![LMS vs LMS Дмитрий Кречман [email_address] +7 960 283-99-74 +7 812 380-88-77 +7 495 411-99-65 eLearning Server 4G Программная платформа нового поколения для организации электронного обучения](https://image.slidesharecdn.com/hypermethodvslms-111101133046-phpapp02/85/Hyper-method-vs_lms-1-320.jpg)
![Система управления обучением LMS Обучаемый ? Вопросы : Обучение =научение + [ само ] учение Автоматизирует ли LMS деятельность тьютора? Включен ли тьютор в управление в LMS? Если да, то в чем состоит обратная связь и в что анализируется на выходе? Что есть объект управления? + Какие параметры анализируются? Как реализуется обратная связь ? Анализ учебных достижений обучаемого Автоматизи-рованное корректирующее воздействие](https://image.slidesharecdn.com/hypermethodvslms-111101133046-phpapp02/85/Hyper-method-vs_lms-4-320.jpg)
![Некоторые ключевые проекты ГАЗПРОМ [ Корпоративный университет и база знаний компании – 5 5 тыс. чел. ] Билайн Университет [ LMS для России, стран СНГ и стран присутствия - 3 5 тыс. чел. ] Росгидромет [ Дистанционное обучение в колледжах, УЦ, ЦПК, Кафедрах и Вузах - 35 тыс. чел. ] МЦ МГУ [ Полностью электронный университет МГУ в Женеве ]](https://image.slidesharecdn.com/hypermethodvslms-111101133046-phpapp02/85/Hyper-method-vs_lms-8-320.jpg)
Hyper method vs_lms
- 1. LMS vs LMS Дмитрий Кречман [email_address] +7 960 283-99-74 +7 812 380-88-77 +7 495 411-99-65 eLearning Server 4G Программная платформа нового поколения для организации электронного обучения
- 2. Опыт > 300 организаций и предприятий Основное направление деятельности – внедрение систем электронного и дистанционного обучения и оценки персонала
- 3. Система управления обучением Объект управления
- 4. Система управления обучением LMS Обучаемый ? Вопросы : Обучение =научение + [ само ] учение Автоматизирует ли LMS деятельность тьютора? Включен ли тьютор в управление в LMS? Если да, то в чем состоит обратная связь и в что анализируется на выходе? Что есть объект управления? + Какие параметры анализируются? Как реализуется обратная связь ? Анализ учебных достижений обучаемого Автоматизи-рованное корректирующее воздействие
- 5. LMS должна включать управление преподаванием т.е. заставлять хорошо учить ? + Анализ качества обучения и других процессов в LMS Корректиру-ющие воздействия Обучаемый +
- 6. eLearning Server 4G встроенная в учебный портал система менеджмента качества обеспечивает корректирующие воздействия на владельцев процессов в LMS Показатели качества по результатам анкетирования Задачи подразделениям и сотрудникам поставленные менеджером по качеству Назначение и контроль выпол-нения задачи в личном кабинете Повторный анализ трендов по качеству
- 7. Система, которая сама улучшает деятельность людей и организаций В eLearning Server 4 G встроены инструменты, которые позволяют системе по ходу ее эксплуатации улучшать качество обучения, автоматически формировать и предлагать мероприятия по оптимизации процесса обучения, рассчитывать его эффективность и изменять сопутствующие бизнес-процессы организации в целом.
- 8. Некоторые ключевые проекты ГАЗПРОМ [ Корпоративный университет и база знаний компании – 5 5 тыс. чел. ] Билайн Университет [ LMS для России, стран СНГ и стран присутствия - 3 5 тыс. чел. ] Росгидромет [ Дистанционное обучение в колледжах, УЦ, ЦПК, Кафедрах и Вузах - 35 тыс. чел. ] МЦ МГУ [ Полностью электронный университет МГУ в Женеве ]
- 9. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Вопросы? Приглашаем на семинары в Москве 4-е октября для компаний 5-е октября для ВУЗов http://seminar.elearn.ru
- 10. Простота работы В eLearning Server 4 G появилась возможность настраивать интерфейс системы «под себя» – компоновка страниц, выбор стилей оформления легко обеспечиваются простыми функциями настройки в браузере.
