SlideShare a Scribd company logo

Example 01 eviews8

waleed sayed, profile picture
waleed sayed

تتناول الوثيقة تحليل العلاقة بين معدلات البطالة والنمو الاقتصادي في الفترة من 2000 إلى 2012 باستخدام نموذج الانحدار الخطي. تشير النتائج إلى وجود تأثير عكسي بين معدلات البطالة والنمو الاقتصادي، حيث أن زيادة معدلات البطالة تؤدي إلى انخفاض النمو الاقتصادي بمقدار 3.3166%. كما تتناول الوثيقة كذلك أساليب استخدام البرمجيات الإحصائية مثل EViews لإجراء التحليلات الاقتصادية اللازمة.

Data & Analytics
1 of 15
Download to read offline
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 1 Eng.: Waleed El Sayed ( ‫مثال‬1)‫برنامج‬ ‫استخدام‬ ‫علي‬Eviews8‫القياسي‬ ‫إلقتصاد‬ٌ‫ا‬ ‫مادة‬ ‫في‬: ‫الدر‬ ‫قيد‬ ‫لمتغيرات‬ ‫زمنية‬ ‫سلسلة‬ ‫علي‬ ‫تحصلنا‬ ,‫ما‬ ‫بلد‬ ‫في‬ ‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫علي‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫معدل‬ ‫أثر‬ ‫لدراسة‬‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫من‬ ‫اسة‬ :‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫علي‬ ‫دولية‬ ‫حيث‬X,‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫معدل‬Y‫من‬ ‫الزمنية‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ ‫البطالة‬ ‫معدل‬2000‫إلي‬2012 ‫نموذج‬ ‫أن‬ ‫بافتراض‬‫بال‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫معدالت‬ ‫في‬ ‫كدالة‬ ‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫الذي‬ ‫البسيط‬ ‫الخطي‬ ‫اإلنحدار‬:‫التالية‬ ‫الخطية‬ ‫صيغة‬ 2012201120102009200820072006200520042003200220012000 4.13.55.154.744.13.12.52.11.7.91.2X 12.715.212.31012.314151719202224.225Y ‫الحل‬ Y= α + β X + e ‫حيث‬“e”‫المربعات‬ ‫طريقة‬ ‫إلستخدام‬ ‫األساسي‬ ‫الشرط‬ ‫تكثل‬ ‫والتي‬ ‫األربعة‬ ‫الفروض‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫والذي‬ ‫الخطأ‬ ‫حد‬ ‫هو‬‫ا‬‫العادية‬ ‫لصغري‬ (OLS):‫وهي‬ ‫التقدير‬ ‫في‬ 1.‫بالرمز‬ ‫له‬ ‫ويرمز‬ ‫صفر‬ ‫يساوي‬ ‫له‬ ‫الرياضي‬ ‫التوقع‬ ‫أو‬ ‫متوسط‬E(e) = 0. 2.‫يساوي‬ ‫تباينه‬.‫ثابتة‬ ‫قيمة‬ 3.‫ويع‬ ‫صفر‬ ‫يساوي‬ ‫العشوائي‬ ‫للمتغير‬ ‫قيمتين‬ ‫أي‬ ‫تغاير‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ,‫العشوائي‬ ‫المتغير‬ ‫حدود‬ ‫بين‬ ‫ارتباط‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬‫الفرض‬ ‫هذا‬ ‫رف‬ ‫أو‬ ‫الذاتي‬ ‫اإلرتباط‬ ‫عدم‬ ‫بفرض‬Non-autocorrelation. 4..‫معتدال‬ ‫أي‬ ‫طبيعيا‬ ‫توزيعا‬ ‫يتوزع‬ ‫العشوائي‬ ‫المتغير‬ ‫أ‬ ‫برنامج‬ ‫استخدام‬Eviews8: 1)‫األول‬ ‫الخيار‬ ‫اختيار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الملف‬ ‫انشاء‬create a new Eviews workfile
Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 2 Eng.: Waleed El Sayed 2):‫كالتالي‬ ‫البيانات‬ ‫وادخال‬ ‫الزمنية‬ ‫المجموعة‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬
Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 3 Eng.: Waleed El Sayed 3)‫للدراسة‬ ‫الزمنية‬ ‫الفترة‬ ‫توضح‬ ‫والتي‬ ‫الشاشة‬ ‫ستظهر‬2000-2012‫أو‬ ‫المشاهدات‬ ‫عدد‬ ‫وكذلك‬‫تساوي‬ ‫والتي‬ ‫المالحظات‬13: 4)‫اختيار‬ ‫يتم‬Object
Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 4 Eng.: Waleed El Sayed 5)‫اختيار‬ ‫يتم‬New Object 6)‫اختيار‬ ‫يتم‬series‫بــــ‬ ‫تسميتها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬X‫لـــــ‬ ‫الخطوات‬ ‫ونفس‬ ,‫بالشكل‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬Y. ‫األمر‬ ‫باستخدام‬ ‫الخطوات‬ ‫تلك‬ ‫تنفيذ‬ ‫يمكن‬ :‫ملجوظة‬Quick‫من‬ ‫بدال‬Object
Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 5 Eng.: Waleed El Sayed
Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 6 Eng.: Waleed El Sayed 7)‫الرمز‬ ‫علي‬ ‫بالضغط‬X‫زر‬ ‫علي‬ ‫بالضغط‬ ‫ثم‬Ctrl‫الرمز‬ ‫علي‬ ‫الضغط‬ ‫ثم‬ ‫الكيبورد‬ ‫مفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫من‬Y‫كليك‬ ‫عمل‬ ‫بعدها‬ ‫ومن‬ ‫واختيار‬ ‫بالماوس‬ ‫يمين‬Open‫ثم‬ ‫ومن‬as Group‫اإلختيار‬ ‫علي‬ ‫اضغط‬ ‫البيانات‬ ‫وإلدخال‬ ,‫بالصور‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬Edit :‫المثال‬ ‫بيانات‬ ‫بإدخال‬ ‫قم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬
Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 7 Eng.: Waleed El Sayed 8)‫باختيار‬Y‫ثم‬X‫واختيار‬ ‫الماوس‬ ‫من‬ ‫يمين‬ ‫كليك‬ ‫ثم‬Open‫اختيار‬ ‫ثم‬as Equation‫بالصو‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬:‫رة‬
Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 8 Eng.: Waleed El Sayed 9)‫العمليات‬ ‫ترتيب‬ ‫نري‬ ‫ولكن‬ ,‫المعادلة‬ ‫مخرجات‬y x c‫حيث‬ ‫الترتيب‬ ‫باعادة‬ ‫نقوم‬ ‫وعليه‬Y,‫التابع‬ ‫المتغير‬ ‫هو‬‫والزمز‬C‫هو‬ ‫والرمز‬ ,‫الثابت‬X.‫الثابت‬ ‫المتغير‬ ‫هو‬
Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 9 Eng.: Waleed El Sayed 10):‫البرنامج‬ ‫مخرجات‬ 11)‫للمعادلة‬ ‫الرياضي‬ ‫التمثيل‬ ‫علي‬ ‫للحصول‬)‫المقدر‬ ‫اإلنحدار‬ ‫(نموذج‬‫علي‬ ‫بالضغط‬ ‫نقوم‬ ,view‫واختيار‬Representations
Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 10 Eng.: Waleed El Sayed :‫التعليق‬ ‫أن‬ ‫أعاله‬ ‫التقدير‬ ‫من‬ ‫ويستدل‬ ,‫عكسية‬ ‫عالقة‬ ‫هي‬ ‫المتغيرين‬ ‫بين‬ ‫الخطية‬ ‫العالقة‬ ‫أن‬ ‫اإلنحدار‬ ‫عالقة‬ ‫من‬ ‫يظهر‬β‫سالبة‬ ‫قيمة‬ ‫هي‬ ( ‫بــ‬ ‫وتقدر‬-3.3166‫بمقدار‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫زيادة‬ ‫وأن‬ ‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫علي‬ ‫عكسيا‬ ‫تؤثر‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫معدالت‬ ‫فإن‬ ‫وعليه‬ ,) 1( ‫بــ‬ ‫تقدر‬ ‫بنسبة‬ ‫البطالة‬ ‫معدل‬ ‫في‬ ‫انخفاض‬ ‫حدوث‬ ‫عليه‬ ‫يترتب‬ %3.3166.) ‫الثابت‬ ‫لقيمة‬ ‫بالنسبة‬C( ‫تساوي‬ ‫والتي‬27.53825‫ع‬ ‫بها‬ ‫يستدل‬ )‫هو‬ ‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫متوسط‬ ‫فإن‬ ‫منعدم‬ ‫النمو‬ ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫أنه‬ ‫لي‬ (27.53825.) ‫معامل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫ومعدالت‬ ‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫لتمثيل‬ ‫المقترح‬ ‫النموذج‬ ‫صالحية‬ ‫اختبار‬ ‫يمكن‬ ‫كذلك‬ ‫التحديد‬R-Squared( ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫يساوي‬ ‫والذي‬0.965230‫يدل‬ ‫المعامل‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫),حيث‬‫القيم‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫قوة‬ ‫مدي‬ ‫علي‬ ‫يعني‬ ‫فهذا‬ ‫الصحيح‬ ‫الواحد‬ ‫من‬ ‫تقترب‬ ‫القيمة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫وحيث‬ ‫المقدرة‬ ‫والقيم‬ ‫الفعلية‬‫نسبة‬ ‫وتفسر‬ ‫تشرح‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫معدالت‬ ‫أن‬ .‫العشوائية‬ ‫لألخطاء‬ ‫ترجع‬ ‫المتبقية‬ ‫النسبة‬ ‫وأن‬ ‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫الكلية‬ ‫التغيرات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬
Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 11 Eng.: Waleed El Sayed 12)‫صالح‬ ‫اختبار‬‫النموذج‬ ‫ية‬ ‫ص‬:‫الفروض‬ ‫ياغة‬ ‫مناسب‬ ‫غير‬ ‫النموذج‬ = )‫(العدم‬ ‫األساسي‬ ‫الفرض‬ ‫مناسب‬ ‫النموذج‬ = ‫البديل‬ ‫الفرض‬ :‫اإلختبار‬ ‫إحصائية‬Fisher‫احصائية‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫التقدير‬ ‫نتائج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تظهر‬F‫أي‬ ‫معنوية‬ ‫تظهر‬ ‫هنا‬ ‫المحسوبة‬:‫أن‬ oF‫من‬ > ‫المحسوبة‬F‫األ‬ ‫الفرض‬ ‫نرفض‬ :‫ومنه‬ ‫الجدولية‬‫(النموذج‬ ‫البديل‬ ‫الفرض‬ ‫ونقبل‬ )‫النموذج‬ ‫صالحية‬ ‫(عدم‬ ‫ساسي‬‫م‬.)‫ناسب‬ Pvalue (t-statistics) :‫حالة‬ ‫في‬ Pvalue (F fisher) ≤ α or “α/2” →‫مناسب‬ ‫غير‬ ‫الموذج‬ ‫بأن‬ ‫والقائل‬ )‫(العدم‬ ‫األساسي‬ ‫الفرض‬ ‫نرفض‬ Pvalue (F fisher)˃ α or “α/2” → ‫مناسب‬ ‫الموذج‬ ‫بأن‬ ‫والقائل‬ ‫البديل‬ ‫الفرض‬ ‫نقبل‬ ‫أن‬ ‫وحيث‬}F> ‫المحسوبة‬F‫الجدولية‬{:‫فإننا‬ ‫بأن‬ ‫القائل‬ ‫البديل‬ ‫الفرض‬ ‫ونقبل‬ ‫العدم‬ ‫الفرض‬ ‫نرفض‬.‫مناسب‬ ‫النموذج‬ ‫المحسوبة‬‫لفيشر‬ F
Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 12 Eng.: Waleed El Sayed ‫كذلك‬‫يمكن‬‫أ‬‫معنوية‬ ‫وهو‬ ‫آخر‬ ‫اختبار‬ ‫نجري‬ ‫ن‬:‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫علي‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ .‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫علي‬ ‫معنوي‬ ‫أثر‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ :)‫(العدم‬ ‫األساسي‬ ‫الفرض‬ :‫البديل‬ ‫الفرض‬‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬.‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫علي‬ ‫معنوي‬ ‫أثر‬ ‫له‬ ‫اختبار‬ ‫هي‬ ‫اإلختبار‬ ‫وإحصائية‬tstatestics:‫حالة‬ ‫في‬ ‫أنه‬ ‫حيث‬ Pvalue (t-statistics) ≤ α or “α/2” → ‫الف‬ ‫نرفض‬‫مناسب‬ ‫غير‬ ‫الموذج‬ ‫بأن‬ ‫والقائل‬ )‫(العدم‬ ‫األساسي‬ ‫رض‬ Pvalue (t-statistics)˃ α or “α/2” → ‫مناسب‬ ‫الموذج‬ ‫بأن‬ ‫والقائل‬ ‫البديل‬ ‫الفرض‬ ‫نقبل‬ ‫أن‬ ‫وحيث‬}t> ‫المحسوبة‬t‫الجدولية‬{:‫فإننا‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫بأن‬ ‫القائل‬ ‫البديل‬ ‫الفرض‬ ‫ونقبل‬ ‫العدم‬ ‫الفرض‬ ‫نرفض‬‫ي‬ ‫وهذا‬ ,‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫علي‬ ‫معنوي‬ ‫أثر‬ ‫له‬‫المتغير‬ ‫أهمية‬ ‫إلي‬ ‫شير‬ X‫المتغير‬ ‫تفسير‬ ‫في‬Y.‫ومعنويته‬ 13):‫العالقة‬ ‫لرسم‬
Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 13 Eng.: Waleed El Sayed
Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 14 Eng.: Waleed El Sayed ‫العكسية‬ ‫العالقة‬
Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 15 Eng.: Waleed El Sayed References: ttps://www.youtube.com/watch?v=nYcy5UC07QEh yB8yO8LxmE-https://www.youtube.com/watch?v= https://www.youtube.com/watch?v=5Gdi6l94b28

