Chapter05
- 1. หลักการเขียนผังงาน เบื้องต้น Basic Flowcharting วท 0213 System Analysis and Design SAD. Krukomsun Na-Raungsee
- 2. การเขียนผังงาน(Flowcharting) ผังงาน หมายถึง เครื่องมือที่ชวยในการเขียนโปรแกรม โดยเขียนเป็น ่ เครื่องหมายภาพสัญลักษณ์แสดงลาดับขันตอนการทางาน ้ การเขียนผังงาน เป็ นการถ่ายทอดความเข้าใจที่ได้จากการวิเคราะห์งานให้ อยูในรูปภาพหรือสัญลักษณ์ ่ ผูเ้ ขียนโปรแกรมจะสามารถเข้าใจลาดับขันตอนการเขียนโปรแกรมได้อย่าง ้ รวดเร็วและง่ายขึ้ น และง่ายต่อการตรวจสอบความถูกต้องของลาดับขั้นตอน ในวิธีการประมวลผล งานทุกชนิ ดที่มการวิเคราะห์เป็ นลาดับขั้นตอนแล้ว เราสามารถนามาเขียน ี ผังงานได้ แม้กระทังงานที่เกี่ยวข้องกับชีวตประจาวันของเราเอง ่ ิ
- 3. ประโยชน์ของการเขียนผังงาน เราสามารถเรียนรูและเข้าใจผังงานได้ง่าย เพราะผังงานไม่ขึ้นอยูกบ ้ ่ ั ภาษาคอมพิวเตอร์ภาษาใดภาษาหนึ่ ง ผังงานเป็ นการสื่อความหมายด้วยภาพ ทาให้ง่ายและสะดวกต่อการ พิจารณาลาดับขั้นตอนในการทางานดีกว่าการบรรยายเป็ นตัวอักษร ช่วยให้การค้นหาความผิดพลาดของลาดับการทางานได้รวดเร็ว และ สามารถแก้ไขได้ง่าย การเขียนโปรแกรมโดยพิจารณาจากผังงาน สามารถทาได้รวดเร็วและง่าย ขึ้ น ในการบารุงรักษาโปรแกรม หรือมีการเปลี่ยนแปลงแก้ไขโปรแกรมให้มี ประสิทธิภาพ ถ้าดูจากผังงานจะช่วยให้สามารถทบทวนการทางานใน โปรแกรมได้ง่ายขึ้ น
- 4. ข้อจากัดของการเขียนผังงาน การเขียนผังงานไม่เหมาะกับงานที่มีวธีการซับซ้อน ิ เช่น มีการที่เงื่อนไขในการทอสอบมากมาย ซึ่งมักจะใช้ ตารางการตัดสินใจ(decision table) เข้ามาช่วย มากกว่า
- 5. สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(1/13) การเขียนผังงานเป็ นการนาเอาภาพสัญลักษณ์ต่าง ๆ มา เรียงต่อกัน เพื่อแสดงลาดับขั้นตอนการทางาน โดยมีเส้น ลูกศรเชื่อมระหว่างภาพต่างๆ สัญลักษณ์ในการเขียนผังงานที่นิยมใช้กนนั้ น เป็ น ั สัญลักษณ์ของหน่ วยงานที่ชื่อว่า American National Standard Institute (ANSI) และ International Standard Organization (ISO) เป็ นผูกาหนดและรวบรวมให้เป็ นสัญลักษณ์ ้ มาตรฐานในการเขียนผังงาน
- 6. สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(2/13) สัญลักษณ์ ความหมาย ตัวอย่ างการใช้ คาอธิบาย การเริ่มต้ นหรือ START 1. เริ่มต้ นผัง สินสุดการเขียน ้ งาน ผังงาน STOP 2. จบผังงาน (Terminal) รับข้ อมูลหรือ read name 1. รั บค่ าใส่ ในตัว แสดงข้ อมูลโดย แปรชื่อ name ไม่ ระบุส่ ือ display area 2. แสดงค่ าจาก ตัวแปร area (Input/output)
