A word file about teaching.

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH TIỀN GIANG
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

3
 Thi vào lớp 10 công lập:
• Hình thức đề thi: Tự luận
I. Tiếng Việt 3,0 điểm
II. Tập làm văn
1 câu nghị luận xã hội (không
yêu cầu viết thành bài Tập làm
văn hoàn chỉnh)
3,0 điểm
1 câu nghị luận văn học (yêu
cầu viết một bài Tập làm văn) 4,0 điểm
• Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng
phát triển năng lực học sinh môn Ngữ văn năm 2014.
• Mức độ :
BIẾT 3/10
HIỂU
7/10
 Thi tuyển sinh lớp 10 chuyên Ngữ văn:
• Hình thức đề thi và nội dung thi: như Thi tuyển sinh vào lớp 10.
• Mức độ :
BIẾT 2/10
HIỂU
8/10
---------------

4
 Thi vào lớp 10 chuyên Địa lý:
Hình thức thi: Tự luận, đề thi gồm 5 câu.
I. PHẦN KIẾN THỨC:
Câu 1: Địa lý dân cư Việt Nam.
Câu 2: Địa lý các ngành kinh tế Việt Nam (Nông – Lâm – Thuỷ sản)
Câu 3: Địa lý các ngành kinh tế Việt Nam (Công nghiệp, GTVT-BCVT,
Thương mại và du lịch)
Câu 4: Địa lý các vùng kinh tế Việt Nam
Câu 5: Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển
- đảo.
II. PHẦN KỸ NĂNG:
* Những kỹ năng cần tập trung rèn luyện:
- Trên cơ sở các số liệu: chọn và vẽ biểu đồ thích hợp nhất.
- Đọc và phân tích: Atlat, biểu đồ, đồ thị, số liệu thống kê…
Lưu ý: Học sinh sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam, NXB Giáo dục để ôn tập và làm
bài thi.
-----------------------------------------

5
- Hình thức đề thi: trắc nghiệm khách quan + tự luận ( không có phần nghe )
- Thời gian làm bài: 60 phút
- Nội dung đề thi: Chủ yếu là chương trình Tiếng Anh lớp 9, đề thi gồm có
07 câu theo cấu trúc sau.
LOẠI HÌNH CÂU & ĐIỂM NỘI DUNG
TRẮC NGHIỆM
KHÁCH QUAN :
(đề trắc nghiệm khách
quan và tự luận phát
một lượt)
Question 1: ( 2 câu
------> 0.5 đ )
Word Stress :
Chọn từ có dấu nhấn
chính khác những từ còn
lại.
------> 0.5 đ )
Pronunciation :
Chọn từ có phần đựoc
gạch chân phát âm khác
những từ còn lại.
------> 0.5 đ )
Odd one out :
Chọn từ khác chủ đề với
những từ còn lại hoặc có
từ loại khác từ loại của
những từ còn lại.
------> 3 đ )
Grammar &
Vocabulary :
Chọn phương án đúng
nhất.
------> 1.5 đ )
Reading
Comrehension :
( Answer )
nhất để trả lời câu hỏi /
hoàn thành câu.

6
------> 2 đ )
Reading
Comrehension : ( Gap-
filling )
nhất để điền vào chổ
trống.
TỰ LUẬN
( đề trắc nghiệm
khách quan và tự luận
phát một lượt )
Question 7: ( 2đ ) Writing :
Viết một đọan văn ngắn
hoặc bài luận (khoảng
100 – 120 từ) về một chủ
đề. Có cho phần nhắc.
CHÚ THÍCH :
- Trắc nghiệm & tự luận phát đề một lượt.
 Thi vào lớp 10 chuyên Anh:
- Hình thức đề thi: trắc nghiệm khách quan ( có phần trắc nghiệm nghe
hiểu ) + tự luận
- Thời gian làm bài: 150 phút
- Nội dung kiểm tra: Chủ yếu là chương trình Tiếng Anh lớp 9, đề thi gồm
có 12 câu theo cấu trúc sau:
LOẠI HÌNH CÂU & ĐIỂM NỘI DUNG
TRẮC NGHIỆM
KHÁCH QUAN +
TRẮC NGHIỆM TỰ
LUẬN
( trong đó Question 6,
7, 8 là tự luận ; các
Question còn lại là
trắc nghiệm khách
quan )
------> 1 đ )
Listening :
MCQs (Chọn A, B,C,D)
------> 1 đ )
Listening :
CLOZE TEST
------> 0.5 đ )
Word Stress :
------> 0.5 đ )
Pronunciation :