More Related Content

PPT
شرح الوحدة الرابعة
Mohammad Fahad
 
PPT
شرح الوحدة الرابعة
محمد المالكي
 
PPT
شرح الوحدة الرابعة
محمد المالكي
 
PDF
P2 dr hany spss الاحصاء السياحي والفندقي
Hany Atef
 
PPTX
تحليل العلاقة بين التكلفة والحجم والربح.pptx
mohsoliman12311
 
PPTX
الأحصاء مادة
naglaa Khmies
 
PPTX
مقدمة في اطار نظم المعلومات المحاسبية.pptx
ssuser6b6488
 
PPTX
Math 100 lectuer 3 chapter 2 مترجمة عربي (2)_e3d893015e3abc431c71b8aeaace99...
braasasdw
 
شرح الوحدة الرابعة
Mohammad Fahad
 
شرح الوحدة الرابعة
محمد المالكي
 
شرح الوحدة الرابعة
محمد المالكي
 
P2 dr hany spss الاحصاء السياحي والفندقي
Hany Atef
 
تحليل العلاقة بين التكلفة والحجم والربح.pptx
mohsoliman12311
 
الأحصاء مادة
naglaa Khmies
 
مقدمة في اطار نظم المعلومات المحاسبية.pptx
ssuser6b6488
 
Math 100 lectuer 3 chapter 2 مترجمة عربي (2)_e3d893015e3abc431c71b8aeaace99...
braasasdw
 

