ‬ ‫ﻭﻟﻮ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﺀ‬ ‫ﺳﺎﻓﻴﺎﺕ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﻄﺮﻱ‬ ‫ﺷﺬﺍﻫﺎ‬
‫ﺁﺧﺮ‬.
***

‫؟‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﻴﻄﺮ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬
‫ﳎﺎﻫﺪﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﺷﻖ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬‫ﻭﲢﻠﻴﺘـﻬﺎ‬ ‫ﻃﺒﺎﻋﻬـﺎ‬ ‫ﻣـﺮﺫﻭﻝ‬ ‫ﻭﺗﻐﻴﲑ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬
‫ﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ،‫ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ‬ ‫ﻭﻓﻀﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﻭﺣﺴﻦ‬ ‫ﺍﻷﺧﻼﻕ‬ ‫ﲟﻜﺎﺭﻡ‬) :‫ﺷـﺢ‬ ‫ﻳـﻮﻕ‬ ‫ﻭﻣـﻦ‬
‫ﺍﳌﻔﻠﺤﻮﻥ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻓﺄﻭﻟﺌﻚ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬(‫ﻭﺍﻟـﺴﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟـﺼﻼﺓ‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﻭﻗـﺎﻝ‬ ،) :‫ﺍﻟـﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟـﻴﺲ‬
‫ﺍﻟﻐﻀﺐ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﳝﻠﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺮﻋﺔ‬(‫ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ‬ ،:
‫ﻛﻠﻬﻤﻮ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺳﺎﺩ‬ ‫ﺍﳌﺸﻘﺔ‬ ‫ﻟﻮﻻ‬**‫ﺎﻝ‬‫ﺘ‬‫ﻗ‬ ‫ﻭﺍﻹﻗﺪﺍﻡ‬ ‫ﻳﻔﻘﺮ‬ ‫ﺍﳉﻮﺩ‬
‫ﻭﺩﺍﻓﻌـﺔ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤـﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﺔ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀﻩ‬ ‫ﺧﻠﻘﻲ‬ ‫ﳕﻂ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺳﻠﻮﻙ‬ ‫ﻭﻛﻞ‬
‫ﻭﻳـﻀﺒﻂ‬ ‫ﺑﺄﺧﻼﻗـﻪ‬ ‫ﻭﻳﺮﺗﻘـﻲ‬ ‫ﺳـﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻭﺣﱴ‬ ،‫ﺇﻟﻴﻪ‬
‫ﻛـﺎﻥ‬ ‫ﻓﻤـﺎ‬ ،‫ﺍﻟﻨﻔـﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳋـﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺍﻓﻊ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻳﻠﺘﻔﺖ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻓﻼ‬ ،‫ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ‬
‫ﻭﺍﳋ‬ ‫ﺍﳌﻌﻮﺝ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬‫ﻭﺍﻟﻘﻠـﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻠـﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬـﺬﻳﺐ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻌﺮﺿﻪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻣﻴﻢ‬ ‫ﻠﻖ‬
‫ﻭﺍﻹﺯﺍﻟﺔ‬.
‫ﺇﳚـﺎﺩ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻊ‬‫ﺴ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﹾ‬‫ﻠ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬ ‫ﻗـﻮﱘ‬ ‫ﺳـﻮﻱ‬ ‫ﻭﺳـﻠﻮﻙ‬ ‫ﻧﺒﻴـﻞ‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻳﻄﻤﺢ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬
‫ﻣﻮﺟـﻮﺩﺓ‬ ‫ﺗﻜـﻦ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﻳﻮﺟـﺪﻫﺎ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﺍﳌﻮﺟﻬـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳋﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺍﻓﻊ‬ ‫ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ‬
‫ﻭﻗـﺪ‬ ‫ﺷـﺎﻗﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺷـﻚ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻭﻫـﺬﺍ‬ ،‫ﺿـﻌﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﻭﻳﻨﻤﻴﻬﺎ‬
‫ﺗﻜ‬‫ﻭﺍﻟﻨﻔـﺴﻲ‬ ،‫ﻭﺍﻷﺧﻼﻗـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟـﺴﻠﻮﻛﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﻟﻠﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﻭﺗﻐﻴﲑ‬ ‫ﺪﻳﺪ‬ ‫ﺎ‬‫ﻷ‬ ‫؛‬ ‫ﻣﺆﳌﺔ‬ ‫ﻮﻥ‬
‫ﺑﻘﻨﺎﻋـﺎﺕ‬ ‫ﻣـﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻷﻧـﻪ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻗـﻊ‬ ‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟﻮﺍﻗﻌﻬﺎ‬ ‫ﺪﻳﺪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺗﻐﻴﲑ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺗﻘﺎﻭﻡ‬
‫ﻭﳍـﺬﺍ‬ ‫؛‬ ‫ﻣـﺴﺘﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻋـﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺪﻧﻴـﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﻓﺮﺍﺡ‬ ‫ﻟﺬﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻓﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻋﻘﺪﻳﺔ‬
‫ﻗﺎﻣـﺖ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳـﺎﺕ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺗﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻐـﻴﲑ‬ ‫ﻓﺒﺪﺍﻳﺔ‬‫ﺍﻷﺧـﻼﻕ‬ ‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎﺕ‬.
‫ﺗـﺴﻠﺲ‬ ‫ﺍﻟـﺪﺅﻭﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻨﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﻐﻴﲑ‬ ‫ﻭﺍﻹﳊﺎﺡ‬ ‫ﺎﻫﺪﺓ‬‫ﻭﺍ‬ ‫ﻭﺑﺎﳌﺮﺍﻥ‬
‫ﺑﺎﺳـﺘﻤﺮﺍﺭ‬ ‫ﻭﺗﻮﺟﻴﻬﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟـﺴﻴﻄﺮﺓ‬ ٍ‫ﺬ‬‫ﺣﻴﻨﺌ‬ ‫ﻭﻳﺴﻬﻞ‬ ‫ﺯﻣﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﻭﺗﻌﻄﻲ‬ ‫ﻗﻴﺎﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬
‫ﺍﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﺇﱃ‬.

‫ﺍﻟﻌﺎﺭﻓﲔ‬ ‫ﺃﺣﺪ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬:‫ﺳـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺣـﱴ‬ ‫ﺗﺒﻜـﻲ‬ ‫ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺃﺳﻮﻕ‬ ‫ﺯﻟﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬‫ﺗﻀﺤﻚ‬ ‫ﻫﻲ‬.
‫ﻭﻋﺎﺩﺍﺗـﻚ‬ ‫ﺃﻓﻜـﺎﺭﻙ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤـﺔ‬ ‫ﻭﳏﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫ﺫﺍﺗﻴـﺔ‬ ‫ﺭﻗﺎﺑـﺔ‬ ‫ﻧﻔـﺴﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻓﺮﺽ‬
‫ﻭﻛﻠﻤﺎﺗـﻚ‬ ‫ﻭﺣﺮﻛﺎﺗﻚ‬ ‫ﻭﺃﺧﻼﻗﻚ‬ ‫ﻭﺳﻠﻮﻛﻚ‬)‫ﲢﺎﺳـﺒﻮﺍ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻗﺒـﻞ‬ ‫ﺃﻧﻔـﺴﻜﻢ‬ ‫ﺣﺎﺳـﺒﻮﺍ‬
‫ﺗﻮﺯﻧﻮﺍ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻟﻜﻢ‬ ‫ﻭﺯﻧﻮﺍ‬(‫ﺍﻟـﻨﻔﺲ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺗﻨﻘﻠـﺖ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺍﻟـﺼﻮﺭ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﺇﻟﻴﻚ‬ ،
‫ﺍﻟ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﲢﺬﺭ‬ ‫ﻟﻌﻠﻚ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻄﺮ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻭﻳﻔﻘﺪ‬‫ﺼﻮﺭ‬.
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺃﻧﻔﻼﺕ‬ ‫ﺻﻮﺭ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬:
‫ﺣـﱴ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟـﺴﻴﻄﺮﺓ‬ ‫ﻭﻋـﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺍﻧﻔﻼﺕ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻭﺷﻘﺎﺀ‬ ‫ﺑﻼﺀ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﱠ‬‫ﻥ‬‫ﺇ‬
‫ﺍﻻﻧﻔـﻼﺕ‬ ‫ﳍـﺬﺍ‬ ‫ﺃﻣﺜﻠـﺔ‬ ‫ﺃﻭﺭﺩ‬ ‫ﻟﻜﲏ‬ ‫ﻛﺜﲑﺓ‬ ‫ﺻﻮﺭ‬ ‫ﺍﻻﻧﻔﻼﺕ‬ ‫ﻭﳍﺬﺍ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﺍﳍﻮﻯ‬ ‫ﳛﺠﺐ‬
‫ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺃﺑﲔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻭﺃﺣﺎﻭﻝ‬ ،‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﺤﺬﺭ‬:
١-‫ﺍﻟﺘﺴ‬‫ﻟﻠﺪﻋـﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺇﻳﺜـﺎﺭ‬ ‫ﺇﻟﻴـﻪ‬ ‫ﺍﳌﺒـﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫ﳌﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺄﺟﻴﻞ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻮﻳﻒ‬
‫ﻭﺍﻟﺮﻛﻮﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺍﺣﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻜﻮﻥ‬.
٢-‫ﺳـﺘﺎﺭ‬ ‫ﲢـﺖ‬ ‫ﻋﻤـﻞ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻹﻗـﺪﺍﻡ‬ ‫ﳏﺎﻭﻟـﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻭﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺩﺩ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻳﻘﻴﻨ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺣﺼﻮﻝ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺸﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳋﻮﻑ‬.
٣-‫ﺍﻷﺳـﺒﺎﺏ‬ ‫ﻷﺗﻔﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﻀﺐ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﲢﻤﻞ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬‫ﻛـﻞ‬ ‫ﺣﻄـﻢ‬ ‫ﻏـﻀﺐ‬ ‫ﻓـﺈﺫﺍ‬ ،
‫ﺧﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﻷﻱ‬ ‫ﳛﺘﺴﺐ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻋﻮﺍﻗﺐ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻳﺮﺍﻋﻲ‬ ‫ﻻ‬ ، ‫ﺷﻲﺀ‬.
٤-‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﲏ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻭﺩ‬.
٥-‫ﻭﺍﻻﺿـﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠـﻖ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳـﺆﺩﻱ‬ ‫ﳑـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻄﻴﻖ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﲢﻤﻴﻞ‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ‬ ‫ﻭﻓﻘﺪﺍﻥ‬ ‫ﺍﳉﻬﺪ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬.
٦-‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﻭﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬.
٧-‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺄﻡ‬ ‫ﺍﳌﻤﻞ‬.
‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ﻳﺒﺘﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺫﻛﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺭ‬ ‫ﳍﺬﻩ‬ ‫ﺍﳌﻌﺎﳉﺎﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬
‫ﻢ‬‫ﺣﻴﺎ‬.

‫؟‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻒ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﻠﻞ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬
١-‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺒﻜـﺮ‬ ‫ﳕـﺖ‬ ‫ﻟـﻮ‬ ‫ﻭﺣﺒـﺬﺍ‬ ،‫ﺇﺳﺮﺍﻑ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻛﺎﻓﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﺧﺬ‬
‫ﻭﺿﻮﺀ‬.
٢-‫ﺍﺳﺘ‬‫ﻓﺮﺍﺷﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻠﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﺜﺮ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺒﻜﺮ‬ ‫ﻴﻘﻆ‬.
٣-‫ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺠﺮ‬ ‫ﺻﻼﺓ‬ ‫ﺗﻔﻮﺗﻚ‬ ‫ﻻ‬.
٤-‫ﻟﻴﻮﻣﻚ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ‬ ‫ﻣﻔﺘﺎﺡ‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ‬ ‫ﺃﺫﻛﺎﺭ‬ ‫ﺗﻨﺲ‬ ‫ﻻ‬.
٥-‫ﻣـﺮﺓ‬ ‫ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈـﺮ‬ ‫ﺃﻋـﺪﺕ‬ ‫ﻟـﻮ‬ ‫ﻭﺣﺒـﺬﺍ‬ ، ‫ﻫﺪﻭﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎﻚ‬ ‫ﺧﻄﻂ‬
‫ﻟﻚ‬ ‫ﻣﺘﻌﻪ‬ ‫ﻓﻘﺮﺍﺗﻪ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﻠﻴ‬ ‫ﻭﲤﺘﻊ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬.
٦-‫ﺗ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺣﺮﺹ‬،‫ﺇﻟﻴـﻚ‬ ‫ﳏﺒﺒـﺔ‬ ‫ﺃﺷـﻴﺎﺀ‬ ‫ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎﻚ‬ ‫ﻨﻮﻳﻊ‬
‫ﺎ‬ ‫ﺗﺒﺪﺃ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺣﺎﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﲢﻘﻖ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺗﺘﻮﻗﻊ‬.
٧-‫ﺭﻛﺒـﺖ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﺮﻛـﻮﺏ‬ ‫ﻭﺩﻋـﺎﺀ‬ ‫ﺍﳋـﺮﻭﺝ‬ ‫ﺑﺪﻋﺎﺀ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺒﺘﺪﺋ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎﻚ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺍﻧﻄﻠﻖ‬
‫ﻟﻌﻤﻠﻚ‬ ‫ﺫﻫﺎﺑﻚ‬ ‫ﰲ‬.
٨-‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻡ‬ ‫ﺇﻟﻘﺎﺀ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻳﻮﻣﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺇﺧﻮﺍﻧﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﺑﺘﺴﻢ‬.
٩-‫ﻣـﻊ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎـﻚ‬ ‫ـﺎﺀ‬‫ﺇ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﲝﻴﺚ‬ ‫ﺑﺄﻭﻝ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺣﺮﺹ‬
‫ﻟﻠﻐﺪ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻳﻮﻣﻚ‬ ‫ﺎﻳﺔ‬.
١٠-‫ﻟـﻮ‬ ‫ﻭﺣﺒـﺬﺍ‬ ، ‫ﻭﺃﻃﻔﺎﻟـﻚ‬ ‫ﺃﻫﻠـﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺪﺍﻋﺐ‬ ‫ﳌﱰﻟﻚ‬ ‫ﻋﺪﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
‫ﺑﻜﻠﻤـﺔ‬ ‫ﻭﻟـﻮ‬ ‫ﻳﻮﻣـﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﳒﺎﺣـ‬ ‫ﻣﻨـﻬﻢ‬ ‫ﺣﻘﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻛﺎﰲﺀ‬ ‫ﺍﳍﺪﺍﻳﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﳍﻢ‬ ‫ﺃﺣﻀﺮﺕ‬
‫ﺇﺧ‬ ‫ﲡﺎﻭﺯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺳﺎﻋﺪﻩ‬ ‫ﺃﺧﻔﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺷﺠﻊ‬‫ﻔﺎﻗﻪ‬.
١١-‫ﻗﻞ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﱰﻫﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﺮﺧﺎﺀ‬ ‫ﻟﻠﺮﺍﺣﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻗﺘ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻦ‬‫ﻤ‬‫ﺿ‬.
١٢-‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘـﺔ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫ﻢ‬‫ﻣﻨﺎﺳـﺒﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻷﻗﺎﺭﺏ‬ ‫ﻭﺍﻷﺻﺪﻗﺎﺀ‬ ‫ﺍﳉﲑﺍﻥ‬ ‫ﺷﺎﺭﻙ‬
‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬.

‫ﻭﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺩﺩ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ‬
١-‫ﻭﻟﻜـﻦ‬ ،‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻛﻤـﺎﻝ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟـﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻳﻘﻴﻨ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺍﻟﺒﺼﲑﺓ‬ ‫ﺑﻌﲔ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺄﻣﻞ‬
‫ﺻﻼﺣﻪ‬ ‫ﻏﻠﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻧﻘﺼﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬.
‫ﺍﳋﻴـﺎﻻﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌـﻴﺶ‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀﻩ‬ ‫ﻭﻟـﻴﺲ‬ ‫ﺍﳊـﻖ‬ ‫ﺍﻟـﻮﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﺍﻟـﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬
‫ﻭﺍﻷﻭﻫﺎﻡ‬.
٢-،‫ﺍﻷﺳـﺒﺎﺏ‬ ‫ﻭﺑـﺬﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻫـﻮ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻭﺍﳌﻘﺪﻭﺭ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ‬
‫ﻭﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺑﻴﺪﻩ‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﺃ‬.
٣-‫ﰲ‬ ‫ﻭﻓﺘﺶ‬ ‫ﺍﻟﻌﻈﻤﺎﺀ‬ ‫ﺳﲑ‬ ‫ﺍﻗﺮﺃ‬‫ﻭﻟﻴـﺴﺖ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻭﻓـﺸ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﻘـﺼ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﺘﺮﻯ‬ ‫ﻢ‬‫ﺣﻴﺎ‬
‫ﳒﺎﺣﺎﺕ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ‬.
٤-‫ﻟـﻚ‬ ‫ﻟﻴﻈﻬـﺮ‬ ‫ﻭﻗـﻮﺓ‬ ‫ﻛﻤـﺎ‬ ‫ﺻـﻔﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻚ‬ ‫ﳌﺎ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺀ‬ ‫ﺣﺼﺮ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﻢ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﻘﺺ‬ ‫ﺍﻟﻀﻌﻒ‬ ‫ﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻓﻴﻚ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻧﻌﻢ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬.
٥-‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﻭﻋـﺎﻭﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻠﻴـ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﳒﺎﺣـ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﺬﻛﺮ‬
‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﺷﻌﺮﺕ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺬﻛﺎﺭ‬‫ﻭﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﻭﺍﻹﺣﺒﺎﻁ‬ ‫ﺘﺮﺩﺩ‬.
٦-‫ﻭﳏﺎﻭﻟـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻫـﻮ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻃﺮﻳـﻖ‬ ‫ﻓـﺈﻥ‬ ‫ﻭﺍﳌﺜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‬ ‫ﺗﻨﺸﺪ‬ ‫ﺖ‬‫ﻛﻨ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﻭﺍﻻﻧﺘﻈﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬.
٧-‫ﻻ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺷـﻲﺀ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺷـﻴﺌ‬ ‫ﺗﻌﻤـﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﻣـﺎ‬ ‫ﺍﻷﻣـﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﻭﻭﺍﺯﻥ‬ ‫ﻋﻘﻠﻚ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ‬
‫ﺛﺎﻟﺚ‬ ‫ﺧﻴﺎﺭ‬ ‫ﺃﻣﺎﻣﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﺃﻳﻬﻤﺎ‬ ‫ﻭﺗﺄﻣﻞ‬ ، ‫ﺍﻹﻃﻼﻕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ‬.
٨-‫ﻟﻠﻔﺸﻞ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬‫ﻓﻘﻞ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﰲ‬:‫ﻭﺇﻧـﺎ‬ ‫ﻓﻌـﻞ‬ ‫ﺷـﺎﺀ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬
‫ﻭﺍﺧﻠﻔـﲏ‬ ‫ﻣـﺼﻴﺒﱵ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﺟـﺮﱐ‬ ‫ﺍﻟﻠـﻬﻢ‬ ،‫ﺑﺎﷲ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﻗﻮﺓ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺣﻮﻝ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺭﺍﺟﻌﻮﻥ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺇﻧﺎ‬ ‫ﷲ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺧﲑ‬.
‫ﻟﺬﻧﺒﻚ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻐﻔﺮ‬ ‫ﺭﺑﻚ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺃﺻﺎﺑﻚ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﺍﺣﺘﺴﺐ‬.
‫ﺃﺧـﺮﻯ‬ ‫ﻣـﺮﺓ‬ ‫ﺍﶈﺎﻭﻟـﺔ‬ ‫ﻭﻛﺮﺭ‬ ‫ﻭﻃﻤﺄﻧﻴﻨﺔ‬ ‫ﻫﺪﻭﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺸﻞ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﺑﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻗﻢ‬ ‫ﰒ‬
‫ﺍﻻﻧﺼ‬ ‫ﺗﺮﻯ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺮﺍﻑ‬.

‫ﺍﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬:
،‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻭﻧﺎﻗـﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻭﻣﺆﻳـﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻣﺒﻐـﻀ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﳏﺒـ‬ ‫ﻳﻠﻘـﻰ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﺴﲑﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺷﻚ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻳـﺼﺪﺭ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓـﻴﻤﻜﻦ‬ ،‫ﻣﻨـﻪ‬ ‫ﺻـﺪﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺩﻭﺍﻓﻊ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻼﻑ‬ ‫ﳜﺘﻠﻒ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻘﺪ‬
‫ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻗﺮﻳﺐ‬ ‫ﺻﺪﻳﻖ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻋﺪﻭ‬.
‫ﻭﺍﻟـﺼ‬ ،‫ﺍﻟـﺼﺪﺭ‬ ‫ﻭﺳـﻌﺔ‬ ‫ﻢ‬‫ِﻠـ‬‫ﳊ‬‫ﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺩ‬‫ﻮ‬‫ﻳﻌ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺍﺟﺐ‬‫ﱪ‬
‫ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺘﺤﻜﻤـ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻏـﻀﺐ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬ ،‫ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﻷﺗﻔﻪ‬ ‫ﺍﻟﻐﻀﺐ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ،‫ﺍﻷﺫﻯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﻭﺍﻟﺘـﻮﺟﺲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺮﺍﻫﻴـﺔ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺃﺟـﻮﺍﺀ‬ ‫ﺣﻮﻟـﻪ‬ ‫ﻭﻟﻨﺸﺮ‬ ‫ﻏﲑﻩ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻟﻀﺮ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﻭﺇ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤـﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟـﻀﺮﺭ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﰲ‬ ،‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺣﺮﻳﺘﻬﻢ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺁﺭﺍﺀ‬ ‫ﻭﺻﺎﺩﺭ‬
‫ﻳﻮﺻﻒ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺎ‬.
‫ﻗﺴﻤﲔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﻳﻘﺴﻢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬‫ﻭ‬:
‫ﺃ‬(‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﻧﻘﺪ‬:
‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟـﻨﻘﺺ‬ ‫ﺟﻮﺍﻧـﺐ‬ ‫ﻭﻳﺮﻛﺰﻋﻠـﻰ‬ ،‫ﺍﻟﺸﺨـﺼﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳜﻠﻮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‬ ‫ﲜﻮﺍﻧﺐ‬ ‫ﻭﻳﺸﻴﺪ‬ ‫ﺍﺳﺘﻜﻤﺎﳍﺎ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻭﻳﺒﲔ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬.
‫ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﻗﻒ‬:
١-‫ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﳌﺸﺠﻌﺔ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺍﻷﺟﻮﺍﺀ‬ ‫ﺇﳚﺎﺩ‬.
٢-‫ﻋﻨ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺮﺣﻴﺐ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺡ‬‫ﻪ‬)‫ﻋﻴﻮﺑﻨﺎ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺃﻫﺪﻯ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺭﺣﻢ‬.(
٣-‫ﻗﺎﺋﻠﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻏﺾ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﺭﻭﻳﺔ‬ ‫ﺑﺈﻣﻌﺎﻥ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮ‬.
٤-‫ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻷﺧﻄﺎﺀ‬ ‫ﻭﺗﺼﻮﻳﺐ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺺ‬ ‫ﻻﺳﺘﻜﻤﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻲ‬.
‫ﺏ‬(‫ﻣﻐﺮﺽ‬ ‫ﻇﺎﱂ‬ ‫ﻧﻘﺪ‬:
‫ﻗـﺎﻡ‬ ‫ﳑـﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻴـﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﳌﺼﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺺ‬ ‫ﻳﺴﺘﻐﻞ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬
‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺸﻔﻲ‬ ‫ﻭﲡﺮﳛﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﺑﺘـﺼﻮﻳﺐ‬ ‫ﺍﻻﻫﺘﻤـﺎﻡ‬ ‫ﻋـﺪﻡ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﻭﺭﻣﻴﻪ‬
‫ﻭﺣﻖ‬ ‫ﻛﻤﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﳌﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺒﲏ‬.

‫ﺍﻟﻈﺎﱂ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﻮﻗﻒ‬:
١-‫ﺍﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﳏﺎﻭﻟﺔ‬)‫ﺣﺴﺪ‬–‫ﺃﻧﺎﻧﻴـﺔ‬–‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺧـﻮﻑ‬
–‫ﺑﺎﻟﺒﺜﺄﺭ‬ ‫ﻭﺃﺧﺬ‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﺲ‬ ‫ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ‬–‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺃﻭ‬.(
٢-‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺃﻣﻜﻦ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﻹﺯﺍﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻲ‬.
٣-‫ﺍ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭﺇﺣﺴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻷﻫﺪﺍﻑ‬.
٤-‫ﻳـﺸﻮﻩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻳﻌﻴـﻖ‬ ‫ﻗـﺪ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﺑﻘﺪﺭ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺩ‬ ‫ﺍﻻﺷﺘﻐﺎﻝ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﺻﻮﺭﺗﻪ‬.
٥-‫ﻭﻧﺴﻴﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﺗﺮﻙ‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﺲ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﺼﺎﺭ‬ ‫ﺍﻻﻧﺸﻐﺎﻝ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬.
٦-‫ﺟﻮﺍﻧـﺐ‬ ‫ﻭﻣﻌﺎﳉـﺔ‬ ‫ﻭﺇﺻـﻼﺣﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﺗـﺼﻮﻳﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘـﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬
‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺺ‬.
٧-‫ﻳﺼ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺍﺣﺘﺴﺎﺏ‬‫ﺍﷲ‬ ‫ﻋﻨـﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘـﺪ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮﺽ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺍﻷﺫﻯ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻴﺒﻪ‬
‫ﻭﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬.
‫ﻭﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻭﻟﻴﺘﺬﻛﺮ‬) :ً‫ﺀ‬‫ﹶـﺎ‬‫ﻔ‬‫ﺟ‬ ‫ﺐ‬‫ﻫ‬‫ﹾ‬‫ﺬ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬ ‫ﺪ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﺰ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻣ‬‫ﹶ‬‫ﺄ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬
ِ‫ﺽ‬‫ﺭ‬‫ﹶ‬‫ﺄ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﹸ‬‫ﺚ‬‫ﹸ‬‫ﻜ‬‫ﻤ‬‫ﻴ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬ ‫ﺱ‬‫ﺎ‬‫ﻨ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﻊ‬‫ﹶ‬‫ﻔ‬‫ﻨ‬‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬‫ﻭ‬(‫ﻭﻣـﺎ‬ ‫ﻭﻳـﺪﻭﻡ‬ ‫ﻳﺒﻘـﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻛـﺎﻥ‬ ‫ﻓﻤـﺎ‬ ،‫ﺍﻵﻳﺔ‬
‫ﻭﻳﺰﻭﻝ‬ ‫ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫ﻟﻐﲑﻩ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬.
***

‫ﺍﻟﺬﻫﲏ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻭﺩ‬ ‫ﻣﻌﺎﳉﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬
‫ﺗﺘﻔـﺎﻗﻢ‬ ‫ﺍﳌـﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﲑ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﺸﻜﻮ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﲏ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻭﺩ‬
‫ﻗـﻮﻯ‬ ‫ﺃﻓـﻀﻞ‬ ‫ﺗﻌﻄـﻞ‬ ‫ﻣـﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻭﻛﺜﺮﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ‬
‫ﺍﻟـﺴﻌ‬ ‫ﻭﻋﻨـﺪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻜـﺮ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘـﻞ‬ ‫ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺍﳌﺨﻠﻮﻗﺎﺕ‬ ‫ﺳﺎﺋﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬‫ﻲ‬
‫ﻻ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﳌﻌﺎﳉﺔ‬‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﺎ‬‫ﺃﺳﺒﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪ‬.
‫ﺍﻟﺬﻫﲏ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻭﺩ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬:
١-‫ﻋﺎﺋﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﳌـﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﺗﻜـﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﻣﻠﺤﺔ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬–
‫ﻣﺎﻟﻴﺔ‬–‫ﻣﻌﻴﺸﻴﺔ‬–‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬–‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ‬..‫ﺍﱁ‬.
٢-‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﺸﻐﺎﻝ‬ ‫ﳐﻴﻒ‬ ‫ﺃﻣﺮ‬ ‫ﺣﺪﻭﺙ‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ‬.
٣-‫ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﻌﺎﻧﺎﺓ‬.
٤-‫ﻭﻗﻮﻉ‬‫ﺍﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺡ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳﺆﺩﻱ‬ ‫ﺃﻣﺮ‬.
٥-‫ﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻴﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﺍﳋﻴﺎﻻﺕ‬ ‫ﺃﺳﲑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﺶ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻮﺩ‬.
٦-،‫ﺍﻻﺭﺗﻴـﺎﺡ‬ ‫ﻟﻌـﺪﻡ‬ ‫ﻭﻳـﺆﺩﻯ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﻳﺸﻐﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﺑﻴﺌﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﳏﻴﻂ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺃﻣﺜﻠﻪ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬:‫ﺃﻭ‬ ،‫ﺍﳌﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺿـﻴﻖ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﳌﻜﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﳌﺰﻋﺞ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬
‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﱪﺩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳊﺮ‬ ‫ﺷﺪﺓ‬،‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻣﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺣـﻮﻝ‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻀﻮﺿﺎﺀ‬ ‫ﺷﺪﺓ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬
‫ـﺄ‬‫ـ‬‫ﺍﻟﻈﻤ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ـﺎﳉﻮﻉ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ـﺸﻌﻮﺭ‬‫ـ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،‫ـﻞ‬‫ـ‬‫ﺍﻟﻌﻤ‬ ‫ـﺎﻥ‬‫ـ‬‫ﻣﻜ‬ ‫ﰲ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻛﺮﻳﻬ‬ ‫ـﺢ‬‫ـ‬‫ﺭﻭﺍﺋ‬ ‫ـﻮﺩ‬‫ـ‬‫ﻭﺟ‬ ‫ﺃﻭ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﻟـﻚ‬ ‫ﺍﻟـﺰﻭﺍﺭ‬ ‫ﻛﺜـﺮﺓ‬ ‫ﺃﻭ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﺯﻣـﻼﺀ‬ ‫ﻟﻌـﺒﺾ‬ ‫ﺍﻻﺭﺗﻴﺎﺡ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،‫ﺍﻟﺸﺪﻳﺪﻳﻦ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﺰﻣﻼﺋﻚ‬.

‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﳑﺎﺭﺳﺔ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﲏ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻭﺩ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻋﻼﺝ‬:
‫ﺑ‬ ‫ﺇﻥ‬‫ﻫـﺎﺩﻯﺀ‬ ‫ﲤـﺮﻳﻦ‬ ‫ﺇﺃﱃ‬ ‫ﳛﺘـﺎﺝ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻘﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻫﲏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴـﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﻨﺎﺀ‬
‫ﲝﻴـﺚ‬ ‫ﻋـﻀﻼﺗﻪ‬ ‫ﻭﺗﻘﻮﻳـﺔ‬ ‫ﺑﻨـﺎﺀ‬ ‫ﻋﻨـﺪ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﻔﻌﻞ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻭﺩﻗﻴﻖ‬ ‫ﺻﺎﺭﻡ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻭﻃﻮﻳﻞ‬
، ‫ﺃﺭﺍﺩ‬ ‫ﻭﻗـﺖ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠـﻲ‬ ‫ﺗﻔﻜـﲑﻩ‬ ‫ﻭﺣـﺼﺮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗﻮﺍﻩ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳﻀ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻭﰲ‬.
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺯﻣﻨـ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﻦ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﺾ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﲏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﺇﻥ‬‫ﻣـﺆﺛﺮﺍﺕ‬ ‫ﲨﻠـﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﳌـﺆﺛﺮ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻛﺎﻓﻴـ‬
‫ﺍﳌـﺆﺛﺮﺍﺕ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺫﻫﻨـﻪ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﻐﻠﻖ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺍﺿﺤ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺍﻧﻄﺒﺎﻋ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻨﻄﺒﻊ‬ ‫ﻛﻲ‬
‫ﺍﳊـﻮﺍﺱ‬ ‫ﺇﺣـﺪﻯ‬ ‫ﺧـﻼﻝ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺎ‬‫ﺍﺳﺘﻴﻌﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻭﺍﳌﺆﺛﺮﺍﺕ‬ ،‫ﺍﻷﺧﺮﻯ‬
‫ﺍﳋﻤﺲ‬:‫ﺍﻟﺸﻢ‬ ، ‫ﺍﳊﺲ‬ ،‫ﺍﻟﺬﻭﻕ‬ ، ‫ﺍﻟﺴﻤﻊ‬ ، ‫ﺍﻟﺒﺼﺮ‬.‫ﻣـﺎ‬ ‫ﺿـﻮﺀ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﳉﺘـﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﰒ‬
‫ﺍﻟﺬﻫ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳﺒﻘﻬﺎ‬‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫ﻳـﺆﻣﻦ‬ ‫ﻭﻣـﺎ‬ ‫ﻭﲡـﺎﺭﺏ‬ ‫ﻭﺧﱪﺍﺕ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻦ‬
‫ﻭﻗﻴﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﻯﺀ‬.
‫ﺑـﺄﻋﻈﻢ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺗﻌـﻮﺩ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻫﲏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴـﺰ‬ ‫ﺻﻔﺔ‬ ‫ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺃﻋﻠﻢ‬
‫ﺍﳌﺸﻬﻮﺭﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎﺀ‬ ‫ﺃﺣﺪ‬ ‫ﻳﻘﻮﻝ‬ ،‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺍﺋﺪ‬:‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜـﺮ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﻘﺮﻳـﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ‬
‫ﺍﻟﺬﻫﻦ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ‬.‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ‬:‫ﺍﻟﻌﺒﻘﺮﻳ‬ ‫ﻣﻘﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ‬ ‫ﺣﺼﺮ‬ ‫ﺇﻥ‬‫ﺔ‬.
‫ﺛﺎﻟﺚ‬ ‫ﻭﻳﻘﻮﻝ‬:‫ﺍﻟﺒﺤـﺚ‬ ‫ﻗﻴـﺪ‬ ‫ﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ‬ ‫ﺻﺐ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﻗـﻮﺓ‬ ‫ﺗـﺴﺘﻌﻴﺪ‬ ‫ﲝﻴـﺚ‬ ‫ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﻗـﺮﺍﺭ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﺣﺴﻤﻪ‬ ‫ﲟﺠﺮﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺄ‬‫ﺑﺘﺎﺗ‬ ‫ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﻧﺴﻴﺎﻥ‬ ‫ﰒ‬
‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻘﻮﺻﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺫﻫﻨﻚ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ‬.
‫ﺍﻟـﺸﺮﻭﺩ‬ ‫ﺍﺳـﺘﺒﻌﺎﺩ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺗـﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﻭﺍﳋﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﺇﻟﻴﻚ‬
‫ﺍ‬‫ﻭﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻞ‬ ‫ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ‫ﻟﺬﻫﲏ‬:
١-‫ﺍﳌـﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻗـﻊ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺫﻫﻨـﻚ‬ ‫ﻭﻳـﺸﻐﻞ‬ ‫ﻓﻜﺮﻙ‬ ‫ﻳﺸﺘﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺍﺳﺘﺒﻌﺎﺩ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬
‫ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺫﻛﺮﻩ‬ ‫ﻭﺭﺩ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫ﺍﶈﻴﻂ‬.
٢-‫ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﺃﻧـﺖ‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ‬ ‫ﻧﻔـﺴﻚ‬ ‫ﲢﺼﺮ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ،‫ﳊﻈﺘﻚ‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺩ‬‫ﻮ‬‫ﻋ‬
‫ﻋﺪﺍﻩ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﻨﺎﺱ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻧﺲ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬)‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺁﻣﻨ‬ ‫ﺃﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻟـﻪ‬ ‫ﲨـﻊ‬ ‫ﺑﺪﻧـﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻌـﺎﰱ‬ ‫ﺳﺮﺑﻪ‬ ‫ﰲ‬

‫ﲝﺬﺍﻓﲑﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﲨﻌﺖ‬ ‫ﻓﻜﺄﳕﺎ‬ ‫ﻭﻟﻴﻠﺘﻪ‬ ‫ﻳﻮﻣﻪ‬ ‫ﻗﻮﺕ‬.(
‫ﻏﻴﺐ‬ ‫ﻭﺍﳌﺆﻣﻞ‬ ‫ﻓﺎﺕ‬ ‫ﻣﻀﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬* *‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺃﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻭﻟﻚ‬
٣-‫ﻭﺧـﺬ‬ ،‫ﺍﻟﻮﻗـﺖ‬ ‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻓﺘﻮﻗـﻒ‬ ‫ﺑﺎﻹﺟﻬﺎﺩ‬ ‫ﺗﺸﻌﺮ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
‫ﻇﻬـﺮﻙ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﺳـﺘﻠﻘﻴﺖ‬ ‫ﻟـﻮ‬ ‫ﻭﺣﺒﺬﺍ‬ ،‫ﺍﻟﺘﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺮﺧﺎﺀ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳊﻈﺎﺕ‬
‫ﻋـﺪ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻣـﺮﺍﺕ‬ ‫ﻋـﺪﺓ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻴﻘـ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﻔـﺴ‬ ‫ﻭﺃﺧﺬﺕ‬ ‫ﺗﻔﻜﲑﻙ‬ ‫ﻭﺃﻭﻗﻔﺖ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻚ‬ ‫ﻭﺃﻏﻤﻀﺖ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻚ‬.
٤-‫ﻣـﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﻠـﻴ‬ ‫ﻭﲢـﺮﻙ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌـﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻮﻳـﺔ‬ ‫ﻓﺠﺪﺩ‬ ‫ﺑﺎﳋﻤﻮﻝ‬ ‫ﺗﺸﻌﺮ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
‫ﺩﺋﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﻟﺒﻀﻊ‬ ‫ﺍﳋﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﻣﺎﺭﺱ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻚ‬.
٥-‫ﺍﻟ‬ ‫ﻭﳑﺎﺭﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﺑﺪﺀ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻛﺎﻓﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ِ‫ﻂ‬‫ﺃﻋ‬‫ﻌﻤﻞ‬.
٦-‫ﺃﺛﻨـﺎﺀ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷـﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻄﻌـﺎﻡ‬ ‫ﺗﻨـﺎﻭﻝ‬ ‫ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﺍﳌﻬﻤﺔ‬ ‫ﺍﳌﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﺗﺒﺪﺃ‬ ‫ﻻ‬
‫ﺍﳌﻔﺮﻁ‬ ‫ﻭﺍﻟﻈﻤﺄ‬ ‫ﺍﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﳉﻮﻉ‬.
٧-‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺗﻌـﺎﱐ‬ ‫ﻛﻨـﺖ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬ ،‫ﺻـﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣـﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﱐ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﺑﺎﺩﺭ‬
‫ﺣﺠﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﱪ‬ ‫ﺗﻔﻜﲑﻙ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻪ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺃﻣﺮﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬.
٨-‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺔ‬ ‫ﲤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺎﺭﺱ‬‫ﰲ‬ ‫ﺧﻄﻮﺍﺗـﻪ‬ ‫ﺗﻠﺨـﻴﺺ‬ ‫ﻤﻜـﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻭﺍﻟـﺬﻱ‬ ،‫ﺬﻫﲏ‬
‫ﺍﻵﰐ‬:
‫ﺃ‬-‫ﺣـﺴﺐ‬ ‫ﻭﺭﺗﺒـﻬﺎ‬ ‫ﺗﻔﻜـﲑ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻣﻨـﻚ‬ ‫ﲢﺘـﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﺣﺼﺮ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﻢ‬
‫ﻟﺪﻳﻚ‬ ‫ﻭﺭﻗﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻜﺘﻮﺑ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻭﺍﺣﺘﻔﻆ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﺠﺎﳍﺎ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺃﳘﻴﺘﻬﺎ‬.
‫ﺏ‬-‫ﻋـﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺑﻌﻴـﺪ‬ ‫ﻣـﺮﻳﺢ‬ ‫ﻣﻜـﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺒـﺎﻝ‬ ‫ﻣﺮﺗـﺎﺡ‬ ‫ﺍﳌﺰﺍﺝ‬ ‫ﻣﻌﺘﺪﻝ‬ ‫ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻭﺗﻨﺎﻭﻝ‬ ‫ﻭﺭﻗﺘﻚ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺮﺝ‬ ‫ﻭﺍﻹﺯﻋﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﻀﻮﺿﺎﺀ‬‫ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬.
‫ﺝ‬-‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻗـﻮﺍﻙ‬ ‫ﹼـﺰ‬‫ﻛ‬‫ﻭﺭ‬ ‫ﺟﻮﺍﻧﺒـﻬﺎ‬ ‫ﲨﻴﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﺮﺽ‬
‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑـﺔ‬ ‫ﻭﺣـﺎﻭﻝ‬ ‫ﺩﻗـﺎﺋﻖ‬ ‫ﻟﺒﻀﻊ‬ ‫ﺍﻟﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﺪﺍﻫﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻏﺎﺋﺐ‬ ‫ﻭﻛﺄﻧﻚ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬)‫ﻣـﻊ‬ ، ‫ﻣـﻦ‬ ،‫ﻛﻴـﻒ‬ ، ‫ﺃﻳـﻦ‬ ،‫ﻣﱴ‬ ، ‫ﳌﺎﺫﺍ‬
: (

‫ﺃﺭﻳﺪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﳌﺎﺫﺍ‬‫ﻭﺃﻳـﻦ‬ ‫؟‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳـﺐ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗـﺖ‬ ‫ﻭﻣـﱴ‬ ‫؟‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ‬
‫؟‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫؟‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫؟‬ ‫ﻳﻨﻔﺬ‬ ‫ﻭﻛﻴﻒ‬ ‫؟‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻥ‬.
‫ﺩ‬-‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟـﻮﺭﻕ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻭﺳـﺠﻞ‬ ‫ﳐﺘﺼﺮﺓ‬ ‫ﻧﻘﺎﻁ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻮﺻﻠﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺣﺪﺩ‬
‫ﺑﺄﻭﻝ‬.
‫ﻫـ‬-‫ﻣـﺎ‬ ‫ﺍﺳـﺘﺬﻛﺎﺭ‬ ‫ﻭﺣـﺎﻭﻝ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴـﻚ‬ ‫ﺃﻏﻤـﺾ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻈﺮﺓ‬ ‫ﺃﻟﻒ‬
‫ﻛﺘﺒﺖ‬.
‫ﻭ‬-‫ﻋﻠـ‬ ‫ﻣـﺮﺍﺕ‬ ‫ﻋﺪﺓ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﺬﻛﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺪ‬،‫ﳐﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫ﺯﻣﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻓﺘـﺮﺍﺕ‬ ‫ﻰ‬
‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺧﻠﺼﺖ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ‫ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﺃﺿﻒ‬.
‫ﺯ‬-‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺇﻟﻘـﺎﺀﻩ‬ ‫ﻭﺣـﺎﻭﻝ‬ ‫ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻧﻈـﺮ‬ ‫ﺯﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﺘﺮﺓ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺮﺝ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭﻳﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮﺍ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﻢ‬‫ﲟﻠﺤﻮﻇﺎ‬ ‫ﺗﺰﻭﻳﺪﻙ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻭﺍﻃﻠﺐ‬ ‫ﻏﲑﻙ‬.
‫ﺡ‬-‫ﻏﲑﻫﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻭﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﻞ‬.
‫ﺃ‬‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺃﻓﻜﺎﺭﻙ‬ ‫ﲢﻮﻝ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﻨﺲ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺧﲑ‬.
٩-‫ﺍﻟﺬﻫﲏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻟﺘﻘﻮﻳﺔ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﲤﺎﺭﻳﻦ‬:
‫ﺃ‬-‫ﺭﺑـﻊ‬ ‫ﳌـﺪﺓ‬ ‫ﻓﻘـﻂ‬ ‫ﻭﺣـﺪﻩ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﻭﺃﺭﻏﻢ‬ ‫ﲢﺒﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻮﺿﻮﻋ‬ ‫ﺍﺧﺘﺮ‬
‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟﺪﻳـﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺷـﻴﺌ‬ ‫ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﲢﻔﻆ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻷﻗﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻳﻮﻣﻴ‬ ‫ﻭﺣﺎﻭﻝ‬ ،‫ﺳﺎﻋﺔ‬)‫ﺁﻳـﺔ‬–‫ﺣـﺪﻳﺚ‬–
‫ﻓﻘﻬﻲ‬ ‫ﺑﺎﺏ‬–‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮﲨﺔ‬.(..
‫ﺏ‬-‫ﺃ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻗﻒ‬‫ﻓﺄﻣـﺎﻡ‬ ‫ﻳﻮﺟـﺪ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻓـﺈﻥ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺘـﻚ‬ ‫ﺭﻓـﻮﻑ‬ ‫ﺃﺣـﺪ‬ ‫ﻣﺎﻡ‬
‫ﰒ‬ ،‫ﻗﺮﻳـﺐ‬ ‫ﻣﺘﺠـﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑـﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﻋـﺮﺽ‬ ‫ﺩﻭﻻﺏ‬ ‫ﻓﺄﻣﺎﻡ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ‫ﻣﻄﺒﺨﻚ‬ ‫ﺩﻭﻻﺏ‬
‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺍﻧـﺼﺮﻑ‬ ‫ﰒ‬ ،‫ﻭﻫﺪﻭﺀ‬ ‫ﻭﺗﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﺑﺘﻤﻌﻦ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻧﻈﺮ‬
‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻭﺭﺍﺟـﻊ‬ ‫ﺍﻟـﺪﻭﻻﺏ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﺭﺟـﻊ‬ ‫ﰒ‬ ،‫ﻣﺮﺗﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻻﺏ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩﺍﺕ‬ ‫ﻭﺭﻗﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻛﺘﺐ‬
‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‬.
‫ﺝ‬-‫ﺁﺧـﺮ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺷﺨـﺼ‬ ‫ﻭﺩﻉ‬ ‫ﻋﻨـﻪ‬ ‫ﻧﻈـﺮﻙ‬ ‫ﺍﺻﺮﻑ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺩﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﺑﻀﻊ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻧﻈﺮ‬
‫ﻭﲡﺎﻭﺏ‬ ‫ﺗﺘﺬﻛﺮ‬ ‫ﻭﺃﻧﺖ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺃﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻳﻮﺟﻪ‬.

