SlideShare a Scribd company logo
ONDDOAK
Landare, animalia? Onddoak ez daukate ez plastorik ez eta pigmentu fotosintesigilerik. Ondorioz, ez dira beraien janaria osatzeko gai eta beste bizidunengandik edo hauen hondakinetatik jaso behar izaten dute elikagaia, hau da; elikadura heterotrofoa dute. Landareak berriz, beste elikatze modu bat dute: fotosintesia. Fotosintesia,  eguzkiak sortzen duen erreakzioa da, landareen hostoek (edo klorofila daukaten beste zenbait zatik) ura, gatz mineralak eta karbono­dioxidoa konbinatuz elikagaia fabrika dezaten eragiten duena, prozesuan zehar oxigenoa liberatuz azukreak sortzeko. Fotosintesia gure elikadura­katearen oinarria da, landareek beren zelulen hazkuntzarako beharrezkoa den erregaia sortzen dutelako eta aldi berean animaliei (landareak jaten dituztenean) energia nutrizionala ematen dietelako. Hau da, guri oxigenoa ematen digute. Beraz, onddoak ez dira landareak, fotosintesirik egiten ez dutelako, nahiz eta garai batean, landareak bezala onartuta zeuden.
Onddoak, piluletan ere bai? 1galdera: Gizaki eta animaliek jasaten ditugun gaixotasunetako asko bakterioek eragindakoak dira. Eta horiei kontra egiteko antibiotikoak erabiltzen ditugu.   Beste modu baten esanda, organismo kutsatzaileen hazkundea ezabatu edo eragozteko erabiltzen den edozein konposaketa kimiko dira. Antibiotikoek aukerazko toxikotasuna daukate, hau da, bere ekintza toxikoa handiagoa da organismo erasotzaileentzat egoitza ematen dietenentzat baino. Ezagunenen artean, gaixotasun kutsakor anitzen tratamenduan (adibidez, sifilia, gonokozia, tetanos edo eskarlatina) erabilitako penizilina aipa liteke.  2galdera: antibiotikoak   onddoetatik ateratzen diela. 3galdera: Penizilina, Alexander Fleming- ek asmatu zuen  1929an.
Sukaldean... han ere! Legamia bota diogun ogia asko puztu da, baina beste ogia zapaldua gelditu da. Legamia bota diogun ogiak mamia zuen besteak berriz mami gutxiago zuen.
Lehenengo objetuak garbitu genituen. Gero irina pisatu genuen
Ondoren irina bol batera bota genuen. Gero gatza bota genuen bolera.
Beranduago bolera legamia bota genuen . Ondoren ur epela bota genuen.
Legamia duen boleko masa nahastatu egin genuen. Legamia ez duen boleko masa ere  nahastatu egin genuen.
Bi ogiak aluminio papeletan sartu eta ondoren, ikastolan laberik ez dagoenez Pellok bere etxera eraman zuen laban sartzeko.
Perretxikoak Izenak:  Boletus edulis ,  Amanita muscaria ,  Morchella esculenta ,  Cantherellus cibarius ,  Lycoperdon perlatum ,  Russula virescens ,  Craterellus cornucopioides ,  Clathrus ruber . BOLETUS EDULIS MORCHELA ESCULENTA RUSSULA VIRESCENS CANTHERELLUS CIBARIUS AMANITA MUSKARIA CLATHRUS RUBER CRATERELLUS CORNUCOPIOIDES LYCOPERDON PERLATUM
PERRETXIKOAK Jangarria  ez jangarria  posoitsua BOLETUS EDULIS MORCHELA ESCULENTA RUSSULA VIRESCENS CANTHERELLUS CIBARIUS   AMANITA MUSKARIA CLATHRUS RUBER CRATERELLUS CORNUCOPIOIDES LYCOPERDON PERLATUM

More Related Content

PPT
122_zernola onddoak.ppt
PPS
104_zernola 2c4.froga.pps
PPT
111_4.froga axular lizeoa.ppt
PPT
Nutrizioa
PPT
123_elgoibar2a-4proba.ppt
PPTX
98學年度 一丙閱讀成果
PPT
只要我長大-陪孩子快樂成長-990802-高雄縣茄萣國小-詹翔霖教授
PPT
科技管理-991028 義守大學工管系-詹翔霖教授
122_zernola onddoak.ppt
104_zernola 2c4.froga.pps
111_4.froga axular lizeoa.ppt
Nutrizioa
123_elgoibar2a-4proba.ppt
98學年度 一丙閱讀成果
只要我長大-陪孩子快樂成長-990802-高雄縣茄萣國小-詹翔霖教授
科技管理-991028 義守大學工管系-詹翔霖教授

Viewers also liked (20)

