Recommended
อบรม เทคนิคการสอนภาษาอังกฤษ ครูกศน กทม (2)
Technology use vs. Technology Integration
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื่องต้นเรื่องการทำ blogger
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
More Related Content
อบรม เทคนิคการสอนภาษาอังกฤษ ครูกศน กทม (2)
Technology use vs. Technology Integration
Similar to มหัศจรรย์แห่ง Blog (20)
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื่องต้นเรื่องการทำ blogger
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
มหัศจรรย์แห่ง Blog1. มหัศจรรย์แห่ง blog อาจารย์ขจิต ฝอยทอง คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ กำแพงแสน 2. Blog คืออะไร Web – World Wide Web Log – บันทึก Web+log = Blog บันทึกบนเว็บไซต์ Blog = เป็นเว็บไซต์สำหรับการเขียนบันทึกเล่าเรื่องราวในชีวิตประจำวัน เพื่อสื่อสาร ประสบการณ์ มุมมอง ความรู้สึกนึกคิด ความรู้และข่าวสาร 13. 5. บล็อก ( blog) จะบอกวัตถุประสงค์อย่างชัดเจน เช่นวิทยาศาสตร์ การจัดการความรู้ สุขภาพ การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 18. หลักในการเขียนบล็อก ( blog ) เขียนอย่างสม่ำเสมอ เป็นงานเขียนที่เริ่มต้น ( Original) จากผู้เขียนเอง ใช้ภาษาง่าย ชัดเจน อ่านแล้วเข้าใจง่าย มีรูปแบบการเขียนของตนเอง มีการใช้ภาพประกอบ มีเสียง ใช้สีตัวอักษรที่อ่านง่าย มีการเขียนตอบความคิดเห็น หรือต่อยอดความรู้จากผู้มาแสดงความคิดเห็น 19. ตัวอย่างมหัศจรรย์ของบล็อก ( blog) ชื่อ : wanida chapoo อีเมล : [email_address] . com หัวเรื่อง : สวัสดีค่ะ ข้อความ : จาก ศิษย์ที่ กศน . เคยเข้ารับการอบรมกับอาจารย์ที่ โรงแรมเอเชียแอร์พอร์ทค่ะ คิดถึงอาจารย์นะค่ะ ก็ได้เทคนิคของอาจารย์มาใช้ในการสอนนักศึกษาค่ะ ตอนนี้อาจารย์อยู่เมืองไทยหรือว่าไปต่างประเทศแล้วค่ะ มีปัญหาเรื่องการสอนจะถามอาจารย์ค่ะ 1 . ลูกศิษย์ที่สอนอยู่ส่วนใหญ่ไม่ค่อยได้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเลยค่ะ ทำให้ท้อไม่อยากเรียน แล้วเวลาสอนมีน้อยจะสอนตั้งแต่เริ่มต้นทบทวนบ่อยก็ไม่ได้เพราะคนที่เก่งต้องการให้สอนไปเร็วๆ ก็มี อาจารย์ช่วยแนะนำวิธีการแก้ปัญหาด้วยค่ะ - ถามอาจารย์แค่นี้ก่อนนะค่ะ แล้วจะรบกวนอาจารย์อีกคงไม่ 20. ตัวอย่างมหัศจรรย์ของบล็อก ( blog) ชื่อ : kanyarat อีเมล : [email_address] . com หัวเรื่อง : ขอเรียนถามเกี่ยวกับการเขียนบรรนานุกรม ข้อความ : เรียน อาจารย์ขจิตที่นับถือ ดิฉันเป็นคนหนึ่งที่ติดตามอ่านบทความของอาจารย์อยู่ทาง go to know ชอบงานเขียนของอาจารย์นะคะในฐานะเป็นครูภาษาอังกฤษด้วยกัน ประสบการณ์ของอาจารย์น่าสนใจและมีประโยชน์ต่อพวกเรามาก แต่วันนี้มีเรื่องรบกวนอาจารย์ค่ะ คือว่า ดิฉันสอนระดับมัธยมปลาย และกำลังทำผลงานทางวิชาการเพื่อเป็น ค . ศ . 