APRENC A L'ESCOLA
- 2. HEM ENCETAT EL CURS EN QUE ACABA LA EDUCACIÓ INFANTIL. ELS XIQUETS I LES XIQUETES ESTAN ASSOLINT UNA MADURESA IMPRESIONANT QUE FARÀ QUE PUGUEN ACONSEGUIR ALTRES ETAPES AMB ÈXIT. PERÒ…, AIXÒ SERÀ EL FUTUR, ARA ESTEM ACÍ I ESTEM DISFRUTANT: XARREM, DIALOGUEM, PROPOSEM, DECIDIM, EXPERIMENTEM, INVESTIGUEM... I TOT AIXÒ, DINS DE CONTEXTOS QUE ENS DONEN LES PAUTES PER PODER APRENDRE TOT ALLÒ QUE ES POSA AL NOSTRE ABAST I QUE NECESSÀRIAMENT HEM D’ASSOLIR PER PODER CONTINUAR PROGRESSANT. PERÒ EL MÉS BONIC DE TOT ÉS QUE CADASCÚ DE NOSALTRES, DINS LA SEUA INDIVIDUALITAT, VA SEGUINT EL RITME QUE EL SEU PROCÉS EVOLUTIU LI MARCA. AIXÒ FA QUE LA CLASSE RESSONE HARMÓNICAMENT COM SI D’UNA SIMFONIA ES TRACTARA. DISFRUTEM TOTS I TOTES D’AQUESTA MELODIA. JA NO TORNARÀ A SER INTERPRETADA. ESTEBAN, DESEMBRE DE 2011 SOM UN BON GRUP LA NOSTRA TRIBU
- 3. COMENCEM UN NOU CURS: L’ÚLTIM D’EDUCACIÓ INFANTIL EM SOM SETZE A LA CLASSE, PERQUE TENIM UN COMPANY NOU QUE LI DIUEN COSMÍN. HEM ACONSEGUIT SER UNA BONA COLLA D’AMICS I AMIGUES DISPOSATS A COMPARTIR LES NOSTRES EXPERIÈNCIES EN L’ÚLTIM CURS D’INFANTIL A SETEMBRE VAM ESTRENAR LA CLASSE VERDA PERQUE SOM ELS MAJORS D’EDUCACIÓ INFANTIL I AIXÒ VOL DIR QUE AQUEST ANY, I TINGUENT EN COMPTE, EL NOSTRE LLIBRE DE “SER, FER, PENSAR I CONVIURE A L’ESCOLA”, SOM ELS RESPONSABLES DEL NOSTRE ENTORN, I HEM DE TENIR CURA DELS ARBRES, PLANTES, PARDALETS, ETC…
- 4. EN ACABAR LES VACANCES, VAM ARRIBAR A L’ESCOLA AMB EL NOSTRE LLIBRE DE L’ESTIU CARREGAT D’EXPERIÈNCIES, VIATGES I RECORS QUE COMPARTIREM DURANT TOT EL CURS AMB ELS NOSTRES COMPANYS I COMPANYES D’INFANTIL. LLIBRE D’ESTIU ELS LLIBRES D’ESTIU FORMEN PART DE LA NOSTRA BIBLIOTECA D’AULA LLIBRE D’ESTIU
- 5. ASSAMBLEA DE CICLE A CLASSE ENS REUNIM EN ASSEMBLEA PER TAL DE DECIDIR ENTRE TOTS I TOTES: · LES NORMES DE LA CLASSE · LES NORMES DEL PATI · COM ORGANITZAR LA CLASSE · QUE TASQUES ANEM A FER I COM · COM AJUDAR ALS XIQUETS I XIQUETES QUE ENTREN EN 3 ANYS PER A UNA MILLOR ADAPTACIÓ A LA NOSTRA ESCOLA. LES NOSTRES DECISIONS SEMPRE ESTAN BASADES EN EL NOSTRE LLIBRE DE SER, FER, PENSAR I CONVIURE A L’ESCOLA, QUE SENSE CAP DUBTE, ENS AJUDA A SER MILLOR PERSONA
- 6. QUAN VAM ENTRAR A LA CLASSE, VAM COMENÇAR A ORGANITZAR EL QUE HAVIA DE SER EL NOSTRE ESPAI DE CONVIVÈNCIA. VAM VEURE TOTS ELS JOCS QUE HI HAVIA A CLASSE, I ELS VAM CLASSIFICAR PER RACONS SEGONS PER A QUÈ ANÀVEM A USAR-LOS: JOCS DE CONSTRUCCIÓ, TRENCLACLOSQUES, PLAST ELINA, CONTES, AGENDES, LLIBRES D’ESTIU, JOCS DE MATEMÀTIQUES, JOCS DE LLENGUATGE,… VAM FER UN LLISTAT DE TOT ALLÒ QUE HAVÍEM D’ESTUDIAR AQUEST CURS, RECORDANT EL QUE FEIEM EL CURS PASSAT I AFEGINT COSES NOVES PER ENGUANY. DESPRÉS VAM FER L’HORARI PER A DUR A TERME AQUESTES TASQUES I ENS EL VAM EMPORTAR A CASA PER A PENJAR-LO EN LA NOSTRA HABITACIÓ. ORGANITZEM LA CLASSE