More from waleed sayed (14)

PDF
Waleed Eweeda Stakeholder Management Mind Mapping
waleed sayed
 
PPTX
RCA Root Cause Analysis
waleed sayed
 
PPT
Team building MBA
waleed sayed
 
PPT
01 history of pm
waleed sayed
 
PPSX
Xm satellite final0
waleed sayed
 
PDF
Recruitmentandselection
waleed sayed
 
PPT
5S Arabic
waleed sayed
 
PPS
English course
waleed sayed
 
DOCX
البيع الناجح يتم فى عشر خطوات
waleed sayed
 
PDF
بياع الدقيقة الواحدة
waleed sayed
 
PDF
المفاتيح الخمسة لخلق الولاء لدي العاملين بالشركة
waleed sayed
 
PPT
الزبون مركز اهتمام
waleed sayed
 
PPT
تقسيم السوق
waleed sayed
 
PPT
مقدمة التسويق
waleed sayed
 
Waleed Eweeda Stakeholder Management Mind Mapping
waleed sayed
 
RCA Root Cause Analysis
waleed sayed
 
Team building MBA
waleed sayed
 
01 history of pm
waleed sayed
 
Xm satellite final0
waleed sayed
 
Recruitmentandselection
waleed sayed
 
5S Arabic
waleed sayed
 
English course
waleed sayed
 
البيع الناجح يتم فى عشر خطوات
waleed sayed
 
بياع الدقيقة الواحدة
waleed sayed
 
المفاتيح الخمسة لخلق الولاء لدي العاملين بالشركة
waleed sayed
 
الزبون مركز اهتمام
waleed sayed
 
تقسيم السوق
waleed sayed
 
مقدمة التسويق
waleed sayed
 
Ad

Example 01 eviews8

  • 1. Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 1 Eng.: Waleed El Sayed ( ‫مثال‬1)‫برنامج‬ ‫استخدام‬ ‫علي‬Eviews8‫القياسي‬ ‫إلقتصاد‬ٌ‫ا‬ ‫مادة‬ ‫في‬: ‫الدر‬ ‫قيد‬ ‫لمتغيرات‬ ‫زمنية‬ ‫سلسلة‬ ‫علي‬ ‫تحصلنا‬ ,‫ما‬ ‫بلد‬ ‫في‬ ‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫علي‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫معدل‬ ‫أثر‬ ‫لدراسة‬‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫من‬ ‫اسة‬ :‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫علي‬ ‫دولية‬ ‫حيث‬X,‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫معدل‬Y‫من‬ ‫الزمنية‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ ‫البطالة‬ ‫معدل‬2000‫إلي‬2012 ‫نموذج‬ ‫أن‬ ‫بافتراض‬‫بال‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫معدالت‬ ‫في‬ ‫كدالة‬ ‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫الذي‬ ‫البسيط‬ ‫الخطي‬ ‫اإلنحدار‬:‫التالية‬ ‫الخطية‬ ‫صيغة‬ 2012201120102009200820072006200520042003200220012000 4.13.55.154.744.13.12.52.11.7.91.2X 12.715.212.31012.314151719202224.225Y ‫الحل‬ Y= α + β X + e ‫حيث‬“e”‫المربعات‬ ‫طريقة‬ ‫إلستخدام‬ ‫األساسي‬ ‫الشرط‬ ‫تكثل‬ ‫والتي‬ ‫األربعة‬ ‫الفروض‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫والذي‬ ‫الخطأ‬ ‫حد‬ ‫هو‬‫ا‬‫العادية‬ ‫لصغري‬ (OLS):‫وهي‬ ‫التقدير‬ ‫في‬ 1.