Contoh Reading List Jurnal
0 likes166 views
1. Penelitian ini menunjukkan ada perbedaan keterampilan berpikir kreatif dan keterampilan psikomotorik antara siswa yang mengikuti pembelajaran fisika menggunakan metode diskusi berbantuan penugasan mind map dan poster. 2. Sektor pertanian, perdagangan, dan industri pengolahan adalah sektor dengan kemampuan menyerap tenaga kerja yang lebih baik di Jawa Tengah. 3. Tenaga pengajar perlu meningkat
Contoh Reading List Jurnal
- 1. No Judul Nama Peneliti Review Hasil Temuan 1 Perbedaan keterampilan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran fisika menggunakan metode diskusi berbantuan penugasan poster dan mind map di SMA N 5 Yogyakarta di kelas X Caroline Sri Rahayu Waringin (2012) Penelitian ini adalah kuasi-eksperimen dengan model pretest and posttest experimental group design. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan keterampilan berpikir kreatif dan keterampilan psikomotorik antara siswa yang mengikuti pembelajaran fisika menggunakan metode diskusi berbantuan penugasan mind map dan berbantuan penugasan poster 2 Analisis Penyerapan Tenaga Kerja Sektoral Di Jawa Tengah (Pendekatan Demometrik) Ostinasia Tindaon, Drs.H.Edy Yusuf AG, MSc. Ph.D (2011) Peningkatan jumlah output yang ada di berbagai sektor ternyata belum diikuti oleh pengurangan tingkat pengangguran atau belum diikuti oleh kemampuan sektor- sektor ini dalam menyerap tenaga kerja Sektor pertanian, sektor perdagangan dan sektor industri pengolahan adalah sektor-sektor dengan kemampuan menyerap tenaga kerja lebih baik. 3 Urgensi Kompetensi dan Sertifikasi Keahlian dalam Pengelolaan Perguruan Tinggi Prof. Dr. H. A. Kartiwa, SH., MS. (2006) Tenaga pengajar di Perguruan Tinggi perlu meningkatkan kualitas proses pembelajarannya agar lebih kompetitif dan komprehensif. Saat ini berbagai wacana pengembangan kualitas pembelajaran di Perguruan Tinggi sudah semakin banyak didiskusikan, misalnya: Problem Based Learning, Student Centered Learning, distance Learning dan sebagainya. Konsep-konsep tersebut mengarah pada upaya penumbuhan semangat kewirausahaan (entrepreneurial spirit) dan peningkatan soft skill serta success skill bagi lulusan perguruan tinggi. 4 Implementasi pengembangan Rencana pelaksanaan pembelajaran Drs. Nana Djumhana, M.Pd (2008) Pelaksanaan rencana pembelajaran harus berorientasi kepada upaya penyiapan individu siswa agar mampu melaksanakan perangkat kompetensi yang telah direncanakan pada tahap awal pengembangan perencanaan pembelajaran. 5 Peningkatan sumber daya manusia indonesia Melalui pendidikan vokasi Yuhanis Yunus (2013) Indonesia saat ini berada pada fase peningkatan pertumbuhan ekonomi. Untuk dapat mendukung pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan, sangat diperlukan adanya penguatan terhadap kualitas sumber daya manusia yang mampu untuk menghadapi tantangan
- 2. tersebut. Melalui Undang Undang Pendidikan Tinggi Nomor 12 Tahun 2012, Pemerintah telah mengakui betapa strategisnya sistem pendidikan vokasi untuk memperkuat sistem penguatan sumber daya manusia indonesia di masa yang akan datang. 6 Cooperative Integrated Reading Composition (Circ): Impact On Reading Comprehension Achievement In English Among Seventh Graders. Impact Journals: International Journal of Research in Humanities, Arts and Literature. Vol. 2, Issue 5, May 2014, 37- 46 MADHU GUPTA1 & JYOTI AHUJA2. 