7
------> 0.5 đ )
Odd one out :
------> 0.5 đ )
Word Form :
------> 0.5 đ )
Verb Tense & Verb
Form :
------> 1 đ )
Sentence
Transformation: (viết
lại câu không đổi
nghĩa )
------> 1 đ )
Matching:
------> 1 đ )
Reading
Comprehension - Gap -
Filling ( ĐỌC HIỂU :
điền chổ trống )
------> 1 đ )
Reading
Comprehension -
Answers ( ĐỌC HIỂU :
chọn đáp án đúng để
trả lời )
VIẾT LUẬN
Question 12: ( 1.5 đ ) Writing :
Viết một đọan văn ngắn
hoặc bài luận (khoảng
200 từ) về một chủ đề
CHÚ THÍCH :
- Trắc nghiệm & tự luận phát đề một lượt.
------------------------------

8
1. Hình thức thi : Tự luận
2. Thời gian làm bài: 120 phút
3. Nội dung ôn tập:
Cần lưu ý các vấn đề sau:
A. Đại số:
- Tính giá trị một biểu thức chứa căn bậc hai.
- Làm mất căn ở mẫu của biểu thức chứa căn bậc hai.
- Sử dụng hằng đẳng thức 2
A A=
- So sánh căn bậc hai.
- Giải phương trình chứa căn bậc hai dạng A B= ; A B= .
- Rút gọn một biểu thức chứa căn bậc hai.
- Tính đồng biến, nghịch biến của hàm số bậc nhất.
- Viết các dạng phương trình đường thẳng: Qua 1 điểm và biết hệ số
góc, qua 1 điểm và biết tung độ gốc, qua 2 điểm, qua 1 điểm và song song với
một đường thẳng cho trước.
- Vẽ đồ thị đường thẳng: y = ax ; y = ax +b; y = b ; x = a.
- Giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng, phương pháp thế.
- Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình.
- Giải phương trình bậc hai, qui về bậc hai .
- Vẽ đồ thị parabol y = ax2
.
- Bài toán về sự tương giao giữa đường thẳng và parabol.
- Định lý Viét và các hệ thức đối xứng giữa các nghiệm.
- Giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc hai.

9
( ) ( )
2 2
B A B AAB x x y y= − + −
B. Hình học:
- Hệ thức lượng trong tam giác vuông.
- Tính tỉ số lượng giác của một góc nhọn.
- Tính giá trị của biểu thức có tỉ số lượng giác của một góc nhọn.
- Chứng minh một đường thẳng là tiếp tuyến của đường tròn.
- Chứng minh các điểm cùng nằm trên một đường tròn.
- Góc nội tiếp, góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung.
- Góc ở tâm.
- Góc có đỉnh bên trong và bên ngoài đường tròn.
- Tứ giác nội tiếp.
- Độ dài cung.
- Tính diện tích hình tròn.
- Tính diện tích các hình phẳng giới hạn bởi các cung và dây cung trong
một hình tròn.
4. Cấu trúc đề thi: gồm 5 bài toán
*
Bài 4: Hình học phẳng.
Bài 5: Hình học không gian.

10

1. Hình thức thi : Tự luận
2. Thời gian làm bài: 150 phút
3. Nội dung ôn tập:
4. Cấu trúc đề thi: gồm 4 bài toán
a)
b)
c)
a)
b)
a)
b)
c)
-----------------------------------------------------

11
MÔN VẬT LÝ
a). Thời lượng: 60 phút.
b). Hình thức: Tự luận hoàn toàn.
c). Cấu trúc:
A. Lý thuyết: 6 điểm (có 4 câu hỏi và bài tập ứng dụng)
B. Bài tập: 4 điểm (có 2 bài tập vận dụng)
Chủ đề Nội dung kiến thức
Lý thuyết Bài tập
Cấp độ nhận thức
Biết: 30% ;Hiểu:
20%
ứng dụng lí thuyết:
10%
Vận dụng 1:
30%
Vận dụng 2:
10%
Dòng điện
không đổi
Từ tiết 1 đến tiết 22
(theo phân phối chương
trình)
(Bài 1 đến bài 20 SGK)
1 câu (2 điểm) – có
ứng dụng
1 bài tập
(2 điểm)
Điện từ
học
trình)
(Bài 21 đến bài 39 SGK
– bỏ bài 29,38)
1 câu (2 điểm) – có
ứng dụng
Quang học
trình)
– bỏ bài 41)
1 câu (1 điểm)
1 bài tập
(2 điểm)
Quang học Từ tiết 62 đến tiết 68
trình)
1 câu (1 điểm)