- 7. สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(3/13) สัญลักษณ์ ความหมาย ตัวอย่ างการใช้ คาอธิบาย การประมวลผล 1. คานวณ A + B C=A+B และเก็บไว้ ใน C (Process) 2. กาหนดค่ า sum Sum = 0 เท่ ากับ 0 การเปรียบเทียบ เปรียบเทียบถ้ า i มีค่า หรือตัวสินใจ i <= 10 false น้ อยกว่ าหรื อเท่ ากับ 10 true - เป็ นจริง พิมพ์ ค่า i (Compare / เสร็จแล้ วไปทา แสดง i Decision) คาสั่งอื่น ๆ - เป็ นเท็จ ไปทาคาสั่ง อื่น ๆ
- 8. สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(4/13) สัญลักษณ์ ความหมาย ตัวอย่ างการใช้ คาอธิบาย การแสดงผลลัพธ์ พิมพ์ ค่า A ทาง ทางเครื่องพิมพ์ print A เครื่องพิมพ์ (Document) การแสดงผลลัพธ์ แสดงค่ า A, B ทางจอภาพ บนจอภาพ display A , B (Display)
- 9. สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(5/13) สัญลักษณ์ ความหมาย ตัวอย่ างการใช้ คาอธิบาย หมายเหตุ (Comment) read A A = Age รับค่ าทางการกด รั บค่ า A ทาง แปนพิมพ์ ้ แปนพิมพ์ ้ read A (Manual Input)
- 10. สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(6/13) สัญลักษณ์ ความหมาย ตัวอย่ างการใช้ คาอธิบาย การกาหนดค่ า กาหนดให้ i มีค่าเท่ ากับ ต่ างๆ ไว้ ล่วงหน้ า 1 และเพิ่มค่ าทีละ 1 for i =1 to 100 จนมีค่าเป็ น 100 จึงออก (Preparation) sum = sum + i จากการทางานซา ้ i โดยแต่ ละรอบ บวกค่ า sum ด้ วยค่ า i แสดงทิศทางและ ลาดับของการ ทางาน (Flow line)
- 11. สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(7/13) สัญลักษณ์ ความหมาย ตัวอย่ างการใช้ คาอธิบาย จุดต่ อเนื่องใน หลังจากพิมพ์ ค่า A write A หน้ าเดียวกัน แล้ วให้ ทาตามที่จุด (In-Page ต่ อเนื่อง A ซึ่งอยู่ใน A connector) หน้ าเดียวกัน จุดต่ อเนื่องที่อยู่ หลังจากกาหนดค่ า A A=3 คนละหน้ า เท่ ากับ 3 ให้ ทาตาม (Off-Page จุดต่ อเนื่องชื่อ 1 ซึ่ง 1 Connector) ไม่ ได้ อยู่ในหน้ า เดียวกัน
- 12. สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(8/13) สัญลักษณ์ ความหมาย ตัวอย่างการใช้ คาอธิบาย การรับหรือแสดง 1. อ่านค่า A ที่ ข้อมูลโดยใช้ read A บัตรเจาะรู 1 บัตรเจาะรู ใบ punch B , C 2. เจาะค่า B,C (Punch card) บนบัตร 1 ใบ ชุดของ เจาะค่า B1 , B2 , บัตรเจาะรู punch Bn bi b=1 , บนบัตร n ใบ (Card Desk) …n
