실천(실행)연구 방법론 소개
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현장에서 경험하고 이에 대한 관찰 그리고 관찰결과에 대해 인식을 점검해 보고 이를 체계화해내가는 연구방법으로서 실천연구 방법론에 대한 소개. 현장교육, 영성개발, 변화창출 등에 유용한 방법이다.
실천(실행)연구 방법론 소개
- 1. 권 선 필 목원대학교 행정학과 http://myhome.mokwon.ac.kr/philkwon philkwon@mokwon.ac.kr
- 2. 질적연구 방법 실행연구란 무엇인가? 실행연구의 과정 실행연구의 예 2
- 3. 3
- 4. 해석주의(interpretative)적 입장에 기반 연구자료를 만드는 데 다양성과 융통성을 강조하며 자료가 창출되는 사회적 맥락에 주의를 기울임 분석과 설명방법에 있어 복잡성 (complexity), 세부사항(details), 그리고 맥 락(context) 등을 이해하려고 함 4
- 5. 자연적 환경이 자료의 직접적 근원이며 연 구자가 주된 연구 도구 질적 연구는 기술적(記述的)이다 결과보다 과정에 초점 연구자료의 귀납적 분석 경향 주요 관심사는 의미(meaning) 5
- 6. 체계적으로, 엄격한 절차에 따라서 수행 설정된 연구전략에 따라 수행 연구자 자신에 대한 비판적 자기 점검과 성찰이 필요 지적 탐구 대상에 대한 사회적 설명 필요 일반화가 어느 정도 가능하고 널리 동조 받을 수 있는 사회적 설명 생성 양적 연구와 질적 연구의 구분 불명확 윤리 강령 준수 6
- 7. 7 질적 연구 실증적 해석적 비판적 •객관성 •실증성 •측정가능성 •가설과 검증 •구성된 현실 •해석의 필요 •인간적 관점 •사회적 행위에 대한 해석 •재생산된 현실 •현실의 역사성 •현실구성에서의 모순 •사회적 구성에 대한 비판
- 8. Action Research 연구자의 변화의도를 인정하고 포함하는 연구 조직개발, 교육, 경영관리, 리더십, 등 Case Study Research 독특한 사례에 대한 이론의 맥락에서의 기술 정치외교, 정책, 등 Ethnography 독특한 사례의 자세한 기록 문화인류학, 사회복지 등 Grounded Theory 사례로 부터 설명 이론의 형성 과정 사회복지, 의료, 언론문화 등 8 Action Research Case Studies Grounded Theory Ethno- graphy 개별사례 일반화 이론형성 현상기술 Action Research Case Study Ethno- graphy Grounded theory Positivist *** *** Interpretive *** ** *** Critical *** ** *** **
- 9. 문제의 발견 현장과 연구현장의 통합 문제에 대한 연구와 연구결과 실행의 연계 연구결과와 연구결과 적용의 연계 Action research is a model of professional development in her learning and knowledge of the problem and context. 9 Action Research is not Writing a Research Paper but Solving Problem or Making Change
- 10. 10
- 13. 13 Questions of relational practice Questions of emergence and enduring consequence Questions about plural ways of knowing Questions of outcome and practice Questions about significance
- 15. •Plan •Act •Observe •Reflect •REVISED Plan •Act •Observe •Reflect ACTION RESEARCH is a CYCLE!! 15
- 16. Individual Action Research 연구자 혼자 수행하는 경우 정책결정자의 행동연구 Collaborative Action Research 문제에 관련된 몇사람이 함께하는 경우 정책결정 관련 담당 부서원들의 행동연구 Organization-wide Action Research 조직전체가 참여하는 연구 학교 전체가 참여하는 학생 교육수월성 제고 연구 Community-wide Action Research 지역사회 전체가 참여하는 연구 지역사회 빈곤문제 해결을 위한 연구 16
- 17. 17 •장소 •기록일시 •실행일시 •회의진행자 •기록자 •실행 참여자 •실행연구 주제 •실행연구 이슈 •주요 결과 •차기 회의 일시 •차기 회의 이전에 할일
- 19. 19 라현숙. 미술관 체험 활동을 통한 미술 감상 프로그램의 실행연구. 경인교육대학 석사학위 논문. 2006.
- 20. 20
- 21. 15주간의 총 연구기간 중 학습자가 주체가 되어 진행한 소그룹 과 제는 3회 실시 Journal 작성: 매 수업 혹은 과제 후 작성토록 함 Action Log (그날 수업의 행동과 사실 중심으로 기록) Reflection 1 (학습에 도움이 된 것은 무엇이었는지 기록) Reflecton 2 (향후 학습활동에 있어서 개선점 기록) Prayer for my learning(개선에 대한 자기 결심)과 To your instructor(개선을 위한 건의제안사항) 21 배영자, 최송이. 협동 학습을 통한 자기 주도 학습 능력 향상에 관한 연구. 교수학 습연구. 2008
- 22. 22
- 23. 23
- 24. 24
- 25. 관련 이론의 검토 실행 배경의 검토 실행 주체의 문제 실행과정 기록 방법 결과 환류방법 25
- 26. 26 Cummings, Thomas G., and Huse, Edgar F., Organization Development and Change. 4th edition, 1989. Handbook of Action Research, Peter Reason and Hilary Bradbury (editors), Sage Publications, 2001. Schein, Edgar H., Process Consultation Volume II: Lessons for Managers and Consultants. Addison-Wesley, 1987. Stringer, Ernest T., Action Research. 2nd edition, Sage Publications, 1999.
- 27. Web Question Samples http://www.sou.edu/education/actionresearch/tasks.htm http://www.sou.edu/education/actionresearch/questions.htm Video Samples: http://home.sou.edu/~jablonsd/ARfair.HTML PowerPoint To use with faculty Blackboard course 28