12
– bỏ bài 54)
Bảo toàn
năng lượng
trình)
(Bài 59 đến bài 60
SGK)

a). Thời lượng 150 phút
b). Hình thức: Tự luận hoàn toàn.
c). Tỉ lệ các mức độ trong đề thi:
Biết Hiểu Vận dụng Vận dụng cao
1/10 1/10 4,5/10 3,5/10
d). Cấu trúc: 10 điểm có 6 bài tập, cụ thể :
Chủ đề Nội dung kiến thức
Cấp độ nhận thức
Vận dụng
Dòng điện không đổi
Từ tiết 1 đến tiết 21 (theo phân
phối chương trình)
3 bài tập
Quang hình học
Từ tiết 46 đến tiết 59 (theo PPCT)
2 bài tập
Nhiệt học Phần nhiệt học lớp 8 nâng cao 1 bài tập
Gồm:
+ Điện học (5,0 điểm): 3 bài
Bài 1 (2,0 điểm): Biết + Hiểu
Bài 2 (1,5 điểm): Vận dụng
Bài 3 (1,5 điểm): Vận dụng cao

13
+ Quang hình học (3,0 điểm): 2 bài
Bài 1 (2,0 điểm): Vận dụng
Bài 2 (1,0 điểm): Vận dụng cao
+ Nhiệt học (2,0 điểm): 1 bài: Vận dụng (1,0) + Vận dụng cao (1,0)
Ghi chú:
+ Điện học:
- Không ra nguồn điện
- Không ra phần điện từ học
+ Quang hình học :
- Cho một thấu kính (không ghép thấu kính, có di chuyển thấu kính, di
chuyển vật, di chuyển màn chắn)
- Mắt : có ghép (mắt cận, mắt lão)
- Được sử dụng công thức về thấu kính khi giải bài tập có liên quan
(đề thi không giới hạn cách giải bằng công thức hay bằng phương pháp
hình học).
e). Nội dung: Toàn chương trình Vật lí 9 (bỏ phần từ nhưng phải dạy máy
biến thế và truyền tải điện năng đi xa) và phần nhiệt học lớp 8 có nâng cao.
----------------------

14

1. Thời lượng làm bài: 150 phút.
2. Nội dung đề thi:
Toàn bộ nội dung kiến thức của chương trình Hóa học 8, 9 hiện hành
(50% vô cơ và 50% hữu cơ). Có phần kiến thức nâng cao, có cả những nội dung
giảm tải.
3. Hình thức đề thi và các mức độ đánh giá:
a. Hình thức đề thi
Hình thức Yêu cầu Thang điểm
Tự luận
- Câu hỏi kiểm tra lý thuyết gồm: 1 câu vô cơ, 1 câu
hữu cơ.
- Bài tập: 1 câu vô cơ, 1 câu hữu cơ.
- 01 câu hỏi kiểm tra về kiến thức thực hành thí
nghiệm, 01 câu hỏi kiểm tra về tình huống thực tiễn
đánh giá năng lực học sinh.
4,0
4,0
2,0
b. Các mức độ đánh giá
Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
Tỉ lệ 20% 30% 30% 20%