‫ﺩ‬-‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺗﻨﺎﺯﻟﻴ‬ ‫ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‬ ‫ﻋﺪ‬١٠٠‫ﻫﻜـﺬﺍ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻭﺍﺣـﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻭﺃﺣـﺪ‬ ،‫ﻭﺍﺣـﺪ‬ ‫ﺇﱃ‬:١٠٠،
٩٩،٩٨،…‫ﺇﱁ‬.
‫ﺃ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﰒ‬‫ﺧﺮﻯ‬‫ﻫﻜﺬﺍ‬ ،‫ﺍﺛﻨﲔ‬ ‫ﺍﺛﻨﲔ‬١٠٠،٩٨،٩٦،٩٤…‫ﺇﱁ‬.
‫ﺛﻼ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﰒ‬‫ﻫﻜﺬﺍ‬ ،‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﺛﺔ‬:١٠٠٠،٩٧،٩٤،٩١،…‫ﺇﱁ‬.
‫ﻫﻜﺬﺍ‬ ، ‫ﺃﺭﺑﻌﺔ‬ ‫ﺃﺭﺑﻌﺔ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﰒ‬:١٠٠،٩٦،٩٢،٠٠٠‫ﺇﱁ‬.
‫ﻫﻜﺬﺍ‬ ، ‫ﲬﺴﺔ‬ ‫ﲬﺴﺔ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﰒ‬:١٠٠،٩٥،٩٠،…‫ﺇﱁ‬.
‫ﺳﺘﺔ‬ ‫ﺳﺘﺔ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﰒ‬‫ﻫﻜﺬﺍ‬ ،:١٠٠،٩٤،٨٨،…‫ﺇﱁ‬.
‫ﺳ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﰒ‬‫ﺒﻌ‬‫ﺳ‬ ‫ﺔ‬‫ﺒﻌ‬‫ﻫﻜﺬﺍ‬ ،‫ﺔ‬:١٠٠،٩٣،٨٦،…‫ﺍﱁ‬.
‫ﻫﻜﺬﺍ‬ ،‫ﲦﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﲦﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﰒ‬:١٠٠،٩٢،٨٤،…‫ﺇﱁ‬.
‫ﻫﻜﺬﺍ‬ ،‫ﺗﺴﻌﺔ‬ ‫ﺗﺴﻌﺔ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﰒ‬:١٠٠،٩١،٨٢،…‫ﺇﱁ‬.
‫ﺍﻷﻗﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ ‫ﳌﺪﺓ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻛﺮﺭ‬.
‫ﻫـ‬-‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﻭﺩ‬ ‫ﻭﺭﻗﺔ‬ ‫ﺧﺬ‬١‫ﺇﱃ‬١٠‫ﻫﻜﺬﺍ‬:
١-
٢-
٣-
٤-
٥-
٦-
٧-
٨-
٩-
١٠-
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺣـﺮﻑ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘـﺮ‬ ‫ﰒ‬ ، ‫ﺑﺒﺎﻟـﻚ‬ ‫ﲣﻄـﺮ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺭﻗﻢ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﺩ‬ ‫ﰒ‬

‫ﻟﻠﻜﻠﻤـﺔ‬ ‫ﻣﺮﺍﺩﻓـﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤـﺎﺕ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺗـﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﻭﺍﻛﺘﺐ‬ ‫ﺍﳍﺠﺎﺀ‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ‬
‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﳊـﺮﻑ‬ ‫ﺑـﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﺒـﺪﺃ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺑﺸﺮﻁ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻔﺮﻉ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﻛﺘﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻷﻭﱃ‬
‫ﺍﺧﺘﺮﺗﻪ‬.
‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﻭﻗﻢ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﻞ‬ ‫ﰒ‬‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﶈﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫ﺑـﺸﺮﻁ‬ ‫ﻭﻟﻜـﻦ‬ ‫ﻧﻔـﺴﻪ‬ ‫ﻌﻤﻞ‬
‫ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‬ ‫ﲨﻴﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‬ ،‫ﺍﺧﺘﺮﺗﻪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳊﺮﻑ‬.
‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‬ ،‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻭﺣﺮﻭﻑ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻛﺮﺭ‬ ‫ﰒ‬.
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺿﻐﻮﻁ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﺎﺩﺓ‬:
‫ﻳﺘﺤﻤـﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻣﻨـﻬﺎ‬ ‫ﺃﻛﺜـﺮ‬ ‫ﻳﺒﺬﻝ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﳏﺪﻭﺩﺓ‬ ‫ﻃﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﲢ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﻗﺪﺭﺗﻪ‬ ‫ﻓﻮﻕ‬‫ﺍﳍﻤـﺔ‬ ‫ﻋﻠـﻮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﺘﺎﺣـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔـﺮﺹ‬ ‫ﻛﺜـﺮﺓ‬ ‫ﺇﻏﺮﺍﺀ‬ ‫ﺖ‬
‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳـﺆﺩﻱ‬ ‫ﳑـﺎ‬ ‫ﻃﺎﻗﺘـﻬﺎ‬ ‫ﻓـﻮﻕ‬ ‫ﻧﻔـﺴﻪ‬ ‫ﻞ‬‫ﻤ‬‫ﻓﻴﺤ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﻨﺪﻓﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﺍﳊﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺯﻳﺎﺩﺓ‬
‫ﻭﺭﺩ‬ ‫ﻛﻤـﺎ‬ ‫ﻭﻳـﺼﺒﺢ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻖ‬)‫ﻗﻄـﻊ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺭﺿـ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﳌﻨﺒـﺖ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﺃﺑﻘﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻇﻬﺮ‬ ‫ﻭﻻ‬.(
‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﳍﻤـﻢ‬ ‫ﺃﺻـﺤﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺷـﻄﲔ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜـﺜﲑ‬ ‫ﺗﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬‫ﻌﺎﻟﻴـﺔ‬
‫ﺍﻹﺷﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺇﻟﻴﻚ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻟﻠﻤﺴﺎﳘﺔ‬ ،‫ﻋﻼﺝ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﲢﺘﺎﺝ‬:
١-‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫ﻳﻌـﱪ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ،‫ﺍﻹﳝﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺰﻭﺩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺳﺘﻜﺜﺮ‬
،‫ﻭﺇﻣﻜﺎﻧﺎﺗـﻪ‬ ‫ﻭﲢﻤﻠـﻪ‬ ‫ﻃﺎﻗﺘـﻪ‬ ‫ﺯﺍﺩﺕ‬ ‫ﻛﻠﻤـﺎ‬ ‫ﺇﳝﺎﻧـﻪ‬ ‫ﺯﺍﺩ‬ ‫ﻭﻛﻠﻤـﺎ‬ ،‫ﺑﺴﻼﻡ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﺭﺣﻠﺔ‬
‫ﻟﻜـﻦ‬ ‫ﺗﻔـﺼﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﳏﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﺍﻩ‬ ‫ﻭﺭﻓﻊ‬ ‫ﺍﻹﳝﺎﻥ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ‬‫ﺍﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻋـﺪﺓ‬
‫ﺑﺎﳌﻌﺼﻴﺔ‬ ‫ﻭﻳﻨﻘﺺ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﻋﺔ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﺍﻹﳝﺎﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬.
٢-‫ﻭﺇﻣﻜﺎﻧﺎﺗـﻚ‬ ‫ﻭﻗﺘـﻚ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎـﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺭﺍﻉ‬ ، ‫ﺗﻄﻴـﻖ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﲟـﺎ‬ ‫ﻧﻔـﺴﻚ‬ ‫ﺗﻠﺰﻡ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻘﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ‬ ‫ﺣﻜﻤﺖ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﻭﺇ‬ ‫ﻭﻇﺮﻭﻓﻚ‬.
٣-‫ﻻ‬ ‫ﻭﻣـﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟـﻀﺮﻭﺭﻱ‬ ‫ﻓﺘـﻬﺘﻢ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻮﻳـﺎﺕ‬ ‫ﺣـﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎﻚ‬ ‫ﺗﺒﲏ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﺣﺮﺹ‬
‫ﻭﺗﺆﺧ‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﻠﻪ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬‫ﺍﻟﺘـﺸﻌﺐ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﳌﻌﺎﺻـﺮﺓ‬ ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫ﺫﻟﻚ؛‬ ‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺮﻫﺎ‬

‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﻭﻣـﺎ‬ ،‫ﺑـﻪ‬ ‫ﻳﺒـﺪﺃ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﻠﻢ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺩﻭﺍﻣﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﳚﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻭﻛﺜﺮﺓ‬
‫ﺣـﺴﺐ‬ ‫ﺍﻷﻋﺠـﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻷﻧﻔـﻊ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻷﻫـﻢ‬ ‫ﺗﻘـﺪﱘ‬ ‫ﻣﻌﻴـﺎﺭﻙ‬ ‫ﺟﻌﻠـﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳﺆﺟﻞ‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺃﺳﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﲣﺘﺎﺭ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻣﻜﻨﻚ‬ ‫ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ‬.
٤-‫ﺍ‬ ‫ﺑﺘﻨﻮﻳﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬‫ﻷﻥ‬ ‫ﺳﺘﻤﺎﺭﺳـﻬﺎ؛‬ ‫ﻭﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎـﻚ‬ ‫ﺗـﻀﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﻷﻋﻤﺎﻝ‬
‫ﻳﺜﻘـﻞ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻭﻣـﻦ‬ ،‫ﻭﺍﻟﺮﺗﺎﺑـﺔ‬ ‫ﻭﳋﻤﻮﻝ‬ ‫ﺑﺎﳌﻠﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻳﺼﻴﺐ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺒﻘﺎﺀ‬
‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﻭﻳﺴﺘﻜﺜﺮ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬.
٥-‫ﺃﻻ‬ ‫ﲟﻌـﲎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻮﺿـﻮﻋﻴ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻴـﻴﻢ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺣﺮﺹ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻚ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﻚ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬
‫ﺍ‬ ‫ﺃﺻـﺤﺎﺏ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﻘﻊ‬ ‫ﻓﻤﻴﺎ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬‫ﻓﻘـﻂ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈـﺮ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﳌﺒـﺎﻟﻎ‬ ‫ﻟﻄﻤﻮﺣـﺎﺕ‬
‫ﰒ‬ ‫ﲢﻘﻴﻘﻬـﺎ‬ ‫ﺃﺛﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺗـﺬﻛﺮﻫﺎ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺭﺅﻳﺘـﻬﺎ‬ ‫ﻭﻋـﺪﻡ‬ ‫ﺍﻹﳒـﺎﺯﺍﺕ‬ ‫ﻭﺗﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻟﻺﺧﻔﺎﻗﺎﺕ‬
‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳـﺘﻤﺮﺍﺭ‬ ‫ﻋﻠﻴـﻚ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻟـﻨﻌﻢ‬ ‫ﺟﺤـﻮﺩ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫؛‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺎ‬‫ﻧﺴﻴﺎ‬
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﺰﻳﻠـﻪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟـﺪﺍﺋﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻘـﺮ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻹﺣﺒﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﻮﺭ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳﺆﺩﻱ‬ ‫ﺍﳌﺴﻠﻚ‬
‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬.
٦-‫ﻻ‬‫ﻣـﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟـﺰﺀ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﲡﻌـﻞ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ،‫ﻋﻠﻴـﻚ‬ ‫ﺣﻘﻬـﺎ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺗﻌﻄﻲ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﺗﻨﺴﻰ‬
‫ﺍﳊـﻖ‬ ‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﻭﻳﺘﻤﺜـﻞ‬ ،‫ﺍﻷﺧـﺮﻯ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻏﲑﻩ‬ ‫ﳊﺴﺎﺏ‬ ‫ﺇﻟﻐﺎﺅﻩ‬ ‫ﻜﻦ‬‫ﳝ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎﻚ‬
‫ﻟﻼﺳـﺘﺮﺧﺎﺀ‬ ‫ﻭﻓﺘـﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻋﻨـﺎﺀ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺗﺮﳛﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻢ‬‫ﲡ‬ ‫ﺩﻭﺭﻳﺔ‬ ‫ﺇﺟﺎﺯﺍﺕ‬ ‫ﰲ‬
‫ﻗـﺪ‬ ‫ﳑـﺎ‬ ‫ﻭﻋﻼﺟﻪ‬ ‫ﺟﺴﻤﻚ‬ ‫ﺑﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺍﳌﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﳍﻮﺍﻳﺎﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﳑﺎﺭﺳﺔ‬‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﻨﻮﺑـﻪ‬
‫ـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻨﺎﻳـﺔ‬ ‫ﻭﺳـﻘﻴﻬﺎ‬ ‫ﺇﻃﻌﺎﻣﻬـﺎ‬ ‫ﺑـﺪﻭﻥ‬ ‫ﻠﺖ‬‫ﲪ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻛﺎﳌﻄﺎﻳﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﻮﺱ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﺃﻣﺮﺍﺽ‬
‫ﻛـﻞ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻭﻣﻜﺎﻓـﺄﺓ‬ ‫ﺟـﺎﺋﺰﺓ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺃﻋﻄﻴﺖ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻭﺣﺒﺬﺍ‬ ،‫ﻭﺳﻘﻄﺖ‬ ‫ﻭﺿﻌﻔﺖ‬ ‫ﻛﻠﺖ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺇﺟـﺎﺯﺓ‬ ‫ﺍﳉـﺎﺋﺰﺓ‬ ‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﻭﻟﺘﻜﻦ‬ ،‫ﻳﺪﻳﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﳚﺮﻳﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﳝﻦ‬ ‫ﳒﺎﺡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺃﺷﺒﺎﻩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻫﺪﻳﺔ‬.

‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺗﻜﺘﺴﺐ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬‫؟‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬
‫ﻭﻃـﺄﺓ‬ ‫ﲢـﺖ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗـﻮﻉ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ،‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠـﺎﺡ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻭﻛـﺜﲑ‬ ‫ﺍﻟﻔـﻀﻞ‬ ‫ﺑﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻟﻺﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻃﻤﺌﻨﺎﻥ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺮﺩﺩ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ‬
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻌـﻮﻥ‬ ‫ﳌـﺎ‬ ‫ﺎ‬‫ﺃﺻـﺤﺎ‬ ‫ﺇﺩﺭﺍﻙ‬ ‫ﻋـﺪﻡ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻭﺿﺎﻋﺖ‬ ‫ﺃﻫﺪﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺎﺕ‬
 ‫ﻻﺳﺘﻄﺎﻋﻮﺍ‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻠﻮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺃﻧﻌﻢ‬ ‫ﺇﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬‫ﺍﻟﻜﺜﲑ‬ ‫ﻳﻔﻌﻠﻮﺍ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺎ‬.
‫ﺍﻷﻓﻜـﺎﺭ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻛـﺜﲑ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟـﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳋﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﺇﻟﻴﻚ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻷﺧـﻼﻕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟـﺴﻠﻮﻙ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜـﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ‬ ،‫ﺣﻴﺎﺗﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﺸﺎﻋﺮ‬
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻧﻔـﺴﻚ‬ ‫ﻭﲢـﺮﺭ‬ ‫ﻛﺎﻫﻠـﻚ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺘﺮﻓﻌﻬﺎ‬ ‫؛‬ ‫ﻏﲑﻫﺎ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ‬
‫ﺃﻛﱪ‬ ‫ﺑﺜﻘﺔ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻭﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﺎ‬‫ﻭﻃﺄ‬‫ﺃﻭﺳﻊ‬ ‫ﻣﺸﺮﻗﺔ‬ ‫ﻭﺁﻣﺎﻝ‬.
١-‫ﺣﺪﺩ‬-‫ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﻭﺑﻼ‬ ‫ﺑﺘﺠﺮﺩ‬–‫ﺣﻴﺎﺗﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻔﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬.
٢-‫ﺣﺪﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻔﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻓﻜﺮﺓ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺃﻓﺮﺍﺩ‬.
٣-‫ﺎ‬‫ﺃﺳـﺒﺎ‬ ‫ﲟﻌﺮﻓـﺔ‬ ‫ﻭﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘـﻬﺎ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳﺆﺩﻱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﲢﻠﻴﻠﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻨﻄﻘﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺗﻔﻜﲑ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﹼﺮ‬‫ﻜ‬‫ﻓ‬
‫ﻭﺧﻴﺎﻝ‬ ‫ﻭﻫﻢ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻌ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻭﻫﻞ‬ ‫ﻭﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ‬.
٤-‫ﺍ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺇﻥ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺣﻘﻴﻘﻴـ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺍﻗﻌـ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﻣﻨـﻬﺎ‬ ‫ﻧﻔـﺴﻚ‬ ‫ﻓﺤﺮﺭ‬ ‫ﻷﻭﻫﺎﻡ‬
‫ﻛﺎﻧـﺖ‬ ‫ﻛﻠﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻟـﺼﻔﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺃﻋﻠـﻢ‬ ،‫ﳑﻜﻦ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﺃﺩﱏ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻭﻗﻠﺼﻬﺎ‬ ‫ﺎ‬‫ﺃﺳﺒﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺘﺨﻠﺺ‬
‫ﺃﻃﻮﻝ‬ ‫ﻭﺯﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﱪ‬ ‫ﳉﻬﺪ‬ ‫ﳛﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﺳﺘﺒﻌﺎﺩﻫﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺭﺳﻮﺧ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬.
٥-‫ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻭﻓﻜﺮﻙ‬ ‫ﺫﻫﻨﻚ‬ ‫ﺍﺭﺑﻂ‬–‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻭﺑﻌـﺪ‬ ‫ﺻـﻔﺎﺀ‬ ‫ﳊﻈﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻟﻴﻜﻦ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ﺍﻟﺸﻮﺍﻏﻞ‬–‫ﺻـﻮﺕ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻـﻴﻠﻪ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺴﺘﻌﻴﺪ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻢ‬‫ﻣﻬ‬ ‫ﺇﳚﺎﰊ‬ ‫ﲟﻮﻗﻒ‬
‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺭﺗﻴﺎﺡ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﲏ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺬﻭﺭﺓ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ‬ ،‫ﳏﻴﻄﺔ‬ ‫ﻭﺃﺟﻮﺍﺀ‬ ‫ﻭﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻭﺻﻮﺭﺓ‬
‫ﻣﻌﻴﻨـﺔ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟﻮﺍﺭﺣﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺷﻴﺌ‬ ‫ﻓﺤﺮﻙ‬ ‫ﻛﺪﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﻏﺒﺖ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﱯ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﺸﺮﺍﺡ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺸﲑ‬ ‫ﻠﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺗﺴﺒﺢ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺗﻜﱪ‬ ‫ﻛﺄﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﲤﺎﻣ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰﺓ‬‫ﻭﻟـﻴﻜﻦ‬ ،‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺇﺷﺎﺭﺓ‬ ‫ﺑﺄﺻﺒﻌﻚ‬
‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺳـﺎﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺧـﱪ‬ ‫ﲰﺎﻋﻚ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺯﻭﺍﺟﻚ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﳒﺎﺣﻚ‬ ‫ﺧﱪ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ‫ﺍﳌﻮﻗﻒ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳊﺮﻣﲔ‬ ‫ﺃﺣﺪ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺭﺃﻳﺖ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﲔ‬.

٦-‫ﻣـﺸﺎﻋﺮﻩ‬ ‫ﺑﻜـﻞ‬ ‫ﺍﻹﳚـﺎﰊ‬ ‫ﺍﳌﻮﻗﻒ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻭﻣﺮﺍﺕ‬ ‫ﻣﺮﺍﺕ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻛﺮﺭ‬
‫ﺍﳊ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻌﻮﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺗﻪ‬‫ﻣﻨـﻚ‬ ‫ﺍﳊﺮﻛـﺔ‬ ‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﺻﺪﻭﺭ‬ ‫ﻓﺒﻤﺠﺮﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺁﻟﻴ‬ ‫ﺮﻛﺔ‬
‫ﺍﳌـﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﳌﻮﻗـﻒ‬ ‫ﺗﺘـﺬﻛﺮ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ،‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻹﳚﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﳊﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺁﻟﻴ‬ ‫ﺗﻨﺘﻘﻞ‬
‫ﳍﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳﺒﺒ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬.
٧-‫ﻣﻮﻗـﻒ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟـﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜـﺎﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﻭﺭﺩﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
‫ﺍﻷﻓ‬ ‫ﺗﻠـﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﲣﺮﺝ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﻠﻴ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻚ‬ ‫ﺗﻐﻤﺾ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﻓﻤﺎ‬‫ﺃﻣﺎﻣـﻚ‬ ‫ﺗﺘﺨﻴـﻞ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻜـﺎﺭ‬
‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺻﺎﺭﺥ‬ ‫ﻭﻟﻮﻥ‬ ‫ﺑﺎﺭﺯ‬ ‫ﲞﻂ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ‬)‫ﻗﻒ‬.!(
‫ﺣـﱴ‬ ‫ﺃﺧـﺮﻯ‬ ‫ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﻣـﺮﺓ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻭﻛﺮﺭ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺗﺄﻣﻞ‬
‫ﻏﲑﻫﺎ‬ ‫ﺗﺮﻯ‬ ‫ﺗﻌﺪ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻛﺄﻧﻚ‬.
٨-‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻭﻃﻴـﻮﺭ‬ ‫ﺟﺎﺭﻳـﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ـﺎﺭ‬‫ﻭﺃ‬ ‫ﻏﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺣـﺪﺍﺋﻖ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀﻫـﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣﺘﺨﻴ‬ ‫ﺑﻨﻈﺮﻙ‬ ‫ﲡﺎﻭﺯﻫﺎ‬
‫ﻗﻠ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﲤﺘﻊ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻋﻠﻴ‬ ‫ﺍﳍﻮﺍﺀ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻧﺴﻴﻤ‬ ‫ﻣﻐﺮﺩﺓ‬‫ﻟﻌﻴﻨﻴﻚ‬ ‫ﻣﻐﻤﺾ‬ ‫ﻭﺃﻧﺖ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻴ‬.
٩-‫ﰲ‬ ‫ﻛﻤـﺎ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻔﺘﺎﺣـ‬ ‫ﺃﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳉﺎﺭﺣﺔ‬ ‫ﻭﺣﺮﻙ‬ ‫ﺍﻹﳚﺎﰊ‬ ‫ﺍﳌﺜﲑ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﻞ‬
‫ﺭﻗﻢ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ‬)٥(‫ﻣـﺸﺎﻋﺮﻙ‬ ‫ﻭﲣﺘﻔـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔـﺴﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘـﻚ‬ ‫ﺗﺘﺒﺪﻝ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﻠﻴ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻐﺮﻕ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﲤﺎﻣ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬.
١٠-‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻥ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻋﺪ‬.
١١-‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﻋﺎﺩﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﲤﺎﻣـ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻓﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻟﻺﳊﺎﺡ‬ ‫ﺴﻠﺒﻴﺔ‬
‫ﺍﻹﳚﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﳊﺎﻟﺔ‬ ‫ﺫﻛﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻭﻋﺶ‬ ،‫ﺍﻟﻠﺤﻈﺎﺕ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﰲ‬.
١٢-،‫ﻭﺃﺑﻜـﻰ‬ ‫ﺃﺿـﺤﻚ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻷﻧﻪ‬ ‫؛‬ ‫ﺎﻳﺔ‬‫ﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ‬ ‫ﺗﻨﺲ‬ ‫ﻻ‬
‫ﺍﻟﻘﻠﻮﺏ‬ ‫ﲢﻴﺎ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺫﻛﺮ‬ ‫ﻭﺩﻭﺍﻡ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻐﻔﺎﺭ‬ ‫ﻓﺒﺎﻟﺘﻮﺑﺔ‬.
***

‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺻﻨﻊ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬
‫ﺃﺳﺒﺎ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺇﻥ‬‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﲣﺎﺫﻫـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘـﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺻـﻨﻊ‬ ‫ﺇﺟـﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺏ‬
‫ﻣـﻊ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠـﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳـﻮﺍﺀ‬ ،‫ﺍﳌﺨﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﺟﻮﺍﻧﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬
‫ﳊﻈـﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻭﳚﺘﻬـﺪﻭﻥ‬ ،‫ﻳﻌﻤﻠـﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻛﺜﲑ‬ ‫ﻏﲑﻙ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬
‫ﻭﻋـﺪﻡ‬ ‫ﺑﺘـﺮﺩﺩﻫﻢ‬ ‫ﻟﻜﻨـﻬﻢ‬ ‫ﺣﺎﺳـﻢ‬ ‫ﺻﺎﺋﺐ‬ ‫ﻟﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﳛﺘﺎﺟﻮﻥ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻢ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺎﲰﺔ‬
‫ﺇﻗﺪﺍ‬‫ﺍﻟﻘـﺮﺍﺭ‬ ‫ﻻﲣـﺎﺫ‬ ‫ﻭﺗﺄﻫﻠـﻬﻢ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘـﻬﻢ‬ ‫ﻋـﺪﻡ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺍﲣﺎﺫ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬
‫ﻣـﺮﺓ‬ ‫ﳍـﻢ‬ ‫ﺗﺘﻜـﺮﺭ‬ ‫ﻟـﻦ‬ ‫ﻓـﺮﺹ‬ ‫ﻣﻨـﻬﻢ‬ ‫ﺿﺎﻋﺖ‬ ‫ﻭﺭﲟﺎ‬ ‫ﻛﻠﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻢ‬ ‫ﻳﻀﻴﻌﻮﻥ‬
‫ﺃﺧﺮﻯ‬.
‫ﻭﻫﻲ‬ ، ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺻﻨﻊ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻟﻴﺼﻞ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺴﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳋﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ‬:
١-‫ﳛ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿـﻮﻉ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﲨﻊ‬‫ﺍﲣـﺎﺫ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺘـﺎﺝ‬
‫ﺻـﺤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋـﺪﻡ‬ ‫ﻣـﻊ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻋﻨـﻪ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻧﻘﺺ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﲣﺎﺫ‬ ‫ﳏﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﺫ‬ ،‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﻭﻏﲑ‬ ‫ﺳﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ﺧﺎﻃﻲﺀ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﲣﺎﺫ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺳﻴﺆﺩﻱ‬.
‫ﺃﻗـﺴﺎﻡ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻗـﺴﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘـﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺭﻏﺒـﺔ‬ ‫ﻭﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳒﺢ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤﺜ‬
‫ﻳـﺴﺠ‬ ‫ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳏﺘﺎﺭ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ‬‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣـﺎﺕ‬ ‫ﳚﻤـﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﻓﺎﻟﻮﺍﺟـﺐ‬ ‫ﻞ‬
‫ﻭﺍﳌـﻮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟـﺪﺍﺭﺓﺱ‬ ‫ﻭﻧﻈـﺎﻡ‬ ‫ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟـﺴﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻋـﺪﺩ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ‬
‫ﻗـﺴﻢ‬ ‫ﻛـﻞ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﳌﺘﺨـﺮﺝ‬ ‫ﳝﺎﺭﺳﻬﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺪﺭﺱ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺍﳌﻨﺎﻫﺞ‬
‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺒﻮﻝ‬ ‫ﻭﺷﺮﻭﻁ‬.
٢-‫ﺍﳌﺘـﻮ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣـﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ً‫ﺀ‬‫ﺑﻨﺎ‬ ‫ﻭﺍﳌﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﳌﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﺍﳋﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﺣﺼﺮ‬‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺍﻓﺮﺓ‬
‫ﲨﻊ‬ ‫ﻭﺑﻌﺪ‬ ،‫ﺃﻗﺴﺎﻡ‬ ‫ﲬﺴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻧﻔﺘﺮﺽ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺍﳌﺜﺎﻝ‬ ‫ﻓﻔﻲ‬ ، ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﳚﺪ‬ ‫ﺗﺼﻠﺢ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺧﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﺃﻣﺎﻣﻪ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮ‬ ‫ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨـﺮﺝ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺍﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﳒﺎﺣ‬ ‫ﳛﻘﻖ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩ‬

‫ﺷ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮﺓ‬ ‫ﺁﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻗﺴﻤﲔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺒﻮﻝ‬ ‫ﺮﻭﻁ‬.
٣-‫ﺍﻟـﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺍﳌﺜـﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤـﺜ‬ ،‫ﻭﺍﳌﺘﺎﺣـﺔ‬ ‫ﺍﳌﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﺍﳋﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﺗﺮﺟﻴﺢ‬
‫ﺗـﺮﺟﺢ‬ ‫ﺑﻴﻨـﻬﺎ‬ ‫ﺑـﺎﻟﺘﺮﺟﻴﺢ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﻏـﲑ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺃﻗﺴﺎﻡ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﳌﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﺍﳋﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺒﲔ‬
‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠـﻢ‬ ‫ﻟﻨﻮﻋﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺇﻣـﺎ‬ ‫ﺎ‬‫ﳌـﺪ‬ ‫ﻭﺇﻣﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺇﻣﺎ‬ ‫ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ‬ ‫ﺃﺣﺪ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ‬
‫ﺃﻥ‬ ‫ﺭﺃﻳـﻪ‬ ‫ﺍﺳـﺘﻘﺮ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ‬ ،‫ﲨﻌﻴﻬـﺎ‬ ‫ﳎﺘﻤﻌـﺔ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﳍﺬﻩ‬ ‫ﻭﺇﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﳝﺎﺭﺳﻪ‬
‫ﻛﺬﺍ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺴﺠﻞ‬.
٤-‫ﻓﻌﻠﻴـﻪ‬ ،‫ﺍﳋﻴـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻷﺣـﺪ‬ ‫ﺃﻭﻟﻮﻳـﺔ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﻳﻈﻬـﺮ‬ ‫ﻭﱂ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺟﻴﺢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﺣﺘﺎﺭ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳋﱪﺓ‬ ‫ﻷﻫﻞ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﺓ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﺨﺎﺭﺓ‬.
٥-‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬:‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟـﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺍﳋﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬‫ﻗـﺮﺍﺭﻩ‬ ‫ﺍﲣـﺬ‬ ‫ﻗـﺪ‬
‫ﻻ‬ ‫ﻭﺑﺪﻭﻧـﻪ‬ ‫ﺳـﺒﻖ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻟﻜـﻞ‬ ‫ﲦـﺮﺓ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﹼ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺒﻖ‬ ‫ﻭﱂ‬ ‫ﺧﻴﺎﺭﻩ‬ ‫ﻭﺣﺪﺩ‬
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗـﺪ‬ ،‫ﺍﻟﻘـﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﲣـﺬ‬ ‫ﳑـﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﳍﺎ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬
‫ﻭﺩﺭﺍﺳـﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣـﺎﺕ‬ ‫ﲨـﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﲣﺎﺫ‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﳋﻴﺎﺭﺍﺕ‬‫ﺃﺧـﺮﻯ‬ ‫ﺍﺳﺘـﺸﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﺟﻬـﺔ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻗﺪ‬
‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﻳﺘﺨﺬ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﳌﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ‬.
‫ﻭﻗـﻊ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻘـﺴﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻣﺜﺎﻟﻨﺎ‬ ‫ﻭﰲ‬
‫ﻭﺍﻻﺧﺘﺒـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺑـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﺍﻟﺘـﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻮﺍﻋﻴـﺪ‬ ‫ﲟﻌﺮﻓـﺔ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ‬ ،‫ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﻳـﺘﻢ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺍﳉﻬﺔ‬ ‫ﺍﺟﺘﻴﺎﺯﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺍﳌﻘﺎﺑﻼﺕ‬‫ﻭﺗﻨﻔﻴـﺬ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻭﻣﻜﺎ‬ ‫ﳍـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘـﺪﱘ‬
‫ﺍﻟﻘـﺴﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟـﺐ‬ ‫ﻭﻳﺒـﺪﺃ‬ ،‫ﺍﻟﺘـﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻭﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ‬ ‫ﺑﺄﻭﻝ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬
‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﻩ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻭﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬.
***

‫ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﻗﻔﺎﺕ‬
‫ﻓـﺈﺫﺍ‬ ،‫ـﺎ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻣـﻪ‬‫ﺮ‬‫ﻛ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﺍﺭﺗﻘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺃﺣﺴﻦ‬‫ﺍﻟﻔﻜـﺮ‬ ‫ﻋﻄـﻞ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬ ،‫ﺍﻟﻨﺠـﺎﺡ‬ ‫ﺳـﻠﻢ‬ ‫ﰲ‬
‫ﺗﻘـﻮﻝ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳝﻜﻨـﻚ‬ ‫ﺑـﻞ‬ ،‫ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺸﻞ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬:‫ﺧﻠـﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻠﺖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬.
)‫ﺍﻟـﺼﻮﺭ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻛـﺒﲑ‬ ‫ﻛـﻢ‬ ‫ﻓﻬﻨـﺎﻙ‬ ،‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣـﺎﺕ‬ ‫ﻣﻌﺎﳉﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬
‫ﺍﻟـﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟـﺪﺍﺧﻞ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ‫ﺍﳊﻮﺍﺱ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳋﺎﺭﺝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻹﺣﺴﺎﺱ‬ ‫ﻭﺍﻷﺻﻮﺍﺕ‬.
‫ﻭﺍ‬‫ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ‬ ‫ﺿـﻮﺀ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣـﺎﺕ‬ ‫ﳍﺬﻩ‬ ‫ﻭﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻭﻣﻘﺎﺭﻧﺔ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻟﺘﻔﻜﲑ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ﻭﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﺍﻹﳝﺎﻥ‬…‫ﺃﻭ‬ ‫ﻟﻐـﻮﻱ‬ ‫ﺗﻌـﺒﲑ‬ ‫ﻋﻨـﻬﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘﺞ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬
‫ﺍﻟﺒـﺸﺮﺓ‬ ‫ﻭﻟـﻮ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘـﻨﻔﺲ‬ ‫ﺍﻟﻌـﻀﻼﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﺛﲑﺍﺕ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘﺞ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳﻠﻮﻛﻲ‬
‫ﺍﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﻭﺗﻌﺒﲑﺍﺕ‬.(..
‫ﺑﺮﻧﺎﺭﺩﺷﻮ‬ ‫ﺍﻻﳒﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﻳﻘﻮﻝ‬:‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺛﻼﺛ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﺮﺗﲔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻔﻜﺮ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺇﻥ‬.
‫ﳜﻠـﺺ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﳛـﺎﻭﻝ‬ ‫ﻭﻟﻜﻲ‬ ‫ﻣﺬﻣﻮﻣﺔ‬ ‫ﻭﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﳏﻤﻮﺩﺓ‬ ‫ﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﻭﻟﻠﻔﻜﺮ‬
‫ﺃﻫـﻢ‬ ‫ﻟـﻚ‬ ‫ﺃﺫﻛـﺮ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﻓﻌـﺔ‬ ‫ﺍﻻﳚﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻔﺎﺕ‬ ‫ﻭﻳﺘﺤﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﺬﻣﻮﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﻜﲑﻩ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﳚﺎﺑﻴ‬ ‫ﺃﻡ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳﻠﺒﻴ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ‬.
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ‬:
١-‫ﺍﻟﺘﻮﻟﻴﺪﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬:‫ﺃﻱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟﺪﻳـﺪ‬ ‫ﻟﻠﺤﻴـﺎﺓ‬ ‫ﻭﻳـﻀﻴﻒ‬ ‫ﻳﺒﺪﻉ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﻭﻩ‬
‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘـﺎﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟـﺼﺎﺋﺒﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘـﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﳉﻴـﺪﺓ‬ ‫ﻭﺍﳊﻠﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ‬ ‫ﻳﻮﻟﺪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻧـﺴﻤﻴﻪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜـﻦ‬‫ﻳ‬‫ﻭ‬ ،‫ﺍﻟﺒﺤـﺎﺭ‬ ‫ﺃﻋﻤـﺎﻕ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﺆﻟـﺆ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﺐ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻬﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮ‬.

٢-‫ﺍﻟﻨﻘﺪﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬:‫ﻭﺍ‬ ‫ﻭﺍﻷﺧﻄـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟـﻨﻘﺺ‬ ‫ﺭﺅﻳـﺔ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬‫ﻟﻌﻴـﻮﺏ‬
‫ﻳﻨﻘﺪﻩ‬ ‫ﳌﺎ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ‬ ‫ﺇﳚﺎﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻗﺎﺩﺭ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬.
٣-‫ﺍﻻﺳﺘﻴﻌﺎﰊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬:‫ﻳﺒﺪﻋـﻪ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﺍﺳـﺘﻴﻌﺎﺏ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘـﺎﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜـﺮ‬ ‫ﻭﻫـﻮ‬
‫ﻤﻜـﻦ‬‫ﻳ‬‫ﻭ‬ ،‫ﻭﺍﻟﻌﻄـﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻹﺿـﺎﻓﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺠﺪﻳـﺪ‬ ‫ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻗﺎﺩﺭ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‬
‫ﺍﳌﻘﻠﺪ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﻧﺴﻤﻴﻪ‬ ‫ﺃﻥ‬.
٤-‫ﺍﻟﻐﺎﻣﺾ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬:‫ﻭﻫﻮ‬‫ﺑـﲔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗـﺎﺕ‬ ‫ﺇﺩﺭﺍﻙ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺟﺰ‬ ‫ﺍﳌﺸﻮﺵ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬
‫ﺍﻟﺘﻌـﺒﲑ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳـﻀ‬ ‫ﻭﻳﻌﺠـﺰ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﻔﻜﺮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻭﺣﺠﻢ‬ ‫ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ‬
‫ﻭﺍﺿﺤﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺃﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺪﻭﺭ‬ ‫ﻋﻤﺎ‬.
٥-‫ﺍﳌﺘﺸﻜﻚ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬:‫ﻋﻤـﻞ‬ ‫ﻛـﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺘـﺸﻜﻚ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﳌﺆﺍﻣﺮﺓ‬ ‫ﺗﻔﻜﲑ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬
‫ﻭﺃﻧـ‬ ،‫ﻣﺆﺍﻣﺮﺓ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻳﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻭﰲ‬‫ﻛـﻞ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﳌﻘـﺼﻮﺩ‬ ‫ﻪ‬
‫ﳏﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺎﺋﺪﺓ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻭﻯ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﺃﻧﻪ‬ ، ‫ﻣﺆﺍﻣﺮﺓ‬.
٦-‫ﺍﳌﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬:‫ﺣﺠﻤـﻪ‬ ‫ﺃﺿـﻌﺎﻑ‬ ‫ﺷـﻲﺀ‬ ‫ﻛـﻞ‬ ‫ﻳﻌﻄـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬
‫ﻓﻌﻨـﺪ‬ ، ‫ﻳﻘـﺎﻝ‬ ‫ﻛﻤـﺎ‬ ‫ﻗﺒـﻪ‬ ‫ﺍﳊﺒﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﺭ‬‫ﻮ‬‫ﻳﺼ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺿﺎﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺳﺎﺭ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ‬ ‫ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ‬
‫ﺳـﻴﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻭﻫﻮﻟﻪ‬ ‫ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﺿﺨﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺬﻫﻞ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﲰﺎﻋﻚ‬‫ﺍﻟـﺸﻲﺀ‬ ‫ﺍﻵﺛـﺎﺭ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻟـﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺃﻗﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﺎﺩﻳ‬ ‫ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﲡﺪ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺭﺅﻳﺘﻚ‬ ‫ﻟﻸﻣﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺗﻚ‬ ‫ﻭﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﲑ‬.
٧-‫ﺍﻟﺴﻄﺤﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬:‫ﻭﻻ‬ ،‫ﺍﻷﺷـﻴﺎﺀ‬ ‫ﺑﻈـﻮﺍﻫﺮ‬ ‫ﻳﻜﺘﻔـﻲ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟـﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬
‫ﺑـﺴﻴﺎﺭﺗﻪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﲟﻼﺑـﺴﻪ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳛﻜﻢ‬ ‫ﻛﻤﻦ‬ ‫ﻭﺟﻮﻫﺮﻫﺎ‬ ‫ﺣﻘﺎﺋﻘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳﻨﻔﺬ‬
‫ﻭﺳ‬ ‫ﻭﺃﺧﻼﻗﻪ‬ ‫ﺗﻔﻜﲑﻩ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻳﻌﺮﻑ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬‫ﳑـﺎ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻭﻏـﲑ‬ ‫ﻭﺗﻌﺎﻣﻠـﻪ‬ ‫ﻭﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻠﻮﻛﻪ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﻳﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬.
٨-‫ﺍﻻﺩﻋﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬:‫ﳑـﺎ‬ ‫ﻭﻓﻌـﻞ‬ ‫ﻓﻌـﻞ‬ ‫ﺃﻧﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬
‫ﻳـﺼﺪﻕ‬ ‫ﺍﳋﻴﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻄـﻮﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﻏـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻋﺎﻭﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺎﺩﻱ‬ ‫ﻛﺜﺮﺓ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻳﻔﻌﻠﻪ‬ ‫ﱂ‬
‫ﺍﷲ‬ ‫ﻋﻨـﺪ‬ ‫ﻳﻜﺘـﺐ‬ ‫ﺣـﱴ‬ ‫ﺍﻟﻜﺬﺏ‬ ‫ﻭﻳﺘﺤﺮﻯ‬ ‫ﻳﻜﺬﺏ‬ ‫ﻳﺰﺍﻝ‬ ‫ﻓﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻛـﺬﺍﺑ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻕ‬‫ﺪ‬‫ﻳﺼ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻭﻳﻜﺬﺏ‬ ‫ﻳﻜﺬﺏ‬ ‫ﻳﺰﺍﻝ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬.

‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔـﺎﺭﻏﻮﻥ‬ ‫ﻫـﻢ‬ ‫ﺍﻟﻮﺑـﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﻟـﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﺣﺒﺎﺋﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻘﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺃﻛﺜﺮ‬
‫ﻭﻳﻜﺘﻔـﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﻏـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﻳـﻀﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟـﺪﻋﺎﻭﻯ‬ ‫ﺎ‬‫ﻭﻳﺮﺿـﻮ‬ ‫ﺃﻧﻔـﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﺨﺪﻋﻮﻥ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮﻥ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ‬.
٩-‫ﺍﻟﺴﺒﱯ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬:‫ﺇﱃ‬ ‫ﺻـﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﳝﻴـﻞ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﳌﺘﻤﻌﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬
‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬‫ﻭﻣـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘـﺎﺋﻤﲔ‬ ‫ﻭﻣﻘﺎﺻـﺪ‬ ‫ﻭﻧﺘﺎﺋﺠـﻪ‬ ‫ﻭﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻪ‬ ‫ﺣﺎﺩﺙ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬
‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺍﳊﺎﺩﺙ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺣﻴﺎﻝ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﳌﻮﻗﻒ‬ ‫ﻫﻮ‬.
١٠-‫ﺍﻟﻘﺪﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﱪﻳﺮﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬:‫ﺇﱃ‬ ‫ﺻـﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﻳﺒـﺎﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟـﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻭﻫـﻮ‬
‫ﺍﻷﻗـﺪﺍﺭ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﺑﺘﺒﻌـﺔ‬ ‫ﻭﻳﻘﻠﻰ‬ ‫ﻳﻘﻊ‬ ‫ﺃﻣﺮ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺣﻴﺎﻝ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺇﺧﻼﺀ‬
‫ﺗﺼﺮﻑ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻭﻳﱪﺭ‬‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬.
١١-‫ﺍﳉﺰﺋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬:‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺒﺘـﻮﺭ‬ ‫ﺍﳊـﺪﺙ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺻـﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﻳﻨﻈـﺮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺟﺰﺀ‬ ‫ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪﺗﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻭﻣﻨﻔﺼ‬ ‫ﺳﻴﺎﻗﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬.
١٢-‫ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻌﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬:‫ﺍﻷﻣـﻮﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑـﺎﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻳﻬـﺘﻢ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬
‫ﺇﱃ‬ ‫ﻣﻠﺘﻔﺖ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‬‫ﻭﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﳉﺰﺋﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬.
‫؟‬ ‫ﺍﳌﺜﺎﱄ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻣﺎﻫﻮ‬
‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺳـﻊ‬ ‫ﻋـﺪﻡ‬ ‫ﻣـﻊ‬ ‫ﺍﻟـﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﺃﻧـﻮﺍﻉ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻌﺮﺍﺽ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬
‫ﺍﳌﺜـﺎﱄ‬ ‫ﺍﻟـﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻧـﺴﻤﻴﻪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳝﻜـﻦ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺃﺷـﲑ‬ ‫ﳍـﺎ‬ ‫ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﺿﺮﺏ‬ ‫ﻭﰲ‬ ،‫ﺫﻛﺮﻫﺎ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺴﺘﻨﺒﻄ‬.
‫ﺍﳌﺜﺎﱄ‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﻔﻜﲑ‬:‫ﺍﻟﺘﻔﻜ‬ ‫ﻫﻮ‬‫ﺍﻟﻜﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟـﺴﺒﱯ‬ ‫ﺍﻻﺳـﺘﻴﻌﺎﰊ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘـﺪﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﻟﻴـﺪﻱ‬ ‫ﲑ‬
‫ﺍﻷﺳـﺒﺎﺏ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤـﺚ‬ ‫ﻳﻨﻔـﻲ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﺑﻘﺪﺭ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻌﻦ‬
‫ﻭﺍﳌﺴﺒﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﺧﺎﻟﻖ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻓﺎﷲ‬ ،.

‫ﺍﳌﺜﺎﱄ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ‬:
‫ﻭﻫـﺬﻩ‬ ،‫ﻏـﲑﻩ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﳌﺜﺎﱄ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬ ‫ﻭﺍﳌﺮﺀ‬
‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﳋﺼﺎﺋﺺ‬:
١-‫ﺍﻟﺮﺅﻳ‬‫ﺑـﺎﻟﻨﻈﺮﺓ‬ ‫ﺍﻻﻛﺘﻔـﺎﺀ‬ ‫ﻭﻋـﺪﻡ‬ ‫ﻭﺟﻮﻫﺮﻫـﺎ‬ ‫ﺍﻷﺷـﻴﺎﺀ‬ ‫ﳊﻘـﺎﺋﻖ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﻓـﺬﺓ‬ ‫ﺔ‬
‫ﻟﻸﻣﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‬.
٢-‫ﻳـﺼﻞ‬ ‫ﺣـﱴ‬ ‫ﺑﻌﻤـﻖ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻐﺮﺍﻕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﳌﺜﺎﺑﺮﺓ‬ ‫ﻭﺍﳉﺪ‬ ‫ﺍﻟﺼﺪﻕ‬
‫ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺫﻛﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳌﺜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬.
٣-‫ﻥ‬‫ﻮ‬‫ﻳﻜـ‬ ‫ﺍﻟـﺒﻌﺾ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺣﻴـﺚ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ـﺮﺩ‬ ‫ﻟﻶﺧـﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‬
‫ﺗﻔﻜﲑﻩ‬‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜـﺮ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﻨﺘﻘـﻞ‬ ‫ﲡـﺪﻩ‬ ‫ﻭﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻃﺎﻟﻌﻪ؛‬ ‫ﻛﺘﺎﺏ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﲰﻌﻪ‬ ‫ﻛﻼﻡ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬
‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﻮﺿﻊ‬ ‫ﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺗﺘﺸﺮﺏ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻛﺎﻹﺳﻔﻨﺠﺔ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻧﻘﻴﻀﻪ‬.
٤-‫ﻣﻮﺿـﻮﻉ‬ ‫ﺳـﻴﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺣﻮﻟـﻚ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﳋـﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﱂ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﳌﺰﺍﻭﺟﺔ‬
‫ﻭﺧﱪﺍﺗـﻚ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴـﺔ‬ ‫ﻣـﺸﺎﻋﺮﻙ‬ ‫ﻭﺑـﲔ‬ ‫ﺑﺄﺣﺎﺳﻴـﺴﻚ‬ ‫ﺗﺘﻠﻤﺴﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﻜﲑﻙ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘ‬ ‫ﻭﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫ﻭﲡﺎﺭﺑﻚ‬‫ﺑﺘﻮﺍﺯﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺰﻭﺍﺝ‬ ‫ﺍﳌﺰﺝ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻟﻴﻜﻦ‬ ‫ﺔ‬.
٥-‫ﺍﻟﻔﻜـﺮ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺮﺅﻳـﺔ‬ ‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻳﻌـﱪ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻠﻔﻆ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺿﻮﺡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻴﺰ‬
‫ﺍﻟﺘـﺮﺍﺏ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺪﻓﻮﻧـﺔ‬ ‫ﻛﺎﻟـﺪﺭﺓ‬ ‫ﻭﻳﺒﻘـﻰ‬ ‫ﺑﻴﻨﻪ‬ ‫ﻓﺼﻴﺤﺔ‬ ‫ﺑﻠﻴﻐﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺔ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻳﻌﱪ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺿﺞ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻭﻭﺿﻮﺡ‬ ‫ﺩﻗﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ‬ ‫ﻭﻭﺿﻮﺡ‬ ‫ﺩﻗﺔ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺑﻞ‬.
٦-‫ﻭﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻻ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻮﱘ‬‫ﻗـﺪ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫؛‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤـ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀﻫـﺎ‬ ‫ﺍﻻﻧـﺴﻴﺎﻕ‬ ‫ﻭﻋـﺪﻡ‬ ‫ﺕ‬
‫ﺍﻟﻄﺮﻳـﻖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗـﻒ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳـﺎﺋﻘ‬ ‫ﺭﺃﻯ‬ ‫ﺭﺟـﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤـﺜ‬ ،‫ﺻﺎﺋﺒﺔ‬ ‫ﻭﻏﲑ‬ ‫ﻭﺧﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ﻣﻀﻠﻠﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﻄﻔـﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺮﺟـﻞ‬ ‫ﺗﺄﻣـﻞ‬ ‫ﻭﺣـﲔ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺗﱰﻑ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻣﺎﺀ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻃﻔ‬ ‫ﻭﳛﻤﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎﺭﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻳﱰﻝ‬
‫ﺍﳊﻘﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـﺎ‬ ،‫ﺑﺎﻟـﺴﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﺑﻨﻪ‬ ‫ﺁﺫﻯ‬ ‫ﺃﻧﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻇﺎﻧ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺿﺮﺑ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺋﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺎﻝ‬‫ﻓﺎ‬ ‫ﺍﺑﻨﻪ‬ ‫ﺃﻧﻪ‬ ‫ﻋﺮﻑ‬
‫ﻹﻧﻘﺎﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺋﻖ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻓﻬﺮﻉ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﱰﻑ‬ ‫ﻭﺗﺮﻛﻪ‬ ‫ﺮ‬‫ﻓ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺳﺎﺋﻖ‬ ‫ﺁﺫﺍﻩ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺃﻥ‬.

‫ﻟﻠﺸﻲﺀ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭﻧﺎ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬:
‫ﺗـﺆﺛﺮ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺍﳋﺎﺭﺟﻴـﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺬﺍﺗﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬
‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣـﻞ‬ ‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﻭﺃﻫـﻢ‬ ،‫ﺍﻟـﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﺸﻲﺀ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭ‬ ‫ﻭﻣﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﰲ‬
‫ﻫﻲ‬:
١-‫ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻞ‬‫ﺇﻣـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴـﺔ‬ ‫ﻢ‬‫ﻗـﺪﺭﺍ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛـﺒﲑ‬ ‫ﹰ‬‫ﺄ‬‫ﺗﻔﺎﻭﺗـ‬ ‫ﻳﺘﻔﺎﻭﺗﻮﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ،‫ﺭﺍﺗﻪ‬
‫ﻭﺻـﻘﻠﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘـﻞ‬ ‫ﺇﻋـﺪﺍﺩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔـﺎﻭﺕ‬ ‫ﺑـﺴﺒﺐ‬ ‫ﻭﺇﻣﺎ‬ ‫ﺍﳋﻠﻘﺔ‬ ‫ﺃﺻﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬
‫ﻳـﺪﺭﻙ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈـﺮ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻗـﺐ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﺍﻷﳌﻌﻲ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﻦ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ ،‫ﻗﺪﺭﺍﺗﻪ‬ ‫ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ‬
‫ﻳﻔﻬـ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﺒﻠﻴـﺪ‬ ‫ﻭﻣﻨﻬﻢ‬ ،‫ﺇﺷﺎﺭﺓ‬ ‫ﻷﺩﱏ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﻣﺮ‬‫ﺍﻟﻮﺍﺿـﺤﺔ‬ ‫ﺍﳊﻘـﺎﺋﻖ‬ ‫ﻢ‬
‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺗﻪ‬ ‫ﺩﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﻭﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻨﺔ‬.
٢-‫ﺑـﲔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺳـﻄﺔ‬ ‫ﻫـﻲ‬ ‫ﺍﳊـﻮﺍﺱ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫؛‬ ‫ﻭﺳـﻼﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺎ‬‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﻭﻣﺪﻯ‬ ‫ﺍﳊﻮﺍﺱ‬
‫ﻏـﲑ‬ ‫ﻧﻘﻠـﻬﺎ‬ ‫ﻓـﺴﻴﻜﻮﻥ‬ ‫ﺳـﻠﻴﻤﺔ‬ ‫ﺍﳊﻮﺍﺱ‬ ‫ﺗﻜﻦ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻓﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻲﺀ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻞ‬
‫ﻭﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﺎﻗـﺼ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻐﻠﻮﻃـ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺗـﺼﻮﺭ‬ ‫ﻟﻠـﺸﻲﺀ‬ ‫ﺍﻟﺘـﺼﻮﺭ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ،‫ﺻﺤﻴﺢ‬
‫ﰲ‬ ‫ﻳﺘﻔﺎﻭﺗﻮﻥ‬‫ﺻـﺤﺔ‬ ‫ﻟـﺬﻟﻚ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺗﺒﻌـ‬ ‫ﻭﻳﺘﻔـﺎﻭﺕ‬ ‫ﺣﻮﺍﺳـﻬﻢ‬ ‫ﻭﻗﺪﺭﺓ‬ ‫ﻭﺳﻼﻣﺔ‬ ‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ﻣﺪﻯ‬
‫ﻟﻠﺸﻲﺀ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭﻫﻢ‬.
٣-‫ﻭﺻـﻒ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ﻤﻜـﻦ‬‫ﻳ‬‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟـﺸﻲﺀ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ﻳﻌﱪ‬ ‫ﻭﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳌﺨﺘﺰﻧﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ‬
‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﳌـﺮﺀ‬ ‫ﻗـﺪﺭﺓ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﺍﳌﺨﺘﺰﻧﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ‬ ‫ﺍﺗﺴﻌﺖ‬ ‫ﻓﻜﻠﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺸﻲﺀ‬ ‫ﻭﲢﺪﻳﺪ‬
‫ﺃﻛﱪ‬ ‫ﻭﲢﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﺍﻟﺸﻲﺀ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭ‬.
٤-‫ﺍﳌﻮﺟﻮ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ﺍﳌﻌﺘﻘﺪﺍﺕ‬،‫ﻭﺍﻟﺘـﺼﻮﺭ‬ ‫ﺑـﺎﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻳﻘـﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﳌـﺮﺀ‬ ‫ﻟﺪﻯ‬ ‫ﺩﺓ‬
‫ﺍﳌـﺮﺀ‬ ‫ﺣـﻮﻝ‬ ‫ﲟـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻹﳝـﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﳍﻮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﺘﻤﺎﺀ‬ ،‫ﺑﺎﻟﻐﻴﺐ‬ ‫ﺍﻹﳝﺎﻥ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫ﺍﳌﻌﺘﻘﺪﺍﺕ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬
‫ﻭﻭﻇﻴﻔﺘﻪ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﻭﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻭﻗﺪﺭﺍﺗﻪ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻹﳝﺎﻥ‬ ‫ﻭﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﺃﺷﻴﺎﺀ‬ ‫ﻣﻦ‬.
٥-‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻـﻮﻝ‬ ‫ﻳـﺮﺍﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟـﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻣﻮﺿـﻮﻉ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺫﺍﺗﻪ‬ ‫ﺍﻟﺸﻲﺀ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ‬
‫ﺗﺼ‬‫ﻛـﺎﻥ‬ ‫ﻛﻠﻤـﺎ‬ ‫ﻭﺃﺩﻕ‬ ‫ﻭﺃﴰـﻞ‬ ‫ﺃﻋﻤﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ ،‫ﻭﲢﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﻮﺭﻩ‬
‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻮﺭ‬.

‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻣﻌﻮﻗﺎﺕ‬:
١-‫ﺣﻘـﺎﺋﻖ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌـﺎﻣﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﻏـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﺣـﻼﻡ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﺍﳋﻴﺎﻻﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﺶ‬
‫ﻟﻠﻮﺍﻗـﻊ‬ ‫ﺗﻄـﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺇﻟﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻘﺪﺭ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻣﻔﻴﺪ‬ ‫ﻭﺍﳋﻴﺎﻝ‬ ،‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬
‫ﺣ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﲡﺪﻳﺪ‬ ‫ﻭﺇﺑﺪﺍﻉ‬‫ﺍﳌـﺴﺘﺤﻴﻼﺕ‬ ‫ﺃﺟـﻮﺍﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑـﺼﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﺣﻠـﻖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺃﻣـﺎ‬ ‫ﺍﳌﻤﻜﻦ‬ ‫ﺪﻭﺩ‬
‫ﺍﻟﻔﺎﺗـﻚ‬ ‫ﻭﺍﳌـﺮﺽ‬ ‫ﻟﻠﻔﻜـﺮ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺋـﻞ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺀ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻌﺮﺿ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻇﻼﻟﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻋﺎﺵ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ‬.
٢-‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﻓﻴﻌﻄـﻞ‬ ، ‫ﺷـﻲﺀ‬ ‫ﻓﻌـﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭﻇﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﺠﺰ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺴﻼﻡ‬
‫ﺍﳍﺪﻳـ‬ ‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﲟﺜـﻞ‬ ‫ﻋـﺪﻭﻙ‬ ‫ﻣﻨـﻚ‬ ‫ﻳﻈﻔﺮ‬ ‫ﻭﻟﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﳐﺘﺎﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻃﺎﺋﻌ‬ ‫ﻭﻋﻘﻠﻪ‬ ‫ﻓﻜﺮﻩ‬ ٍ‫ﺬ‬‫ﺣﻴﻨﺌ‬‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺔ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﳎﺎﻧ‬ ‫ﻟﻠﺸﻴﻄﺎﻥ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬.
٣-‫ﺍﻟﻘـﺪﺭﺓ‬ ‫ﻭﻋـﺪﻡ‬ ‫ﺍﳋﻴـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺗﻌﺪﺩ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﺽ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻭﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺩﺩ‬
‫ﺍﳋﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺷﱴ‬ ‫ﻭﺗﺘﻼﺷﻰ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺹ‬ ‫ﲨﻴﻊ‬ ‫ﺗﻔﻮﺕ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻭﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺍﳊﺴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬.
٤-‫ﺍﻟـﻨﻔﺲ‬ ‫ﻭﺗﻌﻮﻳـﺪ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺄﺗﻴـﻪ‬ ‫ﻋﻤـﻞ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪ‬ ‫ﺍﺍﶈﺎﻛﺎﺓ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻬﻴ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺨﻮﻑ‬ ‫ﻭﺍﳋﻤﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻜﺴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺍﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺐ‬.
٥-‫ﺍﻟـﺼﻔﺎﺕ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺑـﺄﻱ‬ ‫ﻳﺘـﺼﻔﻮﻥ‬ ‫ﳑﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﻬﻮ‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫ﻷﻫﻞ‬ ‫ﻭﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﺎﺷﺮﺓ‬
‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺃﻧـﻪ‬ ‫ﻛﻤـﺎ‬ ‫ﺃﻧـﻮﺍﺭﻫﻢ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻗﺒﺲ‬ ‫ﺍﳌﺒﺪﻋﲔ‬ ‫ﲔ‬‫ﺍﻟﻨﺎ‬ ‫ﺻﺤﺐ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬
‫ﲞﻤﻮﳍﻢ‬ ‫ﺗﺄﺛﺮ‬ ‫ﺍﳋﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺻﺤﺐ‬.
٦-‫ﻣﻘـﺪﻭﺭﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟـﻴﺲ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﳜﻠﻖ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﺇﺷﻐﺎﻝ‬‫ﻋـﺪﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﻜﻤـﺎ‬
‫ﺍﺧﺘـﺼﺎﺻﻪ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻟـﻴﺲ‬ ‫ﲟـﺎ‬ ‫ﺇﺷـﻐﺎﻟﻪ‬ ‫ﳏﺎﻭﻟـﺔ‬ ‫ﻓﻜﺬﻟﻚ‬ ‫ﻟﻠﻨﻌﻤﺔ‬ ‫ﻭﺟﺤﺪ‬ ‫ﻟﻠﻌﻘﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬
‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻴـﺐ‬ ‫ﻋﻠـﻢ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺍﺧـﺘﺺ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﳏﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﻛﻤﺜﻞ‬ ‫ﻳﻄﻴﻖ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﲢﻤﻴﻞ‬
‫ﻭﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﻭﻛﻴﻔﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻷﻗﺪﺍﺭ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﺓ‬.
٧-‫ﺍﻟﻔﻜـ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫ﺍﳌﻔﻴـﺪ؛‬ ‫ﺍﻟﻨـﺎﻓﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺇﺷﻐﺎﻝ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ‬‫ﻻ‬ ‫ﺍﻝ‬‫ﻮ‬‫ﺟـ‬ ‫ﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﺒﺎﻃﻞ‬ ‫ﺷﻐﻠﻚ‬ ‫ﺑﺎﳊﻖ‬ ‫ﺗﺸﻐﻠﻪ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ‫ﻭﻳﺴﻜﻦ‬ ‫ﻳﻬﺪﺃ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬.

٨-‫ﺗﺆﺩﻳـﻪ‬ ‫ﺑـﻞ‬ ‫ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﺑـﺎﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﻭﺗﺸﻐﻞ‬ ‫ﲤﺎﺭﺳﻪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻘﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﻋـﺪﻡ‬ ‫ﻣـﻊ‬ ‫ﺍﻷﻣـﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﻓﻴﻜﺮﻩ‬ ً‫ﺀ‬‫ﻭﺭﻳﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﺱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺗﺼﻨﻌ‬ ‫ﻭﺇﻣﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺭ‬ ‫ﺇﻣﺎ‬
‫ﻳﺘﺤ‬ ‫ﺑـﻪ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﻳﻜﺘﻔﻲ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﺘﻌﻤﻖ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﻨﺎﻋﺔ‬‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻷﺩﱏ‬ ‫ﺍﳊـﺪ‬ ‫ﻘـﻖ‬
‫ﺍﺑﺘﻜﺎﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﲡﺪﻳﺪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺇﺑﺪﺍﻉ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﺻﻮﺭﺗﻪ‬.
٩-‫ﺍﻵﺧـﺮﻭﻥ‬ ‫ﻳﻔﻜـﺮ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻧﻔـﺴﻪ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺩ‬‫ﻮ‬‫ﻳﻌ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﲟﻌﲎ‬ ‫ﺍﻟﻄﻔﻴﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﻛﻞ‬
‫ﻭﻳـﺼﺒﺢ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠـﻲ‬ ‫ﻭﺍﳉﻤـﻮﺩ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮﻫﻞ‬ ‫ﻓﻴﺼﺎﺏ‬ ‫ﺃﻣﻮﺭﻩ‬ ‫ﺃﺧﺺ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻴﺎﺑﺔ‬
‫ﻳﻌ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻄﻔﻴﻠﻲ‬ ‫ﻛﺎﻟﻨﺒﺎﺕ‬‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻳـﺬﺑﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﲟﺠـﺮﺩ‬ ،‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺷﺠﺮﺓ‬ ‫ﺃﻏﺼﺎﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺶ‬
‫ﻭﺍﳌـﺸﺎﻭﺭﺓ‬ ‫ﺷـﻲﺀ‬ ‫ﻭﻫـﺬﺍ‬ ،‫ﺍﻟﻄﻔﻴﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺒـﺎﺕ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﺣﻴﺎﺓ‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻳﻘﻄﻊ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻐﺼﻦ‬
‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻹﳚﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬.
١٠-‫ﲰـﻊ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﳊـﻮﺍﺱ‬ ‫ﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﻭﻣﻨﺎﻓﺬ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﺑﻮﺍﺑﺎﺕ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﳊﻮﺍﺱ‬ ‫ﺑﻼﺩﺓ‬
‫ﻢ‬‫ﻭﺷ‬ ‫ﻭﺣﺲ‬ ‫ﻭﺫﻭﻕ‬ ‫ﻭﺑﺼﺮ‬.
‫ﺣﻮ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺩ‬‫ﻮ‬‫ﻋ‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ‬‫ﻧـﺸﻄﺖ‬ ‫ﺍﻻﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻭﺳـﺮﻋﺔ‬ ‫ﺍﳌﻼﺣﻈـﺔ‬ ‫ﺩﻗﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺳﻪ‬
‫ﺗﻌﻄﻠـﺖ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜـﺴﻞ‬ ‫ﺍﳋﻤـﻮﻝ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺩﻫﺎ‬‫ﻮ‬‫ﻋ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬ ،‫ﻟﻠﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﻥ‬ ‫ﻧﻌﻢ‬ ‫ﻭﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬
‫ﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬ ‫ﻭﺃﺻﺒﺢ‬ ‫ﻭﻇﺎﺋﻔﻬﺎ‬ ‫ﺃﺩﺍﺀ‬ ‫ﻋﻦ‬) :‫ﻢ‬‫ﻨ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﺠ‬ِ‫ﻟ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻧ‬‫ﹾ‬‫ﺃ‬‫ﺭ‬‫ﹶ‬‫ﺫ‬ ‫ﺪ‬‫ﹶـ‬‫ﻘ‬‫ﹶ‬‫ﻟ‬‫ﻭ‬
‫ﻬ‬‫ﹶ‬‫ﻘ‬‫ﹾ‬‫ﻔ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺏ‬‫ﹸﻮ‬‫ﻠ‬‫ﹸ‬‫ﻗ‬ ‫ﻢ‬‫ﻬ‬‫ﹶ‬‫ﻟ‬ ِ‫ﺲ‬‫ﻧ‬ِ‫ﺄ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬‫ﻭ‬ ‫ﻦ‬ِ‫ﺠ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ِﲑ‬‫ﺜ‬‫ﹶ‬‫ﻛ‬‫ـﺎ‬‫ﻬ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ﹶ‬‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﺮ‬ِ‫ﺼ‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻦ‬‫ﻴ‬‫ـ‬‫ﻋ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬ ‫ﻢ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﹶ‬‫ﻟ‬‫ﻭ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻬ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ﹶ‬‫ﻥ‬‫ﻮ‬
‫ﹶ‬‫ﻥ‬‫ﹸﻮ‬‫ﻠ‬ِ‫ﻓ‬‫ﺎ‬‫ﻐ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ‫ﻢ‬‫ﻫ‬ ‫ﻚ‬ِ‫ﺌ‬‫ﹶ‬‫ﻟ‬‫ﹸﻭ‬‫ﺃ‬ ‫ﱡ‬‫ﻞ‬‫ﺿ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬ ‫ﻢ‬‫ﻫ‬ ‫ﹾ‬‫ﻞ‬‫ﺑ‬ ِ‫ﻡ‬‫ﺎ‬‫ﻌ‬‫ﻧ‬‫ﹶ‬‫ﺄ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﹶﺎ‬‫ﻛ‬ ‫ﻚ‬ِ‫ﺌ‬‫ﹶ‬‫ﻟ‬‫ﹸﻭ‬‫ﺃ‬ ‫ﺎ‬‫ﻬ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ﹶ‬‫ﻥ‬‫ﻮ‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬‫ﺴ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﹲ‬‫ﻥ‬‫ﹶﺍ‬‫ﺫ‬‫ﺁ‬ ‫ﻢ‬‫ﻬ‬‫ﹶ‬‫ﻟ‬‫ﻭ‬.(
١١-‫ﺍﳌﻤﺎﺣﻜـﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺻـﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﻳـﺪﻓﻊ‬ ‫ﻷﻧـﻪ‬ ‫؛‬ ‫ﻭﺍﳌـﺮﺍﺀ‬ ‫ﺍﳌـﺬﻣﻮﻡ‬ ‫ﺑﺎﳉﺪﻝ‬ ‫ﺍﻻﺑﺘﻼﺀ‬
‫ﻭﺍﻟﺸﺤ‬ ‫ﺍﻟﺒﻐﻀﺎﺀ‬ ‫ﻭﻳﺜﲑ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺎﻃﻞ‬،‫ﺍﻻﺋـﺘﻼﻑ‬ ‫ﺑـﺪﻝ‬ ‫ﺍﻻﺧـﺘﻼﻑ‬ ‫ﻭﻳـﺸﻴﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻠﺒﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻟﻌ‬ ‫ﻨﺎﺀ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﻄﺎﺀ‬ ‫ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺻﺎﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﻣﺸﻮﺵ‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﺲ‬ ‫ﻣﺸﻐﻠﻪ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻛﻞ‬.
***

‫ﻭﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬
‫ﺎ‬‫ﻤ‬‫ﺑ‬‫ﺭ‬‫ﺃﻗـﺴﺎﻡ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺮﻑ‬‫ﻋ‬ ‫ﺟﻬﺎﺯ‬ ‫ﻭﺃﻋﻘﺪ‬ ‫ﺃﻋﺠﺐ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺩﻣﺎﻍ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﺸﻚ‬ ‫ﻭﺍﳊﺲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻤﻊ‬ ‫ﺍﻹﺑﺼﺎﺭ‬ ‫ﻣﺮﺍﻛﺰ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ‬ ‫ﳐﺘﻠﻔﺔ‬‫ﺍﻟﻠﻐـﺔ‬ ‫ﻣﺮﺍﻛـﺰ‬ ‫ﺃﻭ‬ ، ‫ﻭﺍﻟـﺬﻭﻕ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﳊﻔﺎﻅ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻻﺧﺘﺰﺍﻥ‬ ‫ﻭﺍﳊﺮﻛﺔ‬.
‫ﺍﳋﻤﺲ‬ ‫ﺍﳊﻮﺍﺱ‬ ‫ﺇﺣﺪﻯ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﲤﺮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﺪﻣﺎﻍ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﲣﺘﺰﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬
‫ﺃﻛﺜـﺮ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ‬ ‫ﰎ‬ ‫ﺧﻼﳍﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳊﻮﺍﺱ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻭﻛﻠﻤﺎ‬ ، ‫ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻣﺮﺍﻛﺰ‬ ‫ﺇﱃ‬
‫ﻛ‬‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣـﺎﺕ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺗﺮﺳـﻴﺨ‬ ‫ﺍﳊﻮﺍﺱ‬ ‫ﻭﺃﻛﺜﺮ‬ ، ‫ﺃﻛﱪ‬ ‫ﺑﺎﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ‬ ‫ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻠﻤﺎ‬
‫ﻏـﲑ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺣﺎﺳﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻭﻟﺬﻟﻚ‬ ، ‫ﺍﻹﺑﺼﺎﺭ‬ ‫ﺣﺎﺳﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬
‫ﻣﺮﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﳌﺸﻤﻮﻣﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﺘﺬﻭﻗﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﺴﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﺤﺎﻭﻝ‬ ، ‫ﺍﻹﺑﺼﺎﺭ‬.
‫ﻭﻗ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ِ‫ﻂ‬‫ﻭﺃﻋ‬‫ﺍﻟﺘـﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﺧـﻼﻝ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺏ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻛﺎﻓﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺘ‬
‫ﻭﺍﳊﺮﺹ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬.
‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﻭﺇ‬ ‫ﻭﺭﺍﺛﻴﺔ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﺇ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺧﻠﻘﻴﺔ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺇﺿﻌﺎﻓﻬﺎ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺗﻘﻮﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻭﺻﻘﻞ‬
‫ﻭﻟـﻪ‬ ، ‫ﻏﺎﺯﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴﺘﻨﺸﻘﻪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺃﺩﻭﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﻭﻟﻪ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﻭﺗﻐﺬﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﳊﻤﻞ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺻﺤﺔ‬
‫ﺗﻐﺬﻳ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻛﺴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬‫ﺍﻟـﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫ﻭﳝﺎﺭﺱ‬ ‫ﻳﻘﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳌﻜﺎﻥ‬ ‫ﻮﻳﺔ‬‫ﻭ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺍﳌﺮﺀ‬ ‫ﺔ‬
‫ﺍﻟﺬﻫﲏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻣﺒﺤﺚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺳﺒﻖ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫ﻭﻣﺜﻞ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﺬﻛﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﳊﻔﻆ‬
.
‫ﺍﻟﻮﺳـﻴﻠﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﳌﻌﺎﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬ ‫ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻷﻛﱪ‬ ‫ﺍﻟﺸﺄﻥ‬ ‫ﳍﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ‬
‫ﺍﻟ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﻳﻌﺮﻑ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﺍﻟﱵ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬‫ﻃﺮﻳﻘﺘـﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬ ‫ﻭﻛﻠﻤﺎ‬ ، ‫ﻏﲑﻫﺎ‬ ‫ﻨﺎﺱ‬
‫ﺃﻛﱪ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺗﻪ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺍﳊﺮﻑ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺒﻪ‬.
‫ﻫـﻮ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻼﺯﻣﺔ‬ ‫ﻫﻮﺍﻳﺔ‬ ‫ﻭﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟﺰﺀ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﳚﻌﻞ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﺗﻌ‬ ‫ﻭﺃﺳﻠﻮﺏ‬ ‫ﺗﻔﻜﲑﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻗﺮﺍﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺟﻴﺰﺓ‬ ‫ﻓﺘﺮﺓ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬‫ﺎﻣﻠﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﻨـﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﺗﻨﺎﻭﻝ‬ ‫ﺳﻴﺼﺒﺢ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﻭﺑﺈﺩﻣﺎﻥ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳﻀ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻭﰲ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﻣﻊ‬

‫ﻣﺘﻌﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳﻀ‬ ‫ﺳﻴﺼﺒﺢ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺠﻮﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻢ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻚ‬
‫ﺍﻹﻃﻼﻕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﻻﻳﺪﺍﻧﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﻧﺰﻫﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺗﺮﻭﳛ‬.
‫ﻭﺍﳊﺼ‬ ‫ﺎ‬‫ﺍﺳﺘﻴﻌﺎ‬ ‫ﻤﻜﻨﻚ‬‫ﻳ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ﻭﻟﱰﻯ‬‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﺇﻟﻴﻚ‬ ، ‫ﺑﺎﻟﻘﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻮﻝ‬
‫ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬:
‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻘﺮﺃ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬)٥٠٠(‫ﻳﻘـﺮﺃ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻠﻤ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬
‫ﺣﺪﻭﺩ‬ ‫ﺇﱃ‬)٩٠٠(‫ﻧﺎﺩﺭ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬.
‫ﻭﺃﻝ‬)٥٠٠(‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻱ‬ ، ‫ﺍﳊﺠﻢ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻛﺘﺎﺏ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﲔ‬ ‫ﺗﺴﺎﻭﻱ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬
‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﻳﻘﺮﺃ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬١٢٠‫ﺍﳌﺘﻮﺳـﻂ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ‬ ، ‫ﺻﻔﺤﺔ‬
‫ﻳﺒﻠﻎ‬٤٠٠‫ﻟﻘﺮﺍﺀﺗﻪ‬ ‫ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻭﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺛﻼﺙ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﲢﺘﺎﺝ‬ ‫ﺃﻧﻚ‬ ‫ﻳﻌﲏ‬ ‫ﻓﻬﺬﺍ‬ ، ‫ﺻﻔﺤﺔ‬.
‫ﻟﻠﻘـﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺃﻋﻄﻴﺖ‬ ‫ﻓﻠﻮ‬ ‫ﻟﻘﺮﺍﺀﺗﻪ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺃﺭﺑﻊ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﲢﺘﺎﺝ‬ ‫ﺃﻧﻚ‬ ‫ﻭﻟﻨﻔﺘﺮﺽ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻛﺘﺎﺑ‬ ‫ﺗﺴﻌﲔ‬ ‫ﺣﻮﺍﱄ‬ ‫ﺗﻘﺮﺃ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻨﻚ‬‫ﻳ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻛﺘﺎﺑ‬ ‫ﺃﻳﺎﻡ‬ ‫ﺃﺭﺑﻌﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻘﺮﺃﺕ‬.
‫ﻋﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻀ‬ ‫ﳐﺘﺎﺭﺓ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬ ‫ﺗﺴﻌﺔ‬ ‫ﻋﺎﻡ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻗﺮﺃﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﺛﺮ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻭﺗﺄﻣﻞ‬
‫ﻭﻻ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﻴﺎﻉ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺒﺚ‬ ‫ﺍﻟﻠﻬﻮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻨ‬ ‫ﺗﻀﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﺜﻤﻴﻨﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﻯ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻛﻢ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻛﺘﺎﺑ‬ ‫ﺗﺴﻌﲔ‬
‫ﺑﺎﳌﻐﻴﺐ‬ ‫ﻭﺃﺫﻧﺖ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﴰﺲ‬ ‫ﻏﺮﺑﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﳋﺴﺎﺭﺓ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﻧﺪﺭﻙ‬.
‫ﺗﻘﺮﺃ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﺃﺣﻮﺍﻝ‬ ‫ﻭﺃﻓﻀﻞ‬‫ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫ﻭﺍﺭﺗﻴﺎﺡ‬ ‫ﻫﺎﺩﺉ‬ ‫ﺟﻮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺘﻤﻌﻨﺔ‬ ‫ﺻﺎﻣﺘﺔ‬ ‫ﻗﺮﺍﺀﺓ‬
‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﺍﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﳉﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﻊ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺍﻷﻛﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺃﻻ‬ ،
،‫ﻭﻣﻌﺘﺪﻟـﺔ‬ ‫ﻣﺮﳛﺔ‬ ‫ﺍﳉﻠﺴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ،‫ﻭﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﱪﻭﺩﺓ‬ ‫ﻭﺍﳊﺮﺍﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻹﺿﺎﺀﺓ‬
‫ﲢﺖ‬ ‫ﺍﳋﻄﻮﻁ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﳜﻂ‬ ‫ﻗﻠﻢ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﻳﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺣﺒﺬﺍ‬‫ﻭﻳﻜﺘﺐ‬ ‫ﺍﳌﻬﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﻭﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﻳﻠﺨﺺ‬ ‫ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﻳﺮﻗﻢ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻳﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺍﻟﻜﺎﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬.
*******************************

‫ﺻﺤﺘﻚ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺮﻭﺡ‬ ‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﻭﺍﺟﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﶈﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ‬ ‫ﺃﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﺍﻹﳝﺎﱐ‬ ‫ﻭﺍﳉﻔﺎﻑ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﻬﺎﺕ‬‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﻥ‬ ‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺍﻷﺳﺎﻃﲑ‬ ‫ﺍﳋﺮﺍﻓﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬
‫ﺻـﺤﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺍﶈﺎﻭﺭ‬ ، ‫ﻭﺣﻴﻮﻳﺘﻪ‬ ‫ﻗﻮﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﶈﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﺑﺌﺔ‬ ‫ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ‬
‫ﻫﻲ‬ ‫ﺧﻼﳍﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﻥ‬:
‫ﻟﻠﺼﺤﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‬.
‫ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ‬.
‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬.
‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬.
‫ﻟﻠﺼﺤﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‬:
١.‫ﺑﻪ‬ ‫ﺣﺎﺟﺘﻚ‬ ‫ﻭﺃﻧﺰﻝ‬ ‫ﺑﺎﷲ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻚ‬ ‫ﻭﺛﻖ‬‫ﺍﻟـﺼﺒﺎﺡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺸﺮﻭﻋﺔ‬ ‫ﺍﻷﺫﻛﺎﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺣﺎﻓﻆ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﺃﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻴﻘﺎﻅ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﻭﺍﳌﺴﺎﺀ‬.
٢.‫ﻟﺒﺪﻧﻚ‬ ‫ﺍﻟﻠﺪﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﻭ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﻨﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ، ‫ﻗﺎﺗﻞ‬ ‫ﺩﺍﺀ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ، ‫ﺍﻹﺳﺮﺍﻑ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺬﺍﺭ‬.
٣.‫ﻭﺍﻟﺘـﺪﺍﻭﻱ‬ ‫ﺍﳌﻌﺎﳉـﺔ‬ ‫ﺃﻣﻜـﻦ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬ ، ‫ﺍﺳﺘﻔﺤﺎﻟﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻓﻌﺎﳉﻪ‬ ‫ﻣﺮﺽ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻜﻮﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
‫ﻟﻠﻜﻴﻤﺎﻭﻳﺎﺕ‬ ‫ﺗﻠﺠﺄ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﺷﻴﺎﺀ‬.
٤.‫ﻣﻠﺤﺔ‬ ‫ﳊﺎﺟﺔ‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬‫ﺇ‬ ‫ﻭﺍﳌﻬﺪﺋﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺴﻜﻨﺎﺕ‬ ‫ﺗﻌﺎﻃﻲ‬ ‫ﲡﻨﺐ‬.
٥.‫ﺍﳌﺴﻜﺮﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺎﳌﺨﺪﺭﺍﺕ‬ ‫ﻇﻨﻚ‬ ‫ﻓﻤﺎ‬ ، ‫ﳏﻘﻖ‬ ‫ﻫﻼﻙ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺧﲔ‬.
٦.‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻧﻈﻴﻔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪ‬ ‫ﺳﻜﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﻦ‬.
٧.‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬.
٨.‫ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﻌﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ‬.
٩.‫ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﺳﻮﺳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺣﺬﺭ‬‫ﻭ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺣﻴﺎﻧ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻤﺎ‬‫ﺑ‬‫ﺭ‬.
١٠.‫ﻣﺮﺽ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺳﺤﺮﻱ‬ ‫ﻋﻼﺝ‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬‫ﺍﻵﻻﻡ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻴﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻼﺑﺪ‬ ‫ﻭﻋﻠﻴﻪ‬ ،.
١١.‫ﺍﻟﺬﻧﻮﺏ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻣﻄﻬﺮ‬ ‫ﺍﳌﺮﺽ‬ ‫ﻟﻌﻞ‬ ‫ﺭﺑﻚ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻳﺼﻴﺒﻚ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺍﺣﺘﺴﺐ‬.

‫ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ‬:
﴿ِ‫ﻪ‬ِ‫ﻣ‬‫ﺎ‬‫ﻌ‬‫ﹶ‬‫ﻃ‬ ‫ﹶﻰ‬‫ﻟ‬ِ‫ﺇ‬ ‫ﹸ‬‫ﻥ‬‫ﺎ‬‫ﺴ‬‫ﻧ‬ِ‫ﺄ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ِ‫ﺮ‬‫ﹸ‬‫ﻈ‬‫ﻨ‬‫ﻴ‬‫ﹾ‬‫ﻠ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬*‫ﺒ‬‫ﺻ‬ َ‫ﺀ‬‫ﺎ‬‫ﻤ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ‫ﺎ‬‫ﻨ‬‫ﺒ‬‫ﺒ‬‫ﺻ‬ ‫ﺎ‬‫ﻧ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬*‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﹼ‬‫ﻘ‬‫ﺷ‬ ‫ﺽ‬‫ﺭ‬‫ﹶ‬‫ﺄ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ‫ﺎ‬‫ﻨ‬‫ﹾ‬‫ﻘ‬‫ﹶ‬‫ﻘ‬‫ﺷ‬ ‫ﻢ‬‫ﹸ‬‫ﺛ‬*‫ﺎ‬‫ﻨ‬‫ﺘ‬‫ﺒ‬‫ﻧ‬‫ﹶ‬‫ﺄ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺒ‬‫ﺣ‬ ‫ﺎ‬‫ﻬ‬‫ِﻴ‬‫ﻓ‬*‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻀ‬‫ﹶ‬‫ﻗ‬‫ﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻨ‬ِ‫ﻋ‬‫ﻭ‬*‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﺨ‬‫ﻧ‬‫ﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻮﻧ‬‫ﺘ‬‫ﻳ‬‫ﺯ‬‫ﻭ‬*‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﹾﺒ‬‫ﻠ‬‫ﹸ‬‫ﻏ‬ ‫ﻖ‬ِ‫ﺋ‬‫ﺍ‬‫ﺪ‬‫ﺣ‬‫ﻭ‬*‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺑ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬‫ﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺔ‬‫ﻬ‬ِ‫ﻛ‬‫ﹶﺎ‬‫ﻓ‬‫ﻭ‬*‫ﻢ‬‫ﹸـ‬‫ﻜ‬‫ﹶ‬‫ﻟ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺎﻋـ‬‫ﺘ‬‫ﻣ‬
‫ﻢ‬‫ﹸ‬‫ﻜ‬ِ‫ﻣ‬‫ﺎ‬‫ﻌ‬‫ﻧ‬‫ﹶ‬‫ﺄ‬ِ‫ﻟ‬‫ﻭ‬﴾.
‫ﻭﺍﻟﻐﺬﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺫﻫﺒﻴﺔ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‬:
١.‫ﻟﻴﻌﻴﺸﻮﺍ‬ ‫ﻳﺄﻛﻠﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻼﺀ‬‫ﺳﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻭﻳﻌﻴﺸﻮﻥ‬)‫ﻭﺳـﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟـﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﻄﻌـﺎﻡ‬(
‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻟﻴﺄﻛﻠﻮﺍ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻮﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻬﻮﺍﻧﻴﻮﻥ‬.
٢.‫ﻗﺎﺗﻞ‬ ‫ﺩﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ‬ ‫ﻓﺈﺩﺧﺎﻝ‬ ، ‫ﲡﻮﻉ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺗﺄﻛﻞ‬ ‫ﻻ‬.
٣.، ‫ﺍﻟﻄﺎﺯﺟـﺔ‬ ‫ﻭﺍﳋـﻀﺮﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺍﻛﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﲞﺎﺻﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﺒﺎﺗﻴ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮﻩ‬ ‫ﻭﺍﺟﻌﻞ‬ ‫ﻃﻌﺎﻣﻚ‬ ‫ﻉ‬‫ﻮ‬‫ﻧ‬
‫ﻟﻠﺤﻮﻡ‬ ‫ﺗﻨﺎﻭﻟﻚ‬ ‫ﺟﻌﻠﺖ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻭﺣﺒﺬﺍ‬ ، ‫ﻭﺍﻟﺪﻫﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻠﺤﻮﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻗﻠﻞ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﰲ‬
‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﺮﺗﲔ‬.
٤.‫ﺍﳌﺴﺘﻄﺎﻉ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﻭﺍﶈﻔﻮﻇﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﳌﻌﻠﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺼﻨﻌﺎﺕ‬ ‫ﺗﻨﺎﻭﻝ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﺑﺘﻌﺪ‬.
٥.‫ﺍﻟﻌﺼﻮﺭ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﻣﺜﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ‬ ‫ﳚﻤﻊ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻧﺼﻴﺤﺔ‬ ، ‫ﺑﻄﻨﻚ‬ ‫ﲤﻸ‬ ‫ﻻ‬.
٦.‫ﻏﺬﺍﺀ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻢ‬‫ﺳ‬ ‫ﺍﳌﻠﻮﺙ‬ ‫ﻓﺎﻟﻄﻌﺎﻡ‬ ، ‫ﻃﻌﺎﻣﻚ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺘﻬﺎﻭﻥ‬ ‫ﻻ‬.
٧.‫ﺍﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﺄﻣﺮﻙ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻮﺟﺒﺎﺕ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺗﺄﻛﻞ‬ ‫ﻻ‬.
٨.‫ﻋـﺪﻡ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺩﺕ‬‫ﻮ‬‫ﻋ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻭﺣﺒﺬﺍ‬ ، ‫ﻧﻘﻲ‬ ‫ﺃﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺗﺄﻛﺪ‬ ‫ﺍﳌﺎﺀ‬ ‫ﺷﺮﺏ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﻭﺑﻌﺪﻩ‬ ‫ﺍﻷﻛﻞ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﺏ‬.
٩.‫ﻭﺧﻴﻤـﺔ‬ ‫ﻋﻮﺍﻗﺐ‬ ‫ﻓﻠﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﳌﺼﻨﻌﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻜﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﻠﺢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻓﺮﺍﻁ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺣﺬﺭ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬.
١٠.‫ﻗﻠ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﺯﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﺸﺮﻭﺑﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻬﻮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺀ‬ ‫ﺷﺮﺏ‬ ‫ﺗﺮﻛﺖ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﺣﺒﺬﺍ‬‫ﻗـﺪﺭ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻠﺖ‬
‫ﺍﻟﻄﺎﺯﺟﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺼﲑﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﻲ‬ ‫ﺍﳌﺎﺀ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣﻜﺎ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺒﺪﻟﺖ‬ ‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻥ‬.
١١.‫ﻭﺑﻌﺪ‬ ، ‫ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﻐﲑ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺍﻗﻔ‬ ‫ﺗﺸﺮﺏ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺗﺄﻛﻞ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻢ‬‫ﻭﺳ‬ ‫ﻏﺴﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﻴﻤﻴﻨﻚ‬ ‫ﻛﻞ‬
‫ﺍﷲ‬ ‫ﻭﺍﲪﺪ‬ ‫ﻭﻳﺪﻳﻚ‬ ‫ﻓﻤﻚ‬ ‫ﻧﻈﻒ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ‬.

‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬:
‫ﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬:﴿‫ﺑ‬‫ﺍ‬‫ﻭ‬ ِ‫ﺭ‬‫ﺎ‬‫ﻬ‬‫ﻨ‬‫ﺍﻟ‬‫ﻭ‬ ِ‫ﻞ‬‫ﻴ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫ِﺎﻟ‬‫ﺑ‬ ‫ﻢ‬‫ﹸ‬‫ﻜ‬‫ﻣ‬‫ﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻣ‬ ِ‫ﻪ‬ِ‫ﺗ‬‫ﺎ‬‫ﻳ‬‫ﺁ‬ ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬‫ﻭ‬ِ‫ﻪ‬ِ‫ﻠ‬‫ﻀ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬ ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ‫ﻢ‬‫ﹸ‬‫ﻛ‬‫ﺅ‬‫ﺎ‬‫ﻐ‬ِ‫ﺘ‬﴾.
‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻐﲏ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﺍﻟﱵ‬ ، ‫ﺧﻠﻘﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺃﻭﺩﻋﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻹﳍﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺮﺍﺭ‬ ‫ﺃﺣﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬
‫ﻳﺘﻐـﺸﺎﻩ‬ ‫ﻣـﺪﺍﻩ‬ ‫ﻭﺍﳉﻬﺪ‬ ‫ﻏﺎﻳﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺐ‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ‬ ، ‫ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﲝﺎﻝ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﻭﺍ‬ ‫ﻋﺎﺩﺕ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻭﻧﻈﺎﺭﺗﻪ‬ ‫ﻭﻧﺸﺎﻃﻪ‬ ‫ﲡﺪﺩﺕ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﲝﻴﻮﻳﺘﻪ‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ‬ ‫ﻳﺴﺘﻴﻘﻆ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬‫ﺗﻌﺎﻣﻠـﻬﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻨﺎﺱ‬
‫ﺷﱴ‬ ‫ﺃﺻﻨﺎﻑ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﻣﻊ‬.
‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺜﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺃﺷﲑ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﻄﺮ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺳﺄﺣﺎﻭﻝ‬
‫ﺍﷲ‬ ‫ﺃﻭﺟﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﺩﺍﺀ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻭﺗﺜﺒﻴﻂ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻖ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﺘﻪ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻟﻴﺆﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻮﻣ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﻭﳓﻮ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﻭﳓﻮ‬ ‫ﺭﺑﻚ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬.
‫ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻭﺇﻟﻴﻚ‬:
١.‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺭﺿـ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺒـﺖ‬‫ﻨ‬‫ﺍﳌ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ، ‫ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺴﻤﻚ‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫ﺗﻨﺲ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻟﻄﺎﻗﺘـﻬﺎ‬ ‫ﺗـﺪﻣﲑ‬ ‫ﺍﻟـﺴﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻄﻴﻖ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻓﺘﺤﻤﻴﻞ‬ ، ‫ﺃﺑﻘﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻇﻬﺮ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻗﻄﻊ‬
‫ﻟﻌﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﺗﻌﻮﻳﻖ‬.
٢.‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻋﺮﻓﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬:‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺒﻜﺮ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻴﻘﻆ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺒﻜﺮ‬ ‫ﱎ‬.
٣.‫ﺍ‬ ‫ﺃﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻠﻤﻴ‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ﻟﻘﺪ‬‫ﺍﻟـﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ‬ ‫ﺻﻼﺓ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻨﻮﻡ‬
‫ﻧﻮﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺁﺧﺮﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺎﻋﺘﲔ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﻞ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‬.
٤.‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﺍﻷﻛﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻨﻢ‬ ‫ﻻ‬.‫ﺍﻻﺳﺘﺮﺧﺎﺀ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺘﺮﺓ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺍﺟﻌﻞ‬ ‫ﺑﻞ‬.
٥.‫ﻗﺎﻋـﺪﺓ‬ ‫ﻭﻟﻜﻞ‬ ، ‫ﻭﺍﳌﻐﺮﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺮ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﺃﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﺃﺳﻮﺃ‬
‫ﻳﻘﺎﻝ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺀ‬.
٦.‫ﻋﻨـﺪ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺍﺵ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﺫﻫﺐ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺍﺵ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻢ‬‫ﺣﻴﺎ‬ ‫ﺃﻏﻠﺐ‬ ‫ﻳﻘﻀﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻻ‬
‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺍﳊﺎﺟﺔ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻭﻏﺎﺩﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﳊﺎﺟﺔ‬.
٧.‫ﻭﻣﻘـﺪﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔـﺮﺍﺵ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻋﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺗﻌﻮﺩ‬ ‫ﻻ‬

‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ِﺐ‬‫ﺴ‬‫ﹾ‬‫ﻜ‬‫ﺗ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬ ‫ﺑﻞ‬ ، ‫ﺍﻹﺯﻋﺎﺝ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﻀﻮﺀ‬‫ﻱ‬‫ﺃ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨـﻮﻡ‬
‫ﻇﺮﻑ‬.
٨.‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺪﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﻘﺪﺭ‬ ‫ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺘﻌﻮﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬.
٩.‫ﻧﻮﻣﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺤﻮﺕ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺫﻛﺮ‬ ‫ﻭﺩﻭﺍﻡ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻴﻘﺎﻅ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﺩﻋﺎﺀ‬ ‫ﺗﻨﺲ‬ ‫ﻻ‬.
‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬:
‫ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﺑﺄﻋﺒﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﻗﺪﺭﺗﻪ‬ ‫ﺍﳉﺴﺪ‬ ‫ﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﺍﳉﻴ‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﺬﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻜﺎﰲ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﻘﺪﺭ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺪﺍﻝ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﳑﺎﺭﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﺪﺓ‬.
‫ﻗﻮﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳊﻔﺎﻅ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﳝﺎﺭﺳﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳌﻌﺘﺪﻟﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬
، ‫ﻳﻌـﺎﺩﻱ‬ ‫ﺃﺟﻠـﻬﺎ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ‫ﻳﻮﺍﱄ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ، ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﺻﺤﺘﻪ‬ ‫ﺑﺪﻧﻪ‬
‫ﺑ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬ ، ‫ﺃﺟﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻭﳚﻌﻞ‬‫ﻣـﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎﺕ‬ ‫ﻌﺾ‬
‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬:
١.‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﺃﻗﻞ‬ ‫ﺃﺣﻮﺍﻟﻚ‬ ‫ﲨﻴﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻨﺴﺎﻩ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟﺰﺀ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﺍﺟﻌﻞ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﳌﺸﻲ‬.
٢.ٍ‫ﺬ‬‫ﺣﻴﻨﺌـ‬ ‫ﺃﺟﻠـﻬﺎ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻭﺗﺘـﺮﻙ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓﺘﺼﺒﺢ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﺗﺪﻣﻦ‬ ‫ﻻ‬
‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺇﺷﻜﺎﻻﺕ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻭﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ﻭﻋﺎﺋﻠﺘﻚ‬ ‫ﻭﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﺭﺑﻚ‬ ‫ﲡﺎﻩ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺎﺗﻚ‬
.
٣.‫ﺍﺳ‬‫ﺳﻬﻠﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺷﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﺍﳉﺴﺪ‬ ‫ﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﲤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺧﺼﺎﺋﻴ‬ ‫ﺘﺸﺮ‬
‫ﻭﺣﻀﺮﻙ‬ ‫ﺳﻔﺮﻙ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻗﺘ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫ﻭﻻ‬.
٤.‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺎﺕ‬ ‫ﻭﺃﻣﺘﻊ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ، ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻴﺌﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺘﺮﺩﺩ‬ ‫ﻻ‬.
٥.‫ﺑﺴﺒﺒﻬﺎ‬ ‫ﻭﺗﺄﰒ‬ ‫ﺗﺆﺫﻳﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ، ‫ﻭﺍﻟﻌﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﺍﳋﻄﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺣﺬﺭ‬.
٦.‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿ‬ ‫ﲤﺎﺭﺱ‬ ‫ﻻ‬‫ﺍﳉﻮﻉ‬ ‫ﺷﺪﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺸﻜﻮ‬ ‫ﺣﲔ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﺍﻷﻛﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺔ‬.
٧.‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﲤﺎﺭﺱ‬ ‫ﻭﺃﻧﺖ‬ ‫ﻭﺃﻓﻌﺎﻟﻚ‬ ‫ﺃﻗﻮﺍﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ‬ ‫ﺗﻨﺲ‬ ‫ﻻ‬.

‫ﻭﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‬ ‫ﺃﻧﺖ‬
‫ﺃﻛﻤﻞ‬ ‫ﻭﺍﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﳓﻮ‬

‫ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺄﺛﲑ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬
‫ﺍﻻﺗﺼﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﻭﻛﺜﺮ‬ ‫ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﲔ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﲔ‬ ‫ﻟﺪﻯ‬ ‫ﺷﺎﻉ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﻝ‬
‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻭﺗﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻌﺘﲏ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺮ‬ ‫ﺃﻫﻞ‬ ‫ﻭﺗﻮﺳﻊ‬.
‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺍﳌﺮﺍﺩ‬:‫ﻭﺍﻷﺣﺎﺳـﻴﺲ‬ ‫ﻭﺍﳌﻌـﺎﱐ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻞ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﺳﻠﻮﻙ‬
‫ﻭﺇﻗﻨﺎﻋﻬﻢ‬ ‫ﻢ‬‫ﻭﺗﻮﺟﻬﺎ‬ ‫ﺃﻓﻜﺎﺭﻫﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺄﺛﲑ‬ ‫ﺁﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺃﺷﺨﺎﺹ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻭﺍﻵﺭﺍﺀ‬‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﲟﺎ‬
‫ﻟﻐﻮﻳﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻟﻐﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬.
‫ﻫﻲ‬ ‫ﺭﺋﻴﺴﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬:
١.‫ﺍﳌﺮﺳﻞ‬.
٢.‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬.
٣.‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬.
‫ﻛـﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺷﺮﻭﻁ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬ ‫ﻭﻣﺆﺛﺮﺓ‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺔ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺣﱴ‬
‫ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬.
‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬:
‫ﻻﺑﺪ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼﺎﻝ‬، ‫ﻭﺍﻟﺘـﺄﺛﲑ‬ ‫ﺍﻻﺗـﺼﺎﻝ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻟﻴﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺍﳌﺮﻭﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫ﺍﳋﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﺍﳌﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬:
١.‫ﻭﻫـﺬﺍ‬ ، ‫ﺍﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺼﺪﺭ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳌﺮﺳﻞ‬ ‫ﻟﺪﻯ‬ ‫ﻭﺣﺎﻓﺰ‬ ‫ﻭﻣﺜﲑ‬ ‫ﺭﻏﺒﺔ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬
‫ﻭﺇﻻ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺮﻏﻮﺑ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﻭﺍﺿﺢ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ‬
‫ﻭﻋﻠﻴﻪ‬ ، ‫ﺑﺎﻫﺘﺔ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﺎﻧﺖ‬‫ﺪﻓﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺆﻣﻨ‬ ‫ﺍﳌﺮﺳﻞ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻼﺑﺪ‬
‫ﰲ‬ ‫ﺫﺭﺓ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻭﻋﱪ‬ ‫ﻟﺴﺎﻧﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻗﻠﺒﻪ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻓﺘﻜﻠﻢ‬ ، ‫ﻭﺩﻣﻪ‬ ‫ﳊﻤﻪ‬ ‫ﺧﺎﻟﻂ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺑﻘﻮﺓ‬
‫ﺗﺒﻠﻴـﻎ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﺃﺷﺪ‬ ‫ﺑﺎﳍﺪﻑ‬ ‫ﺍﻹﳝﺎﻥ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻭﻛﻠﻤﺎ‬ ، ‫ﻛﻴﺎﻧﻪ‬
‫ﻭﺃﺑﻠﻎ‬ ‫ﺃﻛﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬.

٢.‫ﻋﻤﻠﻴـ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﺘﻮﺧﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻫﺪﻓﻪ‬ ‫ﺍﳌﺮﺳﻞ‬ ‫ﳛﺪﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ، ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬‫ﺔ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﲣﺘﻠﻒ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫ﳛﺪﺩ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬
‫ﺍﻷﺧﺒـﺎﺭ‬ ‫ﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺪﻑ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻓﺎﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ، ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ، ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬
‫ﻟﻺﻣﺘـﺎﻉ‬ ‫ﺪﻑ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﺑﻔﻜﺮﺓ‬ ‫ﻟﻺﻗﻨﺎﻉ‬ ‫ﺪﻑ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﺷﺮﳛﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪﻑ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﻛﺬﻟﻚ‬ ، ‫ﻓﻘﻂ‬‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ‬ ‫ﻏـﲑ‬
‫ﻳﻜﺘﺒﻮﻥ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻳﻘﺮﺃﻭﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺍﻷﻣﻴﲔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺮﳛﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪﻑ‬.
‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫ﻭﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﺭﺩ‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻭﻻﺑﺪ‬
‫ﺧﻼﳍـﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﲡﻴﺐ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺮﻏﺐ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺭﺩ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬:
‫ﺃ‬–‫ﺃﺭﻳ‬ ‫ﻣﺎﺫﺍ‬‫؟‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺪ‬
‫ﺏ‬–‫؟‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺃﺭﻳﺪ‬ ‫ﻣﱴ‬
‫ﺟـ‬-‫؟‬ ‫ﺃﺭﻳﺪﻩ‬ ‫ﺃﻳﻦ‬
‫ﺩ‬–‫؟‬ ‫ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺃﺭﻳﺪ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬
‫ﻫـ‬-‫؟‬ ‫ﺃﺭﻳﺪﻩ‬ ‫ﺃﻧﺎ‬ ‫ﳌﺎﺫﺍ‬
‫ﻭﺗﻌـﺪﻝ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﲡﻴﺐ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ‫ﺃﻧﺖ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻚ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ً‫ﺀ‬‫ﺑﻨﺎ‬ ‫ﺭﺳﺎﻟﺘﻚ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫ﰲ‬.
٣.، ‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﺃﺭﺽ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻌ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯ‬‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺃﻱ‬
‫ﺗﻨﻔﻴـﺬ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﺍﳉﺎﻧﺐ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺇﺭﺳﺎﳍﺎ‬ ‫ﻭﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬.
‫ﺍﻧﺘﺒـﺎﻩ‬ ‫ﻟﻔـﺖ‬ ‫ﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺧﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﻭﺃﻭﻝ‬ ، ‫ﻭﺇﺟﺎﺩﺓ‬ ‫ﺩﺭﺑﺔ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬
‫ﳏ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﺫﻛﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺻﺮﺧﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻧﻜﺘﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﲝﺮﻛﺔ‬ ‫ﻭﺇﺛﺎﺭﺗﻪ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬‫ﻟﺪﻯ‬ ‫ﺒﻮﺏ‬
‫ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎﺀ‬ ‫ﻟﺪﻯ‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ، ‫ﺗﺒﻠﻴﻐﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻟﺮﺳﺎﻟﺘﻚ‬ ‫ﻛﻤﺪﺧﻞ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬
))‫ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻋﺔ‬((‫ﺗﺒﻠﻴـﻎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒ‬ ‫ﳒﺢ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺍﺳﺘﻬﻼﻟﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﳒﺢ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬

‫ﺭﺳﺎﻟﺘﻪ‬.
‫ﺍﳍﺠﻮﻡ‬ ‫ﲡﻨﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﺣﺮﺹ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺑﺎﳌﺜﲑ‬ ‫ﺭﺑﻄﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺭﺳﺎﻟﺘﻚ‬ ‫ﻹﺭﺳﺎﻝ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ﰒ‬
‫ﺍﻷﻓﻜﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﺒﺎﺷﺮ‬‫ﻋـﱪ‬ ‫ﺇﻗﻨﺎﻋـﻪ‬ ‫ﺣـﺎﻭﻝ‬ ‫ﺑﻞ‬ ، ‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻳﻌﺘﺰ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺍﳌﺴﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺭ‬
‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠﻴﻎ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺧﻼﳍﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﻴﻨﻜﻤﺎ‬ ‫ﺍﳌﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﺍﳌﻔﺎﻫﻴﻢ‬:
‫ﺃ‬–‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬.
‫ﺏ‬–‫ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﻧﱪﺍﺕ‬.
‫ﺟـ‬–‫ﺍﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﺑﲑ‬.
‫ﺩ‬–‫ﻭﻏﲑﻫﺎ‬ ‫ﻳﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳉﺴﻢ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ‬.
‫ﻫـ‬-‫ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬.
‫ﻟﺬﻟ‬ ‫ﻭﺳﻴﺄﰐ‬‫ﺍﷲ‬ ‫ﺷﺎﺀ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻚ‬.
٤.‫ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻬﺪﻑ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻑ‬ ‫ﻳﺒﺪﺃ‬ ‫ﻟﻠﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻙ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ، ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﳚﺎﺑ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳﻠﺒ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻟﺮﺳﺎﻟﺘﻚ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬
‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ، ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻷﻱ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬
‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬:
‫ﺍﳋـﻮﻑ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻷﻣﻦ‬ ، ‫ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺭﺍﺣﺘﻪ‬ ، ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻪ‬ ، ‫ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‬ ، ‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪﺍﺕ‬
‫ﻟﻠﺮﺳـﺎﻟﺔ‬ ‫ﺣﺎﺟﺘـﻪ‬ ، ‫ﻭﺭﻏﺒﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﻴﻮﻟﻪ‬ ، ‫ﻟﻠﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﳌﺮﺳﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻧﻄﺒﺎﻋﻪ‬ ، ‫ﻳﻌﻴﺸﻪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﺇﺻﻐﺎﺋﻪ‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ، ‫ﳌﺴﺘﻮﺍﻩ‬ ‫ﻭﻣﻼﺋﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﳊﺎﺟﺔ‬ ‫ﳍﺬﻩ‬ ‫ﻭﺇﺷﺒﺎﻋﻬﺎ‬.
٥.‫ﺍﳌﺮ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ، ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎﻝ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﺭﺩ‬‫ﻟﺒﻠﻮﻏـﻪ‬ ‫ﺳـﻞ‬
‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﳚﺎﺑﻴ‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺭﺩ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ‬ ، ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬
‫ﺍﻻﺗـﺼﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻳﻌﲏ‬ ‫ﻓﻬﺬﺍ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳﻠﺒﻴ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬ ،‫ﺍﳌﺮﺳﻞ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﻄﻤﺢ‬
‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺄﺛﲑ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﺗﺒﻠﻴﻎ‬.
****************************

‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ‬:
‫ﻭﺍﻟﺘﺄﺛﲑ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺃﺟﺎﺩ‬ ‫ﻭﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ‬ ‫ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﰲ‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺃﺳﺮﻉ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬.
‫ﻟﻪ‬ ‫ﺗﻔﺘﺢ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﻭﺇﻗﻨﺎﻋﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺄﺛﲑ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﳚﻴﺪ‬ ‫ﻓﺎﻟﺬﻱ‬
‫ﻭﻳـﺴﺘﻄﻴ‬ ، ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻏﺎﻳﺎﺗﻪ‬ ‫ﻭﺑﻠﻮﻍ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻕ‬ ‫ﻭﲤﻬﺪ‬ ‫ﺍﻷﺑﻮﺍﺏ‬‫ﻊ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻮﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ‬ ، ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ‬ ‫ﳋﺪﻣﺔ‬ ‫ﺣﻮﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﳚﻨﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﺃﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺟﲑﺍﻧﻪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺯﻣﻼﺋﻪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‬.
‫ﺗـﻀﺎﻓﺮﺕ‬ ‫ﻭﻛﻠﻤـﺎ‬ ، ‫ﺑﻐﲑﻩ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﻭﺇ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﺇ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﺇﻳﺼﺎﻝ‬
‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﺇﻳﺼﺎﻝ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﻏﲑﻩ‬ ‫ﻛﻼﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬‫ﺃﺑﻠﻎ‬ ‫ﺍﻷﺛﺮ‬.
‫ﺑﺎﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬:
‫ﺇﺟﺎﺩﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﳒﺢ‬ ‫ﻭﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺷﻴﻮﻋ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺄﺛﲑ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﺍﻵﺧـﺮﻳﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘـﺄﺛﲑ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻗﺪﺭ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻼﻏﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﺎﺣﺔ‬ ‫ﺯﻣﺎﻡ‬ ‫ﻭﺍﻣﺘﻼﻙ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﻓﻦ‬
‫ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻭﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ‬.
‫ﺧﻀﻌﺖ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻜﺮﱘ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‬ ‫ﻣﻌﺠﺰﺓ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻭﻫﻞ‬‫ﺑﻼﻏﺘـﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺏ‬ ‫ﺭﻗﺎﺏ‬ ‫ﳍﺎ‬
‫ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨﱯ‬ ‫ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻭﻟﻘﺪ‬ ، ‫؟‬ ‫ﺍﻷﺧﺮﻯ‬ ‫ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ‬ ‫ﺻﻮﺭ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﳌﻘﺎﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻓﺼﺎﺣﺘﻪ‬
‫ﺍﳌﻘﺎﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﺃﺭﻗﻰ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﺛﲑﻩ‬ ‫ﺑﻠﻎ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺬﺭﻭﺓ‬ ‫ﻭﺳﻠﻢ‬.
‫ﰲ‬ ‫ﻛﺒﲑ‬ ‫ﺣﺪ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳﻨﺠﺢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑﺎﻷﺧﺬ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬
‫ﺭﺳﺎﻟﺘ‬ ‫ﺇﺑﻼﻍ‬‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬ ‫ﻪ‬.
١.‫ﻗﺎﻝ‬ ‫ﻭﻛﻤﺎ‬ ، ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺍﳌﻌﺎﱐ‬ ‫ﺇﻳﺼﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻷﺛﺮ‬ ‫ﺃﺑﻠﻎ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﳌﺆﺛﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺒﻠﻴﻐﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﺀ‬
‫ﻭﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬)) :‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻟﺴﺤﺮ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺇﻥ‬((‫ﻋﻘـﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ‬ ‫ﺃﺳﺮ‬ ‫ﻭﻫﻞ‬ ،
‫ﺃﺯﻣـﺔ‬ ‫ﻮﻥ‬‫ﻤ‬‫ﱢ‬‫ﻠ‬‫ﻭﻳـﺴ‬ ، ‫ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ‬ ‫ﻭﺑﲔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻼﻏﺔ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﻢ‬‫ﻭﻗﻠﻮ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺏ‬
‫ﳍﺬﻩ‬ ‫ﺃﺭﻭﺍﺣﻬﻢ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻛﺮﻫ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻃﻮﻋ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬.

‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻹﻛﺜﺎﺭ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺏ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ‬ ‫ﻻﻛﺘﺴﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬
، ‫ﺍﻟﻔـﺼﺤﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺒﻠﻐـﺎﺀ‬ ‫ﻭﻋﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺃﺷﻌﺎﺭ‬ ‫ﻭﺣﻔﻆ‬ ‫ﻭﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺭﺳﻮﻝ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﲰﻌـﺖ‬ ‫ﻭﻛﻠﻤـﺎ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺧﺎﺻ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺩﻓﺘﺮ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﲡﻌﻞ‬ ‫ﺑﺄﻥ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﻤﻜﻨﻚ‬‫ﻳ‬‫ﻭ‬
‫ﻟ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺟﻴﺪﺓ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺓ‬ ‫ﻗﺮﺃﺕ‬‫ﺇﻥ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﲝﺜﺖ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺩﻓﺘﺮﻙ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺩﻭﻧﺘﻬﺎ‬ ‫ﻚ‬
‫ﻭﺣﺎﻭﻝ‬ ، ‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺗﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﳍﺎ‬ ‫ﻛﺮﺭﺕ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺣﻔﻈﺘﻬﺎ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺗﻌﺮﻓﻪ‬ ‫ﱂ‬
‫ﺷﻌﺮ‬ ‫ﺑﻴﺖ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺓ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ﺗﻀﻴﻒ‬ ‫ﺃﻥ‬.
٢.‫ﺭﺳـﺎﻟﺘﻚ‬ ‫ﻗﺒـﻮﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﺒﲑ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﲟﺼﻄﻠﺤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻹﳌﺎﻡ‬
‫ﻭﲞﺎ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻚ‬ ‫ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻡ‬‫ﺍﻟﻔﻦ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺘﺨﺼﺼﲔ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺔ‬.
٣.‫ﳑﻞ‬ ‫ﺇﺳﻬﺎﺏ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﳐﻞ‬ ‫ﺇﳚﺎﺯ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﺗﻘﻮﻟﻪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺣﺪﺩ‬.
‫ﺍﺧﺘﻴـﺎﺭ‬ ‫ﺳﻮﺀ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫؛‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﺣﺪﺩ‬ ‫ﰒ‬
‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﻣﻘـﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﻡ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺍﻋﻠﻢ‬ ، ‫ﻟﻜﻼﻣﻚ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻑ‬ ‫ﻗﺒﻮﻝ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳﺒﺒ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬
‫ﳜ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺳﻠﻮﺑ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬ ‫ﻭﻟﻜﻞ‬‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬ ‫ﺃﺳﻠﻮﺏ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺘﻠﻒ‬.
٤.‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﺃ‬ ، ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻑ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻮﺿﻮﺡ‬
‫ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻓﻠﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻃﻼﲰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻣﻀ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬.
٥.‫ﺍﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻳﺼﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻣﻌﺎﱐ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﻧﱪﺍﺕ‬
‫ﻛﻼﻣ‬ ‫ﺗﺴﻤﻊ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ، ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺇﱃ‬‫ﺃﺣﺪﳘﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺘﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﳐﺘﻠﻔﲔ‬ ‫ﺷﺨﺼﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬
‫ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﺷﻌﺮﺓ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﻓﻴﻚ‬ ‫ﳛﺮﻙ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺍﳊﻤﺎﺱ‬ ‫ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺗﺘﺤﻤﺲ‬ ‫ﻭﺗﺘﺄﺛﺮ‬.
‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻗﺎﻡ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬١٩٧٠‫ﺗﺄﺛﲑ‬ ‫ﺣﻮﻝ‬ ‫ﻡ‬
‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻟﻠﻜﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﻮﺟﺪﻭﺍ‬ ، ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬٧%، ‫ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻭﺃﻥ‬‫ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﻟﻨﱪﺍﺕ‬٣٨%‫ﻭﻭﺟـﻪ‬ ‫ﻋﻴﻮﺏ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﺧﺮﻯ‬ ‫ﺍﳉﺴﻢ‬ ‫ﻟﺘﻌﺒﲑﺍﺕ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ،
‫ﻭﺟﺴﻢ‬ ‫ﻭﺃﻳﺪﻱ‬٥٥%‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺳﺄﲢﺪﺙ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ،
‫ﺑﺎﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﻋﻦ‬.
‫ﺑﺎﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﻋﻴﻮﺏ‬ ‫ﻣﻦ‬:

١.‫ﻭﺻﻒ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ، ‫ﺍﳌﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﻛﻼﻡ‬ ‫ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻤﻊ‬ ‫ﲤﻜﻦ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﺎﺋﻘﺔ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬
‫ﻋ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮ‬ ‫ﺃﺑﻠﻎ‬ ‫ﻛﻼﻡ‬‫ﻤﺎ‬‫ﺑ‬‫ﺭ‬‫ﻭ‬ ، ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻻﺳﺘﻄﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺩ‬ ‫ﻋﺪﻩ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﺼﻼﺓ‬ ‫ﻠﻴﻪ‬
‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻟﺘﻔﻬﻢ‬ ‫ﻣﺮﺍﺕ‬ ‫ﺛﻼﺙ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﺮﺭ‬.
٢.‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻮﺿﻮﺡ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻤﻐﻤﺔ‬.
٣.‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔـﺮﺡ‬ ‫ﺍﻟـﻀﺤﻚ‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﺍﳌﻮﻗﻒ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ‬ ، ‫ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﻭﺗﲑﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬
‫ﻋﻴﻮﺏ‬ ‫ﺃﺳﻮﺃ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ ، ‫ﺍﳍﺪﻭﺀ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳊﻤﺎﺱ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻜﺎﺀ‬ ‫ﺍﳊﺰﻥ‬‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬.
٤.‫ﻳﻌـﺪ‬ ‫ﻭﻻ‬ ، ‫ﺍﳊﻘﻴﻘـﺔ‬ ‫ﻨﺴﻰ‬‫ﺗ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻄﺮﺍﺩﺍﺕ‬ ‫ﺎﺯﺍﺕ‬‫ﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻏﺮﺍﻕ‬
‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻳﻨﺴﻰ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﺍﳌﺘﻜﻠﻢ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻌﻠﻢ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻣﻊ‬
‫ﻟﻠﺴﺎﻣﻊ‬ ‫ﻳﻘﻮﻝ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺙ‬:‫؟‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻧﺘﻜﻠﻢ‬ ‫ﻛﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬.
‫؟‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﺳﻠﻮﺑﻚ‬ ‫ﺗﻄﻮﺭ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬:
١.‫ﺍﻟﻘﺪ‬ ‫ﺗﻜﺘﺴﺐ‬ ‫ﻟﻜﻲ‬‫ﺍﳌﺘﺤـﺪﺛﲔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟﻴـﺪ‬ ‫ﺍﺳـﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﻨﺠـﺎﺡ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺭﺓ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺘـﻬﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻫﻢ‬ ‫ﻭﺣﺎﻭﻝ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﻌﻴﻬﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﺍﳌﺸﻬﻮﺭﻳﻦ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻚ‬ ‫ﺍﺧﺘﻂ‬ ‫ﰒ‬ ً‫ﺀ‬‫ﺍﺑﺘﺪﺍ‬.
٢.‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﺳـﺘﻤﻊ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻋﻠﻤﻚ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻛﻼﻣﻚ‬ ‫ﻳﺴﺠﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺣﻮﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻃﻠﺐ‬
‫ﻏﲑﻙ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻃﻠﺐ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺘﻚ‬ ‫ﻭﺍﻧﻘﺪ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬‫ﻤﻚ‬‫ﻴ‬‫ﻳﻘ‬ ‫ﺃﻥ‬.
٣.‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇـﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﺍﻩ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﻨﱪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺘﻠﻲ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﺟﺘﻨﺒﻬﺎ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻛﻼﻣﻚ‬.
‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﻳﻐﲑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ‬:
‫ﻗـﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓﻬﻨﺎﻙ‬ ‫ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﺇﻳﺼﺎﻝ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒﲑ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬
، ‫ﺇﻟﻴﻚ‬ ‫ﻏﲑﻙ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻟﻐﲑﻙ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠﻴﻎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻭﺃﺻﺪﻕ‬ ‫ﺃﺩﻕ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬
‫ﻻ‬ ‫ﻓﻘـﺪ‬ ‫ﻏـﲑﻩ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻣ‬‫ﺃ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﺧﻼﻑ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ‬ ‫ﰲ‬
‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﻜﺬﺏ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬.

‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻗﺪﳝ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺏ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬)) :‫ﻋﺒﺎﺭﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺑﻠﻎ‬ ‫ﺇﺷﺎﺭﺓ‬ ‫ﺏ‬‫ﺭ‬((، ‫ﺑﺎﻟﻌﻴﻮﻥ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﲑ‬
‫ﺑﻘﺴﻤﺎﺕ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ، ‫ﺑﺎﻟﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟـﺘﻜﻔﲔ‬ ‫ﲝﺮﻛـﺎﺕ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ، ‫ﺍﻟﻮﺟﻪ‬
‫ﻭﺇﻟﻴـﻚ‬ ، ‫ﻟﺒﺎﺳﻚ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﺍﻟﺮﺃﺱ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺮﺟﻠﲔ‬
‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬.
‫ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‬ ‫ﻟﻐﺔ‬:
‫ﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬:﴿‫ﹶﺎ‬‫ﻛ‬ ‫ﻢ‬‫ﻬ‬‫ﻨ‬‫ﻴ‬‫ﻋ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬ ‫ﺭ‬‫ﻭ‬‫ﺪ‬‫ﺗ‬ ‫ﻚ‬‫ﻴ‬‫ﹶ‬‫ﻟ‬ِ‫ﺇ‬ ‫ﹶ‬‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﺮ‬‫ﹸ‬‫ﻈ‬‫ﻨ‬‫ﻳ‬ ‫ﻢ‬‫ﻬ‬‫ﺘ‬‫ﻳ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬‫ﺭ‬ ‫ﻑ‬‫ﻮ‬‫ﺨ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ َ‫ﺀ‬‫ﺎ‬‫ﺟ‬ ‫ﹶﺍ‬‫ﺫ‬ِ‫ﺈ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬‫ﻰ‬‫ﺸ‬‫ـ‬‫ﻐ‬‫ﻳ‬ ‫ِﻱ‬‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫ﻟ‬
ِ‫ﺕ‬‫ﻮ‬‫ﻤ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ِ‫ﻪ‬‫ﻴ‬‫ﹶ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬﴾.
‫ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ‬:
‫ﻧﻮﺍﻇﺮﻫـﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﺘﺒـﺪﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‬ ‫ﺇﻥ‬‫ﻭﺍﻹﺣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﻐﻀﺎﺀ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻮﺏ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ‬:
‫ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﻗﻠﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺗﺒﺪﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﲔ‬‫ﻛﺎﻧـﺎ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺣـﺐ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻨﺎﺀﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻳـﺼﺪﻗﻬﺎ‬ ‫ﻋـﲔ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺒﻐﻴﺾ‬ ‫ﺇﻥ‬‫ﻛﺘﻤﺎﻧـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫ِﻤﺎ‬‫ﻟ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻻ‬
‫ﺻـﺎﻣﺘﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻓـﻮﺍﻩ‬ ‫ﺗﻨﻄﻖ‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﲔ‬‫ﺗﺒﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﺻﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﻯ‬ ‫ﺣﱴ‬
‫ﰲ‬ ‫ﻋﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒﲑ‬ ‫ﺑﻠﻴﻐﺔ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﺍﳋﺎﺭﺝ‬ ‫ﻟﺮﺅﻳﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‬ ‫ﺇﻥ‬ ، ‫ﻧﻌﻢ‬
‫ﻟﻠﺨﺎﺭﺝ‬ ‫ﻭﻧﻘﻠﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻠﻮﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﻮﺱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ‬.
، ‫ﺍﳌﺴﺘـﺴﻠﻤﺔ‬ ‫ﺍﳌﻬﺰﻭﻣﺔ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻐﻴﺜﺔ‬ ‫ﻭﻏﲑﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﻀﻄﺮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﺍﺕ‬ ‫ﻓﻬﻨﺎﻙ‬‫ﻭﺃﺧـﺮﻯ‬
‫ﻭﺃﺧﺮﻯ‬ ، ‫ﻣﺒﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺳﺎﺭﺣﺔ‬ ‫ﻭﺃﺧﺮﻯ‬ ، ‫ﻣﺼﻤﻤﺔ‬ ‫ﻭﺃﺧﺮﻯ‬ ، ‫ﺳﺎﺧﺮﺓ‬ ‫ﻭﺃﺧﺮﻯ‬ ، ‫ﺛﺎﺋﺮﺓ‬ ‫ﺣﺎﻗﺪﺓ‬
‫ﳏﺒﺔ‬ ‫ﻭﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﺴﺘﻔﻬﻤﺔ‬..‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ‬ ‫ﲰـﻰ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺍﳌﻌﱪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﺍﺕ‬ ‫ﺗﺘﻌﺪﺩ‬ ‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‬ ،
‫ﺍﻟﻨﻈﺮﺍﺕ‬)‫ﺍﻷﻋﲔ‬ ‫ﺧﺎﺋﻨﺔ‬. (
‫ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﺒﲑ‬ ‫ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻔﻮﺱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻔﻬﻢ‬ ‫ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭﻛﺬﺍ‬ ،.
‫ﺑﺎﻟﻌﻴﻮﻥ‬ ‫ﺍﻷﻣﺜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ‬:

‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺎﺣﺮﺹ‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻚ‬ ‫ﻣﺮﺍﺩﻙ‬ ‫ﺇﻳﺼﺎﻝ‬ ‫ﺃﺭﺩﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬:
١.‫ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﻃﻤﺌﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﻣﺮﺗﺎﺣﺘﲔ‬ ‫ﻋﻴﻨﺎﻙ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﺃﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﻭﺻﺤﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻔﻚ‬.
٢.‫ﺇ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﻭﺭﺃﺳﻚ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﲢﺪﺙ‬‫ﻳـﺸﻌﺮ‬ ‫ﺍﳊـﺪﻳﺚ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺮﺃﺱ‬ ‫ﻃﺄﻃﺄﺓ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﻷﻋﻠﻰ‬ ‫ﱃ‬
‫ﻭﺍﳋﻮﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﻌﻒ‬ ‫ﺑﺎﳍﺰﳝﺔ‬.
٣.‫؛‬ ‫ﺍﳊـﺪﻳﺚ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧﻈﺮﻙ‬ ‫ﺗﺜﺒﺖ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﺗﻨﻈﺮ‬ ‫ﻻ‬
‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺑﺎﳌﻮﺿـﻮﻉ‬ ‫ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ‬ ‫ﺑﻌﺪﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﲟﻦ‬ ‫ﱠﻣﺒﺎﻻﺓ‬‫ﻼ‬‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻷﻥ‬
‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪﺙ‬.
٤.‫ﳏﺮﺝ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﻖ‬ ‫ﺗﻄﻴﻞ‬ ‫ﻻ‬‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﻓﻴﻤﻦ‬.
٥.‫ﻭﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻴﻚ‬ ‫ﺍﻟﺮﻣﺶ‬ ‫ﻛﺜﺮﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺣﺬﺭ‬
.
٦.‫ﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﻳﻌﻴﻖ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﻏﲑﻙ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﲤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻟﺒﺲ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﺑﺘﻌﺪ‬
‫ﻭﺑﻴﻨﻪ‬ ‫ﺑﻴﻨﻚ‬.
٧.‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﻣﻌـﻪ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺇﻟﻴﻚ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﻫﺘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺧﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺣﺬﺭ‬
‫ﺫﻟﻚ‬‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﺳـﺘﻤﺮﺍﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺸﺠﻌﻪ‬ ‫ﻭﻻ‬ ، ‫ﻭﺑﻴﻨﻪ‬ ‫ﺑﻴﻨﻚ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﺟﺴﻮﺭ‬ ‫ﻳﻨﺴﻒ‬
‫ﺣﺴﺮﺓ‬ ‫ﺃﺭﺛﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮﺓ‬ ‫ﺏ‬‫ﺭ‬‫ﻭ‬ ، ‫ﻣﻌﻚ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬.
‫؟‬ ‫ﻢ‬‫ﻋﻴﻮ‬ ‫ﻧﻈﺮﺍﺕ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻔﻮﺱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻔﻬﻢ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬:
‫ﺣﺮﻛـﺎﺕ‬ ‫ﺩﻻﻻﺕ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺜﲑ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎﺀ‬ ‫ﻗﺎﻡ‬ ‫ﻟﻘﺪ‬
‫ﻭﺭﺣﻢ‬ ، ‫ﺍﻟﻨﻔﻮﺱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‬‫ﻗﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ﺍﺑﻦ‬ ‫ﺍﷲ‬:‫ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻮﺏ‬ ‫ﻣﻐﺎﺭﻳﻒ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻜﻠﻢ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻮﺏ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮﻑ‬.
‫ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﺮﻳﱵ‬ ‫ﳏﻤﺪ‬ ‫ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ‬ ‫ﺫﻛﺮ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻭﺻﻠﻮﺍ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﻭﻛﺎﻥ‬)‫ﺣﺪﻭﺩ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫ﺁﻓﺎﻕ‬
(‫ﰲ‬ ‫ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺻﻮﺭ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻌﱪ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﻌﲏ‬ ‫ﻟﻠﻴﺴﺎﺭ‬ ‫ﺍﻷﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﺃﻥ‬

