2. İçerik
1. Blueprint Kavramı
2. Blueprint Örneği
SÜ SBE Derse yazılma ve Kayıt Yenileme
3. Serviscape Kavramı
4. Serviscape Örneği
Sakarya Üniversitesi
4. Hizmet
Blueprinti
▪ Hizmet üretiminde faaliyetlerle ilgili
kapsamlı bir dökümantasyon sunmaktadır.
▪ Temel ve ek unsurlar belirlenerek hizmet
sürecinin haritası çıkartılır.
▪ Kısaca: bir hizmet sisteminin resmidir.
▪ Olabildiğince basit olmalıdır!
5. Hizmet
Blueprinti
Sağlayabileceği faydalar:
▪ Bir hizmetin tamamlanmasını içeren faaliyetler
tanımlanır.
▪ Hizmet sürecini geliştirme imkanı sunar.
▪ Süreç içerisinde müşterilerin beklemek zorunda
kaldığı noktalar saptanabilir.
▪ İki görev arasındaki maksimum bekleme zamanı için
standartlar geliştirilebilir.
6. SÜ SBE Kayıt Yenileme Süreci
3. Öğrenci alacağı
ders/dersleri seçer
ve danışman
onayına gönderir.
4. Danışman
öğrencinin seçtiği
dersleri onaylar.
5. Öğrenci
danışman onayını
kontrol eder.
Danışman ders seçimini geri iade
etmişse öğrenci danışmanın notunu
dikkate alarak ders seçimini tekrar
yapar ve danışman onayına gönderir.
1. Öğrenci kendisine
verilen kullanıcı adı
ve şifresi ile
SABİS*’e girer.
2. Öğrenci Bilgi
Sistemi modülünden
derse yazılma
bağlantısına tıklar.
6. Öğrencinin
seçmiş olduğu
dersler kesinlik
kazanır.
Başarısızlık
noktası
Enstitü
tarafından
belirlenen
tarihler arasında
*https://sabis.sakarya.edu.tr/tr/Login
7. Kayıt yenileme sürecini mantıksal adımlara bölme
1. https://sabis.sakarya.edu.tr/tr/Login adresinden kayıt
yenileme işlemleri yapılmaktadır. Öğrenci kullanıcı adı ve
şifresi ile SABİS’e girer.
2. Açılan sayfada Öğrenci Bilgi Sistemi modülünden Derse
Yazılma bağlantısı seçilir.
3. Açılan ekranda dersler seçilir ve kaydet butonuna basılır.
Kaydet butonuna bastıktan sonra seçilen dersler menüsünden
seçilen dersler kontrol edilir.
8. Kayıt yenileme sürecini mantıksal adımlara bölme
4. Öğrenci 40 AKTS veya 30 AKTS + 2 derse kayıt
yaptırabilir. 3.00 ve üzeri ortalamaya sahip olan öğrenciler ise
45 AKTS veya 30 AKTS+3 derse kayıt yaptırabilir.
5. Farklı bir anabilim dalından ders seçmek isteniyorsa;
ekranın sol üst köşesinden ilgili anabilim dalı seçilerek ve
ilgili ders seçilir.
6. Farklı bir anabilim dalından almış olduğunuz dersi silmek
istiyorsanız yine aynı anabilim dalı ders listesine giderek silme
işlemi yapılır.
9. Kayıt yenileme sürecini mantıksal adımlara bölme
7. Ders seçimi yapıldıktan sonra danışman öğretim üyesi
tarafından yazılma işleminizin onaylanması gerekir. Bu
nedenle öğrenci ders seçimini yaptıktan sonra danışmanın
onayını kontrol etmelidir.
8. Danışman ders seçimini geri iade etmişse danışmanın notu
dikkate alınarak ders seçimi tekrar yapılır ve danışman
onayına gönderilir
9. Danışman onay verdiğinde öğrenci derslere kesin kayıt
yaptırmış olur.
10. Süreçteki değişikliği kabul etme (tolerans genişliği)
• Bölüm başkanlıklarının istekleri doğrultusunda bazı
derslerde üst limit uygulanmaktadır.
• Yani bir derse belirlenen üst limit kadar öğrenci yazılabilir.
• Dersin limiti dolduğunda öğrenci dersi seçmiş olsa bile
kayıt yaptıramaz, bu durum öğrenciye hata mesajı ile
bildirilir.
11. Süreçteki görünmez unsurları tanımlama
• Alt yarıyıldan ilk defa alınacak ve devamsızlıktan kalınan
(DZ) derslere öğrenciler öncelikle yazılmak zorundadır.
• Öğrenci almış olduğu zorunlu bir dersten; dönemin
dördüncü haftası sonunda, danışman onayı ile çekilebilir.
• Kayıt olunan seçimlik ders açılmış ise çıkılamaz.
• Öğrenciler okumakta olduğu bölümün ders planına ve
programına uygun olarak belirtilen adetlerde seçmeli dersi
seçebilirler. Fazladan seçimlik ders almak isteyen öğrenciler
bağlı olduğu birimin Bölüm Başkanlığına durumunu
belirten bir dilekçe ile başvurmak zorundadır.
13. Serviscape
▪ Hizmetin sunulmuş olduğu fiziksel ortamda yer alan,
işletme ile müşterinin etkileşime girdiği, hizmet
sunumunu veya etkileşimini kolaylaştıran tüm fiziksel
nesneler veya objelerin yer aldığı çevreye verilen
isimlerdir.
14. Serviscape
Modeli
▪ Çevre boyutları (Ortam şartları-sıcaklık, hava, ses,
müzik, koku vs., alan-yerleşim düzeni, ekipman, mobilya
vs., işaretler/semboller-tabela, dekor vs.)