15
MÔN SINH HỌC
 Thi vào lớp 10 chuyên Sinh:
1. Thời lượng làm bài: 150 phút.
2. Hình thức đề thi:
* Hoàn toàn bằng tự luận.
* Chỉ có một đề duy nhất, bắt buộc đối với tất cả mọi thí sinh.
* Có khoảng 8 đến 10 câu hỏi, mỗi câu có thể gồm một số câu hỏi nhỏ
hơn.
* Tổng thang điểm chung cho toàn bài là 10 theo qui định thống nhất.
Thang điểm cụ thể cho mỗi câu hỏi – tương ứng với khối lượng nội dung của
từng câu – sẽ được ghi cụ thể trong đề thi.
* Câu hỏi trắc nghiệm khách quan có thể thuộc nhiều dạng: nhiều lựa
chọn, đúng – sai, ghép đôi, điền khuyết. Chủ yếu là dạng nhiều lựa chọn và
dạng đúng – sai.
* Thang điểm hai phần Di truyền: Sinh thái như sau: 5 : 5 hoặc 6 : 4.
3. Nội dung ôn tập (ra đề):
* Nội dung đề thi sẽ giới hạn trong toàn bộ nội dung kiến thức của
chương trình Sinh học 9 hiện hành.
* Mức độ tương tự như của kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp huyện và cấp
tỉnh (có phần nâng cao hơn so với chương trình đại trà) nhưng có thấp hơn một
chút. Cụ thể:
- Dễ, Trung bình: 6,0 điểm.
- Khó: 3,0 điểm.
- Rất khó: 1,0 điểm.
* Về hình vẽ và bài tập di truyền:
Hình vẽ ( không quá 2,0 điểm ): Các hình 8.1, 8.3, bảng 9.2, 10, 15,
17.1, 19.2, 21.1, 23.2, 24.5, 32, 41.2, 47, 50.2 (cách vẽ chuỗi và lưới thức ăn)
trong sách giáo khoa Sinh học 9 Nhà xuất bản giáo dục năm 2011.
Bài tập ( 2,0 điểm ):
- Lai một và hai cặp tính trạng (dạng thuận và nghịch).
- Di truyền liên kết.
- Nhiễm sắc thể:

16
. Xác định số lần nguyên phân và số tế bào con được tạo ra sau nguyên
phân.
. Xác định số NST môi trường cung cấp cho tế bào nguyên phân.
. Số tế bào con và số giao tử được tạo ra sau giảm phân.
. Tính số hợp tử được tạo thành qua thụ tinh và hiệu suất thụ tinh của
giao tử.
- ADN và gen:
. Tính số Nu của ADN hoặc của gen.
. Tính khối lượng và chiều dài của ADN hoặc của gen.
. Tính số Nu tự do cần dùng cho quá trình tự nhân đôi.
. Tính số lần nhân đôi của ADN và số phân tử ADN con được tạo ra.
- ARN:
. Tính số Nu của ARN.
. Tính khối lượng và chiều dài của ARN.
. Tính số Nu tự do cần dùng cho quá trình tổng hợp ARN.
- Prôtêin:
. Tính số bộ ba mật mã và số axit amin.
. Tính số axit amin tự do cần dùng cho quá trình tổng hợp Prôtêin.

17
MÔN TIN HỌC
 Thi vào lớp 10 Chuyên Tin
1. Yêu cầu chung
- Chương trình dịch: Free Pascal.
- Đề thi gồm 5 câu, thang điểm 20.
- Chấm thi: Bài thi được chấm trên máy tính; Chấm theo các test. Điểm bài
thi là tổng điểm các test.
- Học sinh phải tuân thủ nghiêm ngặt các quy định về đặt tên file và qui
cách nhập, xuất dữ liệu. Tuyệt đối không được gõ số báo danh vào bài làm.
2. Nội dung:
- Tổ chức rẽ nhánh ( Lệnh If … then … else; If … then… )
- Tổ chức rẽ nhánh Case … of
- Tổ chức lặp While… do
- Tổ chức lặp Repeat… Until…
- Tổ chức lặp For … Do…
- Kiểu dữ liệu xâu (STRING)
- Kiểu dữ liệu mảng (ARRAY): Mảng một chiều.
- Kiểu dữ liệu file: File văn bản (các câu lệnh nhập xuất cơ bản)
- Chương trình con: Thủ tục và hàm.
- Đệ quy.
ngẫu nhiên…
- Hình học: Các thuật toán liên quan đến điểm, đường thẳng, đoạn thẳng, vị
trí tương đối (giữa điểm đường thẳng, điểm đường tròn, đường thẳng đường
thẳng, đường thẳng đường tròn). Tính diện tích chu vi đa giác…
- Các bài toán thực tế: Tiền gửi ngân hàng, Dân số, Sắp xếp lịch thi đấu,…

18
Lưu ý:
- Chấm bài thi môn Tin học theo Test, nên cần ghi rõ các phương án làm
Test ở đáp án. (đảm bảo phân loại học sinh: test lớn, test nhỏ, độ khó, test dự
phòng).
- Phần chương trình con và đệ quy được giới thiệu mang tính công cụ lập
trình giải quyết bài toán. Không yêu cầu bắt buộc phải giải quyết bằng chương
trình con và đệ quy.

A word file about teaching.

More Related Content

What's hot (12)

Similar to A word file about teaching. (20)

More from Greeny_Lam (8)

Recently uploaded (20)

A word file about teaching.