- 13. สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(9/13) สัญลักษณ์ ความหมาย ตัวอย่ างการใช้ คาอธิบาย การรับหรือแสดง อ่ านค่ า ID , name ข้ อมูลโดยใช้ เทป read ID , บนเทปกระดาษ กระดาษ name (Punched tape) การรับหรือแสดง ข้ อมูลโดยใช้ เทป แม่ เหล็กเป็ นสื่อ (Magnatic tape)
- 14. สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(10/13) สัญลักษณ์ ความหมาย ตัวอย่ างการใช้ คาอธิบาย การรับหรือแสดง ข้ อมูลโดยใช้ จาน แม่ เหล็กเป็ นสื่อ (Magnatic disk) การรับหรือแสดง ข้ อมูลโดยใช้ ดรัม แม่ เหล็กเป็ นสื่อ (Magnatic drum)
- 15. สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(11/13) สัญลักษณ์ ความหมาย ตัวอย่ างการใช้ คาอธิบาย การทางานที่กาหนด เรี ยกโปรแกรม ไว้ แล้ ว เช่ น findGrade ย่ อยชื่อ findGrade โปรแกรมย่ อย ให้ ทางาน (Predefine Process) การควบคุมการ ทางานด้ วยมนุษย์ บางครั งเรี ยกการ ้ ทางานแบบ ออฟไลน์ (Offline Processing)
- 16. สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(12/13) สัญลักษณ์ ความหมาย ตัวอย่ างการใช้ คาอธิบาย การทางานแบบ ออฟไลน์ ของอุปกรณ์ ท่ ี ไม่ ได้ ถูกควบคุมจาก หน่ วยประมวลผลกลาง โดยตรง (Auxiliary Operation) การจัดเรี ยงลาดับ ข้ อมูล (Sorting)
- 17. สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(13/13) สัญลักษณ์ ความหมาย ตัวอย่ างการใช้ คาอธิบาย การส่ งข้ อมูลทาง สายสื่อสาร (Communication Link)
- 18. ตัวอย่างผังงานทัวไป(1/3) ่ เริมต้น ่ แสดงการโยนเหรียญ 3 ครั้ง ถ้า ออกหัว ผูโยนจะได้เงิน 10 ้ โยนเหรียญ บาท ถ้าออกก้อย ผูโยนจะเสีย ้ เงิน 10 บาท ก้อย ห ัว ผลการโยน ี เสยเงิน 10 บาท ได้เงิน 10 บาท ย ัง ครบ 3 ครง ั้ หรือย ัง? ครบ หยุด
- 19. ต้มม่าม่า/ยายา/
- 20. ตัวอย่างผังงานทัวไป(2/3) ่ เริมต้น ่ ผังงานแสดงการเดินข้ามถนนที่ มีสญญาณไฟจราจร ั ั รอสญญาณไฟ ไม่ใช่ ไฟแดง หรือไม่ ใช่ เดินข้ามถนน หยุด
- 21. ตัวอย่างผังงานทัวไป(3/3) ่ เริมต้น ่ ผังงานพิจารณาการใช้ยาตามฉลาก ยาที่ปิดข้างขวด แยกตามขนาดการ อายุตากว่า ่ ใช่ ห้ามร ับประทาน 5 ปี ใช้ดงนี้ ั ไม่ใช่ อายุตากว่า ่ 5 ปี ห้ามรับประทาน อายุ 5 ปี ขนไป ั้ ใช่ ครงละ 1 เม็ ด ั้ อายุ 5 - 7 ปี ครั้งละ 1 เม็ด แต่ไม่ถง 8 ปี ึ อายุ 8 - 14 ปี ครั้งละ 2 เม็ด ไม่ใช่ อายุ 15 ปี ขึ้ นไป ครั้งละ 3 เม็ด ใช่ อายุ 8 ปี ขนไป ั้ แต่ไม่ถง 15 ปี ึ ครงละ 2 เม็ ด ั้ ไม่ใช่ ครงละ 3 เม็ ด ั้ หยุด
- 22. ผังงานทางคอมพิวเตอร์ ผังงานทางคอมพิวเตอร์แบ่งออกเป็ น 2 ประเภท ได้แก่ ผังงานระบบ (System flowchart) ผังงานโปรแกรม (Program flowchart)
