20160603 林誠夏-台科大教資中心-數位教材的著作權合法運用與創用cc授權-odp
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本文件讨论了数字教材的著作权合法运用及创用CC授权的问题，强调了在数字化时代中，如何遵守法律规定并合理使用他人素材以制作数字教材。内容包括著作权保护的基本原则、合理使用的界定以及创作的原创新性等关键概念。文档提供了相关法律条款和案例，以帮助理解著作权在数字教育中的应用和挑战。
20160603 林誠夏-台科大教資中心-數位教材的著作權合法運用與創用cc授權-odp
- 1. 2016/06/03 數位教材的著作權合法運用 與創用 CC 授權 林誠夏 開放文化基金會 法制顧問 ➢ Email: lucien.cc@gmail.com ● Profile: http://tw.linkedin.com/in/lucienchlin 除另有聲明外，本簡報內容採用 Creative Commons「姓名標示-相同方式分享」台灣 3.0 版授權條款。 台灣科技大學教學資源中心
- 14. 2016/06/03 This image was originally posted to Flickr by mathplourde at http://flickr.com/photos/23311795@N04/8620174342. It was reviewed on 14 May 2013 by the FlickreviewR robot and was confirmed to be licensed under the terms of the cc-by-2.0.
- 16. 2016/06/03 語言 音樂 戲劇 舞蹈 美術 攝影 圖形 視聽 錄音 建築 電腦程式
- 17. 2016/06/03 精神創作
- 19. 2016/06/03 眼耳感知
- 21. 2016/06/03 Tom Bell, released it on his website under a Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported License. http://en.wikipedia.org/wiki/File:Copyright_term.svg
- 22. 2016/06/03 作者生命存續期間 + 50 年 第 30 條 著作財產權，除本法另有規定外，存續於著作人之生存期間及其死亡後五 十年。 著作於著作人死亡後四十年至五十年間首次公開發表者，著作財產權之期 間，自公開發表時起存續十年。
- 23. 2016/06/03 ©
- 27. 2016/06/03 作者生命存續期間 + 70 年 美國、日本（動畫）、德國…
- 32. 2016/06/03 A 、 90 ％↑公益相關的客體 第 9 條 下列各款不得為著作權之標的︰ 一、憲法、法律、命令或公文。 二、中央或地方機關就前款著作作成之翻譯物或編輯物。 三、標語及通用之符號、名詞、公式、數表、表格、簿冊或時曆。 四、單純為傳達事實之新聞報導所作成之語文著作。 五、依法令舉行之各類考試試題及其備用試題。 前項第一款所稱公文，包括公務員於職務上草擬之文告、講稿、新聞稿及 其他文書。
- 33. 2016/06/03 B 、無創作元素在內的各類客體 第 3 條 本法用詞，定義如下： 一、著作：指屬於文學、科學、藝術或其他學術範圍之創作。 智慧財產法院民事判決 98 年度民著上字第 10 號的參考判決：「論編輯著作，必須就資 料之選擇及編排，能表現一定程度之創意及作者之個性者，始足當之，若僅辛勤收集事實， 而就資料之選擇、編排欠缺創作性時，即令投入相當時間、費用，亦難謂係編輯著作享有著 作權。」
- 35. 2016/06/03 受到著作權保護的圖片 2007 © David Gil, released under CC BY-SA 2.0 Generic at: https://farm2.staticflickr.com/1099/1381943367_6782badf10_o.jpg
- 36. 2016/06/03 不受著作權保護的紀錄 機器自動攝錄於 2014 年 5 月 10 日凌晨，權利沒有、悲情展示。 Be taken by machine automatically in 2014.5.10, no rights deserved.
