01 (1)

Editor's Notes

• #2: Давайте знакомиться!
• #3: Не трогать провода, работать на компьютере чистыми и сухими руками.
• #4: Чему мы будем учиться на уроках информатики?
• #5: На уроках математики учат считать.
• #6: На уроках русского языка учат писать.
• #7: На уроках родной речи учат читать и правильно говорить.
• #8: На уроках информатики учат работать на компьютере.
• #9: Привычный вид компьютера.
• #10: Компьютеры находятся внутри машин и механизмов.
• #11: Роботом управляет компьютер.
• #12: Робот-собака с сайта www.witnessthis.co.za/2008/09/05/robo-pets
• #13: Играющий в пинг-понг робот "Topio" на международной выставке роботов 2009 г. в Токио (http://iisuspictures.ru/?p=2837)
• #14: Вася Кук и карта Роботландии.
• #15: Буквоед и Хролик.
• #16: Итог урока.
• #17: Домашнее задание
• #18: Физкультминутка «Да – Нет»   А теперь пришла пора – Поиграем, детвора! Встали рядышком со стулом. Приготовились? Начнем. Слушайте внимательно, Делайте старательно!   Наша игра называется Да – Нет. Я говорю фразу, а вы, если она верная, отвечаете «Да» и приседаете, если же не верная, то «Нет» – подпрыгиваете вверх 1 раз. Смотрите:   Если верно – все присядем, А не верно – прыгнем вверх.   На дворе растет трава, да? У собаки есть рога, да ? Рыба по небу летит, да? Заяц по полю бежит, да? Ночью солнышко сияет, да? Нам компьютер – помогает! Да? Молодцы! Все верно поняли. Теперь сели тихонько на место. Продолжаем наш урок…
• #20: Сложите слово РОБОТ из букв. Дополнительное задание: сложить другие слова из этих букв (борт, бот, бор, тор, рот).
• #21: 1) Наводим курсор. 2) Быстро нажимаем и отпускаем кнопку мыши.
• #22: Выполняем задания практикума.
• #23: Выполняем задания зачёта.
• #24: Конспект урока.