- 23. ผังงานระบบ(System flowchart) เป็ นผังงานที่ใช้แสดงขั้นตอนการทางานของระบบงานอย่างกว้าง ๆ ทั้งระบบ โดยแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ของส่วนสาคัญต่าง ๆ ในระบบนั้น เช่น เอกสารเบื้ องต้น หรือสื่อบันทึกที่ใช้อยูเป็ นอะไร และผ่านไปยัง ่ หน่ วยงานใด มีกิจกรรมอะไรในหน่ วยงานนั้น ๆ แล้วส่งต่อไปยังหน่ วยงาน ใด เป็ นต้น ดังนั้น ผังงานระบบ จะเกี่ยวข้องกับ คน วัสดุ และเครื่องจักร โดยแสดงการ นาข้อมูลเข้า ประมวลผล แสดงผลลัพธ์ ว่ามาจากที่ใดกว้าง ๆ
- 24. ตัวอย่างผังงานระบบ เริมต้น ่ ผังงานแสดงการคานวณพื้ นที่ ร ับความสูง และความยาวฐาน ของสามเหลียม 100 รูป ่ สามเหลี่ยมจานวน 100 รูป บ ันทึกความสูงและความยาวฐาน ลงในดิสก์ ดิสก์ท ี่ บ ันทึกแล้ว ้ ่ คานวณพืนทีของสามเหลียม ่ พิมพ์รายงานของ ้ ่ พืนทีสามเหลียม ่ จบ
- 25. ผังงานโปรแกรม (Program flowchart) เป็ นผังงานที่แสดงขั้นตอนของคาสังที่ใช้ในโปรแกรม ่ ผังงานนี้ แยกย่อยมาจากผังงานระบบ โดยผูเขียน ้ โปรแกรมจะดึงเอาแต่ละจุดที่เกี่ยวข้องกับการ ประมวลผลในคอมพิวเตอร์ที่ปรากฏในผังงานระบบมา เขียนแสดงรายละเอียดในการประมวลผลอย่างเป็ น ลาดับขั้นตอน เพื่อนาไปประกอบการเขียนโปรแกรม ต่อไป
- 26. ตัวอย่างผังงานโปรแกรม เริมต้น ่ ผังงานแสดงการคานวณพื้ นที่ สามเหลี่ยมจานวน 100 รูป ร ับความสูง และ ความยาวฐานทีละรูป ้ ่ คานวณพืนที= 0.5 * ฐาน * สูง ื้ ่ พิมพ์พนทีสามเหลียม ่ ทีละรูป ไม่ใช่ ครบ 100 รูปแล้ว ่ ใชหรือไม่ ใช่ จบ
- 27. เปรียบเทียบผังงานระบบและผังงานโปรแกรม เริมต้น ่ เริมต้น ่ ร ับความสูง และความยาวฐาน ของสามเหลียม 100 รูป ่ ร ับความสูง และ ความยาวฐานทีละรูป บ ันทึกความสูงและความยาวฐาน ลงในดิสก์ ผังงานระบบ ้ ่ คานวณพืนที= 0.5 * ฐาน * สูง ดิสก์ท ี่ บ ันทึกแล้ว ื้ ่ พิมพ์พนทีสามเหลียม ่ ผังงานโปรแกรม ทีละรูป ้ ่ คานวณพืนทีของสามเหลียม ่ ไม่ใช่ ครบ 100 รูปแล้ว ่ ใชหรือไม่ พิมพ์รายงานของ ้ ่ พืนทีสามเหลียม ่ ใช่ จบ จบ
- 28. หลักการจัดภาพผังงาน(1/2) ทิศทางของผังงานจะเริ่ม บน START จากส่วนบนของ ทิศทางของเส้น หน้ากระดาษลงมายัง read age ส่วนล่าง และจากซ้ายมือไป false ของหน้ากระดาษ และควร age > 60 เขียนเครื่องหมายลูกศร true กากับทิศทางไว้ดวย ้ “You are old” ล่าง STOP
- 29. หลักการจัดภาพผังงาน(2/2) สัญลักษณ์หรือภาพที่ใช้ใน START การเขียนผังงานมีขนาดต่าง sum = ขนาดของ ๆ กันได้ แต่จะต้องมีรป ู 0 สัญลักษณ์ i = 1 to 10 มาตรฐานตามความหมายที่ ปรับให้เหมาะสม กาหนด กับข้อความใน sum = sum + สัญลักษณ์ i i sum STOP
