Hypertext based learningtech
- 1. Технология организации совместного гипертекстового письма Автор: Смирнова Александра Вячеславовна, Заместитель директора по УВР (иностранные языки), учитель английского языка ГБОУ СОШ № 119 с углубленным изучением английского язык Калининского района Санкт-Петербурга
- 2. Задание из учебника New Opportunities (pre-intermediate)
- 3. Гипертекст - это текст, ветвящийся или выполняющий действия по запросу. (Тед Нельсон, 1963) Работа с гипертекстом – умение, необходимое для будущей профессиональной деятельности школьников.
- 5. Технология разработки гипертекстовых заданий и организации совместного гипертекстового письма: умение работы с гипертекстом + развитие УУД Познавательные: логика, смысловое чтение, решение проблемы Коммуникативные: сотрудничество для решения проблемы Регулятивные: прогнозирование, планирование, самоконтроль
- 6. Совместное гипертекстовое письмо – вид деятельности, в процессе которого несколькими авторами создается гипертекстовое письменное, в том числе цифровое произведение.
- 7. Алгоритм организации совместного гипертекстового письма № 1 1. Актуализация фоновых знаний обучающихся; 2. Целеполагание; 3. Создание первой «развилки» сюжета; 4. Работа в группах (создание множественных развилок сюжета); 5. Чтение гипертекста; 6. Рефлексия.
- 8. Алгоритм организации совместного гипертекстового письма № 2 1. Актуализация фоновых знаний обучающихся; 2. Целеполагание; 3. Подчеркивание ключевых понятий в тексте; 4. Работа в группах (создание определений ключевых понятий исходного текста и подчеркивание ключевых понятий в текстах, созданных обучающимися); 5. Взаимопроверка лексической правильности текстов, созданных обучающимися; 6. Рефлексия.
- 9. Наши контакты http://languageopensdoors.wikispaces.com - мой сайт http://school119.wikispaces.com – сайт МО учителей иностранных языков ГБОУ СОШ № 119 E-mail: alexvm99@mail.ru