DOC
99提升勞工自主學習計畫作業手冊 實踐大學詹翔霖副教授
DOC
快樂一家親--如何營造快樂的家庭氣氛-991028 屏東縣社皮國小大綱-詹翔霖教授
PPT
東隆國小990908 歡喜自在做生命的主人-詹翔霖教授
PPT
如何讓孩子輕鬆掌握閱讀技巧 新光國小閱讀-980326-詹翔霖教授
PPT
990908_2建構友善的水環境工作坊
PPS
990827 茶餘飯後
DOC
花博正式營運前展區開放原則99.09.06
PDF
971119 [討論]會議記錄
DOC
地質講義 -板塊、台灣地質、台北盆地971004
PPT
管理學971商訪A班第8組
PDF
980226投影片
PDF
觀音99092901
PPT
981103淡水河系航運遊憩2
PPS
海洋瑰寶札記 99年11月30日
DOC
98健美成績
PPT
9805大坑有事 現況與計畫執行項目 981027 1
PPT
97追求卓越獎得獎人-鍾家政組長簡報
PPT
管理學971企訪A班第3組
PPTX
99年大學學測英文試題(4 閱讀測驗4)
DOC
99年度獲台灣世界展望會中區辦事處霧社工作站補助辦理「發祥部落兒童課後營 快樂的學習」方案,進行課後學習輔導暨柔道訓練營活動。
99提升勞工自主學習計畫作業手冊 實踐大學詹翔霖副教授
快樂一家親--如何營造快樂的家庭氣氛-991028 屏東縣社皮國小大綱-詹翔霖教授
東隆國小990908 歡喜自在做生命的主人-詹翔霖教授
如何讓孩子輕鬆掌握閱讀技巧 新光國小閱讀-980326-詹翔霖教授
990908_2建構友善的水環境工作坊
990827 茶餘飯後
花博正式營運前展區開放原則99.09.06
971119 [討論]會議記錄
地質講義 -板塊、台灣地質、台北盆地971004
管理學971商訪A班第8組
980226投影片
觀音99092901
981103淡水河系航運遊憩2
海洋瑰寶札記 99年11月30日
98健美成績
9805大坑有事 現況與計畫執行項目 981027 1
97追求卓越獎得獎人-鍾家政組長簡報
管理學971企訪A班第3組
99年大學學測英文試題(4 閱讀測驗4)
99年度獲台灣世界展望會中區辦事處霧社工作站補助辦理「發祥部落兒童課後營 快樂的學習」方案,進行課後學習輔導暨柔道訓練營活動。
Ad

Similar to 96_viznoli4proba_txanti.ppt (20)

PPT
123_elgoibar2a-4proba.ppt
DOC
2.gaia nutrizioa
PPT
101_4.froga_txus1e.ppt
PPT
101_4.froga_txus1e.ppt
PPT
122_zernola onddoak.ppt
PPT
120_onddoak.ppt
PPT
120_onddoak.ppt
DOC
Lurra bizitza dagoen planeta
PPT
Nutrizioa, landareetan amaia, xabier, valen eta gari
PPT
Nutrizioa, landareetan amaia, xabier, valen eta gari
PPT
Nutrizioa, landareetan amaia, xabier, valen eta gari
PPT
117_4.froga2s.ppt
PPT
117_4.froga2s.ppt
PPT
108_4.froga.ppt
PPT
108_4.froga.ppt
PPT
116_zernola4froga1s.ppt
PPT
116_zernola4froga1s.ppt
PPTX
Power point finala 2 B. 2 DBH alaitz
PPT
98_zernola 2.b. 4. froga.ppt
PPT
Iván 2011
123_elgoibar2a-4proba.ppt
2.gaia nutrizioa
101_4.froga_txus1e.ppt
101_4.froga_txus1e.ppt
122_zernola onddoak.ppt
120_onddoak.ppt
120_onddoak.ppt
Lurra bizitza dagoen planeta
Nutrizioa, landareetan amaia, xabier, valen eta gari
Nutrizioa, landareetan amaia, xabier, valen eta gari
Nutrizioa, landareetan amaia, xabier, valen eta gari
117_4.froga2s.ppt
117_4.froga2s.ppt
108_4.froga.ppt
108_4.froga.ppt
116_zernola4froga1s.ppt
116_zernola4froga1s.ppt
Power point finala 2 B. 2 DBH alaitz
98_zernola 2.b. 4. froga.ppt
Iván 2011
Ad

More from ElhuyarOlinpiada (20)

