BangProfTan (Continuous Professional Development)
0 likes128 views
Dokumen ini mencakup pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk pendidik di Indonesia, menekankan pentingnya pembelajaran yang kreatif dan inovatif serta pendekatan fasilitasi berbagai pelatihan. Terdapat penjelasan tentang kebijakan, regulasi, dan jenis pelatihan yang dapat diikuti guru untuk meningkatkan kompetensi mereka. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kinerja guru di semua jenjang pendidikan melalui pendidikan dan pelatihan yang relevan.
BangProfTan (Continuous Professional Development)
- 1. Diklat SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK Disiapkan oleh : Drs. EDIH SUPARDI, MPd Peneliti, Konsultan dan Pelatih Nasional e-mail: edpard@gmail.com PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (Bang Prof Tan) Pedagogi, Kepribadian, Sosial & Profesional
- 2. Pengantar Sumber daya insani yang unggul senantiasa memperbaharui pengetahuan, keterampilan dan keperibadian dengan cara selalu melakukan refleksi setiap selesai melakukan kegiatan agar supaya kompetensi profesional tetap mutahir. Untuk hal tersebut di atas maka pengembangan sumber daya insani perlu dilakukan sendiri atau mengikuti kegiatan-kegiatan yang relevan dengan tugas profesinya. Agar supaya tetap berada dalam koridor pengetahuan, keterampilan dan kepribadian terkini, kita harus selalu ingat dengan kata: kreatif, inovatif dan inspiratif serta selalu bekerja efektif, efisien dan produktif. Maka dari itu kita memerlukan berbagai pendekatan fasilitasi dalam melakukan pengembangan dan peningkatan kompetensi tersebut. Pendekatan itu antara lain pengembangan diri, pelatihan di tempay kerja pelatihan di lembaga/institusi profesional dan lainnya. Dalam kerangka kerja ini kami menyajikan secara garis besar dan mudah-mudahan dapat bermanfaat untuk pengembangan dan peningkatan kompetensi sumber daya insani di mana saja berada. Akhir kata tak ada gading tak retak, kritik dan saran selalu kami nantikan guna penyampurnaan. Terimakasih Yogyakarta, 25 Juni 2020 Drs. Edih Supardi, M.Pd.
- 4. edkraf.id
- 5. Dasar Kegiatan • UU No. 20 Tahun 2003 ttg Sisdiknas – PP No. 74 Tahun 2008 ttg Guru -Permen- Perber. yg terkait & Turunannya yang terkait dengan pengembangan, peningkatan kompetensi & Karir PTK. • UU No. 32 Tahun 2004 ttg Pemerintah Daerah - PP No. 38 Tahun 2007 ttg Pembagian Urusan Pemerintahan khusunya Bidang Pendidikan yang terkait dengan Pendidikan, pembinaan dan pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan • Keputusan Bersama Kepala LAN dan Kepala BKN No. 1 & 2 Tahun 2010 Tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Widyaiswara dan Angka Kreditnya • Organisasi dan Tata Kerja (OTK) 41/2012 p4tksb – Pengembangan & Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Seni Budaya, yang terkait dengan tata kerja OTK Kerjasama PT, Pemprov/kab/kota • NAWA CITA, VISI MISI JOKOWI - JK • Surat Edaran MenPAN & RB No. 10 Tahun 2015 Tentang Peningkatan Efektivitas dan Efisiensi Kerja Aparatur Negara • Pasar bebas ASEAN – memperkuat SDM Indonesia • Kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi dan kebudayaan
- 6. Tujuan Membantu memfasilitasi guru dalam: • Update Pengetahuan dan keterampilan Pedagogi, Kepribadian, Sosial dan Profesional terkini guna: Memperkuat, Memperbaiki, Meningkatkan kinerja guru Indonesia secara berkelanjutan di semua jenjang pedidikan
- 7. Dasar Pengembangan dan Peningkatan Kompetensi Guru 6/25/2020 7 Pengembangan dan Peningkatan Kompetensi Guru -3 Bag. 13, Pasal 48 ayat 2: PP No. 74 Tahun 2008 Kegiatan untuk memperoleh angka kredit jabatan fungsional sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diperoleh Guru sekurang-kurangnya melalui: a. kegiatan kolektif Guru yang meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesian Guru; b. pendidikan dan pelatihan; c. pemagangan; d. publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan inovatif; e. karya inovatif; f. presentasi pada forum ilmiah; g. publikasi buku teks pelajaran yang lolos penilaian oleh Badan Standar Nasional Pendidikan; h. publikasi buku pengayaan; i. publikasi buku pedoman Guru; j. publikasi pengalaman lapangan pada pendidikan khusus dan/atau pendidikan layanan khusus; dan/atau k. penghargaan atas prestasi atau dedikasi sebagai Guru yang diberikan oleh Pemerintah atau Pemerintah Daerah. by Drs. Edih Supardi, M.Pd.
