120625 일제고사 파행사례(전교조)
- 1. 【일 제고사 파 행사례 】 1. 유형별 일반 사례 사례 내 용 유형 ∙정규수업시간 이전 등교하여 일제고사 대비 0교시 수업 실시 0교시 수업 및 ∙일제고사일(6/26)까지 등교시간 20~30분 앞당겨 0교시 수업 실시 아침프로 ∙아침에 운영하는 담임 재량 교육활동이나 독서활동시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 그램 ∙일제고사 대비 방송수업 운영 ∙담임교사 임장지도하에 일률적인 문제 제공 후 문제풀이 자습 ∙정규교육과정에 없는 수업 실시 7, 8교시 ∙참여 동의서 없이 전 학생 대상으로 강제 실시 수업 ∙일제고사 대비 문제풀이식 수업 진행 ∙일제고사 대상학년 방과후 특기적성 제외 – 일제고사 대비 문제풀이 ∙참여 희망과는 무관하게 강제 실시 ∙교과학습부진학생 대상으로 ‘학력향상반’을 만들어 일제고사 대비 문제풀이 수업 강제 교과학습 ∙일제고사 과목을 묶어서 종합반 형태로 운영 부진 ∙일제고사 과목인 국, 영, 수 중심으로 반복적인 문제풀이식 수업 진행 학생 ∙일제고사일(6.26) 직전까지 실시 대상 방과후 ∙교재선정위 심의 없이 부교재 선정 구입 학교 ∙교과학습부진 학생 방과후 특기적성교육 제외 – 일제고사 대비 문제풀이 보충학습 ∙학교에 배정된 교과학습부진 학생 지도수당을 다 써야 한다면서 모든 교사에게 지도 시간 강제 배분 ∙일제고사 대비 강제 야간자습 실시 강제 ∙김밥이나 컵라면 등의 간식을 제공하여 일제고사 대비 야간자습 참여 유인 야간자습 ∙야간돌봄교실을 일제고사 대비 수업으로 운영 ∙일제고사 대상 학년 토요휴업일 강제 등교 토요휴업 ∙일제고사 대비 문제풀이식 수업 진행 일 등교 ∙기초학력미달 예상 학생 토요휴업일 강제 등교 지도 ∙정규교과시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행(토론, 탐구, 발표수업 등 사라짐) 정규 ∙교과진도를 빨리 나가고, 남은 시간에 일제고사 대비 전년도 문제풀이 수업 진행 교과수 (5월까지 1학기 진도 마침) 업 파행 ∙일제고사일 2~3주전부터는 아예 교과서 진도를 나가지 않고 일제고사 기출문제집으로 - 13 -
- 2. 수업(일제고사 이후 초고속 수업을 통해 밀린 진도 보충) ∙일제고사 대비 시험지 풀이 숙제 및 검사(사교육업체 발간 일제고사 대비 문제집 풀이 숙제) ∙前학년 내용의 시험지, 학습지, 정리노트 등을 통해 복습 및 요점정리 ∙창의적 체험활동, 계발활동, 재량시간, 실과, 도덕 등의 시간에 일제고사 대비 문제풀이 ∙예체능수업을 국, 영, 수 등으로 대체 ∙정규수업시간에 교과학습부진 학생을 따로 모아 일제고사 대비 특별프로그램 운영 ∙일제고사 관련 학습내용을 정기고사 문제출제시 반영 – 해당 학년의 교육과정에서 출제하지 않고, 전년도 교육과정에서 출제하는 것은 교육 과정 위반임 정기고사 ∙일제고사 기출문제집을 기말고사 시험범위에 포함 파행 ∙기말고사 시기를 앞당겨 일제고사일 다음날과 그 이튿날에 국영수사과 시험을 보고, 일제고사 기출문제에서 출제 ∙일제고사 대비 아침방송수업내용 일부를 기말고사 시험문제로 출제 ∙일제고사 성적을 수행평가에 반영 ∙일제고사 대비 모의고사 6~7회 실시계획 수립 일제고사 ∙모의고사를 보면서 학습계획서나 출석부에는 정규수업을 진행한 것처럼 거짓 결과처리 대비 ∙모의고사로 인한 정규수업 미실시 