- 7. TRIEM UN HABIT MIREM L’HORARI EXPRESSEM I REGULEM LES NOSTRES EMOCIONS. LA NOSTRA EMOCIÓ POT CANVIAR MOLTES VOLTES AL LLARG DEL DIA MIREM EL DIA DE LA SETMANA REPARTIM EL MATERIAL CONTROLEM EL MES ORGANITZEM LA LLISTA ENCARREGAT/DA MIREM L’ORATGE I ANOTEM EL TEMPS EN LA GRÀFICA DE CADA MES
- 8. LLENGUATGE ORAL I ESCRIT EL LLENGUATGE ORAL I ESCRIT ÉS UNA EINA FONAMENTAL A LA NOSTRA CLASSE. TREBALLEM EL LLENGUATGE DE MOLTES MANERES DIFERENTS: . QUAN FEM LLISTES . QUAN FEM L ASSEMBLEA . QUAN ESTUDIEM L’ORDRE DE LES LLETRES. “L’ABECEDARI” . QUAN TREBALLEM EL REI/NA DEL CONTE. . QUAN TREBALLEM EL REI/NA DE LA SÈRIE INFANTIL. “WILLY FOC” . QUAN FEM UNA FELICITACIÓ DE NADAL O LA CARTA AL PARE NOEL. . QUAN CELEBREM ELS ANIVERSARIS DELS NOSTRES AMICS. . QUAN ASSAGEM UN TEATRE O ANEM A VORER UNA REPRESENTACIÓ. . QUAN MEMORITZEM UNA POESIES O ENDEVINALLES. . QUAN TREBALLEM LA NOSTRA AGENDA DE CLASSE. . QUAN APRENEM VOCABULARIM DE PARAULES NOVES. . QUAN TREBALLEM DIFERENTS NOTICIES QUE PASSEN A LA CLASSE. LLEGIM I ESCRIVIM PERQUE HO NECESSITEM I AIXÍ, A POC A POC, ANEM DESCOBRINT TOTS ELS SECRETS DE LES LLETRES, DE LES PARAULES,… I MÉS CONCRETAMENT DEL SISTEMA D’ESCRIPTURA QUE TENIM A LA NOSTRA SOCIETAT.
- 9. POSEM MOLTA ATENCIÓ QUAN ESCRIVIM I EN QUALSEVOL TASCA QUE FEM A LA CLASSE
- 11. CASTELLÀ MARI PILI, ÉS EL NOM IMAGINARI DE LA NOSTRA MESTRA ENCARREGADA DE CONTAR-NOS CONTES, HISTÒRIES, POE SIES, ENDEVINALLES,… I TOT AMB LLENGUA CASTELLANA FEM ASSAMBLEES ON APRENEM A EXPRESSAR-NOS EN LLENGUA CASTELLANA
- 12. PANTALLA DIGITAL UTILITZEM LA PANTALLA DIGITAL DE LA NOSTRA CLASSE PER: - BITS D’INTEL·LIGÈNCIA, - POWER POINTS, - VIDEOS, - BINGO, - UTILITZEM INTERNET, REALITZEM EXPOSICIONS: - DE LLIBRES D’ESTIU - REY DE LA SERIE (WILLY FOC), WILLY FOC, EN AQUESTOS MOMENTS ESTÀ EN LA ÍNDIA. MIREM LES FOTOS DE LA NOSTRA AGÈNCIA DE VIATGES
- 13. MATEMÀTIQUES ÉS UN ALTRE LLENGUATGE QUE TAMBÉ DESCOBRIM, CONEIXEM I USEM. NÚMEROS, TAULES DE REGISTRE, GRÀFIQUES, ESTADÍSTICA, GEOMETRIA, MESURES, SUMES, RESTES,… SÓN CONCEPTES MATEMÀTICS QUE APAREIXEN EN LES DIFERENTS ACTIVITATS DINS LA CLASSE. BINGO USEM ELS NÚMEROS: . QUAN FEM L’ASSAMBLEA, CALENDARI, LLISTA, HORARI… . QUAN FEM LES DIFERENTS LLISTES I LES ORDENEM. . QUAN FEM ESTUDIS ESTADISTICS DE L’ORATGE, ASSISTÈNCIA , … . QUAN VOLEM RESOLDRE PROBLEMES. . QUAN JUGUEM A JOCS DE TAULA, BINGO, CARTES, . QUAN FEM JOCS DE PATI, CADIRETA, SAMBORI, … . QUAN FEM JOCS AMB ELS NÚMEROS I LES QUANTITATS: COMPOSICIÓ I DESCOMPOSICIÓ
- 14. COM AMB LES LLETRES, A POC A POC ENS ACOSTEM ALS NÚMEROS I ANEM DESCOBRINT TOTS ELS SECRETS DEL SISTEMA DE NUMERACIÓ QUE HEM HEREDAT DELS NOSTRES AVANTPASSATS ÀRABS. DINS ELS TALLERS DE MATEMÀTIQUES DEDIQUEM UN TEMPS ALS JOCS DE CONTRUCCIÓ PER QUÈ ENS AJUDA A DESENVOLUPAR LA NOSTRA CAPACITAT CREATIVA, ALHORA QUE EXPERIMENTEM LES PROPIETATS FÍSIQUES DELS OBJECTES: FORMES, COLORS, GRANDÀRIES, DENSITAT, ESTABILITAT,… I AIXÍ DESCOBRIM COM ÉS EL MÓN QUE ENS ENVOLTA I LES RELACIONS FÍSIQUES QUE HI HA ENTRE ELS OBJECTES QUE L’HABITEN.