2014 Ketika berkolaborasi dalam pembelajaran di kelas para siswa belajar dalam sebuah kelompok dengan melakukan banyak aktivitas yang berbeda, contohnya seperti berdiskusi, membuat rencana, memulai pembelajaran dan mengevaluasi pembelajaran dalam kelas secara bersama. Para siswa diberi tanggung jawab untuk menciptakan sebuah komunitas dalam sebuah pembelajaran dimana semua siswa berpartisipasi dalam proses pembelajaran untuk membuat pembelajaran dalam kelas menjadi bermakna daripada harus bekerja secara individu 7 A Study of Student’s Attitudes towards Cooperative Learning. Centre for Promoting Ideas, USA: International Journal of Humanities and Social Science Vol. 2 No. 11; June 2012 Kiran Akhtar dkk. 2012 Pembelajaran kooperatif memberikan banyak ide dan konsep dari anggota yang berbeda, mudah dan jelas dalam sebuah proses pembelajaran. 8 Engaging Students in Group-based Co- operative Learning- A Malaysian Perspective. ISSN 1436-4522 (online) and 1176-3647 (print). International Forum of Educational Technology & Society (IFETS).: Educational Technology & Society, 8 (4), 220-232. Mai Neo. 2005 Struktur pembelajaran kooperatif merupakan hubungan instruksional antara guru, siswa dan teknologi, dan kerangka pembelajaran yang layak dan konstruktif untuk mendukung proses pembelajaran, dimana pembelajaran diarahkan sebagai perspektif sosial dalam pembelajaran konstruktivis, pembelajaran kooperatif adalah alternatif yang sangat kredibel 9 Cooperative Learning. P.A. Mabrouk, ed., Active Learning: Models from the Analytical Sciences, ACS Symposium Series 970, Chapter 4, pp. 34–53. Washington, DC: American Chemical Society. Richard M. Felder1, and Rebecca Brent2. 2007. model pembelajaran kooperatif adalah instruksi yang melibatkan siswa bekerja dalam tim untuk mencapai tujuan bersama, dalam kondisi yang mencakup 5 unsur 10 Cooperative Learning: Developments in Research. Research. International Journal Robyn M. Gillies. 2014 Pembelajaran kooperatif secara luas diakui sebagai praktek pedagogis yang mempromosikan interaksi sosial
- 3. of Educational Psychology, 3(2), 125- 140. doi: 10.4471/ijep.2014.08: IJEP – International Journal of Educational Psychology, Vol. 3 No. 2 June 2014 pp. 125-140 dan prestasi belajar yang positif di kalangan pelajar dari TK hingga tingkat perguruan tinggi di bidang studi yang berbeda 11 Higher Education in the Twenty-first Century Vision and Action. World Conference on Higher Education: Volume I Final Report UNESCO. 1998. lembaga pendidikan harus membuat ketentuan yang memadai dalam rangka penelitian, memperbaharui atau meningkatkan keterampilan pedagogis melalui staf yang tepat, melakukan inovasi secara terus menerus pada kurikulum, menginovasi pengajaran dan metode pembelajaran dan memastikan status profesional yang tepat dimana seorang tenaga pendidik dan pebelajar merupakan aktor penting dalam sebuah proses pendidikan. 12 Manusia, Teknologi, Dan Pendidikan Menuju Peradaban Baru. Malang: UM Press Ahmad Sonhadji. 2012 pembelajaran kooperatif (cooperative learning) sebagai salah satu aliran kostruksivisme berkembang semakin meluas dan menjadi berbagai-bagai metode yang bervariasi. 13 Pengorganisasian Isi Pembelajaran Tipe Prosedural, Kajian Empirik Pada Latar Sekolah Menengah Kejuruan Rumpun Teknologi. Malang: UM Press Amat Mukhadis. 2003 tujuan utama pembelajaran yang dirancang di Sekolah Menengah Kejuruan Rumpun Teknologi (SMK Rumpun Teknologi sebelum diganti dahulu nama lembaga sekolah jenis ini disebut Sekolah Teknologi Menengah, STM) adalah menghasilkan perubahan tingkah laku pada pebelajar sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. 14 DEPUTI SESWAPRES BIDANG KESEJAHTERAAN RAKYAT DAN PENANGGULANGAN KEMISKINAN SELAKU SEKRETARIS EKSEKUTIF TIM NASIONAL PERCEPATAN PENANGGULANGAN KEMISKINAN (TNP2K) SEKRETARIAT WAKIL PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA SEKTOR TENAGA KERJA INDONESIA TINGKAT PENGANGGURAN TERBUKA (TPT) MENURUT KABUPATEN/KOTA , AGUSTUS 2010 15 Old Friends, New Faces: Motivation Research in the 1990s Maureen L. Ambrose University of Colorado Carol T. Kulik Arizona State University research relevant to seven traditional motivational theories (Motives and Needs, Expectancy Theory, Equity Theory, Goal- Setting, Cognitive Evaluation Theory, Work Design, and Reinforcement Theory) and three emerging topic areas (Creativity,