3 ติดขัดการเขียนบรรณานุกรมส่งที่ค้นได้จากเว็บไซต์ ( และการอ้างอิงเมื่อเขียนเนื้อหาด้วย ) ขอความกรุณาอาจารย์ช่วยชี้แนะด้วยจะเป็นพระคุณอย่างสูงค่ะ ขอบคุณล่วงหน้านะคะ ครูตุ้ม 21. ตัวอย่างมหัศจรรย์ของบล็อก ( blog) ชื่อ : สุชาดา ขณะรัตน์ อีเมล : [email_address] . com หัวเรื่อง : ขอคำปรึกษาเรื่องหัวข้องานวิจัย ข้อความ : ดิฉันเป็นครูคศ . 2 อยู่จ . พัทลุงสอนภาษาอ . ชั้นม . 3 ยื่นเรื่องทำคศ . 3 จะส่งผลงานทางวิชาการ 1 ชิ้นแต่ยังหาข้อสรุปไม่ได้ว่าจะทำเรื่องอะไรดี มีคนแนะนำให้ทำเรื่องการใช้คำบุพบท ( Prepositions ) โดยใช้แบบฝึกทักษะ ไม่ทราบว่าอาจารย์เห็นด้วยหรือไม่ หรือมีข้อเสนอแนะอื่นที่ดีกว่านี้ กรุณาให้คำแนะนำด้วย โรงเรียนที่ดิฉันสอนเป็นร . ร . มัธยมขนาดเล็กมีเด็กม . 3 48 คนตอนนี้เครียดมากค่ะ เพราะไม่มีความรู้ในการเขียนผลงานเลย ไม่ทราบจะปรึกษาใครดี หวังว่าอาจารย์คงมีคำแนะนำดี ๆให้ขอบคุณล่วงหน้า ( นร . อ่อนภาษาอังกฤษมากค่ะ ) 22. ตัวอย่างมหัศจรรย์ของบล็อก ( blog) ชื่อ : นายสุภัคว์ ทิพย์พละ อีเมล : [email_address] . com หัวเรื่อง : ขออนุญาตปรึกษาเรื่องโครงงานภาษาอังกฤษ ข้อความ : กราบเรียนอาจารย์ขจิต ได้ติดตามอาจารย์ขจิต เรื่องของภาษาอังกฤษมาได้สักระยะ ( ครึ่งปี ) ด้วยความบังเอิญค้นเจอปลายปี 49 ก็อ่านและติดตามมาตลอด ขอชื่นชมในความสามารถและขอขอบคุณในน้ำใจที่ให้มาตลอดของอาจารย์ ( ซึ่งเรียกได้ว่าครูบาอาจารย์นะครับ ) ผมเองสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา แต่ก็ไม่ได้เก่งมาก ตอนนี้ก็เริ่มมาเขียน blog กะเขาบ้าง ผมสอนได้ 7 กว่าปี ก็ส่งเสริมให้นักเรียนทำโครงการภาษาอังกฤษเหมือนกัน แต่ก็อยากจะปรึกษาอาจารย์ว่า โครงงานภาษาอังกฤษในแต่ละระดับ ความยากง่าย เนื้อหา รูปแบบ มันจะแตกต่างกันอย่างไร ผมให้นักเรียนทำโครงงานก็ให้เขียนรายงานเป็นภาษาไทย นะครับ ด้วยภาษาง่าย ๆ แทรกอังกฤษบ้างแล้วแต่ความสามารถเด็ก ผมก็ให้เด็กลงมือทำจริง ๆ เช่นเด็กจะขอยืมกล้องก็ให้ยืม ผมก็ไปดูว่าเด็กทำอะไรกัน เสนอแนะเขาบ้าง วันหนึ่งได้ไปเห็นโครงงานของครูคนอื่นที่เขาให้เด็กประถมฯเขียนเป็นภาษาอังกฤษล้วนเลย ( เขาทำผลงานครูชำนาญการ ) ก็คิดได้ 2 อย่างว่า 1 . เด็กโรงเรียนนั้นคงไม่สามารถเขียนได้แน่ เพราะใช้ศัพท์สูงมาก ๆ ( ต้องครูเขียนให้เด็กแน่ ) 2 . กลับมามองดูโครงงานที่เด็กตัวเองทำก็เลยอยากให้นักเรียนเราเขียนเหมือนเขาบ้าง อยากถามอาจารย์ว่าในระดับประถมฯ จะให้เขาเขียนโครงงานในลักษณะอย่างไร ที่ผมให้เด็กทำจะถูกไหมครับ อยากเรียนปรึกษาอาจารย์ตรงนี้นะครับ ขอบพระคุณอาจารย์อย่างสูง สุภัคว์ ณ โรงเรียนบ้านเวียงแหง จ . เชียงใหม่ ปล . เห็นว่ามี Mail หาอาจารย์เยอะจัด ก็รู้สึกเกรงใจ ( อาจกวนเวลาเรียนป . เอก ) แต่ก็อยากให้อาจารย์ช่วยตอบเมล์นิ๊ดหนึ่งนะครับอาจารย์