및 보강계획 없음 모의고 ∙주간(월말)고사 폭증 사 등 ∙거의 매일 일제고사 대비 모의고사 실시 – OMR 표기 요령부터 찍기 기술 연마에 이 르기까지 반복 훈련 ∙일제고사 대비 주간고사 및 모의고사 결과에 따라 개인과 학급별로 5천원 ~ 20만원 현금 및 상품권 지급 비교육적 ∙일제고사 대비 시험 성적에 따라 떡볶이 등 간식 차별 금품제 ∙일제고사 성적(등급) 향상 학생 및 성적우수학생 상금이나 상품권 지급 및 상장 수여 공 ∙일제고사 성적(등급) 향상 학급 및 성적우수학급 상금이나 상품권 지급 ∙일제고사 성적 향상 기여 교사에 대한 포상 ∙일제고사 해당 학년 담당 교사 특별면담 – 일제고사 성적 향상 독려 학교관리 ∙일제고사 해당 학년 교실 순회 일제고사 대비 수업 지도 강화 자 ∙일제고사 대비 0교시와 보충수업 및 야간자습 강제 실시 독려 (교장․교 ∙일제고사 대비 우열반 편성 지시 감)의 ∙모의고사 실시로 인한 교육과정 변경과 학교예산집행을 학운위 심의없이 시행 파행 조장 ∙사교육업체에 비정상적으로 평가를 위탁하여 예산을 파행적으로 집행 ∙일제고사 대비 시험 점수 통계표 작성, 비교하여 성적 향상도에 따른 학생포상 독려 - 14 -
- 3. ∙일제고사 대비한 교육과정 파행 금지 공문 미회람 ∙0교시나 7교시 수업 하지 않는 것으로 보고하라고 지시 ∙일제고사 대비 문제풀이식 수업에 협조하지 않는 6학년 담임교사를 방과후 자습지도 에서 배제 ∙일제고사 대비 자율학습을 운영하면서 동의서 미취합 / 동의서에 비동의 칸 없음 / 학급에서 비동의가 많으면 담임교사에게 압력을 가해 다시 동의서 받음 ∙사교육 출판사 발행 일제고사 기출문제집 일괄 구입하여 전체 학생에게 배포 ∙1년간의 기초학력보장 예산을 일제고사 전 2 ~3개월 내에 몰아서 사용 ∙일제고사 대비위해 수학여행, 체육대회, 현장학습 등 학교행사 2학기에 실시 ∙일제고사 해당 학년 전교생 대상 학교행사에 배제 ∙일제고사 해당 학년 스포츠클럽활동 일제고사 전까지 금지 ∙공문 위배 사례(파행사례)가 발생해도 장학지도 및 특별점검하지 않아 학교장의 지침 위반 방관 ∙장학사가 학교 컨설팅 등의 명목으로 학교를 방문하여 일제고사 성적 올리기 압박 ∙장학사 개인 e-mail을 통해 일제고사 대비 계획 점검 등 비공식 업무 강요 사례 속출 ∙특별관리대상학교 선정하여 수시로 학교 방문하여 일제고사 대비 독려 ∙일제고사 대상 학년 부장교사와 담당자를 소집하여 일제고사 대비 독려 교육청의 ∙일제고사 해당 교과 교사 대상으로 작년 학업성취도 1등 학교 교사가 강사로 나와 파행 “우리 학교는 이렇게 운영해서 1등 했다”는 내용의 연수를 통해 파행사례 전파 조장 ∙과목별로 연수를 실시하여 학교별 작년 학업성취성과를 비교하면서 성적 낮은 학교의 이름을 거론하며 올릴 것을 강조함. 교사의 연령층이 높은 지역이 성적이 좋지 않다 며 다른 곳으로 발령 날 수 있다고 압박을 가함. ∙교육청 개발 문항을 활용한 일제 모의고사 실시 ∙장학사 개인 메일을 통해 매월 평가를 실시하여 기초미달학생 보고 강요 ∙일제고사 대비 예산 과도하게 책정 ∙멘토-멘티를 가장한 강제학습 - 공부 잘 하는 학생과못 하는 학생을 묶어서 일제고 사 준비, 멘토학생들에게 봉사활동시간 부여 또는 멘티 학생들의 성적향상이 있을 경우 상품권 등 물질적 보상 ∙일제고사 대비 자율학습을 운영하면서 동의서 미취합. 나중에 동의서 걷었으나 ‘비동 의’ 칸이 없음. 