Add Maths SBP 2012 SPM Trial ( Paper 2)

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH
DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2012
PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
MATHEMATICS
Kertas 2
Ogos
2½ jam Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Pemeriksa
Bahagian
Soalan
Markah Penuh
Markah Diperoleh
A
1
3
2
4
3
4
4
4
5
5
6
4
7
5
8
6
9
6
10
6
11
5
B
12
12
13
12
14
12
15
12
16
12
Jumlah
Kertas soalan ini mengandungi 27 halaman bercetak.
1449/2  2012 Hak Cipta Sektor SBP
[Lihat halaman sebelah
SULIT
NAMA :
TINGKATAN :
1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian B. Jawab semua soalan daripada Bahagian A dan empat soalan dalam Bahagian B.
2. Jawapan hendaklah ditulis dengan jelas
dalam ruang yang disediakan dalam
kertas soalan. Tunjukkan langkah-langkah
penting. Ini boleh membantu anda untuk
mendapatkan markah.
3. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis
mengikut skala kecuali dinyatakan.
4. Satu senarai rumus disediakan di halaman
2 & 3.
5. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator
saintifik yang tidak boleh diprogram

2
1449/2 ©2012Hakcipta BPSBPSK SULIT
MATHEMATICAL FORMULAE
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used.
RELATIONS
1 am x an = a m+ n
2 am  an = a m – n
3 ( am )n = a mn
4 A-1 =
ad bc
1
 


 




c a
d b
5 Distance =     2 2
x2  x1  y2  y1
6 Midpoint, ( x, y ) = 


  
2
,
2
1 2 1 2 x x y y
7 Average speed =
8 Mean =
9 Mean =
10 Pythagoras Theorem
c2 = a2 + b2
11 P ( A ) =
( )
( )
n S
n A
12 P ( A ) = 1  P(A)
13 m =
2 1
2 1
x x
y y


14 m = 
sum of data
number of data
sum of (class mark × frequency)
sum of frequencies
y-intercept
x-intercept
distance travelled
time taken

3
1449/2©2012Hakcipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah
SULIT
3
For
Examiner’s
Only
SHAPES AND SPACE
1 Area of trapezium =
2
1
× sum of parallel sides × height
2 Circumference of circle = d = 2r
3 Area of circle = r2
4 Curved surface area of cylinder = 2rh
5 Surface area of sphere = 4r2
6 Volume of right prism = cross sectional area × length
7 Volume of cylinder = r2h
8 Volume of cone =
3
1
r2h
9 Volume of sphere =
3
4
r3
10 Volume of right pyramid =
3
1
× base area × height
11 Sum of interior angles of a polygon = ( n – 2) × 180˚
12
 360
angle subtended at centre
circumference of circle
arc length

13
 360
angle subtended at centre
area of circle
area of sector

14 Scale factor , k =
PA
PA'
15 Area of image = k 2 × area of object

4

5
SULIT
5
For
Examiner’s
Only
Section A
Bahagian A
[52 marks]
[52 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1 The Venn diagram in the answer space shows sets P , Q and R such that the universal set
  PQR.
On the diagrams in the answer space, shade the set
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, set Q dan set R dengan
keadaan set semesta   PQR.
Pada rajah di ruang jawapan, lorek set
(a) P  Q
(b) P Q  R
[3 marks]
[3 markah]
Answer/ Jawapan:
(a) (b)
P
Q
R
P
Q
R

6
2 Calculate the value of p and of q that satisfy the following simultaneous linear equations:
Hitungkan nilai p dan nilai q yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
4p – 3q = 10
2p + 5q = 8
[4 marks]
[4 markah]
Answer/ Jawapan:
3 Solve the quadratic equation
p p
p
3
2
1
1



.
Selesaikan persamaan kuadratik .
3
2
1
1
p p
p



[4 marks]
[4 markah]
Answer/ Jawapan:

7
SULIT
7
For
Examiner’s
Only
4
Diagram 4 shows a right prism with a square base HJKL. Trapezium EFLK is the uniform cross section of the prism. M, N and P are the midpoints of ED, JK and HL respectively.
Rajah 4 menunjukkan sebuah prisma dengan tapak mengufuk HJKL yang berbentuk segi empat sama. Trapezium EFLK ialah keratan rentas seragam prisma itu. M, N dan P adalah titik tengah bagi ED, JK dan HL masing-masing.
(a) Name the angle between the plane HML and the plane DEKJ.
Namakan sudut di antara satah HML dan satah DEKJ.
(b) Calculate the angle between the plane HML and the plane DEKJ.
Hitungkan sudut di antara satah HML dengan satah DEKJ.
[3 marks]
[3 markah]
Answer/Jawapan:
(a)
(b)
Diagram 4
Rajah 4
E
F
K
L
D
G
J
H
6 cm
8 cm
M
N
P

8
5
(a) State whether each of the following statements is true or false.
Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu.
(i) 32 – 1 = 5 or 12 ÷ 3 = 4
32 – 1 = 5 atau 12 ÷ 3 = 4
(ii) 28 ÷ 7 = 4 and 92 = 18
28 ÷ 7 = 4 dan 92 = 18
(b) Write two implications based on the following sentence:
Tulis dua implikasi daripada ayat berikut:
(c) Write down Premise 2 to complete the following argument:.
Tulis Premise 2 untuk melengkapkan hujah berikut:
Premise 1: If x3 is more than zero, then x is a positive number.
Premis 1: Jika x3 lebih besar daripada sifar, maka x ialah nombor positif.
Premise 2/ Premis 2: _________________________________________
Conclusion: 2 is a positive number.
Conclusion: 2 ialah nombor positif.
[5 marks]
[5 markah]
Answer/ Jawapan:
(a) (i) ……………………….
(ii) ……………………….
(b) Implication 1/Implikasi 1: …………………………………………………………
Implication 2/Implikasi 2: …………………………………………………………
(c) Premise 2/Premis 2: …………………………………………………………………..
3m > 18 if and only if m > 6
3m > 18 jika dan hanya jika m > 6

9
SULIT
9
For
Examiner’s
Only
6
Diagram 6 shows a parallelogram OFGH drawn on a Cartesian plane.
Rajah 6 menunjukkan segiempat selari OFGH yang dilukis pada suatu satah Cartesan.
Find
Cari
(a) the equation of straight line GH.
persamaan garis lurus GH.
(b) the x-intercept of the straight line GH.
pintasan-x bagi garis lurus GH
[5 marks]
[5 markah]
Answer/ Jawapan.
(a)
(b)
H(4,3)
F(3,-4)
G
O
y
x
Diagram 6
Rajah 6

10
7 Diagram 7 shows a composite solid formed by the combination of a cuboid and a half
circular cylinder.
Rajah 7 menunjukkan sebuah gabungan pepejal yang dibentuk daripada cantuman
sebuah kuboid dan separuh silinder.
The height and diameter of the half circular cylinder is 15 cm and 7 cm respectively.
Tinggi dan diameter separuh silinder ialah 15 cm dan 7 cm masing-masing.
Using
7
22
  , find the volume of the combined solid.
Menggunakan  =
7
22
, hitungkan isipadu gabungan pepejal itu.
[4 marks]
[4 markah]
Answer/ Jawapan:
Diagram 7
Rajah 7
10 cm
8 cm

11
SULIT
11
For
Examiner’s
Only
8 (a) It is given that  


 


2 2
3
4
1 k
is the inverse matrix of .
2
2 3
 


 




k
Find the value of k .
Diberi bahawa  


 


2 2
3
4
1 k
ialah matriks songsang bagi  


 




2 k
2 3
Carikan nilai k.
(b) Write the following simultaneous linear equations as matrix equation.
Tulis persamaan linear serentak berikut dalam bentuk persamaan matriks.
2x 3y  11
 2x  5y 19
Hence, using matrices, calculate the value of x and of y .
Seterusnya, dengan menggunakan kaedah matriks, hitungkan nilai x dan y.
[6 marks]
[6 markah]
Answer/ Jawapan:
(a)
(b)