PPT
990_basoen garrantzia.ppt
DOC
941_umea.doc
DOC
932_zientzia.doc
DOC
912_doc1.doc
PPT
885_energia motak.ppt
PDF
861_triangulo de penrose.pdf
PPT
860_euskal dantzak.ppt
PPS
833_nuevos_dibujos_de_j.breaver.pps
PPT
832_musika motak[1].ppt
PPT
830_aurkezpena1.ppt
PPT
827_itsaso_koala.ppt
DOC
826_tipo_de_tortugas.doc
PPT
825_hartz_arrea.ppt
DOC
824_tutanjamon.doc
PPT
823_iritziak_dbh1.ppt
PPT
823_dbh1_irakurzaletsuna_bultzatuz.ppt
DOC
822_prozedurak..doc.doc
PPT
778_jesus_obreroko_jaiak[1] zuzenduta.ppt
DOC
749_arparen atalak(irudia).doc
DOC
742_emakume taldearentzako gutuna.doc
990_basoen garrantzia.ppt
941_umea.doc
932_zientzia.doc
912_doc1.doc
885_energia motak.ppt
861_triangulo de penrose.pdf
860_euskal dantzak.ppt
833_nuevos_dibujos_de_j.breaver.pps
832_musika motak[1].ppt
830_aurkezpena1.ppt
827_itsaso_koala.ppt
826_tipo_de_tortugas.doc
825_hartz_arrea.ppt
824_tutanjamon.doc
823_iritziak_dbh1.ppt
823_dbh1_irakurzaletsuna_bultzatuz.ppt
822_prozedurak..doc.doc
778_jesus_obreroko_jaiak[1] zuzenduta.ppt
749_arparen atalak(irudia).doc
742_emakume taldearentzako gutuna.doc

96_viznoli4proba_txanti.ppt

  • 2. Landare, animalia? Onddoak ez daukate ez plastorik ez eta pigmentu fotosintesigilerik. Ondorioz, ez dira beraien janaria osatzeko gai eta beste bizidunengandik edo hauen hondakinetatik jaso behar izaten dute elikagaia, hau da; elikadura heterotrofoa dute. Landareak berriz, beste elikatze modu bat dute: fotosintesia. Fotosintesia, eguzkiak sortzen duen erreakzioa da, landareen hostoek (edo klorofila daukaten beste zenbait zatik) ura, gatz mineralak eta karbono­dioxidoa konbinatuz elikagaia fabrika dezaten eragiten duena, prozesuan zehar oxigenoa liberatuz azukreak sortzeko. Fotosintesia gure elikadura­katearen oinarria da, landareek beren zelulen hazkuntzarako beharrezkoa den erregaia sortzen dutelako eta aldi berean animaliei (landareak jaten dituztenean) energia nutrizionala ematen dietelako. Hau da, guri oxigenoa ematen digute. Beraz, onddoak ez dira landareak, fotosintesirik egiten ez dutelako, nahiz eta garai batean, landareak bezala onartuta zeuden.
  • 3. Onddoak, piluletan ere bai? 1galdera: Gizaki eta animaliek jasaten ditugun gaixotasunetako asko bakterioek eragindakoak dira. Eta horiei kontra egiteko antibiotikoak erabiltzen ditugu. Beste modu baten esanda, organismo kutsatzaileen hazkundea ezabatu edo eragozteko erabiltzen den edozein konposaketa kimiko dira. Antibiotikoek aukerazko toxikotasuna daukate, hau da, bere ekintza toxikoa handiagoa da organismo erasotzaileentzat egoitza ematen dietenentzat baino. Ezagunenen artean, gaixotasun kutsakor anitzen tratamenduan (adibidez, sifilia, gonokozia, tetanos edo eskarlatina) erabilitako penizilina aipa liteke. 2galdera: antibiotikoak onddoetatik ateratzen diela. 3galdera: Penizilina, Alexander Fleming- ek asmatu zuen 1929an.
  • 4. Sukaldean... han ere! Legamia bota diogun ogia asko puztu da, baina beste ogia zapaldua gelditu da. Legamia bota diogun ogiak mamia zuen besteak berriz mami gutxiago zuen.
  • 5. Lehenengo objetuak garbitu genituen. Gero irina pisatu genuen
  • 6. Ondoren irina bol batera bota genuen. Gero gatza bota genuen bolera.
  • 7. Beranduago bolera legamia bota genuen . Ondoren ur epela bota genuen.
  • 8. Legamia duen boleko masa nahastatu egin genuen. Legamia ez duen boleko masa ere nahastatu egin genuen.
  • 9. Bi ogiak aluminio papeletan sartu eta ondoren, ikastolan laberik ez dagoenez Pellok bere etxera eraman zuen laban sartzeko.
  • 10. Perretxikoak Izenak: Boletus edulis , Amanita muscaria , Morchella esculenta , Cantherellus cibarius , Lycoperdon perlatum , Russula virescens , Craterellus cornucopioides , Clathrus ruber . BOLETUS EDULIS MORCHELA ESCULENTA RUSSULA VIRESCENS CANTHERELLUS CIBARIUS AMANITA MUSKARIA CLATHRUS RUBER CRATERELLUS CORNUCOPIOIDES LYCOPERDON PERLATUM
  • 11. PERRETXIKOAK Jangarria ez jangarria posoitsua BOLETUS EDULIS MORCHELA ESCULENTA RUSSULA VIRESCENS CANTHERELLUS CIBARIUS AMANITA MUSKARIA CLATHRUS RUBER CRATERELLUS CORNUCOPIOIDES LYCOPERDON PERLATUM