- 30. หลักการจัดภาพผังงาน(3/2) การเขียนทิศทางของผังงานควรเป็ นไปอย่างมีระเบียบ และ หลีกเลี่ยงการขีดโยงไปโยงมาในทิศทางตัดกัน ถ้า จาเป็ นต้องโยงถึงกัน ควรใช้เครื่องหมายจุดต่อเนื่ องแทน และถ้าเป็ นไปได้ควรเขียนผังงานให้จบในหน้าเดียวกัน คาอธิบายในภาพ เขียนเพียงสั้น ๆ และเข้าใจง่าย ผังงานที่ดีควรจะมีความเป็ นระเบียบเรียบร้อยและสะอาด นอกจากนี้ แล้ว จะมีชื่อของผังงาน ผูเ้ ขียน วันที่เขียน และ เลขหน้าลาดับ
- 31. รูปแบบการเขียนผังงาน แบบตามลาดับ (Sequence) แบบการเลือก/ตัดสินใจ/เงื่อนไข (Selection/Decision/Condition) แบบวนซ้า (Iteration / Loop)
- 32. รูปแบบตามลาดับ(1/3) เป็ นรูปแบบการเขียนโปรแกรมที่ง่ายที่สุด ทางานทีละอย่างจากบนลงล่าง แสดงลาดับการทางานจากบนลงล่างตามลูกศร อ่านข้อมูล คานวณ งานที่ 1 คานวณ งานที่ 2 คานวณข้อมูล คานวณ งานที่ 3 พิมพ์ผลล ัพธ์
- 33. รูปแบบตามลาดับ(2/3) START เริ่มต้ น A=5 กาหนดค่ าตัวแปร A มีค่าเป็ น 5 B=3 กาหนดค่ าตัวแปร B มีค่าเป็ น 3 C=A+B เอาค่ า A บวกกับ B แล้ วเก็บไว้ ใน C print C พิมพ์ ค่า C STOP จบการทางาน
- 34. รูปแบบตามลาดับ(3/3) START เริ่มต้ น A,B รับข้ อมูลมาเก็บไว้ ในตัวแปร A, B ทาง แปนพิมพ์ ้ C=A+B เอาค่ า A บวกกับ B แล้ วเก็บไว้ ใน C print C พิมพ์ ค่า C STOP จบการทางาน
- 35. ตัวอย่างการเขียนผังงานแบบตามลาดับ จงเขียนโปรแกรมคานวณค่าไฟฟ้ า โดยรับค่ามิเตอร์จานวนการใช้ ไฟฟ้ าของเดือนที่แล้ว และค่ามิเตอร์การใช้ไฟฟ้ าของเดือนปั จจุบน ั คานวณค่าไฟฟ้ า โดยคิดอัตรา 2.5 บาท /1 หน่ วยมิเตอร์ 1. สิ่งที่โจทย์ตองการ ้ ค่าไฟฟ้ า 2. รูปแบบผลลัพธ์ ปอนเลขมิเตอร์เดือนที่แล้ว --> <รอรับเลขมิเตอร์เดือนที่แล้ว> ้ ปอนเลขมิเตอร์เดือนปั จจุบน--> <รอรับเลขมิเตอร์เดือนปั จจุบน> ้ ั ั ----------------------------------------------------- จานวนหน่วยไฟฟาทีใช้ : <แสดงจานวนหน่วยไฟฟาที่ใช้> ้ ่ ้ ค่าไฟฟา : <แสดงค่าไฟฟา> ้ ้
- 36. ตัวอย่างการเขียนผังงานแบบตามลาดับ 3. ข้อมูลนาเข้า เลขมิเตอร์เดือนที่แล้ว เลขมิเตอร์เดือนปั จจุบนั 4. ตัวแปรที่ใช้ในการประมวลผล Last_meter แทน เลขมิเตอร์เดือนที่แล้ว Curr_meter แทน เลขมิเตอร์เดือนปั จจุบนั Num_meter แทน จานวนหน่ วยมิเตอร์ที่ใช้ Electric_fee แทน ค่าไฟฟ้ า
- 37. ตัวอย่างการเขียนผังงานแบบตามลาดับ 5. ขั้นตอนวิธีการประมวลผล 1. เริ่มต้น 2. รับค่าใส่ตวแปร last_meter และ curr_meter จากผูใช้ทาง ั ้ แปนพิมพ์ ้ 3. คานวณ num_meter = curr_meter – last_meter 4. คานวณ electric_fee = num_meter * 2.5 5. แสดงค่า num_meter , electric_fee 6. จบการทางาน
