Cлуцька семинар 010414
Download as PPTX, PDF0 likes2,688 views
Обласний семінар "Впровадження хмарних технологій: міжнародний підхід та українські перспективи"
Cлуцька семинар 010414
- 1. Хмарні технології: міжнародний підхід та українські перспективи Слуцька Ірина Анатоліївна, вчитель інформатики, учитель- методист 1 квітня 2014 року Управління освіти Шосткинської міської ради Міський методичний кабінет Шосткинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 1
- 5. Хмара Сервіси доступні ЗАВЖДИ з будь-якого пристрою Завжди Сервіси доступні з будь- якого пристрою Ноутбук Mobile Phone Лептоп Смартфон моібльний Internet девайс Стаціонарний комп’ютер MCA Планшетt нетбук Смартфон
- 6. Які орієнтири в сучасних учнів? Стандарти ХХІ століття (http://www.p21.org/overview ) Державний стандарт початкової загальної освіти http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/17911/ Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти (http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1392-2011-п#n9 ) Навчальні програми (http://www.mon.gov.ua/ua/search/навчальні%20програ ми%20інформатика::::/ )
- 7. «Інструменту не потрібно вчитись, інструментом потрібно користуватись» Євген Патаракін
- 8. 8 Розвантажується вивчення інформатики за рахунок практичного відпрацювання технологічних вмінь та навичок при вивченні всіх загальноосвітніх дисциплін, під час позакласної та позашкільної діяльності; головною особливістю сучасної школи стає формування ІКТ-компетентності як ключової для успішного вивчення всіх навчальних предметів, а не є задачею лише окремого предмета, - інформатики. «Навчання визначається інструментами та об'єктами, якими користується учень» Джон Дьюї
- 10. Навчальні об'єкти генеруються і живуть у мережевих сховищах. Територіальна незалежність. Навчатись можна всюди. Навчання не починається зі дзвінком на урок і не закінчується ним. Нема жодного вчителя, у якого можна навчитися всьому. Володіння інформацією розподілено між багатьма людьми. Цифрові сліди. Кожен в мережі вибудовує власну модель навчального середовища з доступних модулів. Заміна формальної зовнішньої оцінки на самооцінювання. «Я на фоні інших».
- 11. Що перевертається? / В чому суть методики? Перед уроком: На уроці:
- 12. Переваги використання електронного середовища навчання підвищується мотивація до навчання; спостерігається економія навчального часу; підвищується успішність навчання в експериментальних класах у порівнянні з контрольними; є можливість взаємодії з освітніми сервісами, що в цілому підвищує ефективність навчального процесу.
- 15. http://uvirit.blogspot.com/ Skype: Slutsk_Irina E-mail: metod_inf@ukr.net
- 16. Хмаро орієнтоване навчальне середовище загальноосвітніх навчальних закладів докторант, кандидат педагогічних наук, с.н.с. Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, директор методичного центру інформаційних технологій в освіті управління освіти Оболонського району м. Києва Литвинова Світлана Григорівна
- 18. Мобільне навчання: основні моделі і напрями впровадження кандидат юридичних наук, провідний науковий співробітник, Харківський національний університет внутрішніх справ Бугайчук Костянтин Леонідович
- 19. Хмарні технології для організації формуючого оцінювання кандидат педагогічних наук, координатор з інформатизації підвищення кваліфікації Псковського обласного інституту підвищення кваліфікації працівників освіти (ПОІПКПО), менеджер програми "Вчимося з Intel" у Російській Федерації Петрова Оксана Геннадіївна
- 21. Навчання позакласної кімнати: кращі практики. Паркові уроки - розвиток теми Сертифікований викладач Google, освітній технолог, тренер проекту DigiTiiger з навчання вчителів Таллінн, Естонія. Автор і експерт порталу Освітня Галактика Intel Рождественська Людмила Вікторівна
- 22. Інформаційні технології для нової школи учитель початкових класів вищої категорії Васілішковської середньої школи Гродненської області, Білорусь; тьютор по навчанню вчителів сервісів веб 2.0 в Гродненському інституті підвищення кваліфікації, керівник районного ресурсного центру з хмарних технологій Ханько Світлана Антонівна
- 23. Хмарні сервіси як засоби інноваційної методики навчання інформатики дипломант Всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2013», вчитель математики та інформатики Рихтицької СЗШ І-ІІІ ступенів Дрогобицького району Львівської області, вища категорія, вчитель-методист Жук Наталія Іванівна
- 24. Очікування
- 25. Завдання: Учасники знайомляться з матеріалами «Урок в парке им. Горького», г. Горловка, Донецкая обл., 7 класс Складають завдання за зразком сайту Парковый урок или «читаем парк» Роблять копію робочого аркушу Немного из истории парков та складають завдання на функціональну грамотність Я читання Свої варіанти аркушів публікують в загальній таблиці
- 26. Дистанційний майстер-клас Посилання на матеріали майстер-класу
- 27. Рефлексія