- 4. Groups, and Culture). 16 Peningkatan Kualitas Pendidikan The World Bank Ketimpangan dalam penyediaan Jasa Pendidikan 17 Pengaruh Inflasi dan Pertumbuhan Ekonomi Terhadap Pengangguran di Indonesia Nota Keuangan dan RAPBN RI 1994/1995 Manning (1984: 1-28) World Development Report. 2007. Pembangunan dan Generasi Mendatang. World Bank. Salemba Empat. Jakarta Biro Pusat Statistik. 1995. Statistik 50 Tahun Indonesia Merdeka. ada pengaruh yang signifikan antara tingkat pengangguran dengan pertumbuhan ekonomi. Apabila pertumbuhan ekonomi meningkat 1 persen maka pengganguran akan meurun sekitar 0,46 persen. Dengan demikian, penggambaran kurva Phillip yang menghubungkan inflasi dengan tingkat penggangguran untuk kasus Indonesia tidak tepat untuk digunakan sebagai kebijakan untuk menekan tingkat pengangguran. 18 STRATEGI PENINGKATAN MUTU DI ERA OTONOMI PENDIDIKAN Marus Suti Dosen Fakultas Teknik UNM e-mail: marsusayuti@yahoo.com Upaya penerapan aspek efisiensi internal pendidikan dengan fokus : input, proses dan output. 19 KONDISI TENAGA KERJA DAN PERMASALAHANNYA DI INDONESIA Ayi Olim Situasi regional, nasional dan global menuntut persyaratan kerja yang didasarkan pada kemampuan bersaing dan kompetensi. Sementara karakteristik tenaga kerja Indonesia masih didominasi oleh tenaga kerja non profesional dengan tingkat pendidikan mayoritas sekolah dasar. 20 Globalisasi, Pertumbuhan, dan Disadvantaged Labours di Indonesia: Analisa dan Implikasi Kebijakan Deni Friawan & Carlos Mangunsong ketika unemployment merupakah masalah yang lebih sering ditemui di perkotaan dan underemployment dan pekerja berpenghasilan rendah merupakan masalah yang lebih sering ditemui di pedesaan, pekerja muda, perempuan dan kurang berpendidikan/berketerampilan, terutama mereka yang berasal dari keluarga miskin, dapat dikategorikan sebagai disadvantaged workers. 21 Perdagangan, Pertumbuhan Ekonomi, dan Haryo Aswicahyono and Dari survei literatur, meningkatnya regulasi
- 5. Lapangan Kerja* Pratiwi Kartika mengakibatkan sektor modern pasar tenaga kerja menjadi lebih tidak fleksibel daripada periode sebelum 1998. Fakta ini sesuai dengan sumber pertumbuhan tingkat pekerja periode 2000-2005 dengan tingginya efek negatif peningkatan produktivitas dan berkurangnya kontribusi dari pertumbuhan output dibandingkan dengan periode sebelumnya. Hal tersebut mungkin merupakan hasil dari perubahan perilaku perusahaan-perusahaan dan struktur ekonomi akibat pergeseran dari industri padat karya ke padat modal sebagai respon terhadap pasar tenaga kerja yang kurang fleksibel. 22 MEMECAHKAN MASALAH PENGANGGURAN DI INDONESIA Jelamu Ardu Marius Dilihat dari dampaknya yang luas terhadap tatanan kehidupan sosial, pengangguran telah menjadi kuman penyakit sosial yang relatif cepat menyebar, berbahaya dan beresiko tinggi menghasilkan korban sosial yang pada gilirannya menurunkan kualitas sumber daya manusia, martabat dan harga diri manusia. Karena itulah maka melalui strategi komunikasi pembangunan, kebijakan-kebijakan jangka pendek dan jangka panjang yang realistis mutlak dilakukan agar angka pengangguran dapat ditekan/dikurangi. 23 Defining Quality in Education UNICEF Definitions of quality must be open to change and evolution based on information, changing contexts, and new understandings of the nature of education’s challenges. New research — ranging from multinational research to action research at the classroom level — contributes to this redefinition. 24 Pengembangan dan Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah dan Madrasah Melalui Proses Akreditasi Sri Haryati Sistem pengembangan dan peningkatan mutu pendidikan harus dibangun dan dikembangkan secara nasional dalam upaya meningkatkan daya saing, citra, dan akuntabilitas