몇몇 학급에서 ‘비동의’가 대량으로 나오자 담임교사에게 압력을 가해 기타 다시 학생들에게 동의서 받음. ∙운동부와 기초학력미달이 예상되는 학생들을 모아 놓고, 일제고사를 볼 때 앞에 나오 는 가장 쉬운 문항 대여섯 개만 풀고 나머지는 앞에 푼 문항의 정답에서 빈도가 가장 낮은 번호를 한 줄로 찍으라고 코치함 ∙시험 당일, 성적 우수학생과 부진학생을 짝을 지어 자리 재배치 – 사실상 부정행위 방조하거나 묵과하여 기초학력미달 학생이 나오지 않게 하려고 함 - 15 -
- 4. 2. 학교별 파행사례 지역 학교 파행 사례 ∙학교예산으로 사교육출판사 발행 일제고사대비 문제집 일괄 구입 ∙학교장이 직접 6학년 학생전체를 상, 중, 하로 나누어 수준별 문제집 풀이 계 획을 입안하고 6학년 부장교사에게 시행할 것을 지시 ∙거의 매일 교사들에게 아침, 점심, 방과후에 일제고사 대비 지도 및 문제풀이 할 것을 요구하고, 하루에 2~3번씩 6학년 교실을 순찰하면서 확인 00초 ∙교육청에서 학력향상지원비가 나온다고 하자, “아이들에게 떡볶이 같은 간식을 사주는데 성적이 향상되는 아이들만 줘야 효과가 있다."며 전체에게 간식 지급 하지 말라고 하면서, 일제고사 대비 시험 점수를 통계표로 작성하라고 지시 ∙교육과정에 없는 일제고사 대비 모의고사를 교육청과 학교장이 일방적으로 강행함. ∙일제고사 실시 대비하여 모의고사 6-7회 계획 ∙일제고사 대상 과목 위주의 수업 및 잦은 모의고사로 인해 다른 교과 진도 차 00초 질 빚음 – 수업의 질 저하 초래 ∙예체능 교과 수업 파행 운영 ∙학교 담당 장학사가 학력 컨설팅 등의 명목으로 학교를 방문하거나 연수를 통해 00초 일제고사 성적 올리기 압박(3회) ∙특별 관리 대상 학교로 지정 인천 ∙학교에서 학력향상을 위한 기출문제와 내용요약, 예상문제를 포함한 문제집을 6학년 모든 학생에게 배부 ∙국어, 수학, 영어 교과의 학력향상을 위한 보충학습 00초 (7교시 운영, 총 20시간, 6월 26일 학업성취도평가 이전까지) ∙보충학습 참여 희망하지 않은 학생들도 학교에서 배부한 문제집을 풀도록 시 키고, 담임교사가 확인, 관리할 것을 종용 ∙일제고사 대비 모의고사 실시 ∙담당 장학사가 컨설팅 명목으로 학교 방문하여 일제고사 대비 준비사항 확인 ∙6학년 부장교사와 담당업무자를 모두 교육청으로 불러 교육지원청 모과장이 00초 직접 일제고사 대비한 진단평가와 진행상황 독려 ∙학력향상 명목으로, 교육지원청에서 일제고사를 대비한 예산 지원 ∙매일 학교관리자가 교실을 순회하며 아침 활동시간에 문제집을 푸는지 체크 00초 ∙담임재량 체육시간에 공부할 것을 지시 ∙기출문제 및 4, 5, 6학년 과정 단원평가지를 제본하여 6학년 전체에게 제공 00초 ∙교육지원청에서 모의고사 문제지 제공->공문에서는 자율적으로 희망에 의해 진행하라고 함. -> 6학년 교사는 거부했으나 학교장과 교감이 선택이 아니라 - 16 -
