Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας
Σχολική Μονάδα: 3ο ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΟΛΙΧΝΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ - 1951273
Σχολικό Έτος: 2023 - 2024
Ημερομηνία Εξαγωγής: 26/10/2023
Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία
Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης
1
Εδραίωση της δράσης του διαρκούς εκσυγχρονισμού της
οργανωτικής υποδομής και λειτουργίας της Βιβλιοθήκης του Λυκείου
μας με κύριο στόχο:
1. τη βελτίωση του υποστηρικτικού της έργου προς τους μαθητές
και τους εκπαιδευτικούς,
2. τον εμπλουτισμό της με νέους βιβλιακούς τίτλους,
3. την ανάπτυξη του δανειστικού της έργου προς τους γονείς &
κηδεμόνες των μαθητών/τριών.
4. την ολοκλήρωση τη μηχανογραφικής της υποδομής,
Εκσυγχρονισμός της οργανωτικής
υποδομής και λειτουργίας της
Δανειστικής Βιβλιοθήκης
2
Οι μαθητές θα εκπαιδευτούν στην εργαστηριακή και πειραματική
διαδικασία και θα εξοικειωθούν με τη σύνταξη εργαστηριακών
αναφορών σε πειραματική δραστηριότητα. Ένας αναγνώστης/
αναγνώστρια της εργαστηριακής αναφοράς θα πρέπει να είναι σε
θέση να επαναλάβει το πείραμα και να πάρει παρόμοια
αποτελέσματα.
Εκπαίδευση των μαθητών στην
εργαστηριακή και πειραματική
διαδικασία στις Θετικές Επιστήμες
Σχολική διαρροή - φοίτηση
Δεν έχει τεθεί κάποιος Στόχος
Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών
A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης
1
Στόχος του σχεδίου δράσης είναι η ανάπτυξη και η ενίσχυση
σχέσεων εμπιστοσύνης, συνεργασίας, αλληλοσεβασμού τωνμαθητών
και η ειρηνική επίλυση των συγκρούσεων. Οι μαθητές θα
ενημερωθούν για θέματα σχολικής βίας και εκφοβισμού, με σκοπό
την πρόληψη και την αποτελεσματική αντιμετώπιση τέτοιων
φαινομένων. Στόχος μας είναι η πραγματοποίηση δράσεων μέσω των
οποίων θα ασκηθούν οι μαθητές σε θέματα έκφρασης
συναισθημάτων, διαχείρισης θυμού και συγκρούσεων. Επίσης, θα
εξοικειωθούν με τους τρόπους καλλιέργειας εποικοδομητικού
διαλόγου, εύρεσης λύσεων και επίλυσης προβλημάτων που ενδέχεται
να προκύψουν.
Επίλυση Συγκρούσεων
Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών και εκπαιδευτικών
A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης
1
Κρίνεται αναγκαίο και σκόπιμο να ενταχθεί η διδακτέα ύλη στην
καθημερινή εμπειρία των μαθητών και να απαντηθεί το ερώτημα που
συχνά προκύπτει: «Γιατί τα μαθαίνουμε αυτά;». Ιδιαίτερα στην Α΄
και στη Β΄ Λυκείου χρειάζεται να γεφυρωθεί το χάσμα μεταξύ του
περιεχομένου των σχολικών βιβλίων και των αντίστοιχων
ερεθισμάτων που προσλαμβάνουν οι μαθητές από την
καθημερινότητά τους. Στόχος είναι να ιδωθεί η Φυσική, η Χημεία, η
Βιολογία, αλλά και τα Θρησκευτικά, ως δραστηριότητες και τομείς
ενταγμένοι στη ζωή της τάξης και στη ζωή των μαθητών. Για το
σκοπό αυτό, οι διδάσκοντες θα προωθήσουν καινοτόμες
δραστηριότητες και στρατηγικές διδασκαλίας, όπως ο καταιγισμός
ιδεών, η δημιουργία αφίσας, η αντιπαράθεση επιχειρημάτων και η