- 11. Легко настраиваемый интерфейс / FLASH - HTML 5.0 Виджеты – расширяемая библиотека элементов интерфейса Макет интерфейса
- 12. Интерфейс любой сложности Только одна кнопка – ВПЕРЕД! Пользователь сам настраивает сколько и какой должно быть информации на странице
- 13. eLearning Server 4 G сам создает мотивацию к обучению eLearning Server 4G объединяет опыт преподавательской и тренерской работы, самостоятельно создавая мотивацию к обучению с использованием различных инструментов
- 14. Курсы, которые Вам могу быть полезны “ Вам полезно бы было изучить ” исходя из программы обучения, должности и др. на основе базы знаний
- 15. Учиться вместе в сообществе эффективнее и удобнее Лента активностей для неформальных коммуникаций Общее пространство данных для совместной работы
- 16. Автоматизированное управление мотивацией время активность Корректирующее воздействие 0
- 17. 4 G наблюдет за деятельностью обучаемого и корректирует ее самостоятельно по задаваемым правилам Значение показателя 1 Значение показателя 2 Назначение корректирующего мероприятия : Теста ; Электронного уведомления ; Приглашения на консультацию и ит.п.
- 18. Подстраивает обучение под возможности обучаемого Благодаря гибким инструментам, позволяющим автоматически или автоматизировано формировать индивидуальные траектории обучения, LMS нового поколения предлагает слушателям тот режим обучения и тот максимальный объем знаний и умений, которые возможно получить за минимальное время.
- 19. Индивидуализация обучения Вариативные сценарии обучения. Выполнение сценария связано с учебными достижениями
- 20. Интеграция с социальными сетями. Открытость. SaaS Платформа eLearning Server 4 G не только интегрирована с различными социальными сервисами и сетями, но и сама является сервисом в сетях Интернет или Интранет, и предоставляет возможность целенаправленно развивать и вовлекать в обучение большое количество сторонних слушателей и экспертов.
- 21. Все курсы можно найти на портале http://c ourses.elearn.ru
- 22. Структурирует и упорядочивает процессы Применение наглядного описания процессов, включая процессы управления качеством, обеспечивает прозрачность работы, а также дает возможность соответствия автоматизируемых процессов управления обучением существующим бизнес-процессам в организации и получения желаемого результата работы.
- 23. Подробная аналитика по курсам
- 24. Встроенная база знаний Полнотекстовый поиск Автоматический подбор ресурсов Обратная связь – формализирует контент 30 000 ЭОРов
- 25. Естественность использования W eb 2.0 Программная платформа дает возможность использовать инструменты Web 2.0 (блогов, видечатов, wiki, подкасты, лента активности и др.) просто и продуктивно как для тех, кто проходит обучение, так и для тех, кто это обучение организует и проводит.
- 26. 4 G полностью открыта Новое поколение LMS полностью открыто для интеграции с другими информационными системами и внешними сервисами. Использование открытых стандартов и открытого кода в любой легко обеспечивает тот уровень взаимной интеграции, который необходим для IT инфраструктуры в целом.
- 27. Система масштабируется eLearning Server 4 G легко масштабируется в рамках организации от нескольких десятков до сотен тысяч пользователей, используя и централизованную, и распределенную архитектуру.
- 28. Интегрирована с библиотекой курсов (1000) и библиотекой компетенций s eLearning Server 4 G платформа для организации и ведения дистанционного и смешанного обучения Assessment Tools модуль управления компетенциями Библиотека курсов (более 350) Библиотека компетенций
- 29. Кросс-платформенная система работает под большинством браузеров Проходить обучение и управлять обучением можно легко практически из любого распространенного браузера (IE, FireFox, Chrome, Safari и др.), включая мобильные платформы.
- 30. Основные требования Сервер ОС : UNIX / Linux, FreeBSD, Solaris/, Windows * СУБД : MS SQL, MySQL, ORACLE MS IIS или Apache Клиент IE 6.0+, Firefox, Chrome, Opera, Safari /iPhone, iPad/ Канал 100 Кб на одно участника вебинара
Editor's Notes
- #22: Слайд_1