SlideShare a Scribd company logo
BOKSTAVINNLÆRING
Her ser vi bokstaven S.
Vi lager lyden og legger merke til hvor tunga ligger i munnen.
Vi tegner bokstaven på sidemannens rygg.
Vi maler med våt pensel på tavla.
Vi former bokstaven S med plastelina.
Plastelina i S-produksjon
Her har vi jobbet med bokstaven E og elevene skal finne bilder av gjenstander
som har bokstaven E i seg. Enten først, i midten eller sist.
Videre jobber vi med oppgaver tilhørende den bokstaven vi jobber med.
Her fra arbeidet med bokstaven Nn.
Leseboka vår er utformet på samme vis at vi jobber med en og en bokstav.
Det er viktig å skape leseglede – kanskje mest det!
Vi bruker god og mye tid på biblioteket – her finnes det noe for enhver smak!
Det er viktig å nå elevene også på det digitale plan.
Vi bruker datamaskinen for å jobbe med morsomme oppgaver om bokstavene.
Vi har erfaring med at det beste er å la elevene stå å jobbe med maskinene.
Undervisningsopplegg for bokstavinnlæring
Det finnes utallige spill som har med bokstaver å gjøre.
Bokstavene kan du bruke på mange måter, la barna komme med ideer:
de har mange gode!
Jobb med gleden av å lære noe nytt.
La bokstavinnlæringen bli spennende og morsom.

More Related Content

PDF
Ellen Cecilie Romstad, De beste appene for spesialundervisning
PDF
Nettbrett i undervisningen, Hennummarka skole
PDF
Begynneropplæring spesielt og bruk av applikasjoner spesielt
PPTX
Smartborad
PPT
Erfaringer Fra SøRumsand Vgs
PPTX
Stavelser
PDF
7 Tips to Beautiful PowerPoint by @itseugenec
PDF
2024 Trend Updates: What Really Works In SEO & Content Marketing
Ellen Cecilie Romstad, De beste appene for spesialundervisning
Nettbrett i undervisningen, Hennummarka skole
Begynneropplæring spesielt og bruk av applikasjoner spesielt
Smartborad
Erfaringer Fra SøRumsand Vgs
Stavelser
7 Tips to Beautiful PowerPoint by @itseugenec
2024 Trend Updates: What Really Works In SEO & Content Marketing
Ad

Undervisningsopplegg for bokstavinnlæring

  • 1. BOKSTAVINNLÆRING Her ser vi bokstaven S. Vi lager lyden og legger merke til hvor tunga ligger i munnen. Vi tegner bokstaven på sidemannens rygg. Vi maler med våt pensel på tavla. Vi former bokstaven S med plastelina.
  • 2. Plastelina i S-produksjon Her har vi jobbet med bokstaven E og elevene skal finne bilder av gjenstander som har bokstaven E i seg. Enten først, i midten eller sist.
  • 3. Videre jobber vi med oppgaver tilhørende den bokstaven vi jobber med. Her fra arbeidet med bokstaven Nn. Leseboka vår er utformet på samme vis at vi jobber med en og en bokstav.
  • 4. Det er viktig å skape leseglede – kanskje mest det! Vi bruker god og mye tid på biblioteket – her finnes det noe for enhver smak! Det er viktig å nå elevene også på det digitale plan. Vi bruker datamaskinen for å jobbe med morsomme oppgaver om bokstavene. Vi har erfaring med at det beste er å la elevene stå å jobbe med maskinene.
  • 6. Det finnes utallige spill som har med bokstaver å gjøre. Bokstavene kan du bruke på mange måter, la barna komme med ideer: de har mange gode! Jobb med gleden av å lære noe nytt. La bokstavinnlæringen bli spennende og morsom.