- 38. Flow chart START Last_meter , Curr_meter Num_meter = Curr_meter – Last_meter Electric_fee = Num_meter * 2.5 Num_meter , Electric_fee STOP
- 39. แบบการเลือก เป็ นการเขียนโปรแกรมแบบมีการเปรียบเทียบเงื่อนไข และทางานตามคาสัง ่ อย่างใดอย่างหนึ่ งตามเงื่อนไขที่กาหนด ผลจากการเปรียบเทียบเงื่อนไข จะ ให้ผลลัพธ์เป็ นจริงหรือเท็จ ถ้าผลเป็ นจริง ให้ทางานตามคาสังด้านที่เงื่อนไข ่ เป็ นจริง ถ้าเป็ นเท็จให้ทาตามคาสังด้านที่เงือนไขเป็ นเท็จ ่ ่ แบบทางเลือกเดียว (IF - THEN) แบบสองทางเลือก (IF – THEN - ELSE) แบบหลายทางเลือก (IF – THEN – ELSE IF | CASE)
- 40. แบบทางเลือกเดียว(1/5) จริง เงื่อนไข จริง เงื่อนไข เท็จ ประโยคงาน 1 เท็จ ประโยคงาน ประโยคงาน 2 งานลาดับถัดไป งานลาดับถัดไป
- 41. แบบทางเลือกเดียว(2/5) START เริ่มต้ น read age รับค่ าใส่ ตัวแปร age age > 60 false เปรียบเทียบค่ า age มากกว่ า 60 true ถ้ าเป็ นจริง พิมพ์ ข้อความ You are old “You are old” ถ้ าเป็ นเท็จ ไม่ ต้องทาอะไร STOP จบการทางาน
- 42. แบบทางเลือกเดียว(3/5) เริ่ม รับค่ า รหัสผ่ านจากผู้ใช้ ถ้ า รับค่ า ans รหัสผ่ านที่ปอนมีค่า GoodLuck ้ ให้ แสดงข้ อว่ า Welcome ans = “GoodLuck” เท็จ Manager และข้ อความ Exit จริง Password System พิมพ์ Welcome Manager พิมพ์ Exit Password System จบ
- 43. แบบทางเลือกเดียว(4/5) บริษัทแห่งหนึ่ งต้องการเพิ่มเงินเดือนให้พนักงานที่มีเงินเดือนตากว่า 5000 ่ อีกคนละ 10% และให้พนักงานทุกคนได้รบโบนัสคนละ 3 เท่าของ ั เงินเดือน ขั้นตอนการประมวลผล 1. รับค่าชื่อพนักงาน . เงินเดือน 2. เปรียบเทียบค่า เงินเดือน - ถ้าน้อยกว่า 5000 ให้เงินเดือน = เงินเดือน + (เงินเดือน * 10/100) 3. คานวณโบนัส = เงินเดือน * 3 4. แสดงผลลัพธ์ 5. จบการทางาน
- 44. แบบทางเลือกเดียว(5/5) START A read bonus = salary * 3 name ,salary false Name , salary , salary < 5000 bonus true salary = salary + (salary*10/100) STOP A แต่ ไม่ ต้องเขียนเส้ นเชื่อมนี ้
- 45. ข้อควรจา ในการเปรียบเทียบเงื่อนไขแบบ IF – THEN นิ ยมให้ทางานตามคาสังเมือ ่ ่ เงื่อนไขมีคาเป็ นจริง ไม่นิยมให้ทางามตามคาสังเป็ นเท็จ ่ ่ เท็จ เงื่อนไข จริง เงื่อนไข เท็จ ประโยคงาน 1 จริง ประโยคงาน 1 ประโยคงาน 2 ประโยคงาน 2 งานลาดับถัดไป งานลาดับถัดไป
