37.中國大學生英語短語的使用研究21號愛珍
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本研究探讨了中国大学生在英语口语中使用常用填充词（如 'I think' 和 'you know'）的频率和类型。研究表明，中国学生在使用填充词方面与英语母语者存在显著差距，使用频率低且类型单一，同时流利度较高的学生更频繁使用这些词。填充词被认为是提高口语流利性的有效策略。
37.中國大學生英語短語的使用研究21號愛珍
- 1. 中國大學生英語口語中 all ords 的研究 Sm W 郭愛珍 3897021
- 2. 一、研究背景 all ords(SW 是一批在自然口語交 Sm W ) 際中頻繁出現的語如 w 、 I think 、 I ell mean 、 you know 等等，雖不是話語 … 內容和意義的基本詞卻是說話者一種流 利性策略 , 可以延續話語而使交際中的話 語不中斷的作用，作者根據 Sperber 和 Wilson 的關聯理論認為人們對話語的理 解是一個認知和推理的過程。
- 3. 二、研究問題 1. 大學英語專業高年級學生 (EFl) 對英語常用 SW的使用頻率和種類範圍。 2. 對比中國 (EFl) 學生使用 SW與英語本族語 者和其他國家 (EFl) 學生的異同。 3. 對 SW的使用是否與 EFl 學生的流利程度相 關 , 較少使用 SW的學生其延續語流的常 用機制是什麼。
- 4. 三、語料庫 本研究采用《國際英語學習者口語語料 庫中己經建成的 4個子語庫 ( 中、日、 法、意 ) 四國高級英語學習者的口語語 料》以及英語本族語者口語語料。
- 5. 四、結果與討論 1. 中國學生使用最頻繁的 SW是 I think ，且是伴隨著有聲 無 聲的停頓 , 顯示主要被用做維持話語的流暢接續語 , 而強 調個人選話的觀點。 2.I think 、 just 、 oh 、 okay 、 you know為中國學生使 用 sw 前五名。 3. 歐洲三國學生語料庫常用之 sw中的 w 卻沒在中國學 ell 生 使用前五名出現。 4. 中外英語學習者在二字語中的 sw的使用頻率和形式的 多 樣性與英語本族語者有很大的距離。 5. 頻繁的使用連接詞 and 是中國學生用來持續語流的另一
- 6. 六、結論 1. 中國 EFL 學生在整體上使用 SW方面與英語本族語 者有 很大差距，使用頻率低 , 種類變化少。 2. 頻繁使用有聲和無聲停頓、詞語重复和 and 短語等 作 為延續話語的策略。 3. 中國學生的口語高分和低分組 , 口語流利高的學生 使 用 sw的頻率和總數都高于流利程度低的學生。 4.sw是促進英語口語流利性的策略之一。 5. 大型英語口語語料庫的調查己證實 sw是英語本族 語