- 37. 2016/06/03 經濟部智慧財產局 98 年 4 月 27 日電子郵件 980427a 函釋 創作只要具備最低程度之創作或個性表現，即可 受到保護。 按著作權法所稱之「著作」，本法第 3 條第 1 項第 1 款明定屬於指文學、科 學、藝術或其他學術範圍之「創作」。因此，著作符合「原創性」及「創作 性」二項要件時，方屬本法所稱之「著作」。所謂「原創性」，係指為著作人 自己之創作，而非抄襲他人者；至所謂「創作性」，則指作品須符合一定之 http://www.tipo.gov.tw/ct.asp?xItem=217942&ctNode=7448&mp=1
- 38. 2016/06/03 臺灣高等法院臺中分院 92 年度上更 ( 一 ) 字第 267 號判決 著作權保護必須具備「原創性」 受著作權法保護之著作，必須具備「原創性」，亦即該著作僅須具有最少限度 之創意性 (minimal requirement of creativity) ，且足以表現著作個性或獨特性之 程度，即屬著作權法所保護之著作。依此，著作的創作程度要求不高，只要有 人類精神智慧之投入，不論是大師作品，抑或是小兒塗鴉，均得為著作權法所 保護之著作。又著作雖不因其僅與他人創作在前之著作有本質上之類似，且不 具備新穎性而被拒絕為著作權之保護，但原創性則為著作之創作屬於著作人之
- 44. 2016/06/03 智慧財產法院民事判決 98 年度民著上字第 10 號 但完全欠缺創作性者仍不受著作權法保護 論編輯著作，必須就資料之選擇及編排，能表現一定程度之創意及作者之個性 者，始足當之，若僅辛勤收集事實，而就資料之選擇、編排欠缺創作性時，即 令投入相當時間、費用，亦難謂係編輯著作享有著作權。
- 45. 2016/06/03 C 、以 CC0 或其他宣告方式拋 棄著作權利進入公 領域的素材眾
- 46. 2016/06/03 CC0
- 48. 2016/06/03 Logo owned by The Coca-Cola Company for coke zero Fair use at: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Coke_Zero_cans.png
- 50. 2016/06/03
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- 61. 2016/06/03 中文介面的 CC0 素材搜尋網站： http://cc0.wfublog.com/
- 62. 2016/06/03 英文介面的 CC0 素材搜尋網站： http://librestock.com/
- 63. 2016/06/03 所收錄的圖像與影片皆採 CC0 宣告 棄著作權利的網路像簿：拋 https://pixabay.com/
- 67. 2016/06/03 A 、透過合理使用的預設機制 第 65 條 著作之合理使用，不構成著作財產權之侵害。 著作之利用是否合於第四十四條至第六十三條規定或其他合理使用之情形 ，應審酌一切情狀，尤應注意下列事項，以為判斷之基準： 一、利用之目的及性質，包括係為商業目的或非營利教育目的。 二、著作之性質。 三、所利用之質量及其在整個著作所占之比例。 四、利用結果對著作潛在市場與現在價 之影響。值 著作權人團體與利用人團體就著作之合理使用範圍達成協議者，得為前項 判斷之參考。
- 68. 2016/06/03 合理使用 Fair Use→ 無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著 作權法 §107→ 調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範 圍→著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 眾 人的需求→ 2. 著作之性質 / 公益 / 史書、字典 / 必需品→ 3. 利
- 69. 2016/06/03 合理使用 Fair Use→ 無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權 法 §107→ 調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他 正當目的→私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→ 著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 人的眾 需求→ 2. 著作之性質 / 公益 / 史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之
- 70. 2016/06/03 合理使用 Fair Use→ 無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權 法 §107→ 調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他 正當目的→私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→ 著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 人的眾 需求→ 2. 著作之性質 / 公益 / 史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之
- 71. 2016/06/03 合理使用 Fair Use→ 無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰→通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權 法 §107→ 調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他 正當目的→私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→ 著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 人的眾 需求→ 2. 著作之性質 / 公益 / 史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之
- 72. 2016/06/03 合理使用 Fair Use→ 無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不 必受罰→通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著 作權法 §107→ 調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範 圍→著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 眾
- 73. 2016/06/03 合理使用 Fair Use→ 無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰 →通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65/ 美國著作權法 §107→ 調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條 件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公 益 / 人的需求→眾 2. 著作之性質 / 公益 / 史書、字典 / 必需品
- 74. 2016/06/03 合理使用 Fair Use→ 無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰 →通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→ 調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條 件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公
- 75. 2016/06/03 合理使用 Fair Use→ 無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰 →通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→ 調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的→私益退讓的領
- 76. 2016/06/03 合理使用 Fair Use→ 無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰 →通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→ 調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的 →私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範 圍→著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 眾
- 77. 2016/06/03 合理使用 Fair Use→ 無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰 →通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→ 調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的 →私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公
- 78. 2016/06/03 合理使用 Fair Use→ 無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰 →通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→ 調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的 →私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作
- 79. 2016/06/03 合理使用 Fair Use→ 無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰 →通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→ 調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的 →私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 /