αντεστραμμένη διδασκαλία.
Το περιεχόμενο της διδακτέας ύλης
ως βιωματική εμπειρία των μαθητών
Σχέσεις σχολείου - οικογένειας
Δεν έχει τεθεί κάποιος Στόχος
Διοικητική λειτουργία
Ηγεσία - Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας
A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης
1
Συντήρηση, δημοσιοποίηση / εμπλουτισμός της ιστοσελίδας με
ανάρτηση νέου υλικού βάση των διαθέσιμων πόρων, των εργαλείων
και των υπηρεσιών που παρέχει το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και
συγκεκριμένα το λογισμικό "Wordpress" που χρησιμοποιήθηκε για
τον σχεδιασμό της ιστοσελίδας.
Συνεργασία με τη Διεύθυνση του σχολείου και τις ομάδες εργασίας
που δημιουργήθηκαν για τη συγκέντρωση των απαραίτητων
πληροφοριών όπως και τη συγγραφή των κειμένων για θέματα
εκπαιδευτικά, νομοθετικά και διοικητικά και άλλα, που αφορούν
στην εκπαιδευτική κοινότητα.
Συντήρηση, εκσυγχρονισμός και
εμπλουτισμός της σχολικής μας
ιστοσελίδας
2
Το σχέδιο δράσης αποτελεί συνέχεια των προηγηθέντων
ομοθεματικών σχεδίων δράσης «Εργονομική ψηφιακή καταγραφή
του εξοπλισμού που ενισχύει την διδασκαλία» σχολικού έτους 2023-
2024. Στόχος του σχεδίου είναι η ολοκλήρωση της ενιαίας ψηφιακής
καταγραφής όλου του εξοπλισμού και των υποδομών που ενισχύουν
την εκπαιδευτική διαδικασία.
Συγκεκριμένα, η επικαιροποίηση της 1ης ενότητας του Ενιαίου
Βιβλίου Υλικού (Ε.Β.Υ) που περιλαμβάνει τα εποπτικά και ψηφιακά
μέσα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη διδασκαλία, με το νέο
εξοπλισμό που θα παραληφθεί άμεσα κατά την περίοδο Νοέμβριος-
Δεκέμβριος 2023 μέσω του προγράμματος «Αντώνης Τρίτσης», η
δημιουργία των δύο ενοτήτων που δεν κατέστη δυνατό να
ολοκληρωθεί το σχολικό έτος 2022-2023 και αφορούν, η μεν 2η στον
Εξοπλισμό για τη βελτίωση της σχολικής ζωής και την
πραγματοποίηση δράσεων-εκδηλώσεων και η δε 3η στον εξοπλισμό
για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής.
Εργονομική ψηφιακή καταγραφή του
εξοπλισμού που ενισχύει την
διδασκαλία
Σχολείο και κοινότητα
Δεν έχει τεθεί κάποιος Στόχος
Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις
A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης
1
Ως στόχοι βελτίωσης τίθενται οι κάτωθι:
Ανάπτυξη τεχνικών διδασκαλίας με αποκρυπτογράφηση
συμβόλων και εικόνων,
ανάπτυξη δεξιοτήτων γνώσης οπτικού λεξιλογίου και οπτικών
συμβάσεων,
σύνδεση του οπτικού γραμματισμού με τον γλωσσικό και τον
ψηφιακό γραμματισμό,
παραγωγή πολυτροπικού κειμένου με σκοπό την οπτικοποίηση
νοημάτων,
σύνδεση της διδακτικής πράξης με σύγχρονους
επικοινωνιακούς τρόπους.
Προβλέπεται πραγματοποίηση Βιωματικού Εργαστηρίου: πρακτικές
και τεχνικές χρήσης έργων τέχνης, συμβόλων στην διδασκαλία
μαθημάτων (διαθεματική προσέγγιση).
Ολοκλήρωση με Δημιουργία σχεδίων διδασκαλίας.
«Οπτικός γραμματισμός και τέχνη
στη διδασκαλία των μαθημάτων»
Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα
Δεν έχει τεθεί κάποιος Στόχος