- 46. จริง เงื่อนไข IF เงื่อนไข THEN BEGIN เท็จ ประโยคงาน 1 ประโยคงาน 1 ; ประโยคงาน 2 ; ประโยคงาน 2 END; งานลาดับถัดไป
- 47. เท็จ เงื่อนไข IF เงื่อนไข THEN จริง ประโยคงาน 1 ELSE BEGIN ประโยคงาน 1 ; ประโยคงาน 2 ประโยคงาน 2 ; END; งานลาดับถัดไป
- 48. แบบสองทางเลือก(1/6) การทางานขึ้ นอยูกบเงื่อนไข ถ้าเป็ นจริงไปทางานด้านหนึ่ ง ถ้าเป็ นเท็จก็จะ ่ ั ไปทางานอีกอย่างหนึ่ ง เท็จ จริง เงื่อนไข ประโยคงาน1 ประโยคงาน2 งานลาดับถัดไป
- 49. แบบสองทางเลือก(2/6) ถ้า sex =1 เงื่อนไขเป็ นจริง จะเพิ่มค่าตัวแปร Male ขึ้ น อีก 1 False True Sex = 1 ถ้า sex =1 เงื่อนไขเป็ นเท็จ จะเพิ่มค่าตัวแปร Female Female = Female + 1 Male = Male +1 ขึ้ นอีก 1
- 50. แบบสองทางเลือก(3/6) START เริ่มต้ น read age รับค่ าใส่ ตัวแปร age false age > 60 true เปรีบเทียบค่ า age มากกว่ า 60 “You are young” “You are old” ถ้ าเป็ นจริง พิมพ์ ข้อความ You are old ถ้ าเป็ นเท็จ พิมพ์ ข้อความ You are young STOP จบการทางาน
- 51. แบบสองทางเลือก(4/6) เริ่ม เริ่มการทางาน พิมพ์ Do you like Pascal แสดงข้ อความ Do you like Pascal รับค่า ans รั บค่ าใส่ ตัวแปร ans เท็จ จริง ans = „y‟ OR ans=„Y‟ เปรียบเทียบค่ า ans เท่ ากับ y หรือ Y พิมพ์ I‟m sorry to hear that พิมพ์ Thank You - ถ้ าเป็ นจริง พิมพ์ Thank you -ถ้ าเป็ นเท็จ พิมพ์ I’m sorry to hear that พิมพ์ Good Bye พิมพ์ คาว่ า Goodbye จบ จบการทางาน
- 52. แบบสองทางเลือก(5/6) บริษัทแห่งหนึ่ งต้องการเพิ่มเงินเดือนให้พนักงานที่มีเงินเดือนตากว่า ่ 5000 อีกคนละ 10% และพนักงานที่มีเงินเดือนตั้งแต่ 5000 เพิ่ม 5% ให้พนักงานทุกคนได้รบโบนัสคนละ 3 เท่าของเงินเดือน ั ขั้นตอนการประมวลผล 1. รับค่าชื่อพนักงาน . เงินเดือน 2. เปรียบเทียบค่า เงินเดือน < 5000 - ถ้าเป็ นจริง ให้อตราเพิ่มเงินเดือน = 10/100 ั - ถ้าเป็ นเท็จให้อตราเพิ่มเงินเดือน = 5/100 ั 3. คานวณเงินเดือน = เงินเดือน + (เงินเดือน * อัตราเพิ่มเงินเดือน) 4. โบนั ส = เงินเดือน * 3 5. แสดงผลลัพธ์ 6. จบการทางาน
- 53. แบบทางเลือกเดียว(6/6) START A read salary = salary+(salary * rate) name ,salary false true bonus = salary * 3 salary < 5000 rate = 5 / 100 rate = 10 / 100 Name , salary , bonus A STOP แต่ ไม่ ต้องเขียนเส้ นเชื่อมนี ้
- 54. การเลือกหลายทาง(แบบ IF) เป็ นรูปแบบการเลือกการทางานที่มี ทางเลือกมากกว่า 2 ทางขึ้ นไป False True เงือนไข 1 ่ False True เงือนไข 2 ่ ั่ คำสงที่ 1 False True เงือนไข 3 ่ ่ั คำสงที่ 2 ั่ คำสงที่ 4 ั่ คำสงที่ 3