- 80. 2016/06/03 合理使用 Fair Use→ 無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰 →通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→ 調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的 →私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 人的需求眾 → 2. 著作之性質 / 公益 / 史書、字典 / 必需品
- 81. 2016/06/03 合理使用 Fair Use→ 無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰 →通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→ 調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的 →私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 人的需求→眾 2. 著作之性質 / 公益 / 史書、字典 / 必需品→ 3. 利用
- 82. 2016/06/03 合理使用 Fair Use→ 無權使用→合乎界限→合理使用 / Fair & Just / 不必受罰 →通說：抗辯權 / 著作權法 §44-63 、 65 / 美國著作權法 §107→ 調合公益 vs. 私益→報導 / 評論 / 教學 / 研究 / 其他正當目的 →私益退讓的領域 / 學習→概念 / 界限→條件 / 範圍→著作權法 §65 / 四大要點→ 1. 利用的目的與性質 / 公益 / 人的需求→眾 2. 著作之性質 / 公益 / 史書、字典 / 必需品→ 3. 利用之質量比例 /
- 84. 2016/06/03
- 85. 2016/06/03
- 95. 2016/06/03 綜合以觀
- 96. 2016/06/03 多、少
- 100. 2016/06/03 不確定的 法律概念
- 101. 2016/06/03 雙面刃
- 102. 2016/06/03 盡量標示出處
- 103. 2016/06/03 B 、另行創作一個嶄新的客體 第 10-1 條 依本法取得之著作權，其保護僅及於該著作之表達，而不及於其所表達之 思想、程序、製程、系統、操作方法、概念、原理、發現。
- 104. 2016/06/03 重新創作≠抄襲改作
- 108. 2016/06/03 秋夜江邊，殘月西 ，烏鴉啼叫，清霜滿沉 天。滿懷 愁孤臥客船，只有火紅的江鄉 楓，明滅的漁火相伴。夜深難眠，又聽到 從蘇州城西寒山寺傳來的悠揚的鐘聲，幽改寫 楓橋夜泊 唐 張繼
- 110. 2016/06/03 Author Raúl Silva Permission “for any use you want" http://gnuart.onshore.com/ This image is a work of a U.S. military or Department of Defense employee, taken or made during the course of an employee's official duties. As a work of the U.S. federal government, the image is in the public domain. Fair use at: http://www.tuxparty.com/wp- content/uploads/2008/02/i-want-you.jpg
- 111. 2016/06/03 Author Raúl Silva Permission “for any use you want" http://gnuart.onshore.com/ This image is a work of a U.S. military or Department of Defense employee, taken or made during the course of an employee's official duties. As a work of the U.S. federal government, the image is in the public domain. Fair use at: http://www.tuxparty.com/wp- content/uploads/2008/02/i-want-you.jpg
- 116. 2016/06/03 食譜 vs. 配方
- 119. 2016/06/03 重新畫一張捷運圖
- 120. 2016/06/03 FAIR USE at: https://twitter.com/NITTETSUREN/status/533445255404601344/photo/1
- 122. 2016/06/03 重新創作≠抄襲改作
- 123. 2016/06/03 C 、選擇創用 CC 授權相關作品
- 125. 2016/06/03 放話條款
- 129. 2016/06/03 Lawrence Lessig 2008 Joi Ito, released under Creative Commons Attribution 2.0 Generic license at:Ⓒ http://flickr.com/photos/35034362831@N01/2072756557
- 130. 2016/06/03 Sonny Bono Copyright Term Extension Act (The Mickey Mouse Protection Act) Disney-infinite-copyright.svg, Public Domain, Author: toa267, modified by AnonMoos at: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Disney-infinite-copyright.svg
- 131. 2016/06/03 Not a familiar cartoon character by Ashley Holt Fair use at: http://www.imakecontent.net/images/2002/notmickey.gif
- 132. 2016/06/03 METAJAN REQUIEM 2011/03/23 by ケースワベ（ K-SUWABE ） Fair use at: http://www.pixiv.net/member_illust.php?mode=medium&illust_id=17584768
- 136. 2016/06/03 四個標章
- 137. 2016/06/03
- 138. 2016/06/03 六個組合
- 139. 2016/06/03
- 140. 2016/06/03 授權聲明
- 141. 2016/06/03 遊戲規則
- 142. 2016/06/03 CC-BY
- 144. 2016/06/03 1 、原圖畫的作者姓名 / 筆名 與其著作權聲明 2 、原圖畫名稱與網址（若有的話） 3 、其使用的 CC 授權條款名稱與網
- 145. 2016/06/03 1 、人 - 作者 2 、物 - 名稱 3 、授權 - 型態
- 147. 2016/06/03 2006 storem,Ⓒ I rule. 採 CC BY-SA 2.0釋出 : https://www.flickr.com/photos/storem/4716027081/
- 148. 2016/06/03 2006 storem, ''I rule.''Ⓒ 採 CC BY-SA 2.0釋出 : https://www.flickr.com/photos/storem/4716027081/
- 149. 2016/06/03 2006 (CC) storem, "I rule." ＠ Flickr under CC BY-SA 2.0
- 150. 2016/06/03 CC-NC
- 153. 2016/06/03 CC-ND
- 155. 2016/06/03 1 = 1
- 156. 2016/06/03 2 = 2
- 157. 2016/06/03 =
- 160. 2016/06/03 CC-SA
- 163. 2016/06/03 Copyleft
- 165. 2016/06/03 帶動唱
- 168. 2016/06/03 向後拘束
- 169. 2016/06/03 不斷傳散
- 172. 2016/06/03 SA – share alike ● Version 2.0 之後的條款 ● 擴大地域授權方式分享 ● US → TW→JP ● CC BY-SA 2.0 US → CC BY-SA 2.0 TW→CC BY-SA 2.0 JP
- 173. 2016/06/03 SA – share alike ● Version 2.0 之後的條款 ● 更新版本授權方式分享 ● 2.0 → 3.0→4.0 ● CC BY-SA 2.0 US → CC BY-SA 3.0 TW→CC BY-SA 4.0 International
- 174. 2016/06/03 Creative Commons Download & Reuse & Remix
- 180. 2016/06/03
- 181. 2016/06/03
- 182. 2016/06/03
- 183. 2016/06/03
- 201. 2016/06/03
- 202. 2016/06/03 數位素材授權簡要問答 1 、著作型態不同造成不同利用模式 – 含插圖的文章，若文章作者希望文章以創用 CC( 或 CC0) 釋出，但插圖著作權利歸屬於第三方，該作者可只 宣告「本文文字部份以創用 CC 釋出」 ？嗎
- 203. 2016/06/03 文章裡引用他人 CC 授權的圖 片，是可以的 ？若文章與圖片嗎 的授權方式不一致，也是可以的
- 205. 2016/06/03 1. derivative work 2. compilation work
- 208. 2016/06/03
- 209. 2016/06/03
- 210. 2016/06/03 Where the Licensed Material is a musical work, performance, or sound recording, Adapted Material is always produced where the Licensed Material is synched in timed relation with a moving image.