More Related Content

PDF
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
PDF
Ετήσια Έκθεση Σχολικής Αξιολόγησης 2023-2024.pdf
PDF
Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
PDF
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
PDF
σχεδιο δρασησ
PDF
ΕΚΘΕΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 2-23.24.pdf
PDF
Πρόγραμμα Σπουδών για τις ΤΠΕ στο Δημοτικό Σχολείο
PDF
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
Ετήσια Έκθεση Σχολικής Αξιολόγησης 2023-2024.pdf
Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
σχεδιο δρασησ
ΕΚΘΕΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 2-23.24.pdf
Πρόγραμμα Σπουδών για τις ΤΠΕ στο Δημοτικό Σχολείο
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...

Similar to Συλλογικός Προγραμματισμός Σχ. Μονάδας 2023-2024 (20)

PDF
Ex apostaseos didaskalia..
PDF
E-Learning (ΙΕΠ) - Σχεδιασμός μαθημάτων
PDF
χημεία α, β & γ λυκείου (νέα προγράμματα σπουδών)
PDF
ΙΕΠ οδηγός επιμορφωσης ΔΕ
PDF
οδηγίες για τη διδασκαλία των θρησκευτικών στο δημοτικό
 
PPT
Οι δημιουργικές εργασίες στο Γενικό Λύκειο
PDF
Οδηγός για τον Εκπαιδευτικό
PPTX
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΡΓΟΥ - ΔΡΑΣΕΙΣ - ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ
PPT
Υποστηρικτικοί Εκπαιδευτικοί Θεσμοί: Συντονιστές, Μέντορες και Σύμβουλοι Σχολ...
PDF
οδηγος τπε δημοτικο
DOC
Απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών 2013 14
PDF
Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf
PDF
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
PDF
Τροποποίηση του Π.Δ. 46/2016 (αξιολόγηση των μαθητών/-τριών του Γενικού Λυκείου)
PPT
Nέο Σχολείο και Πλαίσιο ΠΣ
PDF
Τροποποίηση του Π.Δ. 46/2016 (αξιολόγηση των μαθητών/-τριών του Γενικού Λυκείου)
PDF
Νέο Σχολείο_Oδηγός Eκπαιδευτικού_Μαθηματικά_Δημοτικό.pdf
DOC
Απόψεις Εκπαιδευτικών για τo Πρόγραμμα της Πρακτικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικώ...
PDF
Piliouras 13 3-21
PDF
Σχέδιο υποβολής ερευνητικής εργασίας
Ex apostaseos didaskalia..
E-Learning (ΙΕΠ) - Σχεδιασμός μαθημάτων
χημεία α, β & γ λυκείου (νέα προγράμματα σπουδών)
ΙΕΠ οδηγός επιμορφωσης ΔΕ
οδηγίες για τη διδασκαλία των θρησκευτικών στο δημοτικό
 
Οι δημιουργικές εργασίες στο Γενικό Λύκειο
Οδηγός για τον Εκπαιδευτικό
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΡΓΟΥ - ΔΡΑΣΕΙΣ - ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ
Υποστηρικτικοί Εκπαιδευτικοί Θεσμοί: Συντονιστές, Μέντορες και Σύμβουλοι Σχολ...
οδηγος τπε δημοτικο
Απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών 2013 14
Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Τροποποίηση του Π.Δ. 46/2016 (αξιολόγηση των μαθητών/-τριών του Γενικού Λυκείου)
Nέο Σχολείο και Πλαίσιο ΠΣ
Τροποποίηση του Π.Δ. 46/2016 (αξιολόγηση των μαθητών/-τριών του Γενικού Λυκείου)
Νέο Σχολείο_Oδηγός Eκπαιδευτικού_Μαθηματικά_Δημοτικό.pdf
Απόψεις Εκπαιδευτικών για τo Πρόγραμμα της Πρακτικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικώ...
Piliouras 13 3-21
Σχέδιο υποβολής ερευνητικής εργασίας
Ad

More from filippos_chatziandreas (20)