12
9 Diagram 9 shows two sectors, OTSR and OPUQV with common centre O. PR and TV are
straight lines. U and Q are midpoint of OT and OR respectively.
Rajah 9 menunjukkan dua sektor bulatan, OTSR dan OPUQV, dengan pusat sepunya O.
PR dan TV adalah garis lurus.U dan Q adalah titik tengah bagi OT dan OR masing-masing.
OV = 7 cm and UOQ = 120.
OV = 7 cm dan UOQ = 120.
Using  =
7
22
, calculate
Dengan menggunakan  =
7
22
, hitungkan
(a) the perimeter , in cm, of the whole diagram,
perimeter, dalam cm , seluruh rajah itu.
(b) the area, in cm2, of the shaded region.
luas, dalam cm2, kawasan yang berlorek.
[6 marks]
[6 markah]
Answer/ Jawapan.
(a)
(b)
P
Q
R
S
T U O V
Diagram 9
Rajah 9

13
SULIT
13
For
Examiner’s
Only
10
Table 10 shows the number of a group of students in class 5 Alpha and class 5 Beta who entitles to receive a tuition voucher.
Jadual 10 menunjukkan bilangan murid bagi sekumpulan murid dalam kelas 5 Alpha dan kelas 5 Beta yang layak menerima bantuan baucer tuisyen.
5 Alpha
5 Beta
Boys
Lelaki
4
5
Girls
Perempuan
6
3
Two students from the group are chosen at random to receive a tuition voucher each.
Dua orang murid dari kumpulan ini dipilih secara rawak untuk menerima bantuan satu baucer tuisyen seorang.
(a) A student is chosen at random from 5 Alpha and another student is chosen at random
from 5 Beta. Find the probability that:
Seorang murid dipilih secara rawak daripada 5 Alpha dan seorang murid
lagi dipilih secara rawak daripada 5 Beta. Cari kebarangkalian bahawa:
(i) both students chosen are boys,
kedua-dua murid yang dipilih adalah lelaki,
(ii) a boy and a girl are chosen,
seorang murid lelaki dan seorang murid perempuan dipilih,
(b) A student is chosen at random from the boys group and then another student is chosen
at random from the girls group.
Find the probability that both students chosen are from the same class.
Seorang murid dipilih secara rawak daripada murid lelaki dan kemudian seorang
murid lagi dipilih secara rawak daripada kumpulan murid perempuan.
Cari kebarangkalian bahawa kedua-dua peserta yang dipilih adalah dari kelas
yang sama.
[6 marks]
[6 markah]
Class
Kelas
Gender
Jantina
Table 10
Jadual 10

14
Answer/ Jawapan:
(a)
(b)

15
SULIT
15
For
Examiner’s
Only
11 Diagram 11 shows the speed-time graph for the movement of a particle for a period of 40
seconds.
Rajah 11 menunjukkan graf laju-masa bagi pergerakan satu zarah dalam tempoh 40 saat.
(a) State the length of time, in s, for which the particle moves with uniform speed.
Nyatakan tempoh masa, dalam s, yang mana zarah bergerak dengan laju seragam.
(b) Calculate the rate of change of speed, in 2 ms , in the last 16 seconds.
Hitung kadar perubahan laju zarah, dalam 2 ms
, dalam16 saat terakhir.
(c) Calculate the value of u, if the distance traveled in the last 25 seconds is 514 m.
Hitung nilai u, jika jumlah jarak yang dilalui dalam 25 saat terakhir ialah 514 m.
[6 marks]
[6 markah]
Answer/Jawapan :
Diagram 11
Rajah 11
u
O 15 24 40
35
 1  Speed ms
Time (s)

16
Section B
Bahagian B
[48 marks]
[48 markah]
Answer any four question from this section.
Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini.
12 (a) Complete Table 12 in the answer space for the equation
x
y
5
  by writing down the
values of y when x = 3 and x = 2.5
Lengkapkan Jadual berikut, di ruang jawapan, bagi persamaan
x
y
5
  dengan
menulis nilai-nilai y apabila x = 3 dan x = 2.5.
[2 marks]
[2 markah]
(b) For this part of the question, use the graph paper provided .
You may use flexible curve rule.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan .
Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.
Using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 2 unit on the y-axis, draw the
graph of
x
y
5
  for  4  x  4.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada
2 unit pada paksi-y, lukiskan graf
x
y
5
  bagi  4  x  4.
[5 marks]
[5 markah]
(c) From the graph in 12(b), find
Dari graf di 12(b), cari
(i) the value of y when x =1.8
nilai y apabila x 18,
(ii) the value of x when y = 3.4
nilai x apabila y  34 .
[2 marks]
[2 markah]