- 216. 2016/06/03 美國哥倫比亞地方法院一審判 決認為將 Flickr 上 CC BY- SA 2.0 授權圖片，單純編輯至
- 220. 2016/06/03
- 221. 2016/06/03
- 222. 2016/06/03
- 223. 2016/06/03
- 224. 2016/06/03
- 225. 2016/06/03 CC BY 3.0 ➔ 本項（第 4 條第 (b) 項）所要求的表彰方式，可以任 何合理的方法為之； ➔ The credit required by this Section 4 (b) may be implemented in any reasonable manner;
- 226. 2016/06/03 合理標示
- 229. 2016/06/03 數位素材授權簡要問答 2 、公 授權重製與衍生物的姓名標示眾 – 採 CC BY 或 CC BY-SA模式的素材，若一再進入被重製、改作的使用循環 (reuse) ，是否會出現堆疊大量姓名的情況？ – 例如 A是原創、 B~D 改作或直接使用，到 E時他需標註是 A~D 的的姓名標示 ？改嗎 作或直接使用原創，在姓名標示上會有不同 ？嗎
- 231. 2016/06/03 再授權、轉授權
- 235. 2016/06/03 文章甲 - 作者 A 圖片乙 - 作者 B 編輯物丙 - 作者 C
- 240. 2016/06/03 "Best practices for attribution" at: https://wiki.creativecommons.org/wiki/Best_practices_for_attribution
- 241. 2016/06/03 "Best practices for attribution" at: https://wiki.creativecommons.org/wiki/Best_practices_for_attribution
- 242. 2016/06/03 "Best practices for attribution" at: https://wiki.creativecommons.org/wiki/Best_practices_for_attribution
- 245. 2016/06/03 2015 © 陳慧潔 CC BY 4.0 Umbrella designed by Dmitry Baranovskiy from the thenounproject.com in CC BY 3.0 United States
- 246. 2016/06/03 2015 © 陳慧潔 CC BY 4.0 Umbrella designed by Dmitry Baranovskiy from the thenounproject.com in CC BY 3.0 United States
- 247. 2016/06/03 數位素材授權簡要問答 3 、如何證明自己確實是使用 CC 授權的素材，而不會日 後被批評是無權使用？ – 有時候圖片或素材在下載當時，該網頁註明是採 CC 授權，但會不會該授權 標示是錯誤的，或是原權利人事後更改了授權標示，而讓它變成不是 CC 授 權的素材，此時應該如何處理較能保障自己的權利？
- 252. 2016/06/03 證據能力 ( 有與無 ) 證明力（高與低）
- 254. 2016/06/03
- 256. 2016/06/03 https://web.archive.org/web/*/http://lucien.cc/?p=5990
- 258. 2016/06/03
- 259. 2016/06/03 本簡報授權聲明 1.除另有聲明外，本簡報內容採用 Creative Commons「姓名標示-相同方式分享」台灣 3.0 版授權條款。 2.歡迎任何合法目的之重製、散布及修改本簡報的內容，但請標明： (1) 原作者姓名、 (2) 本簡報標題、 (3) 演講日期。 3.簡報中所取用的部份圖形創作及圖章 (mark & logo) 乃截取自網際網路，僅供演講者於公 授權推廣演講時主張合理使用，請讀者不得對其再行取用，除非 本身自忖亦符合主眾 您 張合理使用之情狀，且自負相關法律責任。