PDF
Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας 2024-2025.pdf
PDF
ΥΛΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ 2023-2024.pdf
PPTX
"Αειφορία και Μοναστική ζωή"-Ι.Μ Ξενοφώντος.pptx
PPTX
Ο Φιλοσοφικός λόγος του Αριστοτέλη
PPT
Αισθητική Φιλοσοφία
PPT
Θαυμάζοντας το ωραίο
PPTX
Πλατωνική Θεωρία
PPT
Φύση, Τέχνη και Αισθητική Εμπειρία
PPTX
Ατομική θεωρία και κοσμολογία
PPTX
Roland's Song
PPT
El Cid Epic.ppt
PPTX
Aeneid and Refugees
PPTX
Aeneid(summary)
PPTX
ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ & ΔΙΑΤΡΟΦΗ.pptx
PPTX
ΚΑΘΟΛΙΚΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ & ΔΙΑΤΡΟΦΗ.pptx
PPTX
ΙΣΛΑΜΙΣΜΟΣ & ΔΙΑΤΡΟΦΗ.pptx
PPTX
ΙΟΥΔΑΪΣΜΟΣ & ΔΙΑΤΡΟΦΗ.pptx
PPTX
ΒΟΥΔΙΣΜΟΣ & ΔΙΑΤΡΟΦΗ.pptx
PPTX
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ. ΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ.pptx
PDF
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας 2024-2025.pdf
ΥΛΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ 2023-2024.pdf
"Αειφορία και Μοναστική ζωή"-Ι.Μ Ξενοφώντος.pptx
Ο Φιλοσοφικός λόγος του Αριστοτέλη
Αισθητική Φιλοσοφία
Θαυμάζοντας το ωραίο
Πλατωνική Θεωρία
Φύση, Τέχνη και Αισθητική Εμπειρία
Ατομική θεωρία και κοσμολογία
Roland's Song
El Cid Epic.ppt
Aeneid and Refugees
Aeneid(summary)
ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ & ΔΙΑΤΡΟΦΗ.pptx
ΚΑΘΟΛΙΚΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ & ΔΙΑΤΡΟΦΗ.pptx
ΙΣΛΑΜΙΣΜΟΣ & ΔΙΑΤΡΟΦΗ.pptx
ΙΟΥΔΑΪΣΜΟΣ & ΔΙΑΤΡΟΦΗ.pptx
ΒΟΥΔΙΣΜΟΣ & ΔΙΑΤΡΟΦΗ.pptx
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ. ΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ.pptx
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
Ad

Recently uploaded (16)

PPTX
Οι Κανόνες Μας Στο Εργαστήριο Υπολογιστών
PPTX
Κωνσταντού Γλυκερία, Ο ΜΥΣΤΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ.pptx
PDF
ΕξωτερικήΑξιολόγηση56ουΓυμνασίουΑθήνας.year-2024-school-0501193-form-22-expor...
PDF
Παιδικές Δασουπολίτικες Πατριδοφωνές 24-25.pdf
PDF
ΕσωτερικήΑξιολόγηση56ουΓυμνασίουΑθήναςyear-2024-school-0501193-form-21-export...
PPTX
Δριστά Κυριακή, Το καπλάνι της βιτρίνας, της Άλκης Ζέη.pptx
PPTX
ΣΤΑΜΟΥ_ΙΩΑΝΝΑ__Το_σπίτι_των_πνευμάτων_της_Ιζαμπέλ_Αλιέντε.pptx
PDF
Τριανταφύλλου Μπαμπάνης Αλέξανδρος, Λόγια της πλώρης.pdf
PPTX
Μπαμπάνη_Αρχ._Χωρίς_οικογένεια_(Έκτ._Μαλό).pptx
PPTX
Μπαμπάνης Κ., Εκεί που τραγουδ. οι καραβίδες.pptx
PPTX
Τσολογιάννη Στυλιανή, Ο Τρελαντώνης.pptx
PDF
ΕσωτερικήΣυνοπτικήΑξιολόγηση56ουΓυμνασίουΑθήναςyear-2024-school-0501193-form-...
PPTX
ΤΣΑΡΤΣΑΡΗ ΕΛΙΣΑΒΕΤ, Ο Βίος και η Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά.pptx
PPTX
Πιπιλίκα Αναστασία_Μια φλόγα στο σκοτάδι (Έλεν Κέλερ).pptx
PPTX
Τιμαμόπουλος Ευγ., Ο άρχοντας των δαχτυλιδιών 2.pptx
PPTX
Φολτόπουλος Αλέξανδρος, Με μόνο Φίλο τον υπολογιστή (της Ράνιας Μπουμπουρή).pptx
Οι Κανόνες Μας Στο Εργαστήριο Υπολογιστών
Κωνσταντού Γλυκερία, Ο ΜΥΣΤΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ.pptx
ΕξωτερικήΑξιολόγηση56ουΓυμνασίουΑθήνας.year-2024-school-0501193-form-22-expor...
Παιδικές Δασουπολίτικες Πατριδοφωνές 24-25.pdf
ΕσωτερικήΑξιολόγηση56ουΓυμνασίουΑθήναςyear-2024-school-0501193-form-21-export...
Δριστά Κυριακή, Το καπλάνι της βιτρίνας, της Άλκης Ζέη.pptx
ΣΤΑΜΟΥ_ΙΩΑΝΝΑ__Το_σπίτι_των_πνευμάτων_της_Ιζαμπέλ_Αλιέντε.pptx
Τριανταφύλλου Μπαμπάνης Αλέξανδρος, Λόγια της πλώρης.pdf
Μπαμπάνη_Αρχ._Χωρίς_οικογένεια_(Έκτ._Μαλό).pptx
Μπαμπάνης Κ., Εκεί που τραγουδ. οι καραβίδες.pptx
Τσολογιάννη Στυλιανή, Ο Τρελαντώνης.pptx
ΕσωτερικήΣυνοπτικήΑξιολόγηση56ουΓυμνασίουΑθήναςyear-2024-school-0501193-form-...
ΤΣΑΡΤΣΑΡΗ ΕΛΙΣΑΒΕΤ, Ο Βίος και η Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά.pptx
Πιπιλίκα Αναστασία_Μια φλόγα στο σκοτάδι (Έλεν Κέλερ).pptx
Τιμαμόπουλος Ευγ., Ο άρχοντας των δαχτυλιδιών 2.pptx
Φολτόπουλος Αλέξανδρος, Με μόνο Φίλο τον υπολογιστή (της Ράνιας Μπουμπουρή).pptx