- 5. 필수라며 강제 종용 ∙일제고사 전까지 8교시 의무 수업 00중 ∙인천시, 서구, 학교의 목표 도달 퍼센트를 매일 강조하며 달달 볶는 분위기 ∙일제고사 성적 향상 학생에게 롯데월드 이용권 지급 (35,000원 * 50명 = 1,750,000원 ∙일제고사 대비 초스피드 암기전략 (10,000원 * 11개반 * 22차시 = 2,420,000원) 00중 ∙멘토-멘티 시상 *3개 교과 이상 미도달에서 구제된 경우, 멘토와 멘티에게 각각 3만원 상품권 시상 *1~2개 교과가 미도달에서 구제된 경우, 멘토와 멘티에게 각각 1만원 상품권 시상 *5개 교과 모두 1등급인 학생, 3만원 상품권 시상 *미도달이 한 명도 없는 학급, 20만원 시상 ∙8교시 자습 학생 간식 제공 ∙3학년 담임교사 및 9교시 학생지도 교사 수당 지급 00중 ∙기초학력 미도달 학생 9교시 수업 때 간식 제공 ∙일제고사 성적우수학급 20만원 시상 ∙우수지도교과 5만원 상품권 지급 ∙기초학력미도달 학생 성적향상시 5천원 상품권 지급 ∙일제고사 성적우수학생 70명 1만원 상품권 지급 ∙자율학습 모범반 매일 한반씩 선정하여 아이스크림 제공 ∙담임이 자율학습 모범학생 주당 5명 선정하여 5천원 상품권 지급 00중 ∙일제고사 전 2주간 국영수사과 교과진도를 중단하고 이제고사 대비 문제풀이 수업 권유 ∙기초학력미도달 학생 동아리활동, 행사활동 금지 ∙일제고사 기출문제집에서 기말고사 출제 ∙5~6월 매주 화요일 정규수업시간에 일제고사 대비 모의고사 실시 00중 ∙일제고사 대비 모의고사 수행평가에 반영 ∙우수반시상 ∙학급 : 성적우수 학급(문화상품권 10만원), 미도달자 최대감소 학급(문화상품권 10만원) 00중 ∙학생 : 미도달 과목 1개 과목 구제 당 5천원 상품권 ∙교과교사나 T&T교사 : 해당학급이나 담당학생 미도달이 1/2 감소일 경우 최대한 인센티브 제공 ∙5개 교과 우수학력자 - 30,000원(도서상품권) 00중 ∙학급 <5개교과 우수학력 가장 많은 반, 5개교과 미도달 가장 적은 반 각각 1 - 17 -
- 6. 등 150,000(도서상품권), 2등 100,000(도서상품권)> ∙그외 지도 수당, 멘토 /멘티 관리수당 / 학생간식비 ∙학교담당 장학사 컨설팅 장학 시 방과후 시간 늘리라고 압박 00중 ∙일제고사 대비 방송수업 ∙미도달 학생 7,8,9교시 보충수업 ∙일제고사 대비 정규수업 후 1시간씩 방송수업 00중 ∙일제고사 때까지 토요휴업일에 국, 영, 수, 사, 과 5교시 수업 ∙아침 0 교시에 방송수업후 시험 실시 - 기준점수 미달 학생 방과후 강제 보충 00중 수업이나 자습 ∙8교시까지 3학년 학생들 강제로 남겨 수업 또는 자습 ∙3학년 담임, 3학년 담당 국영수사과 교사 모아놓고 대책회의 후, 8교시 멘토- 멘티 운영 ∙수업시간에 기출문제 꼭 풀어 줄 것을 강조 ∙교육지원청 주최로 작년 학업성취도 1등 학교 교사가 강사로 나와 “우리 학교 00중 는 이렇게 운영해서 1등 했다”는 내용으로 연수 ∙일제고사 대비 자율학습을 운영하면서 동의서 미취합. 나중에 동의서 걷었으나 비동의 칸이 없음. 몇몇 학급에서 비동의가 대량으로 나오자 담임교사에게 압 력을 가해 다시 학생들에게 동의서 받음. ∙일제고사 전까지 아침 8시 등교하여 일제고사 준비 00중 ∙주 3회 일제고사 대비 시험 ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 ∙일제고사 성적우수반이나 모둠 및 성적향상반이나 모둠을 선발하여 피자나 상품권 00고 지급 ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 00고 ∙일제고사 성적이 학교평가 및 학교성과급과 연계된다면서 낮은 평가를 받을 경우 2학년부 책임이라는 분위기 조성 ∙정규수업시간 후 매일 3시간씩 한 과목을 집중적으로 일제고사 대비 공부함. ∙토요일 전 학년 등교시켜 학습 강제함. ∙6학년 우열반 편성하여 일제고사 대비 00초 ∙저녁 8시까지 강제야간자습 실시 ∙방과후 학습이나 토요일 등교에 대한 가정통신문이나 동의서 배포 안 함. 충북 ∙사이버가정학습 과제 부여 ∙6학년, 토요일 등교하여 일제고사 대비 시험공부 00초 ∙6학년, 오후 5시까지 수업 ∙6학년, 일제고사 전까지 방과후 특기적성교육 신청할 수 없음. - 18 -
