Aks Nyata Topik Disiplin Positif.pdf
- 1. AKSI NYATA TOPIK DISIPLIN POSITIF IMPLEMENTASI RESTITUSI Af'idatur Rohmaniah, S.Pd. SD Negeri Keseneng Kabupaten Semarang
- 2. Kasus 1 Anggun adalah siswa kelas VI SD Negeri Keseneng. Sesuai penampilannya, Anggun terlihat lebih dewasa dibanding anak seumurannya. Setiap hari tugas Anggun selalu keteteran (tidak selesai tepat waktu). Ketika tugasnya diminta Anggun yang broken home selalu beralasan banyak kegiatan di luar sekolah yang diikuti seperti menari kuda lumping. Anggun juga mengikuti sejumlah kegiatan sekolah untuk kegiatan lomba seperti lomba gerak jalan dan lomba rebana. Bukan hanya Anggun yang mengikuti kegiatan tersebut. Pada kenyataannya teman yang lain juga bisa membagi waktu antara kegiatan lomba dan mengerjakan tugas sekolah.
- 3. Rencana Langkah Restitusi Anggun, sepertinya akhir akhir ini kamu jarang mengumpulkan tugas tepat waktu ya? Bisa tolong jelaskan kepada Ibu? Ibu paham kegiatan kamu, setiap orang berhak menyalurkan kesenangannya masing masing. Ibu tidak tertarik mengorek kesalahanmu. Namun Ibu ingin fokus untuk menyelesaikan masalah ini. Bisa tolong jelaskan alasan atas semua tindakanmu? Kamu boleh mempertahankan sikap itu, namun kamu harus menambah sikap yang baru. Sikap baik seperti apa yang seharusnya kamu lakukan atas semau tugas tugas itu? Bersediakan kamu memperbaiki kesalahanmu? Apa yang membuatmu merasa kesulitan mengumpulkan tugas tepat waktu? Apa yang akan kamu lakukan supaya kamu bisa mengumpulkan tugas sesuai dateline. Menstabilkan Identitas Memvalidasi Kesalahan Menanyakan Keyakinan
- 4. Eksekusi Langkah Restitusi 1 Menstabilkan Identitas
- 5. Eksekusi Langkah Restitusi 2 Memvalidasi Kesalahan
- 6. Eksekusi Langkah Restitusi 3 Menanyakan Keyakinan
- 7. Umpan Balik Setelah saya berbicara dengan Bu Fida saya merasa lega, beban saya menjadi berkurang. Bu Fida jadi tahu kondisi saya. Dan saya berjanji akan memperbaiki tingkah laku saya. Anggun (Siswa SD keseneng)
- 8. Kasus 2 Dimas merupakan seorang anak yang tergolong pandai di kelas. Dia aktif dalam menanggapi penjelasan guru. Namun Dimas belum bisa menghormati orang lain. Dimas selalu menertawakan teman lain yang menanggapi penjelasan guru dengan salah sehingga teman temannya merasa underestimate ketika ingin mengungkapkan pendapat. Tidak hanya itu, dalam menanggapi pertanyaan guru Dimas terlihat selengekan sengaja memberi tanggapan yang tidak sesuai sekadar ingin mengolok olok dan menjadikan bahan tertawaan ketika celotehannya mendapat tanggapan dari guru.
- 9. Rencana Langkah Restitusi Dimas, Bu Guru amati kamu suka menertawakan teman teman yang menjawab pertanyaan bu guru dengan salah ya, kamu juga terlihat dengan sengaja menanggapi pertanyaan bu guru dengan seenaknya sendiri. Bisa tolong jelaskan kepada Ibu? Ibu paham, maksud kamu. Mungkin kamu melakukannya untuk seru seruan. Ibu tidak bermaksud mengungkit ungkit kesalahanmu, namun Ibu akan coba membantumu bersikap lebih sopan. Bisa tolong, kamu pasti mempunyai maksdu atas perilakumu itu? Bu Guru paham maksudmu, mungkin kamu bisa melakukan yang lebih buruk dari itu, namun pastinya kamu dapat mencari kesenangan dengan cara yang lebih sopan. Sikap seperti apa yang selayaknya dilakukan untuk menanggapi jawaban teman dan pertanyaan bu guru? Bersediakan kamu memperbaiki kesalahanmu? Apa kesulitanmu untuk menghentikan sikap tersebut? Apa yang dapat kamu lakukan agar kamu bisa bersikap lebih sopan? Menstabilkan Identitas Memvalidasi Kesalahan Menanyakan Keyakinan
- 10. Rencana Langkah Restitusi Dimas, Bu Guru amati kamu suka menertawakan teman teman yang menjawab pertanyaan bu guru dengan salah ya, kamu juga terlihat dengan sengaja menanggapi pertanyaan bu guru dengan seenaknya sendiri. Bisa tolong jelaskan kepada Ibu? Ibu paham, maksud kamu. Mungkin kamu melakukannya untuk seru seruan. Ibu tidak bermaksud mengungkit ungkit kesalahanmu, namun Ibu akan coba membantumu bersikap lebih sopan. Bisa tolong, kamu pasti mempunyai maksdu atas perilakumu itu? Bu Guru paham maksudmu, mungkin kamu bisa melakukan yang lebih buruk dari itu, namun pastinya kamu dapat mencari kesenangan dengan cara yang lebih sopan. Sikap seperti apa yang selayaknya dilakukan untuk menanggapi jawaban teman dan pertanyaan bu guru? Bersediakan kamu memperbaiki kesalahanmu? Apa kesulitanmu untuk menghentikan sikap tersebut? Apa yang dapat kamu lakukan agar kamu bisa bersikap lebih sopan? Menstabilkan Identitas Memvalidasi Kesalahan Menanyakan Keyakinan
- 11. Eksekusi Langkah Restitusi 1 Menstabilkan Identitas
- 12. Eksekusi Langkah Restitusi 2 Memvalidasi Kesalahan
- 13. Eksekusi Langkah Restitusi 3 Menanyakan Keyakinan
- 14. Umpan Balik Setelah saya mengobrol dengan Bu Fida saya sadar ternyata yang saya lakukan itu mengganggu kenyamanan orang lain. Saya berjanji tidak akan mengulangi perbuatan saya lagi dan saya akan meminta maaf pada teman teman sekelas. Dimas (Siswa SD Negeri Keseneng)
- 15. Terima Kasih Telah menyaksikan tayangan ini, semoga bermanfaat untuk saya dan murid saya serta menginspirasi semua pemirsa