17
SULIT
17
For
Examiner’s
Only
(d) Draw a suitable straight line on the graph in 12(b) to find the values of x which
satisfy the equation 2 3
5
 x 
x
for  4  x  4.
State the values of x.
Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf di 12(b) untuk mencari semua nilai
x yang memuaskan persamaan 2 3
5
 x 
x
bagi  4  x  4.
Nyatakan nilai-nilai x itu.
[3 marks]
[3 markah]
Answer/Jawapan:
(a)
x −4 −3 −2 −1 −0.5 0.5 1 1.5 2.5 4
y 1.25 2.5 5 10 −10 −5 −3.33 −1.25
(b) Refer graph.
Rujuk graf.
(c) (i) y = ________________
(ii) x = _______________
(d)
The equation of the straight line:
Persamaan garis lurus:
___________________________________________________
x = __________________________ , ____________________
Table 12
Jadual 12

18
13
Diagram 13 shows triangles ABC, PQR and LMN on a Cartesian plane
Rajah 13 menunjukkan segitiga ABC, PQR dan LMN pada suatu satah Cartesan.
.
(a) Transformation D is a 90ᵒ anti-clockwise rotation about point (2,1).
Transformation E is the translation  


 


1
3
.
State the coordinates of the images of point M under the following
transformation:
Penjelmaan D ialah putaran 90ᵒ lawan arah jam pada pusat (2,1).
Penjelmaan E ialah translasi  


 


1
3
.
Nyatakan koordinat imej bagi titik M di bawah setiap penjelmaan berikut:
(i) DE
(ii) ED
[4 marks]
0
Diagram 13
Rajah 13
4
y
x
A C
L
B
M
N
6
4
−
2
2
L
M
N
P
R Q
8
6
8
4 6
−4
−2
−4 −2

19
SULIT
19
For
Examiner’s
Only
[4 markah]
(b) LMN is the image of PQR under transformation V, and ABC is the image of LMN
under transformation W.
LMN ialah imej bagi PQR di bawah penjelmaan V, dan ABC ialah imej bagi LMN
di bawah penjelmaan W.
(i) Describe in full, transformations V and W.
Huraikan selengkapnya penjelmaan V dan W.
(ii) Given the area of the shaded region is 56 cm2, calculate, in cm2 ,
the area of triangle RPQ.
Diberi bahawa luas kawasan berlorek ialah 56 cm2 , Hitungkan luas,
dalam cm2, segitiga RPQ.
[8 marks]
[8 markah]
Answer/ Jawapan:
(a) (i) __________________________
(ii) __________________________
(b) (i) V: __________________________________________________________
W: __________________________________________________________
(ii)

20
14
Diagram 14 shows the length, in cm, of 32 pieces of ribbons.
Rajah 14 menunjukkan panjang, dalam cm, bagi 32 helai reben.
(a) Using the data in Diagram 14 and by using a class interval of 5 cm, complete the
Table 14 in the answer space on page 21.
Dengan menggunakan data dalam Rajah 14 dan selang kelas 5 cm , lengkapkan
Jadual 14 di ruang jawapan pada halaman 21.
[4 marks]
[4 markah]
(b) State the modal class.
Nyatakan kelas mod.
1 marks
[1 markah]
(c) Based on the Table 14, calculate the estimated mean length of the ribbon.
Berdasarkan Jadual 14 , hitung min anggaran panjang reben.
[3 marks] [3 markah]
(d ) For this part of the question, use the graph paper.
By using a scale of 2 cm to 5 cm on the x- axis and 2 cm to 1 ribbon on the y- axis,
draw a frequency polygon for the data.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 cm pada paksi-x dan 2 cm kepada
1 reben pada paksi-y, lukis satu poligon kekerapan bagi data tersebut.
4 marks [4 markah]
26 37 30 31 29 55 32 46
50 28 49 42 30 50 28 33
42 46 26 53 31 40 34 48
26 31 35 40 44 27 47 33
Diagram 14
Rajah 14

21
SULIT
21
For
Examiner’s
Only
Answer/Jawapan:
(a) Class interval Frequency Midpoint
21 - 25
26 - 30
(b)
(c)
(d) Refer graph.
Rujuk graf.