- 7. ∙정규수업시간에도 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 ∙일제고사 대비 위해 수학여행 2학기에 실시 ∙6학년, 토요일 등교하여 일제고사 대비 시험공부 ∙6학년, 평일 7교시까지 수업 ∙정규수업시간에도 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 00초 ∙학교에 책정된 부진아 지도수당을 다 써야 한다면서 모든 교사에게 부진아 지 도시간 강제 배분 ∙일제고사 대비 위해 수학여행 2학기 실시 및 체육대회, 현장학습 등 학교행사에 6학년 제외 ∙6학년, 평일 7교시까지 수업 00초 ∙저녁 8시까지 부진학생 지도 ∙지역교육청 장학사 학교 방문하여 교장 및 6학년교사 면담 ∙6학년, 토요일 등교하여 일제고사 대비 시험공부 ∙6학년, 평일 7교시까지 수업 ∙지역교육청 장학사 학교 방문하여 교장 및 6학년교사 면담 00초 ∙정규수업시간에도 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 ∙학교에 책정된 부진아 지도수당을 다 써야 한다면서 모든 교사에게 부진아 지 도시간 강제 배분 ∙6학년, 토요일 등교하여 일제고사 대비 시험공부 ∙6학년, 평일 7교시까지 수업 00초 ∙지역교육청 장학사 학교 방문하여 교장 및 6학년교사 면담 ∙학교에 책정된 부진아 지도수당을 다 써야 한다면서 모든 교사에게 부진아 지 도시간 강제 배분 ∙6학년 학생들이 독서를 하고 있는데 교장이 ‘지금이 어떤 시기인데 사치스럽게 독서를 하고 있냐’며 담임교사를 꾸짖음 00초 ∙6학년 대상으로만 학력향상계획을 수립하고 기간도 일제고사 전일까지로 한정함 ∙0, 7, 8교시 보충수업 실시 ∙일제고사 대비 모의고사 실시 ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 00초 ∙토요휴업일 뿐만 아니라 일요일에도 오후 3시 30분까지 일제고사 대비 수업 및 자습 ∙일제고사 대비 매월 월말고사 시행 00초 ∙학급별, 학생별 우수 및 진보상 시상 충남 ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 00초 ∙6학년 학생 대상으로 21시까지 교과지도(6월~ ) - 19 -
- 8. ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 00초 ∙6학년 학생 대상으로 20시 30분까지 교과지도(3월~ ) ∙토요 방과후 프로그램을 이용해 일제고사 대비 00초 ∙수시 모의고사를 실시하여 OMR카드 사용 등 적응력 지도 ∙토요일 등교 - 일제고사 대비 영, 수 교과지도(4월~ )) 00초 ∙7, 8교시 수업 – 교과학습부진학생 대상(3월~ ) ∙성적향상을 미끼로 한 각종 포상 실시 (성적 향상 비율이 높은 상위 20명 및 8,9등급 있던 학생이 1과목이라도 7등급 00중 이상으로 향상된 모든 학생 : 문화상품권 5천원 / 학급 평균이 가장 