1 презинтация проекта зимующие птицы
- 1. { Проект "Зимующие птицы" ГУО "Ясли - сад №16 г. Солигорска" Подготовили : Герасименя Е.П воспитатель 1 квалификационной категории Рудь Н. Н. воспитатель 1квалификационной категории
- 2. Вид проекта: творческо-исследовательский, групповой, краткосрочный. Участники проекта : дети средней группы №6, родители воспитанников, воспитатели. Цель проекта: Закрепить представления дошкольников о зимующих птицах во взаимосвязи со средой обитания, формировать модель осознанно- правильного взаимодействия с окружающим миром природы.
- 3. Задачи проекта: - формировать знания детей о зимующих птицах; - формировать умение вести наблюдения за объектами живой природы; - расширять представления об особенностях внешнего вида, повадках птиц; - развивать мышление, память, связную речь, любознательность детей; - воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях. - способствовать развитию взаимодействия детей и родителей в различных видах деятельности.
- 4. Предполагаемые результаты: • Сформируется система знаний о зимующих птицах. • Появится постоянное желание помогать и заботиться о птицах зимой. •Укрепятся детско-родительские отношения. • Родители получат опыт взаимодействия с ребёнком в экологическом направлении. • Совместная деятельность детей, родителей и педагогов позволит включить родителей в учебно – воспитательный процесс.
- 5. Мотивация: Во время прогулки дети находят письмо от птиц, в котором говорится: Зимой нам, птицам, холодно, Тоскливо очень, голодно. Порой терпеть невмочь. Мы просим вас помочь. Пожалуйста, помогите, Кормушки смастерите!
- 6. Дети предлагают изготовить кормушки и собрать разнообразный корм для кормления птиц зимой. Для этого надо узнать, какие птицы остались зимовать в нашем городе, чем питаются птицы.
- 7. Этапы проведения 1 этап - подготовительный • Постановка целей и задач. • Изготовление плаката «Покормите нас зимой». • Информирование и сотрудничество с родителями. • Сбор информации о зимующих птицах, подбор наглядного материала. • Подбор литературы. • Подбор дидактических игр.
- 8. 2 этап – практический – организация совместной деятельности. Специально организованн ая деятельность Общение Игровая деятельность Познаватель ная практическая деятельность Художествен ная деятельность Трудовая деятельность Работа с родителями
- 11. Родители приняли активное участие в реализации проекта.
- 12. 3 этап – заключительный – оценка результатов проектной деятельности. Выставка самодельных книжек-малышек по теме проекта, выставка рисунков, поделок детей, конкурс «Наши кормушки».
- 13. Работа в рамках проекта получилась интересной, увлекательной, познавательной. Главный результат проекта - это усвоение детьми того, что наши пернатые друзья не смогут перезимовать, если мы не будем им помогать.