‫ﺍﻟ‬‫ﻳﻨـﺸﻲﺀ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻟﻸﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻴﻤﲔ‬ ‫ﳉﻬﺔ‬ ‫ﺍﻟﻴﻤﲔ‬ ‫ﳉﻬﺔ‬ ‫ﺗﺰﻳﻐﺎﻥ‬ ‫ﻭﻋﻴﻨﺎﻩ‬ ‫ﻳﺘﻜﻠﻢ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ، ‫ﺬﺍﻛﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ‬ ‫ﳉﻬﺔ‬ ‫ﺗﺘﺠﻬﻤﺎﻥ‬ ‫ﻋﻴﻨﺎﻩ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﺃ‬ ، ‫ﺭﺁﻫﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻳﺴﺒﻖ‬ ‫ﻭﱂ‬ ‫ﻭﻳﺮﻛﺒﻬﺎ‬ ‫ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺻﻮﺭ‬
‫ﻓﻬـﻮ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻴﻤﲔ‬ ‫ﳉﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮﻩ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ، ‫ﲰﻌﻪ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ‫ﺳﺒﻖ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻛﻼﻣ‬ ‫ﻳﺴﺘﺬﻛﺮ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬
‫ﺇﺣﺴﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻛﻼﻣ‬ ‫ﻳﻨﺸﻲﺀ‬‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺍﻷﺳﻔﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ‬ ‫ﳉﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺩﺍﺧﻠﻲ‬ ‫ﺱ‬
‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﻘﺮﺃ‬ ‫ﻛﻤﻦ‬ ‫ﺩﺍﺧﻠﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﳛﺪﺛﻬﺎ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳﺴﺘﻤﻊ‬.
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﲤﺎﻣ‬ ‫ﺫﻛﺮﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻜﺲ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺍﻷﻋﺴﺮ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﺃ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬.
‫ﺍﻹﻧﺴﺎ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﺍﻷﳕﺎﻁ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﲢﺪﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻨﻚ‬‫ﻳ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺑﻨﺎﺀ‬‫ﻭﻫﻮ‬ ‫ﻥ‬
‫ﻛـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻂ‬ ‫ﲢﺪﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻧﺜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻗﺼﻴﺪﺓ‬ ‫ﻗﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻤﻜﻨﻚ‬‫ﻳ‬‫ﻭ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﻣﻌﻚ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺙ‬
‫ﳑـﺎ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟـﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺭﻱ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﻌﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻂ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻫﻞ‬ ‫ﳍﺎ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩﻩ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻪ‬
‫ﺃﺣـﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺗـﺼﻨﻴﻔﻪ‬ ‫ﻛﻼﻣﻪ‬ ‫ﺗﺄﻣﻞ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ‬ ، ‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺣﺎﺳﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻳﻨﺸﺌﻪ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺍﻷﺻﻨﺎﻑ‬.
‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ‬‫ﻟﻮﺟﻪ‬:
‫ﰲ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻜـﺸﻒ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻴﻪ‬ ‫ﻳﻌﱪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻳﻔﻌﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳﻀ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﻢ‬‫ﻋﻴﻮ‬ ‫ﻧﻈﺮﺍﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻣﻞ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ٍ‫ﺱ‬‫ﻧﻔﻮ‬
‫ﺣـﺎﻝ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻔﺘﲔ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺸﺮﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﻗﺴﻤﺎﺕ‬ ‫ﺗﺄﻣﻞ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬
‫ﺍﳉﺒﲔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳋﺪﻳﻦ‬.
‫ﻗ‬ ‫ﻣﻌﻲ‬ ‫ﻞ‬‫ﻣ‬‫ﻭﺗﺄ‬‫ﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ، ‫ﺍﻟﻜﺮﳝﺔ‬ ‫ﺍﻵﻳﺎﺕ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻠﻴ‬:﴿‫ﹶﻰ‬‫ﺜ‬‫ﻧ‬‫ﹸ‬‫ﺄ‬‫ﹾـ‬‫ﻟ‬‫ِﺎ‬‫ﺑ‬ ‫ﻢ‬‫ﻫ‬‫ﺪ‬‫ﺣ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬ ‫ﺮ‬‫ﺸ‬‫ﺑ‬ ‫ﹶﺍ‬‫ﺫ‬ِ‫ﺇ‬‫ﻭ‬
‫ﻢ‬‫ِﻴ‬‫ﻈ‬‫ﹶ‬‫ﻛ‬ ‫ﻮ‬‫ﻫ‬‫ﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺩ‬‫ﻮ‬‫ﺴ‬‫ﻣ‬ ‫ﻪ‬‫ﻬ‬‫ﺟ‬‫ﻭ‬ ‫ﱠ‬‫ﻞ‬‫ﹶ‬‫ﻇ‬﴾‫ﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ،:﴿‫ﺮ‬‫ﹶ‬‫ﻜ‬‫ﻨ‬‫ﻤ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ‫ﻭﺍ‬‫ﺮ‬‫ﹶ‬‫ﻔ‬‫ﹶ‬‫ﻛ‬ ‫ﻦ‬‫ِﻳ‬‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ِ‫ﻩ‬‫ﻮ‬‫ﺟ‬‫ﻭ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﻑ‬ِ‫ﺮ‬‫ﻌ‬‫ﺗ‬
﴾‫ﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ‬ ، ‫ﺍﻵﻳﺔ‬:﴿‫ﹶﻌ‬‫ﻄ‬ِ‫ﻗ‬ ‫ﻢ‬‫ﻬ‬‫ﻫ‬‫ﻮ‬‫ﺟ‬‫ﻭ‬ ‫ﺖ‬‫ﻴ‬ِ‫ﺸ‬‫ﹾ‬‫ﻏ‬‫ﹸ‬‫ﺃ‬ ‫ﺎ‬‫ﻤ‬‫ﻧ‬‫ﹶ‬‫ﺄ‬‫ﹶ‬‫ﻛ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ِﻤ‬‫ﻠ‬‫ﹾ‬‫ﻈ‬‫ﻣ‬ ِ‫ﻞ‬‫ﻴ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬﴾‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﻏﲑ‬ ،
‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﺍﻵﻳﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬.
‫ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﻭﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﺑﲔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻚ‬ ‫ﺍﳊﻮﺍﺟﺰ‬ ‫ﻳﻘﻴﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺒﻮﺱ‬ ‫ﻢ‬‫ﻬ‬‫ﻓﺎﻟﺘﺠ‬
‫ﻭﻳـﺆﺩﻱ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻣﺘﺤﻜﻤ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﻘﺼﻮﺩ‬ ٍ‫ﺬ‬‫ﺣﻴﻨﺌ‬ ‫ﻋﺒﻮﺳﻚ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﻣﺸﺎﻋﺮﻙ‬ ‫ﺃﻓﻜﺎﺭﻙ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﻴﻄﺮ‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻭﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳏﺪﺩﺓ‬ ‫ﺭﺳﺎﻟﺔ‬.
‫ﻢ‬‫ﻬ‬‫ﺍﻟﺘﺠ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﻭﺃﻛﺜﺮ‬‫ﺍﻷﺳـﻨﺎﻥ‬ ‫ﻭﺗﻜـﺸﲑ‬ ‫ﺍﳋـﺪﻳﻦ‬ ‫ﻭﻓﻠﻄﺤﺔ‬ ‫ﺍﳉﺒﲔ‬ ‫ﺗﻘﻄﻴﺐ‬ ‫ﻫﻮ‬
‫ﺍﻟﺒﺸﺮﺓ‬ ‫ﻭﺍﺳﻮﺩﺍﺩ‬ ‫ﺟﻔﺎﻓﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻔﻠﻰ‬ ‫ﻭﺗﻘﻮﺱ‬ ‫ﺍﻟﺸﻔﺘﲔ‬ ‫ﻟﺰﻡ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬.
‫ﺍﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﻘﺴﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻓﻬﺬﻩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻋﻤﻮﻣ‬:
١.‫ﺎ‬‫ﺃ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﻮﺱ‬ ‫ﻷﺑﻮﺍﺏ‬ ‫ﻣﻔﺘﺎﺡ‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻗﻠﻮﺏ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺭﺳﻮﻟﻚ‬ ‫ﺍﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﺟﻌﻞ‬
‫ﺍ‬ ‫ﲡﻠﺐ‬‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺘﺴﻢ‬ ‫ﻭﺍﳍﺪﻭﺀ‬ ‫ﻟﺮﺍﺣﺔ‬))‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﺃﺧﻴﻚ‬ ‫ﻭﺟﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺗﺒﺴﻤﻚ‬. ((
٢.‫ﺍﳉـﻮ‬ ‫ﻓﻌﻄـﺮ‬ ‫ﺭﺳﺎﻟﺘﻚ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬ ‫ﻭﺗﻌﻄﻞ‬ ‫ﺃﻣﺎﻣﻚ‬ ‫ﺃﻏﻠﻘﺖ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﻵﺫﺍﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺸﻌﺮ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺍﺑﺘﺴﺎﻣﺔ‬ ‫ﻳﺘﻠﻮﻫﺎ‬ ‫ﺑﻨﻜﺘﺔ‬.
٣.‫ﺣﺬﺍﺭ‬‫ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺧﺮﺓ‬ ‫ﺍﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻓﻴﻚ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻭﺑﲔ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﲢﻮﻝ‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ،.
٤.‫ﺍﻵ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬‫ﺟﺒﻴﻨـﻪ‬ ‫ﻭﻣﻼﺣﻈﺔ‬ ‫ﺍﺑﺘﺴﺎﻣﺘﻪ‬ ‫ﺭﺻﺪ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺮ‬
‫ﻋﻴﻨﻴﻪ‬ ‫ﻭﺣﺮﻛﺎﺕ‬.
٥.‫ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺭﺳﺎﻟﺘﻚ‬ ‫ﻹﺑﻼﻍ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﺍﺑﺘﺴﺎﻣﺘﻚ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺩ‬‫ﻮ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺧﻼﻑ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮﻙ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬.
٦.‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺣﻴﺎﻧ‬ ‫ﺍﻟﻀﺤﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺘﺘﻌﻮﺩ‬ ‫ﺍﳌﻀﺤﻜﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮﺍﺋﻒ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻤﺘﺎﻉ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺩ‬‫ﻮ‬‫ﻋ‬.
‫ﺍﻷﺧﺮﻯ‬ ‫ﺍﳉﺴﻢ‬ ‫ﺑﺄﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ‬:
‫ﻛﻤﺎ‬‫ﻭﺣﺮﻛـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘـﺪﻣﲔ‬ ‫ﺍﻟﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﺣﺮﻛﺎﺕ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ، ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﱪ‬ ‫ﺍﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﻋـﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﻗﻴﻘـ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻭﺗﻌﻄﻲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﱪ‬ ‫ﺍﳌﺸﻲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳉﻠﻮﺱ‬ ‫ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﻔﲔ‬
‫ﺍﻵﰐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ‬ ‫ﺻﻮﺭ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻪ‬:
١.‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﺷﻌﻮﺭﻩ‬ ‫ﻳﻌﲏ‬ ‫ﻓﻬﺬﺍ‬ ‫ﻣﺘﺸﺎﺑﻜﺘﲔ‬ ‫ﻇﻬﺮﻩ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀ‬ ‫ﻳﺪﻳﻪ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﻧﺴﺎﻧ‬ ‫ﺗﻼﺣﻆ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫ﻌﺠﺰ‬
‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬.
٢.‫ﺷـﻌﻮﺭﻩ‬ ‫ﻳﻌـﲏ‬ ‫ﻓﻬﺬﺍ‬ ‫ﺍﳉﻠﻮﺱ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺃﻣﺎﻣﻪ‬ ‫ﻣﺘﺸﺎﺑﻜﺘﲔ‬ ‫ﻳﺪﻳﻪ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﻀﻊ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﺃ‬
‫ﺑﺎﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﱠﻣﺒﺎﻻﺓ‬‫ﻼ‬‫ﻭﺍﻟ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﻔﺮﻃﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ‬.
٣.‫ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻭﻛﻤﺎ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺿﻮﺣ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﺍﻓﻘﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﺻﺎﺑﻊ‬ ‫ﺍﻟﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﺇﺷﺎﺭﺍﺕ‬

‫ﺍﻟﻌﺮﺏ‬:‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺑﻠﻎ‬ ‫ﺇﺷﺎﺭﺓ‬ ‫ﺏ‬‫ﺭ‬‫ﻋﺒﺎﺭﺓ‬.
٤.‫ﻧﻔﻮﺳـﻬﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻤـﺎ‬ ‫ﺗﻌﱪ‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺃﻗﺪﺍﻡ‬ ‫ﺣﺮﻛﺎﺕ‬ ‫ﻻﺣﻆ‬
‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﺭﺳﺎﻝ‬ ‫ﺗﻘﺮﺭ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻚ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﻗﺪﻣﻴﻚ‬ ‫ﺣﺮﻛﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻧﺖ‬ ‫ﱢﻢ‬‫ﻜ‬‫ﻭﲢ‬
‫ﺍﳊﺮﻛﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬.
٥.‫ﺑﺎﻟـﺸﻲﺀ‬ ‫ﺍﳉﻬـﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﱠﻣﺒﺎﻻﺓ‬‫ﻼ‬‫ﻭﺍﻟ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﻫﻞ‬ ‫ﻳﻌﲏ‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﻟﻸﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﻔﲔ‬ ‫ﻫﺰ‬
‫ﺣﻴﺎﻟﻪ‬ ‫ﻭﺍﳊﲑﺓ‬.
‫ﺗﻜ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬‫؟‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﺒﺎﺱ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ‬ ‫ﺴﺐ‬:
‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﻄﻲ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺇﺣﺪﻯ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬ ، ‫ﻻﺑﺴﻪ‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﻠﺒﺎﺱ‬
‫ﻓﺎﻟﻠﺒـﺎﺱ‬ ، ‫ﺻـﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﻭﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻗﻴﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻌﱪ‬ ‫ﺍﻟﻠﺒﺎﺱ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﻳﻠﺒﺴﻪ‬ ‫ﻋﻤﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﳏﺪﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻭﻟﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺍﻧﻄﺒﺎﻋ‬
‫ﻭﺃﻫـﻢ‬ ، ‫ﻭﻣﺮﻭﻧﺘـﻪ‬ ‫ﻭﺗﻨﺎﺳـﻘﻪ‬ ‫ﻭﻧﻈﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻭﺑﺴﺎﻃﺘﻪ‬ ‫ﻟﻮﻧﻪ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺍﻧﻄﺒﺎﻋ‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ‬
‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﻠﺒﺎﺱ‬ ‫ﺃﻣﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺍﻷﺧﺬ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ‬:
١.‫ﻭﻫـﺬﻩ‬ ، ‫ﻟﻠﻤـﺮﺃﺓ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻟﻠﺮﺟـﻞ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﻮﺍﺑﻂ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻠﺘﺰﻣ‬ ‫ﺍﻟﻠﺒﺎﺱ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬
‫ﺍﻟﻔﻘﻪ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬ ‫ﳏﻠﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻀﻮﺍﺑﻂ‬.
٢.‫ﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺷـﺮﻋﻴ‬ ‫ﺍﻟﻠﺒﺎﺱ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﻣﻘﺒﻮ‬ ‫ﻟﺒﺎﺳﻚ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺣﺮﺹ‬
‫ﺍﻟﺒﺪﻟﺔ‬ ‫ﻟﺒﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺼﺮ‬ ‫ﻛﻤﻦ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮﻝ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴ‬‫ﻏـﲑ‬ ‫ﻳﻌﺮﻑ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﺪﻭﻱ‬ ‫ﳎﺘﻤﻊ‬ ‫ﰲ‬
‫ﺍﻟﺜﻮﺏ‬.
٣.‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ‬ ‫ﻭﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺮﳛ‬ ‫ﻟﺒﺎﺳﻚ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻟﻜﻲ‬.
٤.‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﻜﺴﺐ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﳌﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺍﻷﻧﺎﻗﺔ‬.
٥.‫ﺍﻟﻨﺎﺿﺞ‬ ‫ﺍﻟﺬﻭﻕ‬ ‫ﻋﻼﻣﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻠﻒ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﺎﻃﺔ‬.
٦.‫ﻓﻠﻠ‬ ‫ﺍﻟﻠﺒﺎﺱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺇﻏﻔﺎﻟﻪ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﻭﺍﳌﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ‬‫ﻭﻟﻠـﺸﺘﺎﺀ‬ ‫ﻣﻼﺑﺴﻪ‬ ‫ﺼﻴﻒ‬
‫ﻧﺰﻫﺘﻚ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﲣﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻣﻼﺑﺴﻪ‬ ‫ﺯﻭﺍﺟﻚ‬ ‫ﻭﻟﻴﻮﻡ‬ ‫ﻣﻼﺑﺴﻪ‬.
‫ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻭﺣﺴﻦ‬ ‫ﺍﻹﺻﻐﺎﺀ‬:

‫ﺗﻨﺠﺢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﻜﻔﻲ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﺭﻛﲏ‬ ‫ﺃﺣﺪ‬ ‫ﺍﻹﺻﻐﺎﺀ‬ ‫ﻭﺇﺟﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺣﺴﻦ‬
‫ﻓﻌﻠﻪ‬ ‫ﺭﺩ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳﻀ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﺭﺳﺎﻟﺘﻚ‬ ‫ﺇﺭﺳﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬
‫ﻳﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﻓﻬﻢ‬‫ﺍﻹﺻـﻐﺎﺀ‬ ‫ﻭﺣﺴﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﻪ‬ ‫ﻭﺣﺴﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﻳﺪﻩ‬
‫ﻧﻔـﺴﻪ‬ ‫ﺗﺴﻴﲑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﳒﺢ‬ ‫ﻧﺒﻞ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻳﺘﺼﻒ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫ﺍﻵﺩﺍﺏ‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺩﺏ‬
‫ﺍﳌﻌﺎﺭﻑ‬ ‫ﻭﺍﻛﺘﺴﺎﺏ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬ ‫ﺭﺍﻗﻴﺔ‬ ‫ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺓ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ‫ﺫﺍﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ‬
‫ﺍﻻ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﺩﻟﺖ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ، ‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬‫ﺑﲔ‬ ‫ﻳﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺼﺪﺭ‬ ‫ﳌﺎ‬ ‫ﺳﺘﻴﻌﺎﺏ‬٤٠%
‫ﺇﱃ‬٧٥%‫ﻫـﻮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔـﺎﻭﺕ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﺃﻛﱪ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺀ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬
‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻹﺻﻐﺎﺀ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻭﺃﻫﻢ‬ ، ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺍﻹﺻﻐﺎﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ‬:
١.‫ﺑﺎﻹﺫﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﻊ‬.
٢.‫ﺑﺎﻟﻌﲔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺼﺮ‬.
٣.‫ﻭﺍﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬.
‫ﺣﺴ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺁﺛﺎﺭ‬‫ﺍﻹﺻﻐﺎﺀ‬ ‫ﻦ‬:
١.‫ﻓﻌﻨـﺪﻣﺎ‬ ، ‫ﻟـﻚ‬ ‫ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻣﻬﻢ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺛﻘﺔ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻹﺻﻐﺎﺀ‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻳﺆﺩﻱ‬ ‫ﻗﺪ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺟﻠﻴﺴﻚ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻠﻔﻮﻥ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻭﺗﺘﺸﺎﻏﻞ‬ ‫ﺇﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻣﻌﻚ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺙ‬
‫ﺍﻷﺣﻨﻒ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺃﺛﺮ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ، ‫ﻓﻴﻚ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ﺑﺎﻹﺣﺒﺎﻁ‬ ‫ﺗﺼﻴﺒﻪ‬ ‫ﺃﻭﺭﺍﻗﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫ﻗﻮﻟﻪ‬) :‫ﺑﺎﻷﻣﺮ‬ ‫ﻟﻴﺤﺪﺛﲏ‬ ‫ﺍﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﺇﻥ‬‫ﺣـﱴ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻓﺄﺻﻐﻲ‬ ‫ﺃﻣﻪ‬ ‫ﺗﻠﺪﻩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻋﺮﻓﻪ‬
‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻷﻭﻝ‬ ‫ﺃﲰﻌﻪ‬ ‫ﺃﱐ‬ ‫ﻭﺃﺭﻳﻪ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻲ‬. (
٢.‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠـﺎﺡ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺸﻞ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ، ‫ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪﻩ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﻣﻘـﺼﺪﻩ‬ ‫ﻓﻬـﻢ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻭﻻ‬ ، ‫ﻣﺮﺍﺩﻩ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﻭ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻭﺍ‬ ‫ﻟﻜﻼﻣﻪ‬ ‫ﺑﺎﻹﺻﻐﺎﺀ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﻭﻣﺮﺍﺩﻩ‬‫ﻓﻬﻤﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬.
٣.‫ﺗﺘـﺎﺡ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺹ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺗﺆﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺹ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﺇﺿﺎﻋﺔ‬
‫ﻣﻘﺎﺻـﺪﻫﻢ‬ ‫ﻭﺍﺳـﺘﻴﻌﺎﺏ‬ ‫ﻛﻼﻣﻬﻢ‬ ‫ﻭﻓﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﻜﺎﻙ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ‬

‫ﻓﺎﺗـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘـﺎﱄ‬ ، ‫ﻓﻬﻤﻬﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﺸﻞ‬ ‫ﳍﻢ‬ ‫ﺍﻹﺻﻐﺎﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻓﺸﻞ‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ‬ ، ‫ﻭﻣﺮﺍﻣﻴﻬﻢ‬
‫ﺍﻟﻔﺮﺹ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﲑ‬.
٤.‫ﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻮﺩ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬‫ﻟﺪﻯ‬ ‫ﻧﺎﻗﺼﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﺑﻘﺎﺀ‬ ‫ﳐﺘﺼﺮﺓ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻛﺘﺴﺎﺏ‬
‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻇﻨﻪ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﺍﻹﺻﻐﺎﺀ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﳚﻴﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﻦ‬.
٥.‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻧﻘﺺ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺍﳋﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﲣﺎﺫ‬
‫ﻭﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺻﺤﻴﺤ‬.
٦.‫ﻟﻌﺪ‬ ‫ﺑﺎﻹﺣﺒﺎﻁ‬ ‫ﺍﳌﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﺷﻌﻮﺭ‬‫ﻟﻠﻤـﺸﺎﺭﻛﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﻩ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ، ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺍﻹﺻﻐﺎﺀ‬ ‫ﻡ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﻨﺎﻁ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬.
‫ﺍﳉﻴﺪ‬ ‫ﻭﺍﻹﺻﻐﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺍﻹﻧﺼﺎﺕ‬:
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﲢﻮﺯ‬ ‫ﺍﳊﺴﻦ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺍﳉﻴﺪ‬ ‫ﺍﻹﻧﺼﺎﺕ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺓ‬ ‫ﺗﻜﺘﺴﺐ‬ ‫ﻟﻜﻲ‬
‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻼﺑﺪ‬ ‫ﻭﲦﺮﺍﺕ‬ ‫ﻭﻣﻜﺎﺳﺐ‬ ‫ﻓﻀﺎﺋﻞ‬:
١.‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺗـﺸﻜﻮ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺑﺄ‬ ‫ﻟﻐﲑﻙ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﻣﺮﻳﺢ‬ ‫ﻭﺑﺪﱐ‬ ‫ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﰲ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷـﺮﺓ‬ ‫ﺍﻷﻛﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﻭﺃ‬ ، ‫ﻣﻔﺮﻁ‬ ‫ﺟﻮﻉ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﳎﻬﺪ‬ ‫ﺳﻬﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﺆﱂ‬ ‫ﻣﺮﺽ‬
‫ﻣﻌﺘﺪﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﻓﻜﺮﻙ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺴﻴﻄﺮ‬ ‫ﺑﺄﻣﺮ‬ ‫ﺍﻻﻧﺸﻐﺎﻝ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬
‫ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ‬.
٢.‫ﲡ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳌﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺰﻋﺠﺔ‬ ‫ﻭﺃﺻﻮﺍﺕ‬ ‫ﺿﻮﺿﺎﺀ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺃ‬‫؛‬ ‫ﺣﻮﻟﻪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻠﺲ‬
‫ﺍﳊﻮﺍﺱ‬ ‫ﻭﻳﺸﻐﻞ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﻦ‬ ‫ﻳﺸﺘﺖ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻷﻥ‬.
٣.‫ﲜﻤﻴـﻊ‬ ‫ﺗﺮﻛﺰ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀﻫﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻣﺮﳛﺔ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﺍﻹﺻﻐﺎﺀ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺟﻠﺴﺘﻚ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﻛﻼﻣﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳑﻜﻦ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﺃﻛﱪ‬ ‫ﻟﺘﺴﺘﻮﻋﺐ‬ ‫ﺍﳌﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺣﻮﺍﺳﻚ‬.
٤.‫ﻭﺍﻟﺒﺼﺮ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﻊ‬ ‫ﻟﻴﺘﻈﺎﻓﺮ‬ ‫ﻭﻣﺸﺎﻫﺪ‬ ‫ﺻﻮﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﺍﻩ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴﻤﻌﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﺭﺑﻂ‬
‫ﺍﳌ‬ ‫ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬.
٥.‫ﻣﻌـﺎﱐ‬ ‫ﻟﺘﺮﺳﺦ‬ ‫ﺻﻮﺗﻪ‬ ‫ﻭﻧﱪﺍﺕ‬ ‫ﻭﺟﻬﻪ‬ ‫ﻭﺗﻌﺎﺑﲑ‬ ‫ﺍﳌﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﺟﺴﻢ‬ ‫ﺣﺮﻛﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺭﻛﺰ‬

‫ﺩﻗﺔ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﳌﺎ‬ ‫ﻓﻬﻤﻚ‬ ‫ﻭﻟﻴﻜﻮﻥ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﻼﻣﻪ‬.
٦.، ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫ﻞ‬‫ﺟ‬‫ﻭﺃ‬ ‫ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﳉﻠﺴﺔ‬ ‫ﺗﻄﻴﻞ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻛﻠﺖ‬ ‫ﻣﻠﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﻮﺱ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬.
٧.‫ﺍﻟ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻭﺗﺴﺘﻌﺠﻞ‬ ‫ﺍﳌﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﺗﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﻻ‬‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺒﺎﺱ‬ ‫ﳛﺼﻞ‬ ‫ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻮﺻﻮﻝ‬
‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺎﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺍﺳﺘﻮﺿﺢ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻓﺴﺠﻞ‬ ‫ﺍﻟﻔﻬﻢ‬.
٨.‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺮﺣﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺸﺎﻏﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺜﺎﺅﺏ‬ ‫ﺍﻻﻟﺘﻔﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﺜﺮ‬ ‫ﻻ‬.
٩.‫ﺍﳌﺘﺤـﺪﺙ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﺳـﺘﺄﺫﻧﺖ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻭﺣﺒﺬﺍ‬ ، ‫ﻟﻀﺮﻭﺭﺓ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺍﳌﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺘﻜﻠﻢ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻏﲑﻩ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻟﺘﺘﺤﺪﺙ‬.
١٠.‫ﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ‬‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻘﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﻭﺗﻠﺨﻴﺺ‬ ‫ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻷﻭﺭﺍﻕ‬
‫ﻭﲢﺘﻔﻆ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﲟﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻟﺘﻠﻢ‬ ‫ﺣﻔﻈﻬﺎ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺍﳌﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴﻤﻌﻬﺎ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﲟﺎ‬.
‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﻣﻌﻮﻗﺎﺕ‬:
‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈـﺮ‬ ‫ﺑﻐﺾ‬ ‫ﳒﺎﺣﻪ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﺇﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺗﺆﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬ ، ‫ﻧﻮﻋﻪ‬‫ﻗـﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﳌﺮﺳﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﺫﻛﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻞ‬‫ﺼ‬‫ﺃﻓ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﲨﻠﺔ‬ ‫ﻭﺳﺄﺫﻛﺮ‬ ، ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬:
١.‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻭﺿﻮﺡ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬.
٢.‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﻗﺪﺭﺗﻪ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﺭﺩ‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺮﺳﻞ‬ ‫ﺧﻄﺄ‬.
٣.‫ﺧﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻏﺎﻣﻀﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠﻴﻎ‬.
٤.‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬.
٥.‫ﺎ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺭﺑﻂ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺍﳌﺮﻏﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺜﲑﺍﺕ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺸﻞ‬.
٦.‫ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺍﻹﺻﻐﺎﺀ‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬.
٧.‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻭﺟﻬﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻬﻤﻬﺎ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻔﺴﲑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳋﻄﺄ‬.

٨.‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻟﻠﺮﺩ‬ ‫ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ‬.
٩.‫ﻳ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳋﺠﻞ‬، ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺭﺳﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﺗﺒﻠﻴﻎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﺮﺳﻞ‬ ‫ﻗﺪﺭﺓ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺆﺩﻱ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﺋﻖ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﻭﺇﻟﻴﻚ‬:
‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﻋﻮﺍﺋﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬»‫ﺍﳋﺠﻞ‬«:
‫ﻭﻋﻠـﻰ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻮﻣـ‬ ‫ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻭﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﺑﺎﳊﺮﺝ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﳋﺠﻞ‬
‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻓﻌـﻞ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻭﺍﳊﺮﺝ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﻘﺒﺎﺽ‬ ‫ﺷﻌﻮﺭ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺀ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﳜﺘﻠﻒ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬‫ﻳـﺸﲔ‬
‫ﻣﺬﻣﻮﻡ‬ ‫ﻭﺍﳋﺠﻞ‬ ‫ﳏﻤﻮﺩ‬ ‫ﻓﺎﳊﻴﺎﺀ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ‬ ، ‫ﺫﻛﺮﻩ‬ ‫ﺃﻭ‬.
‫ﺍﳋﺠﻞ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬:
١.‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻘﺎﺀ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ‬ ‫ﺗﻮﺗﺮ‬.
٢.‫ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻌﺜﻢ‬.
٣.‫ﺍﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﻭﺍﲪﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﳉﻮﺍﺭﺡ‬ ‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺏ‬.
٤.‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﲝﻀﻮﺭ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﲑﺓ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬:
‫ﻣﺮ‬ ‫ﻋﻼﺝ‬‫ﺍﳋﺠﻞ‬ ‫ﺽ‬:
١.‫ﰲ‬ ‫ﻭﺷﺎﺭﻛﻬﻢ‬ ‫ﺃﻗﺎﺭﺑﻚ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺟﲑﺍﻧﻚ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺯﻣﻼﺋﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴ‬ ‫ﺍﻧﺪﻣﺞ‬
‫ﻭﺃﻣﺜﺎﳍﺎ‬ ‫ﻭﻣﻨﺎﺳﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭﺣﻼﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻧﺸﻄﺘﻬﻢ‬.
٢.‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺣﻴﺎﻧ‬ ‫ﻤﻮﻋﺎﺕ‬‫ﺍ‬ ‫ﺇﺣﺪﻯ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﺎﺭﺱ‬.
٣.‫ﺍﻟﻀﺤﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺷﺎﺭﻛﻬﻢ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﻀﺤﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻜﺖ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ِ‫ﻖ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺃ‬.
٤.‫ﻣ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺘﻌﺮﻑ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳊﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺓ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺎﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﻫﻢ‬ ‫ﻦ‬
‫ﺃﻓﻜﺎﺭﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺗﻌﺮﻑ‬ ‫ﻭﺣﺎﻭﺭﻫﻢ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ‬.
٥.‫ﺃﺣﺪ‬ ‫ﺃﻣﺎﻣﻚ‬ ‫ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻮﺣﺪﻙ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﺑﺄﻧﻚ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺗﻘﻨﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬ ‫ﺃﻓﻜﺎﺭﻫﻢ‬ ‫ﻋﺮﺽ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬
‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬.
٦.‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺍﳉﻬﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻼﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﲞﺎﺻﺔ‬ ‫ﺍﻹﻣﺎﻣﺔ‬ ‫ﻭﺗﻮﻝ‬ ‫ﺍﳌﺴﺠﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﺻﻼﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ‬

‫ﺗ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﺘﺎﺡ‬.
٧.‫ﰲ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﺸﺎﺭﻙ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺣﺮﺹ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻔﻮﻗﻚ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳉﻮﺍﻧﺐ‬.
٨.‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﻌﻮﺩ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻗﻠﻴ‬ ‫ﺗﺴﺘﺮﺧﻲ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﺤﺎﻭﻝ‬ ‫ﺃﻋﺼﺎﺑﻚ‬ ‫ﺑﺘﻮﺗﺮ‬ ‫ﺃﺣﺴﺴﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
.
٩.‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﺭﺩ‬ ‫ﻭﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ﻭﺃﻓﻌﺎﻟﻚ‬ ‫ﻟﻜﻠﻤﺎﺗﻚ‬ ‫ﺧﻄﻂ‬ ‫ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻬﺘﻚ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬
‫ﰒ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﻄﺒﻘﻪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺣﺎﻭﻝ‬ ، ‫ﺳﺘﻘﻮﻟﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲤﺮﻥ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺿﻮﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻄﻄﻚ‬
‫ﻋﺪﺓ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺗﻜﺮﺭ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬ ، ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﺃﺩﺏ‬ ‫ﻭﺑﺼﺪﻕ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺧﻄﻄﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻔﺬ‬
‫ﺍﷲ‬ ‫ﺑﺈﺫﻥ‬ ‫ﺍﳋﺠﻞ‬ ‫ﻓﺴﻴﺰﻭﻝ‬ ‫ﻣﺮﺍﺕ‬.
١٠.‫ﻣﺒﺤﺚ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬))‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺗﻜﺘﺴﺐ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬((‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﳌﺜﻞ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﳉﺔ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬
‫ﻭﻏﲑﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺋﻖ‬.
**********************************

‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬
‫ﳑـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳـﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﻓـﻴﻬﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘـﺄﺛﲑ‬ ‫ﺍﻵﺧـﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻴﺎﺳـﺔ‬ ‫ﺎﻣﻠـﺔ‬‫ﺍ‬ ‫ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﻓﻦ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻳﺴﺘﻠﺰﻡ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ‬
‫ﰲ‬ ‫ﺍﺗﺒﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬ ،‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻣﻊ‬‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬:
١.‫ﺍﷲ‬ ‫ﺑﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻮﺏ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻭﺑﲔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻚ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻳﺼﻠﺢ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻭﺑﲔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻚ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﺻﻠﺢ‬
‫ﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ، ‫ﻭﺃﺑﻜﻰ‬ ‫ﺃﺿﺤﻚ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ، ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫ﻳﺸﺎﺀ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﺼﺮﻓﻬﺎ‬:﴿...
‫ﲔ‬ِ‫ﻨ‬ِ‫ﻣ‬‫ﺆ‬‫ﻤ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ِﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻭ‬ ِ‫ﻩ‬ِ‫ﺮ‬‫ﺼ‬‫ﻨ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ﻙ‬‫ﺪ‬‫ﻳ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬ ‫ِﻱ‬‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ‫ﻮ‬‫ﻫ‬ ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﻚ‬‫ﺒ‬‫ﺴ‬‫ﺣ‬ ‫ﱠ‬‫ﻥ‬ِ‫ﺈ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬*‫ﻒ‬‫ﱠ‬‫ﻟ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬‫ﻭ‬‫ﺖ‬‫ﹾ‬‫ﻘ‬‫ﹶ‬‫ﻔ‬‫ﻧ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬ ‫ﻮ‬‫ﹶ‬‫ﻟ‬ ‫ﻢ‬ِ‫ﻬ‬ِ‫ﺑ‬‫ﹸﻮ‬‫ﻠ‬‫ﹸ‬‫ﻗ‬ ‫ﻦ‬‫ﻴ‬‫ﺑ‬
‫ﻢ‬‫ِﻴ‬‫ﻜ‬‫ﺣ‬ ‫ﺰ‬‫ِﻳ‬‫ﺰ‬‫ﻋ‬ ‫ﻪ‬‫ﻧ‬ِ‫ﺇ‬ ‫ﻢ‬‫ﻬ‬‫ﻨ‬‫ﻴ‬‫ﺑ‬ ‫ﻒ‬‫ﱠ‬‫ﻟ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬ ‫ﻪ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﻦ‬ِ‫ﻜ‬‫ﹶ‬‫ﻟ‬‫ﻭ‬ ‫ﻢ‬ِ‫ﻬ‬ِ‫ﺑ‬‫ﹸﻮ‬‫ﻠ‬‫ﹸ‬‫ﻗ‬ ‫ﻦ‬‫ﻴ‬‫ﺑ‬ ‫ﺖ‬‫ﹾ‬‫ﻔ‬‫ﱠ‬‫ﻟ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ِﻴﻌ‬‫ﻤ‬‫ﺟ‬ ِ‫ﺽ‬‫ﺭ‬‫ﹶ‬‫ﺄ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬
﴾.
٢.‫ﻫﻲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻮﻣ‬ ‫ﺍﻷﳕﺎﻁ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﺑﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺧﺎﺻ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﳕﻄ‬ ‫ﺇﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﺃﺛﺒﺘﺖ‬
‫ﺍﻹ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺻﻮﺭﻱ‬ ‫ﳕﻂ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﺇ‬‫ﳕﻂ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻭﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﱂ‬ ‫ﻳﻨﻈﺮ‬ ‫ﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﳕﻂ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﺴﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻭﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﱂ‬ ‫ﻳﻨﻈﺮ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﲰﻌﻲ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﻣﺸﺎﻋﺮﻩ‬ ‫ﺃﺣﺎﺳﻴﺴﻪ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﱂ‬ ‫ﻳﻨﻈﺮ‬ ‫ﺇﺣﺴﺎﺳﻲ‬.
‫ﺍﻟـﻨﻤﻂ‬ ‫ﺧـﻼﻝ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ‬ ‫ﳏﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﳕﻂ‬ ‫ﻓﻤﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﻳﻌ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬، ‫ﺑﻴﻨﻜﻤـﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘـﺔ‬ ‫ﻭﺇﻗﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻭﺑﻴﻨـﻪ‬ ‫ﺑﻴﻨﻚ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺴﺠﺎﻡ‬ ‫ﺠﻞ‬
‫ﺍﷲ‬ ‫ﺷﺎﺀ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻭﺳﻴﺄﰐ‬.
٣.‫ﺗﺴﻤﻌﻪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﲢﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﲰﻌﻬﻢ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺿﻊ‬
‫ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﻌﺎﻣﻠﻚ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﲢﺐ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻑ‬‫ﺮ‬‫ﻭﺗﺼ‬.
٤.‫ﺍﻟﺼﻌﺒ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﻗﻒ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻭﲞﺎﺻﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬ ‫ﺍﺑﺘﺴﻢ‬‫ﺍﳌﺨﻴﻔﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﺔ‬.
٥.‫ﺍﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻭﺻﻴﺔ‬ ‫ﻭﺗﺬﻛﺮ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺰﺍﺯ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺟﺄﺷﻚ‬ ‫ﻭﺭﺑﺎﻃﺔ‬ ‫ﺪﻭﺋﻚ‬ ‫ﺍﺣﺘﻔﻆ‬
‫ﻭﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬)) :‫ﺗﻐﻀﺐ‬ ‫ﻻ‬ ، ‫ﺗﻐﻀﺐ‬ ‫ﻻ‬ ، ‫ﺗﻐﻀﺐ‬ ‫ﻻ‬. ((
٦.‫ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﻭﺗﺬﻛﺮ‬ ، ‫ﻢ‬‫ﻭﺣﺎﺟﺎ‬ ‫ﻭﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺿﻊ‬

‫ﻭﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬:﴿ِ‫ﺐ‬‫ﹾ‬‫ﻠ‬‫ﹶ‬‫ﻘ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ‫ﹶ‬‫ﻆ‬‫ِﻴ‬‫ﻠ‬‫ﹶ‬‫ﻏ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﹼ‬‫ﻈ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬ ‫ﺖ‬‫ﻨ‬‫ﹸ‬‫ﻛ‬ ‫ﻮ‬‫ﹶ‬‫ﻟ‬‫ﻭ‬﴾ ‫ﻚ‬ِ‫ﻟ‬‫ﻮ‬‫ﺣ‬ ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ‫ﻮﺍ‬‫ﻀ‬‫ﹶ‬‫ﻔ‬‫ﻧ‬‫ﹶﺎ‬‫ﻟ‬.
٧.‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺎﺗﻚ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻩ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣﺘﻬﻠ‬ ‫ﻭﻛﻦ‬ ‫ﻟﻘﺎﺀ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﲞﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎﺗﻚ‬ ‫ﺍﺧﺘﺮ‬
‫ﺃﺭﻕ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎﺗﻚ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺍﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﻭﻏﻠﻈﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺴﻤﺎﺕ‬ ‫ﲨﻮﺩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﺣﺬﺭ‬ ، ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬
‫ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ، ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬:
‫ﻭﺟﻬـﻪ‬ ‫ﺃﺳـﺮﺓ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻧﻈﺮﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬‫ﺍﳌﺘـﻬﻠﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺭﺽ‬ ‫ﻛﱪﻕ‬ ‫ﺑﺮﻗﺖ‬
٨.‫ﺇﺫﺍ‬‫ﻪ‬‫ﹾ‬‫ﻠ‬‫ﺟ‬‫ﻭﺃ‬ ‫ﺑﻠﺒﺎﻗﺔ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻓﺄﻧﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺍﻷﺟﻮﺍﺀ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﺇﱃ‬.
٩.‫ﻭﻻ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻄﻐﻰ‬ ‫ﲡﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻭﺍﻷﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﺮﺍﺋﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻜﺖ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻚ‬ ‫ﺭﺻﻊ‬
‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟﻮ‬ ‫ﻳﻀﻔﻲ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺣﻘ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺗﻘﻞ‬.
١٠.‫ﻭﺍﳌ‬ ‫ﺻﻐﺮﺕ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺍﳉﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﺍﳍﺪﻳﺔ‬‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻠﺖ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﳌﺴﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﺴﺎﺭﻋﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻭﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻮﺏ‬ ‫ﻛﺴﺐ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻞ‬‫ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﺼﻼﺓ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ،)) :‫ﺎﺩﻭﺍ‬
‫ﲢﺎﺑﻮﺍ‬.((
١١.‫ﺍﻣﺘﻼﻙ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺎﺣﺮﺹ‬ ، ‫ﺍﻟﻘﻠﻮﺏ‬ ‫ﻣﻔﺘﺎﺡ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺣﺴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻡ‬ ‫ﺇﻓﺸﺎﺀ‬
‫ﺑ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﻢ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‬ ‫ﺣﻴﺎﻩ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻛﺒﻌﺾ‬ ‫ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﳌﻔﺘﺎﺡ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬‫ﺘﺠﻬﻢ‬
‫ﻳﻌﺮﻓﻮﻧﻪ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻬﻢ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻮﻥ‬ ‫ﳌﺎﺫﺍ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺴﺘﻐﺮﺑ‬.
١٢.‫ﺗﻔﻌﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻊ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﳛﺒﻮﻧﻚ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﳚﻌﻞ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻭﺻﺪﻕ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻋﺪ‬ ‫ﺍﻟﻮﻓﺎﺀ‬
‫ﻳﺴﻘﻂ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ، ‫ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺋﻪ‬ ‫ﺍﻟﻜﺬﺏ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺭﺫﻝ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪﻭﻥ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﳍﻢ‬
‫ﻃ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﻜﺬﺏ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﻨﺲ‬ ‫ﻭﻻ‬ ، ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻳﻔﻘﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻭﳚﻌﻞ‬ ‫ﻫﻴﺒﺘﻪ‬‫ﻭﺍﻟﻨﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺠﻮﺭ‬ ‫ﺮﻳﻖ‬
‫ﺑﺎﷲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻴﺎﺫ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺎﻕ‬ ‫ﺃﻫﻞ‬ ‫ﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ،.
١٣.‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻭﻻ‬ ، ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻗﻠﻮﺏ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺯﻝ‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ‬ ‫ﻙ‬‫ﺅ‬‫ﻮ‬‫ﻳﺒ‬ ‫ﻗﻞ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺑﺎﳌﻴﺴﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺮﻡ‬
‫ﻭﺍﻟﺸﺢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺨﻞ‬ ‫ﺍﳌﻮﺻﻮﻓﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﳏﺒﺔ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﻨﺎﻝ‬ِ‫ﻪ‬ِ‫ﺴ‬‫ﹾ‬‫ﻔ‬‫ﻧ‬ ‫ﺢ‬‫ﺷ‬ ‫ﻕ‬‫ﻮ‬‫ﻳ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬‫ﻭ‬ ﴿
‫ﹶ‬‫ﻥ‬‫ﻮ‬‫ﺤ‬ِ‫ﻠ‬‫ﹾ‬‫ﻔ‬‫ﻤ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ‫ﻢ‬‫ﻫ‬ ‫ﻚ‬ِ‫ﺌ‬‫ﹶ‬‫ﻟ‬‫ﹸﻭ‬‫ﺄ‬‫ﹶ‬‫ﻓ‬﴾.
١٤.‫ﺍﻟﺒﺴﺎﻃ‬‫ﺍﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻠﻒ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺔ‬
‫ﺃﻋﺪﺍﺋﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻭﻟﻮ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻏﲑﻙ‬ ‫ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ‬ ‫ﻳﻜﺴﺒﻚ‬.