- 8. Pelatihan Guru 6/25/2020 8 Pelatihan guru adalah jenis pelatihan keprofesionalan guru yang bertujuan untuk memelihara dan/atau meningkatkan kemampuannya sebagai guru sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan/atau perubahan kurikulum dan perkembangan masyarakat. Pelatihan dapat dilakukan di pusat pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan, lembaga penjaminan mutu pendidikan, kelompok kerja guru, musyawarah guru mata pelajaran, gugus, atau lembaga lain yang melaksanakan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi. Penjelasan Pasal 5 ayat 5: by Drs. Edih Supardi, M.Pd. (5) Pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (4) huruf a memperhatikan: a. pelatihan Guru dengan memperhitungkan ekuivalensi satuan kredit semesternya; b. prestasi akademik yang diakui dan diperhitungkan ekuivalensi satuan kredit semesternya; dan/atau c. pengalaman mengajar dengan masa bakti dan prestasi tertentu.
- 9. Lembaga Pemerintah/ Swata PP GURU PP 32/2013 PERUBAHAN ATAS PP SISDIKNAS 19/2005 UU GURU DAN DOSEN 14/2005 UU SISDIKNAS 20/2003 8 STANDAR PENDIDIKAN PERMENDIKBUD 2013: 54-SKL; 65-SPros; 66-SPen; 67,68,69,70 –KDSKur SD/MI;SMP/MTs; SMA/MA;SMK/MAK (Dan yang terkait lainnya) UU 32/2004 Ttg PEMDA PP 38/2007 PEMBAGIAN URUSAN URUSAN KABUPATEN/KOTA BID. PENDIDIKAN Sub Bidang PTK 4a. Pembinaan dan pengembangan PTK PAUD,DIKDAS,DIKMEN dan PNF PEMDA PAYUNGHUKUM PAYUNGHUKUM PERGURUAN TINGGI KERJASAMAKERJASAMA 497 KAB/KOTA Lebih dari 200ribu Sekolah Lebih dari 200ribu guru seni UNIT KAJIAN DAN PENGEMBANGAN Edkraf.id KERANGKA KERJA 1 PENGEMBANGAN & PEMBERDAYAAN ILMU PENGETAHUAN TEKNOLOGI dan SENI TERKINI KEMAJUAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DUNIA USAHA/INDUSTRI 25/06/2020 9
- 10. KINERJA GURU Pedagogi, Kepribadian, Sosial dan Profesional SD/MI SMP/MTs SMA/MA SMK/MAK SLB FASILITASI PENINGKATAN KOMPETENSI SASARAN GURUKOMPETENSITARGET Kegiatan kolektif guru Diklat Magang Publikasi ilmiah Karya inovatif Presentasi Publikasi buku teks Buku pengayaan Buku pedoman guru Publikasi pengalaman penghargaan KERANGKA KERJA (FRAMEWORK) - 2 PENGEMBANGAN & PEMBERDAYAAN GURU Berbasis Undang-undang dan Peraturan Pemerintah UU NO. 14 TH 2005 TTG GURU & DOSEN DAN PP NO 74 TH 2008 TTG GURU FASILITATOR Bersifat Holistik BIROKRATK AB/KOTA WI-LPMP WI-P4TK GURU DOSEN PRAKTISI
- 11. Fasilitasi Pengembangan PP 74 2008 TTG GURU a. kegiatan kolektif Guru yang meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesian Guru; b. pendidikan dan pelatihan; c. pemagangan; d. publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan inovatif; e. karya inovatif; f. presentasi pada forum ilmiah; g. publikasi buku teks pelajaran yang lolos penilaian oleh Badan Standar Nasional Pendidikan; h. publikasi buku pengayaan; i. publikasi buku pedoman Guru; j. publikasi pengalaman lapangan pada pendidikan khusus dan/atau pendidikan layanan khusus; dan/atau k. penghargaan atas prestasi atau dedikasi sebagai Guru yang diberikan oleh Pemerintah atau Pemerintah Daerah. FASILITASI • Diklat di tempat/OJT/IHT – KKG/MGMP • Diklat di Lembaga/Institusi • Magang • Membuat KTI (Papers, Jurnal dll) • Membuat Buku/Modul/Diktat • Membuat Produk Karya Inovatif • Seminar dan Lokakarya/Workshop • Membuat Buku Pelajaran (BSNP) • Membuat Buku Pengayaan • Membuat Buku Guru (Handbook) • Lomba Prestasi Guru Pengembangan dan Peningkatan Kompetensi Guru -3 Bag. 13, Pasal 48 ayat 2: PP No. 74 Tahun 2008
