GAMIFICACIÓ 
DE L'AULA
Què pot aportar la gamificació 
● Interactivitat amb els companys, el professor i amb 
el contingut 
● Compromís amb el procés d'aprenentage 
● Pràctica real 
● Aprenentatge significatiu 
● Comportament positiu 
Miguel Sierra
Joc 
El seu objectiu principal és la diversió, tot i que a 
vegades poden dur intrínsecs la sociabilitat, 
desenvolupament d'habilitats motores,..
Serius Games 
El seu objectiu no és només lúdic sinó d'aprenentatge. 
Foldit 
Plan-IT 
Diabetic dog game
Jocs de simulació 
Capacitar als participants per una pràctica real 
És desenvolupen en un món paral·lel 
Per pilots de vol, per superar la por a volar, bombers, 
metges..
Gamificació 
No és un joc complet, sinó que introdueix elements del 
joc en processos no relacionats amb el joc. 
Biblioteca de Michigan AMBAT summer game 
Software de biblioteques library game (aquesta 
empresa incorpora elements del joc a la teva 
biblioteca)
Elements del joc 
Regles: imprescindibles, no es poden modificar contínuament 
Insígnies: medalles, retroalimentació hem de tindre en compte la quantitat 
de recompenses i la freqüència, hem de ser ràpids donar els punts 
Han de poder obtindre punts fora de la classe i de l'horari escolar 
Punts: sistemes oberts els alumnes poden donar punts. 
Sistemes tancats, parcial o oberts: segons si és el professor qui dona 
punts o pot participar l'alumnat en l'avaluació. 
Quadres de classificació: Leaderboarded 
Motivació intrínseca i extrínseca 
Sempre hi ha algun trampós ens pot ajudar a trobar les 
debilitats
Tipus de jugadors 
segons Richard Bartle 
Destroyer http://frankcaron.com/Flogger/?p=1732
Què ha de tindre un bon joc? 
● Ha de tindre un objectiu des del principi. 
● No pot ser ni molt difícil, ni massa fàcil. 
● No potser repetitiu. 
● Segons avances ha d'anar suposant un repte major. 
● No pot ser predicible. 
● Atractiu pel nostre alumnat.
Un exemple 
Gamificació en l'aula de secundària, Javier 
Espinosa, professor de Science en el Col·legi 
Internacional d'Aravaca, Madrid. 
● 1r ESO 
● 1r ESO 
● How To Brush Your Teeth In Space 
● 3r ESO 
Les pàgines les ha fet amb Wix 
Evolution Game
Gamificació

More Related Content

PDF
V Jornada d'Inclusió Digital (Badalona) - Taller de geometria i robòtica
PDF
Presentació per explicar el bosc de lem
PDF
Elac apsd 2n
PPTX
Gamificació
PDF
Ortiz esturillo doc6_18
PDF
Extraescolar JumpingClay Barcelona Poblenou
PPTX
Graficos parte I
PPTX
Tipos De Graficos de Power Point
V Jornada d'Inclusió Digital (Badalona) - Taller de geometria i robòtica
Presentació per explicar el bosc de lem
Elac apsd 2n
Gamificació
Ortiz esturillo doc6_18
Extraescolar JumpingClay Barcelona Poblenou
Graficos parte I
Tipos De Graficos de Power Point

Viewers also liked (7)

ODP
Flipped classroom
PDF
Estadistica Lista numero 6 Resulta Completa
ODP
Estadística bidimensional
PPTX
Graficos
PPT
ODP
KEY
Tipos de gráficos
Flipped classroom
Estadistica Lista numero 6 Resulta Completa
Estadística bidimensional
Graficos
Tipos de gráficos
Ad

Similar to Gamificació (20)

PPTX
Sobre Gamificació
PPTX
La Química en joc - L'Educació en joc. Aprenentatge basat en el joc. Gamifica...
PDF
T4 2 - gamificació
PDF
Seminari sobre gamificació
PPTX
Apps i gamificació: eines per aprendre química millor?
PDF
PDF
Gamificació a les Jornades catalanes d'informació i documentació
ODP
Pechakucha Els jocs a l'aula
PPTX
El joc
PDF
Roll me una aplicacio per a la comunitat de jugadors de rol
PPT
El joc en primaria
PDF
Gamificacio - Noves Tecnologies Turisme
PDF
Ludificació el poder del jocen l'educació
PPTX
Gamificació
PDF
Treball de síntesi 1r eso
PPT
Diferències enriquidores
PPT
Diferències enriquidores
PDF
Gamificar-d charles
PDF
CONCEPTE DE JOC
PDF
Treball grupal el joc
Sobre Gamificació
La Química en joc - L'Educació en joc. Aprenentatge basat en el joc. Gamifica...
T4 2 - gamificació
Seminari sobre gamificació
Apps i gamificació: eines per aprendre química millor?
Gamificació a les Jornades catalanes d'informació i documentació
Pechakucha Els jocs a l'aula
El joc
Roll me una aplicacio per a la comunitat de jugadors de rol
El joc en primaria
Gamificacio - Noves Tecnologies Turisme
Ludificació el poder del jocen l'educació
Gamificació
Treball de síntesi 1r eso
Diferències enriquidores
Diferències enriquidores
Gamificar-d charles
CONCEPTE DE JOC
Treball grupal el joc
Ad

Gamificació

  • 2. Què pot aportar la gamificació ● Interactivitat amb els companys, el professor i amb el contingut ● Compromís amb el procés d'aprenentage ● Pràctica real ● Aprenentatge significatiu ● Comportament positiu Miguel Sierra
  • 3. Joc El seu objectiu principal és la diversió, tot i que a vegades poden dur intrínsecs la sociabilitat, desenvolupament d'habilitats motores,..
  • 4. Serius Games El seu objectiu no és només lúdic sinó d'aprenentatge. Foldit Plan-IT Diabetic dog game
  • 5. Jocs de simulació Capacitar als participants per una pràctica real És desenvolupen en un món paral·lel Per pilots de vol, per superar la por a volar, bombers, metges..
  • 6. Gamificació No és un joc complet, sinó que introdueix elements del joc en processos no relacionats amb el joc. Biblioteca de Michigan AMBAT summer game Software de biblioteques library game (aquesta empresa incorpora elements del joc a la teva biblioteca)
  • 7. Elements del joc Regles: imprescindibles, no es poden modificar contínuament Insígnies: medalles, retroalimentació hem de tindre en compte la quantitat de recompenses i la freqüència, hem de ser ràpids donar els punts Han de poder obtindre punts fora de la classe i de l'horari escolar Punts: sistemes oberts els alumnes poden donar punts. Sistemes tancats, parcial o oberts: segons si és el professor qui dona punts o pot participar l'alumnat en l'avaluació. Quadres de classificació: Leaderboarded Motivació intrínseca i extrínseca Sempre hi ha algun trampós ens pot ajudar a trobar les debilitats
  • 8. Tipus de jugadors segons Richard Bartle Destroyer http://frankcaron.com/Flogger/?p=1732
  • 9. Què ha de tindre un bon joc? ● Ha de tindre un objectiu des del principi. ● No pot ser ni molt difícil, ni massa fàcil. ● No potser repetitiu. ● Segons avances ha d'anar suposant un repte major. ● No pot ser predicible. ● Atractiu pel nostre alumnat.
  • 10. Un exemple Gamificació en l'aula de secundària, Javier Espinosa, professor de Science en el Col·legi Internacional d'Aravaca, Madrid. ● 1r ESO ● 1r ESO ● How To Brush Your Teeth In Space ● 3r ESO Les pàgines les ha fet amb Wix Evolution Game