22
15
You are not allowed to use graph paper to answer this question.
Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
(a) Diagram 15(i) shows a solid right prism with rectangular base PQRS on a
horizontal plane. The surface SPUT is the uniform cross section of the prism.
UP and VQ are vertical edges. Rectangle TUVW and rectangle TSRW are
inclined planes. T is vertically above N.
Given that TN = 7 cm, NP = 4 cm and SN = 2 cm.
Rajah 15(i) menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segi
empat tepat PQRS terletak di atas satah mengufuk. Permukaan SPUT ialah
keratan rentas seragam prisma itu. Tepi UP dan VQ adalah tegak. Segi empat
tepat TUVW dan segi empat tepat TSRW ialah satah condong. T berada tegak
di atas N.
Diberi bahawa TN = 7 cm, NP = 4 cm dan SN = 2 cm
Draw to full scale, the elevation of the solid on a vertical plane parallel to SP as viewed from X. [3 marks]
Lukis dengan skala penuh, dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan SP sebagaimana dilihat dari X. [3 markah]
P
Q
R
S
T
U
V
W
5 cm
4 cm
8 cm
Diagram 15(i)
Rajah 15(i)
X
N

23
SULIT
23
For
Examiner’s
Only
Answer/ Jawapan:
(a)

24
(b) A solid cuboid is cut and removed from the solid in Diagram 15(i).
The remaining solid is shown in Diagram 15(ii).
Rectangle BCDE is a horizontal plane. AB = 1 cm and BC = 1.5 cm.
Sebuah pepejal kuboid dipotong dan dikeluarkan daripada pepejal pada
Rajah 15(i). Pepejal yang tinggal ditunjukkan di Rajah 15(ii).
Segi empat tepat BCDE ialah satah mengufuk. AB = 1 cm dan BC = 1.5 cm.
Draw to full scale,
Lukis dengan skala penuh,
(i) the plan of the remaining solid, [5 marks]
pelan pepejal yang tinggal itu, [5 markah]
(ii) the elevation of the remaining solid on a vertival plane parallel to AF as viewed
from Y. [4 marks]
dongakan pepejal yang tinggal itu pada satah mencancang yang selari
dengan AF sebagaimana dilihat dari Y. [4 markah]
T
U
S
W
V
R
A
B
C
D
E
F
5 cm
8 cm
Diagram 15(ii)
Rajah 15(ii)
Y

25
SULIT
25
For
Examiner’s
Only
Answer/ Jawapan.
(b) (i)
(b) (ii)

26
16 Diagram 16 shows the locations of three points, P, Q and R on the surface of the earth.
O is the centre of the earth. The longitude of R is 100E.
Rajah 16 menunjukkan kedudukan tiga titik ,P, Q dan R pada permukaan bumi. O ialah pusat
bumi. Longitud bagi R ialah 100E.
(a) (i) State the latitude of Q. [2 marks]
Nyatakan latitud bagi Q. [2 markah]
(ii) State the location of P. [2 marks]
Nyatakan kedudukan bagi P. [2 markah]
(b) T lies 7200 nautical miles due north of R.
Calculate the latitude of T. [3 marks]
T terletak 7200 batu nautika ke utara R.
Hitung latitud bagi T. [3 markah]
(c) Calculate the distance, in nautical mile, from R due west to Q measured along the
parallel of latitude. [3 marks]
Hitung jarak, dalam batu nautika, dari R arah ke barat ke Q diukur sepanjang
selarian latitud sepunya. [3 markah]
(d) An aeroplane took off from R and flew due north to T. The time taken for the flight is
11 hours.
Calculate the average speed, in knot, for the flight. [2 marks]
Sebuah kapal terbang berlepas dari R arah ke utara ke T. Masa untuk penerbangan
itu ialah 11 jam.
Hitung purata laju, dalam knot, bagi penerbangan itu. [2 markah]
Diagram 16
Rajah 16
Equator
Khatulistiwa
55
0
120
0
O
P
Q
R
N/U
S

27
SULIT
27
For
Examiner’s
Only
Answer/ Jawapan:
(a) (i)
(ii)
(b)
(c)
(d)
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT

Add Maths SBP 2012 SPM Trial ( Paper 2)

More Related Content

What's hot (19)

Viewers also liked (11)

Similar to Add Maths SBP 2012 SPM Trial ( Paper 2) (20)

More from Tuisyen Geliga (20)

Recently uploaded (11)

Add Maths SBP 2012 SPM Trial ( Paper 2)