- 6. publik. Akreditasi merupakan serangkaian proses dan sistem mengumpulkan, menganalisis, dan melaporkan data mengenai kinerja satuan pendidikan. 25 Supervisory Mechanism And Educational Quality Improvement Angie Oboegbulem The desire for quality education is a generally shared feeling in Nigeria as in many other countries of the world, though quality production is the responsibility of all stakeholders, schools in particular play key role in quality process. 26 Teaching Quality Improvement Linda A. Headrick, M.D., M.S. Educating a Physician Able and Expecting to Improve Care Foundation Concepts, Skills & Values, Limited Applications, Expanded Applications, Demonstrated Basic Competency 27 Laporan Mengenai Tenaga Kerja Muda Di Indonesia Kantor Perburuhan Internasional, 2004 Memasuki pasar tenaga kerja untuk pertama kalinya biasanya merupakan tahap yang sulit bagi setiap orang. Berdasarkan diskusi kualitatif yang telah dipresentasikan dalam laporan ILO sebelumnya (2002), kaum muda di Indonesia akan menemui berbagai halangan dan rintangan dalam memasuki pasar kerja. Di antaranya, kesempatan kerja yang terbatas, persaingan yang agresif dan pengaruh kolusi, korupsi dan nepotisme (KKN). 28 Three Approaches to Cooperative Learning in Higher Education * DAVID KAUFMAN, ELLIOTT SUTOW, & KEN DUNN Feedback from students and faculty generally was positive, and student comments mentioned benefits of cooperative learning which have been well documented in the literature, e.g., active learning and development of problem-solving and communication skills. It is clear that cooperative learning is a robust instructional approach, and by following the six essential elements, it can be customized to meet the needs of students and faculty across a variety of disciplines.
- 7. 29 Understanding Cooperative LearningThrough Vygotsky's Zone of Proximal Development Peter E. DoolittleSoutheastern Louisiana Universitypdoolittle@selu.edu According to Vygotsky (1978), children first develop lower mental functions such assimple perceptions, associative learning, and involuntary attention; however, through socialinteractions with more knowledgeable others, such as more advanced peers and adults, childreneventually develop higher mental functions such as language, counting, problem solving skills,voluntary attention, and memory schemas. 30 Pink’s “Motivation 3.0” and Student- Centered Schooling: Creating Life-Long Learners for the 21st Century R. D. Nordgren What can we take away from Pink’s Motivation 3.0 and the Swedish system of schooling, and how can we use this in our practice as school leaders? Intrinsic motivation, according to Pink (2009), is a key to success in the 21st century/global economy and society 31 Program Review: Opportunity for Innovation and Change Ron Germaine Gary Barton Terry Bustillos An example of improvement change came from the same analysis of rubric scores on a capstone project. Findings showed variations in scores on elements of the rubric, indicating there might be differences in the way instructors interpreted and scored each element; therefore, a recommendation was made to calibrate instructors to increase inter-rater reliability. Ten instructors reviewed one capstone project using the rubric, and then they discussed the resulting scores. 32 Moving from Online to Hybrid Course Delivery: Increasing Positive Student Outcomes Paul VanPortfliet Michael Anderson Educators have yet to fully understand why one instructional format may prove more effective in achieving positive student outcomes than another. Studies, both quantitative and quantitative, should be done to further examine the efficacy of hybrid instruction relative to other instructional formats.