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- 1. 與教育資訊 同步成長 校 長 洪寶蓮 95.06.28
- 2. 感恩與祝福 這一學年 您我共同彩繪了天母年華 學生的學業 , 活動 , 才藝 , 甚至成長都留下紀錄與軌跡 如果 它是一種成就 那是來自各位的無私與盡心 讓我們互相稱許與感恩 暑假是調息與再出發的好時光 祝福大家 健康快樂心想事成
- 3. 期末會議流程 13:30-14:00: 會議開始 頒贈教師獎勵金 14:00-15:30: 專題研習 注意力缺陷過動症學生 的認識與輔導 ( 羅筠醫師 ) 15:30-16:00: 行政工作事務報告 16:00-17:30: 教評會
- 4. 天母國中的圍牆外之ㄧ 95 學年度臺北市國中減 59-65 班 96 學年度臺北市國中減 60-70 班 隔壁的蘭雅國中 95 學年度核定 47 班 今年國中第一次基測應考 31 萬人，小一新生報到 20 萬人 預計 100 學年度全面減班
- 5. 臺北市教育局因應少子化的對策 提前管控懸缺教師員額 * 聯甄的意義改變，目的在控管懸缺總額 *95 學年度僅開放國文、英語、數學、歷史、 地理、體育、童軍、輔導、特教等九科，共 56 個缺額 96 學年度考慮與臺北縣合辦教師聯合甄選 額滿學校的懸缺留待減班調校用
- 6. 95.6.27 聯甄缺額第三度協調會現場 9 1 1 5 4 3 9 7 17 公告 9 3 3 6 7 4 12 10 21 控管缺額 特教 輔導 童軍 體育 地理 歷史 數學 英語 國文
- 7. 天母國中 95 學年度的師資困境 留職停薪 13 人 辭職 2 人 高昇 1 人 強制控管 3 人 主動控管 3 人 我們手上的牌在哪裡？
- 8. 天母國中的圍牆外之二 臺北市優質學校評選 教育部教學卓越獎 臺北市創意教學獎 師鐸獎 POWER 教師獎 ( 講義 ) SUPER 教師獎 ( 市教師會 ) 臺北市資訊融入教學獎 臺北市教育行動研究實施方案 校務評鑑
- 9. 社區、家長對天母國中的肯定 升學率？ 優美的校園環境？ 專業認真負責的老師？ 有效能的行政單位？ 多采多姿的社團？ 不放棄任何一位學生的教育理念？ 活力再現的圖書館？ 學生的在外表現？
- 10. 我們是生命共同體 升學率！ 優美的校園環境 ! 專業認真負責的老師 ! 有效能的行政單位 ! 多采多姿的社團 ! 不放棄任何一位學生的教育理念 ! 活力再現的圖書館 ! 學生的在外表現 !
- 11. 本校前四屆升學概況 55.6% 405 人 128 人 42 人 第十二屆 53.05% 365 人 98 人 45 人 第十屆 52.4% 57.7% 公立高中錄取率 360 人 408 人 公立高中 113 人 139 人 前三志願 54 人 81 人 第一志願 第十一屆 第九屆
- 12. 95 第一次基測寫作表現 6 級分 ---32 人 (4.8%) 5 級分 ---182 人 (25.9%) 584 人 (83.3%) 4 級分 ---370 人 (52.6%) 3 級分 ---91 人 (12.9%) 2 級分 ---16 人 (2.3%) 1 級分 ---4 人 (0.6%) 0 級分 ---6 人 (0.9%)
- 13. 國中生的升學管道與機會 60 人文社會 300 語文 360 數理 7 6 6 2~4 月份 * 使用第一次基測成績 * 要過規定門檻 * 需加考能力測驗 120 數學 學科資優甄選入學 政府外派子女、境外優秀科技人才子女 --- 加總分 10%~25% 原住民、身心障礙、蒙藏 --- 加總分 25% 特種身分 * 兩次基測成績取其高者 * 使用第一次基測成績 * 要過規定門檻 * 使用第一次基測成績 * 需加考術科測驗 申請方式 40%~50% 名額 登記分發 高中、高職、五專 申請入學 美術、音樂、舞蹈 藝能科甄選入學 類別 升學管道
- 14. 協助學生邁向成功 專注：能維持一段時間在某件事物或作業上。 好問：能提出自己的想法、有解決疑惑的動力。 勤奮：願意追隨老師，勤做練習、勤於思考、背誦。 正常睡眠：保持腦部細胞活絡運作。 正向思考：不抱怨、不放棄，樂觀、善意回應所有人 事物 抗壓性強：生活有序、失敗時能痛定思痛立刻再出發 自省力強：能了解、修正自己的弱點、缺點。 企圖心強：有前進的動力，強烈希望達成自己合理的目標
- 15. 協助家長引領孩子 共同關心相關升學訊息並從旁協助。 減少爭執（吵架、嘮叨）、噪音（電視、電話）。 提供必要的營養餐點：清心、省腦、強化體力。 以身作則，養成看書或工作的習慣。 察言觀色，扮演孩子的情緒垃圾桶。 口說好話，激勵孩子自發向上的意願。 簡易體操，協助孩子紓壓與安眠。 睡前擁抱，回應親子間不變的親情。
- 16. 輔導與管教問題 服儀 : 髮禁 , 鞋襪 , 服裝 生活教育 : 禮儀 , 守時 , 秩序 , 整潔 , 勤學 行為規範 : 校規 , 班規
- 17. 測驗與講義問題 外訂與自編 難易度與靈活度 生活化與整合化 考試與檢討 資料的整理與運用
- 18. 教育局提示 嚴禁校外補習 常態編班要依法辦理 提早準備國語文教學訪視 節水 , 節電 , 節電話 ( 本校傳真專線 28754863 自 7/1 日停止使用 ) 嚴禁體罰 ( 交互蹲跳教師受罰案例 ) 嚴守教師教學專業與服務熱忱
- 19. 95 年暑假行事 三年級暑期學藝活動 區域性資優教育 ( 自然科學營 ) 攜手計畫暑藝課業加強營 暑期美術資優教育 亞太資優會議青少年營 游泳夏令營 部份廁所更新 中日交流 樂團出訪奧地利
- 20. 95 學年第一學期期初重點提示 95,8/29 全天規劃 午餐 ( 學校準備 ) 學科召集人研討座談 導師會報 - 訓輔主持 專任教師教學研討 - 教務處主持 12:00-13:00 13:00-13:30 13:30-15:30 內容 期初會議 更換 ( 一 , 二導及部分專任 ) 與整理辦公室 時間 8:00-10:00 10:00-12:00
- 21. 95 學年第一學期期初重點提示 95,8/30 開學典禮並正式上課 準備學校日說明與班親會 測驗練習卷的整理與準備