563050140-6 mind map1
- 1. ความ หมาย นางสาวศินารักษ์ สุขโต 563050140-6 สาขา คณิตศาสตร ศึกษา sec 3 ความเป็นมาและพัฒนาการของ เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโล ยี เทคโนโล ยีทางการ ศึกษา เทคโนโลยีและ สื่อนวัตกรรมการ ศึกษา เทคโนโลยี เทคโนโลยี การนำาแนวคิด หลัก การ เทคนิค วิธีการ กระบวนการ ตลอดจน ผลิตผลทาง วิทยาศาสตร์มา ประยุกต์ใช้ในระบบ งานต่างๆ เพื่อปรับปรุง ทฤษฎี และการปฏิบัติ เกี่ยวกับ การออกแบบ การพัฒนา การใช้ การ จัดการ และการ ประเมินของ การ ออกแบบ เป็นขอบข่ายที่แสดงให้ เห็นโครงร่างที่แสดง ความเชื่อมโยงระหว่าง การ พพัเัฒป็นนนา ขาอบข่ายของการ สร้างผลิตภัณฑ์ในรูป กกาารใใชช้้ เป็นขอบข่ายที่เกี่ยวข้องกับรูป แบบการนำาสื่อที่พัฒนาแล้วไป การ จัดเปก็กานาขร อบข่ายหลักสำาคัญ เพราะจะต้องเกี่ยวข้องกับการ บริหารจัดการแหล่งการเรียนรู้ การ ปรระกะาเมเมิรปิน ระเมินเพื่อ ปรับปรุงทั้ง การออกแบบ ทฤษฎีประมวลสารสนเทศ แนวคิดคือ ผู้ เรียนสามารถประมวลผลสารสนเทศที่ได้รับ เข้าไปเก็บไว้อย่างเป็นระบบในหน่วยความ ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ แนวคิดคือ ความรู้ไม่สามารถส่งผ่านไปสู่ผู้เรียนได้ แต่ผู้เรียนต้องสร้างความรู้ขึ้นด้วย สื่อการเรียนการ สื่อเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการทาง เทคโนโลยีการศึกษา และศาสตร์ทางด้าน สื่อได้เติบโตพร้อมทั้งมีความสัมพันธ์เชื่อม คอมพิวเตอร์เพื่อ จัดตั้งเป็นสาขาทางการศึกษาโดยนำา แนวคิดการบูรณาการลงในหลักสูตร รวม ถึงการใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ เทคโนโลยีการสอน ครูจำาเป็นต้องมีความเข้าใจในการใช้ เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการ จะต้องเข้าใจวิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน ประกอบ ด้วย การสื่อสารหรือสื่อความหมาย ที่สำาคัญคือ นวัตกร รมการ ศึกษา การทำาสิ่งใหม่ๆ ซึ่งอาจจะ เป็นความคิดหรือการกระทำา หรือ สิ่งประดิษฐ์ขึ้น โดย อาศัยหลักการ ทฤษฎี ที่ได้ ผ่านการทดลองวิจัยจนเชื่อ ขอบข่ายของ เทคโนโลยี