높은 반 : 상금 15만원 / 8, 9등급 수가 줄어든 비율 : 1위 15만원, 2위 10만원, 3위 7만원) ∙상품권 및 상금 지급 00중 ∙운동부 학생 특별지도 – 운동시간 후 및 토요일 일제고사 대비 학습(도교육청 지원금 5백만원) ∙운동부 학생 특별지도 – 운동시간 후 및 토요일 일제고사 대비 학습(도교육청 00중 지원금 5백만원) ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 00중 ∙일제고사 대비 모의고사 실시 ∙충남 학력상위권 도약을 위한 강화계획 수립 00고 ∙2학년 기초학력미달 위험군 학생 대상으로 야간에 일제고사 대비 기출문제 풀이 ∙운동부 학생 특별지도 – 운동시간 후 및 토요일 일제고사 대비 학습(도교육청 00고 지원금 5백만원) ∙≼일제고사 1주일 전 대비 계획 수립≽ 가. 수업시간에 적응력 향상 문제 풀이 00고 나. 자기주도학습시간에 기출문제 풀이 다. 시험 전 정신교육 : 기초학력미달 학생 야간자습 및 여름방학 보충수업 참여 ∙일제고사 대비 모의고사 실시 00고 ∙일제고사 대비 모의고사 실시 00고 ∙일제고사 대비 모의고사 실시 ∙거의 매일 일제고사 대비 모의고사 실시 – OMR 표기 요령부터 찍기 기술 연 00초 마에 이르기까지 반복 훈련 ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 대전 ∙쉬는 시간 및 점심시간에 문제풀이 자습 강요 ∙학교예산을 적정하고 효과적인 항목에 사용하지 않고 일제고사 기출문제집이나 00초 예상문제집 제본 등에 사용 ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 - 20 -
- 9. ∙학습부진 학생의 성적 그래프를 만들어 성적을 올리라고 압박 00초 ∙수업시간에 문제풀이 하느라고 진도 차질 빚음 ∙방과후학교, 자율학습 강제 실시 ∙일제고사 대비 월말평가를 실시해 학급간 성적 비교 00초 ∙일제고사 성적 부담으로 6학년 담임 기피 ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 ∙시험 당일, 성적 우수학생과 부진학생을 짝을 지어 자리 재배치 – 사실상 부정 00초 행위 방조하거나 묵과하여 기초학력미달 학생이 나오지 않게 하려고 함 ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 00초 ∙6월, 예체능 수업을 국, 영, 수 문제풀이 수업으로 대체 ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 ∙운동부와 기초학력미달이 예상되는 학생들을 모아 놓고, 일제고사를 볼 때 앞 00초 에 나오는 가장 쉬운 문항 대여섯 개만 풀고 나머지는 앞에 푼 문항의 정답에 서 빈도가 가장 낮은 번호를 한 줄로 찍으라고 코치함 ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 00초 ∙방과후 수업에 참여하지 않은 학생들에게 기출문제 풀이 자습 강요 ∙토요일, 일요일에도 등교시켜 나머지 공부 강요 00초 ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 00중 ∙성적 하위 50% 학생 9교시까지 강제 보충수업 실시 ∙7교시 수업 – 일제고사 대비 문제풀이 00초 ∙강제 야간 보충수업 및 자율학습 실시 ∙토요휴업일 강제 등교 