‫بالرمز‬ ‫له‬ ‫ويرمز‬ ‫صفر‬ ‫يساوي‬ ‫له‬ ‫الرياضي‬ ‫التوقع‬ ‫أو‬ ‫متوسط‬E(e) = 0. 2.‫يساوي‬ ‫تباينه‬.‫ثابتة‬ ‫قيمة‬ 3.‫ويع‬ ‫صفر‬ ‫يساوي‬ ‫العشوائي‬ ‫للمتغير‬ ‫قيمتين‬ ‫أي‬ ‫تغاير‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ,‫العشوائي‬ ‫المتغير‬ ‫حدود‬ ‫بين‬ ‫ارتباط‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬‫الفرض‬ ‫هذا‬ ‫رف‬ ‫أو‬ ‫الذاتي‬ ‫اإلرتباط‬ ‫عدم‬ ‫بفرض‬Non-autocorrelation. 4..‫معتدال‬ ‫أي‬ ‫طبيعيا‬ ‫توزيعا‬ ‫يتوزع‬ ‫العشوائي‬ ‫المتغير‬ ‫أ‬ ‫برنامج‬ ‫استخدام‬Eviews8: 1)‫األول‬ ‫الخيار‬ ‫اختيار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الملف‬ ‫انشاء‬create a new Eviews workfile
  • 2. Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 2 Eng.: Waleed El Sayed 2):‫كالتالي‬ ‫البيانات‬ ‫وادخال‬ ‫الزمنية‬ ‫المجموعة‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬
  • 3. Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 3 Eng.: Waleed El Sayed 3)‫للدراسة‬ ‫الزمنية‬ ‫الفترة‬ ‫توضح‬ ‫والتي‬ ‫الشاشة‬ ‫ستظهر‬2000-2012‫أو‬ ‫المشاهدات‬ ‫عدد‬ ‫وكذلك‬‫تساوي‬ ‫والتي‬ ‫المالحظات‬13: 4)‫اختيار‬ ‫يتم‬Object
  • 4. Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 4 Eng.: Waleed El Sayed 5)‫اختيار‬ ‫يتم‬New Object 6)‫اختيار‬ ‫يتم‬series‫بــــ‬ ‫تسميتها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬X‫لـــــ‬ ‫الخطوات‬ ‫ونفس‬ ,‫بالشكل‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬Y. ‫األمر‬ ‫باستخدام‬ ‫الخطوات‬ ‫تلك‬ ‫تنفيذ‬ ‫يمكن‬ :‫ملجوظة‬Quick‫من‬ ‫بدال‬Object
  • 5. Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 5 Eng.: Waleed El Sayed
  • 6. Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 6 Eng.: Waleed El Sayed 7)‫الرمز‬ ‫علي‬ ‫بالضغط‬X‫زر‬ ‫علي‬ ‫بالضغط‬ ‫ثم‬Ctrl‫الرمز‬ ‫علي‬ ‫الضغط‬ ‫ثم‬ ‫الكيبورد‬ ‫مفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫من‬Y‫كليك‬ ‫عمل‬ ‫بعدها‬ ‫ومن‬ ‫واختيار‬ ‫بالماوس‬ ‫يمين‬Open‫ثم‬ ‫ومن‬as Group‫اإلختيار‬ ‫علي‬ ‫اضغط‬ ‫البيانات‬ ‫وإلدخال‬ ,‫بالصور‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬Edit :‫المثال‬ ‫بيانات‬ ‫بإدخال‬ ‫قم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬
  • 7. Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 7 Eng.: Waleed El Sayed 8)‫باختيار‬Y‫ثم‬X‫واختيار‬ ‫الماوس‬ ‫من‬ ‫يمين‬ ‫كليك‬ ‫ثم‬Open‫اختيار‬ ‫ثم‬as Equation‫بالصو‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬:‫رة‬