١٥.‫ﳑﺎ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ‬ ‫ﻭﻃﻴﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﳌﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻭﺍﻷﻧﺎﻗﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﻠﺒﺲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻢ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬
‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﻳﻨﻔﺮﻩ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻣﻌﻚ‬ ‫ﺍﳌﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﺮﻳﺢ‬.

‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ‬
‫ﻣﻌ‬ ‫ﻣﺮﻛـﺐ‬ ‫ﻣـﺰﻳﺞ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻮﻣ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬‫ﻭﺍﻟﺬﺍﺗﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻘﻼﻧﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻃـﻒ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻘـﺪ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﻄـﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻈﺎﻇـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟـﺴﻤﺎﺣﺔ‬ ‫ﻭﺍﳉـﺮﺃﺓ‬ ‫ﻭﺍﳊﺬﺭ‬ ‫ﻭﺍﳋﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﺘـﺼﺎﺭﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒـﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨـﻮﺍﺯﻉ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻭﻏﲑ‬ ‫ﻭﺍﻻﺭﺗﻜﺎﺱ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻤﻮ‬ ‫ﻭﺍﻹﻣﺴﺎﻙ‬
‫ﺍﳌﺘﻮﺍﻓﻘﺔ‬.
‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺗﻌﻘﻴـﺪ‬ ‫ﺃﻛﺜـﺮ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻮﻣـ‬ ‫ﻏﲑﻫـﺎ‬ ‫ﻭﻳﻘﻠﻞ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻭﻳﺰﻳﺪ‬:
‫ﻣﻨﻬ‬‫ﻭﺍﻷﻋـﺮﺍﻑ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘـﻴﻢ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩﻳـﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﻨﻈﻮﻣـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﺆﺛﺮﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺭﺍﺛﺔ‬ ‫ﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﻈـﺮﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺏ‬ ‫ﻭﺍﳋـﱪﺍﺕ‬ ‫ﺍﳌﻌﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﻜﺘﺴﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺍﳊﺼﺮ‬ ‫ﺗﻔﻮﻕ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﻏﲑ‬ ، ‫ﻟﻠﺸﺨﺺ‬ ‫ﺍﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳊﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬.
‫ﺣـ‬ ‫ﻳﻌـﲏ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻫﻨـﺎ‬ ‫ﺳﺄﻭﺭﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬‫ﻓﻴﻤـﺎ‬ ‫ﻗـﺎﻃﻊ‬ ‫ﺑـﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﺼﺮ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘـﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﲢـﺖ‬ ‫ﻳـﺪﺧﻠﻮﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺃﻧﺎﺱ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫؛‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻔﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺄﺫﻛﺮﻩ‬
‫ﳍﻢ‬ ‫ﺳﺄﺫﻛﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻔﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻭﻣﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﲣﺘﻠﻒ‬.
‫ﺃ‬(–‫ﺻﻔﺎﺗﻪ‬ ‫ﻭﺃﻫﻢ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺭﻱ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻼﱐ‬:
١.‫ﺍﳌ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺃﻧﻪ‬ ‫ﺣﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﲔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺅﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺭ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﱂ‬ ‫ﺭﺅﻳﺔ‬‫ﻌﺎﱐ‬
‫ﻣﺸﺎﻫﺪﺓ‬ ‫ﺻﻮﺭ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﳛﻮﳍﺎ‬ ‫ﺮﺩﺓ‬‫ﺍ‬.
٢.‫ﻢ‬‫ﺣﺎﺟﺎ‬ ‫ﻭﻳﺘﻔﻬﻢ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺇﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﳝﻴﻞ‬.
٣.‫ﺍﻟﺼﻮﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺭﻱ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻤﻂ‬ ‫ﺗﺄﺛﺮﻩ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻀﻮﺀ‬ ‫ﺍﳌﺘﻼﺣﻘﺔ‬.
٤.‫ﺍﳌﻔﺮﻃﺔ‬ ‫ﺍﳊﺴﺎﺳﻴﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﻝ‬ ‫ﲞﻠﻮ‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ‬.
٥.‫ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻭﻳﻨﺸﻐﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﻳﻬﺘﻢ‬.
٦.‫ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻣﻬﻢ‬ ‫ﺛﻘﺘﻬﻢ‬ ‫ﻛﺴﺐ‬ ‫ﻭﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ، ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﻧﺪﻣﺎﺝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺪﺭﺓ‬ ‫ﳝﺘﻠﻚ‬.

٧.‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺸﺎﻫﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺍﺿﺤ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ‬.
٨.‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺼﱪ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﻻﻧﻔﺮﺍﺩﻳﺔ‬ ‫ﻟﻸﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻳﺼﻠﺢ‬ ‫ﻻ‬.
٩.‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﻳﺒﺪﻉ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ‬ ‫ﳚﺪ‬.
١٠.‫ﺛﻘﺘ‬ ‫ﻭﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﺍﻹﻧﻔﺎﻕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻛﺮﳝ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬‫ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻪ‬.
‫ﺏ‬(–‫ﺻﻔﺎﺗﻪ‬ ‫ﻭﺃﻫﻢ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﻌﻲ‬ ‫ﺍﻻﻧﻄﻮﺍﺋﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻼﱐ‬:
١.‫ﻭﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﻳﻬﺘﻢ‬.
٢.‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺻﻮﺗﻪ‬ ‫ﻧﱪﺍﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﻳﺮﻛﺰ‬ ‫ﺑﻄﻲﺀ‬ ‫ﻛﻼﻣﻪ‬.
٣.‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﳛﺐ‬.
٤.‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﱐ‬ ‫ﳝﻴﻞ‬.
٥.‫ﺍﻟﻀﻮﺿﺎﺀ‬ ‫ﻭﻳﻜﺮﻩ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﻔﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬ ‫ﳛﺐ‬‫ﻭﺍﻟﺼﺨﺐ‬.
٦.‫ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﺪﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳏﺪﻭﺩﺓ‬ ‫ﻗﺪﺭﺍﺗﻪ‬.
٧.‫ﻏﲑ‬ ‫ﻭﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺍﳌﻐﺎﻣﺮﺓ‬ ‫ﳛﺐ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﻜﻠﻒ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﳊﺴﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺒﺎﻟﻎ‬
‫ﺍﶈﺴﻮﺑﺔ‬
٨.‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭﺍﳍﺪﻭﺀ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺮﻍ‬ ‫ﺍﳊﺎﺟﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺍﻷﲝﺎﺙ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺘﻔﻮﻕ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﲑ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﺩ‬.
٩.‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳﻠﻔ‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻮﻥ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻔﺘﺮﺿ‬ ‫ﺑﻘﻮﺓ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺆﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮﻝ‬.
١٠.‫ﺍﳌﺸﺎﻫﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺭ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ‬ ‫ﺃﺭﺍﺩ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻭﺣﱴ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﱂ‬ ‫ﻳﻨﻈﺮ‬
‫ﻣﺘﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺣﻮﳍﺎ‬ ‫ﺍﳉﺎﻣﺪﺓ‬.
‫ﺟـ‬(–‫ﺻﻔﺎﺗﻪ‬ ‫ﻭﺃﻫﻢ‬ ‫ﺍﳊﺴﻲ‬ ‫ﺍﻻﻧﻄﻮﺍﺋﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻲ‬:
١.‫ﺳﺎﺑﻘﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺑﻄﺌ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﻛﻼﻣﻪ‬.

٢.‫ﻋﻤﻴ‬ ‫ﺻﻮﺗﻪ‬ ‫ﳜﺮﺝ‬‫ﻋﻤﻴﻖ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺁﻫﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺼﺤﻮﺑ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻘ‬.
٣.‫ﻳﺴ‬‫ﻏﲑﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﺛﻘﻞ‬ ‫ﺘﺸﻌﺮ‬‫ﳍﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﻳﻨﺪﻓﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎﺩﺉ‬ ‫ﻳﻨﻔﻌﻞ‬ ‫ﻭﻟﺬﻟﻚ‬ ،
.
٤.‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﳌﻐﺎﻣﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻭﻳﻜﺮﻩ‬ ‫ﻟﻐﲑﻩ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺟﻬﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺮﺩﺩ‬ ‫ﺍﳋﺠﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻴﻄﺮ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬.
٥.‫ﻭﺇﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ‬ ‫ﻗﺪﺭﺍﺗﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬ ‫ﻳﺸﻜﻚ‬.
٦.‫ﳛ‬ ‫ﻻ‬‫ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﻷﺗﻔﻪ‬ ‫ﻳﺜﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﺣﺎﺩ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﺍﺧﺘﻠﻂ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﺐ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺣﻴﺎﻧ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬.
٧.‫ﺿﻴﻘﺔ‬ ‫ﺩﺍﺋﺮﺓ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻧﻔﺮﺍﺩﻩ‬ ‫ﺣﺎﻻﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻐﲑﻩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻈﲑ‬ ‫ﻛﺜﲑ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻣﻦ‬.
٨.‫ﺍﻟﺒ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺬﻣﺮ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻳﻨﻘﺎﺩ‬ ‫ﻏﲑﻩ‬ ‫ﻗﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻨﺠﺢ‬ ‫ﻻ‬‫ﺎﻃﻦ‬
‫ﻳﻮﺟﻬﻪ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻣﻦ‬.
‫ﺩ‬(–‫ﺻﻔﺎﺗﻪ‬ ‫ﻭﺃﻫﻢ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻲ‬:
١.‫ﻣﺘﺠﺪﺩ‬ ‫ﻭﻧﺸﺎﻁ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺔ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﺫﻭ‬ ‫ﺃﻧﻪ‬.
٢.‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺜﺒﺖ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺘﻘﻠﺐ‬ ‫ﻣﺰﺍﺝ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ‬.
٣.‫ﺃﺣﻜﺎﻣﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻟﻐﲑﻩ‬ ‫ﻭﻧﻘﺪﻩ‬ ‫ﻣﺪﺣﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻭﺑﻐﻀﻪ‬ ‫ﺣﺒﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺣﺎﺩ‬ ‫ﺃﻧﻪ‬.
٤.‫ﺍﻟﻘﺼﲑ‬ ‫ﻟﻸﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻳﺼﻠﺢ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺍﳌﺪﻯ‬ ‫ﻃﻮﻳﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻗﻴﺎﺩﻱ‬ ‫ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﺼﻠﺢ‬ ‫ﻻ‬‫ﺍﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﺓ‬.
٥.‫ﳏﺪﻭﺩﺓ‬ ‫ﻟﻔﺘﺮﺍﺕ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﻛﺪﺓ‬ ‫ﺍﻷﺟﻮﺍﺀ‬ ‫ﲢﺮﻳﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺒﺪﻉ‬.
٦.‫ﻗﺼﲑﺓ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻠﺤﻮﻇ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﳒﺎﺣ‬ ‫ﳛﻘﻖ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻨﺠﺢ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻭﺍﻟﻄﻤﻮﺡ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﲞﺎﺻﺔ‬.
٧.‫ﺍﳌﻮﺍﺭﺑﺔ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺭﻳﺔ‬ ‫ﳚﻴﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺃﻓﻜﺎﺭﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻭﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﺃﻗﻮﺍﻟﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺻﺎﺩﻗ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬.

٨.‫ﻟﻮﺍﺯﻣﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻨﺠﺢ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻳﻨﺎﺳﺒﻪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﻔﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬ ‫ﻳﻄﻴﻖ‬ ‫ﻻ‬
‫ﺍﳍﺪﻭﺀ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻻﻧﻔﺮﺍﺩ‬.
‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳـﺎﺕ‬ ‫ﺃﺛﺒﺘﺘـﻪ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺫﻛﺮﺕ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻷﳕﺎﻁ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺍﻧﻄﻮﺍﺋﻴـ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﺎﻃﻔﻴـ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﻓﻘـﺪ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺃﳕﺎﻁ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ، ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬
‫ﻋ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﲰﻌﻴ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺣـﺴﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴـ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻘﻼﻧﻴـ‬ ‫ﻳﻜـﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺻﻮﺭﻳ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺍﻧﻄﻮﺍﺋﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻘﻼﻧﻴ‬
‫ﺍﻟﻜﻤـﺎﻝ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗـﺮﻯ‬ ‫ﻭﺃﻧـﺖ‬ ، ‫ﻟﻠـﺼﻔﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﲰﻌﻴ‬ ‫ﺃﻭ‬
‫ﻋﻨـﺪ‬ ‫ﻭﻟـﺬﻟﻚ‬ ‫؛‬ ‫ﺳـﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺇﳚﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺇﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﻋﺰﻳﺰ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﰲ‬
‫ﰒ‬ ‫ﻫـﻮ‬ ‫ﺍﻷﳕﺎﻁ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫ﺀ‬‫ﺍﺑﺘﺪﺍ‬ ‫ﲢﺪﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﻚ‬‫ﺗﺮﺻـﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﲢـﺎﻭﻝ‬
‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﺗﻀﻊ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺻﻔﺎﺗﻪ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬.
‫ﳎـﺎﻝ‬ ‫ﻫﻨـﺎ‬ ‫ﻟـﻴﺲ‬ ‫ﻭﻃﺮﺍﺋـﻖ‬ ‫ﻭﺑﺄﺳـﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻭﺍﳌﺼﺎﺑﺮﺓ‬ ‫ﺎﻫﺪﺓ‬‫ﺑﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﻤﻜﻨـﻪ‬‫ﻳ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ‬ ، ‫ﺇﻧـﺴﺎﱐ‬ ‫ﻧﻔـﺴﻲ‬ ‫ﳕﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺷﺨﺼﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳚﻤﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‬
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻳـﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﳕـﻂ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜـﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﳚﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﻳﻜﺘﺴﺐ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﳋﺎﺹ‬ ‫ﳕﻄﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ‬.
‫ﲜﻬـﺪ‬ ‫ﻭﻟﻜـﻦ‬ ‫ﺫﻛـﺮﺕ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﻴﺤﻘﻖ‬ ‫ﻏﲑﻩ‬ ‫ﻭﻳﻬﺬﺏ‬ ، ‫ﻳﺮﰊ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳﻀ‬ ‫ﻭﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﳝﺘـﺎﺯ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﻫـﻲ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻬﺬﻳﺐ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺃﻛﱪ‬ ‫ﻭﻣﺼﺎﺑﺮﺓ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬
‫ﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ‬ ، ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ‬:﴿‫ﻨ‬‫ﻳ‬ِ‫ﺪ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻨ‬‫ﹶ‬‫ﻟ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻨ‬‫ِﻴ‬‫ﻓ‬ ‫ﻭﺍ‬‫ﺪ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫ﺎ‬‫ﺟ‬ ‫ﻦ‬‫ِﻳ‬‫ﺬ‬‫ﱠـ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬‫ﻭ‬‫ﻢ‬‫ﻬ‬
‫ﺎ‬‫ﻨ‬‫ﹶ‬‫ﻠ‬‫ﺒ‬‫ﺳ‬﴾‫ﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ‬ ،:﴿‫ﻮﺍ‬‫ﻧ‬‫ﹶـﺎ‬‫ﻛ‬‫ﻭ‬ ‫ﻭﺍ‬‫ﺮ‬‫ﺒ‬‫ـ‬‫ﺻ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻤ‬‫ﹶ‬‫ﻟ‬ ‫ﺎ‬‫ﻧ‬ِ‫ﺮ‬‫ﻣ‬‫ﹶ‬‫ﺄ‬ِ‫ﺑ‬ ‫ﹶ‬‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﺪ‬‫ﻬ‬‫ﻳ‬ ‫ﹰ‬‫ﺔ‬‫ﻤ‬ِ‫ﺋ‬‫ﹶ‬‫ﺃ‬ ‫ﻢ‬‫ﻬ‬‫ﻨ‬ِ‫ﻣ‬ ‫ﺎ‬‫ﻨ‬‫ﹾ‬‫ﻠ‬‫ﻌ‬‫ﺟ‬‫ﻭ‬
‫ﹶ‬‫ﻥ‬‫ﻮ‬‫ﻨ‬ِ‫ﻗ‬‫ﻮ‬‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬‫ﻨ‬ِ‫ﺗ‬‫ِﺂﻳﺎ‬‫ﺑ‬﴾.
*************************************

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@_@ÙÜàÇ@¿@bväÛa@µg@@

‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻗﻔﺎﺕ‬
‫ﻋ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬‫ﻭﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ، ‫ﺷﺮ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﻭﺇ‬ ‫ﺧﲑ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﺇ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ ، ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺆﺩﻳﻪ‬ ‫ﻤﻞ‬
‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺃﺩﺭﻙ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﻗﻞ‬ ، ‫ﻭﺍﻷﻣﻢ‬ ‫ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻣﻴﺪﺍﻥ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻗﺼﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺑـﺄﺭﻗﻰ‬ ‫ﺍﳌﻨـﺘﺞ‬ ‫ﺍﻷﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﺟﻬﻮﺩﻩ‬ ‫ﻭﻭﺟﻪ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﻻﺳﺘﻐﻼﻝ‬ ‫ﻭﺑﺎﺩﺭ‬ ‫ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺇﻧﺘﺎﺟ‬ ً‫ﺀ‬‫ﻋﻄﺎ‬ ‫ﻭﺃﻛﺜﺮﻫﺎ‬.
‫ﻭﺍﻟﻌﻤ‬‫ﻳﻜﻮ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻞ‬‫ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ، ‫ﻭﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻥ‬‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺣﺮﺓ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﻭﺃﻋﻤﺎ‬ ‫ﲡﺎﺭﺓ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ،.
‫ﰲ‬ ‫ﻋﺎﻣـﺔ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ، ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺷﺮﻭﻁ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻭﻟﻜﻞ‬
‫ﻭﻫﻲ‬ ، ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻭﺃﺧﺬ‬ ، ‫ﺍﻹﳌﺎﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ‬:
١.‫ﻤـﺎ‬‫ﻳ‬‫ﺃ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺗﺬﻛﺮ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺣﻼ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺗﺄﻛﻞ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺣﻴﺜﻤﺎ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺍﺗﻖ‬‫ﻧﺒـﺖ‬ ‫ﳊـﻢ‬
‫ﻭﺃﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺼﺪﻕ‬ ‫ﻭﻟﺘﺆﺩﻳﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺸﺮﻭﻋ‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﻜﻦ‬ ، ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺃﻭﱃ‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺎﺭ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺤﺖ‬.
٢.‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﺸﻠﻚ‬ ‫ﻳﻌﲏ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ، ‫ﻭﻗﺘﻚ‬ ‫ﺿﻴﺎﻉ‬ ‫ﺍﺣﺬﺭ‬.
٣.‫ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨـﺎﺟﺢ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺍﺀ‬ ‫ﺃﻧﻪ‬ ‫ﻭﺍﻋﻠﻢ‬ ، ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ﺍﳍﻢ‬ ‫ﺍﻗﺘﻞ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﺇﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﳚﻴﺪﻩ‬.
٤.‫ﺗﻄﻴ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺗﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬‫ﺗﺘﺠﻪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﺈﻣﺎ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﲢﺴﻦ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻖ‬
‫ﻧﻔـﺴﻚ‬ ‫ﺗﺆﻫـﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ‬ ‫ﺇﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ‬ ‫ﻭﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﲢﺴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻹﻗﺪﺍﻡ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﲑ‬ ‫ﻭﺗﺴﻌﻰ‬.
٥.‫ﻣﺆﺍﺧﺬﺓ‬ ‫ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻭﺍﻷﺷﺨﺎﺹ‬ ‫ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺮﻭﻧﺔ‬
‫ﻭﻣ‬ ‫ﺣﺎﲰﺔ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺳﻴﺆﺩﻱ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺷﺮﻋﻴﺔ‬‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺼﲑﻳﺔ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﻗـﻒ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺎﻧﻊ‬ ‫ﻭﻻ‬ ، ‫ﻭﻛﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﲟﺮﻭﻧﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﻗﻒ‬ ‫ﻭﻭﺍﺟﻪ‬
‫ﺧﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﺪﻡ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﻟﻠﻮﺭﺍﺀ‬ ‫ﺧﻄﻮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺟﻊ‬.
‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﻭﺣﺴﻦ‬ ‫ﺍﳌﻨﻄﻖ‬ ‫ﻭﺳﻼﻣﺔ‬ ‫ﺍﳋﻠﻖ‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬

‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬.
٦.‫ﺇﺻﺪﺍﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺗﻌﻮﺩ‬ ‫ﻻ‬‫ﺗـﺄﺛﲑ‬ ‫ﲢـﺖ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﻗـﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟـﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ‬
‫ﻧﻔـﺴﻚ‬ ‫ﺃﻟﺰﻡ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﻭﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﻜﻠﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﻗﻒ‬ ‫ﻭﲢﻠﻴﻞ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﲨﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺜﺒﺖ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﱐ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﺗﺒﺎﻉ‬
‫ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ‬ ‫ﺇﺻﺪﺍﺭ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬.
٧.‫ﻣﻔﺘﺮﻕ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻤﺎ‬‫ﺑ‬‫ﺭ‬‫ﻭ‬ ‫ﳐﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺧﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﺜﲑﺓ‬ ‫ﺃﺣﻴﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳﺘﻘﻒ‬
‫ﻣ‬ ‫ﻃﺮﻕ‬‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻗﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﻳﺴﺘﻠﺰﻡ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ ، ‫ﺣﺎﲰﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ، ‫ﺘﻌﺪﺩﺓ‬
‫ﺣـﺴﻢ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺍﳋﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻷﻱ‬ ‫ﻭﺍﳌﻔﺎﺳﺪ‬ ‫ﺍﳌﺼﺎﱀ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺮﺟﻴﺢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﻭﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﻛﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﺘﺴﻠﻜﻪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳋﻴﺎﺭ‬ ‫ﻭﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﳌﻮﻗﻒ‬
‫ﻭﺍﳍﺪﻯ‬ ‫ﺍﳊﻖ‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﺉ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﺴﺎﻭﻣﺔ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬.
٨.‫ﺍﻟﻘ‬ ‫ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻤﻞ‬ ‫ﻻ‬‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﳌﺪﻧﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻨﺠﺰﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﺪﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ‬ ، ‫ﺃﺩﺍﺋﻚ‬ ‫ﻭﲢﺴﲔ‬ ‫ﺇﻧﺘﺎﺟﻚ‬ ‫ﻭﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬
‫ﻟـﻪ‬ ‫ﳑـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳚﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺪﻭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺣﻀﻮﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ‬
‫ﺍﳊﺎﺳﻮﺏ‬ ‫ﺃﺟﻬﺰﺓ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬)‫ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬(‫ﻭﺍﻟﻔـﺎﻛﺲ‬ ‫ﻭﺍﳍـﺎﺗﻒ‬
‫ﺍﻷ‬ ‫ﻭﻣﺮﺍﻛﺰ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﻧﻈﻢ‬‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﻏﲑ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬ ‫ﻭﻣﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﲝﺎﺙ‬.
٩.‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﻹﳒﺎﺯ‬ ‫ﻭﺳﺎﺭﻉ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻭﺗﺮﺍﻛﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺄﺟﻴﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺣﺬﺭ‬
‫ﺷﺮﻁ‬ ‫ﻓﺬﻟﻚ‬ ، ‫ﻗﻠﻖ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺗﻮﺟﺲ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫ﺎ‬‫ﻭﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺌﻮﻟﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺼﺪﻱ‬ ‫ﺑﺄﻭﻝ‬
‫ﳑﺎﺭﺳﺘﻪ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻨﺠﺎﺡ‬.
١٠.‫ﻭﺍﻟﻴـﺄﺱ‬ ‫ﺑﺎﻹﺣﺒﺎﻁ‬ ‫ﺗﺼﺎﺏ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﺧﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ﺑﺄﻭﺿﺎﻉ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻔﺎﺟﺄ‬ ‫ﻗﺪ‬
‫ﻭﺍﻻﺳﺘ‬‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻫﺪﻭﺀ‬ ‫ﻭﺃﻛﺜﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻕ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻢ‬ ‫ﻹﺻﻼﺣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﺩﺭ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﳍﺎ‬ ‫ﺴﻼﻡ‬.

***********************************

‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺷﺮﻭﻁ‬
‫ﺇﺩﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳـﻮﺍﺀ‬ ، ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﳝﺎﺭﺳﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺻﻮﺭ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﺇﺣﺪﻯ‬ ‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬
‫ﻻﺑﺪ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ‬ ، ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬‫ﻣﻦ‬
‫ﻭﻫﻲ‬ ، ‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﻟﻠﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﺮﻫﺎ‬:
١.‫ﱂ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻷﻧﻪ‬ ‫؛‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻭﺭﻏﺒﺘﻚ‬ ‫ﲤﺎﺭﺳﻪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺇﻧﺴﺠﺎﻣﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﻛﺪ‬
، ‫ﻭﺍﻹﺑﺪﺍﻉ‬ ‫ﺍﻟﻌﻄﺎﺀ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻓﻠﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺭﻏﺒﺔ‬ ‫ﻡ‬‫ﺍﻧﺴﺠﺎ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬
‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬.
٢.‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺴﲑ‬ ‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﺍﳌﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﻷﺩﱏ‬ ‫ﺣﺪﻫﺎ‬
‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ‬ ‫ﺟﻮﺍﻧﺒـﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻳﻠﻢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺬﺍ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻠﺰﻡ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺼﻪ‬
‫ﻭﺍﳌﻤﺎﺭﺳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺛﺎﻧﻴ‬.
٣.‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺗﻌﻠﻴﻤ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﺃﻗﻞ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮﺍ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﺃﻗﺪﻡ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﱪﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺪ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻗﺼﻮﻯ‬ ‫ﺃﳘﻴﺔ‬ ‫ﳍﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﳋﱪﺓ‬ ، ‫ﺷﻬﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﺃﺩﱏ‬.
٤.‫ﰲ‬ ‫ﺗﻘـﺪﻣﻚ‬ ‫ﻣﺪﻯ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻋﺮﺽ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌﺘﺮﺿﻚ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺭﺋﻴﺴﻚ‬ ‫ﺍﺳﺘﺸﺮ‬
‫ﻣﻮﺍﻋﻴـﺪ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻭﻟﻴﻜﻦ‬ ، ‫ﺭﺃﻳﻪ‬ ‫ﻟﺴﻤﺎﻉ‬ ‫ﻭﺍﺻﻎ‬ ، ‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺟﻴﺪ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻤﻊ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺔ‬ ‫ﳏﺪﺩﺓ‬.
٥.‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺯﻣﻼﺋﻚ‬ ‫ﻣﺮﺅﻭﺳﻴﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻚ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‬ ‫ﻟﻘﺎﺀﺍﺕ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫ﻣﺸﻜ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺷﺌﻮﻥ‬ ‫ﻟﺘﺪﺍﺭﺱ‬‫ﰲ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ‬ ‫ﻼﺕ‬
‫ﰲ‬ ‫ﻭﺳﺎﻋﺪﻫﻢ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺎﺀﺓ‬ ‫ﻭﺍﻵﺭﺍﺀ‬ ‫ﻭﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﻊ‬ ‫ﳍﻢ‬ ‫ﻭﻗﺪﻡ‬ ، ‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺣﻞ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺗﺒﲏ‬.
٦.‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﻭﻟـﻴﻜﻦ‬ ، ‫ﺇﳒﺎﺯﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ‬ ‫ﺍﳌﻬﺎﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﺑﺘﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻗﻢ‬
‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤـﺜ‬ ، ‫ﻣﻌـﻚ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺛﺎﺑﺘ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ‬
‫ﻳ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﻮﻣﻚ‬:

‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺍﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻟﻴﻜﻦ‬ ، ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ‬ ‫ﺍﳌﻌﺎﻣﻼﺕ‬ ‫ﻭﺩﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻻﺳﺘﻌﺮﺍﺽ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬.
‫ﻳـﺄﰐ‬ ‫ﰒ‬ ، ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺮﺍﺟﻌﲔ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﻳﻌﻘﺒﻪ‬ ‫ﰒ‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻠـﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﳍﻢ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻌﻚ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﻮﻇﻔﲔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪﻩ‬
‫ﺭﺅﺳﺎﺋﻚ‬‫ﺍﻟﻘﻴـﺎﻡ‬ ‫ﺍﳌﻄﺎﻑ‬ ‫ﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬ ‫ﰒ‬ ، ‫ﺍﳍﺎﺗﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻜﺎﳌﺎﺕ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬ ‫ﰒ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬
‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳉﻮﻻﺕ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ‬.
‫ﻭﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﳎﻪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﳛﺪﺩ‬ ‫ﺑﺎﺑﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﻀﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬‫ﻭ‬
‫ﺇﻟﻴ‬ ‫ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ‬ ‫ﳝﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﱴ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺍﳌﺘﻌﺎﻣﻠﻮﻥ‬ ‫ﻳﻌﺮﻑ‬ ‫ﲝﻴﺚ‬، ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﳝﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﻣﱴ‬ ‫ﻪ‬
‫ﻋﻤـﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﳜﺘﻠﻒ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫؛‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﻟﺰﺍﻣﻴ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺫﻛﺮﺗﻪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬
‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺇﱃ‬.
٧.‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺘﺨﺼﺼﻮﻥ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬:‫ﺑﺘﻔﺎﺻـﻴﻠﻪ‬ ‫ﻭﺍﻻﻫﺘﻤـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﺔ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﺑﺘـﻮﺍﺯﻥ‬ ‫ﺃﺧﺬﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻹﺗﻘﺎﻥ‬ ‫ﺛﺎﻟﻮﺙ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺍﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫ﺇﳘﺎﻝ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺃﻱ‬‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﳌﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﺸﻲﺀ‬.
٨.‫ﻭﺍﻻﻟﺘـﺰﺍﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺪﺍﻟـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟـﺼﺪﻕ‬ ‫ﺍﻟﱰﺍﻫﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻌﻚ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻐﲑﻙ‬ ‫ﻗﺪﻭﺓ‬ ‫ﻛﻦ‬
‫ﻣﻌﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻹﳚﺎﰊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻭﻧﻈﻢ‬ ‫ﻟﻠﻮﺍﺋﺢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺍﻟﺮﲰﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺍﻡ‬ ‫ﺑﺄﻭﻗﺎﺕ‬
‫ﺣﻮﳍﺎ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺎﺀﺓ‬ ‫ﺍﳌﻘﺘﺮﺣﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﻘﺪﱘ‬.
********************************

‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺾ‬‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬
‫ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫ﻳﻨﻔﺦ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺣﻮﻟﻪ‬ ‫ﺎﻝ‬‫ﻌ‬‫ﻓ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﻄﺎﺏ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ‬ ‫ﺍﳌﻮﻇﻒ‬
‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻭﻳﺴﻨﺪ‬ ‫ﻢ‬‫ﻭﻗﺪﺭﺍ‬ ‫ﻢ‬‫ﻣﻬﺎﺭﺍ‬ ‫ﻭﻳﻨﻤﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻄﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﺭﻭﺡ‬
‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻨﺎﺳﺒﻪ‬.
‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻭﻧﻘﻴﻀﻪ‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﺘﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺃﺭﺍﺩ‬ ‫ﳌﻦ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺒﺎﺩﺉ‬ ‫ﺃﺣﺪ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺾ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺾ‬ ‫ﻑ‬‫ﺮ‬‫ﻧﻌ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﳝﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ‬ ‫ﻭﺗﻘﺘﻞ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﺗﻌﻄﻞ‬:‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺇﺳﻨﺎﺩ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ‬
‫ﻭﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻚ‬ ‫ﺇﺷﺮﺍﻓﻚ‬ ‫ﲢﺖ‬ ‫ﻏﲑﻙ‬.
‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺾ‬ ‫ﻓﻮﺍﺋﺪ‬:
١.‫ﺗﻌﻄﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬.
٢.‫ﺣﻮﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﻭﺗﻮﺯﻳﻌﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻷﻋﺒﺎﺀ‬ ‫ﲣﻔﻴﻒ‬.
٣.‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯ‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ‬‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﲑ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺸﺎﺭﻙ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬.
٤.‫ﺍﻹﺗﻘﺎﻥ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒ‬ ‫ﻳﺆﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﺐﺀ‬ ‫ﻭﲣﻔﻴﻒ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﳑﺎﺭﺳﺔ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﻷﺩﺍﺀ‬ ‫ﺟﻮﺩﺓ‬.
٥.‫ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗـﺖ‬ ‫ﺑـﺎﻗﻲ‬ ‫ﹸﺳﺘﻐﻞ‬‫ﺍ‬ ‫ﺃﺳﺮﻉ‬ ‫ﺍﻹﳒﺎﺯ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﻷﻧﻪ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﻛﺜﺮﺓ‬
‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﻓﻴﻜﺜﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯﺍﺕ‬.
‫ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺾ‬ ‫ﺷﺮﻭﻁ‬:
١.‫ﳝﻠ‬ ‫ﺽ‬‫ﺍﳌﻔﻮ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬‫ﻟـﻨﻈﻢ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﳐﺎﻟﻔ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻟﻜﺎﻥ‬ ‫ﱠ‬‫ﻻ‬‫ﻭﺇ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺾ‬ ‫ﺇﻋﻄﺎﺀ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺔ‬ ‫ﻚ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻭﻟﻮﺍﺋﺢ‬.
٢.‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺩﺍﺀ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﺍﳌﻬﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﺽ‬‫ﻮ‬‫ﺍﳌﻔ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬.
٣.‫ﻭﻏـﲑ‬ ‫ﻭﺳﻠﻄﺎﺕ‬ ‫ﻭﺻﻼﺣﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻣﻜﺎﻧ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺯﻣﺎﻧ‬ ‫ﺑﺪﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺾ‬ ‫ﺣﺪﻭﺩ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬
‫ﺫﻟﻚ‬.
٤.‫ﺑﲔ‬ ‫ﻭﺯﻣﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚـﺐ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ ، ‫ﺽ‬‫ﻮ‬‫ﻭﺍﳌﻔ‬ ‫ﺽ‬‫ﻮ‬‫ﺍﳌﻔ‬

‫ﻭﺍﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﺍﳌﺴﺌﻮﻝ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻮﱘ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺍﻹﺷﺮﺍﻑ‬ ، ‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻬﺎﻡ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﻳﻘﺴﻢ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﺽ‬‫ﻮ‬‫ﺍﳌﻔ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻔﺴﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻴﻀﺎﺡ‬.
٥.‫ﺽ‬‫ﻮ‬‫ﺍﳌﻔ‬ ‫ﻳﻔﻘﺪ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺳﻄ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺾ‬ ‫ﻃﺮﰲ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬
‫ﺍﻟ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﻔﻼﺕ‬ ‫ﺳﻠﻄﺔ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬‫ﻭﺍﳌﺘﺎﺑﻌـﺔ‬ ‫ﺍﻹﺷـﺮﺍﻑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺣﻘﻪ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﳌﺴﺌﻮﻝ‬ ‫ﻳﻔﻘﺪ‬ ‫ﺬﻱ‬
‫ﺍﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﲢﻤﻞ‬.
***********************************

‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻔﺮﺩﻱ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺧﻼﳍﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﺇﺣﺪﻯ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺗﻌﺪ‬
‫ﺩﻟﺖ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺩﺍﺋﻤ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺆﻗﺘ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ‬ ،‫ﺍﳊﺪﻳﺜـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬
‫ﺑﲔ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬٤٠%‫ﺇﱃ‬٧٥%‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻳﻘﻀﻰ‬ ‫ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬.
‫ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻭﺍﳉﺪﻱ‬ ‫ﺍﳌﻨﺘﺞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻊ‬٢٥%‫ﻭﺃﻧﺖ‬ ، ‫ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺳـﺪﻯ‬ ‫ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﲑ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻷﳘﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫ﳍﺎ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺮﻯ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻓﻜﻴﻒ‬‫ﺍﻟﻀﻮﺀ‬ ‫ﺇﻟﻘﺎﺀ‬ ‫ﺳﻨﺤﺎﻭﻝ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺎ‬‫ﺳﻠﺒﻴﺎ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺒﻌﺎﺩ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻄﻮﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬:
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻓﻮﺍﺋﺪ‬:
١.‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﳋﱪﺍﺕ‬ ‫ﺗﺒﺎﺩﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺇﻥ‬.
٢.‫ﺍﳌـﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﺃﻭﺛـﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﺃﺻﺢ‬ ‫ﺃﺣﺪﺙ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺆﻟﲔ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻮﻣ‬ ‫ﻭﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬.
٣.‫ﻟﺘﻨﻔﻴـﺬﻫﺎ‬ ‫ﺍﳊﻤـﺎﺱ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﲣﺎﺫ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻛﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﺗﻌﻄﻰ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﲢﻤﻞ‬.
٤.‫ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻏﲎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺭﻭﺡ‬ ‫ﺱ‬‫ﺮ‬‫ﺗﻜ‬ ‫ﺑﺎﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬.
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ‬:
‫ﺇ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻧﻘﺴﻢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳝﻜﻨﻨﺎ‬‫ﰲ‬ ‫ﺣـﺼﺮﻫﺎ‬ ‫ﻤﻜـﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺃﻗﺴﺎﻡ‬ ‫ﱃ‬
‫ﺍﻵﰐ‬:
١.‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﺒﺎﺩﻝ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﺒﺎﺩﻝ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻐﺮﺽ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ،
‫ﻓﺮﺩﻳﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﲤﺖ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﻭﺍﳉﻬﺪ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﲨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺑﲔ‬.
٢.‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺑﺄﻥ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﲣﺘﻠﻒ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬ ، ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﲣﺎﺫ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬‫ﺗﻜﻮﻥ‬

‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻷﺧﺬ‬.
٣.‫ﻭﺍﻟﺘﺪﺍﺭﺱ‬ ‫ﺍﻟﺘﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬ ، ‫ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﺎﺕ‬ ‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬‫ﻭ‬ ، ‫ﻭﺍﻟﻔﻜﺮﻱ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﲏ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺼﻒ‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻣﻮﺿـﻮﻉ‬ ‫ﻭﺩﺭﺍﺳـﺔ‬ ‫ﺑﺒﺤـﺚ‬ ‫ﺗﻜﻠﻒ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻭﻛﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬
 ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﺟﺰﺋﻲ‬ ‫ﻭﺟﺎﻧﺐ‬‫ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺎ‬.
٤.‫ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻃﺎﺭﺋﺔ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺪﻋﻮ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻭﺍﳌﺮﺍﺩ‬ ، ‫ﻃﺎﺭﺋﺔ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬
‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺧﻄﻂ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺘﻀﻤﻨﺔ‬ ‫ﻭﻏﲑ‬.
٥.‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺘﻀﻤﻨﺔ‬ ‫ﺩﻭﺭﻳﺔ‬ ‫ﺭﻭﺗﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬.
٦.‫ﻳـﺴﻤﻰ‬ ‫ﻣـﺎ‬ ‫ﻭﻣﺜﻠﻬﺎ‬ ‫ﺇﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺍﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺷﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬‫ﺑﺎﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﺎﺕ‬
‫ﺑﻌﻜـﺲ‬ ‫ﻣﻨـﺘﺞ‬ ‫ﻏـﲑ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎﺗﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﳜﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻉ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ ،‫ﺍﻟﱪﻭﺗﻮﻛﻮﻟﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺎﺕ‬.
٧.‫ﻣﻌﻠﻤﻬـﻢ‬ ‫ﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻠﻘﻰ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬ ، ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬
‫ﻭﺃﺳﺘﺎﺫﻫﻢ‬.
‫ﺍﳌﻨﺘﺞ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬:
‫ﺍﻟﻘﺼﻮ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺋﺪﺓ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻭﻳﺴﺘﻔﺎﺩ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻭﻣﺜﻤﺮ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻨﺘﺠ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻟﻜﻲ‬‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻻﺑـﺪ‬ ‫ﻯ‬
‫ﻧﻘـﺴﻢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳝﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ‬ ، ‫ﺑﻌﺪﻩ‬ ‫ﺍﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻭﺩﻗﺔ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀﻩ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻭﺣﺴﻦ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﺟﻮﺩﺓ‬
‫ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﻭﻗﺴﻢ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀﻩ‬ ‫ﻭﻗﺴﻢ‬ ‫ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻀﲑ‬ ‫ﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﺃﻗﺴﺎﻡ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬
‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺀ‬.
‫ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬)‫ﻗﺒﻠﻪ‬: (
١.‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺍﺳﺘﺒﻌﺪ‬‫ﻟﻠﻮﻗـﺖ‬ ‫ﻣﻀﻴﻌﺔ‬ ٍ‫ﺬ‬‫ﺣﻴﻨﺌ‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﺃﻧﻪ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫؛‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﻮﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻭﺇﻫﺪﺍﺭ‬.
٢.‫ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺑﻮﺿﻮﺡ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﳚﺐ‬.

٣.‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﺮﺍﻋـﺎﺓ‬ ‫ﻭﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ، ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﺒﺲ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﻮﺿﻮﺡ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻭﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﲔ‬ ‫ﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻨﺎﺳﺒ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬.
٤.‫ﳚﺐ‬‫ﺇﻋـﺪﺍﺩﻩ‬ ‫ﻭﻳﻜﻮﻥ‬ ٍ‫ﻑ‬‫ﻛﺎ‬ ‫ﺑﻮﻗﺖ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳌﺴﺌﻮﻟﺔ‬ ‫ﺍﳉﻬﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﲢﻀﲑﻳﺔ‬ ‫ﳉﻨﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﺍﻋﻴﺔ‬.
٥.‫ﺃﻋﻤﺎﻟـﻪ‬ ‫ﻭﺟـﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺪﻑ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﲔ‬ ‫ﺇﺑﻼﻍ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﳒﺎﺡ‬ ‫ﻟﻮﺍﺯﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﻭﻣﻜﺎﻧﻪ‬ ‫ﻭﺯﻣﺎﻧﻪ‬‫ﻗﺒـﻞ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻭﻳﻜﻮﻥ‬ ، ‫ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﻛـﻞ‬ ‫ﻭﻗـﺖ‬ ‫ﻭﻳﻘﺪﺭ‬ ‫ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﳝﻜﻨﻬﻢ‬ ٍ‫ﻑ‬‫ﻛﺎ‬ ‫ﺑﻮﻗﺖ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬
‫ﻳﻨﺎﺳﺒﻪ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ‬.
٦.‫ﻭﻏـﺬﺍﺀ‬ ‫ﻭﺃﻗﻼﻡ‬ ‫ﺃﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﳛﺘﺎﺝ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﲡﻬﺰ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳉﻬﺔ‬ ‫ﻳﻠﺰﻡ‬
‫ﻃـﺎﻝ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﻧـﻮﻡ‬ ‫ﻭﺃﻣـﺎﻛﻦ‬ ‫ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﻣﻠﻔﺎﺕ‬ ‫ﻋﺮﺽ‬ ‫ﻭﺃﺟﻬﺰﺓ‬ ‫ﻭﻣﺎﺀ‬
‫ﻭﺃﻣﺜﺎ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻝ‬.
٧.‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺗﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳌﺴﺌﻮﻝ‬ ‫ﻳﻌﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻟﻨﺠﺎﺡ‬.
٨.‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴـ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻓﻜﺮﻳ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻧﻔﺴﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺑﺪﻧﻴ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻳﻌﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻙ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬
‫ﺳـﻴﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭﻛﻴـﻒ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﲔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺎﺕ‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﺮﺽ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻉ‬
‫ﻣﻌﻬﻢ‬.
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬:
١.‫ﺍﳉ‬ ‫ﺍﻟﺘﺰﺍﻡ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳﻠﻔ‬ ‫ﺍﶈﺪﺩﻳﻦ‬ ‫ﻭﺍﳌﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺎﳊﻀﻮﺭ‬ ‫ﻤﻴﻊ‬.
٢.‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺮﻫﻘ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺃﻻ‬ ، ‫ﻭﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺍﳊﻀﻮﺭ‬.
٣.‫ﺍﻹﺳﻼﻡ‬ ‫ﺑﺘﺤﻴﺔ‬ ‫ﻭﲢﻴﺘﻬﻢ‬ ‫ﺍﳊﻀﻮﺭ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻡ‬.
٤.‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﺗﻼﻭﺓ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺭﺳﻮﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻼﺓ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﲝﻤﺪ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ‬
‫ﺃﻣﻜﻦ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‬.