Συλλογικός Προγραμματισμός Σχ. Μονάδας 2023-2024

  • 1. Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας Σχολική Μονάδα: 3ο ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΟΛΙΧΝΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ - 1951273 Σχολικό Έτος: 2023 - 2024 Ημερομηνία Εξαγωγής: 26/10/2023 Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης 1 Εδραίωση της δράσης του διαρκούς εκσυγχρονισμού της οργανωτικής υποδομής και λειτουργίας της Βιβλιοθήκης του Λυκείου μας με κύριο στόχο: 1. τη βελτίωση του υποστηρικτικού της έργου προς τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, 2. τον εμπλουτισμό της με νέους βιβλιακούς τίτλους, 3. την ανάπτυξη του δανειστικού της έργου προς τους γονείς & κηδεμόνες των μαθητών/τριών. 4. την ολοκλήρωση τη μηχανογραφικής της υποδομής, Εκσυγχρονισμός της οργανωτικής υποδομής και λειτουργίας της Δανειστικής Βιβλιοθήκης 2 Οι μαθητές θα εκπαιδευτούν στην εργαστηριακή και πειραματική διαδικασία και θα εξοικειωθούν με τη σύνταξη εργαστηριακών αναφορών σε πειραματική δραστηριότητα. Ένας αναγνώστης/ αναγνώστρια της εργαστηριακής αναφοράς θα πρέπει να είναι σε θέση να επαναλάβει το πείραμα και να πάρει παρόμοια αποτελέσματα. Εκπαίδευση των μαθητών στην εργαστηριακή και πειραματική διαδικασία στις Θετικές Επιστήμες Σχολική διαρροή - φοίτηση Δεν έχει τεθεί κάποιος Στόχος Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης
  • 2. 1 Στόχος του σχεδίου δράσης είναι η ανάπτυξη και η ενίσχυση σχέσεων εμπιστοσύνης, συνεργασίας, αλληλοσεβασμού τωνμαθητών και η ειρηνική επίλυση των συγκρούσεων. Οι μαθητές θα ενημερωθούν για θέματα σχολικής βίας και εκφοβισμού, με σκοπό την πρόληψη και την αποτελεσματική αντιμετώπιση τέτοιων φαινομένων. Στόχος μας είναι η πραγματοποίηση δράσεων μέσω των οποίων θα ασκηθούν οι μαθητές σε θέματα έκφρασης συναισθημάτων, διαχείρισης θυμού και συγκρούσεων. Επίσης, θα εξοικειωθούν με τους τρόπους καλλιέργειας εποικοδομητικού διαλόγου, εύρεσης λύσεων και επίλυσης προβλημάτων που ενδέχεται να προκύψουν. Επίλυση Συγκρούσεων Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών και εκπαιδευτικών A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης 1 Κρίνεται αναγκαίο και σκόπιμο να ενταχθεί η διδακτέα ύλη στην καθημερινή εμπειρία των μαθητών και να απαντηθεί το ερώτημα που συχνά προκύπτει: «Γιατί τα μαθαίνουμε αυτά;». Ιδιαίτερα στην Α΄ και στη Β΄ Λυκείου χρειάζεται να γεφυρωθεί το χάσμα μεταξύ του περιεχομένου των σχολικών βιβλίων και των αντίστοιχων ερεθισμάτων που προσλαμβάνουν οι μαθητές από την καθημερινότητά τους. Στόχος είναι να ιδωθεί η Φυσική, η Χημεία, η Βιολογία, αλλά και τα Θρησκευτικά, ως δραστηριότητες και τομείς ενταγμένοι στη ζωή της τάξης και στη ζωή των μαθητών. Για το σκοπό αυτό, οι διδάσκοντες θα προωθήσουν καινοτόμες δραστηριότητες και στρατηγικές διδασκαλίας, όπως ο καταιγισμός ιδεών, η δημιουργία αφίσας, η αντιπαράθεση επιχειρημάτων και η αντεστραμμένη διδασκαλία. Το περιεχόμενο της διδακτέας ύλης ως βιωματική εμπειρία των μαθητών Σχέσεις σχολείου - οικογένειας Δεν έχει τεθεί κάποιος Στόχος Διοικητική λειτουργία Ηγεσία - Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης
  • 3. 1 Συντήρηση, δημοσιοποίηση / εμπλουτισμός της ιστοσελίδας με ανάρτηση νέου υλικού βάση των διαθέσιμων πόρων, των εργαλείων και των υπηρεσιών που παρέχει το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και συγκεκριμένα το λογισμικό "Wordpress" που χρησιμοποιήθηκε για τον σχεδιασμό της ιστοσελίδας. Συνεργασία με τη Διεύθυνση του σχολείου και τις ομάδες εργασίας που δημιουργήθηκαν για τη συγκέντρωση των απαραίτητων πληροφοριών όπως και τη συγγραφή των κειμένων για θέματα εκπαιδευτικά, νομοθετικά και διοικητικά και άλλα, που αφορούν στην εκπαιδευτική κοινότητα. Συντήρηση, εκσυγχρονισμός και εμπλουτισμός της σχολικής μας ιστοσελίδας 2 Το σχέδιο δράσης αποτελεί συνέχεια των προηγηθέντων ομοθεματικών σχεδίων δράσης «Εργονομική ψηφιακή καταγραφή του εξοπλισμού που ενισχύει την διδασκαλία» σχολικού έτους 2023- 2024. Στόχος του σχεδίου είναι η ολοκλήρωση της ενιαίας ψηφιακής καταγραφής όλου του εξοπλισμού και των υποδομών που ενισχύουν την εκπαιδευτική διαδικασία. Συγκεκριμένα, η επικαιροποίηση της 1ης ενότητας του Ενιαίου Βιβλίου Υλικού (Ε.Β.Υ) που περιλαμβάνει τα εποπτικά και ψηφιακά μέσα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη διδασκαλία, με το νέο εξοπλισμό που θα παραληφθεί άμεσα κατά την περίοδο Νοέμβριος- Δεκέμβριος 2023 μέσω του προγράμματος «Αντώνης Τρίτσης», η δημιουργία των δύο ενοτήτων που δεν κατέστη δυνατό να ολοκληρωθεί το σχολικό έτος 2022-2023 και αφορούν, η μεν 2η στον Εξοπλισμό για τη βελτίωση της σχολικής ζωής και την πραγματοποίηση δράσεων-εκδηλώσεων και η δε 3η στον εξοπλισμό για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής. Εργονομική ψηφιακή καταγραφή του εξοπλισμού που ενισχύει την διδασκαλία Σχολείο και κοινότητα Δεν έχει τεθεί κάποιος Στόχος Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης
  • 4. 1 Ως στόχοι βελτίωσης τίθενται οι κάτωθι: Ανάπτυξη τεχνικών διδασκαλίας με αποκρυπτογράφηση συμβόλων και εικόνων, ανάπτυξη δεξιοτήτων γνώσης οπτικού λεξιλογίου και οπτικών συμβάσεων, σύνδεση του οπτικού γραμματισμού με τον γλωσσικό και τον ψηφιακό γραμματισμό, παραγωγή πολυτροπικού κειμένου με σκοπό την οπτικοποίηση νοημάτων, σύνδεση της διδακτικής πράξης με σύγχρονους επικοινωνιακούς τρόπους. Προβλέπεται πραγματοποίηση Βιωματικού Εργαστηρίου: πρακτικές και τεχνικές χρήσης έργων τέχνης, συμβόλων στην διδασκαλία μαθημάτων (διαθεματική προσέγγιση). Ολοκλήρωση με Δημιουργία σχεδίων διδασκαλίας. «Οπτικός γραμματισμός και τέχνη στη διδασκαλία των μαθημάτων» Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα Δεν έχει τεθεί κάποιος Στόχος