  • 8. Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 8 Eng.: Waleed El Sayed 9)‫العمليات‬ ‫ترتيب‬ ‫نري‬ ‫ولكن‬ ,‫المعادلة‬ ‫مخرجات‬y x c‫حيث‬ ‫الترتيب‬ ‫باعادة‬ ‫نقوم‬ ‫وعليه‬Y,‫التابع‬ ‫المتغير‬ ‫هو‬‫والزمز‬C‫هو‬ ‫والرمز‬ ,‫الثابت‬X.‫الثابت‬ ‫المتغير‬ ‫هو‬
  • 9. Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 9 Eng.: Waleed El Sayed 10):‫البرنامج‬ ‫مخرجات‬ 11)‫للمعادلة‬ ‫الرياضي‬ ‫التمثيل‬ ‫علي‬ ‫للحصول‬)‫المقدر‬ ‫اإلنحدار‬ ‫(نموذج‬‫علي‬ ‫بالضغط‬ ‫نقوم‬ ,view‫واختيار‬Representations
  • 10. Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 10 Eng.: Waleed El Sayed :‫التعليق‬ ‫أن‬ ‫أعاله‬ ‫التقدير‬ ‫من‬ ‫ويستدل‬ ,‫عكسية‬ ‫عالقة‬ ‫هي‬ ‫المتغيرين‬ ‫بين‬ ‫الخطية‬ ‫العالقة‬ ‫أن‬ ‫اإلنحدار‬ ‫عالقة‬ ‫من‬ ‫يظهر‬β‫سالبة‬ ‫قيمة‬ ‫هي‬ ( ‫بــ‬ ‫وتقدر‬-3.3166‫بمقدار‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫زيادة‬ ‫وأن‬ ‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫علي‬ ‫عكسيا‬ ‫تؤثر‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫معدالت‬ ‫فإن‬ ‫وعليه‬ ,) 1( ‫بــ‬ ‫تقدر‬ ‫بنسبة‬ ‫البطالة‬ ‫معدل‬ ‫في‬ ‫انخفاض‬ ‫حدوث‬ ‫عليه‬ ‫يترتب‬ %3.3166.) ‫الثابت‬ ‫لقيمة‬ ‫بالنسبة‬C( ‫تساوي‬ ‫والتي‬27.53825‫ع‬ ‫بها‬ ‫يستدل‬ )‫هو‬ ‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫متوسط‬ ‫فإن‬ ‫منعدم‬ ‫النمو‬ ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫أنه‬ ‫لي‬ (27.53825.) ‫معامل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫ومعدالت‬ ‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫لتمثيل‬ ‫المقترح‬ ‫النموذج‬ ‫صالحية‬ ‫اختبار‬ ‫يمكن‬ ‫كذلك‬ ‫التحديد‬R-Squared( ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫يساوي‬ ‫والذي‬0.965230‫يدل‬ ‫المعامل‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫),حيث‬‫القيم‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫قوة‬ ‫مدي‬ ‫علي‬ ‫يعني‬ ‫فهذا‬ ‫الصحيح‬ ‫الواحد‬ ‫من‬ ‫تقترب‬ ‫القيمة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫وحيث‬ ‫المقدرة‬ ‫والقيم‬ ‫الفعلية‬‫نسبة‬ ‫وتفسر‬ ‫تشرح‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫معدالت‬ ‫أن‬ .‫العشوائية‬ ‫لألخطاء‬ ‫ترجع‬ ‫المتبقية‬ ‫النسبة‬ ‫وأن‬ ‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫الكلية‬ ‫التغيرات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬
  • 11. Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 11 Eng.: Waleed El Sayed 12)‫صالح‬ ‫اختبار‬‫النموذج‬ ‫ية‬ ‫ص‬:‫الفروض‬ ‫ياغة‬ ‫مناسب‬ ‫غير‬ ‫النموذج‬ = )‫(العدم‬ ‫األساسي‬ ‫الفرض‬ ‫مناسب‬ ‫النموذج‬ = ‫البديل‬ ‫الفرض‬ :‫اإلختبار‬ ‫إحصائية‬Fisher‫احصائية‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫التقدير‬ ‫نتائج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تظهر‬F‫أي‬ ‫معنوية‬ ‫تظهر‬ ‫هنا‬ ‫المحسوبة‬:‫أن‬ oF‫من‬ > ‫المحسوبة‬F‫األ‬ ‫الفرض‬ ‫نرفض‬ :‫ومنه‬ ‫الجدولية‬‫(النموذج‬ ‫البديل‬ ‫الفرض‬ ‫ونقبل‬ )‫النموذج‬ ‫صالحية‬ ‫(عدم‬ ‫ساسي‬‫م‬.)‫ناسب‬ Pvalue (t-statistics) :‫حالة‬ ‫في‬ Pvalue (F fisher) ≤ α or “α/2” →‫مناسب‬ ‫غير‬ ‫الموذج‬ ‫بأن‬ ‫والقائل‬ )‫(العدم‬ ‫األساسي‬ ‫الفرض‬ ‫نرفض‬ Pvalue (F fisher)˃ α or “α/2” → ‫مناسب‬ ‫الموذج‬ ‫بأن‬ ‫والقائل‬ ‫البديل‬ ‫الفرض‬ ‫نقبل‬ ‫أن‬ ‫وحيث‬}F> ‫المحسوبة‬F‫الجدولية‬{:‫فإننا‬ ‫بأن‬ ‫القائل‬ ‫البديل‬ ‫الفرض‬ ‫ونقبل‬ ‫العدم‬ ‫الفرض‬ ‫نرفض‬.‫مناسب‬ ‫النموذج‬ ‫المحسوبة‬‫لفيشر‬ F
  • 12. Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 12 Eng.: Waleed El Sayed ‫كذلك‬‫يمكن‬‫أ‬‫معنوية‬ ‫وهو‬ ‫آخر‬ ‫اختبار‬ ‫نجري‬ ‫ن‬:‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫علي‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ .‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫علي‬ ‫معنوي‬ ‫أثر‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ :)‫(العدم‬ ‫األساسي‬ ‫الفرض‬ :‫البديل‬ ‫الفرض‬‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬.‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫علي‬ ‫معنوي‬ ‫أثر‬ ‫له‬ ‫اختبار‬ ‫هي‬ ‫اإلختبار‬ ‫وإحصائية‬tstatestics:‫حالة‬ ‫في‬ ‫أنه‬ ‫حيث‬ Pvalue (t-statistics) ≤ α or “α/2” → ‫الف‬ ‫نرفض‬‫مناسب‬ ‫غير‬ ‫الموذج‬ ‫بأن‬ ‫والقائل‬ )‫(العدم‬ ‫األساسي‬ ‫رض‬ Pvalue (t-statistics)˃ α or “α/2” → ‫مناسب‬ ‫الموذج‬ ‫بأن‬ ‫والقائل‬ ‫البديل‬ ‫الفرض‬ ‫نقبل‬ ‫أن‬ ‫وحيث‬}t> ‫المحسوبة‬t‫الجدولية‬{:‫فإننا‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫بأن‬ ‫القائل‬ ‫البديل‬ ‫الفرض‬ ‫ونقبل‬ ‫العدم‬ ‫الفرض‬ ‫نرفض‬‫ي‬ ‫وهذا‬ ,‫البطالة‬ ‫معدالت‬ ‫علي‬ ‫معنوي‬ ‫أثر‬ ‫له‬‫المتغير‬ ‫أهمية‬ ‫إلي‬ ‫شير‬ X‫المتغير‬ ‫تفسير‬ ‫في‬Y.‫ومعنويته‬ 13):‫العالقة‬ ‫لرسم‬
  • 13. Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 13 Eng.: Waleed El Sayed
  • 14. Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 14 Eng.: Waleed El Sayed ‫العكسية‬ ‫العالقة‬
  • 15. Econometrics DPA 2018/2019 Arab Academy for science, Technology & Maritime Transport 15 Eng.: Waleed El Sayed References: ttps://www.youtube.com/watch?v=nYcy5UC07QEh yB8yO8LxmE-https://www.youtube.com/watch?v= https://www.youtube.com/watch?v=5Gdi6l94b28