- 12. Cakupan Layanan Fasilitasi 25/06/2020 EDISI 31-12-2012 12 KEBIJAKAN KEMENTERIAN EDKRAF.ID MELAKSANAKAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN GURU & TENDIK KEBIJAKAN NASIONAL PEMDA PROVINSI, KAB/KOTA TUGAS PEMDA PROVINSI KABUPATEN KOTA TTG PEMBINAAN PENGEMBANGAN GURU & TENDIK Data 2013 Jumlah Provinsi : 34 Jumlah Kota : 98 Jumlah Kabupaten : 410 JUMLAH TOTAL : 542
- 13. Pendekatan Pelatihan (Training Approach) • On the Job Training Coaching Mentoring Problem solving Pelatihan di Kelompok (KKG/MGMP) Blended Learning (F2F – OL – F2F) • Off the Job Training Focus Group Discussion Worshop Pelatihan di Lembaga/Instansi Pelatihan di Sanggar/Padepokan dll
- 14. Hasil Setelah mengikuti pelatihan diharapkan guru: • Makin kuat kompetensi guru seni budaya Indonesia di semua jenjang pedidikan • Adanya perbaikan kompetensi guru seni budaya Indonesia di semua jenjang pedidikan dengan adanya bukti dokumen perbaikan • Adanya peningkatan kompetensi guru Indonesia secara berkelanjutan di semua jenjang pedidikan yang dibuktikan dengan adanya bukti statistik
- 15. Diklat Bang Prof Tan Standar Kompetensi Pedagogi No. Kompetensi CPD Diklat Pengembangan Profesi Berkelanjutan Peserta Kode 1 Kompetensi Pedagogi Penguatan Perbaikan Refreser Upgrading 1. Pengembangan Potensi Peserta Didik 2. Teori & Prinsip Belajar Era Digital 3. Pengembangan Kurikulum 4. Pembelajaran yang mendidik 5. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi/ICT 6. Teknik Komunikasi Guru – Peserta Didik 7. Evaluasi dan Penilaian Hasil Prestasi Belajar Peserta Didik 8. Umpan Balik Hasil Belajar 9. Penelitian Tindakan Kelas/CAR Guru Kelas Dan Guru Mata Pelajaran 1.1 & 1.6 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 6/25/2020 by Drs. Edih Supardi, M.Pd. 15
- 17. Diklat Bang Prof Tan Standar Kompetensi Kepribadian No. Kompetensi CPD Diklat Pengembangan Profesi Berkelanjutan Peserta Kode 2 Kompetensi Kepribadian Penguatan Perbaikan Refreser Upgrading 1. Tindakan Guru berbasis Norma Agama, Hukum, Sosial dan Kebudayaan Nasional Indonesia 2. Tampil jadi Guru Jujur, Berakhlak Mulia dan Teladan bagi Siswa dan Masyarakat 3. Tampil jadi Guru Mantap, Stabil, Dewasa, Arif dan Berwibawa 4. Etos Kerja 5. Kode Etik Guru Indonesia Guru Kelas Dan Guru Mata Pelajaran 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 6/25/2020 by Drs. Edih Supardi, M.Pd. 17
- 18. No. Kompetensi CPD Diklat Pengembangan Profesi Berkelanjutan Peserta Kode 3 Kompetensi Sosial Penguatan Perbaikan Refreser Upgrading 1. Inklusif, Objektif dan Diskriminatif 2. Komunikasi Efektif, Empatik dan Santun 3. Adaptasi di tempat tugas di NKRI 4. Teknik Komunikasi Berorganisasi Internal Eksternal Guru Kelas Dan Guru Mata Pelajaran 3.1 3.2 3.3 3.4 Diklat Bang Prof Tan Standar Kompetensi Sosial
- 19. Diklat Bang Prof Tan Standar Kompetensi Profesional No. Kompetensi CPD Diklat Pengembangan Profesi Berkelanjutan Peserta Kode 4 Kompetensi Profesional Penguatan Perbaikan Refreser Upgrading 1. Dasar 2. Lanjut Guru Kelas Dan Guru Mata Pelajaran 4.1 4.2 6/25/2020 by Drs. Edih Supardi, M.Pd. 19