٥.‫ﺑﺎﳊﻀﻮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬‫ﺇﻥ‬ ‫ﺭ‬‫ﺗﻌﺎﺭﻑ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻳﺴﺒﻖ‬ ‫ﱂ‬‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﺣـﺪ‬ ‫ﻛـﻞ‬ ‫ﻣﻬﻤـﺔ‬ ‫ﻭﺑﻴـﺎﻥ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬.
٦.‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺴﺒﻖ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﻭﻣﻘﺮﺭﻩ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻝ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬.
٧.‫ﺍﳉﺪﻭﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻘﺮﺓ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻭﺯﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺽ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺗﺮﺗﺒﻴﻪ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﲜﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﳊﺎﺿﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﺬﻛﲑ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺃﻣﻜﻦ‬ ‫ﺇﻥ‬.
٨.‫ﺃﻣﺮﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺎﻳﺔ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬.
٩.‫ﺍ‬ ‫ﺇﺗﺎﺣﺔ‬‫ﻭﺍﻟﺴﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻘﺎﺵ‬ ‫ﺍﳊﻮﺍﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻛﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻟﻔﺮﺻﺔ‬.
١٠.‫ﳏـﺪﺩ‬ ‫ﻗـﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﲣﺎﺫ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﻓﻘﺮﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻘﺮﺓ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳋﺮﻭﺝ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺎﻹﲨـﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻻﺑﺪ‬ ‫ﺑﺄﻭﻝ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﻭﺍﺿﺢ‬
‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻭﻧﻈﻢ‬ ‫ﻟﻮﺍﺋﺢ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳊﺎﺿﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‬.
١١.‫ﳜ‬ ‫ﻋﻀﻮ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻟﻔﺖ‬‫ﻳﻌـﻮﺩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ، ‫ﺍﻻﺟﺘﻤـﺎﻉ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺮﺝ‬
‫ﺑـﺄﺩﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺬﻛﲑ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻟﻴﻜﻦ‬ ،‫ﻏﲑﻩ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳﺴﻲﺀ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﲣﺎﺫ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ‬
‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻟﻄﻒ‬.
١٢.‫ﳜـﺺ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﰎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺗﻌﻠﻦ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺎﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻛﻞ‬.
١٣.‫ﲤﺪﻳـ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﶈﺪﺩ‬ ‫ﻭﻗﺘﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺎﺀ‬‫ﺇ‬‫ﲟﻮﺍﻓﻘـﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻟـﻀﺮﻭﺭﺓ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺪﻩ‬
‫ﺍﳊﺎﺿﺮﻳﻦ‬.
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬:
١.‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳜﺼﻪ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺰﻭﻳﺪ‬.
٢.‫ﻗﺮﺍﺭﺍﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻩ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﲢﻀﺮ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳉﻬﺎﺕ‬ ‫ﺗﺒﻠﻴﻎ‬.
٣.‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﲔ‬ ‫ﺗﻮﺩﻳﻊ‬ ‫ﺣﺴﻦ‬.
٤.‫ﻭ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬‫ﻣـﺪﻯ‬ ‫ﻭﺗﻘـﻮﱘ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺩﻭﺍﻡ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ‬.

‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻓﺸﻞ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬:
١.‫ـﺬﺍ‬ ‫ﻗﻨﺎﻋﺘـﻬﻢ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﲔ‬ ‫ﻟﺪﻯ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻭﺿﻮﺡ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﺍﳍﺪﻑ‬.
٢.‫ﲡﻬﻴﺰ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺗﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‬.
٣.‫ﻟﻠ‬ ‫ﺍﻟﺘﺒﻠﻴﻎ‬ ‫ﺳﻮﺀ‬‫ﻭﻣﻜﺎﻧﻪ‬ ‫ﻭﺯﻣﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻭﻫﺪﻑ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﲜﺪﻭﻝ‬ ‫ﻤﺸﺎﺭﻛﲔ‬.
٤.‫ﳍﻤﺎ‬ ‫ﺍﳌﻜﺎﻥ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﲔ‬ ‫ﺣﻀﻮﺭ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬.
٥.‫ﻟﻪ‬ ‫ﻛﺎﻑ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬.
٦.‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻗﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺪﱐ‬ ‫ﻹﺭﻫﺎﻕ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﻣ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﲔ‬ ‫ﺃﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﻳ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ‬‫ﻭﺇﺛـﺮﺍﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻄـﺎﺀ‬ ‫ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﻔﻘﺪﻫﻢ‬
‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬.
٧.‫ﺍﳋـﺮﻭﺝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻹﻛﺜﺎﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ‫ﻛﺎﳍﺎﺗﻒ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺑﻐﲑ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻻﺷﺘﻐﺎﻝ‬
‫ﻭﺍﻟﺪﺧﻮﻝ‬.
٨.‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺿﻮﺡ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳏﺪﺩﺓ‬ ‫ﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﲔ‬ ‫ﻟﺪﻯ‬.
٩.‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻹﳘﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻴﺐ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺴﻮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻈﺔ‬‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬.
١٠.‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﻟﻠﻘﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻒﺀ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻓﻘﺪﺍﻥ‬.

‫ﺑﻴﻨﻚ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻞ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺯﻣﻼﺋﻚ‬ ‫ﻭﺑﲔ‬
‫ﺖ‬‫ﺃﻭﺿـﺤ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ، ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻪ‬ ‫ﺳﺒﻖ‬ ‫ﳌﺎ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫ﺍ‬ ‫ﻭﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﺛﻘﺘﻬﻢ‬ ‫ﻛﺴﺐ‬ ‫ﺃﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻮﻣ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬‫ﻓﺈﻥ‬ ، ‫ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬
‫ﺑﻴﻨـﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗـﺔ‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻭﺿﺮﻭﺭﺓ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﻜﺎﻙ‬ ‫ﻛﺜﺮﺓ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺰﻣﻼﺀ‬
‫ﻫﻲ‬ ، ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺍﻷﺧﺬ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳋﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﻭﺃﻫﻢ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻨﺠﺎﺡ‬:
١.‫ﺯﻣﻼﺋﻚ‬ ‫ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ‬ ‫ﻟﺘﻨﺎﻝ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻣﻴﻨ‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺣﺮﻳﺼ‬ ‫ﻛﻦ‬.
٢.‫ﺍﻟﻌﺎﻟ‬ ‫ﺑﺎﻷﺧﻼﻕ‬ ‫ﲤﺘﻊ‬‫ﺑـﺸﻮﺵ‬ ‫ﻛـﻦ‬ ، ‫ﺯﻣﻼﺋﻚ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻙ‬ ‫ﻴﺔ‬
‫ﺃﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺗﺜﲏ‬ ، ‫ﺃﺧﻄﺄ‬ ‫ﻋﻤﻦ‬ ‫ﺗﻌﻔﻮﺍ‬ ‫ﺍﻟﻠﺴﺎﻥ‬ ‫ﻋﻒ‬ ‫ﺍﻟﻮﺟﻪ‬.
٣.‫ﺣﻮﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺘﺮﻳﺢ‬ ‫ﺭﺍﺋﺤﺘﻚ‬ ‫ﻭﻃﻴﺐ‬ ‫ﻟﺒﺎﺳﻚ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺣﺮﺹ‬.
٤.‫ﺍﻟـﺮﺃﻱ‬ ‫ﻭﺇﺑﺪﺍﺀ‬ ‫ﻢ‬‫ﻭﺃﺣﺰﺍ‬ ‫ﺃﻓﺮﺍﺣﻬﻢ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻬﻢ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺰﻣﻼﺋﻚ‬ ‫ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﻚ‬ ‫ﺃﻇﻬﺮ‬
‫ﺍﳌ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳍﺪﺍﻳﺎ‬ ‫ﻭﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﳍﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺼﻴﺤﺔ‬‫ﳌﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺍﺳﺘﻄﻌﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﻨﺎﺳﺒﺎﺕ‬
‫ﻛﻨـﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻭﲞﺎﺻﺔ‬ ، ‫ﻭﺃﺣﻮﺍﳍﻢ‬ ‫ﺃﺳﺮﻫﻢ‬ ‫ﻭﻋﻦ‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‬ ‫ﺩﻭﺍﻡ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﳛﺘﺎﺝ‬
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﳍﻢ‬ ‫ﻳﻌﺮﺽ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻢ‬‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺘﺮﺩﺩ‬ ‫ﻭﻻ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫ﺍﳌﺴﺌﻮﻝ‬ ‫ﺃﻧﺖ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼﺕ‬.
٥.‫ﺧ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺣﻼﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺒﺎﺭﻳﺎﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺷﺎﺭﻛﻬﻢ‬‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﺎﺭﺝ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﺜﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﺃﺟﻮﺍﺋﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻭﺑﻌﻴﺪ‬.
٦.‫ﻭﺃﻓﻜـﺎﺭﻙ‬ ‫ﻭﺣﻴﺎﺗـﻚ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﲢﺪﺙ‬ ، ‫ﺯﻣﻼﺋﻚ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻣﻀ‬ ‫ﺗﺒﺪﻭ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﺣﺬﺭ‬
‫ﻭﻻ‬ ، ‫ﻧﻈـﺮﻫﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻧﺎﻧﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﳑﺠﻮﺟ‬ ‫ﻓﺘﺒﺪﻭ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﺜﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﺃﻣﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﻭﺃﺣﻮﺍﻟﻚ‬
‫ﻛ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺑﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺍﻷﺷﻘﻴﺎﺀ‬ ‫ﺭﲪﺔ‬ ‫ﲢﺖ‬ ‫ﻓﺘﺼﺒﺢ‬ ‫ﺃﺳﺮﺍﺭﻙ‬ ‫ﻭﺗﻨﺸﺮ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺘﻌﻤﻖ‬‫ﺴﺐ‬

‫ﻛ‬‫ﺛﻘﺘﻬﻢ‬ ‫ﺴﺐ‬.
٧.‫ﺑـﻪ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺑﺰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺯﻣﻼﺋﻚ‬ ‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺎﺕ‬ ‫ﻳﺜﲑ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺫﻛﺮ‬ ‫ﲡﻨﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺣﺮﺹ‬
‫ﻳﺸﲔ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﺃﻗﺎﺭﺑﻪ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺻﺪﺭ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻷﺳﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‬
‫ﻏﲑﻩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹾﻘﻴﺔ‬‫ﻠ‬‫ﺧ‬ ‫ﻋﻴﻮﺏ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻭ‬.
‫ﻛﺎﻣﻨ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻏﻀﺒ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺣﻘﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺜﲑ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﻳﻮﺟﻪ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬
‫ﻓﻠﻪ‬ ‫ﺇﺻﻼﺡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻟﻨﺼﻴﺤﺔ‬ ‫ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﺍﺣﺘﺎﺝ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬ ، ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﳓﻮﻙ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺕ‬
‫ﻭﻃﺮﻳﻘﺘﻪ‬ ‫ﺃﺳﻠﻮﺑﻪ‬.
٨.‫ﻛـﻦ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﳚﺎﺑﻴ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳﻠﺒ‬ ‫ﺯﻣﻼﺋﻚ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﻚ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺎﻥ‬ ‫ﻟﻌﻮﺍﻃﻔﻚ‬ ‫ﺗﻄﻠﻖ‬ ‫ﻻ‬
‫ﺍﷲ‬ ‫ﻟﻌـﻞ‬ ‫ﺗﺪﺭﻱ‬ ‫ﻻ‬ ، ‫ﻣﻮﺍﺿﻌﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺣﻜﻴﻤ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺘﻮﺳﻄ‬
‫ﳛ‬‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺃﻣﺮ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺪﺙ‬.
*****************************************

‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﻛﺴﲔ‬ ‫ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ‬
‫ﻋﻠﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﻡ‬ ‫ﺃﺧﻼﻕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﲢﻠﻰ‬ ‫ﺟﻬﻮﺩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺑﺬﻝ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻧﺎﺳـ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺣﺘﻤ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﺴﻴﻠﻘﻰ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﺣﺴﻨﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﻭﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ٍ‫ﺔ‬‫ﺛﻘ‬ ‫ﻟﻜﺴﺐ‬ ‫ﻭﻧﻔﺴﻴﺔ‬
‫ﻣﺘﻌﺒﲔ‬‫ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﻒ‬ ‫ﻫﺆﻻﺀ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻓﻜﻴﻒ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳﻀ‬ ‫ﻭﻷﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﺣﻮﳍﻢ‬ ‫ﳌﻦ‬
‫؟‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻛﺰﻣﻼﺀ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﺗﺒﺘﻠﻰ‬ ‫ﻋﻨﺪﻫﻢ‬:
‫ﺃ‬(–‫ﻭﻣﻮﺍﺟﻬـﺔ‬ ‫ﺍﳌﺰﻋﺠﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﱪ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻟﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻳﺆﻫﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﺑﺎﻵﰐ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ‬ ، ‫ﺁﺛﺎﺭﻫﺎ‬:
١.‫ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬.
٢.‫ﺑ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻨﺎﺀ‬‫ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﺍﻷﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺎﳉﺴﻢ‬.
٣.‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳﻀ‬ ‫ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ، ‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﺅﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺒﺎﺕ‬ ‫ﺑﺎﻹﳚﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﻋﻨﻪ‬.
٤.‫ﺑﺜﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﺍﳊﻮﺍﺭ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻮﺩ‬.
٥.‫ﻫﺎﺩﺉ‬ ‫ﻋﻘﻼﱐ‬ ‫ﻭﺃﺳﻠﻮﺏ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮﻕ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻬﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳍﺮﻭﺏ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬.
٦.‫ﺍﻻﻧﻔﺠﺎ‬ ‫ﺍﺳﺘﺒﻌﺎﺩ‬‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺜﲑﺓ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﳌﺆﺫﻳﺔ‬ ‫ﺭﺍﺕ‬.
‫ﺏ‬(–‫ﺍﻵﰐ‬ ‫ﺍﻟﻨﺤﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ‬ ، ‫ﳊﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ‬:
١.‫ﺍﷲ‬ ‫ﻭﺍﺳـﺄﻝ‬ ‫ﺑﺮﻛﻌﺘﲔ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻭﺗﻨﻔﻞ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺫﻛﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﻮﺿﺄ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬
‫ﻭﺗﻮﻓﻴﻘﻪ‬ ‫ﺑﻌﻮﻧﻪ‬ ‫ﳝﺪﻙ‬ ‫ﺃﻥ‬.
٢.‫ﺑ‬ ‫ﻭﺟﺴﻤﻚ‬ ‫ﺃﻋﺼﺎﺑﻚ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﻳﺢ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺧﺎﺀ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﻢ‬‫ﺍﻟﻀﻮﺿﺎﺀ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻌﻴﺪ‬.
٣.‫ﲢـﺎﻭﻝ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻫـﻮ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﺑﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﻭﻟﻴﻜﻦ‬ ، ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻴﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬ ‫ﺍﺑﺪﺃ‬
‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺩﻭﺍﻓﻌـﻪ‬ ‫ﻫـﻲ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ، ‫ﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻳﺜﲑ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬

‫ﰲ‬ ‫ﺷـﻜﻪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺍﺗﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻫﻞ‬ ، ‫ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﻒ‬
‫ﻷﻋﻤﺎﳍ‬ ‫ﻧﻘﺪﻩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻢ‬‫ﺗﺼﺮﻓﺎ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﻢ‬‫ﻭﺇﳒﺎﺯﺍ‬ ‫ﻣﺮﺍﻛﺰﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳍﻢ‬ ‫ﺣﺴﺪﻩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬ ‫ﻢ‬
‫ﺑﺪﻗﺔ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﳌﻬﻢ‬ ، ‫ﻭﺍﻟﺪﻭﺍﻓﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺮﻓﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻏﲑ‬.
٤.، ‫ﻋﻤﻠـﻚ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻴﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻳﺜﲑﻩ‬ ‫ﳌﺎ‬ ‫ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺍﻷﺛﺮ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻔﻜﺮ‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺃﺟﻮﺍﺀ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﻀﺎﻳﻖ‬ ‫ﺃﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻫﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤﺜ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻫﺮﺑ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬‫ﻫﻞ‬ ، ‫؟‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺘﻐﻴﺐ‬ ‫ﺃﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻫﻞ‬ ، ‫؟‬ ‫ﺍﳌﺘﺎﻋﺐ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺟـﻮﺩﺓ‬ ‫ﺗﻀﺎﺀﻟﺖ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺇﻧﺘﺎﺟﻚ‬ ‫ﱠ‬‫ﻞ‬‫ﻗ‬ ‫ﻫﻞ‬ ، ‫؟‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﳑﺎﺭﺳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻚ‬ ‫ﻧﺴﻴﺖ‬
‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺣﺼﺮﻫﺎ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻵﺛﺎﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻏﲑ‬ ، ‫؟‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬.
٥.‫ﺍﳌـﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﻟﺘﺠـﺎﻭﺯ‬ ‫ﺍﳋﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺃﳒﺢ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻞ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﺣﺪﺩ‬ ‫ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬
‫ﺁﺛﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﲡﻨﺐ‬‫ﻟﻠﺤـﻞ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﻙ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻫﺎﺩﺋ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻴ‬ ‫ﻭﻛﻦ‬ ، ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬
‫ﻭﻣﻀﺎﺭ‬ ‫ﻣﻜﺎﺳﺐ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﻣﻔﺎﺳﺪ‬ ‫ﻣﺼﺎﱀ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﳌﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺮﺍﻋﻴ‬.
‫ﺇﱃ‬ ‫ﻋﻤﻠـﻚ‬ ‫ﻣﻘـﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻨﻘﻠﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﻣﺼﺪﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﲡﺎﻫﻞ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﳊﻞ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬
‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻭﺍﳊﻮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺃﻧﺖ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﻟﻚ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬.
٦.‫ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﻭﻣﻮﺍﺟﻬـﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠـﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻘﺎﺀ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﻩ‬ ‫ﻗﺮﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳊﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻨﻔﺘﺮﺽ‬
‫ﺃﺳﻠﻮﺑﻪ‬ ‫ﻟﺘﻐﻴﲑ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻭﺍﳊﻮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺺ‬.
‫ﻭﺣﺮﻛﺎﺗـﻚ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎﺗﻚ‬ ‫ﻭﺣﺪﺩ‬ ‫ﻭﺃﻣﺜﻠﺘﻚ‬ ‫ﺣﺠﺠﻚ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺤﻀﺮ‬ ‫ﺃﻓﻜﺎﺭﻙ‬ ‫ﺭﺗﺐ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬
‫ﻭﻣـﺎ‬ ‫ﻓﻌﻠﻪ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﳎﺘﻤﻌﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺳﺘﻮﺍﺟﻬﻪ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺻﻮﺗﻚ‬ ‫ﻭﻧﱪﺍﺕ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻚ‬ ‫ﻭﻧﻈﺮﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺸ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻐﻴﲑﻩ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺗﻄﻤﺢ‬‫ﺨﺺ‬.
٧.‫ﺍﻟـﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺒﻨﻴ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻟﻴﻜﻦ‬ ، ‫ﻟﻪ‬ ‫ﳐﺎﻃﺒﺘﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﻌﻠﻪ‬ ‫ﺭﺩ‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ‬
‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﳕﺎﻃﻪ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻴﺘﻪ‬.
٨.‫ﻣـﺎ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺎﺀ‬‫ﺇ‬ ‫ﻫﺪﻓﻚ‬ ‫ﻭﻟﻴﻜﻦ‬ ، ‫ﻓﻌﻠﻪ‬ ‫ﺭﺩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺘﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﺧﻄﺘﻚ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﺍﳉ‬ ‫ﺇﺛﺎﺭﺓ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﳏﺎﻭﻟﺘﻚ‬ ‫ﺗﺆﺩﻱ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺍﺣﺬﺭ‬ ، ‫ﻣﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻮﻟﻚ‬ ‫ﻳﺜﲑﻩ‬‫ﻭﺍﺷﺘﺪﺍﺩ‬ ‫ﺪﻝ‬
‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺁﺛﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﺗﻘﻠﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﲢﺴﻤﻬﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺣﺮﺹ‬ ‫ﺑﻞ‬ ، ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻭﺗﺰﺍﻳﺪ‬ ‫ﺍﳋﺼﻮﻣﺔ‬.

‫ﻓﻘﻂ‬.
٩.،‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﻭﺭﺍﺟﻌﻬﺎ‬ ‫ﻭﺭﻗﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻛﺘﺒﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺎ‬‫ﺻﻮﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺧﻄﺘﻚ‬ ‫ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬
‫ﻣﺜﻤـﺮﺓ‬ ‫ﲡﺮﺑﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻬﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺳﺒﻞ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﲣﺘﺰﻧﻪ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﺗﻜﺘﻔﻲ‬ ‫ﻭﻻ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻃﻮﻳﻠﺔ‬‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺔ‬.
١٠.‫ﻓﻴﻤـﺎ‬ ‫ﻏﲑﻫـﻢ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺯﻣﻼﺀ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺩﻳﻨﻪ‬ ‫ﻋﻘﻠﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺜﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴﺘﺸﲑ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻨﻚ‬‫ﻳ‬
‫ﰲ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﻓﻜﺮ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻭﺭﻗﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻧﺼﺎﺋﺤﻪ‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎﺗﻪ‬ ‫ﻭﺳﺠﻞ‬ ‫ﻓﻌﻠﻪ‬ ‫ﺗﻨﻮﻱ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻯ‬.
‫ﺟـ‬(–‫ﻭﻣﺼﺪﺭﻫﺎ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﳊﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﳋﻄﻮﺍﺕ‬:
‫ﳌﻮﺍ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺑﺈﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﻗﻤﺖ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬‫ﺑﺈﻋـﺪﺍﺩ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﺗﻠﻮﺙ‬ ‫ﰒ‬ ُ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻮﻣ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﺟﻬﺔ‬
‫ﺍﳋﻄـﻮﺍﺕ‬ ‫ﻭﺃﻫـﻢ‬ ، ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻠﻤﻴ‬ ‫ﺃﻋﺪﺩﺗﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﻳﺒﻖ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﳊﻞ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺧﻄﺘﻚ‬
‫ﻫﻲ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬:
١.، ‫ﺍﻵﺧـﺮ‬ ‫ﺍﻟﻄـﺮﻑ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﲔ‬ ‫ﻭﺍﳌﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ‬ ‫ﺍﺧﺘﺮ‬
‫ﻳﻜ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻭﺗﺘﻮﻗﻊ‬ ، ‫ﻟﻠﺤﻮﺍﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺴﺘﻌﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻫﺎﺩﺋ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻓﺎﺭﻏ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺣﲔ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ‬‫ﺃﻗﺮﺏ‬ ‫ﻮﻥ‬
‫ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺃﻗﺮﺏ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻭﺗﺘﻮﻗﻊ‬ ، ‫ﺣﺎﺟﺎﺕ‬ ‫ﻳﺘﻔﻬﻢ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ، ‫ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬
‫ﺃﺟﻠﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﺍﻗﻔﻪ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﻳﺘﻨﺎﺯﻝ‬ ، ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺣﺎﺟﺎﺕ‬ ‫ﻳﺘﻔﻬﻢ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ،.
٢.‫ﺣـﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣـﺴﺎﻋﺪﺗﻪ‬ ‫ﻭﺍﻃﻠﺐ‬ ‫ﻟﻠﻌﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻧﺘﻘﺎﺀ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﺮﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺽ‬
‫ﳍﺎ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺼﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺭﺃﻳﻪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬.
٣.‫ﻭﻣ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﺍﻩ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻃﺮﺡ‬، ‫ﺎ‬‫ﺃﻋـﺪﺩ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ‫ﺳـﺒﻖ‬ ‫ﻭﺍﻟﱵ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻘﺘﺮﺣﺎﺕ‬
‫ﻓﻮﺍﺋـﺪ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﳊﻠـﻮﻝ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺑﲔ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻚ‬ ‫ﻃﺮﺣﻚ‬ ‫ﻭﻟﻴﻜﻦ‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬.
٤.‫ﻭﺃﻇﻬـﺮ‬ ،‫ﻭﺇﳚﺎﺑﻴـﺔ‬ ‫ﻣﻔﻴـﺪﺓ‬ ‫ﻭﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺕ‬ ‫ﺃﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻄﺮﺣﻪ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﲡﺎﻭﺏ‬
‫ﻓﻮﺍﺋﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻈﻨﻪ‬ ‫ﳌﺎ‬ ‫ﺑﺪﺍﺋﻞ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺍﻗﺘﺮﺡ‬ ، ‫ﻭﺿﻌﻒ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻄﻒ‬

‫ﻟﻠﻤﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﺇﺛﺎﺭﺗﻪ‬ ‫ﰲ‬‫ﺃﻣﺎﻣﻚ‬.
٥.‫ﻭﺍﺟﺐ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﺃﻣﻜﻦ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﳌﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ‬ ‫ﺍﺧﺘﻢ‬
‫ﺣﻴﺎﳍﺎ‬ ‫ﻣﻨﻜﻤﺎ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻛﻞ‬.
٦.‫ﻭﺍﳊﻮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﺑﻘﻲ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻟﻘﺎﺀ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﺣﺪﺩ‬.
٧.‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ‬ ‫ﻣﺪﻯ‬ ‫ﻭﻗﻴﺎﺱ‬ ‫ﺗﻘﻮﱘ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﲢﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﰎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ‬.
٨.‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬، ‫ﺍﳊـﻮﺍﺭ‬ ‫ﺃﺛﻨـﺎﺀ‬ ‫ﻭﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﺍﺣﺔ‬ ‫ﻭﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﻫﺎﺩﺋﺔ‬ ‫ﺃﻋﺼﺎﺑﻚ‬
‫ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺧﺎﺀ‬ ‫ﻓﺘﺮﺓ‬ ‫ﻳﺴﺒﻘﻪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺣﺒﺬﺍ‬.
٩.‫ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒـﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﺗﻌﺎﻭﻥ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻼﺣﻈﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺺ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺄﺓ‬ ‫ﻗﺪﻡ‬
‫ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻄﻒ‬ ‫ﻭﺁﻇﻬﺮ‬ ، ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ‬ ‫ﰎ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺰﺍﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺒﺪﻳﻪ‬ ‫ﻭﳌﺎ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺣﻞ‬
‫ﻭﺟﻬﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺑﺘﺴﺎﻡ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻡ‬‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺯﻣﻼﺀ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﺍﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺴﻠﻜﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻨﺎﺀ‬
‫ﻭﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻨﺎﺳﺒ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺍﻹﻫﺪﺍﺀ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ‬.
*******************************

‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﺭﻓﻊ‬
‫ﻭﻣﺎ‬ ، ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﳝﺎﺭﺳﻪ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩﺗﻪ‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﺇﻥ‬‫ﱂ‬
‫ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ‫ﻭﻟﺬﻟﻚ‬ ‫؛‬ ‫ﻣﻬﺪﺭﺓ‬ ‫ﻭﻃﺎﻗﺔ‬ ‫ﺿﺎﺋﻊ‬ ‫ﺟﻬﺪ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻣﺘﺠﺪﺩ‬ ‫ﺇﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﻘﺎﺑﻞ‬
‫ﺃﺫﻛﺮ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺭﺃﻳﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺇﻧﺘﺎﺟﻬﻢ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ‬
‫ﻣﺴﺘﻮﺍﻩ‬ ‫ﻭﺭﻓﻊ‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺍﻵﺧﺬ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻹﺭﺷﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬
‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬.
‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ‬ ‫ﻭﺃﺳﺲ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬:
١.‫ﺍﳌﺎﻝ‬.
٢.‫ﺍﳌﺒﺪﻋﺔ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬.
٣.‫ﺍﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬.
٤.‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻴﺪ‬.
٥.‫ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‬.
٦.‫ﻭﺍﻷﺟﻬﺰﺓ‬ ‫ﺍﻵﻻﺕ‬.
٧.‫ﻟﻺﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﳉﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬.
‫؟‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺭﻓﻊ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬:
١.‫ﻋﻠـ‬ ‫ﺍﻹﻗﺪﺍﻡ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﺑﲔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻚ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﻗﻮﺍﺳﻢ‬ ‫ﺇﳚﺎﺩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬‫ﳑﺎﺭﺳـﺔ‬ ‫ﻰ‬
‫ﻟﺘـﺼﺒﺢ‬ ‫ﻭﺃﳘﻴﺘﻪ‬ ‫ﲜﺪﻭﺍﻩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺎﺯﻝ‬ ‫ﳝﻜﻨﻚ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻫﺪﺍﻓ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬.
٢.‫ﺎ‬ ‫ﻟﻠﺮﻗﻲ‬ ‫ﺷﺮﻁ‬ ‫ﻭﻃﺒﻴﻌﺘﻪ‬ ‫ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‬ ‫ﻭﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻬﻢ‬.
٣.‫ﻟﻠﻌـﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺷﺨـﺼﻲ‬ ‫ﻭﺗـﺪﺭﻳﺐ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺍﳊﺎﺟﺎﺕ‬ ‫ﺗﻮﻓﲑ‬
‫ﻣ‬ ‫ﻭﺇﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬‫ﻟﻠﻤﻌﻮﻗﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﺬﻟﻴﻞ‬ ‫ﺧﺎﻡ‬ ‫ﻭﻣﻮﺍﺩ‬ ‫ﻭﻣﻌﺪﺍﺕ‬ ‫ﺍﻵﻻﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺎﺩﻳﺔ‬.

٤.‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭﺗﻔﺮﻳﻎ‬ ‫ﺍﻷﺧﺮﻯ‬ ‫ﺍﻟﺸﻮﺍﻏﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﻦ‬ ‫ﺇﺧﻼﺀ‬.
٥.‫ﻣﻜﺎﻓـﺄﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻣﺴﺌﻮﻟﻮﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺭﺅﺳﺎﺀ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺭﻓﻊ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬
، ‫ﳍﻢ‬ ‫ﻭﺍﳊﻮﺍﻓﺰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﻊ‬ ‫ﻭﺑﺬﻝ‬ ‫ﺍﳌﺘﻘﻦ‬ ‫ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﻭﺍﻹﳒﺎﺯ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﱄ‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺃﺻﺤﺎﺏ‬
‫ﻣﺮﺍﻋـﺎﺓ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐـﻲ‬ ‫ﺃﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ، ‫ﻭﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷﻜﺮ‬ ‫ﺷﻬﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﳌﻜﺎﻓﺂﺕ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬
‫ﻭﺍﶈﺎﺑﺎﺓ‬ ‫ﺍﶈﺴﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺇﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻭﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺁﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﲤﺎﻣ‬ ‫ﺍﳊﻘﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﰲ‬.
٦.‫ﺃﺳﺮﻫﻢ‬ ‫ﻭﺣﻘﻮﻕ‬ ‫ﻭﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻢ‬ ‫ﻭﲪﺎﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺇﺷﻌﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺷﻌﻮﺭ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻏـﲑ‬ ‫ﺗﻌﺴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﺒـﺪﱐ‬ ‫ﺑـﻞ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﲏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺮﻍ‬ ‫ﻭﺑﲔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻪ‬ ‫ﳛﻮﻝ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻨﺼﻔﺔ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻋﺎﺩﻳﺔ‬
‫ﻭﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬.
٧.‫ﻣـﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﻟﻐﲑﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫ﺑﺄﻻ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺃﻟﺰﻡ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺳـﻠﺒ‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺛﺎﻧﻴ‬ ‫ﻭﻷﻧﻪ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻳﺪﻱ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﺴﺄﻝ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻷﻣﺎﻧﺔ‬
‫ﺗﺄﺛﲑ‬ ‫ﺃﺑﻠﻎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺇﳚﺎﺑ‬.
٨.‫ﺍﻟﺸﺨـﺼﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﳌﺜﻞ‬ ‫ﺳﺒﻘﻮﻙ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺧﲑﺍﺕ‬ ‫ﲡﺎﺭﺏ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺪ‬
‫ﺍﶈﺪﺩﺓ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﳌﻜﺎﺗﺒﺔ‬.
٩.‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ، ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﺣﺮﺹ‬ ، ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ‬
‫ﻭﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺎﺕ‬ ‫ﻼﺕ‬‫ﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻃﻼﻉ‬ ‫ﺩﻭﺍﻡ‬ ‫ﺍﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﳍﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺘﺨﺼـﺼﺔ‬
‫ﺳﻨﺤﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺎ‬‫ﻭﺯﻳﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﳌﻌﺎﺭﺽ‬ ‫ﻭﺍﻷﲝﺎﺙ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬ ‫ﻣﺮﺍﻛﺰ‬ ‫ﻭﻣﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﺎﻝ‬‫ﺍ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ‬.
١٠.‫ﻭﰲ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ‬ ‫ﻭﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻫﺘﻢ‬
‫ﻭﺣﻀﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﳎﺎﻝ‬
‫ﺍﳉﺎﻧﺐ‬ ‫ﺬﺍ‬ ‫ﺍﳌﻬﻤﺔ‬ ‫ﻭﺍﶈﺎﺿﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺪﻭﺍﺕ‬.
١١.‫ﺍﻟﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺍﺣﺔ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺯﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻘﻬﺎ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺃﻋﻂ‬.

١٢.‫ﻭﻣﺮﺅﻭﺳﻴﻚ‬ ‫ﻭﺯﻣﻼﺋﻚ‬ ‫ﺭﺅﺳﺎﺋﻚ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﺩﺍﺋﻤﺔ‬ ‫ﺣﺴﻨﺔ‬ ‫ﺃﺧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﺍﺣﺘﻔﻆ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬.
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫ﻭﺩﻻﺋﻞ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ‬:
١.‫ﻋﺸﻮﺍﺀ‬ ‫ﺧﺒﻂ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﳜﺒﻂ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﺍﺿﺤﺔ‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺔ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬.
٢.‫ﻭﺍﺳﺘﺒﺪﺍﳍﺎ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﳋﻄﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺟﺘﻬﺎﺩﺍﺕ‬.
٣.‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺑﺄﻣﻮﺭ‬ ‫ﺍﻻﻧﺸﻐﺎﻝ‬.
٤.‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﲰﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺍﻡ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺒﻜﺮ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﺼﺮﺍﻑ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ﺍﳊﻀﻮﺭ‬.
٥.‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺄﻱ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺳﻞ‬ ‫ﻭﺍﻹﺟﺎﺯﺍﺕ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﺬﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻹﻛﺜﺎﺭ‬.
٦.‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺃﻣﻮﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻭﺍﳊﻮﺍﺭ‬ ‫ﻭﺍﳌﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﺍﳌﺴﺌﻮﻝ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﻛﺮﺍﻫﺔ‬.
٧.‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺎ‬ ‫ﻛﺜﺮﺓ‬‫ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﻈﺎﻫﺮﻩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﻮﻇﻒ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﻜﻠﻒ‬ ‫ﳌﺎ‬ ‫ﻥ‬.
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﻗﻠﺔ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬:
١.‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﻨﺎﻉ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬.
٢.‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺋﻢ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬.
٣.‫ﰲ‬ ‫ﺫﺍﺗﻴـﺔ‬ ‫ﻷﺳـﺒﺎﺏ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﺇ‬ ‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ‬ ‫ﺍﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺃﺩﺍﺋﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬
‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻨﻘﺺ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬‫ﺗﺬﻟﻴﻠـﻬﺎ‬ ‫ﻳـﺘﻢ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻣﻌﻮﻗـﺎﺕ‬ ‫ﻟﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﻓﺮﺓ‬ ‫ﺕ‬
‫ﻭﲡﺎﻭﺯﻫﺎ‬.
٤.‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻣﺰﺍﲪﺘﻪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ‬.
٥.‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺣﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳉﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬.
٦.‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻳﻨﺠﺰﻭﻥ‬ ‫ﻳﻨﺘﺠﻮﻥ‬ ‫ﳌﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﻌﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺇﺣﺴﺎﺱ‬.
٧.‫ﻭﻏﲑﻫﻢ‬ ‫ﻭﻣﺮﺅﺳﻴﺔ‬ ‫ﺭﺅﺳﺎﺋﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺯﻣﻼﺀ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬.

‫ﺳﻄﻮﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬
‫ﻭﻳﺘﺨـﺼﺺ‬ ، ‫ﺍﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﳛﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻓﺎﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ، ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻭﳛﺘﺎﺝ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﳛﺘﺎﺝ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺍﻋﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻼﺡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺎﺟﺮ‬ ‫ﻭﺍﳌﻮﻇﻒ‬ ‫ﺍﻷﺳﺮﺓ‬ ‫ﻓﺮﺏ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌـﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟـﺬﺍﺕ‬ ، ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬ ، ‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﰲ‬
‫ﺍﻷ‬‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﺎﻝ‬.
‫؟‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬:
‫ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ‬ ‫ﺑﻴﻨـﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨـﺴﻴﻖ‬ ‫ﺍﳌﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻻﺳﺘﻐﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻫﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻇﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﺧﺎﺓ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬.
‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ‬:
‫ﻟﻌﻠـﻢ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺭﺳﻮﻥ‬ ‫ﺍﺳﺘﻄﺎﻉ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻷﲝﺎﺙ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﻭﻛﺜﺮﺓ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﺭ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﺃﻧ‬ ‫ﲤﻴﻴﺰ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻮﺍﻗـﻊ‬ ‫ﺭﺻﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﲑﺓ‬ ‫ﻮﺍﻉ‬
‫ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬ ، ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺣﻴﺎﺓ‬:
١.‫ﺑﺎﻟﻠﻮﺍﺋﺢ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬:‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠـﻮﺍﺋﺢ‬ ‫ﺍﻟـﻨﻈﻢ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬
‫ﻟﻸﻫـﺪﺍﻑ‬ ‫ﺇﻫﺪﺍﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺇﺿﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻮ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﳌﺎ‬ ‫ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ‬
‫ﺃﺟﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬‫ﻟـﺮﻭﺡ‬ ‫ﺗﻔﺘﻘـﺪ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬ ، ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻭﻭﺟﺪﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻗﺎﻡ‬
‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺍﳌﻐﺎﻣﺮﺓ‬ ‫ﻭﺗﻌﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ‬.
٢.‫ﺍﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺭﺩ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬:‫ﺗﻘﻮﻡ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‬ ‫ﻳﻔﻌﻠﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺑ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﻐﲑﻫﺎ‬ ‫ﻣﺘﺄﺛﺮﺓ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺑﺮﺩ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻫﻲ‬‫ﻻ‬ ‫ﺍﳌﺪﺍﻓﻊ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻊ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻀ‬ ، ‫ﻧﻈﻢ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻟﻮﺍﺋﺢ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﲣﻄﻴﻂ‬.
٣.‫ﺍﻷﺯﻣﺎﺕ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬:‫ﻭﺍﻷﺯﻣـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬
‫ﺩﺍﺋﻤﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬.
٤.‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﳉﺎﺫﺑﻴﺔ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬:‫ﺍﳌﺴﺌﻮﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬

‫ﺗﺪﻭﺭ‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻭﻗﻮﺓ‬ ‫ﺟﺎﺫﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺴﺌﻮﻝ‬‫ﺣـﻮﻝ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺣﻮﻝ‬
‫ﻭﺃﻫﺪﺍﻓﻪ‬ ‫ﻭﺧﻄﻄﻪ‬ ‫ﻭﻟﻮﺍﺋﺤﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬
٥.‫ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺎﺯﻝ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬:‫ﺍﳊﻘـﻮﻕ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺎﺯﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬
‫ﺍﺳﺘﺮﺿـﺎﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﳊﺮﺹ‬ ، ‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﳋﺸﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺿﻰ‬
‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬.
٦.‫ﺍﻟﺴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻷﻧﺒﺎﺀ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬:‫ﺍﻹﳒـﺎﺯﺍﺕ‬ ‫ﺗـﻀﺨﻴﻢ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻓﺘﻌﺎﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬
‫ﻭ‬‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﲡﺎﻫﻞ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻷﻧﺒﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻜﺎﺭﺛﺔ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻟﻸﻣﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﰲ‬.
٧.‫ﺍﳌﻄﻠﻖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺾ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬:‫ﺍﻷﻣـﻮﺭ‬ ‫ﺯﻣـﺎﻡ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬
‫ﳏﺎﺳﺒﺘﻪ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ‬.
٨.‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬:‫ﺍﳌﺸﺎﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬‫ﰲ‬ ‫ﺣﻮﻟﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﻛﺔ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻭﺗﻨﻔﻴﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﻭﺍﲣﺎﺫ‬ ‫ﺍﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﲢﻤﻞ‬.
٩.‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬:‫ﻭﺍﺿﺢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺇﺑﺮﺍﺯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬
‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﲝﻴﺚ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳍﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﰒ‬
‫ﳎﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻭﺍﺿﺢ‬ ‫ﳏﺪﺩ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬‫ﻭﺍﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬
.
‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﳒﺎﺡ‬ ‫ﺷﺮﻭﻁ‬:
١.‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ﲨﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ‬ ‫ﻭﺣﺴﻦ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ‬.
٢.‫ﺍﳌـﺴﺌﻮﻝ‬ ‫ﺑـﲔ‬ ‫ﺍﳊﻮﺍﺟﺰ‬ ‫ﺇﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬.
٣.‫ﺍﳌﻘﺼﺮﻳ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻭﻟﻔﺖ‬ ‫ﺍﳌﱪﺯﻳﻦ‬ ‫ﻭﺇﻛﺮﺍﻡ‬ ‫ﺍﳌﺸﺠﻌﺔ‬ ‫ﺍﳊﻮﺍﻓﺰ‬ ‫ﺇﳚﺎﺩ‬‫ﻦ‬.
٤.‫ﻭﺍﳌﻮﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻷﺧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﻭﻏﲑﻫﻢ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﳌﺘﺒﺎﺩﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺔ‬

‫ﺑـﺮﻭﺡ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳﺆﺩﻱ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺮﺓ‬‫ﺼ‬‫ﺍﳌﺒ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻻﻧﻀﺒﺎﻁ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻭﺍﻷﻟﻔﺔ‬
‫ﺍﳌﺘﻌﺎﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‬.
٥.‫ﺍﻟﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻭﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻭﻃﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﻗﺪﺭﺍﺕ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬.
٦.‫ﻭﺍﻟ‬ ‫ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺍﺿﻄﺮﺍ‬ ‫ﺗﺪﺍﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺼﻼﺣﻴﺎﺕ‬.
٧.‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﲣﺎﺫ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳊﺰﻡ‬.
٨.‫ﻛـﻞ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﲨﻴﻊ‬ ‫ﻟﺪﻯ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻭﺿﻮﺡ‬ ‫ﻛﻠﻪ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﻗﺒﻞ‬
‫ﻣﻮﻗﻌﻪ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬.
‫ﺍﳌﺪﻳﺮﻳﻦ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ‬:
١.‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻛـﺎﻣ‬ ‫ﺍﻟـﺪﻭﺍﻡ‬ ‫ﺃﺩﺍﺀ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﳊﺮﻳﺺ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ، ‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺍﳌﻬﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﳌﻬﺘﻢ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻄﺒ‬‫ﺑﺎﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳜﻄﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﳊﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻭﺿﻌﺖ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻈﻢ‬ ‫ﻟﻠﻮﺍﺋﺢ‬ ‫ﺍﳊﺮﰲ‬ ‫ﻴﻖ‬
‫ﻳﻨﺠﺢ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ ، ‫ﻇﺮﻭﻓﻬﻢ‬ ‫ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻭﺩﻫﻢ‬ ‫ﻛﺴﺐ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻢ‬‫ﺣﺎﺟﺎ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺣﻘﻮﻕ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﻓﺸﻞ‬ ‫ﺍﻟﻀﻐﺎﺋﻦ‬ ‫ﻭﺇﺛﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﺗﻔﺠﺮ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻣﺂﻟﻪ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺆﻗﺘ‬.
٢.‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﻜﺲ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺣﺴﺎﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺍﳌﻬﺘﻢ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ‬‫ﰲ‬ ‫ﻭﻓـﺸﻠﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﲤﺎﻣ‬
‫ﺳﺎﺑﻘﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺷﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬.
٣.‫ﻣﺎ‬ ‫ﲟﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻔﻜﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﻳﻬﺘﻢ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﱯ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﻼﺩ‬ ‫ﻟﻠﻌﺒﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺪﻣﺎﺭ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻧﺰﻭﺍﺗﻪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﺼﺎﳊﻪ‬ ‫ﳜﺪﻡ‬.
٤.‫ﺣﻘﻮﻕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻏﻤﺮﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻨﺴﻰ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺣﻘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﺍﺯﻥ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ‬
‫ﻧﻔﺴ‬‫ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ‫ﻪ‬.
‫ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ‬ ‫ﺻﻔﺎﺕ‬:
١.‫ﺍﻷﻣﺎﻧﺔ‬:‫ﻷﻧـﻪ‬ ‫؛‬ ‫ﺿـﺮﻭﺭﺓ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﳌﺴﺌﻮﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺷﺮﻁ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬
‫ﺍﳊﻘـﻮﻕ‬ ‫ﺿﺎﻋﺖ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻣﻴﻨ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻓﻤﺎ‬ ‫ﺍﳌﻮﻇﻔﲔ‬ ‫ﻭﺣﻘﻮﻕ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮﻕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺆﲤﻦ‬

