M19
0 likes72 views
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk minggu ke-19 yang menyentuh tentang aktiviti seni visual serta pengorganisasian bahan buku. Setiap hari termasuk pelbagai teknik dan aktiviti berfokuskan kreativiti, seperti menghasilkan diorama, kolaj, dan topeng serkup. Objektif utama adalah untuk memastikan murid memahami dan mengaplikasikan konsep seni serta teknik pengolahan bahan dengan betul.
M19
- 1. RINGKASAN MENGAJAR GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT (GMLM) MINGGU : 19 HARI : ISNIN TARIKH : 16 MEI 2016 Tajuk : Organisasi Bahan (OB) Proses Teknik Bahan Buku Masa : 90 minit (8.40 pagi – 9.40 pagi, 12.30 – 1.00 tengah hari) Objektif : 1. Memastikan semua buku baharu siap diproses mengikut teknik yang betul. Aktiviti : 1. Cop perolehan dan cop hak milik pada bahan. 2. Sediakan slip kerja. 3. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang. 4. Lekatkan label nombor panggilan dan nombor pengelasan pada buku. Catatan : __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
- 2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU : 19 HARI : SELASA TARIKH : 17 MEI 2016 Masa / Kelas / Mata Pelajaran 8.10 – 8.40 pagi / 2 Cerdas / Dunia Seni Visual Bidang Membentuk Dan Membuat Binaan Tema Alam Semula Jadi Tajuk Hiasan Bingkai Gambar Aktiviti Tiupan Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik : 1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2, 1.1.2.3 1.2 Aplikasi Seni: 1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1 Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3 Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif. 3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan hiasan bingkai gambar dengan menggunakan teknik tiupan. 4. Menghasilkan hiasan bingkai gambar menggunakan teknik tiupan. Kriteria Kejayaan Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti berdasarkan empat standard kandungan. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang tiupan. 2. Guru memperkenalkan pelbagaimedia yang akan digunakan. 3. Guru menunjuk cara menghasilkan hiasan bingkai gambar dengan menggunakan teknik tiupan. 4. Murid memulakan langkah dengan membancuh sedikit air. 5. Murid menitiskan sedikit warna di atas kertas lukisan. 6. Murid meniup titisan warna dengan penyedut minuman. 7. Ulang langkah yang sama ke serata bahagian kertas lukisan dengan menggunakan pelbagai warna. 8. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang dihasilkan KBAT / Kemahiran Pembelajaran / i-THINK Soalan dan penyoalan BBM Contoh hiasan bingkai gambar titisan, hasil kerja murid terdahulu EMK Elemen kreativiti dan inovasi Nilai Murni Ketelitian dan kesabaran Refleksi:
- 3. RINGKASAN MENGAJAR GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT (GMLM) MINGGU : 19 HARI : SELASA TARIKH : 17 MEI 2016 Tajuk : Organisasi Bahan (OB) Proses Teknik Bahan Buku Masa : 150 minit (8.10 pagi – 8.40 pagi, 11.00 – 1.00 tenga h hari) Objektif : 1. Memastikan semua buku baharu siap diproses mengikut teknik yang betul. Aktiviti : 1. Cop perolehan dan cop hak milik pada bahan. 2. Sediakan slip kerja. 3. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang. 4. Lekatkan label nombor panggilan dan nombor pengelasan pada buku. Catatan : __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
- 4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU : 19 HARI : RABU TARIKH : 18 MEI 2016 Masa / Kelas / Mata Pelajaran 10.00 – 11.00 pagi / 4 Cerdas / Dunia Seni Visual Bidang Membentuk Dan Membuat Binaan Tema Objek Buatan Manusia Tajuk Taman Rama-rama Aktiviti Diorama Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik : 1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni: 1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1 Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3 Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. Mengenali aktiviti menghasilkan diorama. 2. Memahami dan mengaplikasikan cara-cara menghasilkan diorama bertemakan taman rama-rama. 3. Menceritakan proses untuk menghasilkan diorama bertemakan taman rama- rama. Kriteria Kejayaan Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama berdasarkan empat standard kandungan. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang diorama yang telah mereka buat pada minggu lepas. 2. Murid menunjukkan diorama kumpulan masing-masing setakat yang dapat mereka buat. 3. Guru memberi beberapa idea supaya murid dapat menghasilkan diorama yang menarik. 4. Murid memulakan proses menghias taman rama-rama mereka berdasarkan perbincangan dengan guru. 5. Murid menggunakan kreativiti bersama ahli kumpulan masing-masing dan memberi penambahbaikan untuk diorama mereka. 6. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya kumpulan masing-masing. KBAT / Kemahiran Pembelajaran / i-THINK Mengklasifikasi BBM Contoh hasil karya guru dan hasil kerja murid terdahulu EMK Keusahawanan, elemen kreativiti dan inovasi Nilai Murni Yakin dan menghargai Refleksi:
- 5. RINGKASAN MENGAJAR GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT (GMLM) MINGGU : 19 HARI : RABU TARIKH : 18 MEI 2016 Tajuk : Organisasi Bahan (OB) Proses Teknik Bahan Buku Masa : 180 minit (8.10 pagi – 9.40 pagi, 11.30 – 1.00 tengah hari) Objektif : 1. Memastikan semua buku baharu siap diproses mengikut teknik yang betul. Aktiviti : 1. Cop perolehan dan cop hak milik pada bahan. 2. Sediakan slip kerja. 3. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang. 4. Lekatkan label nombor panggilan dan nombor pengelasan pada buku. Catatan : __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
- 6. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU : 19 HARI : KHAMIS TARIKH : 19 MEI 2016 Masa / Kelas / Mata Pelajaran 7.40 – 8.40 pagi / 5 Cerdas / Dunia Seni Visual Bidang Membuat Corak Dan Rekaan(terancang) Tema Alam Semula Jadi Tajuk Setangkai Bunga Aktiviti Kolaj Standard Kandungan 1.2 Persepsi Estetik : 1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni: 1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1 Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni : 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3 Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif. 3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan setangkai bunga dengan menggunakan teknik kolaj. 4. Murid menghasilkan setangkai bunga menggunakan teknik kolaj. Kriteria Kejayaan Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat resis berdasarkan empat standard kandungan. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang kolaj yang telah mereka buat pada minggu lepas. 2. Murid menunjukkan kolaj kumpulan masing-masing setakat yang dapat mereka buat. 3. Guru memberi beberapa idea supaya murid dapat menghasilkan kolaj yang menarik. 4. Murid memulakan proses menggintil “crepe paper” dan melekatkannya pada lakaran setangkai bunga mereka berdasarkan perbincangan dengan guru. 5. Murid menggunakan kreativiti bersama ahli kumpulan masing-masing dan memberi penambahbaikan untuk kolaj mereka. 6. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya kumpulan masing-masing KBAT / Kemahiran Pembelajaran / i-THINK Menganalisis objek BBM Contoh hasil karya guru dan hasil kerja murid terdahulu EMK Keusahawanan, elemen kreativiti dan inovasi Nilai Murni Ketelitian, ketekunan dan kerjasama Refleksi:
- 7. RINGKASAN MENGAJAR GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT (GMLM) MINGGU : 19 HARI : KHAMIS TARIKH : 19 MEI 2016 Tajuk : Organisasi Bahan (OB) Proses Teknik Bahan Buku Masa : 180 minit (8.10 pagi – 9.40 pagi, 11.30 – 1.00 tengah hari) Objektif : 1. Memastikan semua buku baharu siap diproses mengikut teknik yang betul. Aktiviti : 1. Cop perolehan dan cop hak milik pada bahan. 2. Sediakan slip kerja. 3. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang. 4. Lekatkan label nombor panggilan dan nombor pengelasan pada buku. Catatan : __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
- 8. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL MINGGU : 19 HARI : JUMAAT TARIKH : 20 MEI 2016 Masa / Kelas / Mata Pelajaran 8.40 – 9.40 pagi / 3 Cerdas / Dunia Seni Visual Bidang Membentuk Dan Membuat Binaan Tema Alam Semula Jadi Tajuk Arnab Aktiviti Topeng Serkup Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik : 1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni: 1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1 Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 1.2 1.4 Apresiasi Seni : 1.3 1.4.1, 1.4.2 Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif. 3. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat topeng serkup. 4. Menghasilkan topeng serkup yang menarik menggunakan bahan yang sesuai. 5. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari Kriteria Kejayaan Murid dapat melakukan pergerakan motor halus dengan melakukan aktiviti merenjis dan memercik. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 1. Murid melipat kertas manila kepada 3 bahagian yang sama besar. 2. Murid melakarkan gambar arnab di atas kad manila. 3. Guntingkan bentuk arnab. 4. Guntingkan lubang ‘mata’ topeng serkup. 5. Mewarnakan gambar arnab. 6. Cantumkan kedua-dua hujung topeng. 7. Murid mempamerkan hasil karya masing-masing. KBAT / Kemahiran Pembelajaran / i-THINK Boleh menilai idea untuk memilih idea yang terbaik BBM Contoh topeng serkup arnab, hasil kerja murid terdahulu EMK Keusahawanan, Daya kreativiti dan inovasi Nilai Murni Rajin, gigih dan tidak mudah berputus asa. Refleksi:
- 9. RINGKASAN MENGAJAR GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT (GMLM) MINGGU : 19 HARI : JUMAAT TARIKH : 20 MEI 2016 Tajuk : Galakan membaca dan literasi maklumat (GMLM) Merekodkan bacaan NILAM bagi bulan April. Masa : 180 minit (8.10 pagi – 8.40 pagi, 10.30 – 1.00 tengah hari) Objektif : 1. Memastikan semua murid tahun 1 telah mempunyai Rekod Bacaan NILAM. Aktiviti : 1. Menyemak dan mengesahkan Rekod Bacaan NILAM murid. 2. Menyemak dan mengesahkan Rekod Bacaan NILAM guru. 3. Memasukkan data NILAM secara manual. Catatan : __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________