Enhanciang high school Geography teaching by using Blog
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本文探讨了部落格在地理教育中的应用，包括教师专业发展、教学辅助和促进学生对话的功能。部落格为教师和学生提供了一个互动平台，支持教材共享、教学经验交流及民主参与。通过国内外案例，强调了部落格在教育中的潜力和实施时需注意的事项。
Enhanciang high school Geography teaching by using Blog
- 1. 部落格在地理教學上的運用淺見 發表人 : 林口高中 王耀輝
- 2. Preface Your Vision Our Future
- 3. Outline 何謂部落格 部落格在教育上的應用 部落格在地理教育上的應用 國內外範例參考 個人淺見
- 4. What is Blog? 網誌（ Blog ），或音譯為部落格，博客，是指 網友 ( 個人 ) 撰寫 於網路空間上的 ( 個人 ) 日記 ，屬於 網路共用空間 的一種。 Source: zh.wikipedia.org/wiki/Blog
- 5. Characteristics 易學易用； 快速更新； 個人維護，表達個人的經驗和想法； 內容 可 按照時間順序排列，有如網路日記； 題材、寫作風格 、 ( 版面設定 ) 自由 可進行網路對話。
- 6. Application on Teaching(1) 部落格可以作為教師專業發展的媒介 1. 教師在此儲存與公開個人的教學研究檔案以取得交流； 2. 教師記錄自己的教學經驗，並與其他教師交流； 3. 同科教師交流教材和經驗，形成一個社群； 4. 同一領域教師交流看法、共同行動，進行集體活動。 發表文章 聯播 Campaign 以下內容改編自阿孝札記
- 7. 部落格作為教學輔助媒體 1. 教師在此儲存授課綱要和補充教材，方便學生預習和複習； 2. 教師匯集課程相關網站，勾勒知識地圖，讓學生按圖索驥、自行學習； 3. 以部落格作為知識管理系統，儲存重要作業、重要活動的企劃書和成果 。 Application on Teaching(2) 發表文章
- 8. 部落格作為對話園地 1. 學生隨時在此提問或回應，讓教室裡的討論得以延伸、深化； 2. 可請學生將適宜公開的的日記、週記、遊記、觀後感、作業、作文貼在部落格上，既交作業，也觀摩同學作品並作交流； 3. 作為目前與學長姊持續交流之平台 Application on Teaching(3) 回應 文章發表 聯播
- 9. 部落格作為民主參與媒體 1. 作為個人網站，發表創作，增加自信； 2. 作為小組網站，如科展小組、攝影小組，展現共同成果； 3. 作為班刊、校刊，報導活動訊息、探討公共事務 。 Application on Teaching(4) 針對學生
- 10. How About Geo Blogs? But,
- 11. 教師專業發展的媒介 環境教育 地理資訊系統 資訊融入教學 社會議題省思 研究方法 And etc.
- 12. 教學輔助媒體 授課綱要 和 補充教材 ； 網站彙集 ； 發佈重要作業 、 重要活動的企劃書 。
- 13. 部落格作為對話園地 提問或回應以深化討論 ； 作業交流 ； 串連不同屆學生之間互動 。 沈昌鎮老師的部落格
- 14. 部落格作為民主參與媒體 作為 個人網站 ； 作為小組網站； 探討公共事務。 沈昌鎮老師的部落格
- 15. Cases Study from U.K.(1) GEARTHBLOG GEOGRAPHY SONGS PHOTOBLOG GEOGRAPHY AT THE MOVIES
- 16. Pilot GCSE Radical Geography Geography Schemes of Work The Map Room Radical Geography Geography Jazz Cases Study from U.K.(2)
- 17. Cases Study from China 星韵地理博客堂 长江口口 林君的博客 地理星空 opensea 燃 二分二至 FreeGIS 探索 雨雪 初中会考 星韵资讯中心 Jova''s Blog . 鲁教版地理教材 天高云淡
- 18. My Opinions 工具的整合有無限可能 主題仍有很多未觸及 給自己說話的空間 後期可轉化為個人網站
- 19. 建立教師分享與交流機制 注意著作權問題 實施時考慮學生資訊能力落差 (Empowerment and Disempowerment)
- 20. Finally 台灣加油 ! 圖檔出處 : 海豚男的塗鴉本