- 55. การเลือกหลายทาง(แบบ IF) Score = mid + final false true Score >=80 false true Score >=70 Grade = ‘A’ false true Score >=60 Grade = ‘B’ false true Score >=50 Grade = ‘C’ Grade = ‘F’ Grade = ‘D’
- 56. การเลือกหลายทาง(แบบ CASE) เป็ นรูปแบบการเลือกการทางานที่มีทางเลือกมากกว่า 2 ทางขึ้ นไป เงือนไข ่ กรณี 1 กรณี 2 กรณี 3 กรณี 4 ั่ คำสงที่ 1 ั่ คำสงที่ 2 ั่ คำสงที่ 3 ั่ คำสงที่ 4
- 57. การเลือกหลายทาง(แบบ CASE) Score = mid + final score 80..100 70..79 60..69 50..59 0..49 Grade = ‘A’ Grade = ‘B’ Grade = ‘C’ Grade = ‘D’ Grade = ‘F’
- 58. แบบวนซ้า แบบกาหนดรอบไว้ล่วงหน้า(Controlled Loop) แบบตรวจสอบเงื่อนไขก่อน(Pre-Test Condition) แบบตรวจสอบเงื่อนไขทีหลัง(Post-Test Condition)
- 59. แบบกาหนดรอบการทางานเอาไว้ล่วงหน้า มีการกาหนดรอบการทางานซ้าไว้ล่วงหน้า เมื่อครบตามจานวนรอบจึงหยุด ทางานซ้าแล้วทาคาสังต่อไป ่ กาหนดรอบการทางาน คำสงทำซ้ำ 1 ั่ คำสงทำซ้ำ 2 ั่ Next
- 60. แบบกาหนดรอบการทางานเอาไว้ล่วงหน้า ค่า N จะเริ่มต้นที่ 1 และเพิ่มค่าทีละ 1 จนกระทัง มากกว่า 5 จึงหยุดการ ่ ทางานซ้า และทาคาสังถัดจาก Next ในแต่ละรอบของงานที่ให้ทาซ้าคือ ่ พิมพ์ค่าในตัวแปร N ทีละรอบ For N =1 , 5 Print N Next
- 61. แบบตรวจสอบเงื่อนไขก่อนถ้าเป็ นจริงแล้วค่อยทาซ้า แบบตรวจสอบเงื่อนไขก่อน ถ้าเงื่อนไขยังเป็ นจริงให้ทางานซ้า จนกระทัง ่ เงื่อนไขเป็ นเท็จจึงหยุดทางานซ้า แล้วไปทางานคาสังอื่นถัดไป ่ False เงือนไข ่ True ่ั ้ คาสงงานซา 1 ่ั ้ คาสงงานซา 2
- 62. แบบตรวจสอบเงื่อนไขก่อนถ้าเป็ นจริงแล้วค่อยทาซ้า ตรวจสอบเงือนไขถ้า N <= 5 ่ N=1 ให้พิมพ์ ค่าN เพิ่มค่า N อีก 1 (N=N+1) False N <=5 กลับไปตรวจสอบเงื่อนไขอีก จนกว่า เงื่อนจะเป็ นเท็จ จึงหยุดทางานซ้า แล้ว True ไปทางานคาสังอื่น ่ Print N N = N+1
- 63. แบบทาซ้าก่อนแล้วค่อยตรวจเงื่อนไข แบบให้ทางานในคาสังทาซ้าก่อน แล้วค่อย ่ ตรวจสอบเงือนไข ถ้าเงื่อนไขยังเป็ นเท็จให้กลับไป ่ ทางานในคาสังทาซ้าอีก จนกระทังตรวจสอบแล้ว ่ ่ เงื่อนเป็ นจริง จึงหยุด แล้วไปทางานคาสังอื่น ่ ่ั ้ คาสงงานซา 1 ่ั ้ คาสงงานซา 2 False เงือนไข ่ True
- 64. แบบทาซ้าก่อนแล้วค่อยตรวจเงื่อนไข ให้พิมพ์คาในตัวแปร ่ N เพิ่มค่าให้ตวแปร N อีก 1 ั N=1 ตรวจสอบเงือนไข ถ้า N > 5 เป็ น ่ จริงให้หยุดทางานซ้า ถ้าเป็ นเท็จให้ Print N กลับไปทางานคาสังซ้าอีกรอบ ่ N = N+1 False N>5 True