‫ﻓـﺈﻥ‬ ‫ﻟﻨﺠﺎﺣﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺷﺮﻃ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻹﺧﻼﺹ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬ ، ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻭﺃﺧﻔﻘﺖ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﻓﺸﻞ‬
‫ﺍﻹﺧﻼﺹ‬‫ﺍﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻭﺟﺪﺕ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻻ‬.
٢.‫ﻭﺍﳋﱪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‬:‫ﻭﺍﳋـﱪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﰲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﳝﺎﺭﺱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫ﻋﻨـﺪ‬ ‫ﻳـﺴﻌﻔﻪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﻈﺮﻳ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﺍﳋﱪﺓ‬ ‫ﻭﺑﺪﻭﻥ‬ ، ‫ﺍﻟﺴﻨﲔ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻴﺪﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﻗﻒ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺍﳊﺎﺟﺔ‬.
٣.‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺓ‬:‫ﺍﻟﻌـﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻳﻀﺒﻂ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺓ‬ ‫ﳝﺘﻠﻚ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﻤﻦ‬
‫ﺍﻟـﺼﻼﺣﻴﺎﺕ‬ ‫ﳝﻠـﻚ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ، ‫ﻭﻣﺼﺎﳊﻬﻢ‬ ‫ﻢ‬‫ﺭﻏﺒﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻳﺴﲑﻭﻧﻪ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬
‫ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﺩﻳﻜﻮﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬.
٤.‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺿﻊ‬‫ﺍﳌ‬‫ﺃﻧﻪ‬ ‫ﻓﻜﻤﺎ‬ ، ‫ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻭﺍﳉﻤﻬﻮﺭ‬ ‫ﻮﻇﻔﲔ‬
‫ﻏـﲑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﺘﻮﺍﺿﻌ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫ﻓﻜﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﻨﻒ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻗﻮﻳ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬
‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ‬ ‫ﺍﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻴﺴﻌﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻮﺏ‬ ‫ﻟﻴﻜﺴﺐ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬.
٥.‫ﻭﺍﻟﺼﱪ‬ ‫ﺍﳊﻠﻢ‬:‫ﺳـﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﻤﺎ‬‫ﻭﺑﺪﻭ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺭ‬‫ﺗﺼﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺷﺮﻃﺎﻥ‬ ‫ﻭﳘﺎ‬
‫ﺭﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﻻ‬.
٦.‫ﺍﻟﺼﺪﻕ‬:‫ﻢ‬‫ﻭﺗﻌﺎﻭ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ‬ ‫ﻳﻔﻘﺪ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ، ‫ﺃﺣﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺜﻖ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺫﺏ‬ ‫ﻷﻥ‬.
٧.‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻭﺓ‬:‫ﻭﻻ‬ ‫ﻢ‬‫ﻗﻠـﻮ‬ ‫ﺑـﺪﻭﻥ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺃﺟﺴﺎﺩ‬ ‫ﺮ‬‫ﻴ‬‫ﻳﺴ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﺒﺪ‬ ‫ﻷﻥ‬
‫ﺧﻄﺆﻫـﺎ‬ ‫ﻳﻜﺜـﺮ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬ ‫ﺮﻫﻢ‬‫ﻴ‬‫ﻳﺴ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ، ‫ﻢ‬‫ﻃﺎﻗﺎ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺇﺧﻼﺻﻬﻢ‬
‫ﺎ‬‫ﺻﻮﺍ‬ ‫ﻭﻳﻘﻞ‬.
٨.‫ﺗﺒﲔ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺑﺎﳋﻄﺄ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ‬:‫ﻭﺍﻻﻋﺘ‬‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺍﻹﺻﺮﺍﺭ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺟﻮﻉ‬ ‫ﺬﺍﺭ‬.
٩.‫ﻭﺍﻟﻔﺮﺍﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻫﺎﺀ‬‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺧﺪﻳﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳝﻨﻌﻪ‬ ‫ﺻﺪﻗﻪ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﳜﺪﻉ‬ ‫ﻓﻼ‬.
********************************

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ‬ ‫ﻓﻦ‬
‫ﺃﺳـﺮﺗﻪ‬ ‫ﻭﻣـﻊ‬ ‫ﺑﻴﺘﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﳛﺘﺎﺟﻪ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﻟﻮﺍﺯﻡ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﳊﻮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺯﻣﻼﺋﻪ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﳛﺘﺎﺟﻪ‬‫ﺃﺧـﺮﻯ‬ ‫ﺟﻬﺎﺕ‬ ‫ﻭﺭﺃﻯ‬ ‫ﻣﺼﺎﱀ‬ ‫ﲤﺜﻞ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﻣﻊ‬
، ‫ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺪﺭﺱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻠﻤ‬ ‫ﺃﺻﺒﺢ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ‬ ‫ﻭﺗﻌﻠﻢ‬ ، ‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺣﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺣﻘﻘﻮﺍ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺮ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﻮﻥ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﺮﻉ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬
‫ﺍﻻ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻭﲞﺎﺻﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﱂ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬.
‫ﹸﻮﺍ‬‫ﻔ‬‫ﻭﺃﻟ‬ ، ‫ﻭﺍﳌﻨﺎﻇﺮﺓ‬ ‫ﻭﺍﳉﺪﻝ‬ ‫ﻭﺍﳊﻮﺍﺭ‬ ‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬ ‫ﻓﻨﻮﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻷﻭﺍﺋﻞ‬ ‫ﺍﳌﺴﻠﻤﻮﻥ‬ ‫ﺑﺮﻉ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬
‫ﺍﷲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺏ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺃﺻﻮﻝ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪﻳﻦ‬ ‫ﻭﺁﺧﺮ‬ ‫ﱟ‬‫ﻦ‬‫ﻓ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﻗﻮﺍ‬‫ﺮ‬‫ﻭﻓ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬
‫ﰲ‬ ‫ﻗﺼﺮﻭﺍ‬ ‫ﺍﳌﺘﺄﺧﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﻭﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻼﺣﻘﺔ‬ ‫ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ، ‫ﻭﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ‫ﺭﺳﻮﻟﻪ‬ ‫ﻭﺳﻨﺔ‬
‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻒ‬ ‫ﻋﻢ‬ ‫ﺑﺴﺒﺒﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻏﲑﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺼﲑ‬ ‫ﻭﻗﻊ‬.
‫ﻭﻟﻜـﻦ‬ ، ‫ﻭﺍﳊﻮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺴﺘﻘﺼﻰ‬‫ﻳ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻭﻻ‬
‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻﻃﻼﻉ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﱵ‬ ، ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﳌﻬﻤﺔ‬ ‫ﺍﳉﻮﺍﻧﺐ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺫﻛﺮ‬ ‫ﻳﻜﻔﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻗﺪﺭﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻦ‬‫ﺴ‬‫ﳛ‬.
‫ﺍﳉﻮﺍﻧﺐ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻭﺃﻫﻢ‬‫ﻫﻲ‬:
‫ﺃ‬(–، ‫ﻟﻠﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻀﲑ‬‫ﻭﻳﺘﻢ‬ ، ‫ﺣﻮﳍﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺎﻭﺽ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ‬
‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻀﲑ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬:
١.‫ﺍﻵﺧـﺮ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻑ‬ ‫ﻭﺑﲔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻚ‬ ‫ﺍﳋﻼﻑ‬ ‫ﳏﻞ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺍﺿﺤﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺍﻹﳌﺎﻡ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫؛‬ ‫ﻣﻌﻚ‬ ‫ﺳﻴﺘﻔﺎﻭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﺍﳍﺰﳝﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺸﻞ‬ ‫ﺳﻴﻌﲏ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ‬.
٢.‫ﺳﺘﻔﺎﻭﺿـﻚ‬ ‫ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺍﻷﺧـﺮﻯ‬ ‫ﺍﳉﻬﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﳋﻼﻑ‬ ‫ﺃﻃﺮﺍﻑ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬

‫ﻳﻮﺍﺟﻬﻚ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻃﺮﻑ‬ ‫ﻳﻮﺍﺟﻬﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬ ‫ﺇﺟﺮﺍﺀ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﻔﺎﺟﺄ‬ ‫ﺳﻴﺠﻌﻠﻚ‬
‫ﺎ‬ ‫ﺍﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﻭﺃﻓﻜﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﻣﺼﺎﳊﻬﺎ‬ ‫ﳍﺎ‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﳝﺜﻞ‬ ‫ﻃﺮﻑ‬ ‫ﻭﻛﻞ‬ ‫ﻃﺮﻑ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬.
٣.‫ﻭﻣﺎ‬ ،‫ﺣﺪﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻑ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺭﺃﻱ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬‫ﻭﺍﻻﺧﺘﻼﻑ‬ ‫ﺭﺃﻱ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ‬ ‫ﻧﻘﺎﻁ‬ ‫ﻫﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻯ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ، ‫؟‬ ‫ﻭﺍﻻﺧﺘﻼﻑ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ، ‫ﻣﻌﻪ؟‬
‫؟‬ ‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﻟﻌﺪﻡ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺃﺩﻯ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﻣﻊ‬.
٤.‫ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻷﻧﻪ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺳﻴﻤﺜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ‬
‫ﺍﳉﻬ‬ ‫ﻭﻣﺼﺎﱀ‬ ‫ﻭﺃﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺁﺭﺍﺀ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬‫ﺍﳉﻬـﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﲤﺜﻴﻞ‬ ‫ﻳﺘﻮﱃ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ‫ﺔ‬
‫ﺳـﲑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺷـﻚ‬ ‫ﻭﻻ‬ ، ‫ﺳﻴﺆﺛﺮ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﺍﺣﻲ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻏﲑﻩ‬ ‫ﻭﺑﲔ‬ ‫ﺑﺎﲰﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ‬
‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬.
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨـﻮﺍﺣﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﳉﻮﺍﻧﺐ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬
‫ﺃﺧ‬ ‫ﺟﻮﺍﻧﺐ‬ ‫ﻭﺃﻱ‬ ، ‫ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳋﻠﻘﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‬‫ﺗﺪﺭﺱ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﺮﻯ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻵﺧﺮ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻋﻠﻤ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﹸ‬‫ﻥ‬‫ﺳﻴﻜﻮ‬ ‫ﻭﺍﻟﺬﻱ‬ ، ‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺽ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬
‫ﻭﺍﺣﺘﻮﺍﺋﻪ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳﻴﻨﺠﺢ‬.
‫ﺏ‬(–‫ﻟﻠﺘﻔﺎﻭﺽ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺍﳋﻄﺔ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬‫ﺑﺎﻟﺪﺭﺍﺳـﺎﺕ‬ ‫ﻟﻠﻤﻔﺎﻭﺿـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻀﲑ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻷﻧﻪ‬ ‫؛‬
‫ﻟﺴﲑ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﳋﻄﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻭﺃﻫﻢ‬ ، ‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬:
١.‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻷﻫـﺪﺍﻑ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻭﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻭﺍﺿﺢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻚ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬
‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﰲ‬ ، ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﺣﺪ‬ ‫ﻭﺃﺩﱏ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﻃﻤﻮﺡ‬ ‫ﺃﻗﺼﻰ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺩﺭﺍﺟﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﳌﺒﺤﺚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺟﻮﻉ‬ ‫ﺃﻭﺻﻲ‬.
٢.‫ﻟﺘﺤﻘ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ‬‫ﻫـﻮ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ، ‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻴﻘﻬﺎ‬
‫؟‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﺒﻮﻝ‬ ‫ﳝﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻷﺩﱏ‬ ‫ﺍﳊﺪ‬.
٣.‫ﻗﺒﻮﻟـﻚ‬ ‫ﻋـﺪﻡ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳍﻢ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﳝﻬﺎ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﺪﻯ‬ ‫ﻭﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻘﻨﻌﺔ‬ ‫ﺑﺪﺍﺋﻞ‬ ‫ﺇﳚﺎﺩ‬
‫ﺑﺄﻫﺪﺍﻓﻬﻢ‬.
٤.‫ﻣﻦ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻄﻤﺢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻘﺒﻮﻝ‬ ‫ﻹﻗﻨﺎﻋﻬﻢ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﺛﲑ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬

‫ﲢﻘ‬ ‫ﺑﺄﻥ‬ ‫ﺇﻗﻨﺎﻋﻬﻢ‬ ‫ﻭﳏﺎﻭﻟﺔ‬ ، ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬‫ﺍﻷﻗﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﺼﺎﳊﻬﻢ‬ ‫ﳜﺪﻡ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﺇ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻚ‬ ‫ﻴﻖ‬
‫ﺎ‬ ‫ﻟﻺﺿﺮﺍﺭ‬ ‫ﻳﺆﺩﻱ‬ ‫ﻟﻦ‬.
‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﳉﻮﺍﻧﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺰﺍﺯﻫﻢ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﺣﺮﺹ‬.
٥.، ‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿـﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﺴﺐ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﲤﻬﻴﺪ‬ ‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﲔ‬ ‫ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ‬ ‫ﻛﺴﺐ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻔﺼﻮﻝ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬‫ﻭ‬.
٦.‫ﻭﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬‫ﻭﺍﳌﻮﺍﻗـﻒ‬ ‫ﺍﻟـﺸﻜﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻐﺎﺿﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﻫﺪﺍﻑ‬
‫ﺫﺍﺗﻪ‬ ‫ﺣﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻫﺪﻓ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻌﺮﺍﺿﻴﺔ‬.
٧.‫ﻭﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ‬ ‫ﳍﺎ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺍﳊﻠﻮﻝ‬ ‫ﻭﲡﻬﻴﺰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ‬
‫ﺍﳊﺎﺟﺔ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺎ‬.
٨.‫ﺍﻟﻄﺮﻓﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﳌﻘﺒﻮﻟﺔ‬ ‫ﺍﳌﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﻂ‬ ‫ﺍﳊﻠﻮﻝ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬‫ﺃﺣﺪ‬ ‫ﻭﻗﺒﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﺗﻌﺬﺭ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﳌﻘﺒﻮﻝ‬ ‫ﺍﻷﺩﱏ‬ ‫ﺍﳊﺪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻳﱰﻝ‬ ‫ﺃﻻ‬ ‫ﺷﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻳﻄﻤﺢ‬ ‫ﲟﺎ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻓﲔ‬
‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬
٩.‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬ ‫ﺑﺪﺀ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺔ‬ ‫ﺍﳋﻄﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﺏ‬.
‫ﺟـ‬(–‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﺃﻫﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺿﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬:
‫ﺍﳌ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻄﻼﻉ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬‫ﻭﺍﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻗﺮﺏ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺍﻻﺣﺘﻜﺎﻙ‬ ‫ﻔﺎﻭﺽ‬
‫ﺇﱃ‬ ‫ﳛﺘـﺎﺝ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬ ‫ﺿﻮﺋﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﲑ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺧﻄﺘﻚ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺎﺗﻚ‬ ‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬.
، ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬ ‫ﺣﻮﳍﺎ‬ ‫ﻭﺍﳊﻮﺍﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺼﱪ‬ ‫ﺍﻹﺻﻐﺎﺀ‬ ‫ﻭﺣﺴﻦ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻳﻨﺒﻐﻲ‬‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﺒـﺪﺭ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﺑﺎﳋﻄـﺄ‬ ‫ﻭﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪﻩ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺒﻮﻝ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬ ، ‫ﻭﺧﺸﻮﻧﺔ‬ ‫ﺟﻔﺎﺀ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬
‫ﺍﳊـﺪﻳﺚ‬ ‫ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻭﺗﻨﻮﻳﻊ‬ ‫ﲣﺎﻃﺒﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﻭﻣﺮﺍﻋﺎﺓ‬ ‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺟﻮﻉ‬
‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻛﻼﻣﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻡ‬ ‫ﻟﻘﻀﻴﺘﻚ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺮﺽ‬.
‫ﺍﻟﺒﺤ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬ ‫ﻛﻠﻪ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﺧﻼﻝ‬‫ﺻﻐﲑﺓ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻭﺑﻴﻨﻪ‬ ‫ﺑﻴﻨﻚ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺚ‬

‫ﺃﻋﻤﺎﻕ‬ ‫ﻭﺍﺗﻔﺎﻕ‬ ‫ﺃﻛﱪ‬ ‫ﺗﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼﻧﻄﻼﻕ‬.
‫ﻭﻋـﺪﻡ‬ ‫ﺍﳌﻮﻗـﻒ‬ ‫ﺗﺄﺯﻡ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﺃ‬ ، ‫ﺷﻲﺀ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﲣﺎﺫ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻭﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ‬ ، ‫ﳊﻞ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬.
‫ﻟﻨﺘﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬‫ﻛـﺎﻥ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻮﻻﺕ‬ ‫ﻭﺍﻹﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬ ‫ﺋﺞ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺍﺗﻔﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻗﺎﺩﻣﺔ‬ ‫ﺟﻮﻻﺕ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬.
‫ﻏﲑ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﺘﻮﻻﻩ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﳍﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻟﻠﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻀﲑ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺫﻛﺮﻩ‬ ‫ﳚﺪﺭ‬ ‫ﻭﳑﺎ‬
‫ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬ ‫ﺑﺈﺟﺮﺍﺀ‬ ‫ﺳﻴﻘﻮﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬.

‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬
)‫ﺍﳌ‬ ‫ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ‬‫ﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬(
‫ﺍﺧـﺘﻼﻑ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻭﲞﺎﺻﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﲔ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻟﻌﻘﻮﺩ‬ ‫ﺍﳌﺪﻯ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﳛﺘﺎﺟﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﱪﻯ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﺃﺩﻕ‬ ‫ﻭﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ‬
‫ﻭﺍﺭﺗﻴـﺎﺩ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﳍﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﺎ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺋﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﺪﻡ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻗﻲ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﳍﻢ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻦ‬
‫ﺍﳌﻨ‬ ‫ﺁﻓﺎﻕ‬‫ﻭﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻹﺑﺪﺍﻉ‬ ‫ﺎﻓﺴﺔ‬.
‫ﺑﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺇﳌﺎﻡ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺪ‬‫ﻷﺑ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﳌﺜﻞ‬ ‫ﻳﺘﺼﺪﻯ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻤﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﻲ‬‫ﻨ‬‫ﻣﻌ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ‬.
‫ﺃﺻـﺤﺎﺏ‬ ‫ﻭﺑـﲔ‬ ‫ﺍﳌﺘﻄـﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺋﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺋﺪﺓ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺃﺻﺤﺎﺏ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬
‫ﻣﺆﻗ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﳏﺪﻭﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﳒﺎﺣ‬ ‫ﲢﻘﻖ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬‫ﻣـﻊ‬ ‫ﺍﻻﺳـﺘﻤﺮﺍﺭ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﲣﻔـﻖ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺘ‬
‫ﺍﻷﻳﺎﻡ‬ ‫ﻭﺗﻘﻠﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺠﺪﺍﺕ‬.
‫ﻣﺴﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﺎﻝ‬‫ﺍ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺘﺨﺼﺼﲔ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻗﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺧﻼﺹ‬ ‫ﻭﺇﻟﻴﻚ‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﲨﺎﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻦ‬:
‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﳌﺘﻐﲑ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻕ‬:
‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻭﳝﺎﺭﺳﻪ‬ ‫ﻳﻘﻴﻤﻪ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﱠ‬‫ﻥ‬‫ﺇ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻫﺪﻑ‬ ‫ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺪ‬‫ﺑ‬‫ﻻ‬ ‫ﲨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬
‫ﺍﳌﺮﺣﻠـﻲ‬ ‫ﻭﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺒﻘﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺋﻢ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬
‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻭﺑﺘﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﳏﺪﺩ‬ ‫ﺑﺰﻣﺎﻥ‬ ‫ﳏﺪﻭﺩ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳌﺘﻐﲑ‬.
‫ﺍﳍ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺋﻢ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳏﻄﺎﺕ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬‫ﺍﻷﲰـﻰ‬ ‫ﺪﻑ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺷﺮﻭﻁ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ، ‫ﻭﺍﻷﻛﱪ‬
‫ﺍﳌﻨﺘﻬﻴـﺔ‬ ‫ﺍﳌﺘﻐﲑﺓ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻭﺑﲔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺍﳌﺰﻳﺪ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺋﻢ‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ‬.

‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬:
‫ﻟﻠﻤﺘﻐﲑﺍﺕ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻫﻲ‬‫ﺍﻷﻛ‬ ‫ﺍﻹﳒﺎﺯ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﰲ‬‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻷﴰﻞ‬ ‫ﻭﺍﳊﺎﻓﻆ‬ ‫ﻟﻠﺜﻮﺍﺑﺖ‬ ‫ﺜﺮ‬.
‫ﻭﺣـﺪﻳﺚ‬ ، ‫ﺗﻌﲏ‬ ‫ﻣﺎﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺜﻮﺍﺑﺖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ‬
‫؟‬ ‫ﺗﻌﲏ‬ ‫ﻣﺎﺫﺍ‬ ‫ﺍﳌﺘﻐﲑﺍﺕ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬.
‫ﻭﺍﻟﺜﻮﺍﺑﺖ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺋﻤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﻢ‬:
‫ﻭﺍﻷﻫ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺪﻭﺍﻡ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺔ‬ ‫ﻭﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﻳﻘﺎﻡ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬‫ﻭﺍﻟﻘـﻴﻢ‬ ‫ﺪﺍﻑ‬
‫ﺍﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴـﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻹﺣﺎﻃﺔ‬ ‫ﺍﻷﳘﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪﺩﻫﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﳍﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻂ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺍﻹﳘﺎﻝ‬ ، ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﳝﺎﺭﺱ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺗﱪﻳﺮﻩ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻟﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﻣﱪﺭ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻓﻮﺭ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺀ‬ ‫ﻳﻌﲏ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬.
‫ﻛ‬ ‫ﻳﻔﻬﻤﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﻣﺜﺎ‬ ‫ﻭﻟﻨﻀﺮﺏ‬‫ﻓﻨﻘﻮﻝ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ‬ ‫ﻞ‬:‫ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻋﺒﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻏﺎﻳﺔ‬
‫ﻭﺗﻌﺎﱃ‬:﴾ِ‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﺪ‬‫ﺒ‬‫ﻌ‬‫ﻴ‬ِ‫ﻟ‬ ‫ﱠﺎ‬‫ﻟ‬ِ‫ﺇ‬ ‫ﺲ‬‫ﻧ‬ِ‫ﺄ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬‫ﻭ‬ ‫ﻦ‬ِ‫ﺠ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ‫ﺖ‬‫ﹾ‬‫ﻘ‬‫ﹶ‬‫ﻠ‬‫ﺧ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﻭ‬﴿‫ﻳﻌﺒﺪ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺃﳘﻠﺖ‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ‬ ،
‫ﻻ‬ ‫ﻳـﺼﺒﺢ‬ ٍ‫ﺬ‬‫ﺣﻴﻨﺌ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩﻩ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ،‫ﺍﷲ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﲣﻠﻰ‬ ‫ﺇﻣﺎ‬ ‫ﺭﺑﻪ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﻟﻪ‬ ‫ﺗﱪﻳﺮ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﲎ‬‫ﺍﻹﻃﻼﻕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬.
‫ﺍﻟﺘﻐﻴﲑ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﻄﺮﺃ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﺜﻮﺍﺑﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ، ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﺩﺍﻣﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺩﺍﺋﻢ‬ ‫ﻭﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬
‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺃﺑﺪ‬﴿‫ﲔ‬ِ‫ﻘ‬‫ﻴ‬‫ﹾ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ ‫ﻚ‬‫ﻴ‬ِ‫ﺗ‬‫ﹾ‬‫ﺄ‬‫ﻳ‬ ‫ﻰ‬‫ﺘ‬‫ﺣ‬ ‫ﻚ‬‫ﺑ‬‫ﺭ‬ ‫ﺪ‬‫ﺒ‬‫ﻋ‬‫ﺍ‬‫ﻭ‬﴾.
‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ‫ﻓﻘﻠﻨﺎ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻋﺎﱂ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻧﻄﺒﻖ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺃﺭﺩﻧﺎ‬ ‫ﻭﻟﻮ‬:‫ﺃﻧـﺸﺄﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﺍ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﳌﻤﺎﺭﺳﺔ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻫـﺪﻓ‬ ‫ﻭﺍﺿـﺤﺔ‬ ‫ﻭﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﻢ‬‫ﺃﺫﻫﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺪ‬‫ﻓﻼﺑ‬ ‫ﻷﻋﻤﺎﻝ‬
‫ﺍﺳﺘﻤﺮﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻓﺘﺮﺿﻨﺎ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ ، ‫ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﺪﻭﺍﻡ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺔ‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻭﻏﺎﻳﺔ‬٥٠‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﺎﻣ‬
‫؛‬ ‫ﻏـﲑﻩ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫ﻭﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺳﻨﻮﺍﺕ‬ ‫ﻋﺸﺮ‬ ‫ﲢﻘﻘﻪ‬ ‫ﻣﺪﺓ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﻮﺯ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻭﺍﻟﻐﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺜﻮﺍﺑﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﳌﺘﻐﲑﺍﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ٍ‫ﺬ‬‫ﺣﻴﻨﺌ‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﻷﻧﻪ‬‫ﺍﳌﺮﺷـﺪ‬ ‫ﺗﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬
‫ﺃﻣﺎﻣﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤ‬ ‫ﻳﺮﺍﻩ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺮ‬ ‫ﺍﻟﻘﻄﱯ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﻢ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺋﻢ‬
‫ﻣـﻊ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳـﺴﺔ‬ ‫ﺃﺟﺰﺍﺀ‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻷﻱ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺋﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﺳﲑﻩ‬ ‫ﺗﻮﺍﺻﻞ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ‬

‫ﻭﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺳﲑﻫﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻭﺗﻮﺣﺪ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ‬.
‫ﺗﻜـﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻗﻠﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻭﳚﺐ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮﺓ‬ ‫ﺎ‬‫ﺃ‬ ‫ﲟﻌﲎ‬ ‫ﻣﺘﺠﺪﺩﺓ‬ ‫ﻭﺃﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻏﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬
‫ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻋﺎﱂ‬ ‫ﻭﰲ‬ ، ‫ﺍﻟﺘﻐﲑ‬ ‫ﻋﻼﻣﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﺮﺓ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﺩ‬ ‫ﳏﺪﻭﺩﺓ‬
‫ﺳﺖ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺗﺼﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻗﻞ‬ ‫ﻏﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﺃﺭﺑﻊ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺎﺕ‬.
‫ﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳋﱪﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺋﻤﺔ‬ ‫ﺍﳉﻮﻫﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻴﺠﺐ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ‬‫ﳋﻄـﻂ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ‬.
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻵﰐ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‬ ‫ﺗﻄﺮﺡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﳚﺐ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺗﻘﺎﻭﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﻟﻌﻤﻠﻚ‬ ‫ﲢﺪﺩﻫﺎ‬ ‫ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬:‫ﻣـﻊ‬ ‫ﺍﻷﻳـﺎﻡ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺃﲣﻠﻰ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﻫﻞ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ؟‬ ‫ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻓﺎﻧﻘﻞ‬ ، ‫ﺑﻨﻌﻢ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺇﻥ‬‫ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﺜﻮﺍﺑﺖ‬ ‫ﺳﻠﻢ‬
‫ﺍﳍـﺪﻑ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳـﺔ‬ ‫ﳌﻌﺮﻓـﺔ‬ ‫ﺍﳌﺘﺒﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻕ‬ ‫ﺇﺣﺪﻯ‬ ‫ﺇﻥ‬ ، ‫ﻭﺍﻟﺘﻐﻴﲑ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﺍﳌﺘﻐﲑﺍﺕ‬
‫ﰒ‬ ، ‫ﳌـﺎﺫﺍ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﻭﺻﻒ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﳌﺆﺳﺴﺘﻚ‬ ‫ﺍﳉﻮﻫﺮﻱ‬
‫ﻣﺮﺍﺕ‬ ‫ﲬﺲ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﺗﻜﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻳﻀ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‬.
‫ﺗﻘﻮﻝ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻓﻤﺜ‬:‫ﺍﻟﺸﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳓﻦ‬‫ﻣﻨﺎﺯﳍﻢ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻨﺎ‬ ‫ﻛﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﳘﺔ‬ ‫؟‬ ‫ﳌﺎﺫﺍ‬.‫ﻟﻸﻣﺔ‬ ‫ﺍﳊﻀﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻲ‬ ‫ﻟﺰﻳﺎﺩﺓ‬ ‫؟‬ ‫ﳌﺎﺫﺍ‬.‫ﻟﺰﻳـﺎﺩﺓ‬ ‫؟‬ ‫ﳌﺎﺫﺍ‬
‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺎ‬‫ﻗﻮ‬.‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻹﺳﻌﺎﺩ‬ ‫؟‬ ‫ﳌﺎﺫﺍ‬.‫ﺍﷲ‬ ‫ﺭﺿﻮﺍﻥ‬ ‫ﻟﻨﻨﺎﻝ‬ ‫؟‬ ‫ﳌﺎﺫﺍ‬.
‫ﺗﻘﻮﻝ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻨﻚ‬‫ﻳ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺇﺫ‬:‫ﺃ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺍﳉﻮﻫﺮﻱ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬‫ﺧـﻼﻝ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺭﺿـﻮﺍﻥ‬ ‫ﻧﻨﺎﻝ‬ ‫ﻥ‬
‫ﺗﻘﻮﻝ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﺃﻭ‬ ، ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬:‫ﺑﺄﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺗﻘﻮﻡ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺘﻨﺎ‬
‫ﺍﳊﺎﺳﻮﺏ‬ ‫ﳎﺎﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬)‫ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬(‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﺘﻤﻊ‬‫ﺍ‬ ‫ﺃﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﻹﻋﺪﺍﺩ‬ ‫؟‬ ‫ﳌﺎﺫﺍ‬
‫ﺍﳌﻌﺎﺻﺮﺓ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬.‫ﺍﻷﻣﺔ‬ ‫ﻗﻮﺓ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻨﺴﺎﻫﻢ‬ ‫؟‬ ‫ﳌﺎﺫﺍ‬.‫ﻳﻬـﻴﻤﻦ‬ ‫ﻟـﺌﻼ‬ ‫؟‬ ‫ﳌﺎﺫﺍ‬
‫ﺃﻋﺪﺍﺅﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬.‫ﺍﻷﻣﺔ‬ ‫ﻗﻮﺓ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫؟‬ ‫ﳌﺎﺫﺍ‬.‫ﺃﻋﺪﺍﺅﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﻬﻴﻤﻦ‬ ‫ﻟﺌﻼ‬ ‫؟‬ ‫ﳌﺎﺫﺍ‬.‫؟‬ ‫ﳌـﺎﺫﺍ‬
‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺃﺣﺮﺍﺭ‬ ‫ﻟﻨﻌﻴﺶ‬.‫ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻨﺤﺼﻞ‬ ‫؟‬ ‫ﳌﺎﺫﺍ‬.‫ﺍﳉـﻮﻫﺮﻱ‬ ‫ﺍﳍـﺪﻑ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻜﻦ‬‫ﻳ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺇﺫ‬
‫ﻟﻠﻨﺎﺱ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬.

‫ﻻ‬ ‫ﺍﳌﺎﻝ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺮﻯ‬ ‫ﻓﺄﻧﺖ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ‬‫ﻷﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﺍﺋﻤـ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺟﻮﻫﺮﻳ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻫﺪﻓ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺼﻠﺢ‬
‫ﺍﳌﺎﻝ‬ ‫ﺗﻜﺴﺐ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻭﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ، ‫ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﺃﻧﻪ‬ ‫ﺍﳌﺎﻝ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‬
‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﳍﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻘﻪ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬.
‫ﲤﻴـﺰ‬ ‫ﻋﻼﻣـﺔ‬ ‫ﻭﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻭﺍﻹﺭﺷﺎﺩ‬ ‫ﺍﻹﳍﺎﻡ‬ ‫ﻣﺼﺪﺭ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﳉﻮﻫﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬
‫ﻳﺸﺎﺭﻛ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ، ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﲑ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻚ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﺍﳉﻮﻫﺮﻱ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺪﻕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺰ‬‫ﻴ‬‫ﺍﻟﺘﻤ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺇﳕﺎ‬ ،.
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﲡﺬﺏ‬ ‫ﺎ‬‫ﺃ‬ ‫ﺑﻮﺿﻮﺡ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻮﺍﺋﺪ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻢ‬‫ﻭﺗﻄﻠﻌﺎ‬ ‫ﻗﻴﻤﻬﻢ‬ ‫ﺗﺘﻄﺎﺑﻖ‬‫ﲣﺘﻠـﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺗﻀﻄﺮ‬ ‫ﺍﳉﻮﻫﺮﻱ‬
‫ﻏﲑﻫﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺗﺮﻛﻬﺎ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﻫﺪﺍﻓﻬﻢ‬ ‫ﻗﻴﻤﻬﻢ‬.
‫ﺍﳌﺮﺣﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬:
‫ﰒ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺗـﺼﺎﻋﺪﻳ‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻬﺎ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻴﺔ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﳍﺎ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﲢﺪﺩ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺍﻧﻄﻼﻗ‬
‫ﺍ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﻮﺍﺑﻂ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻣﻠﺘﺰﻣ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺩﻗﻴﻘ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺻﻔ‬ ‫ﻓﺘﺼﻔﻪ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺑﺎﳍﺪﻑ‬ ‫ﺗﺒﺪﺃ‬‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺒﺤﺚ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳌﺬﻛﻮﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻔﺮﻳـﻖ‬ ‫ﻳﻨﻄﻠـﻖ‬ ‫ﱠ‬‫ﰒ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ، ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺘﺮﺓ‬ ‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﲢﺪﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬
‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻳﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻲ‬ ‫ﻛﻬﺪﻑ‬ ‫ﺍﶈﺪﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﳓﻮ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ‬.
‫ﺍﻟﻜـ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﻭﺍﻗﻌﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺟﺰﺋﻴ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻳﻨﺒﻐﻲ‬‫ﱪﻯ‬
‫ﰒ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺟﺮﻳﺌـ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺻﻌﺒ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻛﺒﲑ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻫﺪﻓ‬ ‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻭﺛﻼﺛﲔ‬ ‫ﺳﻨﻮﺍﺕ‬ ‫ﻋﺸﺮ‬ ٍ‫ﻞ‬‫ﻛ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﳍﺎ‬ ‫ﲡﻌﻞ‬
، ‫ﻭﻫﻜـﺬﺍ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻲ‬ ‫ﳍﺪﻑ‬ ‫ﺗﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﺍﳌﺮﻛﺰﻱ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﻫﺪﻓﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ‬
‫ﺑﺮﺅﻳﺘﻚ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺎﺫ‬ ‫ﻤﻜﻨﻚ‬‫ﻳ‬‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﳌﺘﻐﲑ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺒﻌﻴﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬‫ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫ﻭﻛﺄﻧﻪ‬ ‫ﺧﻄﻄﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﺴﺒﻴ‬.
‫ﻋﻤـﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﳌـﺘﻐﲑ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺧﻠﻄﻬﻢ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﳌﺨﻄﻄﻮﻥ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮﺽ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﺧﻄﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﻓﺘﻔﻘـﺪ‬ ، ‫ﻟﻠﺘﻐﻴﲑ‬ ‫ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻭﳚﻌﻠﻮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺋﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺯﻟﻮﺍ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﺈﻣﺎ‬ ‫ﻢ‬‫ﻣﺆﺳﺴﺎ‬
‫ﺍﻷ‬ ‫ﻳﻌﻄﻮﺍ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬‫ﻭﺇ‬ ، ‫ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩﻫﺎ‬ ‫ﻣﱪﺭ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺘﻬﻢ‬‫ﺍﳌﺮﺣﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﳌﺘﻐﲑﺓ‬ ‫ﻫﺪﺍﻑ‬

‫ﺍﻟﺰﻭﺍﻝ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ‫ﻓﺎﻟﺬﺑﻮﻝ‬ ‫ﺑﺎﳉﻤﻮﺩ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﺘﺼﺎﺏ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺜﺒﺎﺕ‬ ‫ﺻﻔﺔ‬.
،‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻲ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻢ‬‫ﺃ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳋﻄﺮ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬
‫ﺣﻜﺎﻳـﺎﺕ‬ ‫ﻭﳚﺘﺮﻭﻥ‬ ، ‫ﺃﻣﺎﻛﻨﻬﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺘﻠﻔﺘﻮﻥ‬ ‫ﻭﻳﺘﻮﻗﻔﻮﻥ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺇﳚﺎﺩ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻌﺠﺰﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬.
‫ﻳﻜ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻡ‬ ‫ﻣﺪﻯ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻧﺎﺟﺤ‬ ‫ﺍﳉﺰﺋﻲ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﻲ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻮﻥ‬
‫ﺍﻹﺧﻔﺎﻕ‬ ‫ﻓﻴﻜﻮﻥ‬.
‫ﺍﻷﺧﺮﻯ‬ ‫ﺍﻟﻘﻤﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﲢﺪﺩ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻭﺃﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻗﻤﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻤﺔ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ‬ ‫ﺗﺼﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﺣﺬﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﻮﺻـﻮﻝ‬ ‫ﳒﺎﺣﻬﺎ‬ ‫ﺷﺮﻭﻁ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ، ‫ﳓﻮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻠﻖ‬ ‫ﺳﺘﻮﺍﺻﻞ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬
‫ﺍﳌ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻮﻝ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬‫ﺫﻟـﻚ‬ ‫ﺗـﻮﻓﺮ‬ ‫ﻭﻛﻠﻤـﺎ‬ ، ‫ﺍﻟﻔﺎﺋﻖ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺍﳌﺘﺤﻤﺴﻮﻥ‬ ‫ﻭﺍﳌﻨﻔﺬﻭﻥ‬ ‫ﺒﺪﻋﺔ‬
‫ﺍﻷﻗﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻘﺪ‬ ‫ﳌﺪﺓ‬ ‫ﻣﺴﲑﺗﻚ‬ ‫ﻓﺴﺘﺆﻣﻦ‬.

‫ﺍﻟﻮﺩﺍﻉ‬ ‫ﻭﻗﻔﺔ‬
‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻟﻘﻴـﺖ‬ ‫ﻓﻤﺎ‬ ‫ﺍﳉﻬﺪ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻭﺑﺬﻟﺖ‬ ‫ﺍﻟﻨﺼﺢ‬ ‫ﳏﻀﺘﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺍﻟﻜﺮﱘ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﺃﻳﻬﺎ‬ ‫ﻭﺑﻌﺪ‬
‫ﺇﺻـﻼﺣﻪ‬ ‫ﻭﺇﻟﻴـﻚ‬ ‫ﻣﻨـﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺮ‬‫ﻓﺄﺳﺘﻐﻔ‬ ‫ﺧﻄﺄ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻘﻴﺖ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﻭﺣﺪﻩ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻓﺎﻟﻔﻀﻞ‬ ‫ﺻﻮﺍﺏ‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻭﻟﻚ‬ ‫ﺍﻟﻐﻴﺐ‬ ‫ﺑﻈﻬﺮ‬ ‫ﺑﺪﻋﻮﺓ‬ ‫ﻭﺑﺬﻝ‬ ‫ﻧﺼﺢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺒﺨﻞ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺳﺘﺮﻩ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﻭﺍﳌﺄﻣﻮﻝ‬.
‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﺍﻛﺘﺴﺒﺖ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻄﻮﺭ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮﺍﻏﻚ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻷﺭﺟﻮ‬ ‫ﻭﺇﱐ‬
‫ﺍﻷﻣﺜـﻞ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳـﺘﻐﻼﻝ‬ ‫ﻷﻣﻮﺭﻙ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻚ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻭﺣﺎﻭﻟﺖ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺻﻨﻊ‬ ‫ﺇﺟﺎﺩﺓ‬
‫ﺑﺜﻘﺔ‬ ‫ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺫﺍﺗﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﻄﻌﺖ‬ ‫ﻟﻮﻗﺘﻚ‬‫ﺣﻮﻟﻚ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺩ‬ ‫ﻳﺜﲑﻩ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺘﺠﺎﻭﺯ‬ ‫ﻭﳒﺎﺡ‬
‫ﺍﻟﻘـﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﲣﺎﺫ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳊﺮﺹ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﻓﻜﺮﻙ‬ ‫ﻟﺬﻫﻨﻚ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻣﺮﻛﺰ‬
‫ﻣﻬﻤـﻞ‬ ‫ﻏـﲑ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﻔﻴﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﳌﻮﺍﻫﺒﻚ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺋﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎ‬ ‫ﻭﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺄﺛﲑ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻭﻗﺎﺩﺭ‬ ‫ﻟﺼﺤﺘﻚ‬‫ﺍﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﺕ‬
‫ﻢ‬‫ﻭﺻﻔﺎ‬ ‫ﺑﺄﺻﻨﺎﻓﻬﻢ‬.
‫ﻟﻪ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺗﻚ‬ ‫ﻭﺣﺴﻦ‬ ‫ﻟﺸﺮﻭﻃﻪ‬ ‫ﺍﺳﺘﻜﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳﻘﻮﺩﻙ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﻟﻌﻞ‬
‫ﺯﻣﻼﺀ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﻛﺴﲔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺾ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺗﻔﻮﻗﻚ‬
‫ﺍﻟﺮﺅﻳـﺔ‬ ‫ﻭﺑﻨـﺎﺀ‬ ‫ﻏﲑﻙ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﻗﺪﺭﺗﻚ‬ ‫ﺇﻧﺘﺎﺟﻚ‬ ‫ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻟﻴﺆﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻟﻌﻤﻠﻚ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬.
‫ﺇﱃ‬ ‫ﺗـﺼﻞ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺗﺮﺟﻮ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺗﺄﻣﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺑﻌﻀﻪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﲢﻘﻖ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬
‫ﻭﻋﺴﻰ‬ ‫ﻭﻟﻌﻞ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻓﺤﺎﻭﻝ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻲﺀ‬.
‫ﺍﻟﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﻭﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﺍﳊﻤﺪ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﻬﻢ‬ ‫ﻭﻟﻚ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻭﻏﻔﺮ‬ ‫ﻧﻌﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﻭﺃﺳﺒﻎ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺘﻪ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻭﺗﻮﻻﻙ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺰﺍﻝ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺀ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺀ‬ ‫ﰲ‬‫ﻭﺍﳊﻤﺪ‬ ‫ﺻﺎﺭﺧﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻗﻼﻡ‬ ‫ﺻﺎﺩﺣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﺴﺎﻥ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﺛﻨﻴﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺃﻧﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﳓﺼﻲ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺴﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﻧﻌﻤﺔ‬.
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حتى لا تكون كلاً .. طريقك إلى التفوق والنجاح

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