▪ Moderatörler (çalışanları ve diğer çevresel etkenlerin
müşteri davranışlarına etkisi)
▪ İçsel tepkiler (çalışanların ve müşterilerin bilişsel,
duygusal, fizyolojik tutumu)
▪ Davranış (yaklaşım, sosyal etkileşim vs.)
15. Serviscape
Modeli
▪ Servicescape belirli bir hizmetin nasıl ve niçin olması
gerektiğini söylemez.
▪ Servicescape modelinde hem çalışanlar hem de
müşteriler tarafından algılanan çevresel faktörlere
yönelik içsel tepkilere, tutum ve davranışlara yer verilir.
▪ Burada Sakarya Üniversitesi’nin doktora öğrencisi
(müşterisi ) olarak benim üniversiteme yönelik kişisel
16. Serviscape
Modeli
▪ Burada bir eğitim kurumu bağlamında Sakarya
Üniversitesi’ne yer verilmiştir.
▪ Üniversitemizin bir doktora öğrencisi olarak çevresel
şartlara yönelik algılanan tutum ve davranışlar açısından
kişisel görüşlerime yer verilmiştir.
17. Serviscape/
Çevre boyutları
▪
• Üniversitemiz yerleşkesinin şehrin gürültüsünden
uzakta, sessiz, sakin bir havası vardır.
• Yerleşke tepede yer aldığı için ortam sıcaklığı
bakımından serindir.
21. Serviscape
▪
• Öğrenciler için sessiz, sakin, sıcak bir çalışma ortamı
sağlayan bir kütüphanesi bulunmaktadır.
• Öğrenciler kütüphanenin elektronik veritabanına kampüs
içinden ve dışından erişimini sağlayabilmektedir.
22. You can also split your
content
• Kampüs içinde öğrencilere ücretsiz internet hizmeti
sunulmaktadır.
23. You can also split your
content
• Özel arabaları ile gelen öğrencilerinde yararlanabildiği
ücretsiz otopark alanları bulunmaktadır.
24. • Öğrencilere SABİS üzerinden derse yazılma, ders
programına ve alınan dersin öğretim elamanlarına,
kaynaklarına erişim, kütüphane kaynaklarına erişim, e-
posta hizmeti sağlanmaktadır.
25. White
Is the color of milk and
fresh snow, the color
produced by the
combination of all the
colors of the visible
spectrum.
You can also split your
content
• Sportif faaliyetlere ilgi gösteren öğrenciler voleybol,
basketbol, masa tenisi, satranç, kort tenis gibi etkinliklerine
katılabilmektedir.
26. White
Is the color of milk and
fresh snow, the color
produced by the
combination of all the
colors of the visible
spectrum.
You can also split your
content
• Özellikle bahar aylarında gerçekleştirilen etkinliklerde
dereceye giren öğrencilere kupa, madalya ve çeşitli ödüller
verilmektedir.
27. • Öğrenci yemekhanesinde her biri 2TL karşılığında günde iki
öğün 4 çeşit yemek hizmeti verilmektedir.
• Yemekler porselen tabaklarda servis edilmektedir.
28. • Masalar beyaz masa örtüsü ile kaplıdır, masalarda peçete,
tuz, kürdan vs. bulunmaktadır.
• Yemek hizmeti self servis şeklinde verilmektedir.
• Öğretim elemanlarına ve öğrencilere sunulan yemek hizmeti
aynı şekildedir (self servis, personel katı ile geçiş vs.).
29. You can also split your
content
• Yemek hizmeti yurtlarda da aynı şekilde verilmektedir.
• Öğrenciler öğrenci kartlarına para yükleyerek bu hizmetten
yararlanmaktadır.
30. • Kampüste lisansüstü eğitim yapan öğrencilerin de
yararlanabildiği barınma hizmeti (yurtlar) bulunmaktadır.
31. • Yurtlarda barınma hizmetinin yanı sıra, 7/24 sıcak su,
mutfak, ütü masası/ütü, çamaşır makinesi, çalışma odası,
TV odası, internet hizmeti verilmektedir.
32. In two or three columns
Yellow
Is the color of gold,
butter and ripe
lemons. In the
spectrum of visible
light, yellow is
found between
green and orange.
Blue
Is the colour of the
clear sky and the
deep sea. It is
located between
violet and green on
the optical
spectrum.
Red
Is the color of
blood, and because
of this it has
historically been
associated with
sacrifice, danger
and courage.
• SÜ İşletme Fakültesi/YBS tanıtım filmi
33. Serviscape
▪
• İşletme Fakültesi öğretim elemanları katı bu şekildedir.
• Odaların kapılarında isimlikler bulunmaktadır.
• Sınıflardan öğretim elemanı odalarına ulaşım kolaydır.
34. Serviscape
• Binanın tavanında cam kaplama olması, duvarların beyaz
ve zemin kaplamasının açık renk olması iç ortama aydınlık
ve ferah bir hava katmaktadır.
35. You can also split your
content
• Sınıf düzeni genel olarak bu şekildedir.
• Her sınıfta projeksiyon cihazı ve gerekli diğer ekipmanlar
vardır.
36. • Sınıfta öğretim elemanının bulunduğu bölüm zemine göre
yüksektir. Böylece öğrencilerin öğretim elemanını rahat
görmesi sağlanmaktadır.
37. • Duvar boyası, zemin ve öğrenci sıraları açık renk tercih
edilmiştir. Tavan aydınlatması yeterlidir.
• Öğrenci sıraları basamaklıdır. Bu sayede, öğrencinin
öğretim elemanını takibi kolaylaşmaktadır.