후 일제고사 대비 문제풀이 수업 ∙3월 3주부터 4~6학년 I-SCREAM 사이트의 평가지로 문제풀이 ∙아침활동시간 일제고사 대비 문제풀이 00초 ∙정규수업시간에 2009~2011 성취도평가 문제풀이 수업 ∙교과학습부진 학생 방과후 수업 경기 ∙0교시 수업 – 일제고사 대비 문제풀이 00초 ∙일제고사 대비 문제집 구매 배부 ∙3학년 대상으로 1차 지필 성적 전교 150등 이하 학생을 대상으로 ‘드림반’을 00중 만들어 국영수사과 보충수업을 일제고사 직전까지 운영 ∙일제고사 대비 모의고사 실시 00고 ∙2010~2011년 기출문제 인쇄 배포 - 주말과제 부여 ∙정규수업시간에 일제고사 대비 중요 문제 보충 해설 - 21 -
- 10. ∙1학기 기말고사시 일제고사 대비 기출문제, 모의고사문제에서 30% 출제 ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 00초 ∙6학년 방과후 활동 제한 – 일제고사 준비 ∙토요휴업일 등교 00초 ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 경남 ∙6학년 전원 토요휴업일 등교 – 일제고사 대비 문제풀이 수업 00초 ∙정규수업시간에 일제고사 대비 문제풀이 수업 진행 ∙0교시 수업 – 일제고사 대비 문제풀이 00중 ∙기초학력미달 학생 대상 5개 교과목 특별보충수업 실시 ∙7, 8교시 강제 보충수업 실시 00중 ∙점심시간을 일제고사 준비를 위한 자율학습시간으로 정함 ∙전담시간 문제풀이 수업 00초 ∙토요일 방과후학교를 문제풀이식 수업으로 진행 00초 ∙저녁 8시까지 담임교사가 보충수업 00초 ∙오후 6시까지 보충수업 00초 ∙밤 9시까지 야간지도 ∙모의고사 2회 실시 00초 ∙일제고사 대비 문제집 일괄 구입 ∙모의고사 2회 실시 경북 00초 ∙사교육업체 로비로 모의고사 실시 조건으로 기말고사 문제지 제공받기로 함 ∙일제고사 대비 문제집 일괄 구입 00초 ∙저녁 6시까지 보충수업 ∙국영수 위주 문제풀이 수업(다른 과목 진도 미룸) 00초 ∙오후 5시까지 보충수업 00초 ∙모의고사 3회 실시 00초 ∙사교육출판사 모의고사 문제를 회당 7,000원에 구입하여 2회 모의고사 실시 00중 ∙학력향상 예약제 시행(2과목 예약하고 성취하면 포상) ∙중간고사 성적 하위 20% 학생을 아침시간에 도서실, 컴퓨터실 등 9개 교실에 광주 00중 별도 수용 ∙8교시에 영어, 수학 특별수업 실시 ∙정규수업시간에 일제고사 준비 문제풀이 00초 부산 ∙평가 미시행 교과를 평가대상 교과로 운영 00초 ∙정규수업시간에 일제고사 준비 문제풀이 - 22 -
- 11. ∙평가미시행교과를 평가대상교과로 운영 ∙0교시 수업 – 일제고사 대비 문제풀이 ∙정규수업시간에 일제고사 준비 문제풀이 00초 ∙평가미시행교과를 평가대상교과로 운영 ∙0교시 수업 – 일제고사 대비 문제풀이 ∙정규수업시간에 일제고사 준비 문제풀이 00초 ∙평가미시행교과를 평가대상교과로 운영 00초 ∙0교시 수업 – 일제고사 대비 문제풀이 00초 ∙0교시 수업 – 일제고사 대비 문제풀이 00중 ∙상품권 지급 계획 00중 ∙중3대상 강제 보충수업 실시 00중 ∙기출문제 모음 문제집 제작 배포 ∙일제고사 대비 모의고사 실시 00중 ∙중3대상 강제 보충수업 실시 00초 ∙토요일 보충수업 진행 제주 ∙기초부진학생 5시까지 학습(4~6학년) 00초 ∙토요일 보충수업 진행(6학년) - 23 -