- 16. MÚSICA ENS AGRADA CANTAR I BALLAR I APRENEM EDUCACIÓ MUSICAL AMB LA NOSTRA MESTRA EVA
- 17. DANSES DEL MÓN BALLAR I CANTAR ENS AJUDA A MILLORAR LA NOSTRA CONVIVÈNCIA I SOCIALITZACIÓ. TAMBÉ APRENEM RITME, COORDINACIÓ, I ALTRES ASPECTES QUE M’AJUDEN A CREIXER. ÉS PER AIXÒ QUE TOTS ELS DIVENDRES PER LA VESPRADA, FEM UNA SESSIÓ DE DANSES DEL MON I COREOGRAFIES.
- 18. ANGLÉS DOS DIES A LA SETMANA, TENIM A CRISTINA QUE ENS AJUDA APRENDRE UN NOU IDIOMA: “EL ANGLÉS” TREBALLEM L’ANGLÉS DE FORMA ORAL, ESCRITA I MITJANÇANT HISTORIETES QUE ENS AGRADEN COM PER EXEMPLE “CAKE, THE MONSTER, ETC…
- 19. EDUCACIÓ FÍSICA DAVID, ENS DONA L’EDUCACIÓ FÍSICA A L’ESCOLA, I AMB ELL: -DESCOBRIM LES POSSIBILITATS DEL NOSTRE COS, -INTERACTUEM ENTRE NOSALTRES, I AMB DIFERENTS MATERIALS: DE MÉS TOUS (COM LES TELES) A MÉS DURS, (COM LES PIQUES, ARS,… -FEM JOCS CO·LECTIUS, NO COMPETITIUS. -VIVENCIEM DIFERENTS SITUACIONS QUE ENS PROVOQUEN SENTIMENTS. -DEIXEM QUE EL NOSTRE COS S’EXPRESSE LLIUREMENT, PER AFIANÇAR LA NOSTRA IDENTITAT, - I AL FINAL, ENS RELAXEM.
- 20. ART EXPERIMENTEM AMB LES NOSTRES MANS NOVES SENSACIONS
- 21. COMENÇA LA TARDOR CAMINEM PER LA TARDOR DESPEDIDA DE LA TARDOR
- 22. AQUEST ANY, HEM DECIDIT TREBALLAR DIFERENTS MANDALES AMB SIGNIFICATS DIFERENTS, AIXÍ COM LES VIVÈNCIES I EMOCIONS QUE ENS DONEN CADASCUN D’AQUESTOS MANDALES.
- 23. SOM UNA TRIBU, HEM DECIDIT MILLORAR LA NOSTRA CONVIVÈNCIA i SOCIALITZACIÓ PER ACONSEGUIR SER BONA PERSONA, I PER AIXÒ CADASCÚ DE NOSALTRES, SOM UNA PEÇA FONAMENTAL EN EL NOSTRE MANDALA,
- 24. DRAMATITZACIÓ HEM GAUDIT DE CELEBRACIONS DE BODES, DE PASES DE MODELS, DE CONTES COM ARA ON ESTÀ EL REI O EL PARDALET FERIT, HISTÒRIES DE PIRATES, FESTA DE HALLOWEEN AMB LA COREOGRAFIA DE MICHAEL JACKSON “THRILLER”, CONCERTS DE CORAL, DANSES DEL MÓN, COREOGRAFIES PER AL FESTIVAL DE LES NOSTRES SÈRIES ACTUALS INFANTILS, BENVINGUDA DEL MUSICAL DEL REI LLEÓ A ESPANYA, ETC…
- 25. AMB TOT EL QUE FEM, ANEM APRENENT TEATRE EL MUSICAL AMAGATALL HEM REALITZAT UNA EIXIDA JUNT A TOTA LA NOSTRA ESCOLA PER TAL DE VORER UN OBRA DE TEATRE A VALÈNCIA. DESPRÉS, HEM ANAT AL PARC GULLIVER, PERÒ NO HEM POGUT ENTRAR PER LA PLUTJA.